大學(xué)生實(shí)習總結12篇
總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編精心整理的大學(xué)生實(shí)習總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大學(xué)生實(shí)習總結 篇1
轉眼間，實(shí)習還有不到一個(gè)月就要結束了。在實(shí)習期間，感慨頗多，剛開(kāi)始的時(shí)候我總希望快點(diǎn)結束，現在真的快要結束了，又真有點(diǎn)不舍了。舍不得那群可愛(ài)調皮的學(xué)生，舍不得指導老師，舍不得這半年來(lái)的實(shí)習生活，畢竟這半年的實(shí)習生活教了我很多東西。
半年的實(shí)習，讓我對老師有了比較深刻的認識，深深地明白：做一個(gè)好的老師真不容易。實(shí)習期間，雖然充滿(mǎn)忙碌與艱辛，但卻學(xué)到了許多書(shū)本上沒(méi)有的知識。實(shí)習之初，我不知道如何去接觸這些學(xué)生，總覺(jué)得，他們有問(wèn)題會(huì )向老師提出，沒(méi)有人提出就應該是沒(méi)有問(wèn)題的�？墒菦](méi)想過(guò)他們有些事情并不想主動(dòng)說(shuō)出來(lái)，這就需要我去多了解他們，明白他們中間存在的問(wèn)題。后來(lái)，我向指導老師詢(xún)問(wèn)有關(guān)班級的情況，經(jīng)常去看自習課，和學(xué)生多接觸、多溝通交流。為了增進(jìn)對學(xué)生的了解，我抓住一切可能的機會(huì )和他們進(jìn)行接觸交流。在日常生活中，要從多方面來(lái)認識學(xué)生，他們每個(gè)人都有著(zhù)多才多藝的一面，有很多平時(shí)學(xué)習中沒(méi)有表現出來(lái)的優(yōu)點(diǎn)，這就需要我對學(xué)生們有更加全面的認識。和學(xué)生多溝通，明白他內心的真實(shí)想法，而不是一味的去訓斥他，要幫助他找出自身的不足之處并改正。
當然，在實(shí)習過(guò)程中也不總是盡如人意的，也會(huì )遇到各種問(wèn)題。記得有一段時(shí)間，我們班有一個(gè)學(xué)生總是不能按時(shí)交作業(yè)，有時(shí)甚至只交上來(lái)一個(gè)空本，各科都是這樣，我的作業(yè)也是如此。說(shuō)過(guò)他好多次，他也只是答應我補上，可是下次還是老樣子。我心想：這樣下去可不行。所以我決定找他單獨談?wù)�。我�?wèn)他為什么總是不能按時(shí)完成作業(yè)，是不是作業(yè)太難不會(huì )或者是其他原因。他說(shuō)不是，作業(yè)他也會(huì )，可就是拖拖拉拉地寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)就跑去玩了，管不住自己。聽(tīng)他說(shuō)完之后，我明白了他是自控能力比較差。找到問(wèn)題所在這件事情就容易解決了。我告訴他不按時(shí)寫(xiě)作業(yè)的危害：如果經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè)，課堂學(xué)習的內容得不到聯(lián)系與鞏固，學(xué)習成績(jì)就會(huì )下滑。如果寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候確實(shí)管不住自己，可以請父母來(lái)幫忙監督自己，寫(xiě)完作業(yè)才可以出去玩。這樣慢慢的養成一個(gè)良好的習慣，以后就能按時(shí)完成作業(yè)了。就這樣，他也能按時(shí)去交作業(yè)，“挽救”了一個(gè)不能按時(shí)交作業(yè)的學(xué)生，真的感覺(jué)有成就感。
在我的實(shí)習過(guò)程中，肯定還有很多不足之處，我一定會(huì )認真改正，以便將來(lái)做得更好。
大學(xué)生實(shí)習總結 篇2
最近一直都在開(kāi)磨床，模板擺到上面后，做的時(shí)候就不多了，因為大部分磨床都有自動(dòng)下刀的，雖然有一些沒(méi)有，但是手動(dòng)的也有手動(dòng)的好處。所以在空閑的時(shí)候，就要用眼睛多看看工件，看著(zhù)磨床磨出的火花來(lái)確定每次下刀的多少，這里純粹經(jīng)驗，沒(méi)有什么標準。還有就是要多思考了，想著(zhù)可能會(huì )出現的問(wèn)題，以及處理問(wèn)題的方法。
打普通的直角，例如剛開(kāi)始備料的時(shí)候，上面什么孔都沒(méi)有，就直接備料打個(gè)直角的話(huà)，這就很容易了，但是如果在銑床，或者cnc里面打好孔的工件需要磨的話(huà)，這下子就不是那么容易了。因為要按照圖紙的要求來(lái)確定每個(gè)面需要磨掉的量。工件上面的孔很多，但是測量的話(huà)，最好以銑床打的第一個(gè)孔來(lái)打，因為一開(kāi)始的時(shí)候，精度總是很高的，后來(lái)由于銑床的震動(dòng)，或者別的原因，打孔就沒(méi)有那么準了。銑床一開(kāi)始打孔都會(huì )放余量，所以我們需要做的就是將他的余量磨掉 ，然后再把再別的面把所有的余量磨掉就好了。但是在確定磨掉的余量的時(shí)候，就有點(diǎn)要求了，因為卡尺本身就就有誤差，但是不怎么高，而且鉆頭打出來(lái)的孔也是這樣，例如需要5.0的鉆頭打出來(lái)的孔，實(shí)際上可能是5.1或者5.2，所以測量后，孔偏了個(gè)十幾二十絲是沒(méi)事的。對于一些沉頭孔，單邊的余量都放了有五十條，所以騙了些總歸是沒(méi)事的，但是如果能不偏的話(huà)，就盡量做好。這對自己，對別人都是好事。測量的時(shí)候，別人一般都回先用卡尺卡卡孔徑，但是我覺(jué)得并不怎么需要，因為孔徑也就大了個(gè)10絲，所以單邊也就5絲，所以應該可以直接忽略掉的。雖然這樣子量或許精度不是很高，但是5條卡尺隨便動(dòng)動(dòng)，也就沒(méi)了。所以有時(shí)候在掌握了一切的時(shí)候，還要看個(gè)人習慣的。再選基準量余量的時(shí)候，盡量選擇螺紋孔，而不是選擇沉頭孔，因為沉頭孔不準確，測量的時(shí)候，卡尺不可能一次就正好量的準備，要多量幾次，卡到尺寸的時(shí)候，多晃幾下�？ǔ咭话闱懊嬉唤氐亩疾惶珳�，因為磨損的太多了，所以量的時(shí)候，盡量用后面一截去量。工件裝夾的時(shí)候，虎鉗一定要用力的夾緊，磨床每分鐘幾千轉的轉速，力量非常大的�；€Q擺在磁臺上的時(shí)候，不用考慮吸磁的多少，都吸滿(mǎn)磁就可以了。
磨床打直角的全部差不多也就是這些了。雖然總計經(jīng)驗的時(shí)候很簡(jiǎn)單，但是你真的想做好的話(huà)，必須要付出很多的努力的。千里之行，始于足下把。
大學(xué)生實(shí)習總結 篇3
我在大學(xué)主修會(huì )計。隨著(zhù)現代社會(huì )和經(jīng)濟的不斷發(fā)展，對會(huì )計的要求也在不斷提高，但這些都是我們可以應對的。只要能時(shí)刻關(guān)注現實(shí)，鍛煉自己的專(zhuān)業(yè)知識和能力，就能適應任何情況。今年夏天開(kāi)始暑期社會(huì )實(shí)習，希望能提升自己的水平！
會(huì )計電算化是一門(mén)實(shí)踐性很強的學(xué)科。經(jīng)過(guò)三年半的專(zhuān)業(yè)學(xué)習，在掌握一定會(huì )計基礎知識的前提下，為了進(jìn)一步鞏固理論知識，將理論與實(shí)踐有機結合，我于20xx年7月10日至23日在北京斗山食品有限公司財務(wù)部進(jìn)行了為期兩周的專(zhuān)業(yè)實(shí)習。以下是這次實(shí)習的一些經(jīng)驗和體會(huì )。
公司財務(wù)部人不多，一個(gè)財務(wù)經(jīng)理，一個(gè)出納。公司的財務(wù)經(jīng)理張經(jīng)理負責我的實(shí)習工作。根據我為期兩周的實(shí)習，張經(jīng)理主要讓我了解了財務(wù)軟件的使用和會(huì )計流程，并制作了一些簡(jiǎn)單的會(huì )計憑證。公司使用金盤(pán)財務(wù)軟件，用于完成會(huì )計憑證、記賬、會(huì )計報表和結賬。我認真學(xué)習了公司正規規范的會(huì )計流程，真正從課本走向了現實(shí)，認真了解了公司會(huì )計工作的全過(guò)程，掌握了金蝶財務(wù)軟件的操作。實(shí)習期間，我努力將在學(xué)校學(xué)到的理論知識轉化為實(shí)踐，努力做到理論聯(lián)系實(shí)際。實(shí)習期間，遵守工作紀律，不遲到，不早退，認真完成了領(lǐng)導交辦的工作。
我一到會(huì )計部，張經(jīng)理就讓我看他們過(guò)去做的會(huì )計憑證，以及附在會(huì )計憑證上的原始憑證。因為我之前在學(xué)校做過(guò)會(huì )計憑證的手工模擬，所以對會(huì )計憑證不是太陌生，所以我覺(jué)得憑著(zhù)我的記憶和在學(xué)校學(xué)過(guò)的理論，可以掌握一個(gè)區的會(huì )計憑證。但是這種浮躁的態(tài)度讓我忽略了會(huì )計循環(huán)的基石——會(huì )計分錄，以至于后來(lái)的張經(jīng)理讓我在嘗試做賬單的時(shí)候感覺(jué)有些困難。所以只能加班補課，每天認真看公司用的比較多的會(huì )計業(yè)務(wù)。畢竟會(huì )計分錄可以在賬本上學(xué)習，但是有些銀行票據、匯票、發(fā)票等。只能真正被實(shí)習感動(dòng)，從而獲得更深的印象。不要以為互相了解就夠了，還要把所有的單據按月按日分類(lèi)，把每筆業(yè)務(wù)的單據整理出來(lái)，用圖釘裝訂，為會(huì )計憑證的編制做好準備。
經(jīng)過(guò)兩天的試用期，張經(jīng)理給了我一些原始憑證，讓我審核原始憑證后準備會(huì )計憑證。根據原始憑證的要素仔細審核原始憑證后，我進(jìn)入了金蝶會(huì )計軟件的會(huì )計憑證錄入界面。我先根據這個(gè)業(yè)務(wù)輸入一個(gè)簡(jiǎn)潔明了的匯總，然后根據會(huì )計分錄選擇會(huì )計科目，在對應會(huì )計科目的借方和貸方輸入金額。最后檢查完各要素的準確性后，我按Save，打印出會(huì )計憑證，和對應的原始憑證釘在一起。剛開(kāi)始的時(shí)候我出的比較慢，張經(jīng)理審核憑證的時(shí)候，我能發(fā)現一些錯誤的憑證。但是經(jīng)過(guò)幾天的接觸，速度和準確率都提高了不少。通過(guò)一個(gè)多星期的編制會(huì )計憑證的工作，我對各種會(huì )計科目有了更深更全面的了解，對書(shū)本知識與實(shí)踐的結合起到了很大的作用。
除了編制會(huì )計憑證外，張經(jīng)理還耐心地向我講解每張原始憑證的樣式、填制方法和使用方法，并教我一些財務(wù)軟件的常見(jiàn)操作，如記賬、打印所需賬簿、查詢(xún)憑證等。有了這些基礎知識和對財務(wù)軟件操作的熟練程度，你會(huì )學(xué)得更輕松。在對從記賬到記賬的整個(gè)過(guò)程有了一個(gè)大致的了解后，我們應該用書(shū)本知識來(lái)總結手工記賬的過(guò)程。
除了做張經(jīng)理安排的所有工作，我還會(huì )向收銀員學(xué)習。當人們提到出納員時(shí)，他們認為他們經(jīng)營(yíng)一家銀行。其實(shí)，經(jīng)營(yíng)銀行只是出納的重要工作之一。和收銀員聊天的時(shí)候，不容易得知你經(jīng)營(yíng)銀行。除了懂得每一項業(yè)務(wù)如何與銀行打交道，還應該有吃苦精神。想想冬天冷或者夏天熱，誰(shuí)不想舒舒服服的待在辦公室，但是收銀員隔一兩天就會(huì )跑到銀行，這不是一件容易的事。而且收銀員的業(yè)務(wù)繁瑣，要保管現金、支票、收據，需要非常小心。對于粗心的我來(lái)說(shuō)，學(xué)習是非常必要的。
大學(xué)生實(shí)習總結 篇4
還記的那個(gè)金秋月，我離開(kāi)了溫情的大學(xué)校園，拜別了一起學(xué)習、生活了4年的先生和同學(xué)，帶著(zhù)希望的夢(mèng)想，對將來(lái)美好的向往，來(lái)到了樂(lè )山馬邊彝族自治縣煙草專(zhuān)賣(mài)局，這是一個(gè)經(jīng)濟條件后進(jìn)的少數民族山區縣，也是樂(lè )山市唯一的國家級貧困縣。
我是新員工，剛從學(xué)校步入社會(huì )，對我來(lái)說(shuō)，一切都是新鮮的，因為她給了我宏大的鼓舞和希望，然而一切又都是不易的，因為它讓我體會(huì )到發(fā)展的煩惱�；仡櫰鹪隈R邊煙草這幾個(gè)月的閱歷，我不禁想到了清代國學(xué)大師王國維的念書(shū)學(xué)問(wèn)三境界：第一境界是昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨上高樓，望盡天涯路；第二境界是；衣帶漸寬終不悔，為伊消得人干瘦；第三境界是；眾里尋他千百度，驀然回想，那人卻在燈火衰退處；我在煙草也正閱歷這三個(gè)境界，每一個(gè)階段都留下了許多杰出的片斷。
昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨上高樓，望盡天涯路——迷茫期
還記的剛進(jìn)馬邊的那天，入夜的山路，蜿蜒波折，4個(gè)小時(shí)的車(chē)程把我折騰的夠嗆，快到馬邊時(shí)，周局長(cháng)指著(zhù)那幾個(gè)冒火的高煙囪對我說(shuō)：“小楊，馬邊到啦！”，呵！馬邊，想象中，這里有標致的彝族阿米子、強壯的彝族漢子，憨實(shí)熱情的民風(fēng)，標致的大風(fēng)頂，腦海中不停覺(jué)得是傳說(shuō)中的世外桃源。我搖開(kāi)車(chē)窗，深深的呼吸了一口，啊，多么清新的空氣！我知道，我的新生活便即將開(kāi)始了。
還記的馬邊給我的第一個(gè)印象就是“酒”，剛到馬邊，恰逢單位兩位同事的工作調感人人在給他們餞行，依照馬邊的傳統，我是新來(lái)的，該我喝酒打樁，可我卻酒量欠好，還沒(méi)喝到一半就歪到一邊沉沉的睡去，人人便笑：“馬邊最差酒量哦”。直至如今，這件事成了我的一個(gè)典故，人人在茶余飯后還常提起，便會(huì )引起哄堂大笑。
還記的第一天上班，帶著(zhù)局匆匆的神情，昆季不安的姿勢，從用著(zhù)虛心的敬語(yǔ)稱(chēng)呼顛末身邊的每一個(gè)人，那是剛拿到卒業(yè)證就急速投入到的工作的時(shí)候，什么都不知，什么都不懂。還好帶我進(jìn)入實(shí)習崗位的前輩們很有耐心，總是不厭其煩給我解說(shuō)業(yè)務(wù)知識�！靶�，這兒要放開(kāi)讓他們具名，別壓住下面那張具名紙�！边@是一句很平凡的話(huà)，然則參加行業(yè)的第一份實(shí)習崗位的帶我的前輩王叔叔總是次次要囑咐我，剛開(kāi)始還不覺(jué)的怎么樣，然則久了就煩了，怎么這么羅嗦呢？不就多翻一頁(yè)紙么，什么大不了的。但現在回顧起來(lái)這樣一個(gè)小小的細節，折射出一種人生態(tài)度，那便是細心，細節抉擇成敗。養成注意細節，一絲不茍的好習慣，在習慣中培養素質(zhì)。優(yōu)越的習慣一旦形成，將會(huì )成為一生受用的名貴財富，因為習慣抉擇行為，行為會(huì )影響現有的工作。雖是送貨，然則倒是一線(xiàn)，直接面對客戶(hù)，那么你的小小的細心形象就嵬峨起來(lái)，輻射到行業(yè)。讓萬(wàn)千花費者傳神的感想感染，煙草配送辦事，周到，細心。
帶漸寬終不悔，為伊消得人干瘦——磨合期
磨合期定義：一般指機器零部件在初期運行中打仗、摩擦、咬合的歷程。而用周局長(cháng)的話(huà)來(lái)論述便是：“小楊，有那么點(diǎn)意思了”。
“騎白馬的不必然是王子，還有可能是唐僧”。這是一句當下網(wǎng)絡(luò )上流行的無(wú)厘頭語(yǔ)言，而我用來(lái)形容煙草營(yíng)銷(xiāo)工作，不為過(guò)分。樹(shù)立協(xié)調的客商關(guān)系，怎么扶植，客戶(hù)不全都是溫順的小綿羊，這里有心理的比力，有利益的搏弈，并不是我們說(shuō)什么他們都能全無(wú)條件的接收。在這個(gè)階段我突然發(fā)明本身開(kāi)始懂了，對業(yè)務(wù)有了必然的思路，以前不懂的，現在明白了；以前模糊的，現在清晰了，本身也開(kāi)始在思想，有了本身的觀(guān)法，真有種柳暗花明又一村子的感到。在實(shí)習營(yíng)銷(xiāo)崗位上，分外關(guān)注一位客戶(hù)司理，在此我不是想謳歌她有多么的勤奮或者盡力工作云云，我只是從她的職業(yè)行為中，感到到——負責2字，對工作負責，意味著(zhù)會(huì )想法設法的改進(jìn)工作。從董阿姨工作狀態(tài)中，我感到：客戶(hù)不必然完全是上帝，不是完全對客戶(hù)的要求和責難唯唯諾諾，有時(shí)還必要敲打，也便是說(shuō)在經(jīng)營(yíng)戶(hù)心中建立一種“威嚴”的形象，讓本身說(shuō)的話(huà)落地有聲，讓經(jīng)營(yíng)戶(hù)都能心平氣和接收，工作中能在和睦眷注的語(yǔ)言中巧妙的“數落”了客戶(hù)一番，讓他們心甘甘愿寧可的共同我們的工作。
不知不覺(jué)中，發(fā)明本身學(xué)到了一些書(shū)本上不會(huì )有的“本土化”的器械，也學(xué)會(huì )了與形形色色的經(jīng)營(yíng)戶(hù)打交道，雖說(shuō)是人“干瘦”了，但照樣終不悔。
眾里尋他千百度，驀然回想，那人卻在燈火衰退處——熟悉期
顛末了前兩個(gè)階段之后，進(jìn)入了工作的熟悉期。在同事和領(lǐng)導的贊助和指引下，學(xué)習了新的知識，了解系統表里的關(guān)系，工作才能也開(kāi)始進(jìn)步，工作變得加倍的有自信溫柔手。
記的單位在對委托配送戶(hù)材料和制度進(jìn)行文檔化、規范化的時(shí)候，羅局長(cháng)讓我去觀(guān)觀(guān)表面廣告公司給委托配送戶(hù)做的標識牌，那個(gè)牌子確實(shí)做的太粗拙，太丟臉了。那天羅局對我說(shuō)：“小楊，你是學(xué)盤(pán)算機方面的，這樣的牌子能不能我們本身設計一個(gè)”。固然我不是學(xué)平面設計的，觀(guān)著(zhù)領(lǐng)導和同事們等候的眼光，我滿(mǎn)懷信心的把做牌子的任務(wù)接了下來(lái)。在做牌子的那段光陰，我自學(xué)了photoshop、dreamwave等制圖軟件，在制作歷程中常常為一個(gè)問(wèn)題和本身較量，常常為辦理了制圖技巧上的問(wèn)題而欣喜萬(wàn)分，就在這樣郁悶而又欣喜的工作歷程中，顛末了多次改動(dòng)，用了很短的光陰將這個(gè)牌子做出來(lái)了，得到了領(lǐng)導和同事們的好評，而現在，那些牌子還懸掛在馬邊卷煙委托配送戶(hù)的店面前，十分奪目，霉畚觀(guān)見(jiàn)，總有那么一絲小小的成績(jì)感。
寫(xiě)到這里，不由想起桑塔雅娜寫(xiě)的一句話(huà)：哥倫布發(fā)明了一個(gè)世界，卻沒(méi)有用海圖，他用的是在天空中釋疑解惑的“信心”。從這些點(diǎn)點(diǎn)小事開(kāi)始，我開(kāi)始學(xué)會(huì )自信的去考試測驗、去承擔負務(wù)，坦然的面對壓力，這些發(fā)生在本身身上的變更，正是這份工作給予我的。從走過(guò)迷茫期到閱歷磨合期再到漸漸熟悉，是因為在這三個(gè)階段中賡續有人在贊助、支持、關(guān)切我，我能順順利利的走過(guò)這三個(gè)階段。
“驀然回想，那人卻在燈火衰退處”回望剛剛參加工作的我，那些磕磕絆絆到現在的游刃有余，賡續學(xué)習，自信的自我?jiàn)^斗，我的愉快工作，未便是這樣嗎？
當你從校園的操場(chǎng)躍起時(shí)，有沒(méi)有想過(guò)某一天可以或許觸及到的高度
聽(tīng)到一個(gè)王石登頂珠峰的故事，上網(wǎng)查了一下，觀(guān)到一句話(huà)，深受啟發(fā)：每個(gè)人都是一座山，世上最難攀越的山，其實(shí)是本身，人生就象爬山，許多時(shí)候，遙觀(guān)目標，彷佛高弗成攀，其實(shí)每向前一步，我們也就間隔目標更近一步。每個(gè)人不管多么平凡，只要真誠支付盡力，都可以或許到達比想象更高的高度。
大學(xué)生實(shí)習總結 篇5
在這段時(shí)間的工作中，我對我日常接到的投訴情況及解決方法進(jìn)行了整理，具體如下工作的一段時(shí)間后，我基本的工作內容已經(jīng)掌握，我開(kāi)始處理投訴。根據前輩傳授的經(jīng)驗和我自己處理投訴過(guò)程中，我綜合了一般的投訴的種類(lèi)及原因以及解決方法，或許有的情況我還沒(méi)有遇到過(guò)，普通的投訴情況大概分為以下幾種投訴
(1)一直以來(lái)信號弱覆蓋區域的：解決方法是現場(chǎng)測試確認，提補點(diǎn)報告，通過(guò)加裝天線(xiàn)點(diǎn)來(lái)解決
(2)突然無(wú)信號的：視情況區域大小而定，若是整樓無(wú)信號，則有可能是主設備有問(wèn)題，通常主設備是否正常，移動(dòng)后臺有監控。主設備有問(wèn)題的情況下，聯(lián)系主設備維護人員，盡快維修，還有可能是主設備下主干線(xiàn)路或者無(wú)緣器件問(wèn)題。若干樓層無(wú)信號或是信號偏弱。則有可能是干放掉電或者干放下主干線(xiàn)路器件問(wèn)題。
(3)有信號打不出電話(huà)或者存在通話(huà)過(guò)程中存在掉話(huà)現象的。這種情況通常都是上行過(guò)低或干擾造成的，通常解決方法排除線(xiàn)路，確認是那一種情況，上行過(guò)低通常是通過(guò)降低干放上行增益限制或者更換上行增益模塊損壞的干放來(lái)解決上行過(guò)低問(wèn)題，干擾則需要確定是互調干擾與有源干擾，先確定干擾是由那個(gè)器件或是設備引起的，確認互調干擾通過(guò)更換主干三級無(wú)源器件解決，有緣干擾要控制干放入口電平；干擾還有一種原因由于業(yè)主需要，自主開(kāi)啟屏蔽器造成的，這樣的干擾通常都是突發(fā)的，持續時(shí)間很斷。
�。�4）上網(wǎng)問(wèn)題，通常是后臺優(yōu)化問(wèn)題，確定區域所屬CI，反饋信息給網(wǎng)優(yōu)，調整后臺參數
�。�5）其他問(wèn)題造成信號問(wèn)題也有，比如說(shuō)設備，無(wú)源器件之間存在接反或錯接、松動(dòng)等情況，也會(huì )造成信號問(wèn)題。
在解決投訴過(guò)程中，一是耐心細心很重要，需要耐心的排查故障原因。還有一點(diǎn)是與業(yè)主的溝通，溝通時(shí)候要禮貌，注意言辭。
大學(xué)生實(shí)習總結 篇6
這段時(shí)間的實(shí)習，工作在不斷的熟悉掌握，在處理投訴中會(huì )接到許多因為樓層較高而導致信號不穩的情況，該情況一般是由于小區切換導致的。一般也稱(chēng)為“乒乓效應”，下面是具體情況分析及解決方法如下：
高層窗邊乒乓效應嚴重，頻繁切換、易掉話(huà)，通話(huà)質(zhì)量很差。高層同頻干擾和臨頻干擾嚴重，雖然覆蓋效果良好，但是仍然存在話(huà)音質(zhì)量差和掉話(huà)的現象應如何解決？
1．增加室內覆蓋邊緣場(chǎng)強，通過(guò)提高室內信號覆蓋場(chǎng)強壓制室外信號避免切換和掉話(huà)。
2．更換頻點(diǎn)或者頻段，避開(kāi)進(jìn)入室內后仍然較強的室外頻點(diǎn)。這種辦法需要足夠的頻率資源支持，必要的時(shí)候考慮引入1800MHz基站來(lái)緩解頻率資源緊張的局面
3．調整網(wǎng)絡(luò )參數，優(yōu)化切換關(guān)系。高層部分和低層部分采取不同的小區進(jìn)行覆蓋，設置不同的切換關(guān)系：低層小區與室外小區做雙向切換關(guān)系；高層小區與室外小區做單向切換關(guān)系，抑制從室內向室外小區的切換。
大學(xué)生實(shí)習總結 篇7
人非生而知之，雖然我此刻的知識結構還很差，可是我明白要學(xué)的知識，一靠努力學(xué)習，二靠潛心實(shí)踐。沒(méi)有實(shí)踐，學(xué)習就是無(wú)源之水，無(wú)本之木。這次實(shí)訓讓我在一瞬間長(cháng)大：我們不可能永遠呆在象牙塔中，過(guò)著(zhù)一種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，我們總是要走上社會(huì )的，而社會(huì )，就是要靠我們這些年輕的一代來(lái)推動(dòng)。這就是我們不遠千里來(lái)實(shí)訓的心得和感受，而不久后的我，面臨是就業(yè)壓力，還是繼續深造，我想我都就應好好經(jīng)營(yíng)自我的時(shí)間，充實(shí)、完善自我，不要讓自我的人生留下任何空白!
實(shí)訓中除了學(xué)到不少專(zhuān)業(yè)知識，也了解一些社會(huì )的現實(shí)性，包括人際交往，溝通方式及相關(guān)禮節方面的資料，對于團隊開(kāi)發(fā)來(lái)說(shuō)，團結一致使我深有體會(huì )。團隊的合作注重溝通和信任，不能不屑于做小事，永遠都要持續親和誠信，把專(zhuān)業(yè)理論運用到具體實(shí)踐中，不僅僅加深我對理論的掌握和運用，還讓我擁有了一次又一次難忘的開(kāi)發(fā)經(jīng)理，這是也是實(shí)訓最大的收獲。
此刻我對"一個(gè)人最大的財富是他的人生經(jīng)歷和關(guān)系網(wǎng)絡(luò )"這句話(huà)十分的有感情，因為它確實(shí)幫了我們不少。除此課本上的知識畢竟有限。透過(guò)實(shí)訓，我班同學(xué)都有這樣一個(gè)感覺(jué)，課本上的理論知識與實(shí)際工作有很大差距，僅有知識是遠遠不夠的，專(zhuān)業(yè)技能急需提高。從最初的笨手笨腳，到此刻能夠熟練的按照流程開(kāi)發(fā)軟件，這都與我班每個(gè)人的努力是分不開(kāi)的。十個(gè)月的實(shí)訓，教會(huì )了我們很多東西，同時(shí)也鍛煉了大家踏實(shí)、穩重的潛力，每個(gè)人都很珍惜這來(lái)之不易的實(shí)訓機會(huì )。
大學(xué)生實(shí)習總結 篇8
在漢馬酒店實(shí)習一周結束。雖然實(shí)習時(shí)間很短，只有七天，但是通過(guò)這次實(shí)習，我學(xué)到了很多學(xué)校學(xué)不到的東西。
去酒店的第一天，我和其他17個(gè)同學(xué)被分配到客房部，安排在不同的樓層。我和另一個(gè)學(xué)生在11樓。一開(kāi)始，客房部的陳經(jīng)理讓我們自己打掃一個(gè)臟房間，然后地板帶著(zhù)我們的主人去檢查，指出我們做的不足之處。然而我們一進(jìn)房間就傻眼了。當時(shí)我們不知所措，不知道從何下手。一張空白的臉也許是當時(shí)唯一的表情。正因為如此，陳經(jīng)理改變了原來(lái)的計劃，所以我們不得不先向樓層師傅學(xué)習。在熟悉了一系列流程之后，接下來(lái)的三天，我們都分別打掃了臟兮兮的房間。
我們每天早上八點(diǎn)去上班。給我們開(kāi)完班前會(huì )，王副經(jīng)理一到自己樓層就開(kāi)始了一天的工作，一直到下午四點(diǎn)半才下班。中午，他有一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間吃飯。沒(méi)有客人結賬的時(shí)候，還是很輕松的，只需拿兩塊干濕的抹布擦拭空房里的灰塵；有客人退房，我們要趕緊把臟屋子打掃干凈，換干凈床單，打掃廁所，加低耗品，抽真空。打掃完所有臟房間后，給布草車(chē)配備干凈的布草，為明天的工作做準備。這是我們的日常工作。一天多一個(gè)退房的客人，就做好幾個(gè)房間，一天下來(lái)整個(gè)人都筋疲力盡。但是當我看到臟房間通過(guò)自己的努力變成了好房間時(shí)，我很開(kāi)心，也很欣慰。至少這是我自己努力的結果。從一開(kāi)始的茫然，到現在能夠獨立完成，也有進(jìn)步。
第五天，我們換班，來(lái)到了中餐廳。感覺(jué)沒(méi)有客房好。雖然客房很累，但是已經(jīng)滿(mǎn)了。我們在那里學(xué)到了很多。那里的阿姨和經(jīng)理對我們都很好，詳細講解了我們工作的每一個(gè)細節，我們的工作得到了他們的肯定。這對我們初出茅廬的年輕人非常重要。在這里，我們每天早上九點(diǎn)去上班。和他們一起打掃完每一個(gè)包間，他們就讓我們站在平臺上，讓我們站著(zhù)不管有沒(méi)有客人。他們不教我們擺桌子、上菜或招待客人。我不知道他們是太忙還是因為其他原因，他們很少告訴我們什么。在他們看來(lái)，我們的實(shí)習生是來(lái)混時(shí)間的，給我們的感覺(jué)是我們什么都做不了，而且在這里它們太多余了，礙事。在這里，我們感到前所未有的無(wú)聊。我們學(xué)不到任何東西。我們只想快點(diǎn)完成。
總的來(lái)說(shuō)，這一周的實(shí)習，讓我有了深刻的體會(huì )，最重要的是理論和實(shí)踐相差甚遠。實(shí)踐就是把我們在學(xué)校里學(xué)到的理論知識運用到客觀(guān)實(shí)際中去，讓我們學(xué)到的理論知識變得有用。如果你只學(xué)不練，那么你學(xué)的等于零。理論要和實(shí)踐相結合。另一方面，實(shí)踐可以為以后找工作打下基礎，因為你遇到的人和事在不同的環(huán)境下是不一樣的，你從他們身上學(xué)到的東西自然也是不一樣的。我們應該學(xué)會(huì )從實(shí)踐中學(xué)習，從學(xué)習中實(shí)踐。
大學(xué)生實(shí)習總結 篇9
實(shí)習的目的是理論聯(lián)系實(shí)際，增強學(xué)生對社會(huì )、國情和專(zhuān)業(yè)背景的了解；使學(xué)生拓寬視野，鞏固和運用所學(xué)過(guò)的理論知識，培養分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力和創(chuàng )新精神；培養勞動(dòng)觀(guān)念，激發(fā)學(xué)生的敬業(yè)、創(chuàng )業(yè)精神，增強事業(yè)心和責任感；本次實(shí)習在學(xué)生完成部分專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習后進(jìn)行，通過(guò)本次實(shí)習，使學(xué)生所學(xué)的理論知識得以鞏固和擴大，增加學(xué)生的專(zhuān)業(yè)實(shí)際知識；為將來(lái)從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作打下一定的基礎；進(jìn)一步培養學(xué)生運用所學(xué)理論知識分析生產(chǎn)實(shí)際問(wèn)題的能力。
一、實(shí)習內容
�、偎鸭碜冸娬局饕�、二次設備以及變電站運行方面的相關(guān)知識和資料。
�、谒鸭�500kv變電站特點(diǎn)方面資料。
�、蹖⑺鸭瘜W(xué)習到的相關(guān)知識與xx站的實(shí)踐相結合，對理論知識進(jìn)行深化理解，總結收獲
�、軐�(shí)地考察xx500kv變電站的主接線(xiàn)、主要電氣設備（包括主變壓器、主要一次設備、二次設備、進(jìn)出線(xiàn)情況等）電氣設備布置方式、變電站主要運行控制方式、變電站的通訊方式等，參觀(guān)考察過(guò)程中要求作好筆記。
�、葸\用所學(xué)知識，對生產(chǎn)實(shí)際中存在的問(wèn)題作出一定的分析，進(jìn)一步提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
二、實(shí)習過(guò)程
xx變電站介紹
xx變電站屬于國家電網(wǎng)xx電業(yè)局下設的站點(diǎn)。而xx電業(yè)局是xx省電力公司直屬大二型供電企業(yè)，擔負著(zhù)xx市及所轄四縣（市）的供電任務(wù)，供電區域面積xx平方公里，供電區域人口xx萬(wàn)人。xx電業(yè)局下設xx縣級電力局，變電管理所、線(xiàn)路管理所、用電管理所、調度管理所、計量管理所五個(gè)專(zhuān)業(yè)管理所，xx500千伏變電站以及高新電業(yè)股份有限公司及其分（子）公司。全局擁有xx千伏及以上變電站x座，合計容量xx千伏安，所轄xx500千伏變電站容量達x萬(wàn)千伏安，已進(jìn)入全國特大型變電站行列，是xx省菱形超高壓環(huán)網(wǎng)的核心構成之一。目前，全局x千伏及以上輸電線(xiàn)路xx公里，配電線(xiàn)路xx公里，共有高低壓用戶(hù)x萬(wàn)余戶(hù)。全局固定資產(chǎn)原值xx億元，凈值xx億元。年供電量xx億千瓦時(shí)，最高負荷54萬(wàn)千瓦，年售電量xx萬(wàn)千瓦時(shí)。全局現有職工xx人，其中各類(lèi)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員xx人。全局職工勤奮創(chuàng )業(yè)，銳意改革，取得了較好的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jì)和良好的發(fā)展勢頭，19xx年銷(xiāo)售收入達xx億元，全員勞動(dòng)生產(chǎn)率xx元/人·年。在深化改革和市場(chǎng)競爭的新形勢下，xx電業(yè)局以“創(chuàng )造兩個(gè)效益、培養一流人才”為戰略目標，遵循“發(fā)展、改革、管理、效益、服務(wù)”十字方針，為xx地區電網(wǎng)建設譜寫(xiě)新篇。
電網(wǎng)從歷史發(fā)展來(lái)看，可以分為四個(gè)階段：電廠(chǎng)直配城市網(wǎng)、省區電網(wǎng)、跨省大區電網(wǎng)和跨大區聯(lián)合電網(wǎng).隨著(zhù)用電量不斷增長(cháng)，大型水電、火電和核電的建設，地區間電源與負荷的不平衡以及經(jīng)濟調度的需要，必然要求發(fā)展輸電和聯(lián)網(wǎng)，電壓等級也隨之逐步提高.從最初較低電壓水平的6-10kv經(jīng)歷35kv、110kv和220kv，發(fā)展到超高壓的330kv、500kv和750kv電網(wǎng)，并且還有繼續上升的趨勢。
三、現場(chǎng)實(shí)習
20xx年x月x日我們公共事業(yè)專(zhuān)業(yè)的全體同學(xué)來(lái)到了位于xx的xx500kv變電站。來(lái)到xx變電站，遠遠地看到有兩路高壓鐵塔線(xiàn)路從遠處通向變電站。一進(jìn)大門(mén)，院里的兩臺巨型變壓器映入眼簾。所長(cháng)對我們進(jìn)行了安全教育后開(kāi)始帶領(lǐng)我們參觀(guān)幾個(gè)重要的場(chǎng)所----如外部變壓設備、高壓間和主控制室等。外部變壓設備分為主變壓設備和備用變壓設備。備用變壓設備在主線(xiàn)路發(fā)生故障或設備檢修時(shí)啟用，增加工作效率。為了防止發(fā)電站出現問(wèn)題產(chǎn)生停電的事情發(fā)生。該變電站采取了雙發(fā)電站送電措施。由于來(lái)自?xún)蓚�(gè)不同的發(fā)電廠(chǎng)通過(guò)兩路線(xiàn)路獨立地向變電站供電。正常工作時(shí)，變電站使用其中的一路電源，另一路電是在正在使用的線(xiàn)路出現斷電的情況下啟用。外部高壓電進(jìn)入變電站后，通過(guò)隔離開(kāi)關(guān)、電壓互感器，以及電流互感器最后接入變壓器輸入端。ab兩個(gè)送電線(xiàn)正常工作時(shí)，a線(xiàn)路通過(guò)隔離開(kāi)關(guān)接向a變壓器，當a變壓器出現故障時(shí)，可將a線(xiàn)路接向b變壓器，也可以由b線(xiàn)路給a變壓器或b變壓器供電，以保證鐵路能夠正常運行。電壓互感器用于對供電電壓進(jìn)行測量，電流互感器用于對供電電流的測量，兩者配合使用可以計量電度。
變壓器能夠將外面的500kv高壓電轉換為機車(chē)所需的110kv的低壓電。由于變壓器的電壓很高，功率又很大，所以變壓器產(chǎn)生的熱量很大，如何降低變壓器的溫度保證其正常工作至關(guān)重要。為了降低溫度，每臺變壓器上都裝有很多散熱片，當主體溫度超過(guò)55攝氏度時(shí)，散熱器低部風(fēng)扇自動(dòng)啟動(dòng)，xx攝氏度自動(dòng)跳閘，說(shuō)明線(xiàn)路發(fā)生故障，起溫度保護作用。為了防止線(xiàn)路短路，變壓器的主體中充滿(mǎn)了xx油，在主體上面裝有一個(gè)油枕，可隨時(shí)向主體中供油，補充消耗。瓦斯計電器用來(lái)防止主體內產(chǎn)生的瓦斯氣體過(guò)多及時(shí)向管理員報警，防止變壓器損壞。
接著(zhù)，我們又來(lái)到了高壓間。高壓間又明確分為輸入端和饋出端。內部設備由許多鐵欄分隔，里面的好多設備都是進(jìn)口的，自動(dòng)送電，跳閘保護，十年都未出故障。在主控制室內，有兩名技術(shù)人員隨時(shí)監視著(zhù)主控制設備各儀器儀表的工作狀態(tài)，主控制設備體積龐大，功能完善，具有故障顯示，故障分析，自動(dòng)保護等眾多功能，給管理操作帶來(lái)很大便利。當跳閘時(shí)，綠燈會(huì )閃，同時(shí)鈴響，進(jìn)行報警。當鐵路上線(xiàn)路發(fā)生斷路時(shí)，可以在主控面板的顯示器上顯出斷電點(diǎn)距變電站的距離，從而為及時(shí)維修提供方便。最后我們總覽了整個(gè)變電站的結構及工作狀態(tài)，對其有了更直觀(guān)清晰的了解。
接著(zhù)我們跟隨所長(cháng)來(lái)到會(huì )議室，他給我們講解了xx變電站的運行過(guò)程和一些基本的模式。
一般情況下，電經(jīng)過(guò)輸電線(xiàn)路到達xx千伏變電站后，通過(guò)變壓器轉化為xx千伏等級，輸送到220千伏變電站后，再通過(guò)變壓器轉化為110千伏等級，通過(guò)110千伏變電站再次降壓，最后通過(guò)街頭常見(jiàn)的變壓器轉化為居民用電，此時(shí)電壓已經(jīng)降到了220伏。
再接著(zhù)來(lái)到主控室，其中包括微機監控系統、電力系統通信系統、變電站管理系統。夢(mèng)山變的主控室有六臺計算機組成：視頻視頻監控系統機、故障錄波系統、監控后臺2、監控后臺1、五防系統，以上的都是由我國電氣業(yè)較先進(jìn)的南瑞集團的產(chǎn)品，可以說(shuō)都是國內最先進(jìn)的技術(shù)。在主控室里對整個(gè)變電站的運行進(jìn)行監視，通過(guò)計算機技術(shù)對故障進(jìn)行預警、分析、排除，控制及安全操作閉鎖，顯示和制表打印，時(shí)間順序記錄，事故追憶，信息的遠傳，運行、操作、事故處理指導，人機聯(lián)系，運行的技術(shù)管理，自診斷、自恢復和自動(dòng)切換。
而站長(cháng)向我們介紹到整個(gè)主控室每天只有五個(gè)人在值班，可以說(shuō)，區域控制中心的建設實(shí)施實(shí)現了減人增效、提高操作效率、降低運行維護成本等等方面的經(jīng)濟效益。從遠期效益和電網(wǎng)發(fā)展來(lái)看，隨著(zhù)接入的變電站不斷增多，按照無(wú)人值班模式設計的變電站在降低工程投資和運行維護成本以及縮短建設工期方面所帶來(lái)的經(jīng)濟效益將更加顯著(zhù)。
另外處理事故時(shí)必須做到穩（沉著(zhù)）、準（準確）、敏（迅速），且要根據以下原則采取措施：盡速限制事故發(fā)展，消除事故根源，解除對人身、設備安全的威脅；用一切可能的方法保持設備繼續運行，以保證對用戶(hù)的供電；盡快對已停電的用戶(hù)恢復送電；調整電力系統的運行方式，使其恢復正常運行。事故時(shí)和事故后的聯(lián)系匯報制度和匯報內容。電力系統的值班調度員領(lǐng)導各變電站值班人員處理系統發(fā)生的事故，事故時(shí)，發(fā)生事故的變電站值班人員應將有關(guān)情況及時(shí)報告管轄值班調度員、分公司調度、站長(cháng)。調度員則根據匯報的情況判斷分析，做出事故處理決定，下達命令。值班人員的匯報必須做到及時(shí)、全面、準確。誤報和漏報，會(huì )對處理事故造成不良后果.緊急情況可先處理后匯報.如果事故時(shí)變電站與調度聯(lián)系中斷，則值班人員按規程規定處理事故，通訊恢復后應立即將事故情況和處理過(guò)程詳細匯報.并應做好事做記錄。
大學(xué)生實(shí)習總結 篇10
兩周的訓練就這樣結束了，這兩周我得到了很多。我的第一次PLC教育主要由兩個(gè)項目組成。應用花型燈籠控制系統的設計方法和PLC實(shí)現了自動(dòng)分類(lèi)控制系統的設計，同時(shí)我們學(xué)習了PLC軟件的安裝，實(shí)現了PLC和自動(dòng)分類(lèi)控制系統的調試。最終利用PLC成功地控制了自動(dòng)分類(lèi)設備的正常運行。當然，還學(xué)習了繪畫(huà)等與自我專(zhuān)業(yè)相關(guān)的知識。
我在訓練過(guò)程中學(xué)到了很多東西，其中最重要的是PLC設計方法和應用。設計階段是先掌握設備的順序，然后結合PLC知識，在圖形上繪制序列功能圖，將序列功能圖轉換為階梯圖，然后使用PLC軟件進(jìn)行編程。練習時(shí)，我們可以用修改后的程序和自動(dòng)分類(lèi)設備調試�？偟膩�(lái)說(shuō)，我比較好地完成了既定的任務(wù)。而且有時(shí)會(huì )去幫助其他學(xué)生解決一些問(wèn)題。
大學(xué)生實(shí)習總結 篇11
一、實(shí)習基本情況
(1)時(shí)間和地點(diǎn)
從20xx年到20xx年，我在XX有限公司會(huì )計部實(shí)習了三周。
(二)實(shí)習的目的
為了加強學(xué)生對所學(xué)課程的綜合理解和應用，培養學(xué)生觀(guān)察、分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，在實(shí)際的會(huì )計工作中接受系統、全面的培訓，達到學(xué)生初步培養會(huì )計人員的培養目標，為以后的畢業(yè)設計收集第一手資料。
(3)練習方法
根據我們專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，采用分散實(shí)習的方式，即學(xué)生自行聯(lián)系實(shí)習單位，企業(yè)會(huì )計現場(chǎng)指導與教師后續指導相結合。我聯(lián)系的實(shí)習單位是XX公司。
二、實(shí)習內容
(一)公司概況
進(jìn)入實(shí)習單位后，根據實(shí)習計劃，先聽(tīng)取實(shí)習單位同志對單位基本情況的介紹，然后在實(shí)習單位指導員的領(lǐng)導下，走訪(fǎng)企業(yè)各職能部門(mén)。主要包括了解以下內容：
企業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)史及主要業(yè)務(wù)范圍
XX有限公司是按照現代企業(yè)管理制度成立的有限責任公司，成立于XX年，注冊資本1000萬(wàn)元。
是一家從事計算機系統集成和應用軟件技術(shù)咨詢(xún)服務(wù)、計算機軟件開(kāi)發(fā)和應用的公司；企業(yè)管理咨詢(xún)、企業(yè)形象、營(yíng)銷(xiāo)策劃；媒體文化傳播；短信服務(wù)；培訓管理服務(wù)；文化藝術(shù)交流策劃咨詢(xún)、商務(wù)信息咨詢(xún)等商業(yè)企業(yè)。
(二)實(shí)習的具體內容
第一周只是慢慢了解了財務(wù)軟件的使用和會(huì )計流程，做了一些簡(jiǎn)單的會(huì )計憑證。公司使用用友財務(wù)軟件。剛接觸用友金融軟件的時(shí)候并不陌生。因為之前上課學(xué)過(guò)，所以對這個(gè)軟件有了初步的了解。根據數據輸入相關(guān)信息就行了，用友內部的界面很清晰，不會(huì )覺(jué)得無(wú)從下手。
大學(xué)生實(shí)習報告二第一站是西遞村。下車(chē)，踏進(jìn)小區，走進(jìn)預定的酒店，突然覺(jué)得神清氣爽，城市的喧囂和路上的灰塵都被沖走了，接下來(lái)幾天的小品會(huì )變得更吸引人。放下行李，沒(méi)有休息，在導游的帶領(lǐng)下，我們參觀(guān)了村子里一些有代表性的景點(diǎn)，然后在村子里逛了逛，品味了一番。村里的小河，村旁的池水，讓我感嘆皖南的靈動(dòng)與美麗。畢竟，這樣清澈的水在我的家鄉很少見(jiàn)。
下午，按照計劃，學(xué)生們開(kāi)始帶著(zhù)繪畫(huà)工具在街上走來(lái)走去，尋找合適的景點(diǎn)進(jìn)行繪畫(huà)。其實(shí)在西遞，滿(mǎn)意的風(fēng)景無(wú)處不在；長(cháng)長(cháng)的小巷，古老的官邸，斑駁的墻壁，都留在了我們的畫(huà)紙上。第一次沿街畫(huà)畫(huà)，有點(diǎn)不好意思，因為水平真的很差，手法也很粗糙，真的不敢面對路人偶爾的眼光。但是后來(lái)發(fā)現，大部分人都沒(méi)有時(shí)間去關(guān)心你的畫(huà)。即使他們覺(jué)得你畫(huà)的不好，也只會(huì )鼓勵你微笑或者給你簡(jiǎn)單的指點(diǎn)。我也明白，就是水平差，需要多練習多實(shí)踐，不管別人怎么想。在一個(gè)下午沒(méi)有任何結果之后，我第一次安慰自己不要灰心。老師也仔細指出了我們畫(huà)的缺點(diǎn)，鼓勵我們多畫(huà)。
我們在西遞呆了4天，雖然沒(méi)有放棄簡(jiǎn)單的民風(fēng)和村里的大黃狗，但還是要趕往下一站——南平。對于南平來(lái)說(shuō)，印象最深的是村里上上下下的臺階，村外的萬(wàn)松林，村外的田野旁的石橋水車(chē)。萬(wàn)宋林是以跳上樹(shù)梢的松鼠命名的�？上覐膩�(lái)沒(méi)有親眼目睹過(guò)松鼠的姿勢。但是我近距離地看著(zhù)蝴蝶停在石桌上，留下了它美麗的影子。大水車(chē)是我長(cháng)大后第一次看到。清水隨著(zhù)旋轉的水車(chē)流入小渠，讓人贊嘆勞動(dòng)人民的智慧。大石橋上行人行色匆匆，橋下河水潺潺，激起人們無(wú)限的繪畫(huà)沖動(dòng)。
之后我們來(lái)到了我們的最終目的地宏村。進(jìn)入村莊的是美麗的南湖和橫跨它的繪畫(huà)橋。湖里的荷花很美，湖邊長(cháng)著(zhù)垂柳。在電影中，李慕白牽著(zhù)馬過(guò)橋。宏村的水系遍布全村街道，家家戶(hù)戶(hù)出門(mén)都能用清水做飯洗漱。村子的中心是月亮沼澤，被稱(chēng)為牛胃。因為池塘的形狀是規則的半月形，村民們也叫它半月潭。想到宏村，自然會(huì )想到“糯米糕、桂花麻糕”和甜栗子的叫聲。宏村有許多存活了數百年的古樹(shù)，它們茁壯成長(cháng)，遮天蔽日。
雖然實(shí)習時(shí)間只有短短的十天，但是我們心中的感情并不能簡(jiǎn)單的用“放棄”這個(gè)詞來(lái)概括。每個(gè)人心里都多了些惆悵和感慨。帶著(zhù)憂(yōu)郁歲月的變遷和歷史的痕跡，感受著(zhù)環(huán)境的惡化，感受著(zhù)城市的浮躁，不知道剛剛拂去塵埃的心會(huì )不會(huì )再次面臨考驗。
大學(xué)生實(shí)習報告35月，在南校區工廠(chǎng)進(jìn)行了為期三周的金工實(shí)習。期間接觸了鋸、銼、鑿、鉆、車(chē)、銑、刨等七大工種，也簡(jiǎn)單了解了數控機床的加工工藝。每個(gè)人每天都要學(xué)習一項新技術(shù)，在6小時(shí)的實(shí)習中，完成從對每一類(lèi)工作一無(wú)所知到制作成品的過(guò)程。在老師耐心細致的教學(xué)和我們的積極配合下，我們沒(méi)有發(fā)生一起傷害事故，基本達到了預期的實(shí)習要求，順利完成了為期三周的認知實(shí)習。
說(shuō)實(shí)話(huà)，一開(kāi)始我覺(jué)得三個(gè)星期真的很長(cháng)，但是時(shí)間匆匆，轉眼間三個(gè)星期就飛走了�，F在回想三周藍領(lǐng)之旅，我嘗到了：酸嚴的通勤和工作制度；累了——拿著(zhù)文件，不停的歸檔；辣——高速切削的精彩表現；更多的甜蜜——親手制作精美的工件。
我們去南校區，首先學(xué)的是鉗工，是一種勞動(dòng)強度大、生產(chǎn)效率低、技術(shù)要求高的手工加工方法。而裝配工使用的工具簡(jiǎn)單、靈活、適應性強，可以完成一些不方便或難以開(kāi)展的工作。因此，在目前的一些機械加工和修理工作中，鉗工仍然是一項不可或缺的重要工作。
第一次走進(jìn)鉗工加工實(shí)訓樓，有點(diǎn)刺激。第一天老師給我們介紹了鉗工的主要設備，讓我們實(shí)現了工作臺、虎鉗、劃線(xiàn)平臺、鉆床、各種量具、劃線(xiàn)工具。知道這一點(diǎn)后，老師開(kāi)始介紹鋸子以及如何使用。教完之后給我們布置作業(yè)，讓我們看到一個(gè)1mm厚的薄片，這就是我們的作業(yè)。聽(tīng)到這里，我愣住了。1mm？怎么能鋸出來(lái)？老師說(shuō)，如果不是，怎么才能檢驗自己的真本事？第一次看到的時(shí)候，因為操作不熟練，看到路歪了，就斷了。練了兩遍，掌握了操作要領(lǐng)，鋸出了滿(mǎn)意的切片，完成了作業(yè)！
接下來(lái)的一周，老師讓我們用銼刀、鋼鋸等工具手工把一個(gè)鐵塊磨成六角螺母，然后通過(guò)打孔、攻螺紋的方式做成一個(gè)漂亮的螺母；還有兩套配套的手工藝品。記得螺母剛做出來(lái)的時(shí)候，老師告訴我們工件的尺寸一定要準確。如果尺寸超過(guò)公差范圍01毫米，將根據分數扣一分。聽(tīng)了這話(huà)，我就擔心我把六角螺母弄小了。當我從圓筒上看到它的時(shí)候，我看到它的厚度變大了2毫米，然后用銼刀打磨它。一開(kāi)始我以為2mm的厚度算不了什么，很快就可以磨掉了。沒(méi)想到，我花了兩個(gè)小時(shí)磨啊磨。當時(shí)我明白了一個(gè)道理：2mm可以等同于2小時(shí)。不幸的是，六角螺母的一組相對側的直徑減小了0。1mm，看著(zhù)不滿(mǎn)意的傷殘半成品，決定放棄，重新開(kāi)始！但看到其他同學(xué)都差不多準備好了，我只好把鐵柱凹凸不平的部分磨平，然后鋸掉，再磨平，然后畫(huà)線(xiàn)，重復那些程序，心里就開(kāi)始著(zhù)急了！當時(shí)真的很想放棄，但是不愿意交次品。與此同時(shí)，我想起一個(gè)朋友對我說(shuō)：做一件事，專(zhuān)注于它，心里想一定要做好，一定會(huì )成功的！我對自己說(shuō)，冷靜點(diǎn)，還有時(shí)間，你可以完成作業(yè)了！第二次做的時(shí)候學(xué)到了很多。每一步都極其細致準確，也許是因為操作技巧和效率的提高。第二次制作的速度明顯更高，看起來(lái)好很多。也許我有了第一次經(jīng)歷。經(jīng)過(guò)努力，我終于在規定的時(shí)間內完成了作業(yè)。
吃了這個(gè)虧，我也學(xué)好了。在后來(lái)的作業(yè)中，我認真計算，認真按照老師的步驟，然后認真測量。經(jīng)過(guò)幾天的實(shí)踐，效率提高了很多，制作工藝越來(lái)越精準，審美系數也提高了！但是過(guò)了幾天，雖然很多同學(xué)的手都起了泡，渾身酸痛，但是當我們有生以來(lái)第一次看到工廠(chǎng)加工的成品時(shí)，還是忍不住有一種成就感。我們既痛苦又快樂(lè )。
鉗工實(shí)習結束后，下面是機加工實(shí)習。我們不再像以前那樣只是穩穩地坐在教室里，看著(zhù)老師的筆畫(huà)和描述，苦苦思索：什么是車(chē)床？現在完全不一樣了。當課本上的圖片和老師課堂上描繪的機器真的擺在我們面前時(shí)，我們異常興奮。我們很高興看到這些人曾經(jīng)在心里努力思考，但看不到他們的真實(shí)面目。我們不僅可以看到和觸摸它們，還可以學(xué)習如何操作它們。此外，我們還將學(xué)習如何操作數控機床。我們心中的.喜悅溢于言表。
現在老師教我們如何操作車(chē)床、車(chē)床和銑床。通過(guò)學(xué)習，我們制作了自己的手工藝品，完成了老師布置的作業(yè)。車(chē)床操作工是所學(xué)機床中風(fēng)險系數最高的，車(chē)刀在高速旋轉，但我們都很細心，認真按照老師的指導和安全操作規程操作。一天時(shí)間，學(xué)生先掌握開(kāi)床要領(lǐng)，再按圖紙要求開(kāi)出梯軸等作業(yè)，但我們學(xué)得輕松。經(jīng)過(guò)幾次練習，我們已經(jīng)能夠推出符合要求的手工藝品。
時(shí)間如流水，三周轉瞬即逝。我在為期三周的金工實(shí)習中獲得的經(jīng)驗是：
(1)通過(guò)這個(gè)實(shí)踐，我們了解了現代機械制造業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝流程。熟悉工程材料的主要成型方法和加工方法，所用主要設備的工作原理和典型結構，夾具的使用和安全操作技術(shù)。了解機械制造工藝知識和新技術(shù)、新工藝、新設備在機械制造中的應用。
�、趯こ滩牧系闹饕尚图庸し椒ㄓ谐醪降莫毩⒉僮骷寄�。
�、墼诶斫�、熟悉和掌握一定的工程基礎知識和操作技能的過(guò)程中，培養、提高和加強了自己的工程實(shí)踐能力、創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。
(4)這次實(shí)習讓我們明白，做事要謹慎，不能馬虎。同時(shí)也培養了我們堅強不屈的天性，不到最后一秒絕不放棄毅力！
�、菖囵B和訓練勞動(dòng)、質(zhì)量、經(jīng)濟的觀(guān)念，增強遵守勞動(dòng)紀律、安全技術(shù)規程和愛(ài)護國家財產(chǎn)的意識，提高我們的整體綜合素質(zhì)。
�、拊谡麄�(gè)實(shí)習過(guò)程中，老師對我們的學(xué)科有嚴格的要求，為學(xué)生制定了實(shí)習細則，加強了清潔機床場(chǎng)地和遵守各工種安全操作規程的要求，對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養起到了較好的促進(jìn)作用。
很快我們就要步入社會(huì )，面臨就業(yè)。就業(yè)單位不會(huì )像老師一樣告訴我們要做的工作，而是需要我們自己去觀(guān)察和學(xué)習。如果你沒(méi)有這種能力，你就無(wú)法迎接未來(lái)的挑戰。隨著(zhù)科學(xué)的快速發(fā)展和新技術(shù)的廣泛應用，將會(huì )有許多我們從未接觸過(guò)的領(lǐng)域。只有敢于嘗試，才能有突破，才能有創(chuàng )新。就像我們接觸到的車(chē)工，雖然很危險，但是需要每個(gè)學(xué)生去操作，去制作成品，鍛煉每個(gè)人嘗試的勇氣。三周的金工實(shí)習帶給我們的，不僅僅是我們接觸到的操作技能，還有通過(guò)幾個(gè)工種要求我們鍛煉的能力。更重要的是，我們需要每個(gè)人在實(shí)習后根據自己的情況去感受和反思，去勤奮和自我鼓勵，去收獲一些東西，這樣這個(gè)實(shí)習才能達到他真正的目的。
大學(xué)生實(shí)習報告4回顧這兩個(gè)月，我一直在學(xué)習前人的教學(xué)經(jīng)驗和班主任工作的管理藝術(shù)，從中體會(huì )到老師的喜悅和煩惱，體會(huì )到自己未來(lái)工作的快樂(lè )，有了新的追求。
實(shí)習生活艱難而有意義。在附屬小學(xué)的領(lǐng)導、老師和領(lǐng)導老師的支持和指導下，我的教育實(shí)踐相當成功�；仡欉@兩個(gè)月，我一直在學(xué)習前人的教學(xué)經(jīng)驗和班主任工作的管理藝術(shù)，從中體會(huì )到老師的喜悅和煩惱，體會(huì )到自己未來(lái)工作的快樂(lè )，有了新的追求。
后來(lái)我特意咨詢(xún)了楊老師(前任班主任)。她的秘訣是為班干部樹(shù)立威信，讓他們協(xié)助班主任管理班級。當然，這些班干部要接受全班的監督。一旦有人被彈劾，在情況確定后，必須接受批評和必要的懲罰。對于表現好的孩子，也有機會(huì )實(shí)習兩天班干部，和以前的班干部一起管理紀律。班主任的工作是瑣碎的，有煩惱也有快樂(lè )，因為是最貼近孩子純真心靈的工作。課堂活動(dòng)：學(xué)校組織的國慶合唱比賽。學(xué)生是開(kāi)展此類(lèi)活動(dòng)的主體，因此活動(dòng)應迎合學(xué)生的興趣。
剛開(kāi)始的時(shí)候，問(wèn)他們喜歡彈什么合唱歌曲。通過(guò)收集同學(xué)們的意見(jiàn)，我選了一首《社會(huì )主義好》。我認為這個(gè)比賽可以增強班級的凝聚力。為了更好的準備這次比賽，我也讓同學(xué)們進(jìn)行了一些訓練，非常有效，最后以絕對優(yōu)勢取得了不錯的成績(jì)。這次比賽應用了很多在學(xué)校學(xué)到的知識，比如合唱、指揮等。在比賽過(guò)程中，學(xué)生可以說(shuō)是積極主動(dòng)，能夠很好地配合我的工作，體現了班級的凝聚力。
我在音樂(lè )課上用了很多伴奏方法，和我們在學(xué)校的學(xué)習密切相關(guān)。在一堂好的音樂(lè )課中，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習積極性是非常重要的。在課堂上做一些小游戲，讓學(xué)生愿意學(xué)習和唱歌。但是大部分初中生都活躍在青春期的城市，把握好班級氛圍是一個(gè)重點(diǎn)。
總之，學(xué)生的工作是靈活多變的。要深入教室和宿舍，與學(xué)生溝通，在實(shí)踐中總結經(jīng)驗教訓，應對日益復雜的學(xué)生工作。我要做的，就是以更多的熱情和腳踏實(shí)地的精神去工作，以真誠的心去對待學(xué)生。我相信只要我不懈努力，我一定能夠做好學(xué)生工作。
在當老師的路上，我邁出了第一步，接著(zhù)是第二步和第三步。。。但無(wú)論如何，我都會(huì )以人為本，把實(shí)習學(xué)到的一切融入到以后的職業(yè)生涯中，用心去關(guān)心學(xué)生，因為我面對的是純潔的心�？傊�，教育是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程，只要老師認真致力于教學(xué)，孩子就會(huì )積極配合。這個(gè)過(guò)程很幸福！實(shí)習，就像進(jìn)入社會(huì )的大熔爐一樣，很辛苦，即使被磨練得傷痕累累，也要搓搓手，準備重新加入大熔爐。變得“勇敢”。雖然一開(kāi)始會(huì )有所顧忌，但我怕“主動(dòng)”會(huì )招來(lái)“少”的鄙視。
但事實(shí)告訴我，我應該對自己有信心，有勇氣去嘗試。即使你的嘗試失敗了，你也可以成長(cháng)。如果沒(méi)有鍛煉的機會(huì )，如何積累和成長(cháng)？而這一切，只能靠自己去爭取。等待只能讓你默默死去，給自己創(chuàng )造好的機會(huì )。實(shí)習，陪我走過(guò)挫折和歡樂(lè )！實(shí)習經(jīng)歷雖然過(guò)去了，但我還是會(huì )回去看看我在那里留下的腳印。我相信這不會(huì )是我旅程的終點(diǎn)，而是我挑戰和希望的開(kāi)始！
再次衷心感謝導師和同學(xué)們對學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心和支持，讓我成功完成了實(shí)習任務(wù)，教會(huì )了我如何做一名人民教師。
大學(xué)生實(shí)習報告5這是第一次做會(huì )計。因為學(xué)校的課程安排，目前結束的大二作業(yè)只學(xué)了基礎會(huì )計，所以擔心去實(shí)習前做不了。
實(shí)習的第一天正好是工人發(fā)工資的時(shí)候，所以只幫著(zhù)發(fā)工資。從第二天開(kāi)始，成品入庫審核還有兩天多的時(shí)間。這部分比較枯燥，是比較基礎的工作。由于是財務(wù)軟件，只需要將各車(chē)間上個(gè)月生產(chǎn)的成品的付款編號、完成數量、搬運人員、日期等相關(guān)信息輸入到軟件的供應鏈模塊中即可。但是做好這項工作需要耐心和細心，否則很容易輸入錯誤的信息。這部分不僅涉及未來(lái)產(chǎn)品銷(xiāo)售收入的核算，還涉及工人工資的計算，影響成本的計算。做這部分的時(shí)候，感覺(jué)很無(wú)聊，但又不敢懈怠，害怕犯錯，體會(huì )到會(huì )計工作需要的細心和耐心。
成品入庫，然后審核原始憑證，編制會(huì )計分錄，填制會(huì )計憑證，這是一項連續的工作。當初憑證審核的時(shí)候，我很茫然。我不知道從哪里開(kāi)始。還好別人教我怎么審核原始憑證。我只是需要查一些資料，和我想象的一樣。如果原始憑證登記合理合規，將節省審查工作。但是在日常業(yè)務(wù)中，因為不是每個(gè)人都知道業(yè)務(wù)發(fā)生時(shí)要進(jìn)行什么填表程序，所以可以記賬。在我的審計過(guò)程中，原材料、辦公用品等的采購經(jīng)常出現手續缺失的情況。，并缺少采購物資申請表和實(shí)物收據單據。如果出現這種情況，需要與相關(guān)部門(mén)協(xié)調完成手續，因此審核費時(shí)費力。
會(huì )計分錄的編制并不像想象的那么簡(jiǎn)單：只有一筆借款，借款必須相等。當然，這是一個(gè)大原則，但做好、規范是不夠的。做會(huì )計分錄的時(shí)候，學(xué)的最多。做費用業(yè)務(wù)的時(shí)候，不知道是歸入制造費用還是管理費用，但是可以根據原始單據兩者都用。這時(shí)候我問(wèn)了那邊的會(huì )計，她在我還沒(méi)意識到的時(shí)候就跟我說(shuō)了這件事的發(fā)生。公司車(chē)輛運費的處理：如果是為生產(chǎn)產(chǎn)品而攜帶材料和原材料，則必須歸類(lèi)為制造費用。但如果是公司人員出差的車(chē)輛費用，則應作為管理費用處理。做完這項業(yè)務(wù)后，我發(fā)現要想處理好每一項經(jīng)濟業(yè)務(wù)，就必須對整個(gè)公司的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)有一定的了解。然后是一些細節：當我做涉及兩個(gè)以上賬戶(hù)的會(huì )計分錄時(shí)，我總是把它們做成兩個(gè)簡(jiǎn)單的會(huì )計分錄。雖然這在原則上不是錯誤，但顯然會(huì )計程序復雜，不利于反映一項經(jīng)濟業(yè)務(wù)的全局。還有一些實(shí)際問(wèn)題：經(jīng)常有少量的收付，一般不支付也不收款。我在做分錄的時(shí)候也忽略了這一點(diǎn)，也沒(méi)有認真看這個(gè)業(yè)務(wù)的錢(qián)怎么處理。我直接把這筆錢(qián)變成銷(xiāo)售收入或減少現金存款。最后看到他們已經(jīng)做好的記賬憑證，才意識到小額是這樣處理的：未付的小額一般都做成了營(yíng)業(yè)外支出，不做相應的支付。這時(shí)會(huì )計憑證已經(jīng)全部打印出來(lái)了，我就先回軟件數據庫更正會(huì )計分錄，最后再打印一遍。本來(lái)這些要一天半準備好，但是因為不熟悉，錯誤頻繁，折騰了快一個(gè)下午。
由于原始憑證已經(jīng)審核，會(huì )計分錄已經(jīng)完成，所以很容易填寫(xiě)會(huì )計憑證。許多會(huì )計分錄和會(huì )計憑證是同時(shí)準備的。記賬憑證最重要的是如何寫(xiě)總結才能簡(jiǎn)潔。我試著(zhù)寫(xiě)了幾個(gè)業(yè)務(wù)之后，感覺(jué)起步比較慢。這樣比較容易。
銷(xiāo)售訂單入庫相對簡(jiǎn)單，只錄入相關(guān)信息。一些復雜的處理是由金蝶K3財務(wù)軟件自動(dòng)生成的。至于營(yíng)業(yè)稅，只需在訂單類(lèi)型中輸入是否含稅即可。和一些含稅訂單一樣，系統會(huì )自動(dòng)生成成品的單價(jià)和含稅總額。
紙上談兵總是膚淺的，所以你永遠不知道你應該實(shí)踐它。短短十天的實(shí)習，我學(xué)到了很多東西，學(xué)到了很多東西，看到自己對會(huì )計的了解很少。所謂會(huì )計職業(yè)，越老越值錢(qián)。以前覺(jué)得會(huì )計最重要，這次實(shí)習改變了我的想法。理論是否扎實(shí)也很關(guān)鍵。畢竟會(huì )計行業(yè)強，有些死東西必須要掌握。不打好理論基礎，到了工作崗位就沒(méi)頭緒了！其實(shí)哪個(gè)更重要哪個(gè)不重要并不重要，但應該是兩者中最好的。
我在實(shí)習中發(fā)現了很多不足：
1。上課學(xué)習沒(méi)有很好的把知識串在一起，業(yè)務(wù)也不是像書(shū)一樣分塊講解，是連續的，所以在處理一個(gè)業(yè)務(wù)的時(shí)候，你知道該怎么做，卻不知道從何下手。努力學(xué)以致用是必要的。
2。畢竟我只學(xué)了基礎會(huì )計的專(zhuān)業(yè)課，只能說(shuō)很膚淺。專(zhuān)業(yè)知識還是比較欠缺的，會(huì )計涵蓋了很多東西。
實(shí)習期間也有很多理解：
1、做會(huì )計需要理清思路，比如在建賬的時(shí)候，要對整個(gè)建賬的輪廓有一個(gè)清晰的認識，這樣具體的工作才有方向，效率比較高，否則很容易卡在一個(gè)問(wèn)題上，重復，永遠解決不了。理清思路后，有一些具體的任務(wù)，可能會(huì )重復，枯燥，需要耐心。
2。一個(gè)公司會(huì )計的范圍不要太小。不僅僅是現金和財務(wù)管理。會(huì )計可以從一個(gè)方面監督一個(gè)公司的生產(chǎn)。比如，你可以從產(chǎn)成品入庫單上了解一個(gè)車(chē)間或者一個(gè)集團的生產(chǎn)效率和生產(chǎn)進(jìn)度。一方面，會(huì )計也反映了一個(gè)公司的制度是否完善。我實(shí)習的公司剛成立5年，近幾年整合。企業(yè)剛剛建帳，很多會(huì )計制度還不完善。比如原始憑證中總是存在采購申請單、材料入庫驗收單手續不全，也有制度不完善的因素。
3。財務(wù)軟件在會(huì )計中已經(jīng)得到了廣泛的應用，它可以手動(dòng)保存許多簡(jiǎn)單瑣碎的流程，并完成一些復雜的處理，因此需要掌握如何使用財務(wù)軟件。
實(shí)習時(shí)間很短。知道以后如何更好的學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，很重要的一點(diǎn)是知道自己要多接觸實(shí)踐，多實(shí)踐，才能發(fā)現自己的不足，做出改進(jìn)。我對會(huì )計也比較了解。
大學(xué)生實(shí)習總結 篇12
這個(gè)暑假一直在參加社會(huì )實(shí)踐，直到暑假結束才回到校園�；仡櫸衣L(cháng)的練習，當我還是一個(gè)初中生的時(shí)候，我仍然感到一絲苦笑。不過(guò)我自己的練習成績(jì)還是不錯的，自己的練習成績(jì)也還是不錯的。今年夏天的輔導只針對一個(gè)學(xué)生。我感受到了樂(lè )趣，也鍛煉了自己。我會(huì )繼續為未來(lái)努力。
練習對象：一名初中生。
實(shí)用目的：測試初二學(xué)生上學(xué)期的知識，了解她掌握了什么，幫助他們完成暑假作業(yè)，讓他們充分理解七遍的知識。
練習過(guò)程：以前每個(gè)周末都會(huì )抽出一些時(shí)間幫她檢查作業(yè)，鞏固之前學(xué)過(guò)的東西，所以對她比較了解：學(xué)生才11歲，班里年紀最小，很聰明，基礎很扎實(shí)，學(xué)習能力也很強，但畢竟還比較年輕，學(xué)習自主性比較差，無(wú)法合理安排日常的學(xué)習和娛樂(lè )。學(xué)習上還有其他問(wèn)題，比如不愿意做復雜的計算題，不愿意用腦子去解決特別難的問(wèn)題，學(xué)習時(shí)喜歡講條件，無(wú)法堅持。另外，她喜歡玩電腦游戲。所以在整個(gè)過(guò)程的前兩三天，我并沒(méi)有急于開(kāi)展實(shí)質(zhì)性的教學(xué)活動(dòng)。針對以上情況，我為學(xué)生制定了一個(gè)學(xué)習輔導計劃，是“端正態(tài)度，循序漸進(jìn)，勞逸結合”。
“端正態(tài)度”。我很清楚，作為一個(gè)學(xué)生，最重要的不是聰明，而是獨立學(xué)習。學(xué)生只有自覺(jué)，才能控制自己，養成良好的學(xué)習習慣，讓父母不愁。雖然她還年輕，但我覺(jué)得要從小培養這個(gè)好習慣。第一節課，我給她上了思想政治課。結合我十幾年的學(xué)習經(jīng)驗，我告訴她學(xué)習的目的和正確的學(xué)習方法，也教她為什么要養成良好的學(xué)習習慣。她認真聽(tīng)著(zhù)，時(shí)不時(shí)問(wèn)我很多理由。我把她當親妹妹。自然，我不是以老師的口吻和她說(shuō)話(huà)，而是以哥哥的身份。俗話(huà)說(shuō)“磨刀不誤砍柴”，根據后面的講課，第一階段的努力還是很有效果的。最起碼我跟她說(shuō)題目的時(shí)候感覺(jué)比以前認真多了。
“循序漸進(jìn)”。補課正式開(kāi)始。首先我看了她的期末論文，語(yǔ)文：101，數學(xué)：118，英語(yǔ)：108，還不錯。為了進(jìn)一步檢查她的基礎，我找了一套中等難度的題讓她練習，結果很好，我就很了解了。七年級的內容不需要復習，做暑假作業(yè)練習就行了。
白天和早上，她被教了七節課，只有數學(xué)和英語(yǔ)。就數學(xué)而言，我感覺(jué)她基礎不錯，可以培養自學(xué)能力。對于每一節，她都可以精讀課文，邊看例子邊試著(zhù)做練習，對有疑問(wèn)的地方做標記，每一節看完之后給她詳細的回答。她理解了書(shū)上的內容后，就會(huì )被分配去做輔導書(shū)上的練習。但是慢慢的，她有點(diǎn)不耐煩了。講故事書(shū)里的內容很簡(jiǎn)單，不用課后做例題和練習。我反復跟她說(shuō)為什么一定要看書(shū)上的例題和習題，告訴她這些題是專(zhuān)家精心挑選后留下的精華。了解了這些，其他的題就不用怕了，考試中這些題出現的頻率比較高。不管我多么用心良苦，說(shuō)了這么多話(huà)，她還是不到黃河不死�？磥�(lái)沒(méi)有別的辦法了。試一試就好。她受苦了自然會(huì )理解。就這樣，她看完書(shū)后，直接做了輔導書(shū)里的題目。我一邊看一邊明顯做題目的速度慢了很多。經(jīng)過(guò)最后一次檢查，基本正確，但正確率沒(méi)有以前高。就這樣？
樣本一個(gè)單元好不容易完成，最后得到一個(gè)單元測試。她看了看試卷，最后讓步了�！案绺�，我們不要考試了。以前學(xué)不會(huì )�！笨粗�(zhù)她，我問(wèn)她現在明白我的良苦用心了嗎，她羞愧地點(diǎn)點(diǎn)頭。后來(lái)，我只好又把這個(gè)單位給了她。給她幾何部分比我想象的容易。她理解力很高。老師給我們上課的時(shí)候她不用一個(gè)一個(gè)的用模型。她看書(shū)可以理解很多知識，但是對于難的習題，我還是教她用紙疊模型，幫助她理解。
輔導英語(yǔ)的時(shí)候，沒(méi)有借七本英語(yǔ)教材，只好買(mǎi)了一本《教材全解》，里面有教材里的課文。她從小學(xué)三年級開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，到現在七年級已經(jīng)學(xué)了差不多一半的內容，我就把前幾個(gè)單元給她快一點(diǎn)。我讓她認真看完每個(gè)單元的課文，再給我讀一遍，幫她糾正不正確的發(fā)音。然后讓她仔細閱讀書(shū)上的知識講解部分，圈出她不懂的地方，遇到不認識的單詞就經(jīng)常查字典。最后，我會(huì )幫她整理書(shū)中的知識點(diǎn)，告訴她應該掌握什么，并為她解答所有的問(wèn)題。另外，我在講課文的時(shí)候給她補充了很多新單詞、短語(yǔ)和課外知識。每天早上7點(diǎn)到8點(diǎn)，我規定她一定要認真背單詞和課文。每篇課文都要我背透，單詞早晚聽(tīng)寫(xiě)兩遍。為了增強她的閱讀能力，我還安排她每天做兩次閱讀和一次完形填空。目前國內很多學(xué)生學(xué)習啞巴英語(yǔ)，四六級成績(jì)很高，但是真正想說(shuō)的時(shí)候卻說(shuō)不出五句話(huà)。從長(cháng)遠來(lái)看，為了提高她的英語(yǔ)口語(yǔ)，我還在夏天帶她去了青島文同英語(yǔ)培訓。雖然這個(gè)訓練是針對大學(xué)生的，對她來(lái)說(shuō)確實(shí)很難，但是對糾正她的發(fā)音有很大的幫助，每天的高強度訓練也磨練了她的意志。晚上我讓她完成暑假作業(yè)，她不懂的地方我隨時(shí)幫她。
學(xué)完這兩門(mén)課的每一章，我會(huì )幫她整理，讓她知道每一節都學(xué)到了什么。最后安排一個(gè)難度適中的章節測試，檢查學(xué)習效果，讓她知道自己的不足在哪里。我在輔導中也發(fā)現了她的一些問(wèn)題，比如“高人一等”：我不想做簡(jiǎn)單的題，但做不了難的題。我反復告誡她，這是學(xué)習上的禁忌，也是考試最容易失分的。簡(jiǎn)單的題一定要做，難的題一定要盡力做。還有，她讀書(shū)的時(shí)候，喜歡跟我談條件。她一直覺(jué)得我給她布置的作業(yè)太多，讓我減少。我也認真考慮過(guò)他們，但是我不能同意她的要求。學(xué)習后掌握知識的最快方法是通過(guò)大量的練習，無(wú)論是數學(xué)還是英語(yǔ)。其實(shí)我只是按照我們當時(shí)做的一半來(lái)安排的，應該不多。
“作息”。下午沒(méi)安排什么學(xué)習，基本上就讓她放松了。個(gè)人喜歡唱歌跳舞，經(jīng)常去培訓。沒(méi)上輔導班的時(shí)候，我陪她去游泳，打球什么的。說(shuō)到這里，我不得不特別感謝她。正是因為她的幫助，我終于學(xué)會(huì )了游泳，現在我發(fā)現自己對這項運動(dòng)感興趣。她更喜歡在電腦上玩兒童游戲。我總是不贊成孩子們玩電腦游戲。主要原因是他們自制力弱，容易上癮。不過(guò)我還是不禁止她玩，每次都限制她玩兩個(gè)小時(shí)。在課件里和她聊天的時(shí)候，我特別強調玩電腦游戲的危害，并結合身邊的例子，幫她做了很多分析，告訴她不要上癮。
實(shí)踐結果：
在我的指導下，這個(gè)學(xué)生逐漸開(kāi)始養成良好的學(xué)習習慣。雖然沒(méi)有達到我預期的效果，但是已經(jīng)逐漸顯現出效果，非�？上�。兩科期末綜合考試都取得了優(yōu)異的成績(jì)，她學(xué)習中的一些小問(wèn)題也發(fā)生了很大的變化。
實(shí)踐經(jīng)驗：
第一，教學(xué)需要“專(zhuān)注”：我投入了大量的精力為這次練習的順利進(jìn)行做準備。七年級的知識雖然不在話(huà)下，但我還是找到了教材和教參，專(zhuān)心備課，力求知識準確；除了在“教什么”上下功夫，我對“怎么教”并不馬虎。我看了閱讀教育心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、數學(xué)教學(xué)法等專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，在網(wǎng)上查詢(xún)交流經(jīng)驗，在充分尊重兒童身心發(fā)展規律的前提下開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。
其次，教學(xué)需要“耐心”：面對一個(gè)初中生，他在接受和記憶知識的方式和能力上有自己的特點(diǎn)和局限性，我們不能從自己的教學(xué)主體性上想當然。學(xué)生應該“耐心”解釋他們在學(xué)習中遇到的障礙。如果他們一次做不到，就應該做兩次。如果做不到兩次，也要反思自己的教學(xué)方法是否正確，避免“簡(jiǎn)單粗暴”。第三，從事教學(xué)需要與人“交心”：在教學(xué)中，不要“閉門(mén)造車(chē)”，“無(wú)視泰山”，多與外界交流，多掌握信息，豐富學(xué)歷。我注重和父母的溝通。一方面，我對學(xué)生的情況有了更深入的了解，有利于我的“針對性”；另一方面，我及時(shí)將教學(xué)進(jìn)度反饋給家長(cháng)，有利于家長(cháng)的配合和支持。同時(shí)，我也向我以前的一些老師請教，他們的經(jīng)驗給了我很大的幫助。
通過(guò)這十幾天的短暫練習，我從另一個(gè)方面檢驗了自己的學(xué)習情況，培養了自己發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；同時(shí)也發(fā)現了自己的一些不足，讓我在以后的學(xué)習中有所彌補和提高�？梢哉f(shuō)這種做法讓我受益匪淺。我會(huì )一直關(guān)注這個(gè)學(xué)生的成長(cháng)。隨著(zhù)不斷的發(fā)展，這個(gè)學(xué)生進(jìn)步很大，但最重要的還是自制力。希望她能控制自己，該學(xué)習的時(shí)候學(xué)習，不學(xué)習的時(shí)候娛樂(lè )。這是一個(gè)好學(xué)生，我想她以后會(huì )意識到這一點(diǎn)的。我會(huì )在不斷的進(jìn)步中獲得更多的進(jìn)步，我相信我能做得更好！
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