[精]實(shí)施方案6篇

　　為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開(kāi)展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項工程，一個(gè)課題的詳細過(guò)程。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編精心整理的實(shí)施方案6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

實(shí)施方案 篇1

　　一、指導思想

　　鼓勵孩子大膽表達對周?chē)�世界的認識和情緒態(tài)度的`獨特方式。從孩子們的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平出發(fā)，組織開(kāi)展兒童繪畫(huà)比賽活動(dòng)。

　　二、參加對象

　　明德中學(xué)教職員工的—14歲（截止到20xx年6月1日未滿(mǎn)14周歲）小孩均可參加，按照年齡分為幼兒組（—7歲，含7歲）、少兒組（7—14歲）。

　　三、內容與主題

　　參賽作品要求圍繞“快樂(lè )的成長(cháng)”主題，以幸福生活為宗旨，表現孩子們在家庭、在學(xué)校、在黨和國家溫暖的懷抱里健康快樂(lè )的成長(cháng)。

　　四、形式與要求

　　比賽分為兩類(lèi)：軟筆書(shū)法和繪畫(huà)，每幅作品在作品背面右下角寫(xiě)上參加的組別、家長(cháng)姓名、孩子姓名、作品名稱(chēng)。每人限交一幅作品。

　　1、繪畫(huà)作品要求

　　國畫(huà)、水彩、水粉、版畫(huà)、兒童畫(huà)，或其他畫(huà)種。

　　尺寸：國畫(huà)不超過(guò)四尺宣紙（69*18）,其他畫(huà)種包括卡通畫(huà)、兒童畫(huà)尺寸不超過(guò)4開(kāi)（40*60）。

　　2、書(shū)法作品要求

　　字體不限，不超過(guò)四尺宣紙（69*18）。

　　五、比賽方式

　　不組織現場(chǎng)比賽，參賽者報名時(shí)交書(shū)法或繪畫(huà)作品一幅，由學(xué)校美術(shù)學(xué)科中心進(jìn)行評審，所有作品均不予退還。

　　六、獎勵辦法

　　分組設立一、二、三等獎，其中一等獎%，二等獎10%，三等獎1%。

　　七、其他事項

　　1、所有參賽作品請家長(cháng)于月2日之前交學(xué)校工會(huì )辦公室（四箴堂04室）。

　　2、學(xué)校將組織專(zhuān)門(mén)評審，并于6月1日下午在圖書(shū)館學(xué)術(shù)報告廳進(jìn)行頒獎。

實(shí)施方案 篇2

　　為增強學(xué)生體質(zhì)，全面落實(shí)好學(xué)生營(yíng)養早餐工作，使這項惠民政策真正落到實(shí)處，結合本校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

　　一、領(lǐng)導機構

　　組 長(cháng)：黃 前

　　副組長(cháng)：薛玉平 徐俊國

　　成 員：李安勇 高乃進(jìn) 楊國玉 郁桂蓮 張長(cháng)蓮 高天明 張秀賢 任國柱 張 蓮

　　職責：全面負責學(xué)生營(yíng)養早餐的落實(shí)工作，不定期地對學(xué)生營(yíng)養早餐的標準、衛生安全進(jìn)行監督發(fā)放等工作。負責對食品衛生、環(huán)境衛生、早餐質(zhì)量等工作進(jìn)行監督檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。建立健全學(xué)生營(yíng)養早餐的各項管理制度及資料，接受上級主管部門(mén)的檢查驗收。具體分工如下：

　　1、早餐食品接收教師：薛玉平 徐俊國

　　職責：每星期負責接收營(yíng)養早餐，對數量進(jìn)行核對登記，質(zhì)量檢查，確保營(yíng)養早餐安全無(wú)誤。每天按各班學(xué)生人數及時(shí)發(fā)給食品加工教師。

　　2、早餐食品加工教師：李安勇 高乃進(jìn) 楊國玉 郁桂蓮

　　職 責：嚴格遵守食品加工各項管理制度，保證按要求、按標準加工食品，按時(shí)為學(xué)生提供營(yíng)養早餐。及時(shí)分發(fā)到各班主任手中。

　　3、早餐食品發(fā)放教師：黃 前 張長(cháng)蓮 高天明 張秀賢

　　任國柱 張 蓮

　　職 責：每天按學(xué)生人數及時(shí)領(lǐng)取、發(fā)放早餐，監督學(xué)生食用早餐，做好學(xué)生食用登記工作。

　　二、實(shí)施辦法

　　我校營(yíng)養早餐供應對象為一至六年級學(xué)生，共計121人，從20xx年3月5日起進(jìn)行為全面落實(shí)好這項惠民政策，我校提出了以下要求：

　　1、營(yíng)養早餐由縣有關(guān)部門(mén)招標送貨。接收時(shí)接收教師嚴把質(zhì)量關(guān)。要清點(diǎn)核實(shí)數量，并查看生產(chǎn)日期，堅決杜絕破損、漲袋、發(fā)霉等早餐進(jìn)校。清點(diǎn)無(wú)誤后供需雙方簽字，責任到人，實(shí)行責任追究制。

　　2、接收人員有權拒收“三無(wú)”、過(guò)期、破損、霉變等食品。發(fā)現問(wèn)題及時(shí)上報。確保我校學(xué)生的食品安全。。

　　3、食品加工教師必須講究衛生，加工前必須洗手，灶具使用前必須清洗。每天按時(shí)領(lǐng)取所加工的.食品，加工好后及時(shí)發(fā)放到各班班主任手中。接收、加工、發(fā)放必須簽字，做到收發(fā)數量一致。加工食品做到熟透。

　　4、早餐食品有專(zhuān)門(mén)存放的儲藏室。必須專(zhuān)柜專(zhuān)用，生熟分開(kāi)。櫥柜等經(jīng)常擦洗、消毒。室內保持潔凈。

　　5、班主任負責本班學(xué)生早餐的領(lǐng)取與發(fā)放。實(shí)行學(xué)生就餐簽字制。對于缺勤學(xué)生的早餐，班主任要注明原因，做好詳細記錄。學(xué)生出現惡心、嘔吐等不適癥狀要及時(shí)上報學(xué)校。包裝紙、皮等及時(shí)放入垃圾箱，確保室內衛生清潔。

　　6、對玩忽職守，疏于管理，造成食物中毒或其他食源性疾病的責任人要追究其責任。情節嚴重的，要上報司法部門(mén)追究法律責任。

　　7、在實(shí)施環(huán)節中均實(shí)行責任簽字制，貫徹實(shí)行“誰(shuí)簽字、誰(shuí)負責”的原則，建立健全一套合理的管理體系，對工作不力造成后果者，應追究其責任。

實(shí)施方案 篇3

　　根據委《關(guān)于開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)專(zhuān)項整治的實(shí)施方案》要求，為深入貫徹落實(shí)市兩辦《關(guān)于開(kāi)展“馬上就辦”活動(dòng)的實(shí)施方案》(X委辦〔20xx〕51號)，進(jìn)一步樹(shù)立“立說(shuō)立行、馬上就辦”的工作作風(fēng)，切實(shí)方便基層、方便企業(yè)、方便群眾，制定如下實(shí)施方案。

　　一、目標要求

　　進(jìn)一步樹(shù)立服務(wù)意識，改進(jìn)工作作風(fēng)，規范服務(wù)行為，提高辦事效率，提升服務(wù)質(zhì)量，形成行為規范、運轉高效、執行有力的“馬上就辦”運行機制，達到服務(wù)事項清單化、辦事程序便捷化、服務(wù)流程標準化、服務(wù)管理規范化、服務(wù)監督透明化、工作機制長(cháng)效化的要求，不斷提升機關(guān)形象，建設人民滿(mǎn)意的行政機關(guān)。

　　二、主要舉措和責任分工

　　1、持續優(yōu)化行政審批事項。進(jìn)一步清理行政審批（含核準、備案）事項，最大限度減少和下放投資審批事項。對下放的審批項目，制訂承接方式、培訓方案和后續監管措施，落實(shí)責任，著(zhù)力解決放權不到位、取消不徹底、服務(wù)不配套的問(wèn)題。做好上級部門(mén)取消、下放的項目審批（核準、備案）事項的承接工作。對市級權限審批、核準、備案的建設項目，明晰審批標準，公開(kāi)審批規則和程序，減少環(huán)節，及時(shí)發(fā)布政策信息，公開(kāi)審批結果。

　　牽頭處室：審批處，配合處室：各相關(guān)業(yè)務(wù)處室。

　　2、壓縮行政審批時(shí)限。對行政審批事項，能馬上就辦的要馬上就辦，能當場(chǎng)辦結的一律當場(chǎng)辦結。在簡(jiǎn)化審批環(huán)節的基礎上，對辦理時(shí)限進(jìn)行壓縮。所有符合法律、法規和手續完備、材料齊全的審批（審核、核準、備案）事項承諾辦理時(shí)限壓縮至3個(gè)工作日，遇周末提前辦結。要不斷拓寬辦理思路，在保證質(zhì)量的前提下，進(jìn)一步提高現場(chǎng)辦結率，做到“零超時(shí)、零差錯、零投訴”。

　　牽頭處室：審批處，配合處室：各相關(guān)業(yè)務(wù)處室。

　　3、梳理規范辦事流程。進(jìn)一步優(yōu)化并規范行政權力運行流程，梳理內部管理事項，制定便捷高效的辦事流程，明確辦理事項、前置條件、辦理部門(mén)、辦理依據、申報材料、辦理時(shí)限、聯(lián)系人、聯(lián)系電話(huà)等。全面梳理“馬上就辦”事項，實(shí)施目錄清單管理，確保能在第一時(shí)間啟動(dòng)“辦”的程序、進(jìn)入“辦”的狀態(tài)。修訂完善《辦事指南》，將《辦事指南》在市行政服務(wù)中心發(fā)改委窗口和內外網(wǎng)及時(shí)向社會(huì )公開(kāi)。進(jìn)一步完善公文內部流轉程序，積極推行電子公文應用，充分利用信息手段實(shí)現無(wú)縫對接，明確機關(guān)內部和機關(guān)之間的辦文時(shí)限約束，確保程序最簡(jiǎn)、時(shí)間最少、效率最高、服務(wù)最優(yōu)。

　　牽頭處室：審批處、辦公室，配合處室：各相關(guān)業(yè)務(wù)處室。

　　4、推行優(yōu)質(zhì)服務(wù)措施。按照“微笑在窗口，溫馨在全程”服務(wù)品牌要求，嚴格執行機關(guān)效能八項制度，推行統一窗口收件、預約服務(wù)、代辦服務(wù)、聯(lián)合服務(wù)、跟蹤服務(wù)等優(yōu)質(zhì)便民服務(wù)措施。市行政服務(wù)中心發(fā)改委窗口受理事項能現場(chǎng)辦結的應即時(shí)辦結，有特殊要求需協(xié)調辦理或特別重大、復雜的項目，會(huì )同相關(guān)業(yè)務(wù)處室提出意見(jiàn)，提交委領(lǐng)導或主任辦公會(huì )議研究決定。積極推行下班延時(shí)服務(wù)制度，只要有辦事對象，都應熱情接待，按程序受理，直至把工作辦理完畢。實(shí)行節假日服務(wù)制度，對特殊急辦事項，安排相關(guān)人員特殊辦理。對列入省、市重點(diǎn)工程的項目及市委、市政府交辦的、時(shí)間緊急的重點(diǎn)項目開(kāi)通“綠色通道”，建立重點(diǎn)項目跟蹤聯(lián)系工作機制，實(shí)現審批服務(wù)的'全面提速。

　　牽頭處室：審批處，配合處室：各相關(guān)業(yè)務(wù)處室。

　　5、對外公開(kāi)服務(wù)承諾。全力打造“陽(yáng)光發(fā)改”，大力推進(jìn)政務(wù)公開(kāi)。積極實(shí)行行政審批服務(wù)承諾，加大宣傳力度，把辦事的責任主體、前置條件、流程環(huán)節、辦理依據、標準規范、辦結時(shí)限、辦理結果、監督渠道、責任追究等內容，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、新聞媒介向社會(huì )公開(kāi)。在委站、福州民評網(wǎng)對外公開(kāi)“馬上就辦”工作制度、服務(wù)承諾、工作動(dòng)態(tài)、制度建設、投訴電話(huà)等內容，請社會(huì )各界評議，請企業(yè)群眾監督。定期公布受理審批事項及近期解決基層、企業(yè)、群眾反映的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題情況。

　　牽頭處室：辦公室，配合處室：相關(guān)業(yè)務(wù)處室。

　　6、直查快辦投訴事項。對事關(guān)企業(yè)、群眾切身利益的投訴件，特別是對反映強烈的典型案件，要立查快辦、及時(shí)處理，確保投訴在第一時(shí)間得到妥善處置。規范和拓寬投訴、舉報受理渠道,設立舉報投訴電話(huà)，建立投訴受理臺賬，對投訴人姓名、聯(lián)系電話(huà)、受理時(shí)間、承辦處室、承辦人、辦理結果等要逐一做好登記，定期梳理臺賬，真正做到有訴必查、有查必果、有果必復。

　　牽頭處室：委效能辦，配合處室：各相關(guān)業(yè)務(wù)處室。

　　三、工作要求

　　1、加強組織領(lǐng)導。委主要領(lǐng)導親自抓，各分管領(lǐng)導對“馬上就辦”相關(guān)事項負直接領(lǐng)導責任，各處室負責人為本處室“馬上就辦”第一責任人，具體指導、調度、督導工作，保證辦理實(shí)效，確保按時(shí)辦結。定期召開(kāi)會(huì )議，研究“馬上就辦”實(shí)施工作中需要協(xié)調解決的問(wèn)題，確保各項工作有序推進(jìn)。

　　2、提高思想認識。全委干部職工要提高認識，切實(shí)增強責任感和緊迫感。積極開(kāi)展政治理論學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，使“馬上就辦”理念入腦入心，成為全委上下的工作習慣。充分利用“中國XX”政府站、政務(wù)微博、委站等宣傳陣地，廣泛宣傳“馬上就辦、辦就辦好”實(shí)施情況，及時(shí)總結、宣傳、推廣“馬上就辦”的好做法好經(jīng)驗，以此為載體，切實(shí)推動(dòng)作風(fēng)轉變，改進(jìn)服務(wù)質(zhì)量。

　　3、注重工作實(shí)效。加強對執行“馬上就辦”機制情況的督促檢查，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，切實(shí)加以解決。把“馬上就辦”實(shí)施情況納入年度黨風(fēng)廉政建設、懲防體系建設、政風(fēng)行風(fēng)建設和績(jì)效管理考評內容，作為個(gè)人年終考核、評先評優(yōu)、職務(wù)晉升的一項重要參考內容。建立“馬上就辦”投訴、督查和責任追究制度，對工作不負責任、拖延不辦或出現工作重大差錯、失誤，造成不良影響的處室和相關(guān)責任人予以問(wèn)責和處理。

實(shí)施方案 篇4

　　作為一家上市公司，公司將****作為長(cháng)期發(fā)展方向，制定了專(zhuān)注于****市場(chǎng)，將公司******發(fā)展戰略。為保證這一發(fā)展戰略的實(shí)現，特制定戰略宣貫實(shí)施確定如下方案：

　　一、指導思想和目的意義：

　　1、戰略是公司未來(lái)發(fā)展的核心戰略，是全體員工行動(dòng)的綱領(lǐng)，必須堅持層層宣講、部門(mén)組織學(xué)習討論為主、與實(shí)踐相結合、考核與獎勵有機結合的原則進(jìn)行宣傳貫徹。

　　2、戰略宣貫實(shí)施涉及到公司各部門(mén)，要滲透到每位員工思想深處，使每位員工在了解企業(yè)戰略意圖，認同企業(yè)戰略目標的前提下，凝心聚力、步調一致的發(fā)揮積極性和主動(dòng)性，將戰略目標作為奮斗的.方向和追求的目標。

　　二、組織領(lǐng)導：

　�。ㄒ唬�、為保證本次戰略宣貫活動(dòng)的成效，公司成立戰略宣貫領(lǐng)導小組，成員組成如下：

　　組 長(cháng)：***副組長(cháng)：***成 員：*******

　　戰略宣貫領(lǐng)導小組具有組織領(lǐng)導的職責，確保戰略宣貫的有效性、準確性、統一性。

　�。ǘ�）、戰略宣貫領(lǐng)導小組下設辦公室，成員組成如下：

　　主 任：***成 員：****

　　戰略宣貫領(lǐng)導小組辦公室具體擔負組織協(xié)調工作的職責，做好各項戰略宣貫工作的推動(dòng)和落實(shí)，配合各部門(mén)進(jìn)行戰略宣貫活動(dòng)，推廣典型，對活動(dòng)過(guò)程中涌現的好經(jīng)驗、好做法及時(shí)宣傳報道，對發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行督查與反饋。

　　三、實(shí)施方法、步驟和要求：

　�。ㄒ唬�、戰略宣貫實(shí)施共分為三個(gè)階段：

　　1、學(xué)習討論交流階段（****上旬到***）

　�。�1）、戰略宣貫畫(huà)冊（***）：

　�。�2）、戰略系列宣講（***中旬）：

　　召開(kāi)員工參加的戰略宣貫動(dòng)員大會(huì )，董事長(cháng)作報告；

　　總裁做戰略專(zhuān)題報告；

　　常務(wù)副總裁專(zhuān)題報告；

　�。�3）、戰略討論交流（****）：

　　進(jìn)行各個(gè)層面的討論交流，形成討論紀錄。

　�。�3）、戰略宣貫系列主題活動(dòng)（*****月）：

　　知識答卷；

　　主題知識競賽

　　合理化建議月

　　主題演講比賽

　　主題征文比賽

　　2、制定措施階段（****）：

　　各部門(mén)在對戰略結的基礎上，以戰略為導向，切實(shí)可行的年度工作計劃，明確進(jìn)度規劃和分階段目標，時(shí)間性強、指標明確；每項目標制定相應的措施和策略，職責分明、創(chuàng )新性強。

　　3、總結表彰階段：

　�。�1）、對年內戰略宣貫活動(dòng)進(jìn)行

　　總結，對涌現出的優(yōu)秀團隊、個(gè)人給予表彰獎勵。

　�。�2）、以公司報紙、宣傳欄、網(wǎng)站等載體對戰略宣貫的優(yōu)秀團隊和個(gè)人進(jìn)行典型宣傳，進(jìn)一步強化認識與實(shí)踐的結合，達到鞏固提高、以點(diǎn)帶面的效果。

　�。ǘ�）、戰略宣貫實(shí)施要求：

　　1、各部門(mén)負責人要高度重視，按照實(shí)施方案要求，認真組織開(kāi)展每項活動(dòng)。

　　2、戰略宣貫實(shí)施過(guò)程中要實(shí)行嚴格的考核制度，進(jìn)行有針對性、切實(shí)可行的考核；

實(shí)施方案 篇5

　　為了培養門(mén)生進(jìn)修語(yǔ)文的樂(lè )趣，進(jìn)步門(mén)生的語(yǔ)文綜合素養，活潑校園文化氛圍，特進(jìn)行四至六年級語(yǔ)文課外知識比賽，現將有關(guān)事變安排以下：

　　1、比賽時(shí)候：4月30日禮拜五班隊課 時(shí)候40分鐘；

　　2、考室安排:各班在原講堂參賽

　　3、參賽東西4-6年級全部門(mén)生,以年級為單位對各班進(jìn)行評比。

　　4、試題內容:中國古代四大名著(zhù)占50%，小學(xué)必學(xué)古詩(shī)占44%，實(shí)踐6%

　　5、獎項配置：

　　班級獎:4、5、六年級段各取金獎一名

　　6、監考教師安排

　　401

　　吳幼波

　　402

　　陳國明

　　403

　　李萍

　　501

　　壽國美

　　502

　　周意琴

　　503

　　張波

　　601

　　何麗霞

　　602

　　王蕾艷

　　7、閱卷安排:語(yǔ)文教授互換年級進(jìn)（）行閱卷，并進(jìn)行登分

　　地點(diǎn)：六年級教師辦公室（批閱四年級試卷）

　　組長(cháng)：王蕾艷、

　　組員：李國娣

　　地點(diǎn)：五年級教師辦公室（批閱六年級試卷）

　　組長(cháng)：張波

　　組員：周意琴 周琴飛

　　地點(diǎn)：四年級教師辦公室（批閱五年級試卷）

　　組長(cháng)：李萍

　　組員：陳國明 樓珠鳳

　　8、測驗闡明：

　　測驗在班隊課進(jìn)行，領(lǐng)卷子在課前15分鐘結束，課前5分鐘進(jìn)講堂，實(shí)際測驗時(shí)候40分鐘。

實(shí)施方案 篇6

　　科研興校是學(xué)校發(fā)展的必然，開(kāi)展務(wù)實(shí)、有效的教育科研也是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的重要途徑。為搞好我校教育科研工作，走科研興校之路，進(jìn)一步鞏固珠心算、幼兒快速識字實(shí)驗課題成果，通過(guò)深入分析、調研、考察、論證，現結合原擬定的《盤(pán)縣徐霞客小學(xué)校本教研工作實(shí)施方案》、《盤(pán)縣徐霞客小學(xué)關(guān)于進(jìn)一步加強教育科研工作的意見(jiàn)》和《徐霞客小學(xué)教育質(zhì)量建設工程實(shí)施方案》，擬定學(xué)校教育科研工作實(shí)施方案，望全體教師遵照執行。

　　一、教育科研組織及職責

　　成立學(xué)校教育科研工作領(lǐng)導小組、科研課題審核小組和考核小組，組成人員及職責如下：

　�。ㄒ唬┛蒲姓n題領(lǐng)導小組：負責學(xué)校教育科研工作的總體安排，日常管理、調控，經(jīng)費落實(shí)，措施保障，科研督導。

　　組長(cháng)：黃瑩

　　副組長(cháng)：譚波

　　成員：張桂蓮唐映瓊桑秀元林安

　�。ǘ�）科研課題審核小組：負責組織科研課題申報、評審、立項工作。

　　組長(cháng)：譚波

　　副組長(cháng)：張桂蓮肖雯霞

　　成員：葉協(xié)賽蘇向花花照紅

　�。ㄈ�）科研課題考核小組：負責各科研課題的日常檢查、階段性考核、評估。

　　組長(cháng)：黃瑩

　　副組長(cháng)：譚波張桂蓮

　　成員：唐映瓊林安肖雯霞葉協(xié)賽蘇向花花照紅

　　二、目的任務(wù)

　　鞏固已有的教育科研成果，開(kāi)辟新的科研領(lǐng)域，推進(jìn)課程改革，實(shí)施科研興校，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　三、對象要求

　　40以下的教師人人參與教育科研，其余教師可取其自愿參加。每人結合自己的學(xué)科和班級實(shí)際有針對性地自主確定一個(gè)科研課題開(kāi)展教育科研，或從學(xué)校教育科研領(lǐng)導小組提供的備選課題中選取一個(gè)課題進(jìn)行研究（學(xué)校已經(jīng)指定課題的教師不再選取其他課題）。

　　四、科研課題：

　　1、小學(xué)語(yǔ)文創(chuàng )新教育研究（市級課題，具體要求詳見(jiàn)《盤(pán)縣徐霞客小學(xué)語(yǔ)文創(chuàng )新教育科研課題實(shí)施方案》，已經(jīng)安排參加實(shí)驗的班級的語(yǔ)文教師該課題為必選內容）；

　　2、“三算”結合教改實(shí)驗（幼兒班珠心算教師必選課題）；

　　3、幼兒快速識字實(shí)驗（幼兒班識字教師必選課題）；

　　4、美術(shù)作文（一至三年級未要求參加其他課題的語(yǔ)文教師必選課題）；

　　5、××學(xué)科綜合實(shí)踐活動(dòng)研究；

　　6、XX年級XX科合作、探究教學(xué)模式研究；

　　7、教師結合實(shí)際自主確定的其他科研課題。

　　五、課題申請、立項

　�。ㄒ唬└鶕�學(xué)校發(fā)展和教育教學(xué)實(shí)際需要，每年根據課題申報情況擬定《課題指南》。教師依據《課題指南》填寫(xiě)《教育科學(xué)研究課題申請書(shū)》，完成課題設計，報學(xué)�？蒲姓n題審核小組。

　�。ǘ�）每項課題確定負責人1名，每一負責人在同一時(shí)間內只主持一項研究課題，但每人原則上允許參加兩個(gè)課題（一項主持，一項參加）。

　�。ㄈ�）科研課題審核小組對上報的研究課題進(jìn)行審核和立題論證。經(jīng)確認和批準后確認為校級課題。

　�。ㄋ模�學(xué)校每年在已經(jīng)立項的課題中遴選優(yōu)秀課題申報上級課題。

　　六、課題實(shí)施與管理

　�。ㄒ唬┓步�(jīng)學(xué)�；蛏霞壒芾聿块T(mén)批準立項的課題必須根據《課題指南》和《課題設計》認真開(kāi)展研究。

　�。ǘ�）科研課題考核小組及時(shí)跟蹤課題研究情況，具體業(yè)務(wù)由教導處負責。各課題組應密切配合，積極接受檢查，對檢查中發(fā)現的問(wèn)題，應及時(shí)研究，加強指導，及時(shí)反饋檢查情況。

　�。ㄈ�）經(jīng)批準后的課題，在實(shí)施過(guò)程中要求修改研究?jì)热�、進(jìn)度、技術(shù)指標和變更研究人員、必須提出報告，沒(méi)有書(shū)面報告或已報告而未經(jīng)批準的各課題組不得隨意自行修改或變更研究計劃。

　�。ㄋ模�為提高科研能力，學(xué)校將定期組織專(zhuān)題研討或選派實(shí)驗教師參加專(zhuān)題學(xué)習。

　�。ㄎ澹└黜椏蒲姓n題教師加強原始實(shí)驗資料的收集、整理、分析，課題考核小組對日常檢查情況作深入分析，及時(shí)反饋，然后擬定階段性指導意見(jiàn)。

　�。�六）學(xué)校定期組織研究成果評比活動(dòng)，積極向上級教育部門(mén)、教育刊物推薦優(yōu)秀成果。

　�。ㄆ撸┟课粚�(shí)驗教師，每學(xué)期必須上一節與自己的科研課題有關(guān)的研討課并交相關(guān)資料（小組上有活動(dòng)記錄，上課教師有授課記錄，聽(tīng)課教師有聽(tīng)課記錄）

　�。ò耍┟總�(gè)科研課題的研究期限原則上定為一年，若因研究的實(shí)際情況需提前或延期結題的，需向領(lǐng)導小組提出申請報告。

　　七、教育科研成果獎勵制度

　�。ㄒ唬┙�(jīng)學(xué)校批準的`科研課題，經(jīng)檢查考核完成科研任務(wù)，達到科研要求每學(xué)期末每位實(shí)驗教師發(fā)給50元教育科研經(jīng)費。

　�。ǘ�）在實(shí)驗研究中開(kāi)發(fā)出相關(guān)校本教材，得到社會(huì )和同行的認可，且經(jīng)試用有一定實(shí)用價(jià)值的給以一定獎勵。

　�。ㄈ�）課題研究成果具有可行性，并能在較大范圍內得到推廣，取得明顯社會(huì )效益，或被申報為上一級課題的給以一定獎勵。

　�。ㄋ模┡c科研課題有關(guān)的論文在省、市、縣級評選中獲三等獎及以上獎勵或在教育報刊上發(fā)表的每篇分別獎勵60元、40元、20元（多人合著(zhù)的只按一人計算）。

　�。ㄎ澹┩瓿呻A段科研計劃并已經(jīng)結題的課題，科研成果顯著(zhù)，有結題報告，經(jīng)考核小組考核、評估，給予一次性獎勵。

　�。�六）在與科研課題相關(guān)的教學(xué)業(yè)務(wù)評比中獲獎的學(xué)校亦給以相應獎勵，獎勵辦法參照第四條。

　�。ㄆ撸┪赐瓿煽蒲腥蝿�(wù)的期末不再發(fā)給教育科研經(jīng)費。

　�。ò耍┮陨细黝�(lèi)教育科研補助、獎勵由科研課題考核小組分類(lèi)擬定考核、評估指標，負責具體評定。

　　八、附則

　　1、本方案自公布之日起執行。

　　2、本方案在執行過(guò)程中若有補充，以補充規定為準。

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