實(shí)施方案【常用8篇】
為了確保事情或工作有效開(kāi)展，通常需要提前準備好一份方案，方案是在案前得出的方法計劃。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編整理的實(shí)施方案8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
實(shí)施方案 篇1
為提高xxx社區居民的科學(xué)文化素質(zhì)，倡導樹(shù)立“節能、環(huán)保、科學(xué)、創(chuàng )新”的現代生活觀(guān)念，為構建和諧社區奠定基礎，社區特計劃實(shí)施“環(huán)保生活創(chuàng )造屋”科普活動(dòng)項目，實(shí)施方案如下：
一、社區資源分析
xxx社區位于麗澤橋東北側，緊鄰麗澤金融商務(wù)區和政府麗澤辦公區，轄區面積2.7平方公里，小區內共有住宅樓14棟，共計2376戶(hù)，總人口數6400人，其中流動(dòng)人口占50%。
xxx社區環(huán)境整潔優(yōu)美，社區服務(wù)用房701平方米。設有140平方米的多功能活動(dòng)室、50平方米的閱覽室、老年活動(dòng)站、親子樂(lè )園等，還有200平方米的庭院，為社區居民開(kāi)展各項活動(dòng)提供了極大的便利條件。為了使科普的各項活動(dòng)落到實(shí)處，社區計劃利用多功能活動(dòng)室為基地，以三路居醫院、社區科普志愿者為骨干力量，開(kāi)展“社區應急救護培訓站”這一科普活動(dòng)項目，利用此平臺積極組織居民開(kāi)展社區應急救護培訓活動(dòng)。
二、活動(dòng)項目背景
每年，我們都有很多的人因為疾病、意外事故等造成不同程度的傷害，在這些不幸事件中,心跳、呼吸驟停、外傷出血等等，都是在臨床上是最緊急的情況,心跳停止4分鐘內進(jìn)行現場(chǎng)心肺復蘇搶救(CPR-BLS),并于8分鐘內進(jìn)行進(jìn)一步生命支持（CPR-ALS），則病人的生存率是43％,而在中國,大多數情況下,120急救車(chē)是無(wú)法4分鐘內趕到現場(chǎng)！外傷出血也是最需要現場(chǎng)急救的危重癥之一,出血傷員只要拖延幾分鐘急救,就會(huì )因失血危及生命！
然而,面對觸目驚心的受傷人員和危急重癥人員,我們往往而無(wú)能為力,或采用錯誤急救方法使傷者傷勢加重……試想,如果現場(chǎng)有了掌握初級急救知識的人員,或許可以挽救這些傷者的生命.而且,具有良好的安全意識會(huì )大大降低事故的發(fā)生率;在不可避免的突發(fā)性災害事故中,具備基本的急救知識,不僅可以減少自己和他人的受傷害程度,更重要的是為生命贏(yíng)得寶貴的時(shí)間.
三、活動(dòng)項目?jì)热?/p>
此項目主要有活動(dòng)內容：應急救護培訓。
主要開(kāi)展的`活動(dòng)方式：
1、由專(zhuān)業(yè)培訓負責人現場(chǎng)為居民講解示范具體的操作過(guò)程，通過(guò)講解ppt和多媒體視頻示范，主要內容是心肺復蘇和傷口包扎。
2、現場(chǎng)過(guò)程中，參與人員互動(dòng)進(jìn)行急救知識操作，分成兩人一組的方式，操作的結果有老師點(diǎn)評和改正，這樣可以促進(jìn)操作要點(diǎn)的掌握。
3、 這次活動(dòng)后，可以在社區內成立一個(gè)急救知識培訓志愿小分隊，然后在居民中進(jìn)行廣泛的宣傳。
4、 在社區科普宣傳櫥窗內進(jìn)行急救知識的宣傳。
四、設施材料的籌備
1、xxx社區具備充足的科普活動(dòng)場(chǎng)地，200平米的室外活動(dòng)場(chǎng)地，140平米的室內科普活動(dòng)場(chǎng)所，50平米的圖書(shū)室，50平米的會(huì )議室。
“社區應急救護培訓站”主活動(dòng)場(chǎng)地計劃設在140平方米的多功能活動(dòng)室。劃分為三個(gè)區域：綜合學(xué)習區、實(shí)踐操作區、知識展示區。
2、社區目前現有的設施：學(xué)習課堂（50套桌椅，可供100名居民聽(tīng)課）、投影儀、黑板、液晶電視。
3、需增設的人員及物品如下：
專(zhuān)業(yè)人員：1）聘請專(zhuān)業(yè)老師2名
使用物品：1）應急急救包
2）演示操作人體模型
3）一次性口巾、手套、口罩、酒精等衛生
用品
4）學(xué)習教材
5）宣傳欄、宣傳展板
五、經(jīng)費使用預算
1、應急救護常識的展板:0.5萬(wàn)
2、人體模型：3萬(wàn)。
3、不銹鋼科普活動(dòng)宣傳欄：3萬(wàn)。
4、應急救護知識培訓教材：0.5萬(wàn)。
5、一次性口巾等用品：0.5萬(wàn)。
6、應急急救包：1萬(wàn)。
7、開(kāi)展宣傳活動(dòng)費用：1萬(wàn)
8、聘請專(zhuān)業(yè)老師指導：0.5萬(wàn)
六、預期成果與成效
�。�1）預期成果：
�。�2）預期成效：
通過(guò)急救救護知識培訓進(jìn)社區進(jìn)課堂，在廣大居民中普及應急知識，廣泛開(kāi)展自救互救、防災避險知識技能培訓，使廣大居民增強安全意識，樹(shù)立救死扶傷、助人為樂(lè )的道德風(fēng)尚，普遍掌握初級衛生急救技術(shù)，使之能夠在意外發(fā)生現場(chǎng)及時(shí)進(jìn)行自救互救能力，為建設安全、和諧社區作貢獻。
希望通過(guò)這次活動(dòng)讓原來(lái)不了解急救知識的人成為自救與救人的強者。讓參與者能夠在遇到一些突發(fā)狀況時(shí)能夠及時(shí)而有效的處理。
讓不懂得怎樣從災難中逃生的人學(xué)會(huì )怎樣逃生，這樣就可以在第一時(shí)間關(guān)注自己的生命和拯救別人的生命。
xxx社區
實(shí)施方案 篇2
為穩步推進(jìn)基層醫療機構綜合改革工作，根據《省人民政府辦公廳轉發(fā)省人力資源和社會(huì )保障廳等部門(mén)關(guān)于深化國家基本藥物制度試點(diǎn)縣（市、區）鄉鎮衛生院人事制度改革指導意見(jiàn)的通知》及《xx市鄉鎮衛生院人事制度改革指導意見(jiàn)》等文件精神，結合衛生院實(shí)情制定我院全員競聘上崗實(shí)施方案如下：
一、競聘工作領(lǐng)導小組
組 長(cháng)：謝x（院長(cháng)）
副組長(cháng)：田x（副院長(cháng)）
成 員：唐x（副院長(cháng)）
艾x（副院長(cháng)）
周x (副院長(cháng))
陳x（主管會(huì )計、院團委書(shū)記）
領(lǐng)導小組下設辦公室，由陳真為辦公室主任，負責競聘具體相關(guān)事宜。
二、崗位競聘原則
�。ㄒ唬┰诳茖W(xué)核定人員編制的基礎上，實(shí)行全員聘用制。
�。ǘ┩ㄟ^(guò)實(shí)施“按需設崗、競聘上崗、按崗聘用、合同管理”的人事管理制度，實(shí)現由身份管理向崗位管理的轉變。
�。ㄈ⿲�(shí)行公開(kāi)、公平競爭、擇優(yōu)原則。
三、崗位設置
四、競聘崗位條件及職責
(一)基本條件。
1、擁護和貫徹黨的'路線(xiàn)、方針、政策，具有較高的政治素質(zhì)。
2、遵守憲法和法律，具有良好的道德品行，遵紀守法，廉潔奉公，服從領(lǐng)導，聽(tīng)從分配。
3、具有較強的事業(yè)心和責任感，忠于職守，敬業(yè)愛(ài)崗。
4、身體健康，精力充沛，具有適應崗位要求的身體條件。
（二）各崗位競聘條件及職責。
1、全科醫師34個(gè)（其中八級4個(gè),九級3個(gè),十級4個(gè),十一級8個(gè),十二級13個(gè),十三級2個(gè).）
崗位競聘條件
(1)具有臨床醫療專(zhuān)業(yè)中專(zhuān)及以上學(xué)歷或具有執業(yè)助理醫師或執業(yè)醫師資格且能勝任本職工作。（競聘各科崗位者必須具有相應科的執業(yè)醫師資格）
(2)七級崗位需具有高級職稱(chēng)并在八級崗位上工作滿(mǎn)3年以上，八級崗位需具有中級職稱(chēng)并在十級崗位上工作滿(mǎn)3年以上，九級崗位需具有中級職稱(chēng)并在十級崗位上工作滿(mǎn)3年以上，十級崗位需具有中級職稱(chēng)并具有執業(yè)醫師或執業(yè)助理醫師資格,并在十一級崗位上工作滿(mǎn)3年以上,十一級崗位需具有醫師職稱(chēng)并在十二級崗位上工作滿(mǎn)3年以上,十二級崗位需具有執業(yè)醫師或執業(yè)助理醫師資格。
(3)臨床經(jīng)驗豐富和當地群眾基礎較好者優(yōu)先。
(4)在上級醫院經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)進(jìn)修學(xué)習者優(yōu)先。
�。�5）崗位級別原則上以職稱(chēng)變動(dòng)后調資為準。
崗位職責
(1)在院長(cháng)或科主任的領(lǐng)導下，從事病人的接待和診治工作及夜班門(mén)診急診病人的接待和診治工作。
(2)嚴格遵守醫院的各項規章制度和診療常規。
(3)積極協(xié)助公共衛生工作。
(4)服從領(lǐng)導，積極完成分派的其他工作。
2、中醫科崗位2個(gè)(其中8級1個(gè),十一級1個(gè).)
崗位競聘條件
(1)具有臨床中醫醫療專(zhuān)業(yè)中專(zhuān)及以上學(xué)歷或具有中醫執業(yè)助理醫師或執業(yè)醫師資格且能勝任本職工作。
(2)十級崗位需具有中級職稱(chēng)并具有執業(yè)醫師或執業(yè)助理醫師資格,十一級崗位需具有中醫師職稱(chēng)并在十二級崗位上工作滿(mǎn)3年以上。
(3)臨床經(jīng)驗豐富和當地群眾基礎較好者優(yōu)先。
(4)在上級醫院經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)進(jìn)修學(xué)習者優(yōu)先。
�。�5）崗位級別原則上以職稱(chēng)變動(dòng)后調資為準。
崗位職責
(1)在院長(cháng)或科主任的領(lǐng)導下，從事病人的接待和診治工作及夜班門(mén)診急診病人的接待和診治工作。
(2)嚴格遵守醫院的各項規章制度和診療常規。
(3)積極協(xié)助公共衛生工作。
(4)服從領(lǐng)導，積極完成分派的其他工作。
3、護理崗位21個(gè)（其中，八級1個(gè),九級5個(gè),十級2個(gè),十一級5個(gè),十二級8個(gè)。）
崗位競聘條件
(1)具有相關(guān)專(zhuān)業(yè)中專(zhuān)及以上學(xué)歷并具有執業(yè)護士資格
(2) 七級崗位需具有高級職稱(chēng)并在八級崗位上工作滿(mǎn)3年以上，八級崗位需具有中級職稱(chēng)并在十級崗位上工作滿(mǎn)3年以上，九級崗位需具有中級職稱(chēng)并在十級崗位上工作滿(mǎn)3年以上，十級崗位需具有中級職稱(chēng)并具有執業(yè)護師資格,并在十一級崗位上工作滿(mǎn)3年以上，十一級崗位必需具有護師職稱(chēng)并在十二級崗位上工作滿(mǎn)3年以上，十二級崗位必需具有護師職稱(chēng)或護士職稱(chēng)。
實(shí)施方案 篇3
為增強學(xué)生國防意識、消防安全意識、組織紀律意識、合作意識，培養愛(ài)國主義情懷、集體主義精神、吃苦耐勞精神和良好的意志品質(zhì)，提升新時(shí)期初中學(xué)生綜合素質(zhì)。結合我校實(shí)際情況，學(xué)校決定在我校初一年級學(xué)生中開(kāi)展軍訓活動(dòng)，特制定本方案。
一、軍訓對象：初20xx年級全體新生及老師。
二、軍訓地點(diǎn)：學(xué)校體育場(chǎng)
軍訓時(shí)間：
三、承訓部隊：
四、軍訓領(lǐng)導小組
組 長(cháng)：
副組長(cháng)：
成 員：
年級全體班主任及體育教師
五、軍訓團人員安排(附件一)
六、軍訓日程科目安排(附件二)
七、軍訓地點(diǎn)應急方案(附件三)
八、紀律要求
1.初一年級全體新生必須參加軍訓(身體原因等特殊情況除外)，并且一切行動(dòng)聽(tīng)從指揮、服從命令。
2.因特殊原因不能參訓的'學(xué)員須家長(cháng)申請、班主任審批，同時(shí)全程觀(guān)摩訓練。
3. 初一年級全體班主任和體育教師全程觀(guān)摩訓練，并做好觀(guān)摩記錄，掌握學(xué)生情況。年級組牽頭、班主任參與，切實(shí)做好后勤服務(wù)。
4.尊重教官，服從管理和指揮。
5.參訓學(xué)員必須嚴格遵守軍訓作息制度，因故請假必須事先向班主任和教官報告。
6.振奮精神，保持高昂的士氣和斗志。
7.同學(xué)之間相互幫助、團結友愛(ài)，爭創(chuàng )優(yōu)秀學(xué)員。
8.軍訓期間違紀學(xué)員，學(xué)校將依規從重處理。
九、溫馨提示
1.保持積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去迎接、接受軍訓。心理疲憊是導致身體疲勞的根本原因。
2.軍訓過(guò)程中，如覺(jué)身體不適或狀態(tài)不佳，應及時(shí)向班主任或教官提出，保證必要休息。
3.注意防暑。穿淺色易活動(dòng)衣、褲;穿運動(dòng)鞋最好，鞋子里面最好墊一塊軟鞋墊;休息時(shí)減少追逐、跑、跳，以防止產(chǎn)生熱量過(guò)多。
4.學(xué)生自己備足飲用水，以淡鹽水為佳，不要拼命喝白開(kāi)水，當心水質(zhì)性中毒。
5、注意飲食和作息。軍訓體力消耗極大，早上一定要吃飽早餐，午、晚餐要適當補充營(yíng)養。
十、表彰
優(yōu)秀連隊個(gè)，優(yōu)秀學(xué)員名/連隊。授予榮譽(yù)稱(chēng)號。
十一、責任分工
軍訓領(lǐng)導小組：領(lǐng)導管理本次軍訓工作，評選先進(jìn)。
學(xué)生處：本次軍訓的責任部門(mén)。制定方案，協(xié)調各方力量，召開(kāi)班主任動(dòng)員會(huì )，實(shí)施軍訓教學(xué)計劃，組織軍訓動(dòng)員大會(huì )和匯報表演。
總務(wù)：后勤保障。提供飲用水、教官午餐。
校醫：教官護嗓用藥，學(xué)生臨時(shí)用藥，緊急救護。
實(shí)施方案 篇4
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以核心團隊活動(dòng)為載體，充分發(fā)揮名師的引領(lǐng)作用，建立合作交流培養人才的新機制，實(shí)現優(yōu)質(zhì)教育資源共享，促進(jìn)我市小學(xué)品德與生活（社會(huì )）教師的專(zhuān)業(yè)化水平和品德與生活（社會(huì )）課堂教學(xué)水平的整體提高。
二、工作目標
1．為核心團隊成員搭建更為廣闊的工作平臺，使核心團隊成員有更高遠的奮斗目標，專(zhuān)業(yè)素養進(jìn)一步提高，為引領(lǐng)帶動(dòng)骨干教師成長(cháng)夯實(shí)根基。經(jīng)過(guò)三年到五年的培訓，使核心團隊成員真正成為我市本學(xué)科教學(xué)與研究方面能起到示范、帶頭作用的名師。
2．在未來(lái)3年期間，有計劃、有組織、分層次、分階段地發(fā)掘和培養一批中青年骨干教師，使其教學(xué)理念逐步提升，課堂教學(xué)水平不斷提高，逐步形成有個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格，盡快成為我市學(xué)科教學(xué)的排頭兵，逐步培養一支業(yè)務(wù)精湛、創(chuàng )新能力強的骨干教師隊伍。
3．通過(guò)核心團隊成員引領(lǐng)、骨干帶動(dòng)，影響和帶動(dòng)學(xué)科全體教師更好更快發(fā)展。
三、工作要點(diǎn)
1．核心團隊成員要加強學(xué)習，用先進(jìn)的教育理論指導教育實(shí)踐，結合學(xué)科實(shí)際，學(xué)生實(shí)際，探索出小學(xué)品德與生活（社會(huì )）教學(xué)的新思路、新方法。通過(guò)理論專(zhuān)題講座、教學(xué)示范等形式，讓先進(jìn)的教育思想和科學(xué)的育人方法深入到品德與生活
�。ㄉ鐣�(huì )）教師的課堂中，使教師們及時(shí)更新教育教學(xué)理念和專(zhuān)業(yè)知識結構，努力轉變和改進(jìn)教學(xué)行為，提升教學(xué)品質(zhì)。
2．加強教學(xué)研究，指導教研工作。核心團隊成員要多深入課堂教學(xué)第一線(xiàn)，開(kāi)展聽(tīng)課、評課等教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，并在活動(dòng)中起到指導作用，及時(shí)總結經(jīng)驗，積累材料。核心團隊成員還要積極上傳精品教案，通過(guò)論壇、學(xué)科qq群等為教師們進(jìn)行教學(xué)指導或問(wèn)題解答。
3．建立核心團隊成員業(yè)務(wù)檔案。業(yè)務(wù)檔案包括：核心團隊教研活動(dòng)記錄表、示范課、觀(guān)摩課、專(zhuān)題講座具體情況，指導培養青年教師成績(jì)，學(xué)術(shù)論文、經(jīng)驗總結刊載，課題立項，以及工作室網(wǎng)絡(luò )、網(wǎng)頁(yè)更新、點(diǎn)擊、互動(dòng)情況等。
4．加強完善核心團隊的網(wǎng)站建設，形成本學(xué)科核心團隊的特色，提高網(wǎng)頁(yè)點(diǎn)擊率、更新率，網(wǎng)頁(yè)內容既反映核心團隊工作進(jìn)展情況，更要提供貼近本學(xué)科教學(xué)實(shí)際，與時(shí)俱進(jìn)的課堂教學(xué)資源。
5．各核心團隊成員要利用伙伴校開(kāi)展教學(xué)研討的機會(huì )，對鄉鎮學(xué)校教師進(jìn)行課堂教學(xué)點(diǎn)評和指導，并將新的教育理念與教學(xué)方法傳送到鄉鎮學(xué)校，縮小城鄉差距，促進(jìn)我市城鄉教育均衡發(fā)展。
6．加強相互交流和切磋，建立核心團隊工作例會(huì )制度。各成員交流教育教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，學(xué)習的前沿信息，學(xué)習和實(shí)踐的心得等。
7．加強對中青年骨干教師隊伍的打造。核心團隊成員每人要帶一名徒弟，通過(guò)同課異構、推門(mén)聽(tīng)課、磨課研討等形式，讓骨干教師有更多的學(xué)習機會(huì )，教學(xué)水平得到進(jìn)一步提高，實(shí)現快速成長(cháng)。
8．核心團隊成員要以課題為引領(lǐng)，研究教學(xué)中存在的問(wèn)題，并及時(shí)總結和推廣研究成果。
四、工作制度
1．核心團隊負責人與每個(gè)成員簽訂《核心團隊工作協(xié)議書(shū)》，在完成核心團隊研究項目和個(gè)人專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)方面制訂周期發(fā)展目標，規定雙方職責、權利及評價(jià)辦法。
2．核心團隊負責人為核心團隊成員制定具體進(jìn)步計劃，安排培訓過(guò)程。
3．核心團隊成員必須參加核心團隊布置的`帶、教培訓工作，完成核心團隊的學(xué)習、研究任務(wù)，并有相應的成果顯現，努力實(shí)現培養計劃所確定的目標。
4．每學(xué)期召開(kāi)一次核心團隊計劃會(huì )議，討論本學(xué)期“核心團隊”計劃，確定核心團隊成員的階段工作目標。
5．每學(xué)期召開(kāi)一次核心團隊總結會(huì )議，分享成功的經(jīng)驗、探討存在的問(wèn)題。
6．每學(xué)年從思想品德、理論提高、管理能力、教育教學(xué)能力、研究能力、技能水平等方面對核心團隊成員進(jìn)行考核。
實(shí)施方案 篇5
一、多媒體建設背景
隨著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步、科技的發(fā)展，在現代化信息技術(shù)管理上，高中學(xué)校面臨新的挑戰。為了提高學(xué)校自身的現代化管理水平，豐富教學(xué)方法和手段，提高機關(guān)工作效率，及時(shí)掌握各種相關(guān)信息，提高處理各種業(yè)務(wù)及突發(fā)事件的能力，加強管理，擁有現代化信息技術(shù)手段，利用計算機網(wǎng)絡(luò )與通信技術(shù)，全面、迅速、準確地掌握信息，已成為高中學(xué)校內部管理和教學(xué)業(yè)務(wù)處理的迫切需要。
多媒體電教室的主要硬件設備有: 多媒體液晶投影機、電動(dòng)屏幕、視頻展臺、錄象機、影碟機、功率放大器、音箱、麥克、中央控制系統、微型監視器、投影機吊架、多媒體計算機。
多媒體電教室的主要功能：中央控制系統將所有的設備通過(guò)有線(xiàn)控制面板進(jìn)行控制�？煽刂频脑O備主要包括：投影機的開(kāi)關(guān)、視頻及計算機信號的切換；燈光的控制；電動(dòng)屏幕的'升降；電動(dòng)窗簾的開(kāi)關(guān)；以及音視頻設備的互相切換；影牒機的開(kāi)關(guān)、出入盒及播放等操作。多媒體電教室可供100-200人學(xué)習使用，投影機能夠將計算機信號及視頻信號投放到大屏幕上，并且能夠通過(guò)視頻展示臺進(jìn)行實(shí)物展示。同時(shí)功能強大的音響設備可提供卡拉OK效果。
二、工程項目情況分析
該多媒體教室實(shí)施場(chǎng)所是200座的專(zhuān)業(yè)教室。根據環(huán)境要求，項目中所需的大屏幕投影宜采用的屏幕尺寸為150″，投影機的亮度在2200ANSI流明就可以保證教室內在足夠的照度下使每個(gè)座位上的人看得清楚。在分辨率方面，既要考慮資金因素，又以微機講學(xué)為主，所以推薦使用800x600分辨率左右兼容范圍廣的機型。因此，在分辨率方面要考慮與計算機應用的結合問(wèn)題，而在亮度方面則是使人眼在不疲勞的情況下看得更清楚。從工程經(jīng)驗上講， EPSON 5600機型，亮度2200ANSI流明，分辨率為800x600，中文菜單，局部放大，多種標識等功能，性能價(jià)格比較高，質(zhì)保時(shí)間長(cháng)達兩年。
多媒體教室中的音頻系統，是以語(yǔ)音擴聲為主，音樂(lè )擴聲為輔，并主要用作教師講課語(yǔ)音放大輸出。系統采用性能優(yōu)良的音響設備，以品質(zhì)和耐用為原則，選擇性能價(jià)格比較高的主流機型。
中央控制系統： 多媒體電教室集合了眾多影音設備和演示設備(如錄像、卡座、DVD，投影機，展示臺等)，在會(huì )議或教室中操作者不僅要完成對設備的控制，還要完成設備間的信號切換。因此要求選用一套功能齊全，質(zhì)量穩定，安裝方便，操作簡(jiǎn)單，升級容易，良好的性能價(jià)格比的控制系統。
三、系統功能介紹
1。 本系統可通過(guò)大屏幕投影機清晰適時(shí)的向學(xué)生演示：
a。計算機信號（校園網(wǎng)絡(luò )）、 CAI 教學(xué)軟件及制作好的課件；
b。實(shí)物展示臺的實(shí)物、文字、圖形、圖片、幻燈片及照相底片；
c。錄像機，影牒機上的教學(xué)節目以及有線(xiàn)電視等其它視頻信號。
2。 快捷智能中央控制系統全圖像的監視，簡(jiǎn)單易用的單層控制界面可以讓您靈活的控制以下設備：投影設備，音響設備，計算機，環(huán)境燈光，屏幕，窗簾等，具有預監、播放 、控制等功能，幫助您節省更多的時(shí)間，人力和物力，有效的提高工作效率。
3．舉辦各種多媒體會(huì )議
4．在周末播放電影等文藝娛樂(lè )節目，并可以舉辦中小型的文藝演唱會(huì )，充分利用資源，豐富學(xué)校的課余文化生活。
5．教師用高保真無(wú)線(xiàn)話(huà)筒授課，減輕授課中的疲勞，特別是在上集體課時(shí)更為突出，可以在課堂的任何地方進(jìn)行授課，使教師和學(xué)生溶為一體，對培養高素質(zhì)的學(xué)生及教學(xué)質(zhì)量的提高起到事半功倍的作用。
6． 通過(guò)視頻展示臺的場(chǎng)景攝像功能監控會(huì )場(chǎng)
實(shí)施方案 篇6
為貫徹黨的十八大和十八屆三、四中全會(huì )精神，落實(shí)國務(wù)院《關(guān)于大力推進(jìn)大眾創(chuàng )業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng )新若干政策措施的意見(jiàn)》、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育改革的實(shí)施意見(jiàn)》和江西省《關(guān)于深化高等院校創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育改革的若干意見(jiàn)》，提高我院創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)發(fā)展的能力和水平，經(jīng)學(xué)校研究，決定深入推進(jìn)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育工作，特制定本實(shí)施方案。
一、總體思路
�。ㄒ唬┲笇枷�
全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，堅持創(chuàng )新引領(lǐng)創(chuàng )業(yè)、創(chuàng )業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，主動(dòng)適應經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)，以推進(jìn)素質(zhì)教育為主題，以提高人才培養質(zhì)量為核心，以創(chuàng )新人才培養機制為重點(diǎn)，以推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作為主要路徑，通過(guò)實(shí)施“四個(gè)進(jìn)一步”，即進(jìn)一步完善體制機制、進(jìn)一步打造創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)平臺、進(jìn)一步提高教師創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力、進(jìn)一步突出創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)人才培養，推動(dòng)新余學(xué)院創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的深入發(fā)展，提高新余學(xué)院支撐地方科技進(jìn)步、經(jīng)濟發(fā)展和社會(huì )管理創(chuàng )新的能力。
�。ǘ┗驹瓌t
堅持創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)與轉型發(fā)展相結合。以新余學(xué)院創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育作為推進(jìn)學(xué)校轉型發(fā)展的支撐點(diǎn)，樹(shù)立先進(jìn)的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育理念，面向全體、分類(lèi)施教、結合專(zhuān)業(yè)、強化實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提升人力資本素質(zhì)，努力造就一批大眾創(chuàng )業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng )新的生力軍。
堅持問(wèn)題導向與特色引領(lǐng)相結合。以新余學(xué)院創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育存在的突出問(wèn)題作為深化學(xué)校創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育的著(zhù)力點(diǎn)，堅持特色引領(lǐng)，對接地方經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展需求，通過(guò)體制機制、創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)平臺、教師創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力、創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)人才培養等“四個(gè)進(jìn)一步”的實(shí)施，有效推進(jìn)學(xué)校創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)發(fā)展。
堅持改革試點(diǎn)與開(kāi)放進(jìn)取相結合。以改革試點(diǎn)的科學(xué)謀劃作為深化學(xué)校創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育的重要抓手，以開(kāi)放進(jìn)取理念推動(dòng)與國內外多層次的實(shí)質(zhì)合作，聚集創(chuàng )
新創(chuàng )業(yè)教育要素與資源，充分調動(dòng)廣大師生參與改革的積極性，形成全校關(guān)心支持創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的良好生態(tài)環(huán)境。
�。ㄈ┌l(fā)展目標
有步驟、分階段推進(jìn)新余學(xué)院創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)“四個(gè)進(jìn)一步”，努力實(shí)現一年開(kāi)好局、兩年見(jiàn)成效、五年大進(jìn)展。
一年開(kāi)好局：到20xx年末，全面啟動(dòng)深化新余學(xué)院創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育改革，建立健全組織領(lǐng)導和協(xié)調機構，各項建設任務(wù)分解落實(shí)到位，制定出臺發(fā)展目標規劃和配套政策，全校上下形成推進(jìn)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的共識與合力。
兩年見(jiàn)成效：20xx年取得重要進(jìn)展，形成科學(xué)先進(jìn)、廣泛認同、具有地方特色的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育理念，形成一批可復制可推廣的發(fā)展模式，普及創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育，實(shí)現大學(xué)生創(chuàng )業(yè)引領(lǐng)計劃預期目標。
五年大進(jìn)展：到20xx年建立健全課堂教學(xué)、自主學(xué)習、結合實(shí)踐、指導幫扶、文化引領(lǐng)融為一體的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育體系，人才培養質(zhì)量顯著(zhù)提升，師生創(chuàng )新精神、創(chuàng )業(yè)意識和創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力明顯增強，投身創(chuàng )業(yè)實(shí)踐的師生顯著(zhù)增加。
二、進(jìn)一步完善體制機制
1、完善學(xué)校創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)組織架構。落實(shí)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育主體責任，把創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育納入改革發(fā)展重要議事日程，成立由校黨委書(shū)記、校長(cháng)任組長(cháng)、分管校領(lǐng)導任副組長(cháng)、相關(guān)部門(mén)、各二級學(xué)院、工訓中心、產(chǎn)發(fā)中心負責人為成員的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育工作領(lǐng)導小組，下設創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)工作辦公室（掛靠教務(wù)處），配備專(zhuān)門(mén)工作人員和辦公場(chǎng)所，給予專(zhuān)項經(jīng)費支持。領(lǐng)導小組的主要職責是加強頂層設計，統籌規劃、政策制定和經(jīng)費保障。相關(guān)部門(mén)、各二級學(xué)院（中心）分別成立相應機構，工作推進(jìn)實(shí)行旬報制和月調度制，切實(shí)推進(jìn)學(xué)校創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)工作。
2、完善創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)實(shí)踐活動(dòng)相關(guān)配套管理制度。出臺《大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育管理辦法》、《素質(zhì)拓展與創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)實(shí)踐學(xué)分認定管理辦法》、《學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)基金管理辦法》、《創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育研究與指導教研室工作條例》、《創(chuàng )業(yè)導師工作條例》等管理制度，確保創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育工作科學(xué)化、制度化、規范化運行。
3、完善學(xué)籍管理制度。啟動(dòng)實(shí)施彈性學(xué)制，放寬學(xué)生修業(yè)年限（高職3－5年，本科4－6年），允許調整學(xué)業(yè)進(jìn)程、保留學(xué)籍休學(xué)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)。
4、完善創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育考核評價(jià)機制。建立科學(xué)有效的考核評價(jià)，制訂創(chuàng )新
創(chuàng )業(yè)量化指標與綜合評分辦法，對各部門(mén)和二級學(xué)院的.創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)工作進(jìn)行考核。
表1 進(jìn)一步完善體制機制工作任務(wù)分解
三、進(jìn)一步打造創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)平臺
1、打造創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)基礎平臺。充分整合校內場(chǎng)地資源，以產(chǎn)教融合中心、大學(xué)生創(chuàng )新實(shí)踐中心為校內平臺，推動(dòng)學(xué)校積極融入新余高新區的新余市大學(xué)生創(chuàng )業(yè)孵化基地，有效滿(mǎn)足大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)需求、具有較強專(zhuān)業(yè)化服務(wù)能力，同時(shí)又具備低成本、便利化、全要素、開(kāi)放式等特點(diǎn)的眾創(chuàng )空間。支持產(chǎn)教融合中心打造成為國家和省級示范性創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)基地。
2、發(fā)展學(xué)�！盎ヂ�(lián)網(wǎng)+”創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)網(wǎng)絡(luò )服務(wù)。建立大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)網(wǎng)絡(luò )平臺和信息服務(wù)平臺，為學(xué)生實(shí)時(shí)提供國家政策、市場(chǎng)動(dòng)向等信息，并做好創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)項目對接、知識產(chǎn)權交易、法律法規咨詢(xún)等服務(wù)，建設網(wǎng)絡(luò )培訓平臺。引導學(xué)生識別創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)機會(huì )、捕捉創(chuàng )業(yè)商機。
3、建立健全大學(xué)生創(chuàng )業(yè)指導服務(wù)機構。加強大學(xué)生創(chuàng )業(yè)指導服務(wù)機構建設，做到“機構、人員、場(chǎng)地、經(jīng)費”四到位，對自主創(chuàng )業(yè)學(xué)生實(shí)行持續幫扶、全程指導、一站式服務(wù)。舉辦創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育實(shí)驗班，條件成熟時(shí)建立創(chuàng )業(yè)學(xué)院。支持自主編制專(zhuān)項培訓計劃，或與有條件的教育培訓機構、行業(yè)協(xié)會(huì )、群團組織、企業(yè)聯(lián)合開(kāi)發(fā)創(chuàng )業(yè)培訓項目，加快職業(yè)資格認證，增強學(xué)生就業(yè)能力。
4、改革科研課題和項目管理辦法，促進(jìn)學(xué)�？蒲谐晒D化。推動(dòng)面向工藝生產(chǎn)和生產(chǎn)線(xiàn)的創(chuàng )新驗證，將科技成果評價(jià)從專(zhuān)業(yè)評審向產(chǎn)業(yè)化驗證轉變，從節點(diǎn)監控向創(chuàng )新、產(chǎn)業(yè)化、示范應用的全過(guò)程評價(jià)轉變。完善成果發(fā)布機制，建設成果轉化項目庫，積極推動(dòng)網(wǎng)上成果對接常態(tài)化，推動(dòng)科技成果的轉移轉化。加快完善學(xué)�？蒲谐晒幹煤褪找娣峙錂C制改革，支持教師以對外轉讓、合作轉化、作價(jià)入股、自主創(chuàng )業(yè)等形式將科研成果產(chǎn)業(yè)化；支持以知識產(chǎn)權、管理和技術(shù)等要素入股創(chuàng )辦企業(yè)。
5、建立對外交流與合作的開(kāi)放辦學(xué)格局。積極推動(dòng)二級學(xué)院，按照“三個(gè)一”標準，即一個(gè)對外實(shí)踐項目、一個(gè)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)團隊、一個(gè)實(shí)踐成果的基本要求，強化落實(shí)，建立校校、校企、校地、校所以及國際合作的開(kāi)放辦學(xué)新格局。
實(shí)施方案 篇7
根據《 土家族苗族自治縣廣州市的行政管理機關(guān)與中國移動(dòng)通信集團重慶有限公司關(guān)于推進(jìn)統籌城鄉農村信息化體系建設的戰略合作協(xié)議》，按照《專(zhuān)題研究統籌城鄉農村信息化體系建設工作》要求，結合我縣實(shí)際，特制訂本方案。
一、基礎網(wǎng)絡(luò )建設
年新建15個(gè)無(wú)線(xiàn)基站，實(shí)現行政村無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )覆蓋率95%；新建7個(gè)3G基站（略）。
二、惠農手機投放
按照《專(zhuān)題研究統籌城鄉農村信息化體系建設工作》（專(zhuān)題會(huì )議紀要第62期）要求，年內向未使用手機的農村居民和農民工投放3萬(wàn)臺惠農手機（詳見(jiàn)下表），投放所有手機終端均印有惠農終端標識，手機資費可選重慶移動(dòng) 分公司主流資費。
三、信息化平臺建設
四、園區信息化
建成四個(gè)工業(yè)園區遠程視頻監控和管理、遠程視頻會(huì )議等信息化應用平臺。重慶移動(dòng) 分公司在年10月底前完成項目建設計劃和工作實(shí)施方案，報工業(yè)園區管委會(huì )和縣統籌城鄉農村信息化體系建設工作領(lǐng)導小組審定后，開(kāi)展組織實(shí)施，確保年11月底前投用。
五、資金投入
根據《專(zhuān)題研究統籌城鄉農村信息化體系建設工作》（專(zhuān)題會(huì )議紀要第62期）精神，按照統一規劃、統一建設、整合資源、減少重復投資的原則，由企業(yè)投入一部分、政府補貼一部分、用戶(hù)適當承擔一部分，不斷加大信息化建設投入�？h財政年內預算100萬(wàn)元，補貼全縣信息化體系建設；縣經(jīng)濟信息委、農委、發(fā)展改革委爭取落實(shí)市級專(zhuān)項資金100萬(wàn)元，專(zhuān)項用于統籌城鄉農村信息化體系建設。
六、工作措施
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導。一是組建機構。各鄉鎮、相關(guān)部門(mén)要成立統籌城鄉農村信息化體系建設工作領(lǐng)導小組，落實(shí)分管領(lǐng)導和信息員。二是加大宣傳。重慶移動(dòng) 分公司每季度進(jìn)行一次鄉鎮、村信息員培訓，縣統籌城鄉農村信息化體系建設工作領(lǐng)導小組各成員單位要切實(shí)加大宣傳力度，并積極向該領(lǐng)導小組辦公室報送工作簡(jiǎn)報。
�。ǘ┘涌焱七M(jìn)。一是手機終端的.發(fā)放。各鄉鎮要根據實(shí)際，按照惠農手機終端投放目標任務(wù)分解表（見(jiàn)附件二），保質(zhì)保量地完成任務(wù)。二是信息化平臺應用。各鄉鎮、相關(guān)部門(mén)要推廣并使用農村信息化平臺。三是基礎網(wǎng)絡(luò )建設。涉及基礎網(wǎng)絡(luò )建設的相關(guān)鄉鎮，要嚴格按照征地拆遷政策為重慶移動(dòng) 分公司基站建設征用土地，協(xié)調解決建設中的矛盾糾紛，努力營(yíng)造和諧寬松的施工環(huán)境。四是工業(yè)園區視頻監控建設。重慶移動(dòng) 分公司要在年11月底前完成園區網(wǎng)絡(luò )建設和視頻監控建設。
�。ㄈ⿵娀讲�。凡在統籌城鄉農村信息化體系建設過(guò)程中，不支持、不配合、造成工作推進(jìn)不力者，由縣統籌城鄉農村信息化體系建設工作領(lǐng)導小組辦公室（縣經(jīng)濟信息委）予以通報批評。
實(shí)施方案 篇8
根據XX市教育局《中小學(xué)教師交流工作實(shí)施意見(jiàn)（試行）》精神，為切實(shí)加強對學(xué)校教師交流工作的領(lǐng)導，確保教師交流工作順利進(jìn)行，特制定裡謳小學(xué)教師交流工作實(shí)施方案：
一、組織管理
組長(cháng)：XXX
副組長(cháng)：XXX
組員：XX XX XXX XXX XXX
二、交流對象、比例和學(xué)校
�。ǘ┙涣鲗ο螅喝w教職工
�。ㄈ┙涣鞅壤嚎刂圃诓坏陀趯W(xué)校專(zhuān)任教師總數的8%（交流教師數5人）。
�。ㄋ模┙涣鲗W(xué)校、期限：開(kāi)平市第五中學(xué)，期限20xx年1月到20xx年12月。
三、工作進(jìn)程
四、交流方式
教師交流采取掛職鍛煉方式。學(xué)校在全面分析教師思想動(dòng)態(tài)、年齡結構、骨干教師分布和特殊家庭狀況等基礎上，廣泛宣傳，深入動(dòng)員，先由符合條件的教師自愿報名，若所報教師的數量和任教學(xué)科符合對等交流的原則，又符合東河中學(xué)和五中學(xué)校實(shí)際，就因地制宜組織干部、教師交流。從而確定學(xué)校的交流教師名單，其中中層干部、骨干教師分別不得少于一名。若所報教師數量和任教學(xué)科不符合對等交流原則，則由學(xué)校領(lǐng)導和工作小組統籌安排。交流人員的行政關(guān)系和人事關(guān)系保留在原任職學(xué)校，教師交流年限為一年，交流期滿(mǎn)返回原學(xué)校任職。
五、工作要求
�。ㄒ唬┙處熃涣鞴ぷ魇且豁椄母镄耘e措，涉及到廣大教師的切身利益，廣大黨員干部、骨干教師要在教師交流中發(fā)揮好先鋒模范作用和骨干示范作用，帶動(dòng)廣大教師積極參與教師交流工作。
�。ǘ⿲涣鹘處煹目己擞烧{入調出學(xué)校在學(xué)期結束、交流期滿(mǎn)時(shí)共同組織實(shí)施，考核結果與教師師德考核、年度考核和績(jì)效工資掛鉤�？己藶椤安缓细瘛钡慕處�，師德考核和年度考核不得定為“優(yōu)秀”等第。
�。ㄈ┙處熃涣鞴ぷ骷纫c教師的職稱(chēng)評審相掛鉤，也要與教師的'評先推優(yōu)相聯(lián)系。在各級各類(lèi)評先推優(yōu)中優(yōu)先考慮具有交流工作經(jīng)歷的教師和交流業(yè)績(jì)優(yōu)秀的教師。在干部選拔任用中優(yōu)先考慮具有交流工作經(jīng)歷的干部和教師。從20xx年起凡申報高一級教師職稱(chēng)、參評區級以上骨干教師，必須有一年以上的交流工作經(jīng)歷或個(gè)人已自愿提出交流申請并經(jīng)公示，因名額限制沒(méi)有交流成功的除外。
�。ㄋ模⿲W(xué)校教師交流方案、交流名單報市教育局人事股審核備案。
六、凡被確定為交流對象但拒不服從安排的，作如下處理：
1．三年內取消高一級專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘資格，已經(jīng)評聘專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的，低聘一級專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)；
2．三年內取消區級以上骨干教師申報資格，已經(jīng)命名為鎮級以上骨干教師的，取消骨干教師待遇；
3．當年師德考核和年度考核定為“不合格”等第；
4．校級和中層干部給予相應的組織處理。
XXXXX小學(xué)
20xx年12月
【實(shí)施方案】相關(guān)文章：
小學(xué)安全實(shí)施方案實(shí)施方案03-27
【精選】實(shí)施方案11-03
實(shí)施方案02-19
實(shí)施方案02-19
實(shí)施方案02-20
實(shí)施方案02-20
實(shí)施方案02-20
實(shí)施方案02-20
實(shí)施方案02-21
實(shí)施方案02-21