實(shí)施方案5篇（熱門(mén)）
為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，往往需要預先進(jìn)行方案制定工作，方案是書(shū)面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編精心整理的實(shí)施方案5篇，希望對大家有所幫助。
實(shí)施方案 篇1
按照國家、省市關(guān)于大力開(kāi)展既有居住建筑節能改造工作的有關(guān)要求，我單位經(jīng)過(guò)深入調查研究，廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，擬對XX位置的小區（住宅樓）進(jìn)行節能改造，為保障改造工作的順利進(jìn)行，特制定如下實(shí)施方案：
一、XX小區（住宅樓）基本情況
1、住宅樓區位、建筑年代及建筑規模
小區（住宅樓）位于 ，始建于XX年XX月,于XX年XX月建成投入使用，小區共有 棟住宅樓 戶(hù)，建筑面積 萬(wàn)平方米。
2、住宅樓現狀
�。�1）住宅樓外維護結構情況：該項目為磚混結構（框架結構），原設計沒(méi)有考慮建筑節能的要求，建筑物外墻使用了 材料，外窗采用了 玻璃窗，屋面、地下室等均未采取有效的保溫隔熱措施，導致建筑物的能耗指標較高，冬冷夏熱，居住舒適度差，同時(shí)屋面、外墻、門(mén)窗等防水處理較差，部分住戶(hù)墻體及屋面已出現開(kāi)裂、滲漏、發(fā)霉等現象，大部分外窗窗框及防盜窗已銹蝕，門(mén)窗氣密性較差，已影響到住宅樓正常的使用功能，絕大多數住戶(hù)對住宅樓進(jìn)行節能改造的意愿強烈，盼望能及早安排統一實(shí)施節能改造。
XX住宅樓基本參數如下：
表-1XX住宅樓建筑物維護結構熱工性能指標表
�。�2）住宅樓供暖：住宅樓室外供熱管網(wǎng)由于當時(shí)對供熱管道防腐、保溫處理標準較低，施工質(zhì)量較差，經(jīng)過(guò)多年的使用，許多管道腐蝕、跑冒漏滴以及熱損失嚴重，同時(shí)由于小區內采暖系統為傳統單管串聯(lián)散熱器采暖系統，不能夠進(jìn)行熱計量和室溫調節，熱網(wǎng)水利失調嚴重，樓與樓之間、戶(hù)與戶(hù)之間供熱不平衡，室內舒適度較差，已嚴重影響了居民的正常生活，因此節能改造工作勢在必行。
二、節能改造目標
目標：本項目實(shí)施節能改造后，住宅樓總體節能要達到山東省居住建筑50%以上節能設計標準，管網(wǎng)調節更為合理，滿(mǎn)足供熱計量要求，使建筑物的能耗水平和居民能耗支出大幅度降低，室內熱舒適度大幅度提高，建筑物外觀(guān)整潔美觀(guān)，環(huán)境優(yōu)美，與住宅樓所處的地理位置和地位更加協(xié)調。
三、節能改造技術(shù)方案
根據住宅樓目前的基本情況，本著(zhù)投資成本低、節能效果明顯且對環(huán)境影響小、居民干擾少、安裝工藝便捷的原則，特制定改造方案如下：
1、外墻、屋面節能改造：建筑物外墻采用5cm膨脹聚苯板薄抹灰外墻外保溫系統進(jìn)行改造（或采用3.5-4cm擠塑板連環(huán)甲掛板外墻外保溫系統進(jìn)行改造）；屋面改造應根據建筑物實(shí)際情況進(jìn)行保溫處理（可采用聚氨酯噴涂、擠塑板或聚苯板進(jìn)行保溫）。通過(guò)對外墻、屋面進(jìn)行保溫處理，消除建筑物目前存在的保溫隔熱性能差、滲漏缺陷，增加外維護結構的保溫隔熱性能。
2、外窗改造：在原有外窗普遍較好的情況下，可增加一樘推拉窗或更換中空玻璃；在原有外窗普遍沒(méi)有維修使用價(jià)值的`情況下，可直接更換為斷橋鋁合金或鋁塑鋁中空玻璃窗。通過(guò)對外窗進(jìn)行節能改造，可顯著(zhù)提高門(mén)窗的氣密性和保溫隔熱性能。
3、樓宇門(mén)改造：樓宇門(mén)應選用集保溫隔熱、防火、防盜等功能于一體的單元門(mén)，如原有通透式樓宇門(mén)較好的情況下，可對通透部分用安全玻璃進(jìn)行封閉改造。
4、室內采暖系統改造：室內采暖系統每戶(hù)安裝熱計量表和自動(dòng)溫控閥，達到分戶(hù)控制、單戶(hù)計量及室內溫度自動(dòng)調節功能，達到按用熱量收費的條件。
5、熱源及室外供熱管網(wǎng)改造：對小區換熱站應增設自動(dòng)變頻裝置和氣候補償裝置，加裝熱計量總表。更換不符合節能標準要求的供熱管網(wǎng)或對原管網(wǎng)系統進(jìn)行保溫處理，對小區供熱管網(wǎng)進(jìn)行平衡改造，使小區供熱管網(wǎng)達到節能標準要求。
四、改造項目的造價(jià)分析
改造項目的造價(jià)分項明細表
五、改造項目資金籌集方案
按照國家和省有關(guān)既有居住建筑節能改造的規定，節能改造所需資金按照中央、省市、單位、居民共同承擔的原則進(jìn)行籌集，資金籌集方式如下：
1、積極爭取中央財政45元/平方米的補助資金和市級財政30元/平方米的獎勵資金（注：按照改造要求完成三項全改內容）；
2、單位擬安排一定比例的改造資金對改造項目進(jìn)行補助，以帶動(dòng)住戶(hù)的改造積極性；
3、各受益住戶(hù)應合理承擔一定比例的節能改造資金，除國家省市補助資金及原產(chǎn)權單位承擔的費用外，其余費用應由受益住戶(hù)承擔。
六、保障措施
1、加強節能改造工作的組織領(lǐng)導。明確節能改造組織單位，由節能改造組織單位負責項目的實(shí)施和實(shí)施過(guò)程管理。成立由物業(yè)管理中心（業(yè)主委員會(huì )）、業(yè)主代表為成員的領(lǐng)導小組，及時(shí)協(xié)調解決節能改造工作中遇到的問(wèn)題，并對改造項目的工程進(jìn)度、材料（設備）質(zhì)量、工藝要求、資金使用情況等進(jìn)行監督管理。
2、積極做好節能改造的宣傳發(fā)動(dòng)工作。讓住戶(hù)了解節能改造工作的目的、意義，當前國家節能改造的政策、技術(shù)措施以及節能改造產(chǎn)生的住戶(hù)經(jīng)濟效益和社會(huì )節能減排效益，提高住戶(hù)參與節能改造的積極性和主動(dòng)性。
3、擇優(yōu)選擇施工隊伍。按照公開(kāi)、公平、公正的原則擇優(yōu)選擇節能改造施工隊伍，施工單位的選擇通過(guò)公開(kāi)招標方式選擇，外墻外保溫施工不采用低價(jià)中標的方式，施工單位應具有外墻外保溫專(zhuān)項資質(zhì)或三級以上裝飾企業(yè)資質(zhì)，有安全生產(chǎn)許可證，從事外墻外保溫施工2年以上，有較好的信譽(yù)和施工業(yè)績(jì)。
實(shí)施方案 篇2
語(yǔ)文主題學(xué)習是濰坊市教育局推出的一項語(yǔ)文教改實(shí)驗，是打造濰坊教育教學(xué)核心競爭力的重大戰略決策。今年峽山教管中心教研室結合上級有關(guān)精神在我區全面推開(kāi)語(yǔ)文主題學(xué)習活動(dòng)。為了使 “語(yǔ)文主題學(xué)習”在我街道深入開(kāi)展，增加學(xué)生語(yǔ)文閱讀量，豐富學(xué)生語(yǔ)言，提高閱讀能力，使學(xué)生樹(shù)立良好的閱讀觀(guān)，讓閱讀成為學(xué)生的學(xué)習習慣，更有效地提高課堂教學(xué)效率，現結合本街道實(shí)際，特制訂本方案。
一、 主題學(xué)習的指導思想
實(shí)施新課程改革以來(lái)，新的教學(xué)理念日益影響著(zhù)我們的課堂教學(xué)，課堂教學(xué)結構和教學(xué)方式發(fā)生了很大的變化。但是，學(xué)生閱讀量少和教師教學(xué)資源不足仍然是困擾語(yǔ)文教學(xué)乃至整個(gè)學(xué)校教育的一個(gè)“瓶頸”。目前的語(yǔ)文課堂教學(xué)，只注重短期效益而忽視學(xué)生的長(cháng)期積累，只注重知識教育而忽視人文精神，只注重課文的共性分析而忽視個(gè)性化的閱讀指導，語(yǔ)文課堂缺少生活情趣和學(xué)生的感悟體驗，造成了課堂的高耗低效，導致了學(xué)生對語(yǔ)文學(xué)習的冷漠�！爸黝}學(xué)習”就是使一般學(xué)校、一般學(xué)生、一般師資都能夠適用的學(xué)習方式，目的是使課堂變得輕松，使語(yǔ)文變得簡(jiǎn)單，改變學(xué)生的學(xué)習方式和教師的教學(xué)行為，減輕教師的教學(xué)負擔和學(xué)生的學(xué)習負擔。
二、主題學(xué)習的目的
語(yǔ)文主題學(xué)習的目的在于積累語(yǔ)言，培養學(xué)生的感悟，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。讓學(xué)生進(jìn)行大量閱讀，教會(huì )學(xué)生學(xué)習的方法，探討新的科學(xué)閱讀方法，提高識字速度，擴大閱讀數量，多讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本書(shū)，閱讀量在1000萬(wàn)字以上，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)綜合能力穩步提高，語(yǔ)文素養得到普遍提升。
1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文和自主閱讀的興趣，形成一種樂(lè )于探究，努力發(fā)現和求知的心理傾向。
2、培養學(xué)生合作學(xué)習的能力，學(xué)會(huì )通過(guò)同伴之間積極的`相互影響，來(lái)共享閱讀資源和成果。
3、能自由、流暢地閱讀主題學(xué)習叢書(shū)，切實(shí)提高學(xué)生課內閱讀的效率。
4、培養學(xué)生對信息的處理能力，包括收集資料質(zhì)疑能力，分析能力，表達思想
和交流的能力，全面提升學(xué)生的語(yǔ)文素養。
5、實(shí)現教師和學(xué)生共同學(xué)習研究的氛圍，培養師生良好的學(xué)習習慣，構建和諧的語(yǔ)文課堂。
三、主題學(xué)習的目標
根據“主題學(xué)習”的總體目標，結合我街道的實(shí)際，今年我街道“主題學(xué)習”的具體目標是：從一年級開(kāi)始，拼音和識字學(xué)習都要和閱讀結合，運用各種識字方法，高識字速度，擴大閱讀數量，少寫(xiě)字，多讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本的書(shū)，通過(guò)閱讀提高學(xué)生的識字量，提高學(xué)生分析文章的能力和寫(xiě)作的能力，為閱讀、習作奠定基礎。1-2年級閱讀量10萬(wàn)字以上；3-4年級閱讀量80萬(wàn)字以上；5-6年級閱讀量150萬(wàn)字以上；7-8年級閱讀量200萬(wàn)字以上；9年級閱讀量300萬(wàn)字以上。
四、 主題學(xué)習的主要措施
（一）學(xué)校層面
1、學(xué)校成立實(shí)驗工作指導小組負責處理實(shí)驗工作存在的問(wèn)題，及時(shí)調整實(shí)驗方案，保證實(shí)驗工作在正確的軌道上順利進(jìn)行。
2、學(xué)校要制定長(cháng)期的教學(xué)目標，為教學(xué)提供可供操作的辦法。依據新課程理念，深入開(kāi)展語(yǔ)文課堂教學(xué)研究，最大限度地調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性，激發(fā)課堂活力，提高教學(xué)效率；使課堂教學(xué)“提速”，將課外閱讀納入課內，實(shí)現厚積薄發(fā)；讓生活走進(jìn)課堂，把學(xué)習語(yǔ)言與體驗生活結合起來(lái)。
3、配合“朝陽(yáng)讀書(shū)”，開(kāi)展多種活動(dòng)，鞏固主題學(xué)習效果。定期開(kāi)展教師的語(yǔ)文主題學(xué)習論壇、學(xué)生的語(yǔ)文主題學(xué)習手抄報、師生的讀書(shū)知識競賽、作文比賽等小學(xué)語(yǔ)文素養展示活動(dòng)，對表現突出的優(yōu)秀學(xué)生授予“讀書(shū)之星”。
4、定期評選“主題學(xué)習”優(yōu)秀教學(xué)案例、優(yōu)秀手抄報，對勇于創(chuàng )新，做出突出成績(jì)的老師和學(xué)生給予大力表彰。
（二）教師層面
根據《濰坊市中小學(xué)語(yǔ)文主題學(xué)習課堂實(shí)驗方案》，扎實(shí)有效地開(kāi)展“朝陽(yáng)讀書(shū)活動(dòng)”，制定切實(shí)可行易于操作的語(yǔ)文主題學(xué)習實(shí)驗計劃，以在課內大量閱讀為目標，進(jìn)行語(yǔ)文課堂實(shí)驗改革。
1、轉變傳統的教學(xué)模式，大力改革課堂教學(xué)。為進(jìn)一步解放教師和學(xué)生，讓自主學(xué)習、合作學(xué)習成為最主要的學(xué)習方式。在課堂教學(xué)中建立起小組合作學(xué)習機制。在課堂上少講，精講，教師講解時(shí)間原則上不超過(guò)20分鐘，為主題閱讀拓展空間，讓學(xué)生獲得閱讀的快樂(lè )。
2、科學(xué)規劃，合理安排
教師首先要打破常規，制定科學(xué)細致的教學(xué)計劃，合理安排教學(xué)課時(shí)，嚴格按照每?jì)芍軐W(xué)完一個(gè)單元的教材和一本配套的主題學(xué)習叢書(shū)的進(jìn)度學(xué)習。提高學(xué)生的學(xué)習效率。
具體操作計劃：
�。�1）、熟讀教材。（2課時(shí)）讀通、讀熟本單元的4篇課文。
�。�2）、學(xué)會(huì )生字詞，會(huì )默寫(xiě)。（1課時(shí)）
�。�3）、引導學(xué)生逐篇學(xué)習課文內容，每篇課文2課時(shí)，共8課時(shí)。略讀課文以導學(xué)案為主要手段，采用學(xué)生自學(xué)，教師輔導的方法。在學(xué)習每篇課文的同時(shí)補充3-5篇與課文內容關(guān)聯(lián)密切的主題學(xué)習材料。每課時(shí)用15--20分鐘學(xué)習課文內容，20--25分鐘補充2—3篇主題學(xué)習材料。
�。�4）、背誦積累（2----3課時(shí)）。
�。�5）、集中閱讀，提高能力（約5課時(shí)）。
指導學(xué)生運用默讀、速讀、瀏覽乃至背誦等多樣化的形式自由閱讀主題學(xué)習材料中的剩余內容。每課時(shí)中用30分鐘自由閱讀，利用最后10分鐘的時(shí)間寫(xiě)讀書(shū)筆記。
�。�6）、習作（2課時(shí)）。
3、大膽進(jìn)行改革，學(xué)案引領(lǐng)，整體推進(jìn)
加快課本學(xué)習步伐，加大課堂容量，每篇文章只提一兩個(gè)重點(diǎn)問(wèn)題，圍繞重點(diǎn)問(wèn)題開(kāi)展學(xué)習思考，屏棄所有不必要的環(huán)節。逐漸形成兩種以學(xué)案為引領(lǐng)的課堂學(xué)習模式：①集中學(xué)課文或集中學(xué)配套的主題學(xué)習文章的單元整體推進(jìn)式。②一篇課文帶幾篇主題學(xué)習文章的輻射閱讀式。改革備課制度和方法，探索“主題學(xué)習”備課模式，鼓勵學(xué)生多讀書(shū)，師生共成長(cháng)。提倡單元備課，用學(xué)案代替教案。作業(yè)結合教學(xué)實(shí)際，采用靈活多樣的方式，行之有效。
4、多種課型，提高效率在實(shí)驗的過(guò)程中，一方面通過(guò)學(xué)案引領(lǐng)的方法，指導學(xué)生拓寬學(xué)習內容，加大閱讀量，另一方面也重視典型文章，教給學(xué)生閱讀方法，針對選文的特點(diǎn)進(jìn)行不同的訓練，指導學(xué)生進(jìn)行誦讀，積累優(yōu)美語(yǔ)言。
5、課內課外多措并舉，培養閱讀情趣
在研究的基礎上，提煉出中小學(xué)階段要達到的閱讀目標，養成良好的讀書(shū)習慣、促進(jìn)學(xué)生寫(xiě)作水平。課堂教學(xué)異彩紛呈，構建大語(yǔ)文課堂教學(xué)模式，在語(yǔ)文活動(dòng)課盡享讀書(shū)之樂(lè )。師生共讀，親子共讀，樂(lè )在其中。
總之，我們在實(shí)驗中一定要立足“主題學(xué)習材料”，整合多種資源，以此為平臺，引導學(xué)生主動(dòng)讀、悟、記、聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)，參與各種語(yǔ)文活動(dòng)，學(xué)用結合，互相促進(jìn)，其樂(lè )融融、碩果累累的學(xué)習不再遙不可及，我們的語(yǔ)文教學(xué)的天地也會(huì )煥然一新。
實(shí)施方案 篇3
“環(huán)�！迸c“節能”是個(gè)恒久不變的話(huà)題，那么今年我們的家里關(guān)于這兩個(gè)話(huà)題又做出了什么相應的計劃呢？一起來(lái)看看吧！comeon!!!
環(huán)保節能之節水篇
“水”是不可再生資源，所以我們要節約用水，那么在家里我們可以做到什么呢？
1、淘米水可以用來(lái)澆花（這個(gè)大家都該知道，很不錯的`哦）
2、菜買(mǎi)回來(lái)后，先擇后洗能省水哦。
3、洗澡擦肥皂時(shí)關(guān)掉水龍頭。
4、用杯子接水后，關(guān)了水龍頭再刷牙，只要0.5升水哦。
5、殘余的茶水用來(lái)擦家具也是個(gè)不錯的方法
環(huán)保節能之節電篇
節約用電，快來(lái)看我的高把吧
1、用節能燈替代白熾燈，這可以省電70%~80%
2、電器不使用要切斷電源而不是保持在待機裝態(tài)。
3、洗好的米在鍋里30分鐘，再用溫水煮，味道好還省電30%。
4、購買(mǎi)電器盡量選節能的來(lái)使用。
環(huán)保與節能，以上是我為自家設計的小方案，你的方案又是什么？快來(lái)看一看吧!
實(shí)施方案 篇4
一、施工準備
1、施工測量準備：銀浩河道清理公司在開(kāi)工前進(jìn)行固定線(xiàn)路，包括導線(xiàn)、中線(xiàn)的復測，水準點(diǎn)的復測與增設，橫斷面的測量與繪制。并進(jìn)行記錄與整理，送交銀浩公司監理工程師核查。
2、施工調查及試驗：施工前對施工范圍內的地質(zhì)、水文、障礙物、文物古跡及現有管線(xiàn)情況進(jìn)行詳細調查。
3、場(chǎng)地清理：在施工現場(chǎng)工作界限內，保護所有規定保留的植物及結構。對施工范圍內的建筑廢棄物、腐植土進(jìn)行清除運棄。場(chǎng)地清理完成后，全面進(jìn)行填前碾壓，使密實(shí)度達到規定要求，重新測定地面標高，并提交監理工程師審核，進(jìn)行現場(chǎng)驗收，驗收合格后進(jìn)行下一工序施工。
二、 河道圍堰
遵照河道管理的有關(guān)規定，河灘地上不得取土圍堰。圍堰施工前與河道管理部門(mén)協(xié)調，核對圍堰時(shí)的河水斷面流量、流速，以防河流斷面被壓縮后，水流對堰身的沖擊，保證圍堰的穩定。
圍堰土比現況水深高1～1.5m。迎水面坡度為1：0.75，背水面為1：0.5，土壩外測采用鋼筋籠，鋼筋籠采用Φ5光圓鋼筋焊接而成，尺寸為80×60×40，內裝石塊。鋼筋籠交錯壓茬碼放。土壩內側采用編織袋裝土，土壩水下部分土袋為2×4交錯壓茬土袋封口方式，疊至水面以上時(shí)，改為2×3交錯壓茬土袋方式。
當圍堰完成后，要詳細檢查圍堰的填筑質(zhì)量，確認圍堰體的穩定后，安裝泥漿泵，抽出圍堰內存水。
三、 河底處理
本項工程主要包括路基清表、挖運棄土方、拆除舊有的構造物、挖除樹(shù)根等。
首先抽水、清淤泥。抽水的潛水泵型號和數量可根據圍堰內的水量的多少來(lái)決定。在施工準備期間要充分的準備所需的'水泵及相關(guān)的設備等。淤泥全部清除至原狀土，挖泥采取斗容量1.2m3挖土機將淤泥集中，采用裝載機配合運土車(chē)將淤泥全部外運，挖泥深度根據現場(chǎng)實(shí)際確定，但必須保證將淤泥清走，露出原狀土層，并在清淤泥后，池底面進(jìn)行平整，以利于分層回填處理。
四、 河底砂礫墊層
對于漿砌底插石灌漿河底要進(jìn)行換填天然砂礫30cm.，填土分層壓實(shí)。土方回填采用機械鋪土，振動(dòng)碾碾壓。河底驗收合格后，先用推土機找平，12-15噸振動(dòng)壓路機碾壓兩遍。然后分層攤鋪回填。每層土虛鋪厚度為15mm。碾壓時(shí)輪相互搭接，防止漏壓。由于填土采取分段進(jìn)行，每層接縫處應形成階梯形。上下層錯縫距離不小于1m�；靥钔撩繉訅簩�(shí)后應按規范進(jìn)行環(huán)刀取樣，檢測密實(shí)度（密實(shí)度要求為重擊實(shí)90%）。還土操作流程為：池底淤泥、雜物清除→檢驗土質(zhì)→分層虛鋪土→分層碾壓→檢測密實(shí)度。
對于安裝預制板護砌的河底要進(jìn)行粗中砂層底施工，施工方法同上。
五、 河底插石灌漿鋪砌
1、主層塊石鋪筑
1）鋪筑前對基層設計高程及邊線(xiàn)進(jìn)行復核測量不符合規定差偏，表面清潔無(wú)雜物。
2）采用人工鋪筑的方法。將塊石的多棱面中表面平整的面朝上鋪筑，各石塊鋪筑緊密，其空隙用小碎石填充。灌滿(mǎn)，并用末子將面抹平。
六、 土工布的鋪設
土工布鋪設前檢查砂礫墊層的高程和坡度是否符合要求，檢查表面如有大的棱角尖要先將其粘平，防止其扎破土工布。土工布交錯搭接鋪設，側邊搭接長(cháng)度25cm，端邊20cm。
七、沉砂池施工
鋼筋的加工成型按照圖紙的尺寸及要求編制鋼筋下料單并按其要求加工。鋼筋在加工成型之前進(jìn)行調直及防銹清理，確保鋼筋表面的潔凈。
鋼筋成型后，掛牌注明其所用之部位、型號、級別，并分類(lèi)碼放整齊。成型的鋼筋一般暫存在加工廠(chǎng)內；施工中按照施工計劃以及施工現場(chǎng)的要求分批運至施工現場(chǎng)，施工現場(chǎng)只能少量地暫存工程急需的成型鋼筋。
運至現場(chǎng)的鋼筋要碼放整齊、掛好標志牌，底部墊方木與地面保持距離。
鋼筋的現場(chǎng)綁扎及安裝嚴格按照設計圖紙的尺寸及要求進(jìn)行。 架立筋：控制上、下層鋼筋間距。
嚴格控制鋼筋保護層，在模板與鋼筋之間設置水泥、砂漿配比與所澆筑混凝土配比相同的水泥砂漿墊塊，墊塊數量不得小于2塊/m2。
綁扎時(shí)鋪板作業(yè)，嚴禁踩踏綁扎完畢的鋼筋。鋼筋安裝時(shí)接頭的位置及數量，符合國標驗收規范及規定。
模板采用木材和覆膜膠合多層板制作，用15×15cm的方木做支撐。
澆筑前進(jìn)行吹倉工作；在施工時(shí)用清水濕潤；在澆筑混凝土時(shí)施工隊組嚴格控制下灰速度，不得大于1.0m/h；
混凝土振搗采用插入式振搗棒振搗，振搗時(shí)振搗棒采用一字式下棒，移動(dòng)間距不大于作用半徑的1.5倍。
八、砌筑砂漿
施工時(shí)，水泥按品種、標號、出廠(chǎng)日期分別堆放，并保持干燥。不同品種的水泥，不準混合使用。砌筑砂漿采用機械攪拌，自投料完算起，攪拌時(shí)間不得少于2分鐘，砂漿隨拌隨用，水泥砂漿和水泥混合砂漿分別在拌成后3小時(shí)和4小時(shí)內使用完畢。砂漿試塊在攪拌機出料口隨機取樣，一組試塊在同一盤(pán)砂漿中取樣制作；砂漿強度以標準養護，齡期28天。
九、 石砌擋土墻
石料要求：塊石形體大致方正，厚度不小于20cm；長(cháng)及寬不小于厚度，頂面及底面平整。 基礎施工前，在主要軸線(xiàn)部位設置標志板。標志板上標明基礎、墻身和軸線(xiàn)的位置及標高。 砌筑基礎前，應先用鋼尺校核放線(xiàn)尺寸，允許偏差應符合GB50203—20xx的規定。
砌體施工，設置皮數桿，根據設計要求、塊材規格和灰縫厚度在皮數桿上標明皮數及豎向構造的變化部位。
砌筑擋土墻符合下列規定：
1） 基底標高不同時(shí)，先由底下往上砌。當設計無(wú)要求時(shí)，在基礎高低臺階接頭處，下面臺階要砌至少500mm的實(shí)砌體。
2） 每層塊石高度一致，每砌高0.7～1.2m找平一次；
3）砌筑塊石，錯縫按規定排列，同一層中用一丁一順�；铱p寬度為2～3cm；
4）砌筑填心石，灰縫彼此錯開(kāi)，水平灰縫不得大于3cm，垂直灰縫不得大于4cm，個(gè)別空隙較大，在砂漿中用擠漿填塞小塊石；
5）伸縮縫、沉降縫中，不得夾有砂漿、塊材碎渣和雜物等。
6）砌體工程工作段的分段位置，設在伸縮縫、沉降縫、洞口處。
7）設計要求的洞口、溝槽和預埋件等砌筑時(shí)正確留出或預埋。寬度超過(guò)300m的洞口，砌筑成平拱或設置過(guò)梁。
8）砌體中的預埋件均防腐處理。
9）校核砌體的軸線(xiàn)和標高，在允許偏差范圍內，其偏差可在基礎頂面校正。標高偏差通過(guò)調整上部灰縫厚度逐步校正。 質(zhì)量符合下列規定：
A、砌體砂漿嵌填飽滿(mǎn)、密實(shí)；
B、勾縫均勻整齊，縫寬符合要求，不得有脫落、漏勾；
C、砌體分層砌筑咬茬緊密，不得有通縫；沉降縫制順貫通
十、瀝青木板沉降縫
結構施工完畢后統一進(jìn)行變形縫處理，處理時(shí)先將變形縫用特制鋼絲刷將凹槽掏空，用空壓機吹干凈，然后進(jìn)瀝青木板施工，最后進(jìn)行砂漿抹面。
實(shí)施方案 篇5
（一）加強師生政治思想、心理健康教育，關(guān)注學(xué)校師生思想動(dòng)態(tài)，全力維護政治穩定。
（二）加強校園安全文化建設
全面加強法制安全教育。積極倡導“以人為本，安全為首”的安全管理新理念，著(zhù)力構建教育系統安全宣傳教育新機制。大力加強師生法制安全教育，做好安全教育資源開(kāi)發(fā)，增強師生的法制觀(guān)念、自我安全防范意識，
（三）加強安全管理體制建設
進(jìn)一步加強安全穩定常規管理制度建設。建立安全檢查防范制度、值班制度、報告制度、安全隱患整改制度、安全宣傳教育制度等各項項制度。實(shí)施安全質(zhì)量標準化建設，以法治教，減少隨意性，抓好基礎管理，探索學(xué)校安全管理的長(cháng)效機制，加大制度的落實(shí)力度，大力推動(dòng)全區教育系統安全的規范管理，進(jìn)一步提高學(xué)校安全管理水平。
不斷完善預警機制。堅持以源頭預防為主的原則，加強對安全穩定工作形勢和可能引發(fā)安全穩定事件因素的分析和研判，做好預警預防工作，做到早發(fā)現、早處置、早化解。
進(jìn)一步健全應急管理機制。不斷完善應急預案體系、應急管理組織體系和相關(guān)工作流程，制訂和完善預防、處置各類(lèi)突發(fā)事件的工作預案，完善信息保障、物資保障、人員保障，定期組織安全應急演練，健全應急處置聯(lián)動(dòng)機制，有效應對突發(fā)事件，提高學(xué)校應急處置能力。
健全安全穩定的信息工作機制。進(jìn)一步完善安全穩定工作信息網(wǎng)絡(luò )建設，落實(shí)專(zhuān)人專(zhuān)管。完善信息收集、報送、分析制度，形成渠道暢通、反應靈敏的.信息工作機制，及時(shí)掌握影響安全穩定情況動(dòng)態(tài)。
（四）加強安全防范體系建設
加強校園安全基礎設施建設。提高人防、物防、技防水平，不斷加大政府投入，嚴格按照“平安校園”建設標準，“統一規劃，統一設計，統一建設，統一管理”的“四統一”管理模式，扎實(shí)推進(jìn)中小學(xué)學(xué)校標準化建設，使學(xué)校安全防范硬件等建設得到全面改善。
大力推行校園監控系統、報警系統建設。切實(shí)抓好校園報警點(diǎn)或警務(wù)室建設，不斷完善校園安全監控系統、報警系統，校園重要部位應安裝監控與報警設施。
不斷提高防災抗災能力。新建校舍嚴格執行抗震設防和防火建設標準。對全區中小學(xué)校舍，按照抗震設防和有關(guān)防災要求，對每所學(xué)校的每一棟建筑進(jìn)行抗震設防加固改造或拆除重建或避險搬遷。將中小學(xué)校舍建成最牢固、最安全、讓家長(cháng)和群眾最放心的“三最”校舍。
進(jìn)一步完善學(xué)生意外傷害和重大疾病保障體系。從20xx年開(kāi)始，全區所有國辦學(xué)校開(kāi)展校方責任保險。并鼓勵和引導學(xué)生家庭為學(xué)生購買(mǎi)重大疾病保險和人身意外傷害保險，切實(shí)增強師生的風(fēng)險意識和抵御風(fēng)險的能力。
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