實(shí)施方案(精華7篇)
為了確保事情或工作有效開(kāi)展，我們需要提前開(kāi)始方案制定工作，方案是書(shū)面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那么我們該怎么去寫(xiě)方案呢？以下是小編收集整理的實(shí)施方案7篇，希望能夠幫助到大家。
實(shí)施方案 篇1
任職以來(lái)，熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)社會(huì )主義制度，熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨，忠誠人民教育事業(yè)，一直保持著(zhù)強烈的事業(yè)心和責任感，多年來(lái)，分內分外，任勞任怨，謁盡所能，做出了應作的貢獻。遵照學(xué)校領(lǐng)導要求，本人首先認真學(xué)習了 老師的教育教學(xué)優(yōu)秀方法，接著(zhù)從自己的思想政治、師德建設、教育教學(xué)工作等方面進(jìn)行了認真的對標定位。
本人首先認真學(xué)習了梁玉香老師的教育教學(xué)優(yōu)秀方法，接著(zhù)從自己的思想政治、師德建設、教育教學(xué)工作等方面進(jìn)行了認真的對標定位。
一、在依法執教方面
老師自從教以來(lái)，一直都能認真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國家的憲法及其它法律法規，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻，全身心地投入教育教學(xué)工作。我要學(xué)習這種精神，嚴格遵守學(xué)校的作息時(shí)間，按時(shí)上下班，以良好的師德形象在同事和學(xué)生中贏(yíng)得良好的聲譽(yù)。
二、在愛(ài)崗敬業(yè)方面
作為一名教師，我要認真按照教學(xué)常規管理的各項要求落實(shí)教學(xué)各環(huán)節，精心備課、認真上課，兼顧每一名學(xué)生的全面發(fā)展。面對班級中的`后進(jìn)生，我深入解其心理特點(diǎn)，采用不同的方法，做到因材施教，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
三、在熱愛(ài)學(xué)生方面
沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。師愛(ài)體現著(zhù)對學(xué)生的尊重，更體現了對學(xué)生的嚴格要求。面對全班若干名學(xué)生，我愛(ài)每一名學(xué)生，積極培養他們正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的形成，樹(shù)立自強自立精神。
四、在為人師表方面
我深深地體會(huì )到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止，做到以身作則，言行一致對學(xué)生做出表率。
五、方法步驟
1.不斷學(xué)習新的教育理念，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。
2虛心向 老師學(xué)習，多聽(tīng)課、多請教、多交流。
3工作與學(xué)習有機地結合在一起，不斷更新新知識，與時(shí)俱進(jìn)，努力提高自己，充分利用時(shí)間給自己充電。
4，明確學(xué)習形式，以專(zhuān)業(yè)課本為主，工作中注意積累經(jīng)驗，做到理論與實(shí)踐相結合，平時(shí)虛心向他人請教。
今后，本人將以這次活動(dòng)為契機，在學(xué)習、工作、生活方面更加嚴格要求自己，加強自身建設，提高素質(zhì)，強化責任，開(kāi)拓創(chuàng )新，提高效率，樹(shù)立強烈的時(shí)間觀(guān)、效率觀(guān)和質(zhì)量觀(guān)，促進(jìn)各項工作的順利開(kāi)展。
實(shí)施方案 篇2
一、活動(dòng)主旨：
放松心情、全員參與，過(guò)一個(gè)祥和、快樂(lè )春節
二、活動(dòng)內容：
活動(dòng)分兩大版塊（一）公司聚餐
�。ǘ﹥惹诼�(lián)歡會(huì )
三、組織：
四、時(shí)間：
五、主持人：
六、開(kāi)場(chǎng)臺詞（由共同完成）
七、地點(diǎn)：
舞臺（寬：；長(cháng)：，面積）
八、背景布置：
所需物品：
��！背景紅布（內容：鐘式圖標、晚會(huì )名稱(chēng)）
��！裝飾燈光（旋轉舞燈，閃光燈及其它裝飾燈）
��！汽球、彩帶、熒光棒
��！高性能組合家庭影院一套
��！高頻度麥克風(fēng)兩支、無(wú)線(xiàn)話(huà)筒兩支
九、晚會(huì )其它物資準備：
��！茶水供應/啤酒、飲料
��！特色水果、糖果、花生、瓜子等
��！抽獎禮品
��！各種游戲道具（祥見(jiàn)具體游戲規則）
十、藝術(shù)拍照藝術(shù)攝影：
十一、晚會(huì )節目安排：
1、開(kāi)場(chǎng)熱舞表演者：
2、持人上臺宣布晚會(huì )開(kāi)始并致開(kāi)場(chǎng)白
3、總經(jīng)理致詞
4、介紹特約嘉賓
5、娛樂(lè )文藝節目：
1）舞蹈名稱(chēng)表演者：
2）女聲獨唱曲目表演者：
3）男聲獨唱曲目表演者：
4）魔術(shù)表演名稱(chēng)表演者：
5）游戲：最佳情侶——我猜、我猜、我猜猜猜凡參與者皆有禮品贈送
規則：由主持人在現場(chǎng)組成四個(gè)小組，每組上來(lái)兩人必須是一男一女，共8人。在8人中分發(fā)提前寫(xiě)好情侶人名紙條，如楊過(guò)和小龍女、林黛玉和賈寶玉、梁山伯和祝英臺、羅密歐與朱麗葉等，男女分別抽取，然后根據人名速配成對，進(jìn)行表演，女方表演生氣樣子，男方要對女方講一個(gè)笑話(huà)或者別，直到把女方逗笑為止，在3——5分鐘之內不能把女方逗笑者，即視為男方努力失敗。如果女方故意笑（此處判斷標準以全場(chǎng)觀(guān)眾標準為準），則判犯規。
對于失敗者和犯規者，主持人可以事先準備一疊紙條，每個(gè)紙條上寫(xiě)一個(gè)節目名稱(chēng)，如成語(yǔ)肢體表演名稱(chēng)（如抓耳撓腮、雞飛狗跳等），或唱一首流行歌曲，或聲情并茂朗誦一首詩(shī)，或大聲說(shuō)出自己親身經(jīng)歷過(guò)最丟人一件事等等，讓其抽出一張紙條根據紙條上節目名稱(chēng)進(jìn)行表演。其中成語(yǔ)肢體表演必須由他（她）用肢體語(yǔ)言表演出來(lái)，不得用語(yǔ)言或是其它暗示提示觀(guān)眾，最后由他（她）所屬組來(lái)猜，直到猜出來(lái)為止。
道具：8張4對人名紙條，事先寫(xiě)好若干節目名稱(chēng)紙條
6）女生個(gè)人才藝展示名稱(chēng)表演
7）最新流行歌曲放送名稱(chēng)表演
8）情歌對唱名稱(chēng)表演
9）交誼舞伴奏音樂(lè )
10）游戲：丑小鴨賽跑凡參與者皆有禮品贈送
規則：由主持人在現場(chǎng)選人組成四個(gè)小組，每組上來(lái)兩人必須是一男一女，共8人。
每組兩人一人綁左腳，一人綁右腳，分別用膝蓋夾住氣球
規定在5分鐘內，球不能落地，不能夾破，哪組走路最遠者勝。
道具：氣球、布繩若干只。
11）男生個(gè)人才藝展示名稱(chēng)表演
12）金唱盤(pán)——《經(jīng)典老歌》名稱(chēng)表演
13）美少女合唱組名稱(chēng)表演
14）Disco熱舞伴奏音樂(lè )
15）相聲名稱(chēng)表演
16）嘉賓節目名稱(chēng)表演
17）英文經(jīng)典名稱(chēng)表演
18）校園民謠名稱(chēng)表演
19）說(shuō)唱/搖滾名稱(chēng)表演
20）瘋狂街舞名稱(chēng)表演
21）游戲：八仙過(guò)�！蹬Ｆご筚�
規則：限時(shí)在一分鐘內吹氣球，不能吹爆，以氣球最大者取勝。
道具：氣球若干只。
人員：八仙扮演者：漢鐘離、張果老、韓湘子、鐵拐李、曹?chē)�、呂洞賓、藍采和及何仙姑
22）小品名稱(chēng)表演
23）吉他彈唱名稱(chēng)表演
24）老帥哥合唱組名稱(chēng)表演
25）劉三姐情歌大對唱：
參加晚會(huì )所有人按男女分為A、B兩大組，每組選出八位情歌對唱代表，然后A組或B組（具體由主持人視晚會(huì )現場(chǎng)情況而定）開(kāi)始任意選一首歌由某組員演唱，則另一組必須以第一組所唱歌曲最后一個(gè)字為頭開(kāi)始唱一首歌（可唱出一句也可唱一段），然后再由第一組接唱（組內任何人都可以接），如此循環(huán)下去，每個(gè)小組對歌時(shí)間不得超過(guò)15－20秒鐘，否則以本輪輸于對方算；緊接著(zhù)開(kāi)始下一輪，共計三輪（或五輪，具體由主持人視晚會(huì )現場(chǎng)情況而定）時(shí)候定出輸贏(yíng)，然后由賽輸組推選一位代表表演一個(gè)節目，游戲至此由主持人視晚會(huì )現場(chǎng)情況而定是否再來(lái)一個(gè)回合。
26）晚會(huì )頒獎：（頒獎小姐：部門(mén)文員）
A）頒發(fā)最佳男/女金曲獎；獎品：
B）頒發(fā)最佳游戲組合獎；獎品：
C）頒發(fā)最佳才藝展示獎；獎品：
D）頒發(fā)最佳個(gè)人/組合搞笑獎；獎品：
27）等待平安夜鐘聲敲響（若時(shí)間間隔過(guò)久可安排歌曲）
28)迎新年幸運大抽獎/迎圣誕幸運大抽獎
一等獎：
二等獎：
三等獎：
道具：抽獎箱、編有號碼紙條（視晚會(huì )人數而定）
29）難忘瞬間——公司人員集體合影
30）晚會(huì )結束大合唱《難忘今宵》
十二：行政部收拾物品并整理場(chǎng)地。
十三：清潔工打掃場(chǎng)地
實(shí)施方案 篇3
經(jīng)過(guò)學(xué)校充分研究論證，學(xué)校從財政中每年不間斷支出2000元人民幣作為獎勵基金獎勵當年在專(zhuān)業(yè)化發(fā)展中做出一定成績(jì)的老師，當隨著(zhù)學(xué)校財政收入的增加，獎勵經(jīng)費也按一定比例提高。學(xué)校也將在條件成熟的情況下，除了學(xué)校獎勵外，還成立家長(cháng)捐助基金，全部用于教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展顯著(zhù)的老師。每年9月10日前由評審小組進(jìn)行評審，評審周期是上年7月1日至次年6月30日，現就有關(guān)獎勵制度做如下說(shuō)明。
一、指導思想
精神鼓勵的基礎上引領(lǐng)教師樹(shù)立專(zhuān)業(yè)化發(fā)展意識，充分張揚教師在專(zhuān)業(yè)化發(fā)展中的成果，以科學(xué)的發(fā)展觀(guān)提高教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展水平。
二、獎勵面及待遇
1、達到標準的'所有老師；
2、除了經(jīng)濟上的獎勵外，學(xué)校還力爭在各種場(chǎng)合表彰教師，在有關(guān)媒介上宣傳教師，為教師發(fā)放有實(shí)際價(jià)值的紀念品；
3、如當年2000元基金中有剩余部分，基金累計存入下一年度。
三、獎勵對象：
教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展包括班主任、學(xué)科教師和學(xué)校行政人員的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，因此，獎勵對象包括班主任、科任教師和學(xué)校行政人員。
四、獎勵標準（缺一不可）
A級（每人獎勵500元）
�。ㄒ唬┙虒W(xué)、教研、科研活動(dòng)（滿(mǎn)足一項均可）
1、參加學(xué)科教學(xué)賽課獲得區級二等獎以上；
2、參加班主任基本功比賽或隊會(huì )比賽獲得區級二等獎以上；
3、參加區級研究課活動(dòng)；
4、主持區級以上科研課題成果獲得二等獎以上；
5、做區級以上專(zhuān)題報告；
�。ǘ├碚撍剑M(mǎn)足一項均可）
1、在區級以上正規刊物上發(fā)表論文4篇以上或獲得區級論文獎4個(gè)以上；
2、在市級正規刊物上發(fā)表文章3篇以上或獲得市級論文獎3個(gè)以上；
3、在省部級正規刊物上發(fā)表文章2篇以上或獲得省部級論文獎2個(gè)以上；
4、在國家級正規刊物上發(fā)表文章1篇以上或獲得國家級論文獎一個(gè)以上。
�。ㄈ┲笇W(xué)生（滿(mǎn)足一項均可）
1、指導學(xué)生獲得區級一等獎2個(gè)或市級二等獎2個(gè)以上、一等獎一個(gè)以上
2、指導學(xué)生在區級刊物上發(fā)表小論文2篇以上、市級1篇以上；
3、指導學(xué)生小課題或綜合實(shí)踐活動(dòng)研究并寫(xiě)出調查實(shí)驗報告一項，有詳實(shí)的印證材料。
�。ㄋ模┙虒W(xué)質(zhì)量（滿(mǎn)足一項均可）
1、在兩學(xué)期期末考試中，班級學(xué)生成績(jì)“三率一分”在學(xué)區排名中至少有一次為第一名。
2、在組織學(xué)生參加區級比賽中，獲得團體第三名以上。
B級（每人獎勵300元）
�。ㄒ唬┙虒W(xué)、教研、科研活動(dòng)（滿(mǎn)足一項均可）
1、參加學(xué)科教學(xué)賽課獲得區級三等獎以上。
2、參加班主任基本功比賽或隊會(huì )比賽獲得區級三等獎以上。
3、參加區級研究課活動(dòng)或學(xué)區級研究課活動(dòng)。
4、主持區級以上科研課題成果獲得三等獎以上。
5、做學(xué)區級以上專(zhuān)題報告。
�。ǘ├碚撍剑M(mǎn)足一項均可）
1、在區級以上正規刊物上發(fā)表論文2篇以上或獲得區級論文獎2個(gè)以上。
2、在市級正規刊物上發(fā)表文章1篇以上或獲得市級論文獎1個(gè)以上。
�。ㄈ┲笇W(xué)生（滿(mǎn)足一項均可）
1、指導學(xué)生獲得區級一等獎1個(gè)或市級二等獎1個(gè)以上。
2、指導學(xué)生在區級刊物上發(fā)表小論文1篇以上。
3、指導學(xué)生小課題或綜合實(shí)踐活動(dòng)研究并寫(xiě)出調查實(shí)驗報告一項，有詳實(shí)的印證材料。
�。ㄋ模┙虒W(xué)質(zhì)量（滿(mǎn)足一項均可）
1、在兩學(xué)期期末考試中，班級學(xué)生成績(jì)“三率一分”在學(xué)區排名中至少有一次為第二名。
2、在組織學(xué)生參加區級比賽中，獲得團體第三名以上。
C級（每人獎勵200元）
�。ㄒ唬┙虒W(xué)、教研、科研活動(dòng)（滿(mǎn)足一項均可）
1、參加學(xué)科教學(xué)賽課獲得學(xué)區級一等獎以上。
2、參加班主任基本功比賽或隊會(huì )比賽獲得學(xué)區級一等獎以上。
3、參加學(xué)區級研究課活動(dòng)。
4、主持區級以上科研課題成果獲得三等獎以上。
5、做學(xué)區級以上專(zhuān)題報告。
�。ǘ├碚撍剑M(mǎn)足一項均可）
1、在區級以上正規刊物上發(fā)表論文1篇以上或獲得區級論文獎1個(gè)以上。
2、在市級正規刊物上發(fā)表文章1篇以上或獲得市級論文獎1個(gè)以上。
�。ㄈ┲笇W(xué)生（滿(mǎn)足一項均可）
1、指導學(xué)生獲得區級一等獎1個(gè)或市級二等獎1個(gè)以上。
2、指導學(xué)生在區級刊物上發(fā)表小論文1篇以上。
3、指導學(xué)生小課題或綜合實(shí)踐活動(dòng)研究并寫(xiě)出調查實(shí)驗報告一項，有詳實(shí)的印證材料。
�。ㄋ模┙虒W(xué)質(zhì)量（滿(mǎn)足一項均可）
1、在兩學(xué)期期末考試中，班級學(xué)生成績(jì)“三率一分”在學(xué)區排名中至少有一次為第二名。
2、在組織學(xué)生參加學(xué)區級比賽中，獲得團體第一名以上。
五、評審小組名單
組長(cháng)：
成員：
六、評審程序
每年9月5日以前填報個(gè)人獎勵基本資料，寫(xiě)出申報申請——9月6日評審小組評審會(huì )——9月7日公示——9月8全校教師會(huì )——9月9日公布結果。
七、其它
1、如果每年獎勵總金額超過(guò)2000元，學(xué)校財力在能夠開(kāi)支的情況下，盡力按標準進(jìn)行獎勵，實(shí)在不能執行標準時(shí)，學(xué)校給予變通照顧的待遇。
2、本方案自20xx年9月1日開(kāi)始執行。
3、評審小組有最終解釋權。
實(shí)施方案 篇4
有效設計主題班會(huì )活動(dòng)方案，是成功舉辦班會(huì )活動(dòng)的前提。那是怎樣設計主題班會(huì )活動(dòng)方案呢?
1、題材的選取。
班會(huì )課內容要針對本班的實(shí)際情況、學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)選取內容及設計形式，及時(shí)規范學(xué)生行為，及時(shí)捕捉班級的亮點(diǎn)及學(xué)生的閃光點(diǎn)，適時(shí)適度地進(jìn)行教育，樹(shù)立典型并發(fā)揮其輻射帶動(dòng)作用。如：初中學(xué)生由童稚走向成熟過(guò)程。每人都有成長(cháng)的煩惱，而且有著(zhù)較為深刻的社會(huì )文化背景，社會(huì )對學(xué)生的誘惑力遠遠大于學(xué)校，但是學(xué)校和班集體是學(xué)生心靈成長(cháng)的大本營(yíng)和避風(fēng)港，作為班主任，要善于捕捉學(xué)生微妙變化的信號，并以此為教育的基本素材，利用班會(huì )課陣地，切實(shí)做好教育引導工作。
2、對象的分類(lèi)。
在班會(huì )課的準備過(guò)程中，對于“優(yōu)秀生”，不能因其成績(jì)好或聽(tīng)話(huà)而一味溺愛(ài)，以偏蓋全，也要關(guān)注其心理健康，尤其需要培養心理承受力，在活動(dòng)中克服自我中心；對于“一般生”，我們應更多表現出認可和賞識，多肯定他們的長(cháng)處和閃光點(diǎn)；倒是班級中的“隱患區”更需要關(guān)受，哪怕他們擺出自詡不凡或者是麻木不仁的譜，但他們的心理還是敏感的、自卑的，易產(chǎn)生對立情緒，班主任應借助班會(huì )活動(dòng)，讓他們和班級同學(xué)多溝通，老師在旁邊多愛(ài)護、多指點(diǎn)、多鼓勵，使他們“親其師而信其道”，然后再通過(guò)活動(dòng)春風(fēng)化雨，潤物細聲，使學(xué)生受到感染和熏陶。
3、教育目標的確立。
緊扣德育大綱中的相應年級要求，從學(xué)生發(fā)展實(shí)際出發(fā)，結合時(shí)代發(fā)展特點(diǎn)，目標適切、明確，觀(guān)點(diǎn)正確，主題突出。相對于以傳授人類(lèi)歷史文化精華這種間接經(jīng)驗為主的學(xué)科課程來(lái)說(shuō)班會(huì )活動(dòng)所占的比例雖小，但它卻是絕對不能缺少的。否則，單一的學(xué)科課程會(huì )使學(xué)生的學(xué)習與現實(shí)嚴重脫節，不利于學(xué)科知識在實(shí)踐中獲得運用、驗證和創(chuàng )新的機會(huì )，而最為根本的，則是違反了馬克思主義所揭示的活動(dòng)是人存在與發(fā)展的根本方式這一人的本質(zhì)屬性，從而也就違反了有關(guān)人的全面發(fā)展的一般規律。
既然班會(huì )課被正式納入了課程體系，它同學(xué)科課程之間的關(guān)系就應當是相輔相成的，在地位上、價(jià)值上，不應有主次之分、輕重之分，它們各有側重地作用于學(xué)生發(fā)展的不同方面，實(shí)現學(xué)生素質(zhì)的全面提高。班會(huì )課的目標主要在于使學(xué)生的主體意識、行為能力、情感態(tài)度得到全面發(fā)展，并且，它往往不以某一門(mén)學(xué)科知識為中心，而是強調學(xué)科間的相互聯(lián)系及知識的`綜合運用。
4、教育內容的制定。
1)思想教育。這是班會(huì )的主要內容，即使在進(jìn)行其它方面教育時(shí)，也要貫穿思想教育的要求。
2)時(shí)事形勢教育
3)節假日傳統教育。
4)文學(xué)、美術(shù)、音樂(lè )、影視作品的介紹、欣賞和評析。
5)歷史、體育、衛生等各種知識的介紹，或推薦、評價(jià)有關(guān)書(shū)籍。
6)處理班務(wù)工作和組織班級活動(dòng)。如編排座位，選舉干部，討論和制訂班級公約，為春游、秋游、運動(dòng)會(huì )、節日慶祝等活動(dòng)作動(dòng)員或小結等等。
7)就班級中的傾向性問(wèn)題進(jìn)行講評。
8)現代科技教育
5、主題班會(huì )活動(dòng)的形式
班會(huì )活動(dòng)不拘形式，一切服從教育內容及教育目的，并盡可能為學(xué)生所樂(lè )于接受。
班會(huì )的常見(jiàn)形式：
1)專(zhuān)題討論會(huì )。即讓學(xué)生就某一認識不清的問(wèn)題，或發(fā)生于社會(huì )、社會(huì )學(xué)校中的事件展開(kāi)討論，達到明辨是非的目的。
2)報告會(huì )。即聘請社會(huì )上各行各業(yè)的專(zhuān)家、英雄模范人物或學(xué)生家長(cháng)等到來(lái)作報告。
3)演講會(huì )。事前應確定一個(gè)專(zhuān)題，讓學(xué)生作好準備。會(huì )上可由一人或幾入主講，也可自由上臺。
4)茶話(huà)會(huì )。一種輕松、愉快的談心形式，是在師生情感交融的親切氣氛中進(jìn)行的。一般以在傳統紀念日
和節假日期間進(jìn)行為宜。
5)故事會(huì )。教師、學(xué)生或外單位人均可擔任故事員，可一人單獨講，也可幾人輪流講，可進(jìn)行故事欣賞，也可搞競賽。
6)文藝表演會(huì )。
通過(guò)文藝表演達到教育目的的一種班會(huì )形式，會(huì )前根據教育要求，讓學(xué)生編排節目，也可請外單位或文藝團體表演出。
7)游戲活動(dòng)。一種寓教于樂(lè )的班會(huì )形式。
8)參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)。是運用社會(huì )力量對學(xué)生進(jìn)行教育的一種生動(dòng)有效的班會(huì )活動(dòng)形式。
9)主題會(huì )。即圍繞某一教育主題，在學(xué)生充分準備的基礎上，采用上述一種或幾種形式進(jìn)行的綜合性班會(huì )。一般用于總結某一教育階段的工作。
6、主題班會(huì )活動(dòng)設計的具體要求。
首先班會(huì )活動(dòng)設計應做到“五要”。班會(huì )活動(dòng)方案一般由活動(dòng)目標、重點(diǎn)、時(shí)間、內容、步驟、措施五個(gè)部分構成。1．活動(dòng)重點(diǎn)要突出。只有確定了活動(dòng)的重點(diǎn)，才能在實(shí)踐活動(dòng)中抓住主要矛盾。2．活動(dòng)時(shí)間要把握。要根據活動(dòng)的類(lèi)型、活動(dòng)的內容規劃好活動(dòng)時(shí)間。3．活動(dòng)內容要選擇。選擇活動(dòng)內容要有利于對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育；要生動(dòng)有趣；要堅持實(shí)踐性原則，可操作性強；要適應社會(huì )發(fā)展的要求；適應學(xué)生的年齡特征；適合當地的環(huán)境條件和師資水平；符合認識規律，遵循循序漸進(jìn)原則。4．活動(dòng)步驟要清晰，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程包括哪幾個(gè)環(huán)節，每個(gè)環(huán)節中有哪些操作要點(diǎn)都要交代清楚。5．活動(dòng)措施要得力。其次，主題活動(dòng)要體現五美：①立意美。次主題班會(huì )的成功，主題立意應該新穎、鮮明、生動(dòng)、具有時(shí)代精神。讓學(xué)生一看主題就會(huì )明了要談什么問(wèn)題，而且富有美感，只有這樣，才能使主題班會(huì )具有較強的感召力，凝聚力。②內容美。主題班會(huì )要真正實(shí)現對學(xué)生的教育，必須將其主題立意具體化，變?yōu)閷?shí)實(shí)在在美的內容，因此，選擇材料務(wù)必真實(shí)、典型、生動(dòng)形象，不能干癟無(wú)趣，要符合學(xué)生的年齡特征和心理水平，要具有說(shuō)服力和感染力。②形式美。主題班會(huì )的內容是要通過(guò)具體的形式表現出來(lái)的。所以說(shuō)，正確地選擇和精心地設計主題班會(huì )的形式是非常重要的。主題班會(huì )的形式一般指主題班會(huì )的表現形式，包括活動(dòng)、編排、人員調配、會(huì )場(chǎng)布置、氣氛和節奏等。主題班會(huì )要形式美，就是指主題班會(huì )的形式應該新穎、活潑、豐富多彩。在一次主題班會(huì )中可以采用講演、朗頌、歌舞、小品、采訪(fǎng)、報告、座談、匯報、辯論、競賽等多種形式中的一種或幾種。④趣味美：趣味是學(xué)生接受教育的動(dòng)力。所以主題班會(huì )一定要開(kāi)得生動(dòng)活潑，富有濃厚的趣味美。通過(guò)濃厚的趣味性，來(lái)激發(fā)學(xué)生參加主題班會(huì )的主動(dòng)性和積極性。例如，召開(kāi)“從小培養自我服務(wù)能力”的主題班會(huì )，可設計一些競賽項目和實(shí)際操作項目，像摘菜、做飯、炒菜、洗衣服等。⑥教育美。要真正發(fā)揮主題班會(huì )的教育作用，切忌把主題班會(huì )開(kāi)成“檢討會(huì )”、 “批評會(huì )”。要巧妙地設計主題班會(huì )的活動(dòng)內容，使學(xué)生在活動(dòng)中受到情感、意志、道德等方面的教育，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展。例如， “過(guò)生日”已成為學(xué)生的“熱點(diǎn)”。家里大擺酒席，學(xué)生“收”、 “送”禮物的不良風(fēng)氣一再蔓延。抓住這個(gè)“熱點(diǎn)”可精心設計、安排“生日演講”主題班會(huì )，過(guò)集體生日，讓同學(xué)們把自做的手工藝品，自編的賀詞、歌曲獻給過(guò)生日的同學(xué)，還可讓學(xué)生發(fā)掘過(guò)生日同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。這樣既實(shí)現了學(xué)生過(guò)生
實(shí)施方案 篇5
為進(jìn)一步深入貫徹落實(shí)中央、省、市、區統戰工作會(huì )議精神，鞏固黨的執政地位和加強黨的基層政權建設，鞏固和發(fā)展社會(huì )的團結和穩定，促進(jìn)社區建設和管理，擴大對外開(kāi)放與交流合作，按區委部署，今年將全面推進(jìn)社區統戰工作，為切實(shí)做好這一工作，特作如下安排：
一、成立社區統戰工作領(lǐng)導小組
組長(cháng)：陳榮
副組長(cháng)：郭彭莫
成員：彭楊李
領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室主任由輝兼任。
二、工作范圍：全街除社區以外的其他七個(gè)社區。
三、濾布工作步驟及時(shí)間要求
1、宣傳發(fā)動(dòng)及業(yè)務(wù)培訓（4月10日前），責任人：彭波、楊唯。
街道將于3月中旬召開(kāi)社區統戰工作動(dòng)員大會(huì )，安排部署社區統戰工作，對全街社區統戰工作作宣傳發(fā)動(dòng)和具體安排，同時(shí)，對各社區負責統戰工作的專(zhuān)干及工作骨干進(jìn)行社區統戰工作基本理論、政策、具體規定、要求和基層統戰工作應知、應會(huì )、應做的基本常識培訓。會(huì )后各社區要具體落實(shí)成立社區統戰工作協(xié)調小組。
2、調查摸底（4月10日—5月20日），責任人：彭、楊及各社區有關(guān)工作人員。
要求各社區認真組織棟組長(cháng)等深入對轄區范圍內18歲以上人員進(jìn)行調查摸底，明確哪些是統戰成員，確定重點(diǎn)工作對象，并建立統戰成員基本情況臺帳。
3、建立健全組織和制度（5月21日—6月20日），壓濾機濾布責任人：郭雙獻、各社區書(shū)記。
要求從實(shí)際出發(fā)，制定和完善社區統戰工作職責、要求和制度措施，建立健全統戰工作組織網(wǎng)絡(luò )，有條件建立聯(lián)誼小組的要建立好聯(lián)誼小組，沒(méi)有條件單獨建立聯(lián)誼小組的.由街道統一建立聯(lián)誼會(huì )。
4、雙向服務(wù)，總結提高（6月21日—6月底），責任人：陳、郭。
要求各社區根據各自實(shí)際情況，認真開(kāi)展好形式多樣、豐富多彩的“雙向服務(wù)”活動(dòng)，并要體現實(shí)際效果。街道將在6月底對所有社區進(jìn)行檢查驗收，分析存在問(wèn)題，切實(shí)整改到位，迎接區檢查驗收。
實(shí)施方案 篇6
一、發(fā)展目標與任務(wù)
�。ㄒ唬┛傮w目標
經(jīng)過(guò)三年努力，初步建立布局合理、學(xué)段銜接、普職融通、醫教結合的特殊教育體系，辦學(xué)條件和教育質(zhì)量進(jìn)一步提升。建立財政為主、社會(huì )支持、全面覆蓋、通暢便利的特殊教育服務(wù)保障機制，基本形成政府主導、部門(mén)協(xié)同、各方參與的特殊教育工作格局。到20xx年，全縣普及殘疾兒童少年義務(wù)教育入學(xué)率達到95%以上，殘疾兒童學(xué)前3年入園率和接受康復教育訓練率達到90%以上，殘疾學(xué)生接受高中教育階段的機會(huì )明顯增加。全面推進(jìn)全納教育，為每一個(gè)殘疾孩子都能接受適合自己的教育創(chuàng )造條件和機會(huì )，積極為殘疾學(xué)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)提供服務(wù)。
�。ǘ┲攸c(diǎn)任務(wù)
全面建立殘疾兒童篩查制度。健全適齡殘疾兒童的統計工作制度。依托現有特教學(xué)校繼續加強資源中心建設。完善隨班就讀支持保障體系，進(jìn)一步規范隨班就讀工作。加強全納教育的宣傳和教育。20xx年，在縣特教學(xué)校建立附屬幼兒園（學(xué)前教育部），提高義務(wù)教育階段適齡殘疾學(xué)生生均公用經(jīng)費至每生6000元。在有條件的隨班就讀學(xué)校設立特殊教育資源教室。進(jìn)一步推進(jìn)縣特教學(xué)校試點(diǎn)開(kāi)展職業(yè)教育。貫徹落實(shí)教育部盲、聾和培智三類(lèi)特殊教育學(xué)校課程標，全縣各類(lèi)殘疾兒童少年義務(wù)教育入學(xué)率達到95%以上，建立健全覆蓋全體殘疾學(xué)生的資助體系。
二、主要措施
�。ㄒ唬┨岣呷h殘疾兒童少年義務(wù)教育入學(xué)率。根據轄區內適齡殘疾兒童少年的數量擴大普通學(xué)校隨班就讀規模。到20xx年，建立起較為完善的隨班就讀工作機制。加強特殊教育資源教室、無(wú)障礙設施等建設，為殘疾學(xué)生提供必要的學(xué)習和生活便利。鼓勵有條件的兒童福利機構設立特教班。
提高縣特殊教育學(xué)校招生能力。積極創(chuàng )造條件，擴大縣特殊教育學(xué)校招生規模、增加招生類(lèi)別，不斷提高智力殘疾、孤獨癥、腦癱和多重殘疾等殘疾適齡兒童少年的招生培養能力。
組織開(kāi)展送教上門(mén)。建立重度殘疾兒童少年送教上門(mén)工作機制，縣教育局統籌安排特殊教育學(xué)校和普通學(xué)校教育資源，為確實(shí)不能到校就讀的重度殘疾兒童少年，每周提供一次送教上門(mén)或遠程教育等服務(wù)，并將其納入學(xué)籍管理。
�。ǘ┓e極發(fā)展學(xué)前階段和高中階段特殊教育。將殘疾兒童學(xué)前教育納入當地學(xué)前教育發(fā)展規劃，列入學(xué)前教育重大項目。支持普通幼兒園創(chuàng )造條件接收殘疾兒童。到20xx年，在縣特教學(xué)校建立附屬幼兒園（學(xué)前教育部），接收殘疾兒童。鼓勵有條件的兒童福利機構增設附屬幼兒園(學(xué)前教育部)，選擇韓店鎮、明集鎮兩處中心幼兒園開(kāi)展殘疾兒童隨班保教試點(diǎn)工作。創(chuàng )造條件，支持初步具備就學(xué)能力的殘疾少年接受高中階段教育。
�。ㄈ嫿ㄡt教、康教結合的特殊教育服務(wù)體系。建立殘疾兒童少年信息檔案數據管理平臺�？h教育局、衛生局、計生局、民政局、殘聯(lián)等部門(mén)分別建立完善殘疾學(xué)生學(xué)籍信息、殘疾兒童篩查鑒定信息、殘疾孤兒信息和未入學(xué)適齡殘疾兒童少年信息管理平臺，形成殘疾兒童篩查、檢測、建檔、轉介、安置網(wǎng)絡(luò )化運行機制，實(shí)現互通互聯(lián)、資源共享。
加強對殘疾兒童少年的入學(xué)鑒定與指導�？h教育局組織成立殘疾兒童入學(xué)鑒定和咨詢(xún)委員會(huì )，聘請醫學(xué)、康復、心理、特殊教育等領(lǐng)域專(zhuān)家及家長(cháng)代表，根據衛生、計生部門(mén)的檢測結果，提出適合殘疾兒童少年教育建議，實(shí)施“一人一案”，提高教育的針對性和有效性。探索建立顧問(wèn)醫生制度等康教結合模式，對殘疾兒童實(shí)施隨訪(fǎng)、跟蹤服務(wù)。
積極開(kāi)展“康教結合”實(shí)驗工作�？h衛生、計生、殘聯(lián)等部門(mén)定期派醫務(wù)人員和專(zhuān)業(yè)康復人員到學(xué)校指導殘疾兒童少年的醫療與康復工作，縣教育局要組織特教師資為在校外接受康復醫療的殘疾兒童少年提供教育服務(wù)。到20xx年，依托現有資源，力爭縣特教學(xué)校創(chuàng )建成省級“康教結合”實(shí)驗學(xué)校（全省30處）。
加強殘疾兒童康復機構和兒童福利機構特教班建設。支持縣內有條件的殘疾兒童康復機構和兒童福利機構設立特教班。殘疾兒童康復機構與特殊教育學(xué)校要積極探索資源共享“康教一體”的教育模式�？h民政局要與教育、殘聯(lián)等部門(mén)密切合作，加強對兒童的福利指導，向殘疾兒童提供康復、特教服務(wù)，提高康教服務(wù)的覆蓋率。
�。ㄋ模┘哟筇厥饨逃�(jīng)費投入力度，切實(shí)保障特殊教育學(xué)校正常運轉。提高義務(wù)教育階段特殊教育學(xué)校生均預算內公用經(jīng)費標準，20xx年提高到6000元。隨班就讀、特教班和送教上門(mén)的義務(wù)教育階段生均公用經(jīng)費參照上述標準執行。
進(jìn)一步提高殘疾學(xué)生資助水平。針對義務(wù)教育階段殘疾學(xué)生的特殊需要，在“兩免一補”基礎上進(jìn)一步提高補助水平。完善非義務(wù)教育階段殘疾學(xué)生資助政策，積極推進(jìn)高中階段殘疾學(xué)生免費教育�？h財政支持的殘疾人康復項目?jì)?yōu)先資助殘疾兒童。每年安排8%的殘疾人就業(yè)保障金，用于特殊教育學(xué)校開(kāi)展勞動(dòng)技能教育。由中央、省、市返還我縣的專(zhuān)項彩票公益金支持特殊教育發(fā)展，同時(shí)鼓勵企事業(yè)單位、社會(huì )團體和公民個(gè)人捐資助學(xué)。
�。ㄎ澹┘訌娞厥饨逃A能力建設。積極改善縣特教學(xué)校的辦學(xué)條件，繼續充實(shí)縣特殊教育資源中心的設備，進(jìn)一步完善隨班就讀巡回指導制度。20xx年，隨班就讀殘疾兒童少年8人（含）以上的普通中小學(xué)和幼兒園要設立特殊教育資源教室，配備基本的教育教學(xué)和康復設備，為殘疾學(xué)生提供個(gè)別化教育和康復訓練。積極探索教育和康復相結合的特殊教育模式。
�。┘訌娞厥饨逃處熽犖榻ㄔO。完善教師管理制度，針對特殊教育學(xué)校學(xué)生少、班額小、寄宿生多、殘疾差異大、康復類(lèi)專(zhuān)業(yè)人員需求多、承擔隨班就讀巡回指導任務(wù)等特點(diǎn)，積極爭取各級支持按特教學(xué)校編制標準核定編制，及時(shí)補充專(zhuān)任教師，保障特殊教育學(xué)校的良性發(fā)展。全面落實(shí)特殊教育學(xué)校教師和普通學(xué)校承擔特殊教育任務(wù)的專(zhuān)職教師的特教崗位津貼，對在普通學(xué)校承擔殘疾學(xué)生隨班就讀教學(xué)和管理工作的教師，在績(jì)效考核中給予傾斜。為送教上門(mén)教師和承擔“醫教結合”實(shí)驗的相關(guān)醫務(wù)人員提供工作和交通補貼。對從事特殊教育工作滿(mǎn)20年或連續從事特教工作滿(mǎn)10年并在特教崗位上退休的教師，其特殊教育津貼納入退休費計發(fā)基數。加強教師培訓，采取集中培訓和遠程培訓相結合的方式，不斷提高特殊教育教師教育教學(xué)水平。到20xx年底，全縣所有從事特殊教育工作的管理人員和教師都接受至少一次國家（或省、市）級培訓。
�。ㄆ撸┥罨厥饨逃n程教學(xué)改革。落實(shí)課程教材體系要求。認真貫徹執行教育部制定的盲、聾、培智三類(lèi)特殊教育學(xué)校課程標準。用好新編和改編的盲、聾、培智三類(lèi)特殊教育學(xué)校的義務(wù)教育階段課程教材。注重培養學(xué)生自尊、自信、自立、自強的'精神，注重學(xué)生的潛能開(kāi)發(fā)和功能補償。指導特教學(xué)校增加必要的職業(yè)教育內容，強化學(xué)生生活技能和社會(huì )適應能力培養。改革教育教學(xué)方法。加強個(gè)別化教育，增強教育的針對性與有效性。建立特殊教育學(xué)校與普通學(xué)校定期舉行交流活動(dòng)的有效機制，確保每生每月至少參加半天普通學(xué)校的活動(dòng)，促進(jìn)融合教育。
三、組織領(lǐng)導
�。ㄒ唬┞鋵�(shí)政府責任，明確工作任務(wù)。發(fā)展特殊教育關(guān)系到每個(gè)學(xué)生的成長(cháng)，關(guān)系到每個(gè)殘疾學(xué)生家庭的幸福和社會(huì )的穩定。各部門(mén)、各鎮街要將發(fā)展特殊教育作為落實(shí)教育規劃綱要和辦好人民滿(mǎn)意教育的重要任務(wù)，明確各自責任，本著(zhù)特教特辦、重點(diǎn)扶持的原則，統籌安排相關(guān)資金，合理配置特殊教育和康復資源。
�。ǘ┩晟乒ぷ鳈C制，推進(jìn)計劃實(shí)施。建立政府領(lǐng)導負責、相關(guān)部門(mén)協(xié)同推進(jìn)計劃實(shí)施的工作機制，落實(shí)目標任務(wù)和主要措施，確保計劃如期完成�？h教育局要統籌制定特殊教育計劃實(shí)施方案，加強對承擔特殊教育工作學(xué)校的指導，開(kāi)展特殊教育教師培養培訓，依托全國中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統等平臺，加強殘疾兒童少年教育信息監測服務(wù)和動(dòng)態(tài)管理�？h發(fā)改局要把特殊教育納入全縣經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展規劃，加強特殊教育學(xué)校建設�？h財政局要完善特殊教育投入政策，支持改善特殊教育辦學(xué)條件，加大對特殊教育學(xué)生資助力度�？h民政局要做好福利機構孤殘兒童撫育工作�？h人社局要完善和落實(shí)工資待遇方面對特殊教育教師的支持政策�？h衛生局、計生局要做好對殘疾兒童少年的醫療與康復服務(wù)�？h殘聯(lián)要繼續做好未入學(xué)適齡殘疾兒童少年實(shí)名調查登記工作，加強殘疾兒童少年康復訓練和輔具配發(fā)等工作。
�。ㄈ┘訌姸綄гu估，確保完成計劃。從20xx年起，省市將以縣（市、區）為單位，對基本普及殘疾兒童少年義務(wù)教育工作進(jìn)行評估驗收，將殘疾兒童少年入學(xué)率、特殊教育教師專(zhuān)業(yè)化水平和特殊教育保障水平等作為評估驗收的主要指標，評估結果向社會(huì )公布。各部門(mén)、各鎮街、學(xué)校要對照工作職責，落實(shí)各項工作任務(wù)，確保各項指標的落實(shí)�？h政府教育督導室將組織開(kāi)展對特殊教育提升計劃實(shí)施情況的專(zhuān)項督導檢查。
實(shí)施方案 篇7
一前言：春節是中華民族特殊的文化現象，說(shuō)它特殊，因為它不像一種普通的生活方式，可以簡(jiǎn)單的替換或改變的。它在幾千年的傳承中形成為一個(gè)巨大的`歷史文化傳統，是中國人的一種文化習慣。
二、晚會(huì )主旨
此次活動(dòng)主要是為了慶祝新年聯(lián)歡，豐富員工文化生活促進(jìn)企業(yè)發(fā)展，增進(jìn)員工友誼！促進(jìn)精神文明建設、共建和諧社會(huì )！
三、晚會(huì )組織
1晚會(huì )通知，對晚會(huì )的籌辦進(jìn)行提前宣傳及通知，并著(zhù)手開(kāi)始晚會(huì )籌辦事宜
2報名節目表演內容報名的形式收集（也可推薦或邀請外部單位）。報名要求不分男女老少，只要是健康有益的文藝節目都可，如唱歌舞蹈、小品相聲、書(shū)法朗誦詩(shī)詞、魔術(shù)武術(shù)、手藝才藝等節目都可參加。
3節目安排做好節目的分組策劃，使節目能順利進(jìn)行，要求最好使每員工都能參與至少一個(gè)節目！
四、晚會(huì )形式
學(xué)唱歌曲、編創(chuàng )節奏、自編舞蹈、分組彩排、等用藝術(shù)，娛樂(lè )的形式進(jìn)行表現。
五、晚會(huì )地點(diǎn)及時(shí)間
最好是大型辦公室，或車(chē)間，具體有公司內部制定
六、晚會(huì )主持人、節目評委、嘉賓
1自愿報名或推薦的形式，選舉男女各2名主持人，主要負責晚會(huì )的節目主持及晚會(huì )現場(chǎng)的應變安排。
2、節目評委可從現場(chǎng)全體中選出或由贊助方一起擔任，主要負責對晚會(huì )所有節目的評比和打分，并結合評比打分，選出優(yōu)勝節目。
3、將邀請贊助方、領(lǐng)導作為晚會(huì )的嘉賓。
七、晚會(huì )現場(chǎng)布置、物資材料及費用估算
1、搭建舞臺，材料租用，按每平方約25-28元之間的價(jià)格搭建（三家單位報價(jià)最低價(jià)格），費用約計2500元。
2、音響租用，按每天租用計收費用，價(jià)格約在300-500元之間。
3、燈光、線(xiàn)路材料，由于屬小型式的晚會(huì )，在燈光上購置一些裝飾彩燈、閃爍燈、線(xiàn)路牽引電線(xiàn)，費用約計500-600元之間。
4、為增強晚會(huì )現場(chǎng)氣氛，購置汽球、熒光棒，費用約計600元。
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