【精華】實(shí)施方案9篇
為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，通常會(huì )被要求事先制定方案，方案是有很強可操作性的書(shū)面計劃。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的實(shí)施方案9篇，歡迎閱讀與收藏。
實(shí)施方案 篇1
食品藥品安全關(guān)系廣大人民群眾身體健康和生命安全，關(guān)系黨和政府的形象。確保人民群眾飲食用藥安全，加快食品醫藥產(chǎn)業(yè)的持續、快速、健康發(fā)展，是食品藥品監管部門(mén)的神圣職責和光榮使命。網(wǎng)新時(shí)期、新形勢、新任務(wù)為食品藥品監管部門(mén)賦予了新職能，提出了新要求，建設一支高素質(zhì)的干部隊伍，是我們做好各項工作的關(guān)鍵。為認真貫徹落實(shí)黨的十六屆四中全會(huì )精神和國務(wù)院《全面推進(jìn)依法行政實(shí)施綱要》，全面加強食品藥品監管系統能力建設、作風(fēng)建設、民主行政、依法行政，按照四川省食品藥品監督管理局《關(guān)于創(chuàng )建“學(xué)習型、法治型、服務(wù)型食品藥品監管機關(guān)”的實(shí)施意見(jiàn)》要求，市局黨組決定在全市食品藥品監管系統開(kāi)展創(chuàng )建“學(xué)習型、法治型、服務(wù)型食品藥品監管機關(guān)”活動(dòng)�，F提出以下實(shí)施方案。
一、指導思想和創(chuàng )建目標
以“三個(gè)代表”重要思想為指導，堅持以人為本，全面樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀(guān)，認真貫徹落實(shí)“以監督為中心，監、幫、促相結合”的工作方針和“三抓一加強”的總體要求，堅持服務(wù)基層、服務(wù)企業(yè)、服務(wù)群眾，不斷提高廣大干部職工的思想道德素質(zhì)、政策理論水平、科學(xué)文化水平、行政執法水平、業(yè)務(wù)工作水平和公眾服務(wù)水平，增強食品藥品監管部門(mén)的執行力。通過(guò)開(kāi)展創(chuàng )建活動(dòng)，逐步建立行為規范、運轉協(xié)調、公正廉潔、服務(wù)高效的和諧的食品藥品監督管理機關(guān)，建設一支政治過(guò)硬、業(yè)務(wù)精良、作風(fēng)清正、紀律嚴明、行動(dòng)快捷的高素質(zhì)干部隊伍，為全市人民群眾飲食和用藥安全提供堅實(shí)保障，為食品醫藥經(jīng)濟發(fā)展創(chuàng )造良好的政務(wù)環(huán)境。
創(chuàng )建學(xué)習型、法治型、服務(wù)型機關(guān)，是一項關(guān)系食品藥品監管部門(mén)長(cháng)遠發(fā)展的系統工程。創(chuàng )建工作按照“一年構建框架，兩年形成規范，三年初見(jiàn)成效”的總體安排，從20xx年1月開(kāi)始，在全市各級食品藥品監管部門(mén)全面開(kāi)展。20xx年底全系統進(jìn)行“創(chuàng )建”活動(dòng)第一階段的檢查、總結和表彰，初步實(shí)現學(xué)習氛圍濃厚、管理制度健全、行為規范高效、作風(fēng)明顯好轉的階段創(chuàng )建目標。
二、工作重點(diǎn)
(一)以提高領(lǐng)導干部執政能力和監管隊伍整體素質(zhì)為重點(diǎn)，創(chuàng )建與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng )新的學(xué)習型機關(guān)。
1、學(xué)習重點(diǎn)。
(1)學(xué)習政治理論。認真學(xué)習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習黨的路線(xiàn)、方針、政策以及重大決策，學(xué)習黨在改革開(kāi)放實(shí)踐中形成的最新理論成果。認真研讀原文，全面準確地把握精神實(shí)質(zhì)。通過(guò)學(xué)習，加強黨性鍛煉，提高政策理論水平。
(2)學(xué)習法律法規。認真學(xué)習社會(huì )主義法制理論和食品藥品監管相關(guān)法律法規，以及黨風(fēng)廉政建設的一系列規定。通過(guò)學(xué)習，熟悉本行業(yè)相關(guān)法律法規和規章，增強法制意識，規范行政行為，提高辦事效率和服務(wù)水平。
(3)學(xué)習業(yè)務(wù)知識。根據本機關(guān)、本崗位的工作特點(diǎn)和要求，組織機關(guān)干部結合工作實(shí)際，學(xué)習行政管理知識和專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識，促使機關(guān)干部鉆研本職業(yè)務(wù)，提高工作水平和業(yè)務(wù)能力，成為本職工作的行家里手。
(4)學(xué)習現代科技管理知識。認真學(xué)習社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟知識、現代管理知識和現代科技知識，學(xué)習外語(yǔ)、計算機、WTO相關(guān)規則等知識。通過(guò)學(xué)習，全面提高監管人員素質(zhì)，增強為發(fā)展服務(wù)的能力。
2、措施要求。
(1)鼓勵干部職工參加繼續教育，改善隊伍知識結構，對干部職工參加繼續教育予以支持和獎勵。力爭用三年時(shí)間，使全系統各級領(lǐng)導干部全部達到大專(zhuān)以上學(xué)歷，學(xué)食品、藥學(xué)、醫學(xué)、法律的專(zhuān)業(yè)人才比例提高到70以上；整個(gè)公務(wù)員隊伍大專(zhuān)以上學(xué)歷比例提高到85以上，專(zhuān)業(yè)人才比例提高到75以上，學(xué)歷、專(zhuān)業(yè)結構有較大改善。
(2)建立學(xué)習制度，營(yíng)造學(xué)習氛圍。堅持每周五下午組織學(xué)習，實(shí)行集體學(xué)習和個(gè)人自學(xué)相結合，采取報告會(huì )、專(zhuān)題研討等多種形式，形成人人學(xué)習、自主學(xué)習、終身學(xué)習的良好氛圍。
(3)注重學(xué)以致用，建立調查研究制度。各級領(lǐng)導干部要結合工作實(shí)際，每年完成2項重點(diǎn)調研課題。每個(gè)工作人員要結合崗位實(shí)際，每年完成2篇學(xué)習心得體會(huì )文章。
(4)強化培訓工作，制訂短期、中期人才培養規劃，采用集中培訓、以會(huì )代訓、業(yè)務(wù)研討、外出考察等多種形式，提高干部職工理論水平和業(yè)務(wù)能力。
3、責任分工：由人事教育科牽頭、機關(guān)黨支部和各科室協(xié)助落實(shí)。
(二)以實(shí)施《全面推進(jìn)依法行政實(shí)施綱要》為重點(diǎn)，創(chuàng )建依法行政、規范執法的法治型機關(guān)。
1、認真貫徹《行政許可法》，切實(shí)規范行政審批行為，規范行政事業(yè)性收費行為。各級食品藥品監管機關(guān)及其工作人員一定要嚴格按照法定權限和程序行使職權、履行職責，既不能失職不作為，又不能越權亂作為。嚴格落實(shí)省政府行政執法“十不準”和省局“八不準”規定。
責任分工：財務(wù)審計科牽頭落實(shí)“規范行政事業(yè)性收費行為”工作；監察科牽頭落實(shí)“行政執法‘十不準’規定”和“進(jìn)一步規范行政許可行為”；各科室協(xié)助落實(shí)。
2、加強統一標準的行政執法運行機制，規范行政處罰行為。針對目前執法中普遍存在忽視程序的現象，在行政執法過(guò)程中，必須嚴格執行國家局發(fā)布的《藥品監督行政處罰程序規定》，避免執法隨意性，做到程序合法、依法執法、規范執法、嚴格執法、文明執法，協(xié)助保障行政管理相對人的合法權益。
責任分工：由稽查支隊牽頭、各科室協(xié)助落實(shí)。
3、加強對執法行為的監督。加強系統內部的層級管理，全面推行行政執法責任制和行政執法過(guò)錯責任追究制，落實(shí)規范性文件制定程序及備案制度、行政執法重大案件集體討論決定制度、行政復議制度，依據法律法規等有關(guān)規定監督檢查行政許可和行政處罰行為。建立經(jīng)常性的監督巡視制度，每年開(kāi)展一次全系統的執法大檢查，把檢查與市場(chǎng)整治工作結合起來(lái)，切實(shí)解決濫用執法權、執法不到位、違法亂作為和違反法定程序的問(wèn)題。健全行政執法案卷評查制度。各級食品藥品監管機關(guān)應當建立和規范有關(guān)行政許可、行政處罰、行政復議等具體行政執法行為的記錄臺帳和案卷。對行政執法案卷進(jìn)行定期或不定期的評查，對執法質(zhì)量進(jìn)行評價(jià)，對典型案例進(jìn)行分析通報，不斷促進(jìn)執法水平的提高。
責任分工：由辦公室牽頭、各科室協(xié)助落實(shí)。
4、強化對重大事項和重要崗位的監督。充分發(fā)揮行政監察、審計等專(zhuān)項監督的作用，完善干部經(jīng)濟責任審計制度和行政責任追究制度，將責任追究落實(shí)到每個(gè)崗位和個(gè)人。對不依照法定權限、違反法定程序、損壞國家和群眾利益的做法和行為，要追究主管領(lǐng)導和直接責任人的責任。
責任分工：由財務(wù)審計科牽頭制定經(jīng)濟責任審計制度并落實(shí)，由監察科牽頭制定行政責任追究制度并落實(shí)，相關(guān)科室協(xié)助落實(shí)。
(三)以“服務(wù)企業(yè)、服務(wù)基層、服務(wù)群眾”為主題，創(chuàng )建管理科學(xué)、運行高效的服務(wù)型機關(guān)。
1、建立民主、科學(xué)的.決策機制。
(1)建立重大決策的調查研究制度。各級食品藥品監管機關(guān)在行政決策過(guò)程中，要加強重大決策的研究，重視利用社會(huì )科學(xué)研究力量，提高決策的預見(jiàn)性和創(chuàng )造性。按照確定目標、擬定方案、優(yōu)選方案的決策程序，提高行政決策的科學(xué)性。對事關(guān)全市食品醫藥事業(yè)發(fā)展和與群眾利益密切相關(guān)的重大決策事項，必須通過(guò)一定的程序，廣泛征求社會(huì )各界意見(jiàn)，提高行政決策的群眾參與度，增強決策的民主性。
(2)完善行政決策專(zhuān)家咨詢(xún)制度。制定重大決策事項專(zhuān)家論證咨詢(xún)辦法，充分發(fā)揮專(zhuān)家咨詢(xún)輔助行政決策作用，借助專(zhuān)家學(xué)者的智能，為重大決策事項提供理論依據和技術(shù)支撐，努力提高決策的科學(xué)性。
(3)強化行政決策責任制。制定和完善行政決策負責制，對因違反決策程序給國家和群眾利益造成重大損失的，必須追究相關(guān)領(lǐng)導和當事人的責任。
責任分工：由辦公室牽頭、各科室協(xié)助落實(shí)。
2、建立高效的政務(wù)服務(wù)流程。
(1)完善內部管理體制，提高服務(wù)功能。合理設置崗位，堅持一項工作由一個(gè)科(室)為主負責。理順和明確各級食品藥品監管機構、機構內設部門(mén)職責及負責人分工，整合部門(mén)職能。制定《部門(mén)職位說(shuō)明》，分級明確各個(gè)崗位的職位關(guān)系、職責范圍、承擔責任、服務(wù)標準等，以職定人，按崗設人。
職責分工：由人事教育科牽頭、各科室協(xié)助落實(shí)。
(2)優(yōu)化部門(mén)辦事流程，明確規范化服務(wù)標準。制定規范化服務(wù)細則，進(jìn)一步充實(shí)、完善辦事流程導引圖，盡可能地為管理相對人提供周到、方便的查詢(xún)服務(wù)。通過(guò)簡(jiǎn)化、合并、集中、歸類(lèi)等優(yōu)化部門(mén)辦事流程，量化到具體的崗位，作為工作人員進(jìn)行規范化服務(wù)的執行標準和接受公眾監督、評議的依據。
責任分工：由辦公室牽頭、各科室協(xié)助制定《四川省達州藥品監督管理局規范化服務(wù)細則》，充實(shí)和完善辦事流程導引圖，并向社會(huì )公開(kāi)。
3、建立高效政務(wù)服務(wù)體系。
(1)推行告知服務(wù)制、首問(wèn)責任制。制定《告知服務(wù)制度實(shí)施細則》，做到職責到位、責任到人，防治行政越權和不作為現象的發(fā)生，加強對落實(shí)情況的監督檢查。推行首問(wèn)責任制，凡部門(mén)之間和部門(mén)內部需要協(xié)調辦理的事項，由首問(wèn)責任人負責辦理和銜接。嚴格追究推諉、扯皮行為人的行政責任。
責任分工：由辦公室牽頭制訂相關(guān)制度，各科室協(xié)助落實(shí)。
(2)加快推進(jìn)電子政務(wù)建設。按照資源共享、服務(wù)公眾的要求，進(jìn)行電子政務(wù)的軟硬件建設，改善運行環(huán)境和機制。在達州公眾網(wǎng)上開(kāi)辦“網(wǎng)上政務(wù)大廳”，逐步實(shí)現行政審批、辦理事項網(wǎng)上互動(dòng)。市局各科室的工作職責與辦事程序全部上網(wǎng)公布(此項工作已完成)，切實(shí)保障管理相對人和公眾的知情權、參與權和監督權。
責任分工：由辦公室牽頭、各科室協(xié)助落實(shí)。
(4)完善信訪(fǎng)和投訴舉報制度。建立局長(cháng)接待日制度，設立局長(cháng)信箱，在局網(wǎng)站公布投訴舉報電話(huà)。加強信訪(fǎng)工作的督查督辦，建立和實(shí)施投訴舉報辦理情況公開(kāi)制度，定期通報信訪(fǎng)和投訴舉報辦理情況。
責任分工：由辦公室牽頭，各科室協(xié)助落實(shí)。
4、推進(jìn)政務(wù)信息公開(kāi)。
建立健全信息公開(kāi)制度，明確信息公開(kāi)的時(shí)間、地點(diǎn)、方式，以及公民、法人和其他組織獲取信息的方法。建立制度，對突發(fā)事件和重大食品藥品安全事故等敏感、熱點(diǎn)問(wèn)題以及其它重要信息，要及時(shí)傳達到社會(huì )公眾。我局實(shí)施行政許可事項的依據、條件、數量、程序、時(shí)限、需要提交的全部資料的目錄和申請書(shū)示范文本，以及行政事業(yè)性收費項目，實(shí)施收費的主體、依據、標準、辦理結果和投訴渠道等均應在政務(wù)公開(kāi)欄、局網(wǎng)站詳細、完整、及時(shí)公示。對未按照要求進(jìn)行公開(kāi)的，責令限期改正，逾期不改的，予以通報批評或追究直接責任人和主要負責的行政責任。
責任分工：由辦公室牽頭制定相關(guān)制度，各科室協(xié)助落實(shí)。
5、切實(shí)轉變機關(guān)工作作風(fēng)。
(1)增強服務(wù)意識。牢固樹(shù)立“服務(wù)就是天職”和“監管就是服務(wù)”的理念，積極倡導和實(shí)踐以民為本、執政為民的服務(wù)精神，服務(wù)重心下移，努力為企業(yè)、基層和群眾服好務(wù)。
(2)完善內部管理制度。建立完善機關(guān)會(huì )議制度、公文處理制度、請示報告制度、考勤制度、外出告示制度，加強制度落實(shí)情況的督促檢查。
(3)加強機關(guān)文化建設。辦公場(chǎng)所做到標志規范，便民設施齊全，環(huán)境整潔優(yōu)美，物品擺放整齊。開(kāi)展公務(wù)人員禮儀培訓，公務(wù)人員在崗時(shí)要求衣著(zhù)得體，舉止端莊，說(shuō)話(huà)和氣，禮貌待人，用語(yǔ)文明，提升機關(guān)形象。
責任分工：由局辦公室牽頭制訂相關(guān)制度，各科室協(xié)助落實(shí)。
6、建立和完善內部監督機制。加強對內設機構、公務(wù)人員的監督管理，重點(diǎn)加強對局所屬協(xié)會(huì )人、財、物的監督管理，嚴格財務(wù)審計制度，一切對外培訓、會(huì )議、收費、發(fā)證等活動(dòng)，均嚴格按照規定程序辦理，嚴禁體外循環(huán)，嚴禁巧立明目向管理相對人收取錢(qián)物，切實(shí)維護食品藥品監管系統的形象。
責任分工：由財物審計科牽頭制定有關(guān)制度，各科室協(xié)助落實(shí)。
7、建立績(jì)效考評體系。
在全系統建立科學(xué)的績(jì)效考核體系，建立和完善激勵約束機制。將部門(mén)服務(wù)標準和公務(wù)員《職位職責說(shuō)明》履行情況、部門(mén)和公務(wù)員的業(yè)績(jì)、行政投訴及處理情況、追究行政責任情況納入年度績(jì)效考核結果，與目標管理結合起來(lái)，獎優(yōu)罰劣，獎懲逗硬。
責任分工：由辦公室牽頭，各科室協(xié)助落實(shí)。
三、工作措施
(一)提高認識，加強領(lǐng)導。
在全系統開(kāi)展創(chuàng )建學(xué)習型、法治型、服務(wù)型監管機關(guān)，是食品藥品監督管理部門(mén)在新時(shí)期、新形勢下，實(shí)施“三個(gè)代表”重要思想，樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的具體體現，是貫徹以人為本、執政為民的重要舉措，是提高監管水平、樹(shù)立良好形象的重要途徑。全系統各級領(lǐng)導干部和廣大工作人員要充分認識開(kāi)展這一活動(dòng)的重大意義，積極自覺(jué)地參與到創(chuàng )建活動(dòng)中來(lái)。各單位、部門(mén)要將此項工作列入重要日程，主要領(lǐng)導要親自抓，分管領(lǐng)導具體抓。市局黨組決定將此項工作列入目標管理，檢查考核結果將作為評選先進(jìn)的重要依據。市局機關(guān)黨委、人教科具體負責這項工作的組織實(shí)施。
(二)明確重點(diǎn)，注重實(shí)效。
創(chuàng )建學(xué)習型、法治型、服務(wù)型機關(guān)是一項系統工程。開(kāi)展創(chuàng )建活動(dòng)重在實(shí)效，嚴禁搞花架子和形式主義。各牽頭科、室、要按照分工，在一季度內制定完善相關(guān)制度，報局黨組審定后，認真組織實(shí)施。各相關(guān)部門(mén)要積極主動(dòng)參與配合，共同推進(jìn)此項工作的順利開(kāi)展。各縣(市)局要圍繞本機關(guān)實(shí)際，圍繞主題，創(chuàng )新思路，突出重點(diǎn)，全面推進(jìn)，制定出行之有效的創(chuàng )建方案，于20xx年2月底前上報市藥監局。
(三)強化督查，搞好宣傳。
市局將對全系統開(kāi)展創(chuàng )建活動(dòng)情況進(jìn)行督查，加強工作指導，定期通報推進(jìn)情況。并于20xx年11月，對創(chuàng )建活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行階段性檢查驗收。
開(kāi)展創(chuàng )建“學(xué)習型、法治型、服務(wù)型食品藥品監管機關(guān)”活動(dòng)，是塑造食品藥品監管機關(guān)和監管隊伍形象的重要舉措。各級監管部門(mén)要通過(guò)報刊、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò )等媒體，加強對外宣傳，提升食品藥品監管系統形象。
實(shí)施方案 篇2
一、指導思想：
腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)，不僅是教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的必經(jīng)之路，也是引導學(xué)生讀書(shū)的前提，是整個(gè)教育的前提。關(guān)注教師閱讀就是關(guān)注教育的'未來(lái)。為進(jìn)一步提升我校教師人文底蘊和專(zhuān)業(yè)素養，以縣教育局和中心校相關(guān)精神為指導，我校在20xx年暑假開(kāi)展以“共讀一本書(shū)” 為主題的讀書(shū)活動(dòng)，使全體教師在閱讀中進(jìn)行素養的積淀、思維的碰撞，不斷更新教育理念，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，打造學(xué)習型教師群體。
二、活動(dòng)目的
1。教師通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，轉變教育觀(guān)念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng )新能力和教育科研能力。
2。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，加強教師隊伍的建設，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習的氛圍。
3。促進(jìn)學(xué)校形成良好的讀書(shū)氛圍，構建書(shū)香校園，加深文化積淀，全面提升校園文化建設品位。
三、活動(dòng)對象
學(xué)校全體在職教師
四、閱讀內容
《我不做教書(shū)匠》
五、活動(dòng)安排 ：
1、時(shí)間安排：
7月7日————7月9日每位教師自訂一份假期讀書(shū)計劃。
7月10日————8月31日閱讀書(shū)目《我不做教書(shū)匠》。
2、讀書(shū)要求：
�。�1）潛心閱讀，留存讀書(shū)痕跡。 認真在書(shū)上做批注，堅持記讀書(shū)筆記。
�。�2）每天指定一位教師朗讀書(shū)中中的一個(gè)片段，并上傳到太和三小微信公眾平臺。
實(shí)施方案 篇3
開(kāi)展校本研修活動(dòng)是全面促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的重要措施，是加強教師隊伍建設、全面提高教育教學(xué)水平的有效途徑。為了進(jìn)一步加強學(xué)校管理，全面貫徹縣教育工作會(huì )議精神，全面提高有效教學(xué)質(zhì)量，結合本校實(shí)際，特制定本方案。
一、指導思想：
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以基礎教育改革和教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的實(shí)
際需求為導向，以解決學(xué)校教育和教師教學(xué)實(shí)踐中存在的突出問(wèn)題為突破口，以提高教師綜合素質(zhì)為目標，統籌部署、全面推進(jìn)，有計劃、有步驟地全面促進(jìn)教師隊伍專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，為提高我校教育教學(xué)質(zhì)量提供一支高素質(zhì)的教師隊伍。
二、組織建設：
1、成立校本研修領(lǐng)導小組
組 長(cháng)：屈羅維（校長(cháng)）
副組長(cháng)：張 靜（副校長(cháng)）
成 員：高向霞（教導主任）王軍利（教導副主任）
朱利云 賀振兵 白秀英 賀興凱（教研組長(cháng)）
2、組員主要職責
組長(cháng)是校本研修的第一責任人，負責總體策劃、全面組織、
全權保障、全程管理；副組長(cháng)具體負責校本研修的各類(lèi)計劃，制訂相關(guān)制度，改進(jìn)培訓和教研工作，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量；教導主任負責日常工作，其他成員在教導主任的統一組織下落實(shí)學(xué)期工作安排、總結等工作，做好相關(guān)資料的匯總、整理、考勤、考核等工作；落實(shí)好教研、科研工作的相關(guān)工作。
三、基本原則
1．面向全員、整體推進(jìn)。校本研修必須面向全體教師，調
動(dòng)每一位教師的積極性和創(chuàng )造性，關(guān)注每一位教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，實(shí)現全員參與。
2．區域協(xié)作、資源共享。要在立足本校的基礎上，倡導“大
校本”理念，加強校際合作，和兄弟學(xué)校構建研修聯(lián)盟，創(chuàng )造性
地開(kāi)展校本研修活動(dòng)，實(shí)現優(yōu)質(zhì)資源共享，提高研修質(zhì)量和效果。
3．以校為本、突出特色。以學(xué)校為單位，以校內研修為主
渠道，優(yōu)化本校師資隊伍結構、提高教師業(yè)務(wù)水平、促進(jìn)學(xué)校整體發(fā)展，必須立足本校實(shí)際，突出我校辦學(xué)特色。要將校本研修與本校教育教學(xué)實(shí)踐和師資隊伍建設實(shí)際相結合，努力探索適合本校特點(diǎn)的研修內容、研修方式、運行機制和管理辦法。
4．聚焦課堂、注重實(shí)效。課堂是教育教學(xué)的基本組織形式，
是教師教書(shū)育人的主陣地。校本研修要植根于課堂，以提高教師的課堂教學(xué)能力為基礎，發(fā)現問(wèn)題，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題，增強課堂教學(xué)效果，通過(guò)強化課堂質(zhì)量評價(jià)推動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。要將教研活動(dòng)、學(xué)術(shù)研究和教師培訓有機結合，以研促教、以研促訓，切實(shí)提高校本研修的針對性和實(shí)效性。
四、研修目標
1、通過(guò)校本研修，組織教師自主研討，解決繼續實(shí)施新課程、實(shí)施有效教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題、困惑，找到解決問(wèn)題的有效途徑和方法，提高教師的教育科研能力。
2、通過(guò)校本研修，改變多年來(lái)已經(jīng)形成的教師被動(dòng)教研的習慣，讓教師由被動(dòng)教研者變成研究的主體，由教書(shū)匠逐步成為研究型教師，探索一條新的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的道路，努力建設一支有較強科研能力、教育教學(xué)水平的教師隊伍。
3、通過(guò)校本研修，建立適合我校發(fā)展的校本研修制度，把我校建成有濃郁學(xué)習風(fēng)氣和教研氛圍的學(xué)習型組織。促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高，提升學(xué)校品味，樹(shù)立學(xué)校新形象。
五、研修內容
1、加強教師學(xué)習培訓，轉變教師教研觀(guān)念，提高教師教研水平。
2、開(kāi)展備課、上課、評課、課后交流反思為主要內容的教學(xué)研究活動(dòng)。
3、積極承擔縣級以上課題研究，各教研組根據本組特點(diǎn)，確定小課題并進(jìn)行研究。
4、開(kāi)發(fā)校本課程，研究出富有本校特色的校本課程。
5、“有效教學(xué)、先學(xué)后教當堂訓練”的實(shí)施與研究。
六.工作措施
1、加強教師學(xué)習和培訓工作。學(xué)校將以集體學(xué)習為輔和自
主學(xué)習為主相結合的辦法，提升教師的專(zhuān)業(yè)素養。要求教師寫(xiě)讀書(shū)筆記，請專(zhuān)家來(lái)校講課，使教師轉變教學(xué)觀(guān)念；為教師提供參加各級各類(lèi)培訓的機會(huì )，如骨干教師培訓、課程通識培訓、校本教研培訓等；鼓勵教師參加學(xué)歷提高培訓和普通話(huà)、信息技術(shù)的培訓；按照學(xué)校校本研修學(xué)習活動(dòng)安排表，定期對教師進(jìn)行集體培訓，如專(zhuān)題講座、教學(xué)研討會(huì )、經(jīng)驗交流會(huì )、案例分析等。
2、認真進(jìn)行自我反思。反思是教師成長(cháng)的`有效方法之一，要求教師每周至少有一次高質(zhì)量的反思。
3、充分發(fā)揮教研組的作用，營(yíng)造嚴謹、務(wù)實(shí)、民主、寬松
的教學(xué)氛圍，使研究活動(dòng)和教師日常的教育教學(xué)活動(dòng)相結合，扎扎實(shí)實(shí)抓好教研活動(dòng)。讓教研活動(dòng)成為切實(shí)有助于教師發(fā)展的平臺。
4、充分發(fā)揮教師間的互助作用。新一輪的課改強調了學(xué)科
間的整合，教師間的合作、互助。我們將繼續開(kāi)展“骨干教師與新教師接對子活動(dòng)”，由教學(xué)經(jīng)驗豐富、師德好的教師對新上崗的教師進(jìn)行跟蹤指導；進(jìn)行“年級研討課”，即同年級組的教師集體備課、上課、研討。
5、積極主動(dòng)爭取專(zhuān)業(yè)人員的支持和指導。學(xué)校將經(jīng)常請教育教學(xué)的專(zhuān)家到學(xué)校指導工作，對教師實(shí)行專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)。通過(guò)專(zhuān)家的專(zhuān)題講座、案例分析等形式，針對教師在實(shí)際教學(xué)中的困難和存在的問(wèn)題，組織大家進(jìn)行學(xué)習、研討，剖析問(wèn)題的癥結，指明今后教學(xué)改革的方向，針對教學(xué)中遇到的現實(shí)問(wèn)題，把學(xué)習、培訓及實(shí)踐研究整合為一體。
6、有效地進(jìn)行教研組活動(dòng)。
�。�1）教研組在每學(xué)期初根據學(xué)校教導處工作計劃，制定出本組的教研計劃。（2）教學(xué)教研常規的落實(shí)，特別是年級組內集體備課的落實(shí)。每位教師都應進(jìn)行教學(xué)反思或寫(xiě)教學(xué)述事，每學(xué)期至少交1—2篇優(yōu)秀的論文或教學(xué)反思。（3）每位教師每學(xué)年至少上1-2次研討課，認真聽(tīng)取同行意見(jiàn)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。按照有效教學(xué)的要求每學(xué)期每位教師聽(tīng)課不少于36節，教研組長(cháng)、教導主任、校級領(lǐng)導每學(xué)期聽(tīng)課不得少于40節。要作好記錄，并作適當評論。（4）開(kāi)展好傳幫帶活動(dòng)，幫助青年教師盡快成長(cháng)。教研組在開(kāi)學(xué)初兩周內應安排好新教師的指導老師，要求他們互相聽(tīng)課，互相觀(guān)摩，開(kāi)展教學(xué)咨詢(xún)、教學(xué)指導活動(dòng)。（5）骨干教師每學(xué)期至少承擔一次專(zhuān)題講座或觀(guān)摩教學(xué)、研討課。（6）定期或不定期邀請有關(guān)專(zhuān)家參與教研，爭取他們的專(zhuān)業(yè)指導和支持。
7、 個(gè)人研修。要求教師個(gè)人制定出專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃。至少每人每學(xué)期讀一本書(shū)、寫(xiě)一篇文章、參與一項研究。
8、以教研組為單位進(jìn)行小課題研究。要確定小課題負責人，寫(xiě)出完成計劃。
9、校本課程開(kāi)發(fā)和利用的研究。結合我校和學(xué)生實(shí)際，繼續研討開(kāi)發(fā)出具有我校特色的校本課程。
七、培訓形式：
1．指導提高式：邀請校內外專(zhuān)家和領(lǐng)導舉行專(zhuān)題講座或報告，推動(dòng)學(xué)校的教育科研工作。安排計算機專(zhuān)職教師對信息技術(shù)運用等進(jìn)行指導。
2．集中研討式。學(xué)校開(kāi)展集中理論輔導，召開(kāi)經(jīng)驗交流會(huì )，教學(xué)研討會(huì )，進(jìn)行學(xué)習和研究，各教研組要有目的、有計劃、有系統的開(kāi)展教研活動(dòng)。
3．自主研修法。教師根據自己的研究課題尋找相應的教育理論和相關(guān)知識武裝自己，實(shí)現自我改進(jìn)和自我提高。
4．校際交流法。開(kāi)展校際間的教學(xué)、教研、資料、信息交流。
以上是我校本學(xué)期校本研修實(shí)施意見(jiàn)，我們將進(jìn)一步完善管理和激勵機制，強化培訓特色，使我校校本研修工作取得更大成績(jì)。
1、專(zhuān)家講座；
2、“學(xué)程導航”備課范式沙龍；
3、教研組討論交流；
4、教學(xué)案例研討；
5、個(gè)人自主學(xué)習；
6、系列評比活動(dòng)；
7、讀書(shū)活動(dòng)等。
實(shí)施方案 篇4
一、理論指導
黨的十六屆四中全會(huì )第一次提出了構建社會(huì )主義和諧社會(huì )的戰略任務(wù)。十六屆六中全會(huì )著(zhù)重研究構建和諧社會(huì )問(wèn)題，做出了關(guān)于構建社會(huì )主義和諧社會(huì )若干重大問(wèn)題的決定。構建和諧社會(huì )是一項系統工程，其中也包括了構建和諧教育，而和諧德育對促進(jìn)和諧教育具有重要價(jià)值。
21世紀的教育是我國教育發(fā)展的特殊階段，接受教育的學(xué)生大多是獨生子女，他們在家里得特別的關(guān)愛(ài)、溺愛(ài)，甚至是畸形的愛(ài)，他們在家能呼風(fēng)喚雨，唯我獨尊，從而養成一種不良的行為慣和比較，模糊的思想品質(zhì)。他們只會(huì )索取不知回報，不知尊重師長(cháng)，虛心求教，不知報答老師的教育之恩。這種對教師教育回應的冷漠，導致學(xué)生對教師情感的淡薄。因此，如何建立真正意義上的民主、平等、尊重的師生關(guān)系，還許做進(jìn)一步努力。對教師來(lái)講，要向葉圣陶先生那樣，從當教師的第一天起，就要把“我要做學(xué)生的朋友，我要學(xué)生做我的朋友”看作是當好教師的起碼條件。用愛(ài)心喚醒每一個(gè)學(xué)生。由此，學(xué)校決定開(kāi)展“和諧德育”大型活動(dòng)。本次活動(dòng)主要和諧四個(gè)隊伍：一、領(lǐng)導班子隊伍，使之達到團結協(xié)作、開(kāi)拓進(jìn)取、創(chuàng )新務(wù)實(shí)的領(lǐng)導集體。二、教師隊伍，使之達到團結友愛(ài)、腳踏實(shí)地、甘于奉獻、勇于創(chuàng )新的過(guò)硬隊伍。三、學(xué)生群體，使之形成良好的，行為習慣、道德品質(zhì)，成績(jì)優(yōu)異、操作能力強的有時(shí)代氣息的青年團體。四、家長(cháng)群體，做到影響家長(cháng)、指導教育、促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步，為家庭為社會(huì )培養人才。本次活動(dòng)還要和諧四個(gè)關(guān)系；一、干群關(guān)系和諧，形成統一的有共同目標、相互幫助、相互學(xué)習、共同監督、勇往直前能做出一番成績(jì)的領(lǐng)導隊伍。二、師生關(guān)系和諧，形成能明確職責、親師信道、相互尊重、為社會(huì )發(fā)展、為自身發(fā)展而努力的向上的隊伍。三、學(xué)生關(guān)系和諧，有集體意識、友情意識，有正確的是非觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，有歷史責任感的負責人的一帶有為青年。四、家校關(guān)系和諧，做到家校一體，共謀發(fā)展、共謀大計、共謀前程。為此，我校提出：德育要遍布校園的每個(gè)角落。生活的范圍有多寬廣，德育的陣地就有多寬廣。要抓住5個(gè)陣地：一是課堂主陣地，讓學(xué)生在各種學(xué)科教育中接受德育。二是時(shí)政學(xué)習陣地，利用報告會(huì )、一周要聞、每日新聞等形式讓學(xué)生了解國內外的時(shí)事政治。三是校園文化陣地，讓學(xué)生在環(huán)境中潛移默化。四是體育藝術(shù)陣地，讓學(xué)生在活動(dòng)中接受熏陶。五是社會(huì )實(shí)踐陣地，讓生活成為學(xué)生道德成長(cháng)的老師。
二、活動(dòng)步驟及要求
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)階段（20*年9月——10月）
1、建立“和諧德育”領(lǐng)導小組，明確分工，落實(shí)責任制。為保證活動(dòng)的順利進(jìn)行，建立由黨、政、工、團負責人的德育領(lǐng)導小組，根據各成員的身份職能進(jìn)行明確分工，落實(shí)責任，加強監督。
2、召開(kāi)全校師生大會(huì )，部署學(xué)校和諧德育活動(dòng)方案，各年級組根據自己的實(shí)際，也可以制定有特色的活動(dòng)計劃。
3、學(xué)校宣讀倡議書(shū)，各班召開(kāi)班會(huì )，作好動(dòng)員討論工作。
4、校內、校外加強宣傳和諧德育的內容、意義，營(yíng)造和諧德育的良好氛圍。
5、開(kāi)展“行為習慣養成”活動(dòng)月。
�。ǘ┗顒�(dòng)實(shí)施階段（20*年9月——20*年7月）
1、在教育活動(dòng)中，要有針對性和實(shí)效性，根據不同的對象分層次地開(kāi)展相應的教育活動(dòng)。
2、和諧德育與學(xué)校行風(fēng)建設相結合。開(kāi)展這項活動(dòng)，教師率先垂范。
師生關(guān)系是學(xué)校教育中最基本的人際關(guān)系。目前各個(gè)學(xué)校的師生關(guān)系，普遍感到融洽度不夠，究其原因，我認為：從教師方面說(shuō)，由于教學(xué)的壓力，不少教師比較多的只是關(guān)心學(xué)生的成績(jì)，對學(xué)生其他方面的情況如課余與什么樣的人交往？喜歡閱讀何種類(lèi)型的書(shū)籍？喜愛(ài)參與什么樣的娛樂(lè )活動(dòng)等了解甚少，所以除學(xué)習之外與學(xué)生沒(méi)有什么話(huà)可談，尤其對成績(jì)差、表現差的學(xué)生比較反感。學(xué)生的`思想品德是在良好、健康的人際環(huán)境中耳濡目染，逐漸養成的。德育過(guò)程主要是教師與學(xué)生之間、學(xué)生與學(xué)生之間的多元互動(dòng)過(guò)程，其互動(dòng)的效果決定了學(xué)生思想品德發(fā)展的水平，而師生互動(dòng)的效果則是由師生關(guān)系的和諧程度決定的。融洽的師生關(guān)系是一種和諧、真誠和溫馨的心理氛圍，是師生創(chuàng )造性得以充分發(fā)揮的催化劑，是促進(jìn)教師與學(xué)生的性情和靈魂提升的沃土，是真善美的統一。3和諧德育活動(dòng)與學(xué)校的勤儉助學(xué)相結合。在學(xué)生中廣泛而深入地開(kāi)展“拾起一個(gè)水瓶，凈化一片土地，幫助一個(gè)伙伴”活動(dòng)。號召學(xué)生在學(xué)校內外拾水瓶、廢紙，變廢為寶，把愛(ài)心獻給生活困難的伙伴，把愛(ài)心獻給社會(huì )，把善舉留給自己，“送人玫瑰，手留余香”使全校學(xué)生能夠識大義、明善舉。在思想品德方面有大幅度的提高。
�。ㄈ┛偨Y評比階段（12月）我們將今年的和諧德育活動(dòng)情況（包括所取得的主要成績(jì)和存在的問(wèn)題）加以全面總結，加強各班級的考核。結合年終評優(yōu)工作，評出教育活動(dòng)中的“標兵”和“先進(jìn)班級”，并給予相應的獎勵，使這一教育活動(dòng)持續、深入地開(kāi)展下去。
三活動(dòng)內容
�、帕己玫膶W(xué)習習慣，文明禮貌，是誠信品質(zhì)的外在表現。文明禮貌，包括各種場(chǎng)合的文明禮儀，文明的行為舉止，使用文明禮貌用語(yǔ)等。通過(guò)外在的文明禮貌行為實(shí)踐養成誠信的內在品質(zhì)。
�、谱窦o守法教育。自覺(jué)遵守社會(huì )、學(xué)校紀律和法規，是一個(gè)人良好社會(huì )信譽(yù)的標志。遵紀守法教育包括：遵守各種社會(huì )法規、教育法規和學(xué)校的各種紀律，培養遵紀守法的意識和個(gè)人的社會(huì )信譽(yù)意識。⑶真誠待人和誠實(shí)守信的教育。真誠待人、誠實(shí)守信，是誠信在人際交往中的表現。包括真誠地理解，看待他人，善待他人，做人要誠實(shí)，人際交往中要信守承諾等。通過(guò)真誠待人和誠實(shí)守信教育，建立和諧的人際關(guān)系，體驗自尊，提高個(gè)人的社會(huì )親和力。⑷愛(ài)心幫困的教育。富于愛(ài)心和同情心，力所能及、主動(dòng)地幫助他人，把幫助他人視為自己的需要。通過(guò)愛(ài)心幫困教育，提高關(guān)心他人的能力和積極情感體驗。⑸言行一致和學(xué)會(huì )負責教育。言行一致和學(xué)會(huì )負責是誠信教育的本質(zhì)要求和重要內容。包括：說(shuō)和做相一致，對自己、對家庭和社會(huì )負責的意識，做一個(gè)負責任的人。⑹誠信立人教育。誠信立人是誠信教育的核心目標和內容。包括，確立誠信立人的意識，把誠信作為做人的準則。通過(guò)誠信立人教育，喚起自我教育和自我完善的意識。（7）孝心教育。以孝父母、敬長(cháng)輩、揚公德、做孝星為目標，以孝敬課、孝敬日為陣地，以班級的名義給家長(cháng)送上生日的禮物等生動(dòng)活潑的活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行孝心教育
四具體安排：
九月份
1行為習慣養成活動(dòng)月：學(xué)習中學(xué)生規范守則。
2迎教師節班報展。
3勤儉助學(xué)動(dòng)員：“拾起一個(gè)水瓶，凈化一片土地，幫助一個(gè)伙伴”活動(dòng)開(kāi)始。4中學(xué)生行為習慣養成主題班團會(huì )（討論、征文）
十月份
1國慶征文、讀一本好書(shū)征文。
2“凈化校園，我彎腰”文明大行動(dòng)。
3秋冬季健身系列活動(dòng)：籃球聯(lián)賽、乒乓球聯(lián)賽。4青年教師加強學(xué)習，經(jīng)驗交流會(huì )。5“行為習慣養成”知識測試。6助人為樂(lè )、勤儉助學(xué)班團會(huì )（討論、談感想）十一月份1迎接期中，提倡教師義務(wù)輔導。
2勤儉助學(xué)回頭看，學(xué)會(huì )“愛(ài)”，第一階段總結。3家長(cháng)會(huì )倡議：家校聯(lián)手，讓孩子成人成材。4我的祖國、我可愛(ài)的家主題班團會(huì )。
十二月份
1團員教師愛(ài)心幫困活動(dòng)，困難家庭走訪(fǎng)慰問(wèn)。
2紀念“12·9”系列活動(dòng)：講座、觀(guān)看記錄片、長(cháng)跑。
3慶元旦聯(lián)歡會(huì )既合唱節。
4時(shí)光匆匆，珍惜時(shí)間主題班團會(huì )。
一月份
1法律進(jìn)校園，安全教育講座。
2安排假期工作：做一個(gè)有責任心、愛(ài)心、孝心的小公民。
三月份
1“學(xué)雷鋒，揚公德”文明大行動(dòng)。
2節約壓歲錢(qián)，我為父母獻愛(ài)心。
3“慶三八，獻孝心”系列活動(dòng)。
4勿以惡小而為之，勿以善小而不為主題班團會(huì )
四月份
1“尋找革命烈士的足跡”清明祭掃活動(dòng)
2初春遠足，感受家鄉美。
3植樹(shù)綠化活動(dòng)。
4保護環(huán)境，保護我的家主題班團會(huì )。
五月份
1唱給我們自己的歌，慶“五·四”系列活動(dòng)：新團員入團，老團員重溫誓詞。
2“做豐滿(mǎn)的雄鷹”團員知識競賽
3青年教師學(xué)習，開(kāi)展“不悔的青春，無(wú)私奉獻”活動(dòng)。
4青年教師教學(xué)課改大比武。
5成才之路班團會(huì )。
六月份
1慶“六·一”，美術(shù)作品展。
2開(kāi)展“成材之路”討論并征文，做好初三學(xué)生動(dòng)員及思想工作。
3知識就是力量，改變我的未來(lái)主題班團會(huì )。
七月份
1評選三好學(xué)生、優(yōu)秀干部、優(yōu)秀團員；三好班級、優(yōu)秀團支部。
2安排假期工作，作好學(xué)生安全教育工作。
實(shí)施方案 篇5
根據XX教發(fā)[20xx]6號《關(guān)于做好20xx年資助貧困家庭學(xué)生專(zhuān)項資金相關(guān)工作的通知》和XX財規 [20xx]1號《XX資助貧困家庭學(xué)生專(zhuān)項資金管理暫行辦法》文件精神，為切實(shí)解決我縣貧困家庭學(xué)生上學(xué)困難，保障貧困家庭學(xué)生受教育的基本權利，促進(jìn)教育公平和社會(huì )公平，特制定《XX縣20xx年貧困家庭學(xué)生專(zhuān)項資金管理實(shí)施方案》。
一、基金金額
州財政每年給XX縣下?lián)?4萬(wàn)元，XX縣按1：1配套專(zhuān)項資金24萬(wàn)元共計48萬(wàn)元作為XX縣貧困家庭學(xué)生專(zhuān)項資金。
二、基金管理及用途
由XX縣學(xué)生資助管理中心負責該項基金的管理與執行，并指定專(zhuān)人負責相關(guān)資料的收集和整理。該項資金主要用于資助XX籍品學(xué)兼優(yōu)、瀕臨失學(xué)或難以維持學(xué)校學(xué)習生活的學(xué)生。
�。ㄒ唬┵Y助范圍：
學(xué)生戶(hù)籍在XX縣且已列入《XX貧困家庭學(xué)生信息庫》的下列特別困難家庭的學(xué)生，可以申請資助。
1、義務(wù)教育階段：非寄宿制學(xué)校的孤兒、殘疾、大病、重災及烈士子女。
2、高中階段：在籍新增突發(fā)性的孤兒、殘疾、大病、重災及烈士子女。
3、大學(xué)新生：孤兒、殘疾、大病、重災及烈士子女，縣文明辦評選的“十星級文明戶(hù)”家庭子女且被高職高專(zhuān)以上院校正式錄取的學(xué)生。
4、特殊教育：教育局另行制定方案解決。
5、其他特殊原因造成的特別貧困或因突發(fā)遭遇自然災害造成重大損失或罹患嚴重疾病的事件導致家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生，不限定申報時(shí)間。
�。ǘ┵Y助標準：
1、義務(wù)教育階段和特殊教育學(xué)校貧困家庭學(xué)生按XXX元/生的標準一次性資助；
2、高中階段貧困家庭學(xué)生按XXXX元/生的標準一次性資助；
3、應屆高中畢業(yè)生考入高職高專(zhuān)以上院校，并被正式錄取的貧困家庭大學(xué)新生，本科按XXXX元/生、專(zhuān)科按XXXX元/生的標準一次性資助�？h文明辦當年評選的“十星級文明戶(hù)”家庭子女，一次性資助XXX元。
三、資金申請及評審程序
1、學(xué)生要向縣教育局學(xué)生資助管理中心提出書(shū)面申請，填寫(xiě)《XX資助貧困家庭學(xué)生專(zhuān)項資金申請表》（附件1）；并提供身份證、戶(hù)口本原件及復印件、學(xué)生本人開(kāi)戶(hù)的農業(yè)銀行卡復印件、家庭經(jīng)濟困難的相關(guān)佐證材料，其中
�。ㄒ唬┕聝�。申請學(xué)生應提供民政部門(mén)發(fā)放的'證件或學(xué)生所在鄉鎮（辦事處）的證明。
�。ǘ埣布彝W(xué)生。父母雙方或一方系殘疾人，并已喪失勞動(dòng)能力的特別貧困家庭學(xué)生，分三類(lèi)人群，即：農民和城鎮居民屬1—4級殘疾者，城鎮職工工傷屬1—6級殘疾者，復退軍人屬1—6級殘疾者，其子女可納入資助范圍。申請資助學(xué)生應分別提供縣市殘聯(lián)、人社和民政部門(mén)發(fā)放的殘疾證，并經(jīng)上述相關(guān)部門(mén)核查和學(xué)生所在村（居委會(huì )）調查確認。
�。ㄈ┰馐苤卮笞匀粸暮Φ呢毨Ъ彝W(xué)生。申請學(xué)生應提供村/居委會(huì )及鄉鎮相關(guān)證明。
�。ㄋ模┘彝コ蓡T患有重大疾病的學(xué)生。重大疾病包括：惡性腫瘤、尿毒癥、慢性活動(dòng)性肝炎、風(fēng)濕性心臟病、肺心病合并心衰、肝硬化、精神分裂癥、糖尿病合并感染并出現嚴重并發(fā)癥、癡呆等。申請學(xué)生應提供患者縣級以上醫院住院的診斷證明、住院記錄、出院小結和住院交費收據等病情病史資料。
�。ㄎ澹┺r村或城鎮低保戶(hù)。提供發(fā)放的相關(guān)證件。
�。┢渌厥馇闆r導致的貧困家庭學(xué)生（如父母一方死亡的單親家庭，父母一方喪失勞動(dòng)能力等）。
�。ㄆ撸┐髮W(xué)新生還需提供錄取通知書(shū)原件及復印件；
2、XX縣資助貧困家庭學(xué)生專(zhuān)項資金工作領(lǐng)導小組將組成評審小組，分管局長(cháng)任組長(cháng)，成員由各單位校長(cháng)、資助中心主任組成。本著(zhù)公開(kāi)、公平、公正的原則，集中對申請學(xué)生資格、條件進(jìn)行審查，按照家庭經(jīng)濟困難程度進(jìn)行嚴格評審。
3、縣學(xué)生資助管理中心將評審結果在XX教育信息網(wǎng)上按規定時(shí)間進(jìn)行不少于一周的公示，公示無(wú)異議后，呈報資助貧困家庭學(xué)生專(zhuān)項資金工作領(lǐng)導小組辦公室決議通過(guò)。
四、受理及公示時(shí)間
義務(wù)教育階段和高中階段每年10月8日至31日受理學(xué)生申請，11月1日至5日對評審結果進(jìn)行公示；大學(xué)新生每年8月12日至30日受理，公示一周無(wú)異議后，資助中心通過(guò)學(xué)生銀行卡發(fā)放受助資金。
五、資金發(fā)放
該項資金將嚴格采取收支兩線(xiàn)專(zhuān)賬管理�？h學(xué)生資助管理中心將通過(guò)銀行集中打卡發(fā)放受助學(xué)生受助資金。
實(shí)施方案 篇6
語(yǔ)文主題學(xué)習是濰坊市教育局推出的一項語(yǔ)文教改實(shí)驗，是打造濰坊教育教學(xué)核心競爭力的重大戰略決策。今年峽山教管中心教研室結合上級有關(guān)精神在我區全面推開(kāi)語(yǔ)文主題學(xué)習活動(dòng)。為了使 “語(yǔ)文主題學(xué)習”在我街道深入開(kāi)展，增加學(xué)生語(yǔ)文閱讀量，豐富學(xué)生語(yǔ)言，提高閱讀能力，使學(xué)生樹(shù)立良好的閱讀觀(guān)，讓閱讀成為學(xué)生的學(xué)習習慣，更有效地提高課堂教學(xué)效率，現結合本街道實(shí)際，特制訂本方案。
一、 主題學(xué)習的指導思想
實(shí)施新課程改革以來(lái)，新的教學(xué)理念日益影響著(zhù)我們的課堂教學(xué)，課堂教學(xué)結構和教學(xué)方式發(fā)生了很大的變化。但是，學(xué)生閱讀量少和教師教學(xué)資源不足仍然是困擾語(yǔ)文教學(xué)乃至整個(gè)學(xué)校教育的一個(gè)“瓶頸”。目前的語(yǔ)文課堂教學(xué)，只注重短期效益而忽視學(xué)生的長(cháng)期積累，只注重知識教育而忽視人文精神，只注重課文的共性分析而忽視個(gè)性化的閱讀指導，語(yǔ)文課堂缺少生活情趣和學(xué)生的感悟體驗，造成了課堂的高耗低效，導致了學(xué)生對語(yǔ)文學(xué)習的冷漠�！爸黝}學(xué)習”就是使一般學(xué)校、一般學(xué)生、一般師資都能夠適用的學(xué)習方式，目的是使課堂變得輕松，使語(yǔ)文變得簡(jiǎn)單，改變學(xué)生的學(xué)習方式和教師的教學(xué)行為，減輕教師的教學(xué)負擔和學(xué)生的學(xué)習負擔。
二、主題學(xué)習的目的
語(yǔ)文主題學(xué)習的目的在于積累語(yǔ)言，培養學(xué)生的感悟，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。讓學(xué)生進(jìn)行大量閱讀，教會(huì )學(xué)生學(xué)習的方法，探討新的科學(xué)閱讀方法，提高識字速度，擴大閱讀數量，多讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本書(shū)，閱讀量在1000萬(wàn)字以上，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)綜合能力穩步提高，語(yǔ)文素養得到普遍提升。
1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文和自主閱讀的興趣，形成一種樂(lè )于探究，努力發(fā)現和求知的心理傾向。
2、培養學(xué)生合作學(xué)習的能力，學(xué)會(huì )通過(guò)同伴之間積極的相互影響，來(lái)共享閱讀資源和成果。
3、能自由、流暢地閱讀主題學(xué)習叢書(shū)，切實(shí)提高學(xué)生課內閱讀的效率。
4、培養學(xué)生對信息的處理能力，包括收集資料質(zhì)疑能力，分析能力，表達思想
和交流的能力，全面提升學(xué)生的語(yǔ)文素養。
5、實(shí)現教師和學(xué)生共同學(xué)習研究的氛圍，培養師生良好的學(xué)習習慣，構建和諧的語(yǔ)文課堂。
三、主題學(xué)習的目標
根據“主題學(xué)習”的總體目標，結合我街道的實(shí)際，今年我街道“主題學(xué)習”的具體目標是：從一年級開(kāi)始，拼音和識字學(xué)習都要和閱讀結合，運用各種識字方法，高識字速度，擴大閱讀數量，少寫(xiě)字，多讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本的書(shū)，通過(guò)閱讀提高學(xué)生的.識字量，提高學(xué)生分析文章的能力和寫(xiě)作的能力，為閱讀、習作奠定基礎。1-2年級閱讀量10萬(wàn)字以上；3-4年級閱讀量80萬(wàn)字以上；5-6年級閱讀量150萬(wàn)字以上；7-8年級閱讀量200萬(wàn)字以上；9年級閱讀量300萬(wàn)字以上。
四、 主題學(xué)習的主要措施
（一）學(xué)校層面
1、學(xué)校成立實(shí)驗工作指導小組負責處理實(shí)驗工作存在的問(wèn)題，及時(shí)調整實(shí)驗方案，保證實(shí)驗工作在正確的軌道上順利進(jìn)行。
2、學(xué)校要制定長(cháng)期的教學(xué)目標，為教學(xué)提供可供操作的辦法。依據新課程理念，深入開(kāi)展語(yǔ)文課堂教學(xué)研究，最大限度地調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性，激發(fā)課堂活力，提高教學(xué)效率；使課堂教學(xué)“提速”，將課外閱讀納入課內，實(shí)現厚積薄發(fā)；讓生活走進(jìn)課堂，把學(xué)習語(yǔ)言與體驗生活結合起來(lái)。
3、配合“朝陽(yáng)讀書(shū)”，開(kāi)展多種活動(dòng)，鞏固主題學(xué)習效果。定期開(kāi)展教師的語(yǔ)文主題學(xué)習論壇、學(xué)生的語(yǔ)文主題學(xué)習手抄報、師生的讀書(shū)知識競賽、作文比賽等小學(xué)語(yǔ)文素養展示活動(dòng)，對表現突出的優(yōu)秀學(xué)生授予“讀書(shū)之星”。
4、定期評選“主題學(xué)習”優(yōu)秀教學(xué)案例、優(yōu)秀手抄報，對勇于創(chuàng )新，做出突出成績(jì)的老師和學(xué)生給予大力表彰。
（二）教師層面
根據《濰坊市中小學(xué)語(yǔ)文主題學(xué)習課堂實(shí)驗方案》，扎實(shí)有效地開(kāi)展“朝陽(yáng)讀書(shū)活動(dòng)”，制定切實(shí)可行易于操作的語(yǔ)文主題學(xué)習實(shí)驗計劃，以在課內大量閱讀為目標，進(jìn)行語(yǔ)文課堂實(shí)驗改革。
1、轉變傳統的教學(xué)模式，大力改革課堂教學(xué)。為進(jìn)一步解放教師和學(xué)生，讓自主學(xué)習、合作學(xué)習成為最主要的學(xué)習方式。在課堂教學(xué)中建立起小組合作學(xué)習機制。在課堂上少講，精講，教師講解時(shí)間原則上不超過(guò)20分鐘，為主題閱讀拓展空間，讓學(xué)生獲得閱讀的快樂(lè )。
2、科學(xué)規劃，合理安排
教師首先要打破常規，制定科學(xué)細致的教學(xué)計劃，合理安排教學(xué)課時(shí)，嚴格按照每?jì)芍軐W(xué)完一個(gè)單元的教材和一本配套的主題學(xué)習叢書(shū)的進(jìn)度學(xué)習。提高學(xué)生的學(xué)習效率。
具體操作計劃：
�。�1）、熟讀教材。（2課時(shí)）讀通、讀熟本單元的4篇課文。
�。�2）、學(xué)會(huì )生字詞，會(huì )默寫(xiě)。（1課時(shí)）
�。�3）、引導學(xué)生逐篇學(xué)習課文內容，每篇課文2課時(shí)，共8課時(shí)。略讀課文以導學(xué)案為主要手段，采用學(xué)生自學(xué)，教師輔導的方法。在學(xué)習每篇課文的同時(shí)補充3-5篇與課文內容關(guān)聯(lián)密切的主題學(xué)習材料。每課時(shí)用15--20分鐘學(xué)習課文內容，20--25分鐘補充2—3篇主題學(xué)習材料。
�。�4）、背誦積累（2----3課時(shí)）。
�。�5）、集中閱讀，提高能力（約5課時(shí)）。
指導學(xué)生運用默讀、速讀、瀏覽乃至背誦等多樣化的形式自由閱讀主題學(xué)習材料中的剩余內容。每課時(shí)中用30分鐘自由閱讀，利用最后10分鐘的時(shí)間寫(xiě)讀書(shū)筆記。
�。�6）、習作（2課時(shí)）。
3、大膽進(jìn)行改革，學(xué)案引領(lǐng)，整體推進(jìn)
加快課本學(xué)習步伐，加大課堂容量，每篇文章只提一兩個(gè)重點(diǎn)問(wèn)題，圍繞重點(diǎn)問(wèn)題開(kāi)展學(xué)習思考，屏棄所有不必要的環(huán)節。逐漸形成兩種以學(xué)案為引領(lǐng)的課堂學(xué)習模式：①集中學(xué)課文或集中學(xué)配套的主題學(xué)習文章的單元整體推進(jìn)式。②一篇課文帶幾篇主題學(xué)習文章的輻射閱讀式。改革備課制度和方法，探索“主題學(xué)習”備課模式，鼓勵學(xué)生多讀書(shū)，師生共成長(cháng)。提倡單元備課，用學(xué)案代替教案。作業(yè)結合教學(xué)實(shí)際，采用靈活多樣的方式，行之有效。
4、多種課型，提高效率在實(shí)驗的過(guò)程中，一方面通過(guò)學(xué)案引領(lǐng)的方法，指導學(xué)生拓寬學(xué)習內容，加大閱讀量，另一方面也重視典型文章，教給學(xué)生閱讀方法，針對選文的特點(diǎn)進(jìn)行不同的訓練，指導學(xué)生進(jìn)行誦讀，積累優(yōu)美語(yǔ)言。
5、課內課外多措并舉，培養閱讀情趣
在研究的基礎上，提煉出中小學(xué)階段要達到的閱讀目標，養成良好的讀書(shū)習慣、促進(jìn)學(xué)生寫(xiě)作水平。課堂教學(xué)異彩紛呈，構建大語(yǔ)文課堂教學(xué)模式，在語(yǔ)文活動(dòng)課盡享讀書(shū)之樂(lè )。師生共讀，親子共讀，樂(lè )在其中。
總之，我們在實(shí)驗中一定要立足“主題學(xué)習材料”，整合多種資源，以此為平臺，引導學(xué)生主動(dòng)讀、悟、記、聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)，參與各種語(yǔ)文活動(dòng)，學(xué)用結合，互相促進(jìn)，其樂(lè )融融、碩果累累的學(xué)習不再遙不可及，我們的語(yǔ)文教學(xué)的天地也會(huì )煥然一新。
實(shí)施方案 篇7
地名辦組織召開(kāi)地名普查培訓，召集各鄉鎮、街道及相關(guān)部門(mén)的地名普查人員參加此次會(huì )議。會(huì )議由長(cháng)興縣地名委員會(huì )辦公室主任主持召開(kāi)，公司派人從旁協(xié)助，并對參加地名普查的人員進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓。
一、培訓前期準備。
1、培訓目的。
通過(guò)地名普查培訓，使參加地名普查的各鄉鎮人員了解此次地名普查的必要性和目的性，了解普查的方法，學(xué)會(huì )地名普查各類(lèi)表格的填寫(xiě)及發(fā)放與回收工作，組織人員搜集地名信息，幫助專(zhuān)業(yè)普查人員進(jìn)行地圖實(shí)解和野外測量，各鄉鎮普查人員通過(guò)此次培訓能夠掌握地名普查要領(lǐng)。
2、培訓時(shí)間。
在地名普查組織發(fā)動(dòng)階段進(jìn)行培訓，培訓時(shí)間分為一個(gè)工作日，具體時(shí)間可根據地名辦具體情況而定。
3、培訓地點(diǎn)。
由地名辦提供培訓場(chǎng)地，并提供培訓所需的設備，包括投影儀、音箱、麥克風(fēng)、桌椅。
4、培訓人員。
公司專(zhuān)業(yè)人員對各鄉鎮、街道以及相關(guān)部門(mén)參與地名普查的成員代表（一般為1-2名）進(jìn)行地名普查培訓，到場(chǎng)后進(jìn)行簽到并留下聯(lián)系方式，同時(shí)領(lǐng)取地名培訓資料。
相關(guān)部門(mén)包括：交通局、水利局、建設局、民宗局、文廣新局、人事局、工商局、供電局、民政局、商旅局、人民銀行、教育局、衛生局等。
5、培訓方式。
�。�1）現場(chǎng)講解，結合ppt文檔，用圖文結合的方式讓參與地名普查培訓人員更好更快地了解整個(gè)地名普查的內容。
�。�2）現場(chǎng)答疑，參與普查人員對地名普查有任何疑問(wèn)或不解，可在講解完后向專(zhuān)業(yè)人員提出問(wèn)題，公司人員進(jìn)行現場(chǎng)答疑。
6、培訓主要內容。
�。�1）地名普查的目的與意義。
�。�2）地名目錄的核對。
�。�3）地名普查各類(lèi)表格的填寫(xiě)（地名登記表）。
�。�4）名資料的收集、填寫(xiě)、上報。
�。�5）多媒體文件采集方法及存放規則。
�。�6）地圖實(shí)解。
7、培訓材料。
�。�1）部門(mén)、鄉鎮和街道簽到表，簽到時(shí)留下聯(lián)系方式。
�。�2）地名普查信息登錄表通用填表說(shuō)明。
�。�3）多媒體文件采集方法及存放規則。
�。�4）各類(lèi)地名信息登記表（提供電子文檔）。
�。�5）屬于各部門(mén)、鄉鎮和街道的地名目錄。
�。�6）地名普查工作小組聯(lián)系方式,包括專(zhuān)門(mén)的工作電話(huà)、專(zhuān)門(mén)的QQ工作群、郵箱、傳真等。
二、培訓過(guò)程。
1、領(lǐng)導講話(huà)（介紹當地概況、地名普查范圍、目的、內容等）。
�。�1）當地的簡(jiǎn)介：
長(cháng)興縣地處中國東南沿海浙江省，長(cháng)江三角洲杭嘉湖平原，與該省安吉縣、湖州市吳興區、和安徽省廣德縣、江蘇的宜興市接壤。北緯30°43- 30°11，東經(jīng)119°33- 120°06之間，曾榮獲全國統合實(shí)力百強縣、全國科技創(chuàng )新先進(jìn)縣、全國體育先進(jìn)縣、全國城市管理統合治理先進(jìn)縣、浙江省雙擁模范縣、浙江省小康縣、浙江省教育強縣、省級文明城市和省級園林城市等稱(chēng)號。
�。�2）地名普查范圍。
長(cháng)興縣地名普查涉及全境，總調查面積約2321平方公里，共有行政區域名稱(chēng)、非行政區域名稱(chēng)等11大類(lèi)近7000多條地名資料需要調查，并將資料錄入到第二次全國地名普查試點(diǎn)規定的樣式表中。
�、傩姓䥇^域（鎮、街道）名稱(chēng)。
�、诜切姓䥇^域（礦區、農、林、漁區、工業(yè)區、開(kāi)發(fā)區、市場(chǎng)、口岸、地片、區片）名稱(chēng)。
�、廴罕娮灾谓M織（村委會(huì )、居委會(huì )、社區）名稱(chēng)。
�、芫用顸c(diǎn)（居民住宅區、自然村、安置點(diǎn)）名稱(chēng)。
�、萁煌ㄟ\輸設施（鐵路、公路、道路、街巷、汽車(chē)站、火車(chē)站、航空港、停車(chē)場(chǎng)、橋梁、隧道）名稱(chēng)。
�、匏�、電力設施[池塘、水庫、蓄（瀉）洪區、水渠、渡槽、堤壩、發(fā)電站]名稱(chēng)。
�、呒o念地與風(fēng)景點(diǎn)（寺廟、教堂、公園、風(fēng)景區、紀念地、遺址、文物保護點(diǎn)）名稱(chēng)。
�、鄦挝幻Q(chēng)（黨政機關(guān)、民間組織、事業(yè)單位、大型企業(yè)）。
�、峤ㄖ颷房屋（有地名意義的房屋以及大型建筑物、建筑群和15層以上高層建筑物）、亭、臺、碑、塔、廣場(chǎng)、體育場(chǎng)]名稱(chēng)。
�、怅懙厮担ê恿�、湖泊、三角洲、河島、湖島、井、泉、磯）名稱(chēng)。
�。�3）地名普查的目的和意義：
此次長(cháng)興縣地名普查需要對全市進(jìn)行全面調查核實(shí)普查范圍內的地名、行政區劃等基本情況，建立起相應的民政地名數據庫。
地名作為人民群眾最常使用的空間地理信息，具有信息量大、類(lèi)型結構復雜、空間性強、動(dòng)態(tài)變化大等特點(diǎn)，既具有相對穩定性，又具有相當的變動(dòng)性。全國第二次地名普查距離第一次普查已有30年得時(shí)間，隨著(zhù)人類(lèi)活動(dòng)的增多、人口的增加和經(jīng)濟社會(huì )的發(fā)展，新的地名不斷出現，地名信息的總量在不斷增大。而且，總有一些地名因為種種原因在發(fā)生變化。特別是我國正處于工業(yè)化、城鎮化的快速發(fā)展時(shí)期，城市數量逐步增多，城市建設規模逐漸擴大，新生地名大量涌現，舊有地名變更頻繁。與此同時(shí)，隨著(zhù)生產(chǎn)力的不斷發(fā)展，社會(huì )經(jīng)濟活動(dòng)的總量和范圍不斷擴大，人民群眾的交往、交流、出行活動(dòng)也大大增加，這些因素都使社會(huì )對地名信息服務(wù)的需求呈現出強勁的增長(cháng)趨勢。依托計算機、以現代信息技術(shù)為支撐的地名信息化服務(wù)，是滿(mǎn)足人民群眾和社會(huì )公共管理對地名信息服務(wù)需求最靈敏、最有效的形式，也是現代化地名管理必不可少的支持手段。地名普查要與地名法規要求緊密結合，通過(guò)普查，充實(shí)完善我縣的地名數據庫、地名
儲備庫、老地名保護庫和消亡地名資料庫。全面提升我市地名管理和地名服務(wù)水平，更好地促進(jìn)我縣經(jīng)濟發(fā)展和居民生產(chǎn)生活。
2、地名普查過(guò)程介紹。
�。�1）總體介紹地名普查的`過(guò)程（結合ppt，進(jìn)行同步講解）
�。�2）各鄉鎮、街道及相關(guān)部門(mén)需配合的工作介紹
�、俚孛夸浐藢�(shí)。
各鄉鎮、街道及相關(guān)部門(mén)，對于下發(fā)的地名目錄進(jìn)行核對，各鄉鎮、街道根據各自所管轄的范圍，對下發(fā)地名目錄進(jìn)行審核與修改，查漏補缺，然后將完整的地名目錄上交。
�、谫Y料收集、填寫(xiě)。
根據整理好的地名目錄，查找相關(guān)資料，包括對地名普查、地名補查與資料更新的成果，歷年地名命名更名文件和資料、地名志、地名錄、地名詞典、地圖、文物考古資料、黨政機關(guān)和各專(zhuān)業(yè)部門(mén)的文件、統計資料、勘界協(xié)議及附圖等與地名有關(guān)的資料進(jìn)行收集整理，對下發(fā)表格中已經(jīng)填寫(xiě)的內容進(jìn)行核實(shí)或修改，還未填寫(xiě)的補充完整，不確定的信息進(jìn)行確認，重新查找到的資料相應得制作表格填寫(xiě)。
實(shí)施方案 篇8
升旗儀式是學(xué)校開(kāi)展德育教育的途徑之一，是學(xué)生思想教育的有效手段，為了展現班級風(fēng)采，讓更多的學(xué)生直接參與，零距離走進(jìn)國旗，為每個(gè)孩子的特長(cháng)展示提供平臺，同時(shí)也為了讓國旗下講話(huà)形式多樣，豐富多彩，我校從本學(xué)期開(kāi)始實(shí)行班級組織升旗儀式制度，具體方案如下：
一、實(shí)施辦法
1.升旗班級。升旗儀式由少先隊大隊部總負責，四五六年級負責具體實(shí)施，按照先后順序，由各班級輪流擔任。
2.旗手。升旗手2名，護旗手4名，升旗手和護旗手承擔升國旗任務(wù)，是升旗儀式的主角，因此，旗手必須是品學(xué)兼優(yōu)、有責任心的隊員，同時(shí)，也可以是為班級為學(xué)校爭得榮譽(yù)的隊員，大隊部負責培訓，旗手應按時(shí)升旗、降旗。星期五下午降旗后國旗交至少先隊大隊部。
3.主持人。升旗儀式的.主持人本學(xué)期由吳淑通、張衡兩位同學(xué)輪流擔任。大隊部指導如何主持，提供主持詞。主持人應熟悉升旗過(guò)程，普通話(huà)標準，主持沒(méi)有差錯。
4.國旗下講話(huà)：由升旗班級承擔。班主任指定演講者，并負責演講稿的準備。演講稿內容要符合時(shí)代氣氛，符合少年兒童的特點(diǎn)。演講稿于一周前送給大隊部審查，審查通過(guò)方可上臺演講。班主任指導演講技巧。
5.升旗培訓。大隊部負責培訓工作，班主任協(xié)助。每周五早操結束后，擔任下個(gè)周升旗儀式的班級的班主任帶領(lǐng)本班升旗隊到升旗臺，協(xié)助少先隊輔導員培訓升旗。
6.音樂(lè )播放。由廣播室管理員負責音樂(lè )播放。根據主持人的指令播放音樂(lè )。
7.系國旗。由一位體育老師負責接旗，系國旗。
8.獎勵。每周升旗后要為升旗手、護旗手、演講者頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。學(xué)期末，要為主持人頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，給予獎勵。榮譽(yù)證書(shū)由大隊部打印加蓋公章。擔任升旗儀式的班級，每次給予班主任30元的績(jì)效補貼。
二、升旗要求
1．全體師生參加升旗儀式，班主任和合班老師站在班級隊伍前面，學(xué)校班子成員及副科老師站在全校隊伍前面。升旗儀式開(kāi)始前，體育老師負責整理好隊伍。
2．出旗隊列整齊、口令清晰、步調一致；升旗手升旗速度與國歌節奏一致；
3．國旗下講話(huà)聲音要響亮，發(fā)音要標準；
4.國旗下的講話(huà)結合實(shí)際切入主題，展示健康、積極向上的風(fēng)貌。時(shí)間控制在3-4分鐘。
5.負責升旗儀式任務(wù)的班級，要有高度的責任感，必須認真地操練，以高度的責任心和使命感高質(zhì)量地完成升旗儀式任務(wù)。
三、升旗儀式程序
1.主持人宣布升旗儀式開(kāi)始。
2.出國旗。
2名升旗手提前在旗桿下站立，4名護旗手手抬國旗，正步走向旗桿，全體師生整齊列隊，立正站立，著(zhù)裝整潔，少先隊員佩戴紅領(lǐng)巾。
3.升國旗，唱國歌。
在國歌伴奏下，旗手將國旗徐徐升起，必須將國旗升至桿頂；升旗時(shí)，全體師生行注目禮，少先隊員敬隊禮。要求全體師生齊唱國歌。
4.國旗下講話(huà)。
5.主持人宣布升旗儀式結束。
實(shí)施方案 篇9
為加強城區亮化景觀(guān)建設，全面提升城區夜景亮化水平，改善人居環(huán)境，提高城市形象，特制定本方案。
一、指導思想
圍繞“四城”聯(lián)創(chuàng )工作目標，堅持高起點(diǎn)規劃、高規格制作，努力推進(jìn)城區夜景亮化建設，實(shí)現傳統與現代相結合、烘托節日氣氛與平時(shí)亮化相結合，提升城市品位，彰顯時(shí)代特色，努力為廣大市民創(chuàng )造光明、平安、和諧的居住環(huán)境和優(yōu)美的城市夜景。
二、主要任務(wù)
以冬藏街、鳴鳳街、德建街、梧桐路、宇宙路、安定路6條主街路兩側機關(guān)、企事業(yè)單位和個(gè)體工商戶(hù)的樓體、商業(yè)戶(hù)牌匾為重點(diǎn)實(shí)施城區亮化工作。
�。ㄒ唬┲鹘致穬蓚热龑右陨系臉求w設置樓體輪廓燈及裝飾；二層樓房按燈箱規格形狀設置亮化燈光。
�。ǘ┌凑諈^劃，堅持“誰(shuí)所有誰(shuí)負責”，亮化任務(wù)統一落實(shí)、統一驗收（各單位亮化任務(wù)詳見(jiàn)附表）。
三、亮化建設標準和要求
城市夜景燈光照明設施，由各產(chǎn)權單位、使用單位負責設置、維護和管理，并設置防火、防風(fēng)、防漏電等安全設施。設置夜景燈光應當遵守以下規定：
�。ㄒ唬┤魏螁挝换騻�(gè)人安裝夜景燈光照明設施時(shí)，要遵守《縣城市管理暫行辦法》。
�。ǘ┭亟值缆吩O置夜景燈光的，應當與交通設施保持必要的距離，不得遮擋交通信號燈、交通標志，不得妨礙安全視距。
�。ㄈ┎坏迷斐晒馕廴�、影響居民生活和身心健康。
�。ㄋ模┎坏糜械K觀(guān)瞻和影響城市的整體市容形象。
�。ㄎ澹艄獾膹姸�、顏色應與周?chē)h(huán)境相協(xié)調，不得與特殊用途的燈光相似。
�。┓残韪淖�、移動(dòng)、拆除夜景燈光設施的，必須經(jīng)縣城市環(huán)境綜合執法局審批。
�。ㄆ撸┏菂^范圍內的大中型建筑、風(fēng)貌建筑、沿街經(jīng)營(yíng)性單位都必須安裝裝飾性照明燈光或經(jīng)營(yíng)性廣告燈光。
四、工作時(shí)限
�。ㄒ唬┝粱桨冈O計階段（1月11日-1月18日）
各有亮化任務(wù)單位按照《縣城區亮化工作實(shí)施方案》規定，搞好規劃設計，制作效果圖，并于18日下午6：00時(shí)前報縣政府辦公室秘書(shū)科。
�。ǘ┝粱桨笇徍穗A段（1月19日-1月24日）
組織相關(guān)人員對各單位亮化規劃及效果圖進(jìn)行審核。審核不合格的方案要在1月24日前完成整改。
�。ㄈ⿲�(shí)施階段（1月25日-1月30日）
各單位根據批復的亮化方案組織實(shí)施本單位亮化設施改造、安裝等工作，1月30日完成調試工作。
�。ㄋ模炇针A段（1月31日-2月1日）
縣政府組織城區亮化領(lǐng)導小組成員及相關(guān)責任單位負責人依據亮化方案對各單位亮化工作進(jìn)行驗收。
五、保障措施
�。ㄒ唬┛h城市環(huán)境綜合執法局負責亮化工作的技術(shù)指導。
�。ǘ┲饕致穬蓚鹊�'機關(guān)、企事業(yè)單位區域內亮化任務(wù)由縣政府分管領(lǐng)導和各相關(guān)部門(mén)主要領(lǐng)導負責落實(shí)，個(gè)體工商戶(hù)亮化任務(wù)由城市環(huán)境綜合執法局和工商行政管理局共同負責落實(shí)。
�。ㄈ┯馄谖赐瓿闪粱蝿�(wù)的單位，是財政撥款的，由縣財政直接扣繳所需費用，統一劃撥給縣城市環(huán)境綜合執法局，由縣城市環(huán)境綜合執法局統一負責安裝并通報全縣。非財政撥款單位通過(guò)行政手段或法律程序執行所需費用。個(gè)體工商業(yè)戶(hù)由工商行政管理局約束完成。城市環(huán)境綜合執法局組織對個(gè)體工商戶(hù)牌匾進(jìn)行整治，對未經(jīng)審批、未安裝亮化燈光的商幌、牌匾一律整改，對拒不整改的堅決拆除。
�。ㄋ模┛h政府成立全縣城區亮化工作領(lǐng)導小組，負責督促檢查和竣工驗收。
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