實(shí)施方案通用[5篇]
為保障事情或工作順利開(kāi)展，就不得不需要事先制定方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢？下面是小編整理的實(shí)施方案5篇，歡迎大家分享。
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實(shí)施方案 篇1
一、指導思想
立足我旗優(yōu)勢，以增加農民收入為核心，以市場(chǎng)化經(jīng)營(yíng)為主要手段，不斷加大投入，搞好服務(wù)，扎實(shí)有效地做大做強西瓜產(chǎn)業(yè)，推動(dòng)農村經(jīng)濟發(fā)展。
二、發(fā)展目標
全旗西瓜種植面積達到10萬(wàn)畝，其中無(wú)籽西瓜達到 9萬(wàn)畝，產(chǎn)量達到7億斤(35萬(wàn)噸)，產(chǎn)值達到2.8億元，收入達到 2.2億元，農民人均收入達到680元。
三、產(chǎn)業(yè)布局
以東明鎮為中心，輻射周邊的治安、明仁、八仙筒、固日班花、白音他拉、大鎮、義隆永等具備種植條件的蘇木鎮。
四、主要措施
(一)加強組織領(lǐng)導。旗成立相關(guān)領(lǐng)導和部門(mén)領(lǐng)導為成員的領(lǐng)導小組，切實(shí)加強西瓜產(chǎn)業(yè)領(lǐng)導。領(lǐng)導小組下設專(zhuān)項推進(jìn)工作組，確定責任人，明確任務(wù)，具體負責產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后的協(xié)調與指導。
(二)科學(xué)制定計劃。西瓜生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)繼續以專(zhuān)業(yè)合作經(jīng)濟組織為主體。各地要本著(zhù)“科學(xué)合理，集中發(fā)展”的原則，幫助搞好生產(chǎn)計劃。一方面要把生產(chǎn)地塊和后備地塊統籌考慮，做到穩步推進(jìn)，可持續發(fā)展；另一方面要合理安排早、中、晚季西瓜生產(chǎn)，做到與市場(chǎng)有效對接，爭取獲得最大效益。
(三)改進(jìn)經(jīng)營(yíng)方式。旗成立西瓜協(xié)會(huì )，建章立制，加強對各地西瓜專(zhuān)業(yè)合作經(jīng)濟組織管理，主要做到“農資供應、技術(shù)指導、產(chǎn)品價(jià)格、商冊使用、銷(xiāo)售地點(diǎn)、利潤提成”六統一，既要充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)合作經(jīng)濟組織在經(jīng)營(yíng)管理中的主體作用，又要解決好各自為戰帶來(lái)的一系列問(wèn)題。
(四)搭建發(fā)展平臺。采取政府牽頭、多元投入的方式，在東明鎮建設以西瓜銷(xiāo)售、農資供應為主的交通便利、設施齊全的`專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)。市場(chǎng)設管理辦公室，健全制度，規范管理，取締地頭、路邊交易，維護流通秩序，保護群眾利益，充分發(fā)揮市場(chǎng)的龍頭作用。市場(chǎng)建設要在20xx年7月上旬完成。
(五)搞好各項服務(wù)。繼續將農民和專(zhuān)業(yè)合作經(jīng)濟組織做為西瓜生產(chǎn)投資的主體，同時(shí)，旗、蘇木鎮、嘎查村和各有關(guān)部門(mén)要在政策、資金、項目和信貸等方面給予支持。以科研機構為依托，聘請專(zhuān)家作顧問(wèn)，加強技術(shù)培訓和指導，實(shí)行標準化生產(chǎn)，做好產(chǎn)品認證工作。工商、交通、公安、稅務(wù)等部門(mén)要發(fā)揮好職能作用，為西瓜產(chǎn)業(yè)發(fā)展創(chuàng )造良好的環(huán)境。
(六)加大宣傳力度。
旗、蘇木鎮、嘎查村和專(zhuān)業(yè)合作經(jīng)濟組織要進(jìn)一步拓寬渠道，通過(guò)考察、發(fā)放資料等各種渠道，廣泛與客商聯(lián)系，宣傳產(chǎn)品，結交朋友，簽訂供銷(xiāo)合同。宣傳部門(mén)要想盡一切辦法加大對外宣傳力度，提高地方產(chǎn)品的知名度。明年，擬在七月中旬或八月上旬舉辦首屆“科爾沁沙地西瓜節”，大力宣傳地方品牌，讓更多的地區知道奈曼是北方主要西瓜產(chǎn)地。
實(shí)施方案 篇2
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)引導學(xué)生運用種子創(chuàng )作圖畫(huà)的實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造積極性，培養學(xué)生的想象能力和動(dòng)手能力。
2、通過(guò)小組互動(dòng)的集體制作，培養學(xué)生的團結合作精神。
活動(dòng)過(guò)程：
（一）活動(dòng)概述：
�。�1）確定畫(huà)幅尺寸，設計圖案。若你不善于繪畫(huà)，可選定一個(gè)圖，然后取一張與畫(huà)幅同樣大小的紙，將它與選定的圖案作同樣數目的方格等分，據原圖方格中的線(xiàn)條，將其準確地畫(huà)到紙上。方格等分的程度越細，則準確程度越高。
�。�2）把畫(huà)有圖案的紙覆在三合板上，用圖釘或膠帶紙固定，再用筆將圖案重重地描繪一遍，使之在板上留下清晰的線(xiàn)條。
�。�3）根據種子不同的外觀(guān)和質(zhì)地，進(jìn)行總體構思，確定種子所安排的各個(gè)部分。有些種子可用刀劈開(kāi)使用，如葵花子等。
�。�4）在板上涂少許膠水，用刮刀均勻的鋪開(kāi)。再按照由上而下的順序向各部分填放種子。根據種子的大小而定，大粒的用手或鑷子，小粒的可用紙做的漏斗均勻地灑在規定部位。種子全部填放完后，用手把種子按牢，等膠水稍干后修整一下，除去多余的種子。
�。�5）等膠水晾一個(gè)晚上，便可噴涂清漆，最好是薄薄地涂上幾層。
�。�6）漆干后，一幅美妙的種子粘貼畫(huà)便完成了。
（二）活動(dòng)步驟：
一、激情導入。
同學(xué)們，你們每個(gè)人都有一個(gè)非常聰明的腦袋和一雙特別靈巧的小手，你們一定用它畫(huà)了許多漂亮的畫(huà)，對嗎？今天，老師將和大家一起來(lái)制作一種特別的.畫(huà)，那就是種子貼畫(huà)。
二、學(xué)生制作：
（一）了解工具和材料。
1、給學(xué)生展示各種各樣的種子貼畫(huà)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習欲望。
2、指名說(shuō)一說(shuō)做這種貼畫(huà)所需的材料。
（二）個(gè)體制作。
1、師：你想做什么？準備選用哪些種子和材料？
2、學(xué)生思考以上問(wèn)題。
3、師：大家想好了嗎？那就開(kāi)始作吧！比一比，看誰(shuí)做得快？
4、學(xué)生實(shí)踐，師巡視輔導。
5、（停下來(lái)）部分完成了的學(xué)生展示作品，評議：你覺(jué)得他做的怎么樣？你還有更好的建議嗎？
6、質(zhì)疑解難：沒(méi)有完成的同學(xué)，你們在制作的過(guò)程中有什么困難，需要大家的幫助嗎？
7、集體交流制作技巧。
8、沒(méi)有完成的同學(xué)繼續做完，已經(jīng)完成的同學(xué)進(jìn)一步完善。
�。ū经h(huán)節設計思路：此環(huán)節的設計是學(xué)生通過(guò)實(shí)踐，初步掌握粘貼種子的基本方法。學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)現問(wèn)題，通過(guò)摸索、討論，找到解決問(wèn)題的方法。同時(shí)，通過(guò)展示、介紹自己的作品，激發(fā)創(chuàng )作興趣，促使學(xué)生之間互相取長(cháng)補短，共同探究有效的學(xué)習方法。）
（三）小組制作。
1、師：大家每個(gè)人都完成了自己種子貼畫(huà)，真是了不起。能不能發(fā)揮小組的智慧，創(chuàng )作一幅更精美的畫(huà)呢？咱們現在就來(lái)開(kāi)展一場(chǎng)比賽，看哪個(gè)小組分工最好、完成最快、貼的畫(huà)最美？
2、小組創(chuàng )作，師巡視。
�。ū经h(huán)節設計思路：此環(huán)節是在個(gè)體創(chuàng )作的基礎上，集眾人智慧于一體，通過(guò)小組合作的形式，培養學(xué)生的團結合作精神。）
三、總結。
從今天的這節課來(lái)看，你們都是聰明、能干的孩子。老師相信，只要你們勤動(dòng)腦、多動(dòng)手，以后一定能制作出更美的種子貼畫(huà)來(lái)。你們愿意在課后試一試嗎？
活動(dòng)意義：
1、個(gè)體制作即一次創(chuàng )作體現全體參與性。學(xué)生人人參與實(shí)踐，充分展示個(gè)性
2、小組制作即創(chuàng )作體現合作性和創(chuàng )造性，小組成員合理分工、親密合作，提高作品質(zhì)量
3、三次制作即課堂的延伸，課后的實(shí)踐活動(dòng)重在培養學(xué)生的創(chuàng )造意識和創(chuàng )新思維，激發(fā)學(xué)生把課內學(xué)會(huì )的知識技能自覺(jué)運用到課外在生活中不斷探究，創(chuàng )作出更好的作品。
實(shí)施方案 篇3
為了貫徹落實(shí)《中共XXX縣委 XXX縣人民政府關(guān)于全面推進(jìn)精準扶貧工作的實(shí)施意見(jiàn)》精神，大力推動(dòng)產(chǎn)業(yè)扶貧工作的發(fā)展，培育各具特色的扶貧支柱產(chǎn)業(yè)，拓寬貧困群眾穩定增收渠道，依據《XXX縣產(chǎn)業(yè)扶貧資金項目管理實(shí)施細則（試行）》有關(guān)規定，結合我縣實(shí)際，制定本方案。
一、目標任務(wù)及實(shí)施原則
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通過(guò)駐村扶貧工作組幫扶和產(chǎn)業(yè)扶貧的實(shí)施，到20xx年，使全縣每個(gè)重點(diǎn)貧困村都有一個(gè)主導產(chǎn)品能帶動(dòng)村民特別是建檔立卡貧困戶(hù)穩步增收；使全縣每戶(hù)有勞動(dòng)能力和意愿的建檔立卡貧困戶(hù)都能參與到產(chǎn)業(yè)扶貧當中來(lái)，最后達到脫貧的目標。
�。ǘ⿲�(shí)施原則
1.突出重點(diǎn)，區別對待的原則。突出扶貧效應，瞄準貧困人口，精準識別，精準分類(lèi)，精準施策，制定差別化扶貧政策，集中各類(lèi)資金和資源向扶貧對象傾斜，向貧困人口產(chǎn)業(yè)發(fā)展集中，努力解決好制約貧困人口致富產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵因素，增強貧困人口自我發(fā)展的能力。
2.政府引導，貧困戶(hù)為主的原則。充分發(fā)揮政府投入在扶貧開(kāi)發(fā)中的主體引導作用，加大產(chǎn)業(yè)扶貧資金投入力度，引導社會(huì )力量參與扶貧開(kāi)發(fā)，拓寬扶貧融資渠道，充分發(fā)揮貧困戶(hù)在產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的主體地位，調動(dòng)貧困戶(hù)積極性，引導貧困戶(hù)根據自身條件和能力自主選擇發(fā)展產(chǎn)業(yè)，加快脫貧致富步伐。
3.因地制宜，分類(lèi)
指導的原則。立足當地條件、資源狀況和氣候特點(diǎn)，因地制宜地選擇效益好、見(jiàn)效快、覆蓋面廣能帶動(dòng)貧困農戶(hù)致富的優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，科學(xué)客觀(guān)分析產(chǎn)業(yè)現狀，找準發(fā)展重點(diǎn)和突破口，做大做強扶貧產(chǎn)業(yè)。已有的主導產(chǎn)業(yè)，繼續擴大產(chǎn)業(yè)規模，完善產(chǎn)業(yè)鏈，構建產(chǎn)業(yè)發(fā)展體系。正在培育的產(chǎn)業(yè)，注重技術(shù)培訓和市場(chǎng)開(kāi)拓。
4.市場(chǎng)導向，效益優(yōu)先的原則。發(fā)展扶貧產(chǎn)業(yè)要以市場(chǎng)為導向，積極扶持市場(chǎng)競爭力強的優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)優(yōu)先發(fā)展，科學(xué)客觀(guān)分析資源承載能力和市場(chǎng)發(fā)展空間，合理確定產(chǎn)業(yè)發(fā)展規模。立足市場(chǎng)需求，突出扶貧效益和經(jīng)濟效益。
二、扶持對象和主要扶持產(chǎn)業(yè)
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全縣建檔立卡的省定貧困村、貧困戶(hù)，輻射帶動(dòng)貧困戶(hù)明顯的農業(yè)企業(yè)、農民專(zhuān)業(yè)合作社、產(chǎn)業(yè)能人大戶(hù)，村級集體組織實(shí)施的貧困戶(hù)參與程度高的產(chǎn)業(yè)基地項目。
�。ǘ┲饕龀之a(chǎn)業(yè)
大力扶持發(fā)展蔬菜果業(yè)、花卉苗木、茶葉、油茶、畜禽水產(chǎn)、中藥材等優(yōu)勢特色產(chǎn)業(yè)，引導帶動(dòng)貧困戶(hù)參與到這些產(chǎn)業(yè)中來(lái)，脫貧致富。
1.蔬菜果業(yè)。重點(diǎn)扶持XXX、XXX、XXX、XXX等鄉鎮發(fā)展蔬菜種植，打造無(wú)公害蔬菜基地，20xx年帶動(dòng)200戶(hù)貧困戶(hù)參與蔬菜種植；扶持XXX（藍莓）、XXX（火龍果、菊花、石斛）、XXX（葡萄）、XXX（板栗、柚子）、XXX（黃梨）等鄉鎮發(fā)展特色水果種植，20xx年引導200貧困戶(hù)參與并帶動(dòng)就業(yè)。
2.花卉苗木。重點(diǎn)在XXX、XXX等鄉鎮扶持貧困戶(hù)發(fā)展花卉苗木以及中藥材種植，20xx年力爭新增優(yōu)良樹(shù)種和產(chǎn)業(yè)基地3000畝以上,扶持帶動(dòng)貧困戶(hù)200戶(hù)。逐步建立完善集生產(chǎn)、銷(xiāo)售、科研、服務(wù)于一體的苗木產(chǎn)業(yè)體系。
3.茶葉產(chǎn)業(yè)。根據茶樹(shù)生態(tài)適宜性的要求，結合地理、土壤、氣候條件及茶葉產(chǎn)業(yè)發(fā)展潛力等要素，重點(diǎn)扶持XXX、XXX、上埠等鄉鎮貧困戶(hù)發(fā)展茶葉產(chǎn)業(yè)。20xx年力爭扶持新發(fā)展高標準良種茶園面積300畝，改造低產(chǎn)茶園300畝。帶動(dòng)貧困戶(hù)100戶(hù)。
4.油茶產(chǎn)業(yè)。扶持全縣所有鄉（鎮）大力推廣應用高產(chǎn)無(wú)性系油茶造林，發(fā)展油茶基地，堅持集約經(jīng)營(yíng)，發(fā)展規模生產(chǎn)，推進(jìn)標準化生產(chǎn)和產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)。20xx年力爭扶持新增高產(chǎn)無(wú)性系油茶林1000畝以上，帶動(dòng)貧困戶(hù)100戶(hù)。
5.畜禽水產(chǎn)養殖。重點(diǎn)扶持XXX杜仲豬、XXX優(yōu)質(zhì)鵝、源南XXX水產(chǎn)等傳統養殖產(chǎn)業(yè)，重點(diǎn)扶持XXX、XXX、XXX等鄉鎮的牛、羊、蜂蜜等特色養殖。鼓勵建立農民專(zhuān)業(yè)種養合作社，采取“公司（或合作組織）+基地+農戶(hù)+金融”、土地流轉、農戶(hù)參股、合作經(jīng)營(yíng)等現代經(jīng)營(yíng)模式，與貧困戶(hù)建立合理緊密穩定的利益聯(lián)結機制，20xx年力爭扶持帶動(dòng)貧困戶(hù)200戶(hù)。
�。ㄈ┊a(chǎn)業(yè)扶持重點(diǎn)建設內容
1.支持現代農業(yè)示范區的道路、橋梁、小型農田水利設施等基礎設施建設；
2.支持與特色種養業(yè)基地配套的機耕路、作業(yè)道、小型農田水利等基礎設施建設；
3.支持特色農產(chǎn)品規模種植基地和日光溫室、冬暖式大棚等現代農業(yè)設施建設；
4.支持畜禽良種繁育推廣、標準化畜禽養殖小區（場(chǎng)）、特種養殖場(chǎng)和水產(chǎn)養殖池塘標準化建設；
5.支持龍頭企業(yè)在貧困村建立原料生產(chǎn)基地，為貧困村提供技術(shù)、市場(chǎng)、信息等服務(wù)；
6.支持貧困戶(hù)以土地流轉、投資入股、合作經(jīng)營(yíng)等方式參與“公司（或合作組織）+基地+農戶(hù)+金融”經(jīng)營(yíng)模式，發(fā)展經(jīng)濟果林、蔬菜、畜禽等特色種養業(yè)。
三、政策措施
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1.扶持貧困村、貧困戶(hù)發(fā)展產(chǎn)業(yè)。對開(kāi)發(fā)擴大蔬菜、茶葉、油茶等基地，具有一定種養規模，輻射帶動(dòng)貧困戶(hù)較多的貧困村，傾斜安排項目資金用于改善水、電、路等基礎設施條件。
積極引導建檔立卡的.貧困戶(hù)發(fā)展農業(yè)產(chǎn)業(yè)，根據貧困戶(hù)發(fā)展產(chǎn)業(yè)的類(lèi)型、規模等，在貸款、貼息、種苗補助、綜合獎補等方面給予一定的資金扶助。建檔立卡貧困戶(hù)新增種植產(chǎn)品收獲前，經(jīng)結對幫扶干部和鄉、村干部及縣有關(guān)部門(mén)共同驗收合格，可申請產(chǎn)業(yè)扶貧獎補。具體獎補類(lèi)別標準為：①蔬菜產(chǎn)業(yè)：無(wú)公害蔬菜1500元／畝；②果業(yè)：1000元／畝；③花卉苗木：花卉苗木1000元／畝，中藥材1000元／畝；④油茶產(chǎn)業(yè)：油茶300元／畝。上述獎補類(lèi)別為重點(diǎn)扶持產(chǎn)業(yè)，未列入的產(chǎn)業(yè)類(lèi)別不予獎補。獎補最低計算單位為上述獎補標準所列單位數。獎補實(shí)行總量控制、補助封頂，獎補政策執行期限暫定兩年，獎補資金總額為一年100萬(wàn)元，封頂金額為符合獎補條件的建檔立卡貧困戶(hù)每戶(hù)不超過(guò)5000元，當年申報因總額限制未能得到獎補的貧困戶(hù)下年優(yōu)先進(jìn)行獎補。獎補資金根據產(chǎn)業(yè)特性和進(jìn)度可在前期、中期、后期申報（不得重復申報），每半年匯總審批一次。6月及12月的20日前，由貧困戶(hù)提出申請，結對幫扶干部、駐村干部審核驗收簽署意見(jiàn)后，各行政村進(jìn)行公示并將《XXX縣產(chǎn)業(yè)扶貧獎補申請表》（附件1）和《XXX縣產(chǎn)業(yè)扶貧獎補匯總表》（附件2）報所在鄉（鎮）初審，由各鄉（鎮）報縣精準扶貧工作領(lǐng)導小組辦公室匯總，經(jīng)組織相關(guān)部門(mén)聯(lián)合審批報縣政府批準后，由縣財政局核撥，獎補資金直接從縣財政撥付到建檔立卡貧困戶(hù)“一卡通”賬戶(hù)。如發(fā)現有挪用、套取產(chǎn)業(yè)扶貧獎補資金的，實(shí)行責任倒查制度，嚴肅查處，觸犯法律的，移送司法機關(guān)。
2.鼓勵貧困戶(hù)依法采取轉包、出租、互換、轉讓及入股等方式流轉承包地。支持貧困農戶(hù)以土地承包經(jīng)營(yíng)權入股形式與其他農戶(hù)組建合作社，按規定分紅。在貧困戶(hù)自愿的基礎上，鼓勵流入方優(yōu)先流轉貧困農戶(hù)的土地。
3.鼓勵農民合作社、家庭農場(chǎng)、種養大戶(hù)、龍頭企業(yè)帶動(dòng)貧困戶(hù)發(fā)展產(chǎn)業(yè)，幫助實(shí)現就業(yè)。對帶動(dòng)貧困戶(hù)發(fā)展產(chǎn)業(yè)的農民合作社、家庭農場(chǎng)、種養大戶(hù)可優(yōu)先享受“財政惠農信貸通”政策。對帶動(dòng)貧困戶(hù)20戶(hù)以上的農業(yè)產(chǎn)業(yè)組織，在符合項目申報條件的前提下優(yōu)先安排，對帶動(dòng)輻射貧困戶(hù)發(fā)展產(chǎn)業(yè)的農民合作社、家庭農場(chǎng)、種養大戶(hù)、龍頭企業(yè)，在用地、用電、用水、稅收等方面給予相關(guān)優(yōu)惠政策；對獲得“三品一標”農產(chǎn)品認證的，享受相關(guān)補助政策。
4.積極鼓勵貧困戶(hù)以各種生產(chǎn)要素參與各種經(jīng)營(yíng)主體發(fā)展產(chǎn)業(yè)。鼓勵貧困農戶(hù)以土地、林地、產(chǎn)業(yè)發(fā)展資金入股農業(yè)企業(yè)。鼓勵貧困農戶(hù)組建、加入各種農民合作社。鼓勵有條件的貧困戶(hù)創(chuàng )辦家庭農（林）場(chǎng)。鼓勵貧困戶(hù)與其它農戶(hù)合作，實(shí)行聯(lián)戶(hù)經(jīng)營(yíng)。引導支持貧困農戶(hù)到農（林）企業(yè)就業(yè)。鼓勵貧困農戶(hù)與企業(yè)合作發(fā)展產(chǎn)業(yè)。
5.在符合相關(guān)條件的基礎上，按照資金渠道不變、用途不變的原則，將改善生產(chǎn)條件、提高綜合生產(chǎn)能力等涉農項目?jì)?yōu)先向貧困村、貧困戶(hù)安排。
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1.加強技術(shù)培訓。以生產(chǎn)型、經(jīng)營(yíng)型、技能服務(wù)型人才和農村實(shí)用人才帶頭人為重點(diǎn)，分類(lèi)別開(kāi)展“聯(lián)合”“訂單”“定向”培訓。加強扶貧技術(shù)服務(wù)隊伍建設，建立畜禽、果業(yè)、經(jīng)作、觀(guān)光農業(yè)等產(chǎn)業(yè)技術(shù)人員庫。創(chuàng )新技術(shù)服務(wù)方式，采取“科技特派團”“特派員制度”“結隊幫扶”等形式推廣農業(yè)新技術(shù)、新品種、新機具。
2.做好市場(chǎng)信息服務(wù)。分層次建立貧困村農民專(zhuān)業(yè)合作社、種養殖大戶(hù)手機信息或QQ群服務(wù)平臺，及時(shí)、精準推送農時(shí)農事、價(jià)格行情、農產(chǎn)品市場(chǎng)信息等，積極牽線(xiàn)搭橋，引導貧困村參與農展會(huì )、網(wǎng)上銷(xiāo)售、農超對接等各類(lèi)平臺，多種形式促進(jìn)產(chǎn)銷(xiāo)對接。
3.構建利益鏈接機制。扶持農民合作社、家庭農場(chǎng)、種養專(zhuān)業(yè)戶(hù)，提高農民組織化程度，通過(guò)適合的經(jīng)營(yíng)主體使特色產(chǎn)業(yè)最大限度地覆蓋貧困村和貧困戶(hù)，鼓勵工商資本進(jìn)入產(chǎn)前、產(chǎn)后環(huán)節，把農村生產(chǎn)領(lǐng)域更多地留給貧困戶(hù)。讓農戶(hù)通過(guò)加入專(zhuān)業(yè)合作社或依托產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)，分享產(chǎn)業(yè)發(fā)展紅利，形成購銷(xiāo)關(guān)系穩固、利益聯(lián)結緊密的鏈結機制。
4.完善社會(huì )化服務(wù)體系。大力推進(jìn)基層技術(shù)推廣體系建設，培育農技推廣社會(huì )化服務(wù)組織，提高科技服務(wù)水平。探索對貧困村、貧困戶(hù)技術(shù)幫扶的新模式，依托傳統的公益性農技推廣機構，借助社會(huì )性技術(shù)服務(wù)組織開(kāi)展產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后“全產(chǎn)業(yè)鏈”技術(shù)幫扶。
四、工作要求
�。ㄒ唬┘訌娊M織
指導和統籌協(xié)調。進(jìn)一步細化工作措施，強化工作調度，積極協(xié)調農業(yè)產(chǎn)業(yè)扶貧工作中的重大事宜，研究解決工作中的重大問(wèn)題，確保農業(yè)產(chǎn)業(yè)扶貧工作有序有效推進(jìn)。
�。ǘ┟鞔_責任�？h扶貧開(kāi)發(fā)領(lǐng)導小組要協(xié)調整合資源，調動(dòng)各方力量做好產(chǎn)業(yè)扶貧工作。產(chǎn)業(yè)扶貧實(shí)行屬地負責制，黨政主要領(lǐng)導要把握重點(diǎn)，親自協(xié)調、親自調度，各有關(guān)部門(mén)要積極配合，采取切實(shí)有效的措施發(fā)展扶貧產(chǎn)業(yè)，幫助扶貧對象脫貧。
�。ㄈ⿵娀�(jì)效考核�？h、鄉兩級分別將產(chǎn)業(yè)扶貧納入對鄉、村扶貧工作考評內容；把結對幫扶單位、駐村工作隊、結對幫扶干部幫扶貧困村、貧困戶(hù)發(fā)展產(chǎn)業(yè)情況納入精準扶貧的工作內容，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)扶貧工作深入扎實(shí)開(kāi)展。
實(shí)施方案 篇4
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院關(guān)于倡導和開(kāi)展全民閱讀的戰略部署，結合中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于構建現代公共文化服務(wù)體系的意見(jiàn)》精神，按照市委宣傳部、市文明辦及市文化委《20xx年重慶市全民閱讀活動(dòng)工作方案》的要求，圍繞建設“書(shū)香重慶”主題，將全民閱讀納入文明創(chuàng )建工作，在全區范圍內掀起全民讀書(shū)熱潮，結合區情實(shí)際，特制定如下實(shí)施方案。
一、工作目標
深入廣泛開(kāi)展內容豐富、形式多樣的系列全民閱讀活動(dòng)，增強文化自覺(jué)、文化自信和文化擔當，圍繞建設文化大市、文化強市的目標，著(zhù)眼全民、保障基本、活動(dòng)引領(lǐng)，倡導全民閱讀，傳播閱讀理念，引領(lǐng)閱讀風(fēng)尚，共建“書(shū)香重慶”，致力打造“書(shū)香大渡口”，為推動(dòng)全區轉型發(fā)展提供精神動(dòng)力和智力支持，努力把大渡口建設成“書(shū)香重慶引領(lǐng)區”。
二、活動(dòng)主題
中國夢(mèng)巴渝風(fēng)——倡導全民閱讀 共建“書(shū)香大渡口”。
三、活動(dòng)內容
�。ㄒ唬┱J真開(kāi)展“全民讀書(shū)月”等讀書(shū)活動(dòng)
一是按照“全民讀書(shū)月活動(dòng)”辦公室的要求，認真組織好全年的各類(lèi)讀書(shū)演講、征文、書(shū)畫(huà)現場(chǎng)比賽等讀書(shū)活動(dòng)，力爭在全市的評比中取得優(yōu)異成績(jì)。二是積極參與市圖書(shū)館、市少兒圖書(shū)館舉辦的各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)。三是區圖書(shū)館及各個(gè)街鎮綜合文化站自行舉辦“書(shū)香伴我成長(cháng)”、愛(ài)心助學(xué)等少兒讀書(shū)活動(dòng)，并針對重大節假日開(kāi)展相關(guān)的讀書(shū)宣傳活動(dòng)。四是積極認真的開(kāi)展讀者沙龍活動(dòng)，提高讀者的閱讀品味，加強讀者與圖書(shū)館之間的聯(lián)系。
�。ǘ┘虚_(kāi)展主題讀書(shū)及志愿服務(wù)活動(dòng)
一是組織開(kāi)展“4。23世界讀書(shū)日”以及“圖書(shū)館服務(wù)宣傳周”活動(dòng)。在步行街、廣場(chǎng)、公園等人群密集公共場(chǎng)所開(kāi)展“全民閱讀”宣傳活動(dòng)，主要提供館外圖書(shū)流動(dòng)閱讀、現場(chǎng)辦證、咨詢(xún)、現場(chǎng)發(fā)放宣傳資料、新書(shū)目錄推薦、播放數字視頻電影及猜謎語(yǔ)等多種形式的讀書(shū)活動(dòng)，加大對圖書(shū)館功能和服務(wù)的介紹，引導全民開(kāi)展閱讀，營(yíng)造良好的社會(huì )閱讀氛圍。二是大力開(kāi)展閱讀志愿者服務(wù)活動(dòng)。6月中旬開(kāi)展“流淌的書(shū)香”志愿服務(wù)車(chē)進(jìn)社區活動(dòng)，該活動(dòng)是“‘喜閱’文化志愿者在行動(dòng)”志愿服務(wù)項目的子項目，倡導區領(lǐng)導帶頭參與文化志愿服務(wù)項目，在流動(dòng)圖書(shū)服務(wù)車(chē)上提供圖書(shū)借閱服務(wù)，包括贈閱圖書(shū)、推薦書(shū)籍、借閱書(shū)籍、辦理閱讀卡等，并召開(kāi)讀者懇談會(huì )，與廣大讀者交流閱讀心得體會(huì )，從而宣傳全民閱讀，鼓勵市民多讀書(shū)、讀好書(shū)，共建書(shū)香大渡口，對倡導市民參與志愿服務(wù)、提升市民文化素質(zhì)具有重要意義。
�。ㄈ┙Y合重要節慶組織開(kāi)展主題讀書(shū)活動(dòng)
在元旦、春節、“4㈠3”世界讀書(shū)日、“六一”國際兒童節、國慶節、紀念中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70周年等重要節慶日和重要節點(diǎn)，圍繞“關(guān)愛(ài)留守兒童”、“未成年人思想道德建設”、“關(guān)愛(ài)農民工”及“全民閱讀”等主題，開(kāi)展文化講座、少兒知識競賽、征文比賽、“成長(cháng)體驗義務(wù)小館員社會(huì )服務(wù)實(shí)踐”、“暑期優(yōu)秀少兒電影展播”、“快樂(lè )閱讀周末故事會(huì )”、“九九重陽(yáng)節 濃濃敬老情”讀者座談會(huì )、“文化伴你行 情暖農民工”等讀書(shū)活動(dòng)。
�。ㄋ模┰鷮�(shí)開(kāi)展品牌讀書(shū)活動(dòng)
在多年實(shí)施的基礎上，由區級相關(guān)部門(mén)、單位牽頭，組織開(kāi)展品牌讀書(shū)活動(dòng)。一是由區關(guān)工委牽頭，開(kāi)展“中華魂”主題教育讀書(shū)活動(dòng)。二是由區文化委牽頭，開(kāi)展“紅巖少年”讀書(shū)活動(dòng)、少年兒童愛(ài)心圖書(shū)接力活動(dòng)。三是深化書(shū)香系列創(chuàng )建活動(dòng)，積極開(kāi)展各類(lèi)評選。著(zhù)眼全民，注重典型示范，組織開(kāi)展大渡口區“最佳讀書(shū)人”、“最佳藏書(shū)人”、“最佳寫(xiě)書(shū)人”、“最佳書(shū)香家庭”、“書(shū)香小區”評選活動(dòng)，并推薦優(yōu)秀參加重慶市全民閱讀活動(dòng)辦公室開(kāi)展的“十佳讀書(shū)人”、“十佳讀書(shū)家庭”、“書(shū)香之窗”、“書(shū)香之鄉（鎮、街道）”等評選活動(dòng)，組織參加重慶市“閱讀與生活”攝影大賽，以品牌活動(dòng)發(fā)揮先進(jìn)典型的引領(lǐng)示范，調動(dòng)廣大市民的讀書(shū)熱情，推動(dòng)形成良好的讀書(shū)氛圍。四是結合“重慶市公共圖書(shū)館講座展覽聯(lián)盟”開(kāi)展區圖書(shū)館品牌講座、展覽活動(dòng)。引進(jìn)“重慶市公共圖書(shū)館講座展覽聯(lián)盟”中其他公共圖書(shū)館提供的優(yōu)秀展覽和講座；定期舉辦《義渡文化講座》“健康人生”系列和“夢(mèng)想課堂”系列，邀請市內外專(zhuān)家、教授到區圖書(shū)館開(kāi)展各類(lèi)主題文化講座，重點(diǎn)把此服務(wù)項目打造成特色服務(wù)；定期舉辦《義渡之窗》各類(lèi)展覽，形成一項特色服務(wù)，并推薦優(yōu)秀的`講座及展覽參與“重慶市公共圖書(shū)館講座展覽聯(lián)盟”，將大渡口區的展覽和講座送去外區形成資源共享的大模式；繼續開(kāi)展好“周末影視大家看”服務(wù)項目，區圖書(shū)館每周末定時(shí)免費為群眾播放經(jīng)典電影、文化講座視頻等，提升廣大群眾的文化鑒賞水平；組織各街鎮綜合文化站參與開(kāi)展讀者座談、讀者沙龍等交流活動(dòng)，為不同群體的讀者提供相互交流的平臺和機會(huì )。
�。ㄎ澹├^續開(kāi)啟“走出去”、“送出去”服務(wù)模式
通過(guò)開(kāi)展“送文化講座”、“送數字資源”、“送圖書(shū)”“三送”活動(dòng)，讓更多地老百姓享受大渡口區的文化和閱讀服務(wù)。將《義渡文化講座》主題講座送進(jìn)8個(gè)街鎮及村社區、校園、企業(yè)、軍營(yíng)等；依托各街鎮綜合文化站及文化信息資源共享工程服務(wù)點(diǎn)的設施設備，有計劃地將數字電影、科普知識講座、政策宣傳資料等文化資源送進(jìn)各個(gè)街鎮綜合文化站和基層服務(wù)點(diǎn)，廣泛開(kāi)展文化知識教育及科普知識、政策法規宣傳活動(dòng)，提高基層群眾的文化素質(zhì)；區圖書(shū)館利用流動(dòng)服務(wù)車(chē)“定人員、定時(shí)間、定地點(diǎn)”到各街鎮所在的社區、學(xué)校等定期循環(huán)提供圖書(shū)借閱、讀者證辦理、咨詢(xún)等服務(wù)；繼續開(kāi)展好街鎮綜合文化站、基層流動(dòng)圖書(shū)服務(wù)點(diǎn)工作，在有條件的機關(guān)企事業(yè)單位建立新的“基層服務(wù)點(diǎn)”，在學(xué)校建立“流動(dòng)圖書(shū)書(shū)架”。
�。┻M(jìn)一步完善全民閱讀設施體系
穩步推進(jìn)“一卡通”借閱服務(wù)，嚴格按照《重慶市公共圖書(shū)館中文圖書(shū)通借通還工作實(shí)施方案》大力加強建設街鎮綜合文化站“一卡通”借閱服務(wù)，完善街鎮“一卡通”借閱服務(wù)相關(guān)設施設備建設。進(jìn)一步開(kāi)展推廣“一卡通”通借通還服務(wù)相關(guān)宣傳活動(dòng)，在圖書(shū)館服務(wù)宣傳周期間為讀者講解“一卡通”通借通還服務(wù)，發(fā)放宣傳資料，使得更多的讀者了解并且享受到“一卡通”借閱服務(wù)。
四、工作要求
深入開(kāi)展全民閱讀活動(dòng)，是弘揚中華優(yōu)秀文化，提高全民素質(zhì)，豐富群眾精神文化生活，推動(dòng)建設“書(shū)香重慶”、文化大市、文化強市，推動(dòng)大渡口區文化事業(yè)發(fā)展繁榮的重要保障。各單位要充分認識開(kāi)展全民閱讀活動(dòng)的重大意義，按照職能職責切實(shí)抓好全民閱讀工作，形成分工合作、協(xié)調聯(lián)動(dòng)的工作機制。要著(zhù)眼全民，狠抓細胞建設，注重通過(guò)典型示范，推動(dòng)形成良好的讀書(shū)氛圍。要把日常志愿服務(wù)與閱讀服務(wù)結合起來(lái)，確保每個(gè)村和社區都有一名閱讀志愿者，積極為留守兒童和老年人開(kāi)展志愿服務(wù)。要不斷深化書(shū)香系列創(chuàng )建活動(dòng)，始之覆蓋全區各行業(yè)系統和廣大干部群眾，形成全民閱讀、共建書(shū)香大渡口的良好氛圍。
實(shí)施方案 篇5
一、創(chuàng )建目的
以“特色創(chuàng )校、品牌強�！钡淖谥�，結合學(xué)校實(shí)際情況，以英語(yǔ)學(xué)科為突破口，通過(guò)英語(yǔ)校本課程建設，打破學(xué)科界限，營(yíng)造“活動(dòng)為主，學(xué)科滲透，環(huán)境烘托”的英語(yǔ)學(xué)習氛圍，采用孩子們喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式，讓孩子們去學(xué)、去說(shuō)、去用生活中的英語(yǔ)，培養學(xué)生在日常生活、學(xué)習中的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力，使孩子體驗到學(xué)習的快樂(lè )與成功的喜悅。 努力打造我校英語(yǔ)學(xué)科特色，強化英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，
二、工作思路
從環(huán)境創(chuàng )設、課程設置、課堂研究、人員培訓、學(xué)生活動(dòng)和教學(xué)評價(jià)等方面開(kāi)展工作。利用一切可利用的資源，充分調動(dòng)所有人的能動(dòng)性，渲染氛圍，實(shí)行教學(xué)。
三、具體內容
1. 認真編寫(xiě)運用英語(yǔ)校本課程，抓好英語(yǔ)日常用語(yǔ)的培訓與使用，督促師生多說(shuō)英語(yǔ)，養成用英語(yǔ)交流的習慣。
2、充分利用校園環(huán)境，營(yíng)造英語(yǔ)交際氛圍。 3、營(yíng)造學(xué)校英語(yǔ)特色氛圍，利用好英語(yǔ)廣播、英語(yǔ)墻報、英語(yǔ)角、作業(yè)作品展等宣傳陣地。
4、從學(xué)校、年級和個(gè)人三方面著(zhù)手，每學(xué)期開(kāi)學(xué)初擬訂切實(shí)可行的英語(yǔ)課外活動(dòng)計劃，開(kāi)展形式多樣、寓教于樂(lè )的英語(yǔ)特色活動(dòng)，并配合評選活動(dòng)，提高學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習的興趣。。
5、 結合節日，提供舞臺，舉辦家長(cháng)、教師、學(xué)生齊參與的英語(yǔ)節，培養學(xué)生綜合應用英語(yǔ)的能力。
6、成立“英語(yǔ)教研中心”，由副校長(cháng)主抓，教導主任具體負責，加強英語(yǔ)課堂教學(xué)研究，切實(shí)提高英語(yǔ)課堂效率。
7、將英語(yǔ)學(xué)科特色的實(shí)施納入學(xué)校每學(xué)期的工作計劃，將其作為學(xué)校特
色工作進(jìn)行重點(diǎn)打造。
四、實(shí)施安排
1、課程設置
�。�1） 三、四、五、六年級英語(yǔ)執行上級標準課時(shí)要求。
�。�2） 選擇合適的英語(yǔ)教材。除了主教材外，還有輔助校本教材
2、優(yōu)化隊伍
目前我校有英語(yǔ)教師3人，均屬師范院校本科學(xué)歷，她們基礎扎實(shí)，語(yǔ)音純正，具備較高的課堂教學(xué)技藝，完全可以滿(mǎn)足現有的教學(xué)需要。學(xué)校將繼續選調優(yōu)秀力量，充實(shí)英語(yǔ)師資隊伍使之更趨優(yōu)化、專(zhuān)業(yè)化。
3、資源配置
為提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)�？紤]購置一些與教材配套的材料，如：教學(xué)掛圖、教學(xué)卡片等。為營(yíng)造氛圍，還需要一些英語(yǔ)教學(xué)片和卡通片、磁帶、光碟等。征訂英語(yǔ)報刊及兒童課外讀物，組織學(xué)生課外閱讀。
4、人員培訓
�。�1） 創(chuàng )英語(yǔ)特色必須統一全體教師的思想，步調一致，通力合作，“英語(yǔ)教研組”要制定計劃，對不懂英語(yǔ)的其他學(xué)科老師及有關(guān)員工進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)培訓（主要針對日常交際用語(yǔ)），每周教學(xué)2-3句英語(yǔ)。
�。�2）提倡教師用英語(yǔ)與學(xué)生對話(huà)。所有教師在課堂上都要用簡(jiǎn)單的課堂用語(yǔ)、禮貌用語(yǔ)，師生之間用英語(yǔ)打招呼。
5、環(huán)境創(chuàng )設
�。�1）學(xué)校無(wú)閑地，處處可育人。校園指示牌、班名及標語(yǔ)都用英語(yǔ)和漢語(yǔ)兩種語(yǔ)言分別書(shū)寫(xiě)；在教學(xué)樓懸掛一些名人名言和警句的雙語(yǔ)牌匾；給校園內的花草樹(shù)木配上英語(yǔ)名稱(chēng)；我們規劃建設多個(gè)英語(yǔ)宣傳信息窗，成為英語(yǔ)文化有力的宣傳陣地；開(kāi)辟英語(yǔ)園地，定期展示學(xué)生的.優(yōu)秀作業(yè)，為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)表現自我的窗口；各班墻報每月出一期英語(yǔ)專(zhuān)刊。通過(guò)這些措施，讓學(xué)生一走進(jìn)校門(mén)，就感到換了一個(gè)語(yǔ)言環(huán)境，時(shí)時(shí)、事事、處處看到英語(yǔ)，聽(tīng)到英語(yǔ)，使用英語(yǔ)，逐步讓英語(yǔ)成為校內師生之間，學(xué)生之間交際的手段，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中既學(xué)習了英語(yǔ)，又受到了良好的道德情操的熏陶。
�。�2）成立校園英語(yǔ)廣播站，播放英語(yǔ)歌曲，可以是教材中的歌曲，讓學(xué)生在明快的音樂(lè )中體會(huì )英語(yǔ)、習得英語(yǔ)。還可以增加英語(yǔ)口語(yǔ)秀節目，請口語(yǔ)較好的學(xué)生在節目中展示，形式如自我介紹、講短小故事、情景
對話(huà)等。利用校園廣播引領(lǐng)學(xué)生步入英語(yǔ)世界，讓整個(gè)校園充滿(mǎn)濃濃的英語(yǔ)氛圍。 （3）開(kāi)辟內容豐富的“英語(yǔ)世界”櫥窗�？梢哉故井悋L(fēng)情，介紹英語(yǔ)學(xué)習方法，還可以刊登英語(yǔ)小故事、謎語(yǔ)、智力題，也可以公布競賽結果等。設計、制作，以學(xué)生感興趣的話(huà)題為主，盡可能做到圖文并茂。
6、課堂教學(xué)改革
�。�1）加強英語(yǔ)課堂教學(xué)研究。建議以愉快教學(xué)為主；教學(xué)過(guò)程情境化，注重直觀(guān)情境和語(yǔ)言情境的創(chuàng )設；教學(xué)過(guò)程游戲化，采用角色扮演法和全身反應法；教學(xué)過(guò)程媒體化，靜態(tài)媒體和動(dòng)態(tài)媒體合理運用。
�。�2）根據學(xué)生英語(yǔ)水平的差異，可嘗試進(jìn)行英語(yǔ)分層教學(xué)。也可組建英語(yǔ)加強班，讓學(xué)有余力的學(xué)生得到更多的發(fā)展。還可設英語(yǔ)特色班，讓英語(yǔ)教師擔任班主任。
�。�3）學(xué)校應加大對多媒體教學(xué)所需設備的投資，購買(mǎi)英文資料，英語(yǔ)課盡量多使用多媒體輔助教學(xué)，鼓勵英語(yǔ)教師上網(wǎng)查找教學(xué)資料。
�。�4）開(kāi)展“課堂教學(xué)家長(cháng)開(kāi)放日”，讓家長(cháng)認識課改，走進(jìn)課堂，在與家長(cháng)的交流和溝通中，探索教學(xué)英語(yǔ)的新途徑、新方法，拓展教育的領(lǐng)域，爭取家庭和社會(huì )的支持，以開(kāi)放的姿態(tài)讓家長(cháng)領(lǐng)略師生風(fēng)采。
7、學(xué)生活動(dòng)
�。�1）每周組織一次英語(yǔ)主題活動(dòng)。在這里大家每次就1——2個(gè)話(huà)題進(jìn)行談?wù)摗?/p>
�。�2）每月出一期由學(xué)生自主策劃的英語(yǔ)墻報，做到圖文并茂，有很高的欣賞價(jià)值；
�。�3）舉辦各類(lèi)競賽。廣泛開(kāi)展英語(yǔ)方面的競賽活動(dòng)，使其成為孩子們學(xué)習英語(yǔ)的有效形式。如單詞默寫(xiě)比賽、課文朗讀比賽、小詩(shī)誦讀比賽、英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽，英語(yǔ)故事比賽，英語(yǔ)兒歌朗誦會(huì )，英語(yǔ)歌曲演唱會(huì )，英語(yǔ)課本劇
表演等，學(xué)校的所有活動(dòng)都采用中英文主持。輔導學(xué)生參加各級各類(lèi)英語(yǔ)競賽活動(dòng)。
�。�4）結合英語(yǔ)國家重大節日舉辦大型聯(lián)歡會(huì )或游藝會(huì )，進(jìn)行英語(yǔ)才藝方面的表演，如歌曲、歌謠、對話(huà)和情景劇。在游藝會(huì )上可以組織學(xué)生做各種有趣的英語(yǔ)游戲。
�。�5）加強校際交流，讓學(xué)生與英語(yǔ)特色學(xué)校學(xué)生交流，以提高學(xué)生實(shí)際運用英語(yǔ)的能力。
�。�6）學(xué)期末評選“英語(yǔ)特色班”、“英語(yǔ)小靈通”和各項競賽“小能手”、“優(yōu)秀班級”活動(dòng)。
8、教學(xué)評價(jià)
建立校本教材英語(yǔ)評價(jià)體系，制定《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)標準及評價(jià)》，編寫(xiě)《小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習與評價(jià)手冊》，關(guān)注個(gè)體，重視平時(shí)。
小學(xué)英語(yǔ)的評價(jià)應按照課程目標的要求，以形成性評價(jià)為主。評價(jià)形式應具有多樣性和可選擇性，應以平時(shí)學(xué)生參與各種教學(xué)活動(dòng)（游戲、表演、小競賽等）所表現出的興趣、態(tài)度和交流能力為主要依據。促使學(xué)生注意平時(shí)的訓練。
英語(yǔ)期末或學(xué)年考試通過(guò)采用口、筆試相結合的方式�？谠囈疾閷W(xué)生實(shí)際運用所學(xué)語(yǔ)言的能力，考查內容要貼近學(xué)生生活；筆試主要考查學(xué)生聽(tīng)和讀的技能。
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