實(shí)施方案3篇【推薦】

　　為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展，預先制定方案是必不可少的，一份好的方案一定會(huì )注重受眾的參與性及互動(dòng)性。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？下面是小編精心整理的實(shí)施方案3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

實(shí)施方案 篇1

　　為貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《若干意見(jiàn)》），進(jìn)一步做好學(xué)校德育工作，充分滿(mǎn)足學(xué)生成長(cháng)的個(gè)性化需求，形成學(xué)校全員育人的局面，經(jīng)研究，學(xué)校決定試行“學(xué)生成長(cháng)導師制”工作。

　　一、工作目標

　　1、發(fā)揮教師對學(xué)生的親和力，對學(xué)生實(shí)施親情化、個(gè)性化教育，深入學(xué)生心靈深處，進(jìn)一步融洽師生關(guān)系。

　　2、尋找發(fā)現學(xué)生的發(fā)展潛能，使學(xué)生在學(xué)業(yè)、道德、心理等方面得到更深入、更充分、更全面的教育和引導，使學(xué)生的潛能和個(gè)性得到充分發(fā)展，滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展需求，努力做到不使一個(gè)學(xué)生掉隊。

　　3、提升教師的教育理念，提高教師“教書(shū)育人”的藝術(shù)水平，促進(jìn)教師的全面發(fā)展。

　　二、操作辦法

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　�。ǘ�）、具體操作步驟

　　1、年級組根據班主任申請，確定受導學(xué)生名單。

　　2、向學(xué)生提供本年級的任課教師名單，學(xué)生根據需要選擇指導老師。

　　3、根據學(xué)生的選擇情況，初步列出導師名單。

　　4、導師根據自己所掌握班級的情況，選擇受導學(xué)生。

　　5、根據師生雙方選擇的情況，適當進(jìn)行調配，最后確定導師與受導學(xué)生。其中導師和 受導學(xué)生的比例控制在1：1~2左右。

　　6、召開(kāi)導師和受導學(xué)生見(jiàn)面會(huì )，明確導師職責。

　　7、導師根據工作要求，開(kāi)展對學(xué)生的教育引導工作。

　　三、導師工作職責

　　可以歸納為"思想引導、學(xué)業(yè)輔導、生活指導、心理疏導"，具體有以下職責：

　　1、引導學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，培養和提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)。

　　2、幫助學(xué)生形成良好的道德品質(zhì)，經(jīng)常檢查和督促學(xué)生的行為習慣。

　　3、負責學(xué)生的學(xué)業(yè)指導，指導學(xué)生掌握良好的學(xué)習方法，培養良好的學(xué)習習慣，幫助 學(xué)生解決學(xué)業(yè)上的困難。

　　4、幫助學(xué)生解決生活、生理、心理上的困惑，做學(xué)生生理的長(cháng)輩，心理上的醫生，生 活中的益友。

　　5、經(jīng)常與學(xué)生家長(cháng)溝通，全面了解學(xué)生的家庭情況，積極爭取多方協(xié)作。

　　四、相關(guān)工作制度：

　　學(xué)校將建立“學(xué)生成長(cháng)導師制”相關(guān)工作制度，對這項工作提出基本要求：

　　1、建立學(xué)生成長(cháng)檔案制度。對每位學(xué)生建立成長(cháng)記錄檔案，追蹤學(xué)生成長(cháng)軌跡。內容包括：學(xué)生家庭及社會(huì )關(guān)系詳細情況；學(xué)生的`個(gè)性特征、行為習慣、道德素養、興趣愛(ài)好的一般狀況；學(xué)生心理、生理、身體健康狀況；對學(xué)生每月的表現及每次考試成績(jì)逐一登記，分析對照。

　　2、談心輔導與匯報制度。每一個(gè)月至少與結對學(xué)生談心（面談、書(shū)信、周記、電子信箱等）輔導二次，并記錄輔導內容，學(xué)生每月一次主動(dòng)向導師匯報生活學(xué)習情況。

　　3、建立家長(cháng)聯(lián)絡(luò )制度。每月至少一次電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)，每學(xué)年進(jìn)行一次家訪(fǎng)，導師必須對學(xué)生本人及其家庭有清晰的了解，對家庭情況進(jìn)行簡(jiǎn)要分析，包括家庭的結構（單親、重組更要作為重點(diǎn)）。

　　4、建立個(gè)案分析制度。年級組定期組織導師進(jìn)行個(gè)案分析，必要時(shí)對重點(diǎn)案例進(jìn)行集體會(huì )診，提出解決辦法。

　　五、考核評估

　　學(xué)校將建立和完善對導師及學(xué)生進(jìn)步考核評價(jià)機制。

　　1、建立對“被導學(xué)生”的跟蹤評價(jià)機制。

　　建立學(xué)生成長(cháng)檔案，暢通班主任、任課教師、同班同學(xué)甚至家庭、社區等方面的信息來(lái)源渠道，對“被導學(xué)生”的進(jìn)步和發(fā)展情況作出合理評價(jià)。并設立適當獎項，對進(jìn)步顯著(zhù)的“被導學(xué)生”進(jìn)行獎勵。學(xué)校將加強對評價(jià)機制的探索和研究，在工作中不斷改進(jìn)和完善評價(jià)辦法，促進(jìn)“學(xué)生成長(cháng)導師制””工作的不斷完善。

　　2、建立對導師工作的評價(jià)機制。

　　學(xué)校學(xué)校每學(xué)期每位受導學(xué)生投入250元作為導師的學(xué)期導師成效獎。每學(xué)期對導師的工作進(jìn)行一次全面評價(jià)、考核，考核采用定性與定量相結合的方法。其中量化考核包括：

　�。�1）受導學(xué)生調查評價(jià)得分

　�。�2）受導學(xué)生成績(jì)進(jìn)退得分

　�。�3）受導學(xué)生獎罰得分，結合學(xué)校的評價(jià)辦法按正態(tài)分布計算老師的得分。

　　六、工作要求

　　1、各年級組、班主任、任課教師要切實(shí)提高對“學(xué)生成長(cháng)導師制””重要性的認識，學(xué)校將建立實(shí)施“學(xué)生成長(cháng)導師制”工作領(lǐng)導小組，落實(shí)分管領(lǐng)導，明確工作職責，逐步建立和完善各項工作制度。

　　2、要及時(shí)總結經(jīng)驗�！皩W(xué)生成長(cháng)導師制”是一種全新的教育教學(xué)一體化管理制度，因此，在實(shí)行過(guò)程中，會(huì )遇到許多新的問(wèn)題和困難，要善于發(fā)現和總結經(jīng)驗。一方面，要充分挖掘學(xué)�，F有教育資源，借鑒、整合已往成功經(jīng)驗，使導師制更具生命力。另一方面，要勇于創(chuàng )新，鼓勵年級大膽嘗試，積極探索切實(shí)可行、具有年級特色的操作辦法。

　　3、要不斷擴大推廣面。富有親情化、個(gè)性化的導師制度是德育工作增強實(shí)效性的有效途徑之一，也是我校今后探索德育工作新途徑的有力嘗試，為此，各年級要在認真抓好試行工作的同時(shí)，不斷探索，不斷推廣，努力做到“教師人人都是導師，學(xué)生個(gè)個(gè)受到關(guān)愛(ài)”，最終使“學(xué)生成長(cháng)導師制”成為優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)管理。

實(shí)施方案 篇2

　　京包高速公路是市政府迎奧運重點(diǎn)工程。京包高速公路途經(jīng)城南街道轄區南郝莊、北郝莊、鄧莊三個(gè)行政村。征地拆遷工作時(shí)間緊、任務(wù)重、涉及面廣、政策性強。為了切實(shí)做好京包高速公路征地拆遷工作，確保工程建設順利進(jìn)行，結合城南街道轄區實(shí)際情況，制定本方案。

　　一、組織機構

　　城南街道成立京包高速公路征地拆遷工作領(lǐng)導小組（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“領(lǐng)導小組”）全面負責征地拆遷工作的組織領(lǐng)導。領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室由城建科、財政科、經(jīng)濟管理科、監察科、宣教中心、信訪(fǎng)辦、社保所、司法所、派出所、各村村委會(huì )抽調工作人員組成，辦公室辦公地點(diǎn)設在北郝莊村村委會(huì )，負責征地拆遷工作的綜合協(xié)調和日常工作。根據各部門(mén)的工作職責，由各主管領(lǐng)導牽頭，各科室工作人員組成十個(gè)征地拆遷工作組，主要負責征地拆遷中的具體工作任務(wù)。包村工作隊隊長(cháng)是各村征地拆遷工作的第一責任人，黨支部書(shū)記是征地拆遷工作的第一承辦人。

　　二、政策依據

　　1．《北京市建設征地補償安置辦法》（北京市人民政府令第148號）；

　　2．昌平區人民政府《關(guān)于研究昌平新城東區成本測算和京包高速公路征地補償有關(guān)問(wèn)題的會(huì )議紀要》（京昌政會(huì )[20xx]24號）文件；

　　3．昌平區人民政府《關(guān)于研究昌平新城建設拆遷安置問(wèn)題專(zhuān)題會(huì )議紀要》（京昌政會(huì )[20xx]50號）文件；

　　4．《昌平區集體土地房屋拆遷補償補助規定》（北京市昌平區人民政府令第4號）；

　　5．《北京市人民政府辦公廳轉發(fā)市園林綠化局市國土局關(guān)于遏制本市基礎設施建設征地拆遷過(guò)程中搶栽搶種樹(shù)木苗木行為意見(jiàn)的通知》（京政辦發(fā)[20xx]20號）文件；

　　6．《北京市集體土地房屋拆遷管理辦法》（北京市人民政府令第124號）。

　　三、工作安排

　　征地拆遷工作具體實(shí)施階段（20xx年7月5日至8月31日）的主要工作安排如下：

　　1．7月20日前，成立征地拆遷組織機構，完成相關(guān)政策的'查找和咨詢(xún)工作，完成樹(shù)木、苗木的清登、界定工作。

　　2．7月23日前，召開(kāi)城南街道京包高速公路征地拆遷工作動(dòng)員會(huì )。

　　3．7月24日前，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)、業(yè)務(wù)培訓工作；發(fā)布樹(shù)木、苗木采伐、移植通告；進(jìn)行三個(gè)村企事業(yè)單位房屋等非住宅入戶(hù)工作，核實(shí)情況、征求意見(jiàn)。

　　4．7月31日前，根據評估結果，完成林木的補償工作；完成三個(gè)村企事業(yè)單位房屋等非住宅補償工作；落實(shí)線(xiàn)內被拆遷人的住房安置工作，以確保8月31日前完成各項拆遷工作。

　　5．8月10日前，完成搶栽搶種樹(shù)木、苗木清理工作。

　　6．8月15日前，完成三個(gè)村區域范圍內樹(shù)木、苗木的清除工作；完成線(xiàn)內住宅拆遷補償工作。

　　7．8月31日前，完成三個(gè)村企事業(yè)單位房屋等非住宅拆遷工作；完成線(xiàn)內住宅的拆遷工作。

　　四、資金管理

　　征地拆遷補償資金的使用必須嚴格按照財務(wù)制度，專(zhuān)戶(hù)儲存，統一管理，專(zhuān)款專(zhuān)用。按照有關(guān)規定及時(shí)支付發(fā)放征地拆遷補償資金，做到手續齊全、臺帳清楚、資料完整，不得克扣、拖欠和挪作他用。征地拆遷補償資金發(fā)放情況，要進(jìn)行張榜公布，做到公開(kāi)、公平、公正，接受社會(huì )和公眾監督。監察、審計部門(mén)要對資金使用情況進(jìn)行全程監督，對玩忽職守、濫用職權、徇私舞弊等行為，嚴肅處理。

　　五、工作要求

　　一是要加強組織領(lǐng)導，統籌協(xié)調推進(jìn)各項工作。領(lǐng)導小組要建立聯(lián)席會(huì )議制度，及時(shí)研究解決征地拆遷過(guò)程中出現的各類(lèi)問(wèn)題。領(lǐng)導小組辦公室，要加大綜合協(xié)調、指導和督查工作力度，落實(shí)征地拆遷工作周例會(huì )制度和進(jìn)度日報告制度，及時(shí)向領(lǐng)導小組報告工作進(jìn)展情況。同時(shí)，要認真做好與區有關(guān)部門(mén)的溝通協(xié)調，進(jìn)一步完善與首發(fā)公司的定期協(xié)調機制，努力實(shí)現與區有關(guān)部門(mén)和建設單位之間的無(wú)縫銜接。領(lǐng)導小組下設各工作小組要按照職責分工認真開(kāi)展工作，要深入基層指導和服務(wù)，全力配合三個(gè)村做好征地拆遷工作。三個(gè)村的包村工作隊要切實(shí)加強組織領(lǐng)導，研究制訂詳細的工作預案，明確分工，責任到人，確保征地拆遷工作按計劃推進(jìn)。

　　二是要周密安排部署，確保轄區和諧穩定。在征地拆遷過(guò)程中，要堅持依法行政、依法辦事，進(jìn)行認真細致的工作，抓好每一個(gè)環(huán)節，避免出現底數不清、情況不明而急于求成、簡(jiǎn)單從事的情況，要真正做到時(shí)間、進(jìn)度、質(zhì)量有機統一。要認真做好征地拆遷過(guò)程中的信訪(fǎng)接待工作，從嚴從快處理阻礙、損害征地拆遷工作的違法亂紀行為。對于征地拆遷工作中出現的問(wèn)題，要積極協(xié)調、及時(shí)解決，做到不回避問(wèn)題，不激化矛盾、不出現集體上訪(fǎng)事件，確保征地拆遷工作順利進(jìn)行。針對影響轄區穩定和工作進(jìn)度的苗頭性問(wèn)題，要提前制定應對措施，做到早發(fā)現、早報告、早協(xié)調、早解決，確保轄區和諧穩定。

　　三是要廣泛宣傳動(dòng)員，營(yíng)造良好的征地拆遷氛圍。要堅持把宣傳動(dòng)員工作擺在征地拆遷工作的首要位置，制定京包高速公路宣傳工作方案，通過(guò)發(fā)放宣傳單、張貼通告、懸掛橫幅標語(yǔ)、設立咨詢(xún)點(diǎn)、召開(kāi)會(huì )議、入戶(hù)工作等多種方式，有目的、有重點(diǎn)地開(kāi)展正面宣傳，廣泛宣傳工程建設的重要意義和征地拆遷的有關(guān)法律法規。要教育和引導沿線(xiàn)群眾以主人翁的態(tài)度理解、支持、關(guān)心工程建設，為京包高速公路征地拆遷和施工建設營(yíng)造良好的

實(shí)施方案 篇3

　　一、指導思想

　　一年一度的寒假即將來(lái)到，根據上級教育部門(mén)要求，結合我校實(shí)際制定了寒假作業(yè)布置方案。要通過(guò)假期作業(yè)的合理布置，讓學(xué)生在充分休息、愉樂(lè )的同時(shí)，科學(xué)安排假期生活，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習習慣和學(xué)習能力的養成提高，為新學(xué)期更好的學(xué)習奠定基礎。

　　二、實(shí)施原則

　　1、作業(yè)設置要體現實(shí)踐性、綜合性、探究性和開(kāi)放性，注重對學(xué)生動(dòng)手操作能力、社會(huì )實(shí)踐能力和創(chuàng )新意識、創(chuàng )新人格、創(chuàng )新能力的訓練，強調“知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)”三方面的整合，努力提高假期作業(yè)的目的性、針對性和實(shí)效性。

　　2、作業(yè)布置要有層次，要注意承前啟后，并能充分體現假期特點(diǎn)，突出趣味性和實(shí)效性。

　　3、寒假作業(yè)量要適量。說(shuō)清楚每天的作業(yè)量，這樣家長(cháng)會(huì )有重點(diǎn)地把握孩子寫(xiě)作業(yè)的`進(jìn)度。

　　4、寒假作業(yè)題要精。不管是語(yǔ)文、數學(xué)、還是外英語(yǔ)布置的習題一定要精選，拿數學(xué)來(lái)說(shuō)，精選不代表是難題、怪題，恰恰相反，因為是對基礎知識的鞏固，把書(shū)上的練習題挑選出一部分重點(diǎn)題目讓學(xué)生寫(xiě)一寫(xiě)比較合適。

　　5、寒假作業(yè)要開(kāi)放�；�礎題目肯定是要寫(xiě)的，但是也不能忽視學(xué)生的實(shí)踐能力、探索能力的培養。開(kāi)放式的作業(yè)，既提高了學(xué)生的興趣，又能鍛煉孩子的實(shí)踐能力。

　　三、作業(yè)布置要求

　　各教師積極進(jìn)行假期作業(yè)形式的改革�？梢圆贾帽緦W(xué)期課本上的基礎知識和重點(diǎn)內容，也可適當布置下學(xué)期新課本的預習學(xué)習。還要從貼近學(xué)生生活實(shí)際出發(fā)，適當布置一些符合小學(xué)生身心特點(diǎn)，體現趣味化、實(shí)踐性、活動(dòng)式特點(diǎn)的寒假作業(yè)。從書(shū)面作業(yè)到口頭作業(yè)，從閱讀作業(yè)到動(dòng)手作業(yè)進(jìn)行適當穿插，以豐富的作業(yè)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。

　　1、年級寒假作業(yè)布置以《寒假生活指導》為主要載體，結合讀書(shū)、電視節目、體育鍛煉、預習、實(shí)踐活動(dòng)等內容。

　　2、學(xué)科作業(yè)要求教師先做，對于《寒假生活指導》中不適宜的題目要刪除，并向學(xué)生明確標明。

　　3、小學(xué)生每天的寒假作業(yè)時(shí)間總量不超過(guò)1小時(shí)。

　　4、以年級為單位結合實(shí)際布置拓展性作業(yè)，包括實(shí)踐、探究、調查、社區服務(wù)等，拓

　　展類(lèi)作業(yè)要有預案。

　　5、各年級作業(yè)要列好清單，業(yè)務(wù)校長(cháng)、教務(wù)主任、任課教師均要簽名。清單提供學(xué)生名單、家長(cháng)電話(huà)、地址、作業(yè)樣本。統一存放教務(wù)處。

　　五、措施保障

　　1. 各科任教師把寒假作業(yè)清單上交學(xué)校，經(jīng)學(xué)校審查批準后方可執行。

　　2. 加強學(xué)生作業(yè)過(guò)程地監管。采取以下措施：

　　(1)各班主任以村為單位成立本班作業(yè)檢查學(xué)習小組，選派責任心強的學(xué)生為組長(cháng)，定期檢查。

　�。�2）建立好家校聯(lián)系方式，在作業(yè)清單上注明教師聯(lián)系方式，加強家長(cháng)對學(xué)生假期作業(yè)的監管與督促。

　�。�3）教師開(kāi)學(xué)后認真批改學(xué)生的假期作業(yè)，寫(xiě)好批改記錄。

　　六、作業(yè)評價(jià)

　　1、各科任教師開(kāi)學(xué)第一周內對學(xué)生寒假作業(yè)進(jìn)行批閱，寫(xiě)出批閱報告。

　　2、各科任教師根據學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)、正確率進(jìn)行評價(jià)，分為ABCD四個(gè)等次。

　　3、各班主任根據學(xué)生作業(yè)每日登記表對學(xué)生寒假作業(yè)情況進(jìn)行綜合了解，分為ABCD四個(gè)等次進(jìn)行評價(jià)。

　　4、各班主任根據學(xué)科評價(jià)和實(shí)際情況了解進(jìn)行綜合評價(jià)，每班按 25%的人數比例評選出優(yōu)秀作業(yè)，并對優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表彰。

　　總之，每位教師在高度重視學(xué)生寒假作業(yè)的前提下，采取切實(shí)可行的措施，讓學(xué)生在寒假中志有所向，事有所為，閑有所好，過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的假期。

　　純化鎮窩劉完小暑假作業(yè)材料目錄

　　五年級一、二班 負責人：李海霞

　　1、 學(xué)生寒假作業(yè)通知單

　　2、 學(xué)生作業(yè)完成記錄表

　　3、 學(xué)生聯(lián)系方式

　　4、 作業(yè)樣本

　　盧志強 李艷峰 劉艷

　　讓寒假更精彩！

　　——窩劉完小 年級學(xué)生寒假學(xué)習活動(dòng)方案

　　隨著(zhù)新年的日益臨近，又一個(gè)快樂(lè )的寒假開(kāi)始了。寒假不僅是休息、放松的最好時(shí)段，也是實(shí)踐、創(chuàng )新的最好機會(huì )。為了讓同學(xué)們過(guò)一個(gè)快樂(lè )、充實(shí)、有意義的寒假，特安排以下活動(dòng)，請同學(xué)們認真完成，并對自己的表現做出評價(jià)。

　　學(xué)科教師簽名：

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