實(shí)施方案[必備8篇]

　　為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是書(shū)面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編整理的實(shí)施方案8篇，希望對大家有所幫助。

實(shí)施方案 篇1

　　一、指導思想：

　　全面貫徹素質(zhì)教育，努力促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，將籃球運動(dòng)為學(xué)校的品牌項目。通過(guò)開(kāi)展“一生雙愛(ài)好”教育活動(dòng)，激發(fā)和培養學(xué)生對體育、藝術(shù)的興趣，引導和鼓勵他們積極參加體藝活動(dòng)，培養良好特長(cháng)，增強創(chuàng )新能力，全面提高素質(zhì)，培養德智體美全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人，辦好人民滿(mǎn)意的教育。

　　二、目標任務(wù)：

　　積極創(chuàng )建學(xué)�；@球運動(dòng)的品牌，提高學(xué)生參與籃球運動(dòng)的興趣，形成“人人掌握基本技能，個(gè)個(gè)熟悉籃球術(shù)語(yǔ)，班班擁有比賽隊伍”的校園籃球運動(dòng)氛圍，不斷豐富學(xué)校特色品牌的內涵實(shí)質(zhì)，使我們的.學(xué)生會(huì )運動(dòng)、懂禮儀、善學(xué)習、能合作、惹人愛(ài)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。并且根據學(xué)生的興趣愛(ài)好，切實(shí)提高學(xué)生體藝技能的活動(dòng)內容,改進(jìn)方法措施,完善激勵機制，充分調動(dòng)學(xué)生的主觀(guān)積極性，實(shí)現人人都能掌握一至二項體育愛(ài)好和藝術(shù)技能，培養健康向上的精神風(fēng)貌和藝術(shù)修養，為發(fā)展特色教育，建立和諧陽(yáng)光校園奠定基礎。

　　三、活動(dòng)方式：

　　1、以增強素質(zhì)，培養體育愛(ài)好為重點(diǎn)，在普及學(xué)生體育鍛煉的基礎上，積極組織學(xué)生參加體育競技活動(dòng)，進(jìn)一步提高學(xué)生的體育技能。

　　一是充分利用體育教學(xué)、大課間活動(dòng)、課外體育鍛煉，開(kāi)展有計劃、有目的、有針對性的體育技能培訓，倡導選擇田徑、球類(lèi)、棋類(lèi)、跳繩、踢毽、等學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的體育項目，使每名學(xué)生至少都有二項體育愛(ài)好，逐步形成特色。

　　二是開(kāi)好運動(dòng)會(huì )，辦好體育競賽。要整合好課余訓練資金、場(chǎng)地、設施、人力等資源，制定和實(shí)施相關(guān)的政策，加強系統訓練的針對性和科學(xué)性，培養和提高學(xué)生的體育技能。

　　三是落實(shí)好學(xué)生體質(zhì)健康標準評價(jià)機制、學(xué)生體質(zhì)健康監測機制，充分發(fā)揮其杠桿作用，深入推進(jìn)學(xué)生體育鍛煉工作，全面提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。

　　2、在普及藝術(shù)課程基本要求的前提下，大力倡導和推進(jìn)學(xué)生課外藝術(shù)活動(dòng)，全面提高藝術(shù)教育質(zhì)量，努力培養學(xué)生藝術(shù)技能。

　　3、在搞好課堂教學(xué)的同時(shí)，充分發(fā)揮學(xué)校團委和學(xué)生會(huì )的作用，引導和組織學(xué)生廣泛開(kāi)展廣播體操、冬季長(cháng)跑、踢毽子、跳繩、籃球、等單項體育競賽和藝術(shù)節、繪畫(huà)、書(shū)法等文文藝活動(dòng)，擴大文體活動(dòng)的參與面和普及率。要結合教學(xué)工作，大力培育和扶持課余興趣小組、學(xué)校運動(dòng)隊和學(xué)生藝術(shù)團體開(kāi)展活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生都能參加一到兩項體育藝術(shù)活動(dòng)，并逐漸成為終身愛(ài)好，形成良好的個(gè)性特長(cháng)。

　　四、 實(shí)施內容：

　　、活動(dòng)項目：

　　設：象棋、舞蹈、繪畫(huà)、書(shū)法、跳繩、踢毽、籃球等興趣班。

　　活動(dòng)方式以課時(shí)為單位進(jìn)行活動(dòng)項目，學(xué)生根據興趣愛(ài)好自由選擇一項活動(dòng)場(chǎng)地以教室運動(dòng)場(chǎng)為主，專(zhuān)用教室為輔。

　　、活動(dòng)時(shí)間：周四下午第二節課

　　、活動(dòng)參與方式：

　　1、整班參加項目由學(xué)校排出安排表，按活動(dòng)表開(kāi)展活動(dòng)。

　　2、興趣愛(ài)好項目，發(fā)放“興趣活動(dòng)自選菜單”，學(xué)生自選二個(gè)項目，并排出活動(dòng)表，按活動(dòng)表活動(dòng)。

　　、活動(dòng)評價(jià)：

　　采用才藝展示、組織競賽等形式推出活動(dòng)成果。

　　、保障措施

　　1、提高認識，加強領(lǐng)導

　　校長(cháng)具體負責，骨干教師具體實(shí)施的工作體制，明確制度和責任，把工作落到實(shí)處。

　　2、培養一專(zhuān)多能的教師隊伍。高素質(zhì)的教師隊伍是落實(shí)“一生雙愛(ài)好”教育活動(dòng)的根本保證。首先，應該抓好教師的“雙愛(ài)好”，要組織開(kāi)展豐富多彩的教工文體活動(dòng)，積極發(fā)揮教師的示范和引領(lǐng)作用，營(yíng)造學(xué)校濃厚的“雙愛(ài)好”教育氛圍。其次，要注重音體美教師的師資培訓，充分發(fā)揮他們的專(zhuān)業(yè)特長(cháng)，滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的發(fā)展需求，做到活動(dòng)時(shí)間、場(chǎng)地、內容、學(xué)生和指導教師“五落實(shí)”，確�；顒�(dòng)安全有序，提高活動(dòng)質(zhì)量。

　　3、為學(xué)生搭建展示才藝的廣闊舞臺。經(jīng)常舉辦各種形式的單項文體活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中確立自信，展示才華，提高審美，追求發(fā)展。

　　4、充分發(fā)揮民間組織和社團的優(yōu)勢。

　　聘請在體育或藝術(shù)方面有造詣的知名人士擔任學(xué)校的校外輔導員，動(dòng)員社會(huì )各界力量關(guān)心支持學(xué)�！耙簧�雙愛(ài)好”教育活動(dòng)，推動(dòng)鎮村文化進(jìn)校園、校園文化進(jìn)鎮村。

　　五、工作思路：

　　堅持一個(gè)中心：全面提高學(xué)生的體質(zhì)健康

　　依托兩個(gè)載體：班隊集體、學(xué)校團隊

　　形成三個(gè)層面：普及層、提高層、精品層

　　加強四種教育：珍愛(ài)生命教育

　　自強不息教育

　　集體主義教育

　　文明禮儀教育

　　促進(jìn)五項建設：校本課程建設、校園文化建設、教師隊伍建設、班集體建設、學(xué)校團隊建設

　　突出六大結合：

　　校本課程開(kāi)發(fā)研究與學(xué)科整合相結合；

　　和諧校園的創(chuàng )建與班集體建設相結合；

　　思想道德教育與行為規范養成相結合；

　　學(xué)生健康成長(cháng)與教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展相結合；

　　全員普及與個(gè)別提高相結合；

　　課外活動(dòng)與師生興趣相結合。

實(shí)施方案 篇2

　　5、輔導學(xué)生參加政府或教育行政部門(mén)或相關(guān)專(zhuān)業(yè)委員會(huì )組織的各類(lèi)比賽獲省一等獎以上

　　6、所撰寫(xiě)的教案、課件、論文、專(zhuān)著(zhù)等其中一項在相關(guān)專(zhuān)業(yè)委員會(huì )組織的評比中獲省一等獎以上或在省級以上專(zhuān)業(yè)期刊發(fā)表，或者所主持研究的省級以上課題已結題

　　7、參加相關(guān)專(zhuān)業(yè)委員會(huì )組織優(yōu)質(zhì)課或電教課比賽獲市一等獎以上

　　8、獲市級以上學(xué)科帶頭人或優(yōu)秀教師或省級骨干教師等榮譽(yù)（“教壇新秀”1、2、3、4、8條不作要求）

　�。ò耍┙逃�工作效果顯著(zhù)，近三年具有下列業(yè)績(jì)

　　1、在精神文明建設、愛(ài)國主義教育、行為規范教育、心理健康教育和社會(huì )實(shí)踐等方面全面提高了學(xué)生素質(zhì)，在減輕學(xué)生課業(yè)負擔、推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育方面效果顯著(zhù)，成績(jì)突出。

　　2、所任教班級班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生無(wú)重大違法違紀情況

　　3、積極關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，引導學(xué)生正確對等道德修養、專(zhuān)業(yè)知識和綜合素質(zhì)三者的關(guān)系，所任教班級學(xué)生滿(mǎn)意率不低于90%。

　　4、具備下列條件之一：

　�。�1）所任班級的班主任在�！拔拿靼囡L(fēng)評比”中獲本年級前三名

　�。�2）近三年有兩次被評為�！跋冗M(jìn)工作者”或“優(yōu)秀班主任”，或者所任班主任的'班級被評為�！跋冗M(jìn)班集體”

　�。�3）近三年有一次被評為�！皟�(yōu)秀教師”

　�。�4）所撰寫(xiě)的有關(guān)教育教學(xué)管理、思想品德教育等方面的教案、課件、論文、專(zhuān)著(zhù)等其中有一項在相關(guān)專(zhuān)業(yè)委員會(huì )組織的評比中獲省一等獎以上或在省級以上專(zhuān)業(yè)期刊發(fā)表，或者所主持研究的省級以上相關(guān)課題已結題

　�。�5）獲市級以上“優(yōu)秀班主任”或“優(yōu)秀黨員”或“德育工作先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)

實(shí)施方案 篇3

　　縣鄉村工作實(shí)施方案提要：廣泛宣傳。鄉村模式的推行，對于促進(jìn)鄉村醫生規范服務(wù)行為，轉變服務(wù)理念，改善醫患關(guān)系，以及全面提高農村居民的衛生服務(wù)利用率和醫療保障水平

　　為貫徹落實(shí)國家衛生和計劃生育委員會(huì )《關(guān)于開(kāi)展鄉村試點(diǎn)的指導意見(jiàn)》（衛辦農衛發(fā)〔20xx〕28號）及江西省衛生廳《江西省鄉村試點(diǎn)實(shí)施意見(jiàn)》（贛衛農衛字[20xx]23號）文的要求，充分發(fā)揮村衛生室的網(wǎng)底作用，建立鄉村模式，推動(dòng)全縣基本公共衛生服務(wù)任務(wù)和基本醫療服務(wù)工作的落實(shí)，現就開(kāi)展鄉村工作，特制訂本工作方案。

　　一、指導思想

　　通過(guò)開(kāi)展鄉村，引導鄉村醫療衛生機構創(chuàng )新服務(wù)模式，轉變服務(wù)觀(guān)念，充分發(fā)揮鄉村醫生的優(yōu)勢和作用，建立鄉村醫生與農村居民間的契約式服務(wù)關(guān)系，創(chuàng )新農村醫療衛生機構服務(wù)模式，進(jìn)一步強化農村基本公共衛生服務(wù)任務(wù)的落實(shí)，促進(jìn)分級診療和有序就醫格局的形成，不斷提升農村居民的健康保障水平。

　　二、基本原則

　　(一)明確職責，規范服務(wù)。鄉村醫生是簽約服務(wù)第一責任人。鄉村醫生按照明確的服務(wù)標準和規范，主要提供基本醫療服務(wù)和基本公共衛生服務(wù)，也可根據實(shí)際情況和能力開(kāi)展其它個(gè)性化服務(wù)。鄉鎮衛生院（防保所）受縣衛生局委托負責對轄區內鄉村醫生進(jìn)行業(yè)務(wù)指導和考核。

　�。ǘ�）加強宣傳，自愿簽約。采取多種形式廣泛宣傳鄉村的內容和要求，引導農村居民自愿簽訂服務(wù)協(xié)議。協(xié)議原則上一年一簽，期滿(mǎn)后農村居民可根據自己的意愿，自動(dòng)續（解）約或另選簽約鄉村醫生。

　�。ㄈ�）強化考核，持續發(fā)展。將鄉村工作開(kāi)展情況納入村衛生室（鄉村醫生）績(jì)效考核，并與鄉村醫生各項經(jīng)費補助經(jīng)費掛鉤，促進(jìn)服務(wù)機構全面落實(shí)各項簽約服務(wù)工作。根據農村居民的衛生服務(wù)需求，不斷豐富鄉村醫生簽約式服務(wù)的內涵，及時(shí)調整簽約服務(wù)內容，有效滿(mǎn)足農村居民的健康需求。建立和完善簽約服務(wù)工作的經(jīng)費補償機制，落實(shí)各項配套政策，確保工作持續健康發(fā)展。

　　三、簽約內容

　　簽約居民享受?chē)�家規定的基本醫療服務(wù)和基本公共衛生服務(wù)，至少應包括以下方面的內容。

　　(一)基本醫療服務(wù)。鄉村醫生要為簽約居民提供一般常見(jiàn)病、多發(fā)病的診療服務(wù)，在診療服務(wù)過(guò)程中嚴格執行國家基本藥物和新型農村合作醫療門(mén)診統籌制度，接受居民監督打分。鄉村醫生的門(mén)診日志由村衛生室統一存檔，鄉鎮衛生院（防保所）每月進(jìn)行審核，并列入鄉村醫生考評檔案，作為對鄉村醫生考核的依據。

　　(二)基本公共衛生服務(wù)�；�本公共衛生服務(wù)實(shí)行包戶(hù)責任制。鄉村醫生要以簽約居民需求為導向，以居民健康檔案為基礎，以65歲以上老年人、0-6歲兒童、孕產(chǎn)婦、慢性病人、重型精神病患者等為重點(diǎn)服務(wù)對象，開(kāi)展以下工作：一是為居民建立居民健康檔案，對居民健康檔案進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理；二是開(kāi)展農村65歲以上老年人、0-6歲兒童、孕產(chǎn)婦健康管理服務(wù)和高血壓、糖尿病、重型精神病患者的篩查、隨訪(fǎng)工作，為服務(wù)對象提供健康生活行為干預指導和診療路徑指導服務(wù)；三是為行動(dòng)不便的簽約對象提供電話(huà)咨詢(xún)、上門(mén)訪(fǎng)視、家庭護理、家庭病床和家庭康復指導服務(wù)；四是運用適宜的中西醫（藥）技術(shù)，對診斷明確、病情穩定的慢性病進(jìn)行規范化治療，為慢性病、重型精神病患者提供每年不少于4次的健康咨詢(xún)和分類(lèi)指導服務(wù)。

　　(三)健康評估。在鄉鎮衛生院專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員指導下，鄉村醫生每年對簽約居民進(jìn)行1次健康狀況評估，并根據評估結果，量體制訂個(gè)性化健康方案，使居民既了解自己的健康狀況，也知道如何進(jìn)行預防保健。

　　(四)轉診服務(wù)。如遇有疑難、急重癥或受條件限制，需要轉上級醫院診療的病例，鄉村醫生要及時(shí)提供轉診服務(wù)，并履行轉診手續。

　　鼓勵鄉村醫生開(kāi)展以健康管理為主要內容、以主動(dòng)服務(wù)為主要形式的其它個(gè)性化服務(wù)。各地可因地制宜，提供免費、優(yōu)惠、特需等類(lèi)型服務(wù)。需要收費的項目應根據國家有關(guān)收費政策和標準執行，也可采取協(xié)商等形式，確定服務(wù)收費。

　　四、簽約模式

　　根據我縣農村衛生服務(wù)的特點(diǎn)和國家基本公共衛生服務(wù)的要求以及鄉鎮衛生院的職責，鄉村可以按照鄉鎮衛生院技術(shù)人員劃片包村指導、村衛生室鄉村醫生包戶(hù)包人的原則，建立穩定的契約型服務(wù)關(guān)系。

　�。ㄒ唬┖灱s主體。以村衛生室和農村居民家庭為簽約主體，衛生院（防保所）積極參與并加強指導。

　　鄉村醫生是簽約服務(wù)的第一責任人，負責對簽約居民提供服務(wù)。實(shí)施簽約服務(wù)的村衛生室必須取得醫療機構執業(yè)許可證且與衛生院實(shí)行一體化管理，鄉村醫生必須具有合法執業(yè)資格。

　　鄉鎮衛生院（防保所）作為鄉村醫生與農村居民簽約服務(wù)的指導單位，要組建由臨床、護理、公共衛生、預防保健等專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員及鄉村醫生組成的簽約服務(wù)團隊，負責本鄉鎮鄉村醫生的業(yè)務(wù)指導和考核，簽約服務(wù)團隊與村衛生室形成幫扶關(guān)系，實(shí)行劃片包村指導，針對村衛生室、鄉村醫生能力不足的問(wèn)題，加強常見(jiàn)�。ǘ喟l(fā)�。┰\治、重點(diǎn)特殊人群健康管理、醫療技術(shù)診療規范、醫療安全等知識培訓，指導鄉村醫生應用適宜衛生技術(shù)、實(shí)施基本藥物，開(kāi)展基本衛生服務(wù)。對于鄉村醫生不能獨立完成的基本公共衛生服務(wù)項目，如計劃免疫、0-6歲兒童和孕產(chǎn)婦健康管理，糖尿病、高血壓、65歲以上老年人的健康體檢，重性精神病篩查等建立分工協(xié)作機制，做好工作的'銜接，確�；�本公共衛生服務(wù)項目保質(zhì)保量的開(kāi)展。同時(shí)，加強對鄉村各項服務(wù)的考核，對服務(wù)數量、質(zhì)量、群眾滿(mǎn)意度等進(jìn)行監督檢查，使簽約服務(wù)各項服務(wù)項目真正落到實(shí)處，取得實(shí)效。

　�。ǘ�）簽約周期。鄉村協(xié)議原則上一年一簽。期滿(mǎn)后農村居民可選擇自動(dòng)續（解）約或另選鄉村醫生簽約。鄉村醫生要履行協(xié)議規定的服務(wù)承諾，并根據農民的意見(jiàn)，及時(shí)調整服務(wù)方式，提高服務(wù)質(zhì)量和居民滿(mǎn)意度。

　�。ㄈ�）簽約形式。在雙方充分了解鄉村內涵的前提下，由農民自愿簽約、自愿選擇醫生，以戶(hù)為單位簽訂相關(guān)服務(wù)協(xié)議，享受簽約服務(wù)。村衛生室負責人可根據轄區內農民數和鄉村醫生的服務(wù)能力，引導農民選擇鄉村醫生簽約。原則上，每位鄉村醫生簽約的農民家庭戶(hù)數控制在200戶(hù)左右，服務(wù)人數以不超過(guò)1000人為宜。

　　縣鄉村工作實(shí)施方案提要：廣泛宣傳。鄉村模式的推行，對于促進(jìn)鄉村醫生規范服務(wù)行為，轉變服務(wù)理念，改善醫患關(guān)系，以及全面提高農村居民的衛生服務(wù)利用率和醫療保障水平

　�。ㄋ模┖灱s責任。鄉村醫生負責為簽約居民提供基本醫療、基本公共衛生等各項服務(wù)，并獨立承擔醫療責任。在為農民提供服務(wù)過(guò)程中，因農民隱瞞病史信息、不執行鄉村醫生制定的防治方案、不聽(tīng)從指導意見(jiàn)而影響到服務(wù)質(zhì)量以及因病情超出鄉村醫生診療水平和能力而造成不良后果的，鄉村醫生不承擔責任。

　　五、保障機制

　　完善鄉村的補償機制，鼓勵多勞多得、優(yōu)績(jì)優(yōu)酬，確保簽約鄉村醫生應獲得的報酬及時(shí)足額到位，調動(dòng)鄉村醫生主動(dòng)做好簽約服務(wù)的積極性。

　　(一)補償方式。鄉村醫生服務(wù)報酬的經(jīng)費來(lái)源主要由縣和省級財政鄉村醫生公共衛生服務(wù)崗位補助、政府購買(mǎi)基本公共衛生服務(wù)勞務(wù)補貼（即鄉醫完成40%的基本公衛任務(wù)所得）、實(shí)施基本藥物制度零差率銷(xiāo)售財政補貼和一般診療費收入五部分組成。簽約內容外以及未簽約居民的診療費按照國家相關(guān)政策執行。

　　(二)績(jì)效核撥。在上級基本公共衛生服務(wù)補助經(jīng)費到達縣財政后30天內，依據W縣財政局、W縣衛生局《W縣鄉村醫生補助資金發(fā)放管理實(shí)施辦法（試行）》的規定將基本公共衛生服務(wù)經(jīng)費的70%根據鄉村的人口數按季足額發(fā)放給簽約鄉村醫生作為基本補助，剩余的30%年底績(jì)效考核合格后發(fā)放；一般診療費由新農合經(jīng)辦機構按月核撥。鄉村醫生績(jì)效考核按《江西省村衛生室績(jì)效考核實(shí)施辦法（試行）》和農村基本公共衛生服務(wù)考核評估標準執行。衛生局對基層醫療衛生機構日常管理和常規檢查情況、鄉村醫生的簽約服務(wù)數量質(zhì)量和簽約對象滿(mǎn)意度均應列入考核內容，其結果作為補助資金分配的依據。

　　六、簽約考核

　�。ㄒ唬┛己酥黧w。鄉鎮衛生院（防保所）是鄉村工作的考核主體。衛生局對各鄉鎮鄉村工作落實(shí)情況進(jìn)行抽查與考核。

　�。ǘ�）考核內容�？己藘热輵�包括村衛生室業(yè)務(wù)管理和日常管理情況、鄉村醫生的簽約服務(wù)數量質(zhì)量和簽約對象滿(mǎn)意度等，其結果作為鄉村醫生績(jì)效工資發(fā)放的依據。同時(shí)，鄉鎮衛生院（防保所）負責轄區內鄉村醫生簽約工作的日常監督和管理，把簽約戶(hù)數、簽約人數、服務(wù)落實(shí)情況、服務(wù)對象滿(mǎn)意度等工作情況納入對村衛生室和鄉村醫生的績(jì)效考核。衛生局對各鄉鎮鄉村工作列入20xx年鄉鎮衛生院（防保所）績(jì)效考核內容。

　�。ㄈ�）違約責任。對于未按簽約服務(wù)責任書(shū)提供相應服務(wù)或經(jīng)考核不合格的鄉村醫生，扣發(fā)相應補助經(jīng)費并取消下一年度簽約資格。經(jīng)整改考核合格后，可繼續開(kāi)展簽約服務(wù)。

　　七、工作要求

　�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導。衛生局成立W縣鄉村工作領(lǐng)導小組，其人員組成如下：

　　組 長(cháng):Z

　　副組長(cháng)：Z

　　成 員：Z

　　各鄉鎮衛生院應成立以院長(cháng)為組長(cháng)、防保所副所長(cháng)為副組長(cháng)，集醫療、護理、辦公室、防保所、新農合辦、財務(wù)科等人員組成的領(lǐng)導小組，負責對全鎮鄉村工作的組織領(lǐng)導、監督檢查、考核評價(jià)等工作。并由一體化、公共衛生人員具體負責本工作，做到積極協(xié)調相關(guān)部門(mén)，落實(shí)各項配套政策，推動(dòng)鄉村試點(diǎn)工作穩步開(kāi)展，形成長(cháng)效機制，常抓不懈，抓實(shí)、抓好、抓牢。

　�。ǘ�）廣泛宣傳。鄉村模式的推行，對于促進(jìn)鄉村醫生規范服務(wù)行為，轉變服務(wù)理念，改善醫患關(guān)系，以及全面提高農村居民的衛生服務(wù)利用率和醫療保障水平，都將發(fā)揮重要作用。各地要根據農村衛生管理實(shí)際情況，制定詳細工作計劃，統一時(shí)間步驟、工作內容和技術(shù)要求，廣泛開(kāi)展宣傳活動(dòng)，認真組織實(shí)施。村衛生室將利用設置宣傳欄、橫幅等方式加大宣傳力度，充分告知群眾與鄉村醫生簽訂服務(wù)協(xié)議的好處，使簽約服務(wù)工作家喻戶(hù)曉，進(jìn)村入戶(hù)活動(dòng)要做到鄉鎮不漏村，村不漏戶(hù)，戶(hù)不漏人。讓更多的農村居民自覺(jué)接受簽約服務(wù)。

　�。ㄈ�）強化培訓。要加強對鄉村醫生的培訓，提高鄉村醫生服務(wù)水平和能力。要著(zhù)力加強基本公共衛生服務(wù)知識的培訓，轉變鄉村醫生的服務(wù)方式，利用規范的服務(wù)行為和良好的服務(wù)態(tài)度，提高農村居民的信任度和滿(mǎn)意度。各地要充分考慮鄉村醫生的工作積極性，制定切實(shí)可行的工作方案和有效的激勵措施，為工作的順利實(shí)施創(chuàng )造良好基礎。

　�。ㄋ模┘訌姸綄�。為保證工作落實(shí)，各地各單位要隨時(shí)檢查督導活動(dòng)開(kāi)展情況，深入村戶(hù)、深入實(shí)際、調查研究、解決實(shí)際問(wèn)題。通過(guò)簽約活動(dòng)開(kāi)展，確保鄉村醫生入戶(hù)率（“入戶(hù)”系指通過(guò)與村民“面對面”進(jìn)行查體、建檔和健康教育宣傳）85％以上、建檔率90％以上、群眾對簽約工作開(kāi)展的滿(mǎn)意率90％以上、檔案的真實(shí)性100％。

　�。ㄎ澹﹪栏窨己�。鄉醫簽約工作年底前要完成以戶(hù)為單位的簽約85%的目標任務(wù)，為保證此項工作任務(wù)的落實(shí)，衛生局將此項工作列入20xx年鄉鎮衛生院（防保所）績(jì)效考核主要內容之一，衛生院（防保所）應將此項工作納入對村衛生室年度目標考核重要指標，目標任務(wù)完成情況直接與績(jì)效工資和相關(guān)補助掛鉤。

　�。�六）時(shí)間安排：

　　1、動(dòng)員與工作布置階段：8月20日—31日

　　2、簽約實(shí)施階段：9月1日—10月15日

　　3、匯總上報階段：10月16日—10月31日

　　附件：

　　1、W縣鄉村醫生與農村居民簽約服務(wù)協(xié)議書(shū)

　　2、W縣鄉村醫生與農村居民簽約服務(wù)情況統計表

實(shí)施方案 篇4

　　為加強公司檔案管理，提高檔案現代化管理水平，使公司檔案管理逐步走上制度化、正規化、規范化軌道。根據《檔案法》和江峰總經(jīng)理的要求，現就公司檔案立卷歸檔工作提出如下實(shí)施方案：

　　一、立卷歸檔范圍

　　此次立卷歸檔的檔案主要是收集XX年元月以來(lái)的各種材料。有以下幾個(gè)方面內容：1、文書(shū)檔案，包括黨群類(lèi)、行政管理類(lèi)、經(jīng)營(yíng)管理類(lèi)、生產(chǎn)技術(shù)類(lèi)、財務(wù)審計類(lèi)、人事勞資類(lèi)等；2、科技檔案，包括產(chǎn)品、科學(xué)研究、基本建設、設備儀器等；3、會(huì )計檔案，包括憑證、賬簿、會(huì )計報表、財務(wù)報告、其他等；4、聲像檔案，包括照片、底片、光盤(pán)、磁盤(pán)、幻燈片等；5、實(shí)物檔案，包括各類(lèi)證書(shū)、獎狀等。

　　二、立卷歸檔時(shí)間

　　從8月15日開(kāi)始到12月底止，歷時(shí)4個(gè)月時(shí)間。

　　三、責任人

　　公司各部門(mén)是檔案資料的提供部門(mén)，部門(mén)主任是具體責任人。

　　四、實(shí)施步驟

　�。ㄒ唬┣謇碣Y料階段（8月15日至9月15日）�？偨�(jīng)理工作部抽調專(zhuān)人對檔案室內存入的所有資料進(jìn)行清理、編號、歸類(lèi)，重點(diǎn)清查各個(gè)年度所欠缺的材料、文件等。

　�。ǘ�）收集資料階段（9月16日至10月20日）。在對檔案室所有資料清查的'基礎上，針對所缺材料，總經(jīng)理工作部列出清單，各部門(mén)按照清單進(jìn)行收集整理。

　�。ㄈ�）立卷歸檔階段（10月21日至12月底）�？偨�(jīng)理工作部對所有資料進(jìn)行核校、分類(lèi)，去偽存真，按照《檔案法》的要求進(jìn)行裝訂，力求規范。

　　五、幾點(diǎn)要求

　�。ㄒ唬┮�提高認識，高度重視。檔案管理是公司的基礎性工作之一，是加強公司內部管理的需要，江峰總經(jīng)理對檔案管理工作提出了“一定要規范，盡快要規范”的明確要求，因此，公司各部門(mén)要高度重視，部門(mén)主任要集中精力，督促具體經(jīng)辦人員及時(shí)提供各類(lèi)資料。

　�。ǘ�）要協(xié)調配合，齊抓共管。在此次檔案立卷歸檔過(guò)程中，總經(jīng)理工作部將派專(zhuān)人到各個(gè)部門(mén)收集相關(guān)資料，請各有關(guān)部門(mén)積極配合，主動(dòng)整理好本部門(mén)的資料，按時(shí)送交總經(jīng)理工作部。

　�。ㄈ�）要加大投入，確保運轉。檔案管理工作是一項長(cháng)期的系統工程，為保證正常運轉，公司要加大投入，購買(mǎi)必要的檔案用品和設備，配置檔案管理軟件，同時(shí)，配備專(zhuān)（兼）職檔案管理人員，專(zhuān)司其職，將檔案管理提高到一個(gè)新的水平。

實(shí)施方案 篇5

　　為切實(shí)提高我校教師實(shí)施素質(zhì)教育與新課程改革的能力和水平，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，推進(jìn)學(xué)校課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據市鄉關(guān)于小學(xué)教師繼續教育實(shí)施意見(jiàn)，結合我校實(shí)際情況，特制訂教師繼續教育實(shí)施方案。

　　一、指導思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，深化基礎教育課程改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以“備好課、上好課、評好課、命好題、育好人”為目標，以師德教育為主要內容，以提高教師新課程教學(xué)能力為重點(diǎn)，以提高培訓質(zhì)量為主線(xiàn)，貼近課改，貼近課堂，貼近教師，實(shí)施以校本培訓為中心，整合集中培訓與遠程自修的培訓模式，增強繼續教育的針對性和實(shí)效性，全面提高教師的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　二、工作思路

　　圍繞“一個(gè)核心”，突出“五個(gè)結合”。 一個(gè)核心——以提高教師的綜合素質(zhì)為核心。五個(gè)結合—— 即繼續教育與教師的教學(xué)實(shí)踐相結合；繼續教育與課程改革相結合； 繼續教育與校本教研相結合； 繼續教育與教育科研相結合； 繼續教育與學(xué)校辦學(xué)特色相結合。

　　三、培訓原則

　　1、聚焦課堂，直面問(wèn)題。圍繞教師課堂教學(xué)，學(xué)、練、評、改、考結合，以教師課堂教學(xué)問(wèn)題為突破口，圍繞課堂教學(xué)各環(huán)節、分學(xué)科自修，查擺問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，學(xué)以致用，切實(shí)提高教師課堂教學(xué)基本技能。

　　2、創(chuàng )新形式，整合資源。建立以校本培訓為中心，整合集中培訓和遠程非學(xué)歷自修，專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、問(wèn)題指導、崗位研修相結合的培訓模式；積極整合教師培訓機構、教研部門(mén)的合力作用，以市縣兩級教師培訓機構為支撐，提高遠程資源服務(wù)能力。

　　3、分類(lèi)指導，強化管理。充分考慮各學(xué)段、各層次和不同年齡段教師的'要求，繼續教育根據各自特點(diǎn)科學(xué)實(shí)施。指導工作應根據培訓工作的需要，重心下移，分層分類(lèi)，及時(shí)反饋，及時(shí)指導。加強制度建設，充分運用評價(jià)杠桿，強化繼續教育管理。

　　四、對象和目標

　�。ㄒ唬�對象

　　全體在職教師。所有在職教師都必須自覺(jué)、積極地參加貫穿繼續教育全程的校本培訓活動(dòng)，堅持做到全員參與、全程參與。凡不參與繼續教育學(xué)習，不能獲得繼續教育證的，不得參加職評。

　�。ǘ�）目標

　　適應我校深入實(shí)施新課程需要，以“備好課、上好課、評好課、命好題、育好人”為總體目標，切實(shí)提高全體教師綜合素質(zhì)、教學(xué)能力和自主發(fā)展水平。

　　1、通過(guò)新任教師培訓，使受訓者鞏固專(zhuān)業(yè)思想，熟悉有關(guān)教育法規，初步掌握所教學(xué)科的教學(xué)常規，熟悉教學(xué)內容，盡快適應教育教學(xué)工作。

　　2、通過(guò)全員培訓，良好的師德行為逐步養成；課程與教學(xué)理論素養基本具備；學(xué)科教學(xué)能力和解決課堂教學(xué)問(wèn)題的能力明顯提高；青年教師教學(xué)基本技能和課堂教學(xué)能力整體提升；自主學(xué)習和研究能力穩步提高；全員達到班主任工作合格水平。

　　3、通過(guò)骨干培訓，形成一支素質(zhì)好、教學(xué)能力強的學(xué)科帶頭人隊伍；形成一支有影響、有專(zhuān)長(cháng)、能領(lǐng)軍的名師隊伍；形成一支能力強、善研究、受歡迎的骨干培訓者團隊。

　　五、內容和形式

　　1、學(xué)習內容

　�。�1）主題一：備好課

　　學(xué)習專(zhuān)題：備課與師德行為、新教材與學(xué)科知識更新、學(xué)習論與教學(xué)設計、備課實(shí)務(wù)與新技能、備課問(wèn)題診斷與解決、教案反思與研究。

　�。�2）主題二：上好課

　　學(xué)習專(zhuān)題：教學(xué)中的師德修養、教學(xué)論與課堂教學(xué)、課堂教學(xué)基本技能微格訓練、新課程課堂教學(xué)新技能、課堂教學(xué)問(wèn)題診斷與解決、課堂教學(xué)反思方法。

　�。�3）主題三：評好課

　　學(xué)習專(zhuān)題：課堂教學(xué)評價(jià)與師德行為調整、課程論與課堂教學(xué)評價(jià)、觀(guān)課議課問(wèn)題診斷與解決、觀(guān)課與議課案例研修。

　�。�4）主題四：命好題

　　學(xué)習專(zhuān)題：學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)中的師德、教學(xué)評價(jià)論與學(xué)生發(fā)展性評價(jià)、作業(yè)與命題技術(shù)研究、作業(yè)與命題問(wèn)題診斷、作業(yè)與命題案例評析。

　�。�5）主題五：育好人

　　學(xué)習專(zhuān)題：德育工作與師德修養、教學(xué)中的德育途徑與方法、小學(xué)生心理健康和心理咨詢(xún)、班主任工作方法與技能、班主任工作問(wèn)題診斷與解決、班主任案例研修。

　　2、學(xué)習形式

　　以校本培訓為中心，整合集中培訓和遠程教育非學(xué)歷培訓。

　�。�1）校本培訓定位在有效操作。以學(xué)科教研組為單位，在改進(jìn)自我反思，同伴互動(dòng)的基礎上，以新課程實(shí)施中的問(wèn)題為重點(diǎn)，從教師和學(xué)校的教育教學(xué)需要出發(fā)，著(zhù)力問(wèn)題研修和解決；建設校本指導團隊，整合利用遠程和集中學(xué)習資源，優(yōu)化激勵和約束機制，實(shí)行任務(wù)驅動(dòng)和考核拉動(dòng)，促進(jìn)教師提高教學(xué)技能，改變課堂教學(xué)行為。

　�。�2）集中培訓定位在問(wèn)題指導。要堅持貼近課改，貼近課堂，貼近教師。采取走出去，請進(jìn)來(lái)的辦法，根據教學(xué)需要，調研教學(xué)問(wèn)題，開(kāi)展課題研究、設置專(zhuān)題輔導，切實(shí)提高培訓的針對性和實(shí)效性。

　�。�3）遠程教育非學(xué)歷培訓定位在轉變教師學(xué)習方式和提供優(yōu)質(zhì)資源服務(wù)。充分利用遠程網(wǎng)絡(luò )資源和管理優(yōu)勢，提供專(zhuān)業(yè)輔導和管理服務(wù)，提高集中培訓和校本培訓質(zhì)量。

　　六、培訓措施

　　1、領(lǐng)導機制

　　成立繼續教育領(lǐng)導小組，加強繼續教育的領(lǐng)導、管理和指導。

　　組 長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成 員：

　　2、激勵機制

　　完善的繼續教育的相關(guān)制度，將教師繼續教育制度與人事改革制度結合起來(lái)，與教師資格證書(shū)再認證和職務(wù)評聘相結合，形成教師終身學(xué)習及職業(yè)發(fā)展的激勵和約束機制。

實(shí)施方案 篇6

　　一、指導思想

　　以連云港市教育局“名師工作室”實(shí)施方案和管理辦法為指導，以理論學(xué)習、教學(xué)研討、課堂觀(guān)摩、博客研修、主題沙龍、專(zhuān)家引領(lǐng)為主要的研修形式，通過(guò)成員自主研習和集中研修，切實(shí)提高工作室成員的個(gè)人修養和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，努力培養成員逐步成為小學(xué)數學(xué)教學(xué)領(lǐng)域有一定知名度和影響力的名師，并努力建設充滿(mǎn)靈性教育智慧的名師工作室團隊，為我市教師發(fā)展做出貢獻。

　　二、工作室定位和目標

　　定位：以“專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、交流研討、共同發(fā)展”為宗旨，以教育科研為先導，以課堂教學(xué)為主陣地，以網(wǎng)絡(luò )為交流載體，融科學(xué)性、實(shí)踐性、研究性于一體的研修團隊。

　　目標：工作室將圍繞連云港市中小學(xué)名師工作室的總體目標，遵循優(yōu)秀教師的成長(cháng)規律，通過(guò)三年為一個(gè)周期的工作計劃的實(shí)施，有效地推動(dòng)名師工作室成員的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，力爭形成在市、縣內有較大影響的、具有引領(lǐng)和輻射作用的小學(xué)數學(xué)骨干教師群體。

　　具體專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標：

　�。ㄒ唬┕ぷ魇页蓡T專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和專(zhuān)業(yè)發(fā)展的目標

　　1．具有較高的個(gè)人師德修養，能夠積極投身小學(xué)數學(xué)教育教學(xué)科研工作，在市縣小學(xué)數學(xué)教學(xué)領(lǐng)域有較好的口碑。

　　2．具有扎實(shí)的.專(zhuān)業(yè)知識，掌握先進(jìn)的教育教學(xué)理念，形成具有個(gè)人特

　　色的課堂教學(xué)風(fēng)格，逐步提升個(gè)人的專(zhuān)業(yè)素養。

　　3．主持的課題能夠順利結題并獲得好評；每年至少有1篇論文在省級以上發(fā)表；在省、市新一輪的學(xué)術(shù)榮譽(yù)評比中能夠再上一層樓。

　　(二)依托課題研究提升專(zhuān)業(yè)素養

　　工作室以《小學(xué)數學(xué)思想方法及教學(xué)策略研究》為載體和依托，立足小學(xué)數學(xué)教育教學(xué)的實(shí)際，研究數學(xué)課堂教學(xué)中的有效策略和藝術(shù)，努力形成有效的數學(xué)課堂，提升教師的數學(xué)素養。

　　三、主要工作措施

　　1.制定個(gè)人發(fā)展規劃。工作室成員根據個(gè)人的實(shí)際情況，科學(xué)地制定出本人的三年發(fā)展規劃，明確今后自己專(zhuān)業(yè)發(fā)展的目標和步驟。

　　2.強化教育理論學(xué)習。工作室主持人將向成員推薦教育必讀書(shū)目和選讀書(shū)目，每位成員依據自己的情況制訂相應的讀書(shū)計劃，每年完成不少于100萬(wàn)字的讀書(shū)量。

　　3.打造專(zhuān)題網(wǎng)站。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )傳播和在線(xiàn)互動(dòng)，有效地使工作室成為動(dòng)態(tài)的工作站，成果輻射源和資源的生成站。

　　4.加強教育教學(xué)交流。定期集中開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐研討活動(dòng)，同時(shí)在網(wǎng)上進(jìn)行讀書(shū)、教學(xué)感悟等各種研修的交流活動(dòng)。

　　5.開(kāi)展各種專(zhuān)題研修。定期集中（每月一次）就各自對當前小學(xué)數學(xué)教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行課例研討、評課沙龍等活動(dòng)，形成一些解決問(wèn)題的策略和方法。

　　6.自主教學(xué)實(shí)踐。組織開(kāi)展工作室成員研討課、交流課等活動(dòng)，每位工作室成員每學(xué)期至少要有1節縣級以上公開(kāi)課或觀(guān)摩課，或在縣區內開(kāi)設1次專(zhuān)題講座。

　　7.開(kāi)展課題研究。工作室成員可以圍繞主持人的課題，承擔一個(gè)子課題研究，也可以在主持人的指導下自主立項課題進(jìn)行研究，確保每年有一篇質(zhì)量較高的研究論文在省級以上的刊物發(fā)表。

　　8.外出觀(guān)摩學(xué)習。有計劃地安排工作室成員外出培訓、觀(guān)摩、考察學(xué)習，聘請知名教育專(zhuān)家學(xué)者擔任工作室導師，進(jìn)行指導。

　　四、工作方式

　　1.個(gè)人自主研習與團隊合作研修相結合。

　　2.理論研習與實(shí)踐反思相結合。

　　3.現實(shí)活動(dòng)與網(wǎng)絡(luò )研習相結合。

　　五、具體工作規劃

　　第一階段（20xx年5月——20xx年8月）組建命名、學(xué)習提高階段

　　第二階段（20xx年9月——20xx年12月）研究、培訓、活動(dòng)階段

　　第三階段（20xx年1月——20xx年6月）總結評價(jià)、成果展示階段

　　六、工作室工作小組設置

　　工作室有20名成員，共21人。初步設置：秘書(shū)組、網(wǎng)絡(luò )管理組、信息管理組等。

　　1．主持人負責制訂方案，包括培養目標、培訓課程、培訓形式、研究專(zhuān)題、培訓考核等。

　　2．秘書(shū)組負責日常工作的安排、布置、協(xié)調和活動(dòng)的記錄歸檔等工作。

　　3．網(wǎng)絡(luò )管理組具體擔任網(wǎng)頁(yè)的維護工作。

　　4．信息管理組主要負責對有關(guān)研究信息、研究資料搜集整理以及及時(shí)與網(wǎng)絡(luò )管理員聯(lián)系上傳、發(fā)布。

　　七、工作室規章制度

　�。ㄒ唬┛傮w要求

　　1．服從連云港市教育局師資處和教科所的管理和指導。

　　2．嚴格遵照《連云港市“港城名師工作室”實(shí)施方案》、“連云港市港城名師工作室協(xié)議書(shū)”之各項規定與要求。

　�。ǘ�）具體要求

　　1．會(huì )議制度

　�。�1）每學(xué)期召開(kāi)2次工作室會(huì )議，期初討論本學(xué)期工作室計劃，確定工作室的活動(dòng)安排等。期末召開(kāi)一次工作室成員的總結會(huì )議，展示研究成果、分享成功經(jīng)驗、分析存在問(wèn)題等。

　�。�2）根據工作室計劃，每學(xué)期至少安排1次階段性工作例會(huì )，督促檢查學(xué)習、研修、課題的實(shí)施情況等。

　　2．學(xué)研制度

　�。�1）按時(shí)學(xué)習：工作室成員平時(shí)學(xué)習以自學(xué)為主，另就某一研究方向的主題集中學(xué)習，同時(shí)交流學(xué)習心得體會(huì )。

　�。�2）按需學(xué)習：工作室成員的自我發(fā)展計劃中明確學(xué)習內容、學(xué)習目標，根據目前及今后教育教學(xué)改革趨勢在教育教學(xué)理論等方面有選擇性的學(xué)習。

　�。�3）工作室成員積極參加各級各類(lèi)教學(xué)研討活動(dòng)。

　�。�4）工作室建立“每月一主題”研討制度。由工作室根據研究方向確定主題，每月集體研究一次。

　　3．考核制度

　　主持人根據《連云港市“港城名師工作室”管理考核暫行辦法》對工作室成員進(jìn)行考核，主要從思想道德、理論提高、教育教學(xué)能力、研究能

　　力等方面考察是否達到培養目標。

　　4.經(jīng)費制度

　　工作室根據下?lián)芸铑~，制定預算，做到精打細算，把錢(qián)用在最需要的地方。

　　5．檔案制度

　�。�1）建立工作室檔案制度。

　�。�2）工作室成員的計劃、總結、聽(tīng)課、評課記錄、公開(kāi)課、展示課的教案、講座、發(fā)表的論文等材料及時(shí)收集歸檔、存檔，為個(gè)人的成長(cháng)和工作室的發(fā)展提供依據。

實(shí)施方案 篇7

　　一、海量閱讀實(shí)施目的

　　長(cháng)期以來(lái)，學(xué)生存在閱讀數量少、質(zhì)量低、隨意性強，教師指導性弱，學(xué)生朗讀水平差，語(yǔ)言表達能力差的問(wèn)題。實(shí)施高效海量閱讀第一目的是，促使每位學(xué)生都能主動(dòng)地、持之以恒地進(jìn)行有益的閱讀，并最終使閱讀成為學(xué)生的生活習慣和學(xué)習習慣，提高學(xué)生語(yǔ)文素養和語(yǔ)文能力;第二個(gè)目的是，通過(guò)本課程的開(kāi)展，提高教師的讀書(shū)質(zhì)量和讀書(shū)能力，進(jìn)而使讀書(shū)成為老師的生活習慣和工作習慣。

　　二、實(shí)施途徑

　　(一)自主閱讀

　　學(xué)生可以根據推薦書(shū)目，自主選擇閱讀書(shū)目，自主安排閱讀時(shí)間，自主安排閱讀進(jìn)程。在閱讀的過(guò)程中，教師不提過(guò)多的要求。這就要求每個(gè)班成立班級圖書(shū)角。這種自主閱讀有時(shí)也可安排在課堂上，當作一種獎賞送給學(xué)生。如：作業(yè)完成得好的，提早完成學(xué)習任務(wù)的，讀書(shū)認真的等。

　　(二)教師指導

　　教師指導一般在讀書(shū)課上進(jìn)行(每周八節課當中可拿出兩節課進(jìn)行)。教材中的課文依然按兩個(gè)星期一個(gè)單元來(lái)完成。將課外閱讀融入到每個(gè)星期當中，每天當中，每節課當中。指導的內容可以是好書(shū)推薦、背景介紹、作者介紹、讀書(shū)方法指導、讀書(shū)心得交流……。根據內容的不同，教師指導在學(xué)生讀書(shū)之前、之中、之后都可以進(jìn)行。讀書(shū)課既可以教師講解，也可以師生交流、生生交流為主。

　　三、實(shí)施過(guò)程

　　1、整理、總結出適合中學(xué)生海量閱讀的有效途徑與方式方法，更重要的是確定適合各年段閱讀的書(shū)籍，書(shū)籍分為必讀書(shū)籍和選讀書(shū)籍。必讀書(shū)籍每學(xué)期每個(gè)年級不少于兩本，每個(gè)年級統一，選讀書(shū)籍可由老師們列出推薦購書(shū)的書(shū)目，學(xué)生每人購買(mǎi)兩至三本，匯總到班級圖書(shū)角。學(xué)生利用課余時(shí)間進(jìn)行閱讀。

　　2、巧妙而有效地安排學(xué)生讀書(shū)(必讀書(shū)籍)，以鼓勵為主。

　　3、開(kāi)設讀書(shū)指導課。

　　(1)指導讀書(shū)方法開(kāi)設單元提升課。

　　(2)開(kāi)拓讀書(shū)空間開(kāi)設讀物推薦課。

　　(3)提高讀書(shū)品位開(kāi)設閱讀欣賞課。

　　(4)享受讀書(shū)樂(lè )趣開(kāi)設讀書(shū)匯報課。

　　3、在全面展開(kāi)讀書(shū)活動(dòng)的基礎上，對學(xué)生的課內外閱讀定期進(jìn)行交流檢測，使活動(dòng)有效開(kāi)展，海量閱讀的實(shí)施落到實(shí)處。

　　閱讀的內容

　　學(xué)生的課外閱讀的興趣有個(gè)萌芽、高漲、發(fā)展的演變過(guò)程。所以閱讀內容設置必須和學(xué)生的閱讀水平相適應，由淺入深。側重于傳記、文學(xué)、常識、科幻等內容。語(yǔ)文、數學(xué)類(lèi)的課外讀物可根據需要，有針對性地進(jìn)行閱讀。

　　每學(xué)期，教師規定必讀書(shū)目至少有2-3本，其余的學(xué)生可根據各自的水平自主確定讀書(shū)數量。

　　四、閱讀的方法

　　剛開(kāi)始學(xué)生的閱讀能力較弱可采取教師邊讀邊講，學(xué)生邊讀邊聽(tīng)的方法，逐步由“扶”到“放”。教師可指導學(xué)生表情朗讀，分角色朗讀，復述故事，回答閱讀中的.問(wèn)題等方法。

　　然后由學(xué)生自讀，注意培養使用字典等工具書(shū)的能力和習慣，配合閱讀可組織朗讀比賽、故事會(huì )、問(wèn)題討論等方法。

　　最后重點(diǎn)是指導學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記、交流讀書(shū)心得、閱讀中的問(wèn)題討論、演講、演課本劇等方法。

　　具體閱讀方法：

　�、僦笇�學(xué)生合理利用工具書(shū)或網(wǎng)絡(luò )查檢資料;指導學(xué)生精讀、略讀、瀏覽、速讀等幾種常用的閱讀方法;指導學(xué)生邊讀邊思考，提高理解、分析、概括、想象等能力;指導學(xué)生養成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的習慣，熟練運用在閱讀過(guò)程中隨機圈、劃、點(diǎn)、注、評、摘等能力。

　�、诮虝�(huì )做讀書(shū)筆記�！安粍�(dòng)筆墨不讀書(shū)”

　　指導學(xué)生學(xué)會(huì )摘錄，寫(xiě)摘錄筆記。要教會(huì )學(xué)生在理解、品析的基礎上，摘錄課外書(shū)里的精彩語(yǔ)句語(yǔ)段，提高鑒賞能力，加強閱讀積累。指導學(xué)生學(xué)會(huì )歸納，寫(xiě)提綱筆記。要教會(huì )學(xué)生首先對閱讀材料認真分析，再對其思想內容、結構形式等方面進(jìn)行歸納概括，培養化繁為簡(jiǎn)的能力。指導學(xué)生學(xué)會(huì )批注，寫(xiě)心得筆記。要教會(huì )學(xué)生將閱讀時(shí)大腦中閃現的靈感和智慧的火花隨時(shí)記錄下來(lái)，形成點(diǎn)滴體會(huì )，促進(jìn)學(xué)生對語(yǔ)言文字的內化運用。

　　為了便于記憶和積累，鼓勵學(xué)生把名言警句、精彩片斷、佳詞妙句等寫(xiě)在卡片上，以隨身攜帶，隨時(shí)翻閱、背誦。

　　五、圍繞課題開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)

　　1.訂好一個(gè)計劃，教師和孩子們一起制訂讀書(shū)計劃，并根據所推薦的讀書(shū)目錄有選擇地進(jìn)行閱讀，每周每天有固定的閱讀時(shí)間，學(xué)生須靜心看書(shū)，每天回家需保證半小時(shí)的閱讀。

　　(與家長(cháng)緊密聯(lián)系，做好溝通，得到家長(cháng)的理解和支持。)

　　2.課前一分鐘活動(dòng)。內容豐富，有課前一分鐘演講、一分鐘誦古詩(shī)詞、一分鐘即興讀新聞、一分鐘欣賞同學(xué)們摘錄的精彩一句話(huà)等。

　　3.召開(kāi)讀書(shū)匯報會(huì )和讀書(shū)經(jīng)驗交流會(huì )。以“名人名言”、“我最喜歡的——”、“好書(shū)我推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì )，在班級中形成良好的讀書(shū)氛圍。

　　4.舉辦讀書(shū)筆記展覽評比會(huì )，讓學(xué)生觀(guān)摩，并以投票方式評選出最佳讀書(shū)筆記若干篇。

　　5.編一些閱讀小報，內容可以是好書(shū)推薦、佳作摘錄、名著(zhù)簡(jiǎn)介、作者生平簡(jiǎn)介等。

　　6.開(kāi)展“好書(shū)伴我成長(cháng)”的講故事比賽，評選故事大王，舉行閱讀、朗讀、演講比賽。

　　7.加大習作的講評與指導。

　　六、閱讀的評價(jià)

　　閱讀的評價(jià)主要是對學(xué)生閱讀和教師的指導進(jìn)行有效的督促，使課外閱讀活動(dòng)健康有序進(jìn)行。

　　各學(xué)習小組對每位學(xué)生的閱讀的書(shū)目要有詳細的記錄，每本讀物讀后要有讀書(shū)心得、筆記、優(yōu)美語(yǔ)句集錦等。語(yǔ)文教師對學(xué)生的讀書(shū)筆記要批閱指導，特別是目前這項活動(dòng)剛剛起步，更要悉心指導，使之健康成長(cháng)。

實(shí)施方案 篇8

　　工人必須使用護耳器，對那些對噪聲較敏感的工人，即使在小于85dB

　�。ˋ）至90dB(A)的環(huán)境下工作，也必須使用護耳器。

　　4、在醒目位置設置公告欄，公布職工職業(yè)病防治的規章制度、操作規程、職業(yè)危害事故應急救援措施和工作場(chǎng)所職業(yè)危害因素監測結果。對產(chǎn)生嚴重職業(yè)危害的作業(yè)崗位應在其醒目位置按照GBZ158―20xx的要求設置警示標識的中文警示。

　�。ㄈ�）個(gè)人勞動(dòng)防護用品

　　1、為保證我礦職工身體健康，預防、控制和減少工作環(huán)境的不利危害，保護我礦職工健康及其相關(guān)權益，必須確保勞動(dòng)防護用品及時(shí)、足額發(fā)放到職工手中，設專(zhuān)人管理、發(fā)放，嚴格按照國家勞動(dòng)用品配備標準進(jìn)行發(fā)放，讓職工及時(shí)領(lǐng)取，決不允許存在拖延、滯發(fā)現象。綜合辦公室勞動(dòng)防護用品管理員具體負責此項工作，認真落實(shí)好職工勞動(dòng)防護用品的審批、發(fā)放工作。

　　2、在勞動(dòng)防護用品采購資金實(shí)行預算制。定期將勞動(dòng)防護用品的年度、季度、月度計劃資金，及時(shí)上報。確保勞動(dòng)用品庫存數量，能夠及時(shí)發(fā)放到職工手中，讓職工在勞動(dòng)生產(chǎn)中有效的保護好自己的身體。具體預算由綜合辦公室勞動(dòng)防護用品管理員負責，要及時(shí)將每項勞動(dòng)防護用品的所需數量報送供應部，供應部具體負責勞動(dòng)防護用品的合理庫存。

　　3、根據煤炭企業(yè)會(huì )計制度規定，對勞動(dòng)防護用品實(shí)行專(zhuān)項經(jīng)費在生產(chǎn)成本中據實(shí)列支。定期對生產(chǎn)單位職工勞保用品的使用情況進(jìn)行檢查。確保勞動(dòng)防護費用的足額投入。

　　4、不斷提高職工勞動(dòng)防護用品質(zhì)量，確保每項勞動(dòng)防護用品都有煤安標志，提高防塵濾紙配發(fā)，要將職工佩戴的防塵口罩進(jìn)行升級，

　　對質(zhì)量好、防塵效果好的防塵口罩廠(chǎng)家進(jìn)行招標，購置高質(zhì)量的防塵口罩和濾紙。該項工作由供銷(xiāo)科負責落實(shí)。

　　5、安全部具體負責日常井下職工勞動(dòng)防護用品的正確使用，對不佩戴、不正確佩戴、故意損壞勞動(dòng)防護用品的職工給予批評教育、經(jīng)濟處罰等手段。確保每個(gè)職工都正確佩戴、使用勞動(dòng)防護用品。

　　6、不定期的進(jìn)行勞動(dòng)防護用品發(fā)放標準調查工作，根據生產(chǎn)的實(shí)際需要對發(fā)放標準進(jìn)行調整。

　　7、采用競標的方式對有資質(zhì)的廠(chǎng)家采購符合國家規定的勞動(dòng)防護用品。

　�。ㄋ模┚�下作業(yè)場(chǎng)綜合防塵的防治措施及要求

　　在日常工作中，嚴格執行《煤礦安全規程》規定，使職工的作業(yè)場(chǎng)所的防塵符合《煤礦安全規程》規定，對一些不符《煤礦安全規程》規定的作業(yè)場(chǎng)所積極采取有效治理措施，預防和控制作業(yè)場(chǎng)所職業(yè)危害，保障煤礦從業(yè)人員身心健康。在綜合防塵方面我礦20xx年主要要做好以下幾點(diǎn)：

　　1、通防科負責全礦粉塵測定工作，通防科負責主要大巷的沖塵工作；

　　2、開(kāi)拓掘進(jìn)巷道防塵管路由施工單位負責安裝維護管理；

　　3、各轉載點(diǎn)、采掘工作面進(jìn)回風(fēng)巷的水幕或噴霧裝置由使用單位負責安裝維護管理。凈化水幕通防科負責安裝管理。

　　4、要建立定期沖塵制度并建立沖塵臺賬（內容包括沖塵地點(diǎn)、沖塵時(shí)間、沖塵人員）。運輸隊定期對巷道進(jìn)行沖刷，保證責任區域內無(wú)煤（粉）塵堆積現象。

　　5、井下各轉載點(diǎn)必須堅持開(kāi)機運輸開(kāi)噴霧，每班都要對機頭、

　　機尾、轉載點(diǎn)前后20米范圍內的煤塵進(jìn)行清理和沖洗，保證機頭前后20米范圍內無(wú)煤塵堆積現象；

　　6、建立完善的防塵灑水系統，沒(méi)有防塵供水管路的掘進(jìn)工作面不得生產(chǎn)。主要巷道都必須敷設防塵供水管路，并安設支管和三通閥門(mén)，保證完好使用。為了便于灑水降塵，防塵供水管路應敷設至工作面，長(cháng)度超過(guò)100米的聯(lián)絡(luò )巷都要設有水管。一般巷道每百米以?xún)仍O一個(gè)三通閥門(mén)，皮帶巷每50米以?xún)仍O一個(gè)三通閥門(mén)。

　　7、掘進(jìn)工作面，在距離工作面30-50米內設置一道凈化風(fēng)流水幕，50-100米之內再設一道水幕，并確保水幕能夠封閉全斷面并靈敏可靠。

　　8、掘進(jìn)工作面、掘進(jìn)硐室必須采取濕式打眼，因特殊情況不能采取濕式鉆孔時(shí)，可采取干式鉆孔，但必須采取捕塵、降塵措施，工作人員必須佩帶防塵保護用品。

　　9、礦井粉塵的測定作業(yè)場(chǎng)所空氣中粉塵濃度應符合《煤礦安全規程》的規定。礦井必須配備粉塵監測人員、監測設備及儀器儀表，必須建立定期測塵制度，按照國家規定對生產(chǎn)性粉塵進(jìn)行監測。并遵守下列規定：

　�。�1）總粉塵

　�、僮鳂I(yè)場(chǎng)所的粉塵濃度，井下每月測定2次，地面每月測定1次。測塵點(diǎn)的布置符合有關(guān)規定。

　�、诜蹓m分散度，每6個(gè)月測定一次。

　�。�2）呼吸性粉塵

　　礦山個(gè)體呼吸性粉塵監測，掘進(jìn)工作面每3個(gè)月測定1次，其它工作面或作業(yè)場(chǎng)所每6個(gè)月測定1次。每個(gè)采樣工種分2個(gè)班次連續

　　采樣，1個(gè)班次內至少采集2個(gè)有效樣品，先后采集的有效樣品不得少于4個(gè)、定點(diǎn)呼吸性粉塵每月測定1次。

　�。�3）粉塵中游離SiO2含量，每6個(gè)月測定一次，在變更工作面時(shí)也必須測定一次；各接塵作業(yè)場(chǎng)所每次測定的有效樣品數不得少于3個(gè)。

　�。�4）粉塵濃度測定方法執行GB5748―85《作業(yè)場(chǎng)所空氣中粉塵測定方法》；呼吸性粉塵濃度測定方法執行GB16225―《車(chē)間空氣中呼吸性矽塵衛生標準》；礦山個(gè)體呼吸性粉塵濃度測定方法執行LD38―92《礦山個(gè)體呼吸性粉塵測定方法》。

　�。�5）測塵前，根據測塵地點(diǎn)和采樣數量準備好使用儀表、工具及其附件，并認真檢查儀器，做到外表清潔、附件齊全、電鍵或旋轉按鈕靈敏可靠。工作中，注意觀(guān)察采樣地點(diǎn)的頂幫、運輸情況，以保證工作中的安全，如有隱患必須首先處理。

　　10、轉載點(diǎn)及凈化水幕安裝標準：

　�。�1）采掘工作面的凈化水幕應封閉全斷面，噴嘴朝向風(fēng)流與風(fēng)流方向成45度角，水幕橫桿距巷道頂不超過(guò)5cm,棚子支護巷道不大于10cm；水幕應固定牢固、閥門(mén)有把手，開(kāi)關(guān)靈活、不漏水（滴水成線(xiàn)）。

　�。�2）各轉載點(diǎn)的噴霧必須固定牢固，每道噴霧只準設置兩個(gè)噴嘴，噴嘴朝向轉載點(diǎn)與煤流方向成45度角。

　�。ㄎ澹┘哟舐殬I(yè)危害預防培訓的力度

　　為加強我礦職業(yè)病防治工作，提高職工自身職業(yè)病防治管理水平，預防、控制塵肺病及其它職業(yè)病的發(fā)生。安全部要針對新入職員工，掘進(jìn)、開(kāi)拓區隊的職工及其它輔助區隊經(jīng)常接觸粉塵的職工進(jìn)行

　　職業(yè)危害預防方面的培訓，并要求做到以下幾點(diǎn)：

　　1、要將職業(yè)危害預防這個(gè)課題深入到日常的'職工培訓當中，要制定專(zhuān)項的培訓計劃，配備專(zhuān)兼職教師，并根據職工的班次合理安排培訓時(shí)間及課程。編寫(xiě)職業(yè)危害預防方面的教材，發(fā)放到職工手中，與讓職工切實(shí)體會(huì )到職業(yè)危害預防的重要性。

　　2、在新入職員工的培訓結業(yè)考核中加入職業(yè)危害預防方面的題目，并要占到一定的比例，讓職工從日常的學(xué)習中多了解、掌握職工危害的預防措施。

　　3、職工健康監護

　�。�1）嚴把新員工入礦體檢關(guān)。對新入礦職工進(jìn)行職業(yè)健康體檢，凡未按要求進(jìn)行職業(yè)健康檢查的員工，不予辦理上崗手續。

　�。�2）嚴格按照國家相關(guān)法律要求進(jìn)行在崗職工職業(yè)健康體檢。按照相關(guān)法律要求的檢查范圍、檢查周期、檢查項目對在崗職工進(jìn)行職業(yè)病體檢。

　�。�3）對離崗職工進(jìn)行職業(yè)病體檢。在30日內對準備脫離所從事職業(yè)病危害作業(yè)或崗位的職工進(jìn)行離崗時(shí)職業(yè)健康檢查，并按要求將檢查結果告知職工本人。未按要求進(jìn)行離崗檢查的職工，不予辦理離崗手續。

　�。�4）做好我礦職工職業(yè)健康監護檔案的建立、管理工作，做到檔案符合要求、管理有序。

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