實(shí)施方案（集合3篇）

　　為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，時(shí)常需要預先制定一份周密的方案，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編精心整理的實(shí)施方案3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

實(shí)施方案 篇1

　　為貫徹落實(shí)20xx年各級春季防火工作會(huì )議精神，做好學(xué)校防火工作，預防和減少火災事故發(fā)生。根據《教育局20xx年春季防火工作方案的通知》要求，結合本校實(shí)際，制定本方案。

　　一、 指導思想

　　認真貫徹落實(shí)《教育局20xx年春季防火工作方案的通知》精神，全面落實(shí)消防安全責任制，大力開(kāi)展校園火災隱患排查整治，夯實(shí)消防工作基礎，堅決遏制各種火災事故發(fā)生，確保系統安全防火形勢持續穩定。

　　二、工作目標

　　建立消防安全工作目標責任制，加強校園消防 “四個(gè)能力”建設，配足配齊消防安全設施，深入開(kāi)展消防安全隱患排查整治，扎實(shí)開(kāi)展消防安全宣傳教育，定期開(kāi)展消防安全疏散演練，努力實(shí)現零火災事故的工作目標。

　　三、實(shí)施步驟

　　春季防火期從3月20日開(kāi)始，到5月31日結束，按照部署發(fā)動(dòng)、檢查治理和總結驗收三個(gè)階段進(jìn)行。

　�。ㄒ唬┎渴鸢l(fā)動(dòng)階段（3月20日至31日）。

　　學(xué)校研究分析本單位的消防形勢和存在的問(wèn)題，結合實(shí)際制定春防工作實(shí)施方案，召開(kāi)會(huì )議廣泛部署動(dòng)員。

　�。ǘ�）檢查治理階段（4月1日至5月20日）。

　　組織學(xué)校深入開(kāi)展安全防火自檢自查和隱患排查工作，整改自身火災隱患，認真落實(shí)值班值宿、重點(diǎn)部位看護、火電源管理、消防設施管理等工作制度，全面根除火災隱患。

　�。ㄈ�）總結驗收階段（5月21日至31日）。

　　學(xué)校要認真總結經(jīng)驗，及時(shí)報告防火工作的好做法、好成果及存在的重大問(wèn)題，研究建立安全防火長(cháng)效機制。及時(shí)進(jìn)行自查。

　　四、任務(wù)要求。

　�。ㄒ唬┲鸺壜鋵�(shí)消防安全責任制。學(xué)校要充分認識安全防火工作的重要性，加強對春季防火工作的`組織領(lǐng)導，按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)負責”的原則，逐級落實(shí)工作責任，層層簽訂責任書(shū)，把責任分解到每個(gè)崗位、每個(gè)人，做到組織領(lǐng)導到位，安排部署到位，檢查落實(shí)到位。

　�。ǘ�）全面加強大風(fēng)天火災預防工作。4月至5月，是大風(fēng)和高火險天氣相對集中的時(shí)段，學(xué)校要密切關(guān)注天氣預報，如預報有大風(fēng)天氣，必須做好預警，斷電禁火，全力預防火災發(fā)生。

　�。ㄈ�）深入開(kāi)展春季消防安全自查活動(dòng)。春防期間，學(xué)校要逐一排查校園消防安全隱患，突出教室、值宿室、水房等場(chǎng)所，以消防設備、老化線(xiàn)路、火源火種、老式刀閘、宿舍用電、應急照明燈等為重點(diǎn)，定期循環(huán)進(jìn)行隱患排查，發(fā)

　　現問(wèn)題立即整治，暫時(shí)無(wú)法整改必須落實(shí)防控責任，確保萬(wàn)無(wú)一失。

　�。ㄋ模�強力推進(jìn)消防安全“四個(gè)能力”建設。學(xué)校要切實(shí)加強檢查消除火災隱患、組織撲救初起火災、組織人員疏散逃生、開(kāi)展消防宣傳教育和培訓等“四個(gè)能力”建設。春防期間，要著(zhù)重培養廣大師生疏散逃生能力。

　�。ㄎ澹�廣泛開(kāi)展春季消防大宣傳大培訓活動(dòng)。春防期間，學(xué)校要開(kāi)展二次消防安全知識教育活動(dòng)，組織二次火災疏散逃生演練。同時(shí)通過(guò)廣播、板報、標語(yǔ)、掛圖、等多種形式，廣泛開(kāi)展消防宣傳教育活動(dòng)。學(xué)校要懸掛1-2條消防安全宣傳條幅，營(yíng)造消防安全氛圍。

　�。�六）加強值班值宿和信息報告。學(xué)校要嚴格落實(shí)領(lǐng)導帶班、24小時(shí)值班值宿制度。學(xué)校一旦發(fā)生火災事故，要快速反應，在第一時(shí)間組織撲救，全力保證師生人身安全。要在知情后第一時(shí)間上報，不得遲報、漏報、瞞報。

實(shí)施方案 篇2

　　一、天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德載物

　�。�1）班級中營(yíng)造積極向上的學(xué)習氣氛，學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )互助，共同進(jìn)步。

　�。�2）班級學(xué)習目標：高考班級平均分達到學(xué)校一批錄取分數線(xiàn)。

　�。�3）班級精神文明建設目標：每月均獲取5星級班級榮譽(yù)，積極創(chuàng )建校、區、市級文明班級。

　　二、己所不欲，勿施于人

　�。�1）不給老師和學(xué)友起惡意綽號；

　�。�2）自習課、閱讀課保持靜謐，如有問(wèn)題需要討論，講話(huà)的聲音以第三人聽(tīng)不到為佳；

　�。�3）在需要排隊的任何場(chǎng)合做到快、靜、齊；

　�。�4）就寢時(shí)不搞“臥談會(huì )”，早起時(shí)不影響他人。

　　三、修身、齊家、治國、平天下

　�。�1）誠信作業(yè)、誠信考試、寧愿不做，也不要抄作業(yè)；

　�。�2）勝不驕，敗不餒。遇到大困難時(shí)，要善于尋求幫助，借鑒他人，獲取成功。遇到小困難時(shí)，勇于克服困難，而不是逃避；

　�。�3）不口出狂言，惡言；同學(xué)之間遇到爭論的地方，要學(xué)會(huì )：（A）謙讓?zhuān)唬˙）以理服人；占理讓人；（C）對事不對人，決不能惡言相向，拳腳相傾；

　�。�4）家事、國事、天下事事事關(guān)心。爭做文明小市民，爭做自強小公民；

　�。�5）學(xué)會(huì )慎獨。不經(jīng)允許，不隨便進(jìn)入別人的房間，不隨意翻取別人的抽屜、壁櫥等；

　�。�6）學(xué)會(huì )理財，生活上勿奢勿逸。不相互攀比，不向家長(cháng)提出一些過(guò)分、無(wú)理的要求，不得以考試分數或名次作為籌碼和父母討價(jià)還價(jià)；

　�。�7）學(xué)會(huì )感恩，善于、勇于回報。

　　對國家、社會(huì )、時(shí)代感恩。努力學(xué)好科學(xué)文化知識，強身健體，心靈和諧，在他人需要幫助的時(shí)候，有自我保護意識的、力所能及的去幫助別人。生命是大自然給自己的最珍貴

　　的禮物，他人遇到危險時(shí)要學(xué)會(huì )見(jiàn)義智為，自己遇到危險時(shí)學(xué)會(huì )珍惜生命。在慈善公益事務(wù)上積極參與，幫助那些最需要幫助的.人。

　　對父母、師友感恩。老吾老，以老天下人之老；幼吾幼，以幼天下人之幼；春節、中秋節、母親節、父親節、重陽(yáng)節等中外傳統節日中

　　，要大聲的說(shuō)出我們每個(gè)人對父母的愛(ài)，幫助他們做一件有意義的事情�！白约旱纳�日就是母親的受難日”。在生日宴請聚會(huì )活動(dòng)上，要量力而行，不攀比，不鋪張浪費。

　　四、海內存知己，天涯若比鄰

　　“十年修得同窗讀”同學(xué)之間要珍惜這份緣分和情感，不拉幫結派，不搞小圈子，努力用自己的行動(dòng)消除城鄉差異、學(xué)習基礎差異、性格習慣差異帶來(lái)的消極影響。

　　××班班級公約

　　沒(méi)有教養，沒(méi)有學(xué)識，猶如一塊田地，即使再肥沃也結不出果實(shí)。所以我們必須規范自己的行為，錘煉堅強的意志，提高自身的修養，盡力做最好的自己，創(chuàng )最好的集體，共建一個(gè)和諧溫暖的大家庭。

　　一、按時(shí)到校，不遲到，不早退，不曠課，做好課前準備。

　　二、上課專(zhuān)心聽(tīng)講，勤于思考，勇于發(fā)表自己的見(jiàn)解，積極回答老師的提問(wèn)。

　　三、認真預習復習，按時(shí)完成作業(yè)，合理安排課余生活。

　　四、認真做好作業(yè)、值日、大掃除工作。值日生要把班級打掃干凈，離開(kāi)時(shí)要關(guān)燈、關(guān)窗、鎖門(mén)。

　　五、生活儉樸節約，講究衛生，愛(ài)護公物，不在黑板、墻壁、課桌上等處亂涂亂畫(huà)。

　　六、時(shí)時(shí)注意儀容儀表，展現中學(xué)生應有的風(fēng)貌。

　　七、積極參加各種有益的課外活動(dòng)，努力使自己得到全面發(fā)展。

　　八、服從班干部的合理任務(wù)分派和組織紀律管理。

　　九、尊敬師長(cháng)，禮貌待人，團結同學(xué)，協(xié)作創(chuàng )新。

　　十、不以大欺小，不把社會(huì )不良行為、習氣帶入學(xué)校；不參與社會(huì )不良活動(dòng)，不仿效社會(huì )不良行為、習氣。

　　××班班級公約

　　德才兼備、身體健康是現代人才的基本標準，為齊心協(xié)力把我班建設成為一個(gè)蓬勃向上、銳意進(jìn)取的班集體，我們必須規范自己的行為，特制定如下班級公約：

　　一、熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)班級。不做有損于學(xué)校班級的事。要愛(ài)護學(xué)校的每一樣物品（畫(huà)、圖、花、草、樹(shù)等）。

　　二、團結友愛(ài)，互幫互助。不做不利于同學(xué)團結的事。不罵人，不打架，做到人人是朋友。

　　三、上課認真聽(tīng)講，積極開(kāi)動(dòng)腦筋，大膽舉手發(fā)言。

　　四、勤奮學(xué)習，積極向上。按時(shí)獨立完成各科作業(yè)。

　　五、熱愛(ài)勞動(dòng)，講究衛生。搞好班級、內務(wù)、個(gè)人衛生。

　　六、舉止大方，言行文明。不說(shuō)不文明的話(huà)，不取笑別人，不給別人起綽號，不諷刺挖苦別人，不傳播流言蜚語(yǔ)。

　　七、積極鍛煉，強身健體。認真做好早操和眼操。

　　八、課間、午間休息要文明，切忌大聲喧嘩和追逐。

　　九、待人接物，彬彬有禮。見(jiàn)到教師、長(cháng)輩主動(dòng)問(wèn)好。

　　十、珍惜生命，安全第一。不做有危險的游戲，不到有危險的地方去。

　　以上條款，師生一致通過(guò)，在執行時(shí)同學(xué)之間、師生之間互相督促，互勉互勵。 xx班班級管理制度

實(shí)施方案 篇3

　　為了更好地貫徹國家對在校學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)的規定，促進(jìn)學(xué)生每天自覺(jué)地進(jìn)行體育鍛煉，樹(shù)立“健康第一”思想，養成自覺(jué)鍛煉習慣。同時(shí)為了豐富學(xué)生校園生活，提高學(xué)生參與體育鍛煉的積極性。根據學(xué)校的.體育場(chǎng)地、器材等實(shí)際情況，擬在10月上旬舉行全校體育達標測試。

　　一、活動(dòng)安排：

　�。ㄒ唬�9月中旬體育教師做好宣傳、組織工作，體育活動(dòng)課的教師組織安排班級進(jìn)行測試項目的練習。

　�。ǘ�）9月底以前，體育組分別安排裁判、場(chǎng)地規劃、器材準備、安全措施、攝像。做好一切準備工作

　　二、測試時(shí)間: 10月1----10日

　　三、測試對象：全校1——6年級學(xué)生。

　　四、測試項目：

　　一年級：身高、體重、肺活量、坐位體前屈、50米跑、一分鐘原地跳繩 二年級：身高、體重、肺活量、坐位體前屈、50米跑、一分鐘原地跳繩

　　三年級：身高、體重、肺活量、坐位體前屈、50米跑、一分鐘（跳繩、仰臥起坐） 四年級：身高、體重、肺活量、坐位體前屈、50米跑、一分鐘（跳繩、仰臥起坐）

　　五年級：身高、體重、肺活量、坐位體前屈、50米跑、一分鐘（跳繩、仰臥起坐）50米×8 六年級：身高、體重、肺活量、坐位體前屈、50米跑、一分鐘（跳繩、仰臥起坐）50米×8

　　五、測試要求：

　　運動(dòng)員必須穿運動(dòng)服裝與運動(dòng)鞋參加測試，注意安全，不能亂跑、要以班級按順序進(jìn)行測試，保持良好的身體狀態(tài)。

　　六、參加辦法：

　�。ㄒ唬┯砂嘀魅谓M織統一組織帶到測試場(chǎng)地，測試（病、殘學(xué)生除外）。

　�。ǘ�）達標測試教師、負責達標基礎數字、測量、測試、編寫(xiě)記錄。體育教師負責、算分、匯總、分析、上報數據

　　七、測試項目規則：

　�。ㄒ唬┥砀�、體重：

　�。ǘ�）身體端正、立正站立站到測量器上、對照準確刻度。

　�。ǘ�）肺活量：

　　首先告知被測者不必緊張，并且要盡全力；以中等速度和力度吹氣效果最好。令被測者面對儀器站立，手持吹氣口嘴；面對肺活量計站立試吹1至2次，首先看儀表有無(wú)反應，還要試口嘴或鼻處是否漏氣，調整口嘴和用鼻夾（或自己捏鼻孔）；學(xué)會(huì )深吸氣（避免聳肩提氣，應該象聞花式的慢吸氣）；學(xué)會(huì )吸氣后屏住氣再對準口嘴吹氣，防止此時(shí)從口嘴處吸氣；測試中不得二次吸氣。

　　被測試者進(jìn)行一兩次較平日深一些的呼吸后，更深的吸一口氣，向口嘴處慢慢呼出至不能再呼為止；吹氣完畢后，液晶屏上最終顯示的數字即為肺活量毫升值。每位受試者測三次，每次間隔15秒，記錄三次數值，選取最大值作為測試結果。以毫升為單位，精確到個(gè)位數。

　�。ㄈ�）50米、50×8往返

　　1、每次考生只測試一次，編排以4人為一組，考生胸前要班級佩戴號碼。

　　2、每組考生按號碼編隊，采用弧形起跑線(xiàn)，起跑后分跑道。起跑采用站立式起跑。起跑發(fā)令信號為：各就位——鳴槍。

　　3、遇有搶跑，哨音追回，起跑二次犯規，本項得分為0分。

　　4、考生在測試中如因他人而影響成績(jì)，由考生本人提出，檢查員核實(shí)，經(jīng)測試組長(cháng)批準，在該項測試結束后進(jìn)行一次性補測。

　　5、成績(jì)以秒為單位計算，取兩位小數。

　�。ㄋ模┳�位體前屈

　　考生兩腿伸直，兩腳平蹬測試縱板坐在平地上，兩腳分開(kāi)約10~15厘米，上體前屈，兩臂伸直向前，用兩手中指尖逐漸向前推動(dòng)游標，直到不能前推為止。測試計的腳蹬縱板內沿平面為0點(diǎn)，向內為負值，向前為正值。記錄以厘米為單位，保留兩位小數。

　�。ㄎ澹┮环昼娞�繩

　　每跳躍一次搖繩一個(gè)回環(huán)（一周圈），記錄一分鐘跳繩次數�？荚囘^(guò)程中如繩子絆腳中斷，可繼續跳，連續記數�？荚囍腥衾K子斷開(kāi)可補測一次。

　　分鐘后測試為好。

　�。�六）仰臥起坐:

　　被測者平躺在墊子上，雙手抱住腦后，收腿拱起、另一人坐以腳前，雙手抱住腿彎處。折起一次，并雙臂觸及腿處為一次。

　　八、評定辦法：參照《國家體育鍛煉標準》。

　　岳崗小學(xué)體育達標測試組

　　20xx年9月

　　體育達標工作人員安排

　　領(lǐng)導小組及工作人員分工

　　一、 領(lǐng)導小組

　　組長(cháng)：賀更臣(校長(cháng))副組長(cháng)：張龍虎(校長(cháng)) 、陳維欽（主任）

　　成員：王書(shū)杰、李永安、韓艷霞 、孫偉嶺、孔維真、鄭佳薈、各班主任

　　二、 工作人員

　　1、 總 指 揮：陳、王

　　2、 音箱攝像：胡鳳玲

　　3、 器 材：王書(shū)杰

　　4、 醫 療：韓艷霞

　　5、 后勤：劉春霞

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