實(shí)用的培訓實(shí)施方案四篇
為了確保工作或事情能有條不紊地開(kāi)展，常常需要預先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么應當如何制定方案呢？下面是小編為大家收集的培訓實(shí)施方案4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
培訓實(shí)施方案 篇1
為貫徹落實(shí)全國教育工作會(huì )議精神，根據省、市、縣有關(guān)教師培訓的文件的精神，并結合我鎮教師隊伍現狀，決定組織全鎮教師開(kāi)展中小學(xué)教師教學(xué)業(yè)務(wù)培訓工作。特制訂《六十鋪鎮中心學(xué)校教師教學(xué)業(yè)務(wù)培訓實(shí)施方案》。
一、 指導思想
以教師專(zhuān)業(yè)化為指導，以提高中小學(xué)教師教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，面向全員，立足崗位，注重實(shí)踐，開(kāi)展課堂教學(xué)練兵。通過(guò)以訓導練，以練促學(xué)，以賽代評，學(xué)用結合，改進(jìn)教師教學(xué)行為，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
二、 培訓對象
全鎮中小學(xué)和幼兒園的教師。
三、 培訓目標
通過(guò)培訓，促使全體中小學(xué)教師基本掌握新課程教學(xué)設計和課堂教學(xué)的基本技能；部分骨干教師在掌握新課程教學(xué)設計和課堂教學(xué)基本技能的基礎上，進(jìn)一步提高新課程教學(xué)設計和課堂教學(xué)水平，提升實(shí)施新課程的能力。
四、 培訓內容
1、新課程教學(xué)設計。
2、新課程課堂教學(xué)技能。
3、計算機基礎。
3、具體培訓內容與新學(xué)期備課內容有機結合。
五、培訓模式
集中培訓與校本培訓相結合，遠程教育和文本、光盤(pán)資源相結合，課例學(xué)習與問(wèn)題指導相結合。
1、 集中培訓主要通過(guò)英特爾課程培訓、骨干教師上示范課及新課程標準講座，重點(diǎn)解決教師業(yè)務(wù)學(xué)習中學(xué)什么和練什么的問(wèn)題，以及解決教師業(yè)務(wù)學(xué)習、練兵中存在的主要困難和問(wèn)題。
2、 校本培訓，重點(diǎn)解決怎么學(xué)、怎么練及教師課堂教學(xué)設計和公開(kāi)課中改什么、怎么改的問(wèn)題。要嚴格專(zhuān)題學(xué)習、課例觀(guān)摩、自我診斷、模擬設計、課堂練兵、互學(xué)互評、考核達標等培訓環(huán)節，增強實(shí)效性。
3、根據實(shí)際情況，要充分發(fā)揮遠程教育的功能。遠程教育要立足校本培訓需求，以專(zhuān)題指導和課例示范教學(xué)為主，加強針對性和互動(dòng)性。要發(fā)揮衛星資源、光盤(pán)資源和骨干教師、學(xué)科帶頭人的作用，提供優(yōu)質(zhì)學(xué)習資源服務(wù)。
4、課例學(xué)習是本次培訓的主要學(xué)習方式。要結合本校實(shí)際情況，可以精選文本、網(wǎng)絡(luò )、光盤(pán)課例供教師模擬學(xué)習；也可利用本地本校骨干教師和學(xué)科帶頭人作課例示范供教師模擬學(xué)習；課例學(xué)習《課例學(xué)習參與錄》為抓手，促進(jìn)教師反思學(xué)什么、改什么、怎么改等問(wèn)題，增強課例學(xué)習的實(shí)效。
5、問(wèn)題指導是提高培訓質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節。要抓住問(wèn)題指導這個(gè)重點(diǎn)，一是要以精心設計的“教師學(xué)習問(wèn)題單”和“校本培訓問(wèn)題單”的形式，提煉學(xué)習中的主要困難和問(wèn)題。二是針對主要困難和問(wèn)題，邀請上級業(yè)務(wù)部門(mén)及骨干教師送教上門(mén)的方式進(jìn)行集中培訓指導。
六、組織實(shí)施
�。ㄒ唬�、建立機構
我鎮成立六十鋪鎮教師業(yè)務(wù)培訓工作領(lǐng)導小組。組長(cháng)中心學(xué)校張謝民校長(cháng)擔任，副組長(cháng)由分管付校長(cháng)苑家海擔任，中心學(xué)校辦公室、教導處等負責同志為成員。
各學(xué)校要成立中小學(xué)教師業(yè)務(wù)培訓工作領(lǐng)導小組和業(yè)務(wù)指導組，由各學(xué)校（幼兒園）一把手擔任培訓工作領(lǐng)導小組組長(cháng)，分管業(yè)務(wù)的負責人擔任業(yè)務(wù)指導組組長(cháng)。
培訓工作領(lǐng)導小組的職責是負責學(xué)校培訓工作的組織領(lǐng)導，制定培訓實(shí)施方案，對培訓工作進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)、過(guò)程監控、驗收和評估。業(yè)務(wù)指導組的職責是建立培訓、教研和骨干教師相結合的培訓業(yè)務(wù)指導團隊，對培訓工作進(jìn)行指導、督查和考核。
�。ǘ�、實(shí)施步驟
1.宣傳動(dòng)員階段（7月上旬）。各學(xué)校召開(kāi)動(dòng)員會(huì )，傳達貫徹全國教育工作會(huì )議精神、全縣教師工作會(huì )議及校本培訓實(shí)施方案精神，成立領(lǐng)導組和業(yè)務(wù)指導組，制定實(shí)施方案，建立培訓業(yè)務(wù)指導團隊。并在業(yè)務(wù)指導團隊的指導下全面啟動(dòng)培訓工作。
2.崗位自學(xué)階段（7月中旬）中小學(xué)教師教學(xué)業(yè)務(wù)培訓立足教師所在學(xué)校、立足教師本崗，立足教師需求。各學(xué)校在通過(guò)“問(wèn)題單”了解教師需求什么的基礎上，針對存在的共性和突出問(wèn)題，整合可以利用的文本、網(wǎng)絡(luò )、光盤(pán)等學(xué)習資源，因地制宜地提供適用的資源服務(wù)。也可以組織教研骨干、學(xué)科帶頭人進(jìn)行課例示范，組織教師開(kāi)展專(zhuān)題學(xué)習和課例觀(guān)摩。
3.英特爾未來(lái)教育課程學(xué)習。
時(shí)間 參培學(xué)校 學(xué)習內容 參加人員 主講人
7.11-7.16 六中 計算機基礎 六中20人 牛鋒
7.11-7.16 馬中 計算機基礎 六中20人 李偉
7.11-7.16 希望小學(xué) 計算機基礎 六中20人 汝畢平
7.21-7.25 其余學(xué)校 計算機基礎 全鎮40人 牛鋒李偉
汝畢平
4、全鎮示范課及講座。
�。�1）時(shí)間：8月11日-8月12日
�。�2）地點(diǎn)：車(chē)站小學(xué)（二樓電教室）
�。�3）參加人員：全鎮教師
�。�4）主講人：高飛（數學(xué)） 余小云（語(yǔ)文）李茂軍（數學(xué)）唐梅（語(yǔ)文），并請有關(guān)名師上示范課。
5、分片進(jìn)行校本培訓。
�。�1）時(shí)間：8月13日—8月16日
�。�2）學(xué)習內容：新課程、新課堂，并結合實(shí)際展開(kāi)討論、反思。
�。�3）分片情況一覽表。
培訓地點(diǎn) 負責人 參加學(xué)校 帶頭人 具體要求
馬橋小學(xué) 段東松 王寨 馬橋
姚莊 劉偉 唐梅
陳強 1.嚴格考勤：上午8：00點(diǎn)名，8：10開(kāi)始。11：00結束2.每缺一次扣1分，遲到1次扣0.5分，記入綜合評估內。3.積極參與，勇于發(fā)言，真正做到共同探討，解決問(wèn)題，提高能力。4.堅決杜絕搞形式，耗時(shí)間的作法。5.中心學(xué)校將到各片督導檢察，發(fā)現不按要求，將對負責人嚴肅批評。
付圩小學(xué) 高飛 彭廟 付圩
桃小 楊輝 王潁
余冬梅 楊九亮
戰溝小學(xué) 秦大福 戰溝 張圩 鈕付廣李飛 趙麗
蔣浩 馬利
希望小學(xué) 陳乃平 姚莊
六小 李茂軍盧文淵徐俊華岳文燦 吳玲 馬新勇
車(chē)站小學(xué) 吳同舉 趙莊五十鋪
吳廟馬小
車(chē)站 崔杰余小云葉法永
李冬梅蔣成付蔣成平
6、筆試。
時(shí)間：12月17日上午8：30
地點(diǎn)：六十鋪中心學(xué)校
內容：以“新課程、新課堂”為主。
7、全員考核階段（12月）。人人參與，人人提高，采取“以賽代評”的方式進(jìn)行全員考評�？己朔绞綖楠毩⒆珜�(xiě)一篇教學(xué)設計，上一節公開(kāi)課。通過(guò)人人參賽，評選出參加鎮級“教學(xué)能手”和參加市、縣級“教壇新星”評選的選手。各中小學(xué)（幼兒園）認真總結培訓工作，形成書(shū)面材料逐級上報。
七、總的措施要求
1、加強領(lǐng)導
各學(xué)校要高度重視培訓工作，認真組織，提供保障，加強管理，確保培訓實(shí)效性。學(xué)校（幼兒園）“一把手”是培訓工作的第一責任人。
2、加強保障
�。�1）組織保障：各學(xué)校教師教學(xué)業(yè)務(wù)培訓領(lǐng)導小組要嚴格按照全員參與、先訓后賽的原則，重點(diǎn)抓住“訓、練、賽、選”四個(gè)環(huán)節，注重教師的全員參與和整體提高。各級業(yè)務(wù)指導組要加強教師教學(xué)業(yè)務(wù)“大練兵”活動(dòng)的統籌管理，真抓實(shí)干，向管理要質(zhì)量、要效益。
�。�2）制度保障：各學(xué)校要加強制度建設，著(zhù)重完善、落實(shí)三個(gè)方面的制度。一是各部門(mén)一把手負責制度；二是部門(mén)工作管理制度，三是培訓工作實(shí)施操作管理制度。
�。�3）時(shí)間保障：此項工作時(shí)間緊、任務(wù)重，各學(xué)校要根據實(shí)際情況，妥善處理工學(xué)矛盾，為教師參訓創(chuàng )造條件，保證教師學(xué)習時(shí)間，并提供必要的學(xué)習條件。
�。�4）資源保障：各中小學(xué)（幼兒園），要整合精選的文本、網(wǎng)絡(luò )、光盤(pán)等學(xué)習資源，組織骨干教師和學(xué)科帶頭人積極參與，因地制宜地提供適用的學(xué)習資源服務(wù)。
�。�5）經(jīng)費保障：各中小學(xué)（幼兒園）應積極采取有效措施，保證培訓工作順利開(kāi)展。按有關(guān)文件規定，義務(wù)教育階段的教師教學(xué)業(yè)務(wù)培訓費用從中小學(xué)校公用經(jīng)費的5%中列支；非義務(wù)教育階段的教師培訓經(jīng)費原則上從學(xué)校公用經(jīng)費列支，以保障培訓經(jīng)費的落實(shí)。3、加強服務(wù)
中心學(xué)校緊貼校本培訓需求，服務(wù)教師學(xué)習，突出問(wèn)題解決，做好送教指導工作。
4、加強評估
中心學(xué)校將加強對培訓過(guò)程的督查和評估。做好業(yè)務(wù)考核評價(jià)工作，做真做實(shí)，保證培訓質(zhì)量。
培訓實(shí)施方案 篇2
根據XX區教育局文件精神，為進(jìn)一步推進(jìn)我鎮教師培訓改革，強化管理全程監測和教師常態(tài)化研訓制度建設，增強教師全員培訓實(shí)效，提升教師素質(zhì)能力，結合我鎮教師隊伍實(shí)際情況，特制訂20xx年暑期校本培訓實(shí)施方案。工作具體安排如下：
一、組織機構
組 長(cháng)：
副組長(cháng):
成 員：中心學(xué)校其他成員和全鎮小學(xué)校長(cháng)園長(cháng)
二、培訓目標
圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，加強中國特色社會(huì )主義理論體系教育，全面落實(shí)中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標準，強化重德養德和持續專(zhuān)業(yè)發(fā)展，切實(shí)提高教師的理論修養、思想政治素質(zhì)和教育教學(xué)能力，促進(jìn)教育公平，提高教育質(zhì)量。
三、培訓對象
全鎮所有在崗教師。
四、培訓形式：中心校統一組織，各單位分別實(shí)施，集中和分散相結合的研訓形式。
五、培訓時(shí)間
7月30日—8月12日�？傆�140學(xué)時(shí)，其中集中培訓30學(xué)時(shí)(三天)每天上午8:30—11:30，下午14:00—17:00。分散自學(xué)研修110學(xué)時(shí)。
六、培訓內容
師德教育、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育學(xué)校校長(cháng)專(zhuān)業(yè)標準》、《幼兒園園長(cháng)專(zhuān)業(yè)標準》、《小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標準》、《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標準》、學(xué)生發(fā)展核心素養培養專(zhuān)題研修等。
七、培訓任務(wù)
一)師德教育與法律法規學(xué)習(集中5學(xué)時(shí)、自學(xué)20學(xué)時(shí))
主要形式：學(xué)習李芳同志的先進(jìn)事跡，并展開(kāi)師德師風(fēng)建設的大討論。
二)專(zhuān)業(yè)標準研習(集中15學(xué)時(shí)，自學(xué)60學(xué)時(shí))
1.中心學(xué)校成員和小學(xué)校長(cháng)學(xué)習《義務(wù)教育學(xué)校校長(cháng)專(zhuān)業(yè)標準》。
2.中心學(xué)校成員和幼兒園園長(cháng)學(xué)習《幼兒園園長(cháng)專(zhuān)業(yè)標準》。
3. 中心學(xué)校成員、小學(xué)校長(cháng)和教師學(xué)習《小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標準》。
4. 中心學(xué)校成員、幼兒園園長(cháng)和教師學(xué)習《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標準》。
三)學(xué)生發(fā)展核心素養培養專(zhuān)題研修(集中10學(xué)時(shí)，自學(xué)30學(xué)時(shí))
1小學(xué)校長(cháng)和教師以研讀課標、課例研討、觀(guān)課議課等形式開(kāi)展活動(dòng)。
2幼兒園園長(cháng)和教師以研讀幼兒園環(huán)境創(chuàng )設和主題活動(dòng)設計。
八、培訓考核
培訓結束，每位校長(cháng)、園長(cháng)應有：一份20xx年暑期校本培訓筆記、一份個(gè)人三年專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃和一份學(xué)校內涵發(fā)展三年規劃。(中心學(xué)校開(kāi)學(xué)后檢查)
每位老師應有：一份20xx年暑期校本培訓筆記、一份個(gè)人三年專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃和一篇優(yōu)秀的教學(xué)案例。(中心學(xué)校開(kāi)學(xué)后檢查)
中心學(xué)校將進(jìn)行優(yōu)秀學(xué)習筆記和優(yōu)秀案例的評選活動(dòng)。
培訓實(shí)施方案 篇3
活動(dòng)主題:慶元旦，我的新年愿望
活動(dòng)目的：通過(guò)活動(dòng)宣傳我們寒假班的課程及優(yōu)惠活動(dòng)和折扣
二月份
活動(dòng)主題：歡歡喜喜過(guò)大年
活動(dòng)目的：通過(guò)此次活動(dòng)能篩選出來(lái)一些對昂立比較忠實(shí)的學(xué)員，臨近過(guò)年給這些忠實(shí)的學(xué)員及家長(cháng)最大的一些福利同時(shí)預熱新學(xué)期的課程及折扣的宣傳
三月份
活動(dòng)主題：媽媽?zhuān)量嗔?/p>
活動(dòng)目的：通過(guò)“婦女節”可以邀約學(xué)員的.家長(cháng)，在兩個(gè)校區內可以搞一些趣味運動(dòng)會(huì )，增加老師，孩子，家長(cháng)三方的信任度，讓家長(cháng)更信任我們的老師及學(xué)校，增進(jìn)彼此的感情，甚至可以讓孩子們準備一份自己動(dòng)手制作的禮物，在活動(dòng)當天送給自己媽媽
四月份
活動(dòng)主題：第一屆 “XX杯”小學(xué)生作文競賽
活動(dòng)目的：與學(xué)校合作搞一次作文競賽，先從有關(guān)系的學(xué)校入手，預賽在學(xué)校內搞，到時(shí)可把作文試卷回收，上面讓學(xué)生備注好家長(cháng)的的聯(lián)系方式，回頭讓課程顧問(wèn)電話(huà)邀約每個(gè)學(xué)生參加決賽，決賽在昂立的兩個(gè)校區進(jìn)行，決賽當天課程顧問(wèn)可與家長(cháng)進(jìn)行第一次溝通，有意向的再進(jìn)行二次回訪(fǎng)
五月份
活動(dòng)主題：我是勞動(dòng)小能手
活動(dòng)目的：通過(guò)“勞動(dòng)節”可組織本校的學(xué)員進(jìn)社區（前提是與社區居委會(huì )對接好）做一些義務(wù)的勞動(dòng)，同時(shí)可以讓老學(xué)員邀請自己的X名小伙伴同時(shí)去（現場(chǎng)可進(jìn)行宣傳，把有意向的家長(cháng)聯(lián)系方式留下來(lái)，以備二次回訪(fǎng)邀約）同時(shí)邀約家長(cháng)一起與孩子們動(dòng)手進(jìn)行勞動(dòng)（比如制作盆栽、植一顆小樹(shù)等等）讓家長(cháng)和學(xué)員覺(jué)得我們的活動(dòng)多姿多彩，老師可以在現場(chǎng)用英語(yǔ)教給孩子們來(lái)怎樣做，也可進(jìn)行現場(chǎng)教學(xué)，比如，樹(shù)用英文怎么樣說(shuō)？Tree
六月份
活動(dòng)主題：今天我是“XX”小主角
活動(dòng)目的：通過(guò)“兒童節”邀約老學(xué)員及家長(cháng)進(jìn)行一次路演，老學(xué)員可帶X名小伙伴，到場(chǎng)的小朋友們都有機會(huì )獲得獎品，讓老學(xué)員及老師排練一些節目，路演的時(shí)候在小舞臺上表演，家長(cháng)在底下做觀(guān)眾（也可讓學(xué)生和家長(cháng)表演，只要上臺表演就有小禮品），主要是老師與家長(cháng)和學(xué)生的互動(dòng)，在場(chǎng)可以發(fā)一些代金券，當天續費及報名最大的優(yōu)惠尺度，僅此一天，同時(shí)宣傳我們寒假的課程及活動(dòng)和折扣
七月份
活動(dòng)主題：XX英語(yǔ)角
活動(dòng)目的：可組織老學(xué)員及家長(cháng)出游一次，去公園野餐，可進(jìn)行一次室外現場(chǎng)教學(xué)，到時(shí)可通過(guò)老學(xué)員帶X名小伙伴一起出行，讓新客戶(hù)了解昂立的教學(xué)模式，現場(chǎng)展現老師的教學(xué)風(fēng)采，還可帶有外教
活動(dòng)主題：暑假去哪兒
活動(dòng)目的：可搞一次夏令營(yíng)，豐富校內老學(xué)員的活動(dòng)
九月份
活動(dòng)主題：第一屆 “XX杯”小學(xué)生數學(xué)競賽
活動(dòng)目的：與學(xué)校合作搞一次數學(xué)競賽，先從有關(guān)系的學(xué)校入手，預賽在學(xué)校內搞，到時(shí)可把數學(xué)試卷回收，上面讓學(xué)生備注好家長(cháng)的的聯(lián)系方式，回頭讓課程顧問(wèn)電話(huà)邀約每個(gè)學(xué)生參加決賽，決賽在昂立的兩個(gè)校區進(jìn)行，決賽當天課程顧問(wèn)可與家長(cháng)進(jìn)行第一次溝通，有意向的再進(jìn)行二次回訪(fǎng)
十月份
活動(dòng)主題：歡度國慶，唱響紅歌，我是才藝小能手
活動(dòng)目的：通過(guò)“國慶節”可邀約學(xué)員及家長(cháng)搞一次我們學(xué)校自己的藝術(shù)節，老學(xué)員可帶X名小伙伴及家長(cháng)，可進(jìn)行任何的才藝展示（例如可唱一些紅歌等）現場(chǎng)大抽獎等一些回饋老學(xué)員的福利，同時(shí)讓新客戶(hù)可以了解到除了在昂立上課，還有每個(gè)月的豐富活動(dòng)
十一月
活動(dòng)主題：第二屆”XX杯”小學(xué)生英語(yǔ)競賽
活動(dòng)目的：與學(xué)校合作搞一次英語(yǔ)競賽，先從有關(guān)系的學(xué)校入手，預賽在學(xué)校內搞，到時(shí)可把英語(yǔ)試卷回收，上面讓學(xué)生備注好家長(cháng)的的聯(lián)系方式，回頭讓課程顧問(wèn)電話(huà)邀約每個(gè)學(xué)生參加決賽（口語(yǔ)），決賽在校區進(jìn)行，決賽當天課程顧問(wèn)可與家長(cháng)進(jìn)行第一次溝通，有意向的再進(jìn)行二次回訪(fǎng)
十二月
活動(dòng)主題：辭舊迎新，我在XX的這一年
活動(dòng)目的：通過(guò)年會(huì )的形式，發(fā)邀請函，每名老學(xué)員可帶X名新學(xué)員及家長(cháng)到場(chǎng)，現場(chǎng)組織一些親子活動(dòng)和節目表演，同時(shí)發(fā)送給老學(xué)員一些獎品及給新客戶(hù)一些紀念獎和代金券，在現場(chǎng)宣傳我們寒假的課程及優(yōu)惠活動(dòng)和折扣，也可進(jìn)行現場(chǎng)報名，當天優(yōu)惠尺度要大一些，僅此一天。
培訓實(shí)施方案 篇4
一、創(chuàng )業(yè)培訓會(huì )的定義
通過(guò)會(huì )議的形式，利用客戶(hù)資源，采取現場(chǎng)講演與引導，達到雜志品牌推廣、征訂、產(chǎn)品促銷(xiāo)等工作的高效整合形式，是實(shí)現雜志直達受眾人群的過(guò)程。通過(guò)定期組織會(huì )議的形式與當地的讀者（創(chuàng )業(yè)者）群體進(jìn)行有效溝通，逐步增進(jìn)廣告客戶(hù)、政府部門(mén)、讀者對《某某品牌廣告》雜志及相關(guān)產(chǎn)品的認知度，最終促進(jìn)業(yè)務(wù)合作、產(chǎn)品購買(mǎi)的一種銷(xiāo)售方式。
二、創(chuàng )業(yè)培訓會(huì )的優(yōu)勢
節約性：成本低，費用可以控制
單一性：流程較簡(jiǎn)單，可控性強
高產(chǎn)性：投入比較低，產(chǎn)出比較大
靈活性：可隨時(shí)根據雜志社安排推廣策略隨時(shí)展開(kāi)
針對性：鎖定目標客戶(hù)，集中溝通
感染性：會(huì )場(chǎng)的氣氛可以感染購買(mǎi)心理。
三、創(chuàng )業(yè)培訓會(huì )組織流程
前部分——確定參會(huì )人資源/政府或協(xié)辦單位支持/場(chǎng)地的確定/會(huì )前演練
中部分——迎賓、簽到/領(lǐng)位//主持人開(kāi)場(chǎng)/專(zhuān)家講座或技能培訓/現場(chǎng)問(wèn)答/雜志征訂/產(chǎn)品銷(xiāo)售/其它業(yè)務(wù)洽談
后部分——會(huì )后總結/客戶(hù)回訪(fǎng)
會(huì )議的成功關(guān)鍵點(diǎn)在于“重視”，重視邀約人群的質(zhì)量、人數、重視會(huì )議流程。全體人員從上到下重視起來(lái)必然會(huì )使會(huì )議的舉行及會(huì )議效果得到理想狀態(tài)。
確定會(huì )議推廣產(chǎn)品思路、會(huì )議主題、邀請函（邀約思路）、詳細流程、嘉賓、記者、講師、總協(xié)調、禮儀接待人員、簽到人員、主持人、內控場(chǎng)、外控場(chǎng)、dj（音響師）、采相、嘉賓致辭、公司領(lǐng)導致辭、客戶(hù)發(fā)言組織者（如安排客戶(hù)發(fā)言）、物料準備、布場(chǎng)人員、主持人稿件及領(lǐng)導稿件擬定人等相關(guān)責任人并填寫(xiě)附件8：相關(guān)責任人員列表及流程表以方便于會(huì )議籌備組相關(guān)人員溝通聯(lián)系。
四、創(chuàng )業(yè)培訓會(huì )崗位職責規范及商務(wù)禮儀
在整個(gè)創(chuàng )業(yè)培訓會(huì )過(guò)程中，崗位責任與禮儀的運用關(guān)系著(zhù)會(huì )議成功與否，十分重要。相關(guān)崗位人員應仔細研讀以下崗位要求嚴格遵守并執行。恰當地使用規范禮儀必能提高會(huì )議的整體效果。
內控場(chǎng)人員應確保會(huì )場(chǎng)內的秩序，發(fā)現大聲喧嘩，在位置上接聽(tīng)電話(huà)，打瞌睡等現場(chǎng)及時(shí)上前制止（注意：一定采用有禮貌及巧妙得當的方式）。
如會(huì )議環(huán)節發(fā)生狀況應在最短時(shí)間內采取維護及解決的措施，在會(huì )議前應檢查各項環(huán)節，盡量避免以外情況發(fā)生，如遇突發(fā)情況應在最短的時(shí)間內協(xié)助總協(xié)調解決好。
外控場(chǎng)人員負責在場(chǎng)外監控會(huì )議中離場(chǎng)客戶(hù)，如有離場(chǎng)客戶(hù)主動(dòng)上前問(wèn)明原因及時(shí)留下對方聯(lián)系方式以便后期溝通。另外，在會(huì )議將要結束時(shí)及時(shí)組織商務(wù)同事進(jìn)場(chǎng)次序及鼓勵商務(wù)進(jìn)場(chǎng)尋找客戶(hù)。
會(huì )場(chǎng)崗位
崗位
人數
崗位職責
崗位要求
會(huì )場(chǎng)總負責
1
預防突發(fā)事件,現場(chǎng)統一指揮
協(xié)調能力強,應變能力強
主持人
1
把握會(huì )議進(jìn)程,調動(dòng)參會(huì )者興趣
善于營(yíng)造會(huì )場(chǎng)氣氛
專(zhuān)家或參會(huì )的相關(guān)領(lǐng)導
3-5
講授創(chuàng )業(yè)知識或技能/領(lǐng)導講解政府相關(guān)政策
親和力,熟悉創(chuàng )業(yè)者心態(tài)/有說(shuō)服力和權威性
服務(wù)人員
5-10
重點(diǎn)維持會(huì )場(chǎng)秩序，引導參會(huì )者關(guān)注雜志和購買(mǎi)產(chǎn)品
親情服務(wù)深度溝通
簽到
1-2
熱情服務(wù)
細致熱情
貨管開(kāi)票
2人
保管征訂單/貨品財務(wù)資料
細致熱情
總負責
總負責人應在會(huì )前擔負起組織策劃相關(guān)工作，包括會(huì )議的籌備、媒體的邀請、現場(chǎng)的應酬、善后的事宜等四個(gè)主要方面的內容，并且在會(huì )前應做好要做好主題的確定、場(chǎng)地選擇、人員的安排、組織準備材料等項具體工作。
在會(huì )中應在全場(chǎng)發(fā)揮維護會(huì )議正常進(jìn)行的核心作用，監督指導各崗位執行情情況并隨時(shí)處理突發(fā)事件，總協(xié)調應有對會(huì )議全局的把控能力，安排相關(guān)人員執行臨時(shí)、及不可預見(jiàn)事件的處理工作。督促提醒各崗位責任人按會(huì )議流程執行各崗位工作。
服務(wù)人員
會(huì )議結束后要及時(shí)統計相關(guān)數據，并對會(huì )議效果進(jìn)行評估。
以下數據需要重點(diǎn)關(guān)注，并對統計出的數據做認真的總結分析：
到會(huì )人員與預計數量比
廣告客戶(hù)對雜志認同比
產(chǎn)品銷(xiāo)售收入率
雜志征訂率
參會(huì )者滿(mǎn)意度調查表
到會(huì )顧客簽單率
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