培訓計劃實(shí)施方案
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計劃吧。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計劃嗎？下面是小編為大家收集的培訓計劃實(shí)施方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一、培訓目標
1、實(shí)現公司發(fā)展與個(gè)人成長(cháng)雙贏(yíng)；
2、提高員工的工作績(jì)效和綜合素質(zhì)的提高；
3、培養員工的學(xué)習意識，轉換思路，逐步改變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”；
4、把培訓塑造成一種企業(yè)文化。
二、培訓指導
1、力求培訓形式多樣化，激發(fā)員工的學(xué)習興趣，在學(xué)習中找到快樂(lè )，在快樂(lè )中自我提升。
2、部門(mén)經(jīng)理是培訓的主角，部門(mén)培訓是部門(mén)經(jīng)理的日常工作的重要內容之一，必要時(shí)在部門(mén)經(jīng)理的崗位職責中加以規定，并納入績(jì)效考核。
3、部門(mén)經(jīng)理充當培訓師，利用自身經(jīng)驗優(yōu)勢和業(yè)務(wù)特長(cháng)，傳授部門(mén)員工，提高部門(mén)整體業(yè)務(wù)水平。部門(mén)經(jīng)理作為培訓師不是要看他們講的好不好，更主要的是要在企業(yè)提倡、培養這種意識和氛圍，讓傳、幫、帶成為企業(yè)文化的一部分。
4、采用多種激勵方式，積極引導各級員工投入到學(xué)習的熱潮中，為創(chuàng )建學(xué)習型組織打下堅實(shí)基礎。
三、編制準則
1、以公司的發(fā)展戰略為導向，與公司業(yè)務(wù)發(fā)展方向、年度經(jīng)營(yíng)目標保持一致。
2、與公司發(fā)展實(shí)力、經(jīng)濟基礎相結合，確保培訓質(zhì)量，降低培訓成本。
3、全員培訓與重點(diǎn)培養相結合，缺什么就培訓什么，提高培訓內容的針對性。
4、理論與實(shí)踐相結合、組織培訓與自我學(xué)習相結合，采用多種多樣培訓方式。
5、以培訓調查為依據，充分聽(tīng)取各層領(lǐng)導的意見(jiàn)，力求培訓符合生產(chǎn)發(fā)展需求，滿(mǎn)足員工的需要。
四、培訓需求調查與分析
部門(mén)：編制人：
編制時(shí)間：
填表說(shuō)明：
1、“時(shí)間安排”填寫(xiě)月份、日期
2、“培訓對象”填寫(xiě)受訓對象
3、“培訓頻次”填寫(xiě)每月培訓幾次
4、“培訓內容”填寫(xiě)本部門(mén)受訓員工希望接受哪方面的培訓
5、“培訓方式”填寫(xiě)外聘教師、視頻教學(xué)、部門(mén)主管主講或其他培訓方式
6、評估方式填寫(xiě)筆試、討論或您認為合適的評估方式
五、培訓類(lèi)型
結合本公司的實(shí)際情況，分為中基層管理人員培訓、部門(mén)培訓、新員工培訓、崗位技能、三級安全培訓等。
在部門(mén)培訓上，原先沒(méi)有安排培訓的部門(mén)，也應該安排培訓。部門(mén)經(jīng)理可結合本部門(mén)情況，對本部門(mén)員工培訓需求調查，提出培訓計劃，培訓的內容可以是工作技能方面的、也可以團隊合作方面的或個(gè)人激勵方面的�？傊畣T工缺什么就培訓什么，員工需要什么樣的培訓就盡量安排什么樣培訓，以實(shí)現公司發(fā)展需要和個(gè)人成長(cháng)需要的'雙贏(yíng)結果。
六、培訓課程
根據培訓類(lèi)型的不同，培訓的課程也有所區別。
中基層管理人員培訓：側重于管理技能、團隊建設、個(gè)人發(fā)展等方面的培訓。如果有條件，公司高層可以給中基層管理人員講授公司的短、中期的發(fā)展目標，讓員工清楚公司未來(lái)發(fā)展方向，從而激發(fā)員工為實(shí)現公司目標而奮發(fā)工作。
部門(mén)培訓：側重于專(zhuān)業(yè)技能方面的培訓，也不能忽視員工自身發(fā)展需要方面的培訓。新員工培訓：側重于公司的企業(yè)文化、組織架構、公司的管理制度方面的培訓，培養新員工對公司的認同感，幫助新員工盡快適應新的工作環(huán)境。
七、培訓形式
力求克服培訓形式單一而造成員工培訓的疲勞感。培訓形式還是光盤(pán)培訓為主，也有必要引入企業(yè)咨詢(xún)培訓師給員工介紹一些最新的管理知識、內審知識、上市有關(guān)知識、最新的稅法知識等，讓員工與培訓師面對面，激發(fā)員工的學(xué)習興趣。光盤(pán)的內容也需要逐步更新，現有光盤(pán)培訓內容有的較老，已不適合培訓的需要。
部門(mén)經(jīng)理充當培訓師，可以把自己的工作業(yè)績(jì)、工作技能或總結自己和他人的成功案例和員工一起分享，和員工一起共成長(cháng)。
八、培訓效果評估
為確保員工全身心投入培訓，提高培訓的有效性，公司可推行“有培必考”制度，每次培訓針對培訓內容設題讓參培人員作答，并將答題成績(jì)記入個(gè)人培訓檔案，作為員工考核依據。
九、培訓費預算
十、培訓考核
針對目前員工不愿學(xué)的現狀，除了要解決培訓形式單一的問(wèn)題，有必要建立培訓考核或激勵機制。從制度上保證員工投入精力學(xué)習，逐步養成員工自愿自發(fā)的學(xué)習習慣。
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