關(guān)于實(shí)施方案6篇
為保障事情或工作順利開(kāi)展，時(shí)常需要預先制定一份周密的方案，方案是書(shū)面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那么你有了解過(guò)方案嗎？以下是小編整理的實(shí)施方案6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
實(shí)施方案 篇1
藁城市是河北省實(shí)施義務(wù)教育階段教學(xué)評估試點(diǎn)單位，為推進(jìn)基礎教育課程改革向縱深發(fā)展，提高教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，增強學(xué)校實(shí)施和建設新課程的能力，全面深化素質(zhì)教育，根據《藁城市教育局義務(wù)教育階段教學(xué)評估實(shí)施方案>>文件精神，結合我鎮教育教學(xué)實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
一、指導思想
義務(wù)教育階段的教學(xué)評估指導，以全面貫徹黨的教育方針、全面實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)和深化課程改革為宗旨，以發(fā)現、研究、解決學(xué)校和教師實(shí)施新課程中的現實(shí)問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，組織全鎮教學(xué)管理工作人員，走進(jìn)課堂，總結經(jīng)驗，發(fā)現問(wèn)題，與廣大教師一起，研究解決問(wèn)題的對策，切實(shí)提高學(xué)校、教師實(shí)施新課程的能力。
二、主要目標
1．改變以“分數”和“升學(xué)率”作為評估教學(xué)水平唯一標準的做法。建立具有激勵、導向、管理、評價(jià)功能的教學(xué)評估指導制度和評價(jià)指標體系，研究教學(xué)評估的價(jià)值、意義和操作技術(shù)，使教學(xué)評估指導成為學(xué)校的自覺(jué)行為。
2．促進(jìn)教師自主學(xué)習、自我反思，引導教師主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)改革，不斷提高教師的師德水平、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力。
3．規范義務(wù)教育階段學(xué)校的教育教學(xué)行為，鼓勵學(xué)校進(jìn)行教學(xué)管理，校本研修制度的建設和創(chuàng )新，保證新課程的有效實(shí)施，提高學(xué)校的管理水平和教學(xué)質(zhì)量。
4．加強中心校對學(xué)校實(shí)施新課程、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、教學(xué)研究的管理和指導力度，促進(jìn)學(xué)科之間，學(xué)校之間教學(xué)水平的均衡發(fā)展，不斷提高義務(wù)教育階段的教育質(zhì)量。
三、基本原則
1．評估與指導相結合。義務(wù)教育階段的教學(xué)評估，以指導為主，評估為輔，重在過(guò)程。通過(guò)深入學(xué)校、班級調查、研究義務(wù)教育階段的教育發(fā)展，促進(jìn)各學(xué)校推進(jìn)基礎教育課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育的過(guò)程。教學(xué)評估工作要做到調研
中評估，評估中指導，指導中提高，不斷總結經(jīng)驗，使義務(wù)教育階段的教學(xué)評估工作健康發(fā)展。
2．整體性與抽樣相結合。義務(wù)教育階段的教學(xué)評估，重點(diǎn)抽取校本學(xué)校、教師，通過(guò)現場(chǎng)調查、課程觀(guān)察，與校長(cháng)、教師對話(huà)等方式進(jìn)行考查和評估。
3．自評與他評相結合。義務(wù)教育階段的教學(xué)評估，采取統籌規劃，分級實(shí)施，自評和他評相結合，以自評為主的評估機制，，制定有利于學(xué)校、教師不斷發(fā)展和便于運作的教學(xué)評估方法及程序，使教學(xué)評估工作規范化、常態(tài)化、制度化。
4．規范與創(chuàng )新相結合。用先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的方法構建符合教育發(fā)展規律，充分體現新世紀我國“科教興國”、“人才強國”戰略對義務(wù)教育階段人才培養的要求，規范義務(wù)教育階段的教育教學(xué)管理和行為。同時(shí)廣大教師，轉變教育觀(guān)念，改變教育行為，自覺(jué)進(jìn)行教學(xué)改革和創(chuàng )新實(shí)踐活動(dòng)。
5．等級與定量相結合。義務(wù)教育階段的教學(xué)評估，采取等級評估、定量評定的評價(jià)方法，通過(guò)不同等級標準的具體內容，實(shí)現同一指標下評估結果的真實(shí)性和差異性，不搞一刀切。通過(guò)定量評價(jià)，體現教學(xué)評估結果的科學(xué)性和發(fā)展的水平。用發(fā)展的眼光看待學(xué)校、教師教學(xué)的評估結果，重視教師實(shí)施新課程的能力和義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量提高的措施，鼓勵特色辦學(xué)和教育創(chuàng )新。
實(shí)施方案 篇2
幼兒園后勤工作是關(guān)系到幼兒園各項工作開(kāi)展的一項全局性工作，它為教育教學(xué)工作起著(zhù)先行和保障作用。當前，幼教工作中普遍存在對后勤管理認識不足、后勤隊伍整體素質(zhì)低、后勤環(huán)境不盡如人意，導致保教并重未落到實(shí)處的問(wèn)題。改革和創(chuàng )新后勤工作，確保幼兒持續健康地發(fā)展，是一項緊迫的任務(wù)，擺在我們幼教工作者的面前。筆者結合自身工作實(shí)踐，對如何創(chuàng )新后勤管理工作，談幾點(diǎn)粗淺的認識。
一、推行公開(kāi)招聘制，提高后勤人員素質(zhì)
幼兒園保育和教育同等重要，二者相互聯(lián)系，互相滲透，共同推動(dòng)幼兒園保教工作的發(fā)展。而要提高保教質(zhì)量，順應課程改革的新需求，首先必須改善和提高保育員隊伍的素質(zhì)。目前，幼兒園普遍存在著(zhù)保育員隊伍文化素質(zhì)不高，年齡偏大的問(wèn)題。要改變這種現狀，僅靠崗位培訓是不夠的，更重要的是必須把好保育員的“入口關(guān)”。因此，幼兒園在選擇保育員時(shí)，要嚴格按照《幼兒園工作規程》公開(kāi)招聘，挑選學(xué)歷、年齡、能力都合適的保育員，最大限度地吸收那些熱愛(ài)幼兒教育工作的優(yōu)秀女青年來(lái)園擔任保育工作，從源頭上保證保育員的質(zhì)量。
二、實(shí)行結構工資制，突出崗位工作績(jì)效
要深化幼兒園園內部管理體制改革，充分調動(dòng)合同工的積極性，按照“多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬”的分配原則，實(shí)行結構工資制，強調崗位，突出績(jì)效，并按工作量的計算系數酌情發(fā)放超工作量補貼。通過(guò)推行結構工資制，緩解當前很多幼兒園存在的合同工流動(dòng)性過(guò)大的問(wèn)題，增強保教隊伍的穩定性，調動(dòng)其工作熱情，促進(jìn)保教工作有序開(kāi)展。
三、推行飲食衛生“四項制度”，提高幼兒餐點(diǎn)質(zhì)量
關(guān)懷和呵護幼兒身體健康，是幼兒園義不容辭的責任�？赏菩小八捻椫贫取�，科學(xué)管理幼兒的膳食。一是建立“供貨方公示制”。每學(xué)期公布一次食品供貨方的單位名稱(chēng)、詳細地址、法人姓名、“三證”情況、聯(lián)絡(luò )電話(huà)等，接受教職工的監督。二是建立“食品供貨合約制”。每學(xué)期組織一次市場(chǎng)調查，然后就食品的價(jià)格、質(zhì)量等與供貨方簽訂“食品供貨合約”，做到雙方職責明確，共同把好食品衛生監管的第一關(guān)。三是建立“膳食委員會(huì )參與監督制度”。定期組織召開(kāi)膳食會(huì )，群策群力，科學(xué)制定幼兒營(yíng)養食譜，盡全力做到膳食搭配合理，品種多樣，花樣新穎、營(yíng)養均衡、質(zhì)量保證，并每周定期向家長(cháng)公布食譜，接受家長(cháng)的監督。四是嚴格執行飲食操作規范制度。以“一切為了孩子的健康”為宗旨，以幼兒的生理特點(diǎn)和成長(cháng)需要為依據，科學(xué)合理地烹制幼兒餐點(diǎn)，保障幼兒飲食健康。
四、實(shí)行寄藥統一管理制，加強服藥指導管理
家長(cháng)請教師或保育員幫助其孩子中午服藥在幼兒園很常見(jiàn)，由于教師和保育員工作繁忙瑣碎，耽擱幼兒服藥時(shí)間時(shí)有發(fā)生。為保證幼兒服藥安全，保障幼兒健康，可采取寄藥統一管理制度，即設立“幼兒服藥情況登記表”，要求家長(cháng)應認真填表，說(shuō)明幼兒的班級、姓名、病因、藥物名稱(chēng)，需要指導服藥的時(shí)間等，并簽上家長(cháng)的姓名。對于幼兒的藥品，幼兒園則安排保健醫生專(zhuān)人負責，要求保健醫生檢查、核對家長(cháng)所寄托的藥品，并在藥品袋上標明幼兒的姓名及所在的班級，然后存放于藥箱內妥善保管。保健醫生除按時(shí)指導幼兒服藥外，還必須在每天上、下午下班巡視時(shí)間內，注意觀(guān)察服藥幼兒的身體健康狀況，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)處理，保證幼兒在園安全。
總之，幼兒園后勤管理工作只有不斷改革和創(chuàng )新，才能適應不斷發(fā)展著(zhù)的幼兒園教育教學(xué)，適應時(shí)代對后勤工作所提出的新需求，促進(jìn)幼教事業(yè)持續健康協(xié)調發(fā)展。
實(shí)施方案 篇3
為深入貫徹落實(shí)中央4號文精神，切實(shí)保證中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)，進(jìn)一步推動(dòng)我區學(xué)校陽(yáng)光體育“一二一”活動(dòng)的深入開(kāi)展，加強學(xué)校體育工作，全面提高學(xué)生素質(zhì)，特制訂以下實(shí)施方案。
指導思想
以“健康第一”為理念，以宣傳實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》為契機，通過(guò)開(kāi)展“陽(yáng)光體育一二一”活動(dòng)，促進(jìn)體育教學(xué)工作的深入開(kāi)展，培養學(xué)生熱愛(ài)體育、崇尚運動(dòng)的健康觀(guān)念和良好習慣，不斷提高學(xué)生身體素質(zhì)和意志品質(zhì)。
活動(dòng)內容
1、學(xué)校陽(yáng)光體育“一二一”活動(dòng)內容
�。�1）強化課堂教學(xué)這一主渠道
開(kāi)齊上足體育課程。教師在教學(xué)過(guò)程中專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)規范，能按大綱要求完成教學(xué)任務(wù)，按照每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)要求組織活動(dòng)，勇于改革，積極創(chuàng )新，積極參加各級教育教學(xué)比賽，教學(xué)成績(jì)優(yōu)秀。
�。�2）組織開(kāi)展兩項主題活動(dòng)
認真開(kāi)展太極拳進(jìn)校園和太極推手進(jìn)課堂活動(dòng)，積極組織參加區太極拳進(jìn)校園和太極推手進(jìn)課堂評比月活動(dòng)，合格率達到區級以上要求;積極開(kāi)展第五屆陽(yáng)光體育冬季長(cháng)跑活動(dòng)，有啟動(dòng)儀式、活動(dòng)方案、階段總結等。
�。�3）辦好一年一度校園體育節
積極參加體育節各項比賽活動(dòng)，模范遵守各項比賽紀律并獲得良好成績(jì)。
2、學(xué)生陽(yáng)光體育“一二一”活動(dòng)內容
認真抓好學(xué)生“一二一”體育鍛煉。即：每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)，掌握兩項體育技能，按學(xué)校要求完成每年一次體質(zhì)健康測試，多方位促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)和意志品質(zhì)的提高。
活動(dòng)措施
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進(jìn)一步明確陽(yáng)光體育“一二一”活動(dòng)領(lǐng)導小組成員職責，校長(cháng)為第一責任人，主管領(lǐng)導具體負責、骨干教師具體實(shí)施，切實(shí)可行的制定本校開(kāi)展活動(dòng)的規劃與實(shí)施細則，建立制度，把工作落到實(shí)處。
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依據學(xué)校陽(yáng)光體育和學(xué)生陽(yáng)光體育活動(dòng)內容的要求，各單位要根據實(shí)際情況制定出切實(shí)可行的活動(dòng)方案（經(jīng)局思政體衛科審核）。將任務(wù)細化，落實(shí)到每一個(gè)年級，每一個(gè)班級，每一名教師身上，以此引導學(xué)生投入到“一二一”活動(dòng)中來(lái)。
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一是抓實(shí)體育課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。1）抓好聽(tīng)、評推門(mén)課，嚴格按照聽(tīng)、評標準進(jìn)行評課；2）開(kāi)展示范課研討活動(dòng)，推動(dòng)體育課教學(xué)質(zhì)量的提高；3）做好體育教師的體質(zhì)健康標準培訓和新課程教案評比、論文評比、評優(yōu)課、教師基本功考核等活動(dòng)。
二是開(kāi)展好太極拳進(jìn)校園和太極推手進(jìn)課堂活動(dòng)。1）組織全體體育教師太極拳、太極推手考核工作，所有體育教師必須高標準掌握一套太極拳，包括簡(jiǎn)化二十四式、楊氏38式、武式36式、太極推手）；2）組織開(kāi)展太極拳進(jìn)校園和太極推手進(jìn)課堂評比月活動(dòng)。
三是做好第五屆冬季長(cháng)跑活動(dòng)。各校要制定陽(yáng)光體育冬季長(cháng)跑活動(dòng)方案，為學(xué)生創(chuàng )造條件開(kāi)展冬季長(cháng)跑活動(dòng)，保質(zhì)保量地完成冬季長(cháng)跑活動(dòng)。
四是認真組織參加第十屆體育節各項比賽。要按照新的參賽規程，組織師生學(xué)習、落實(shí)，積極抓好各項比賽活動(dòng)的訓練工作，不斷提高運動(dòng)成績(jì)。
活動(dòng)分組
注：初中乙組為各管理區中學(xué)組隊，小學(xué)乙組為各管理區小學(xué)組隊。
評比方法
綜合考核滿(mǎn)分120分，其中體育教學(xué)工作滿(mǎn)分30分，兩項活動(dòng)滿(mǎn)分20分，體育節活動(dòng)滿(mǎn)分70分，具體評分標準見(jiàn)附件。
獎項設立
1、綜合獎：
優(yōu)勝單位獎：根據各單位參加20xx年“一二一”活動(dòng)的綜合成績(jì)評定。
突出貢獻獎：代表礦區參加市級以上各項比賽。
2、單項獎：
各類(lèi)比賽名次獎、各類(lèi)比賽進(jìn)步獎、優(yōu)秀承辦單位獎
3、個(gè)人獎：
優(yōu)秀組織者、優(yōu)秀教練員、十佳運動(dòng)員、十佳裁判員
實(shí)施方案 篇4
為確保我校學(xué)業(yè)水平考試考查科目的考查工作順利進(jìn)行，根據《常德市20xx年普通高中學(xué)業(yè)水平考試考查科目實(shí)施方案》，結合我校實(shí)際，特制定此方案。
一、組織機構
學(xué)校成立考試領(lǐng)導小組:
組長(cháng):z
副組長(cháng):z
成員:zz
領(lǐng)導小組下設辦公室:
主任:z
副主任:zz
成員:zz
二、考查對象
我校全體高三年級在籍學(xué)生。
三、考查科目
考查科目為信息技術(shù)、通用技術(shù)、音樂(lè )、體育、美術(shù)、物理實(shí)驗操作、化學(xué)實(shí)驗操作和生物實(shí)驗操作、研究性學(xué)習活動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐、社區服務(wù)等十一個(gè)科目。
四、考查時(shí)間
20xx年1月21日—23日
五、考查辦法
1.考查分為綜合考查和單項考查兩種形式。
2.研究性學(xué)習、社會(huì )實(shí)踐和社區服務(wù)三個(gè)科目只進(jìn)行單項考查,單項考查最終成績(jì)?yōu)槊看慰疾槌煽?jì)的平均值。(研究性學(xué)習在高一、高二每學(xué)期一次考試成績(jì)，最終成績(jì)?yōu)樗拇纬煽?jì)的平均值；社會(huì )實(shí)踐和社區服務(wù)在高一、高二每學(xué)年一次成績(jì)，最終成績(jì)?yōu)閮纱纬煽?jì)的平均值)。
3.物理、化學(xué)和生物實(shí)驗操作考查分為綜合考查和單項考查。綜合考查就是本次全市統一組織考查,由市教育局統一命題，學(xué)校組織實(shí)施，每個(gè)學(xué)生考查一次。單項考查在高一、高二每學(xué)年進(jìn)行一次,單項考查最終成績(jì)?yōu)閮纱纬煽?jì)的平均值)。
4.信息技術(shù)、通用技術(shù)、音樂(lè )、美術(shù)四個(gè)科目考查分為綜合考查和單項考查。綜合考查就是本次全市統一組織考查,由市教育局統一命題，學(xué)校組織實(shí)施，每個(gè)學(xué)生考查一次�？疾閷�(shí)行開(kāi)卷考試,其中信息技術(shù)、美術(shù)采用“無(wú)紙化上機操作”的考查方式；通用技術(shù)采用“筆試與學(xué)生作品評價(jià)相結合”的考查方式；音樂(lè )采用“聽(tīng)音樂(lè )回答問(wèn)題”的.考查方式。單項考查在高一、高二每學(xué)期進(jìn)行一次,單項考查最終成績(jì)?yōu)樗拇纬煽?jì)的平均值)。
5.體育科目考查分為綜合考查和單項考查。綜合考查就是本次全市統一組織考查,由市教育局統一命題，學(xué)校組織實(shí)施，每個(gè)學(xué)生考查一次�？疾閷�(shí)行開(kāi)卷考試,體育采用“筆試及現場(chǎng)測試相結合的考查方式”�，F場(chǎng)測試分必測項目和自選項目。必測項目按考查指導綱要上的要求進(jìn)行。自選項目由各學(xué)校從“身體素質(zhì)類(lèi)”和“運動(dòng)技能類(lèi)”自選項目中，根據學(xué)校實(shí)際情況從中選擇2-3項，由學(xué)生選擇其中一項參加測試。
六、考查補考
1.高三年級所有在藉學(xué)生都要參與考查。
2.因病或其它原因不能按時(shí)參加考查的學(xué)生，學(xué)校統一進(jìn)行補測。其中體育學(xué)科可當場(chǎng)補考兩次,其余學(xué)科補測時(shí)間定在1月31日下午進(jìn)行。
七、計分辦法
1、所有考查科目總成績(jì)均按百分制計分。計分公式為總成績(jì)=
2、補考成績(jì)只記及格和不及格，補考及格科目按60分折算計入考查科目的總成績(jì)，補考不及格科目成績(jì)按實(shí)際得分折算計入考查的總成績(jì)。
3、研究性學(xué)習、社會(huì )實(shí)踐和社區服務(wù)科目不組織綜合考查，其考查的總成績(jì)以單項考查成績(jì)?yōu)闇�，即每次單項考查原始分相加除以單項考查次數�?/p>
八、考室或場(chǎng)地布置
1.體育測試場(chǎng)地規劃，相關(guān)器械準備責任人朱遠清。要保證場(chǎng)地充足、無(wú)安全隱患。
2.實(shí)驗操作考室場(chǎng)地規劃，相關(guān)器械準備責任人萬(wàn)紹軍。要保證場(chǎng)地衛生、安全、相關(guān)器械藥品充足。
3.信息技術(shù)、美術(shù)科目考查考室布置責任人王國華。要保證電腦等設施正常運行并符合考查的要求。
4.筆試考查的考室布置責任人朱政權�？际野雌胀ǜ咧袑W(xué)業(yè)水平考試的要求布置。
九、工作分工及要求
1.教務(wù)科主要負責考試的考務(wù)及統籌協(xié)調工作，制定可行的工作方案，精心挑選工作人員，試卷領(lǐng)取、印制、分發(fā)、保存等。
2.總務(wù)科的主要負責后勤保障。根據考查工作的要求,及時(shí)添置設施設備,并對現有設施設備進(jìn)行檢測維修，確�？疾楣ぷ髡＿M(jìn)行，配合年級搞好考場(chǎng)布置。
3.學(xué)生科主要負責學(xué)生的安全教育和管理，學(xué)生考紀考風(fēng)的教育和管理。
4.高三年級主要負責監考安排，考生的思想教育，召開(kāi)學(xué)生大會(huì )，及時(shí)向學(xué)生和家長(cháng)做好宣傳工作，保證所有在藉學(xué)生參加考查。
十、評卷(評分)、登分、錄入
1.所有筆試科目的評分工作由相關(guān)學(xué)科負責，學(xué)科主任為責任人，閱卷完畢需要將學(xué)生的成績(jì)記錄在登分冊上，并完成電子錄入，然后將試卷和登分冊交教務(wù)科。
2.物理、化學(xué)、生物實(shí)驗考查、體育測試等科目的評分工作由相關(guān)學(xué)科負責，學(xué)科主任為責任人，學(xué)生得分由監考老師現場(chǎng)打分，測試完畢由學(xué)科主任組織相關(guān)學(xué)科教師將登分冊收齊并完成電子錄入，然后將登分冊交教務(wù)科。
3.研究性學(xué)習、社會(huì )實(shí)踐和社區服務(wù)三個(gè)科目的單項考查成績(jì)由高三相關(guān)班主任負責完成成績(jì)錄入工作，成績(jì)錄入必須與學(xué)生實(shí)際得分相符。
4.所有成績(jì)的錄入工作必須在20xx年1月24日前完成。
5.教務(wù)科成績(jì)匯總后于20xx年3月4日前將成績(jì)交教育局基教股。
實(shí)施方案 篇5
校友聯(lián)誼活動(dòng)方案
一、聯(lián)誼活動(dòng)的必要性
校友會(huì )的成立是一項偉大工程，前期的籌備工作要做好做足，后期的維護工作要做到盡善盡美。聯(lián)誼活動(dòng)貫穿于整個(gè)流程當中，具有重要的意義和作用。它能把往屆的校友重新凝聚起來(lái)，培養他們的母校情懷，激發(fā)回報母校的意識，有力地促進(jìn)母校的建設，大力推動(dòng)就業(yè)工作。
二、活動(dòng)原則
在具體的工作中應遵循兩大原則：
1、善用資源，不奢侈不浮夸，真心誠意辦好活動(dòng)，以情動(dòng)人，不強求回報。
2、把就業(yè)工作落實(shí)在技巧上，細節上。不刻意，但要有成效，關(guān)鍵在于聯(lián)誼活動(dòng)的跟蹤聯(lián)系工作上。
二、面向對象
根據校友聯(lián)誼會(huì )的工作進(jìn)程，按聯(lián)誼活動(dòng)的對象不同，聯(lián)誼活動(dòng)大致分兩個(gè)階段進(jìn)行。
第一階段安排在校友信息資源收集階段。面向對象是所有往屆校友。以班為單位或以屆、專(zhuān)業(yè)為單位進(jìn)行聯(lián)誼或聚會(huì )活動(dòng)。
第二階段安排在校友會(huì )成立之后。面向對象是全部或部分優(yōu)秀校友。
三、開(kāi)展思路
1、第一階段聯(lián)誼活動(dòng)
這一階段的聯(lián)誼活動(dòng)，因為處于與校友初次接觸交流的時(shí)候，所以要采取“熱情好客，主動(dòng)邀請”的原則，主動(dòng)邀請校友回校走走，用熱情喚醒校友與母校之間的情誼。另一方面，因為對象數目過(guò)于龐大，而且各群體有各自的特性與喜好，所以組織起來(lái)非常困難，因此采取“自愿自發(fā)，靈活協(xié)助”的原則，由我校邀請，校友自發(fā)組織，我院協(xié)助支持，開(kāi)放校園，借用場(chǎng)地，幫忙聯(lián)系老師和領(lǐng)導等工作。聯(lián)誼的目的主要是回憶的追尋，感情的交流，凝聚力的加強。
2、第二階段聯(lián)誼活動(dòng)
這一階段的聯(lián)誼活動(dòng)，開(kāi)展于校友會(huì )成立之后，有一個(gè)完整的組織結構和相對集中的對象，組織活動(dòng)起來(lái)可以更有針對性和可操性。聯(lián)誼活動(dòng)的目的一方面在于鞏固感情，增進(jìn)友誼，另一方面，更為重要的是，可借助校友會(huì )的力量開(kāi)展相關(guān)的就業(yè)促進(jìn)工作。例如聯(lián)手舉辦招聘會(huì )，安排學(xué)生假期實(shí)習或調研工作，開(kāi)展就業(yè)培訓交流會(huì )，教學(xué)質(zhì)量懇談會(huì )等等。
四、活動(dòng)備案
1、“追憶似水年華”之校史展覽
對于老校友，特別是畢業(yè)于20xx年之前的校友，因為他們對現在的*****歸屬感不強，所以可以以“追憶，聚首”為主題，舉辦一個(gè)以原來(lái)學(xué)校來(lái)命名的聯(lián)誼聚會(huì )，辦一個(gè)校史展覽，通過(guò)展示一些老校區的照片和具有象征意義的事物，喚醒老校友的珍貴回憶，通過(guò)舉辦具有舊時(shí)特色的班會(huì )、朗誦比賽、老歌歌唱比賽等活動(dòng)，營(yíng)造一種具有舊日情懷的氛圍，讓老校友重溫青蔥的歲月。
在細節上，可從請柬、紀念品上做文章，請柬做得古色古香，紀念品也選擇有象征意義的，能引起共鳴的物品。
2、校慶齊共慶
適逢校慶，盛情邀請校友回校重游，參加相關(guān)慶�；顒�(dòng)，了解學(xué)校的發(fā)展狀況，共同分享學(xué)校所得的榮譽(yù)與成就。
3、畢業(yè)XX周年紀念活動(dòng)
通過(guò)開(kāi)展故校重游，晚會(huì )，聚餐等活動(dòng)紀念畢業(yè)XX周年，并將此次活動(dòng)制作成多媒體光盤(pán)，留作紀念。
4、濃濃師生情，暖暖學(xué)弟學(xué)妹情
找實(shí)習，找工作的時(shí)候，師兄師姐是一大資源，他們往往可以提供大量的實(shí)習機會(huì )，而且，通過(guò)他們內部投遞簡(jiǎn)歷和推薦就業(yè)，成功機會(huì )比較大，所以在聯(lián)誼工作上，師兄師姐與學(xué)弟學(xué)妹的關(guān)系維護是重點(diǎn)。
一般來(lái)說(shuō)，剛畢業(yè)的學(xué)生一般對學(xué)校生活比較懷念，對老師比較思念，對師弟師妹比較關(guān)心和熱心，所以不妨組織直系班級聯(lián)誼，邀請校友回校給師弟師妹開(kāi)開(kāi)講座，講講他們的成長(cháng)歷程，傳授找工作的技巧，同時(shí)，通過(guò)交流，師弟師妹也可以講講他們的校園生活，并組織一些籃球賽、小型聯(lián)誼晚會(huì )等活動(dòng)讓校友們重溫一下校園生活。這樣的聯(lián)誼活動(dòng)既經(jīng)濟，又有成效。
此外，還可以定期舉辦一些聚會(huì )，或者根據相關(guān)節日和主題舉辦聯(lián)誼活動(dòng)。例如對于年輕人來(lái)說(shuō)，可以舉辦燒烤，唱K等活動(dòng)，對于年長(cháng)一點(diǎn)的校友可以組織去泡溫泉，或者登山活動(dòng)，植樹(shù)活動(dòng)等有益身心又具有紀念意義的事情。
聯(lián)誼的方式有很多，其他方案還得根據需要再詳細策劃，具體細節也得再商榷。
五、聯(lián)誼后續工作
俗話(huà)說(shuō)“打鐵趁熱”，就業(yè)工作的落實(shí)關(guān)鍵不在聯(lián)誼的當下，而在于關(guān)系的維系、信息的跟蹤調查和學(xué)校學(xué)生的推優(yōu)宣傳工作。
具體的方案，參見(jiàn)《校友會(huì )維護與就業(yè)工作安排》。
實(shí)施方案 篇6
認清形勢 明確目標 全面推進(jìn)社區消防建設工作———營(yíng)盤(pán)社區消防安全匯報材料 營(yíng)盤(pán)社區位于小溪塔城區中心，轄區面積4.1平方公里，有街道8條。社區常住居民5260戶(hù)，17818人。轄區行政事業(yè)單位28家，企業(yè)單位17家，商住小區9個(gè)。轄區共有13個(gè)居民小組，中心戶(hù)13人，綜治協(xié)管員3人，管段民警1人。
近年來(lái)，隨著(zhù)經(jīng)濟的快速發(fā)展，居民的生活水平的不斷提高，用火、用電、用氣量隨之增大，火災隱患突出，導致許多火災事故的發(fā)生。為此，我們在全力創(chuàng )建文明城市，構建和諧社會(huì )的同時(shí)，依托群防群治的社會(huì )化管理方針，狠抓消防管理工作，以預防為主，宣傳為輔，定期開(kāi)展消防檢查整治為重要手段，取得了較好的工作效果，連續三年被評為消防先進(jìn)單位。我們的主要做法是：
一：組織體系健全，責任主體明確
根據市、區有關(guān)搞好“消防安全工作”的精神，營(yíng)盤(pán)社區結合實(shí)際情況，為切實(shí)做好社區消防工作，社區黨支部高度重視，明確消防安全專(zhuān)職管理人員，并成立了消防安全領(lǐng)導小組，以社區總支書(shū)記高建華同志為組長(cháng)，其他社區干部和各單位保衛科負責人為成員的消防安全領(lǐng)導小組，成立了以綜治協(xié)管員、居民小組長(cháng)為主體的社區義務(wù)消防巡邏隊。
為增強社區各企事業(yè)單位和居民小組長(cháng)的消防安全責任意識，通過(guò)與企事業(yè)單位和居民小組長(cháng)簽訂消防安全責任狀，把消防安全列入文明單位的年終考核內容等形式，消防安全工作任務(wù)層層分解到單位和個(gè)人，做到目標、任務(wù)、措施、責任、考核五到位，使我社區消防安全工作做到了有組織、有計劃、有步驟的運行，確保了消防安全工作的正常、順利開(kāi)展。
二：宣傳教育活躍，群眾意識增強。
為了進(jìn)一步搞好消防安全工作，我們一方面在夷陵區消防大隊的指導下充分利用墻報、橫幅、宣傳資料等形式進(jìn)行廣泛深入宣傳， 今年我社區向轄區居民共發(fā)放防火宣傳單5000余份，消防手冊625本、在各重點(diǎn)路段張貼消防宣傳標語(yǔ)52份。為確保消防宣傳效果，我社區還成立了消防安全宣傳文藝隊，以快板等通俗易懂的表演方式在社區重點(diǎn)單位、居民小區進(jìn)行了5次義演，居民在欣賞精彩表演的同時(shí)受到了安全教育。
另一方面我們積極邀請夷陵區消防大隊領(lǐng)導到我轄區開(kāi)展“消防知識進(jìn)社區”講座，向居民講述安全法規、傳授滅火器的使用方法及火災現場(chǎng)逃生技能。今年5月，區消防大隊江參謀帶隊，分別在轄區大坪和七里崗居民點(diǎn)開(kāi)展了2次次消防安全實(shí)地演習，我們用一只鐵桶裝上汽油將火點(diǎn)燃，義務(wù)消防隊和居民拿著(zhù)干粉滅火器將火撲滅，使大家掌握了一般的滅火知識。
三、開(kāi)展檢查整治，努力降低消防安全事故
實(shí)行隱患事故排查責任制，駐社區民警和治保主任負責每月對各重點(diǎn)單位開(kāi)展一次消防安全檢查。并在重大節假日前夕另外組織開(kāi)展專(zhuān)項檢查，發(fā)現隱患現場(chǎng)勒令整頓，及時(shí)對整改情況進(jìn)度跟蹤復查。今年我社區共開(kāi)展了11次消防專(zhuān)項檢查，被檢查單位50余家，排查火災隱患20多起。通過(guò)整治消防隱患，不斷增添消防設施，完善了消防責任制，努力把火災事故降低到最低限度。
面對突發(fā)事件，為確保轄區居民、特別是困難老弱病殘人員安全離開(kāi)現場(chǎng)，我們建立了社區“一幫一”幫扶機制。內容包括“一對一”幫扶實(shí)施計劃，“一對一”幫扶工作目標，“一對一”幫扶職責，讓老弱病殘行走困難人員在緊急關(guān)頭有所依靠，有所保障。
四、規范檔案管理，確保各項規章制度健全
為了使社區各項消防工作有“據”可查，營(yíng)盤(pán)社區在區消防大隊的指導下，著(zhù)重加強了檔案管理工作，共建立了九大類(lèi)消防基礎工作檔案。主要包括社區基本情況、防火檢查記錄、消防安全制度等內容，通過(guò)制度建設來(lái)規范、推動(dòng)各項工作的開(kāi)展。
在以后的工作中，我們要進(jìn)一步提高思想認識，與時(shí)俱進(jìn)，不斷開(kāi)拓創(chuàng )新，加強社區消防工作，對公共場(chǎng)所、學(xué)校、企業(yè)等人口密集區采取切實(shí)有效的消防措施，最大限度地預防和減少火災的發(fā)生，為經(jīng)濟發(fā)展和社會(huì )穩定創(chuàng )造更加良好的消防安全環(huán)境。
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