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網(wǎng)絡(luò )實(shí)施方案

時(shí)間:2022-05-23 09:03:25 實(shí)施方案 我要投稿

關(guān)于網(wǎng)絡(luò )實(shí)施方案3篇

  為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,時(shí)常需要預先制定一份周密的方案,方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間,地點(diǎn),目的,預期效果,預算及方法等的企劃案。寫(xiě)方案需要注意哪些格式呢?下面是小編幫大家整理的網(wǎng)絡(luò )實(shí)施方案3篇,歡迎大家分享。

關(guān)于網(wǎng)絡(luò )實(shí)施方案3篇

網(wǎng)絡(luò )實(shí)施方案 篇1

  根據山東省中小學(xué)教師全員遠程研修工程總體部署和市縣教育局文件要求,我校積極宣傳發(fā)動(dòng)組織全體教師參加20xx年遠程研修。本次研修分別圍繞Intel未來(lái)教育《基于項目的學(xué)習》、教育技術(shù)能力、基于新課標的課例研究等主題,在課程專(zhuān)家引領(lǐng)下,以專(zhuān)題講座的形式、案例分析、問(wèn)題研討等形式開(kāi)展對話(huà)交流,突出特點(diǎn)有三個(gè):一是責任大;二是任務(wù)重;三是內容新。為切實(shí)保障培訓效果,扎實(shí)做好研修工作,把每一件事落到實(shí)處,把每一件事做到極致,特制定本實(shí)施方案。

  一、研修目標

  全體參訓教師要充分利用山東省教師教育網(wǎng)遠程研修平臺,在學(xué)科課程專(zhuān)家引領(lǐng)下,通過(guò)觀(guān)看專(zhuān)題講座、學(xué)習文本資料、在線(xiàn)問(wèn)題研討等形式的對話(huà)交流,幫助教師診斷和解決教學(xué)問(wèn)題,提高教師合理設計與有效實(shí)施新課程教學(xué)的能力,提高老師學(xué)科素養和教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)基礎教育改革與發(fā)展,具體達成以下目標:

  1.通過(guò)專(zhuān)家對教學(xué)內容的解讀,增進(jìn)教師對教學(xué)內容結構的理解和把握;

  2.通過(guò)專(zhuān)家指導開(kāi)放性備課,為教師集體備課提供示范,為教師備課提供案例型資源;

  3.通過(guò)典型課例分析與探討,強化教師課堂診斷的意識,提高設計和實(shí)施教學(xué)的能力;

  4.通過(guò)遠程網(wǎng)絡(luò )平臺的交流與分享,教師自身差異學(xué)習、合作學(xué)

  習體驗、反思、超越,增強教師的學(xué)習意識和促進(jìn)學(xué)生學(xué)習的能力。

  二、研修內容

  教師研修內容分學(xué)科進(jìn)行,包括語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、思想品德、歷史、地理、音樂(lè )、體育、美術(shù)12個(gè)學(xué)科。研修內容以教育部《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標準(試行)》為依據,組織開(kāi)展以信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合為主要內容的教師教育技術(shù)能力培訓,以單元教學(xué)設計作為主要任務(wù),突出小組合作學(xué)習的方式,全面提高教師教育技術(shù)應用能力,促進(jìn)技術(shù)在教學(xué)中的有效運用。

  三、研修對象

  山東省遠程研修開(kāi)設的語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、思想品德、歷史、地理、音樂(lè )、體育、美術(shù)12個(gè)學(xué)科的所有任課老師。

  四、研修時(shí)間

  20xx年7月15日——20xx年7月20日 上午8:30——11:30 下午:2:30——5:00 五、研修地點(diǎn)

  六、研修模式

 。ㄒ唬┙M織形式

  本次研修采取省級課程專(zhuān)家團隊——市縣學(xué)科指導小組——研修小組——參訓學(xué)員的教學(xué)模式組織實(shí)施。全員遠程研修期間集中研修6天,每個(gè)學(xué)科6個(gè)專(zhuān)題,每個(gè)專(zhuān)題6學(xué)時(shí),共36學(xué)時(shí)。

 。ǘ⿲W(xué)習形式

  1.本次研修采取集中在校微機室學(xué)習研討。

  2.參訓人員登錄山東省教師教育網(wǎng)(www.qlteacher.com),以默認賬號(身份證號碼)和密碼(姓名的全拼<小寫(xiě)>登錄“山東省教師教育網(wǎng)”研修平臺。

  3.學(xué)員在規定的時(shí)間內學(xué)習視頻課程和網(wǎng)上課程資源;按要求完成并提交作業(yè),閱讀課程簡(jiǎn)報,發(fā)表隨筆感言;積極參與線(xiàn)上線(xiàn)下多種形式的互動(dòng)交流和專(zhuān)題研討;進(jìn)行學(xué)習反思,學(xué)以致用。

  七、管理保障

 。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導,落實(shí)責任。

  張家坡中學(xué)遠程研修領(lǐng)導小組。 組 長(cháng):宋志強 副組長(cháng):張在祥

  組 員:趙新國 任曉寒 劉運生 閔祥燕 王增成 崔 霞 王可木 康成美 宣傳報道組:任曉寒 東杰 技術(shù)服務(wù)組:東杰 任洪芹 后勤保障組:張德軍 (二)嚴肅紀律,規范考核。

  學(xué)校在研修期間實(shí)行簽名制度,集中組織與管理,責任到人,確保網(wǎng)絡(luò )暢通,確保人人參與,全程參與。按要求組織各科教師集中觀(guān)看視頻、參加討論;分散研修,學(xué)校領(lǐng)導根據任教學(xué)科參與研修討論。研修期間將嚴格考勤制度,無(wú)特殊原因不得請假。

 。ㄈ┬麄鞯轿,爭先創(chuàng )優(yōu)

  召開(kāi)全體教師參加的宣傳會(huì )議,首先讓全體教師認識到遠程研修對提升教師基本素養的.重要意義,明晰遠程研修的基本步驟和自己擔任指導教師的基本職責,并召開(kāi)全校參訓教師參加的動(dòng)員大會(huì ),明確分組,同時(shí)提出了互幫互助的要求,讓老教師在作業(yè)完成過(guò)程中對新教師負起責來(lái),新教師幫助老教師解決網(wǎng)絡(luò )上出現的問(wèn)題,形成了教師研修共同體。

 。ㄋ模┤谈M(jìn),及時(shí)反饋

  研修過(guò)程中,校長(cháng)、分管領(lǐng)導、各科室主任全程參與,和老師們

  充分交流,答疑解惑。同時(shí)組織技術(shù)人員隨時(shí)服務(wù),保障網(wǎng)絡(luò )暢通。在研修期間及時(shí)組織教研組長(cháng)召開(kāi)碰頭會(huì ),通過(guò)學(xué)校平臺交流情況,分享成功做法。研修教師依據課程研修的要求,完成觀(guān)看視頻、撰寫(xiě)作業(yè)、參與互動(dòng)、總結反思等研修任務(wù)。

  七、考核評價(jià)

  按照省教育廳、市縣教體局和鎮教體辦要求,按時(shí)保質(zhì)保量完成研修任務(wù),被評為優(yōu)秀學(xué)員者在今后職稱(chēng)晉升時(shí)按同等榮譽(yù)賦分,對學(xué)習不合格的教師進(jìn)行嚴肅懲戒,當年內不得參加任何評優(yōu)選模、職稱(chēng)評審活動(dòng)。

網(wǎng)絡(luò )實(shí)施方案 篇2

  為更好地拓寬民意溝通渠道,提高政府工作透明度和人民群眾對政府工作的滿(mǎn)意度,充分掌握互聯(lián)網(wǎng)問(wèn)政的水平,根據省委、X政府的有關(guān)批示精神,市委、市政府和縣委、縣政府的要求,現就加強我鎮網(wǎng)絡(luò )問(wèn)政工作提出如下實(shí)施方案:

  一、指導思想。以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導,以“收集民意、傾聽(tīng)民聲、了解民情、解決民憂(yōu)”為宗旨,以提高黨委、政府部門(mén)執行力為要求,進(jìn)一步拓展黨委、政府與群眾溝通的渠道,在《聞韶鎮XX政府公眾信息網(wǎng)》開(kāi)設“聞韶民聲網(wǎng)絡(luò )問(wèn)政平臺”板塊,并逐步完善相關(guān)內容,建立收集、報送、交辦、處理、反饋群眾意見(jiàn)、建議的工作機制,從而更好的掌握民情民意,化解社會(huì )矛盾,解決熱點(diǎn)問(wèn)題,密切黨群關(guān)系,推動(dòng)“和諧聞韶”構建。

  二、精心組織實(shí)施。召開(kāi)網(wǎng)絡(luò )問(wèn)政工作動(dòng)員大會(huì ),對相關(guān)工作進(jìn)行周密部署。堅持每個(gè)月通報處理網(wǎng)絡(luò )問(wèn)政信息的情況,并定期召開(kāi)信息處理經(jīng)驗總結會(huì ),及時(shí)查找存在問(wèn)題及其原因,研究解決問(wèn)題的辦法。

  三、明確工作責任。成立了由黨委副書(shū)記、鎮長(cháng)擔任組長(cháng)的網(wǎng)絡(luò )問(wèn)政工作領(lǐng)導小組,領(lǐng)導小組各成員分工負責,形成“人人有其責、人人負其責、人人盡其責”的工作格局。

  四、建立考核機制。建立健全創(chuàng )優(yōu)、獎懲并重的績(jì)效考核機制,細化工作任務(wù),量化工作指標,提升網(wǎng)絡(luò )問(wèn)政能力,促進(jìn)各項工作落實(shí)。

  五、辦公室工作人員要對“聞韶民聲網(wǎng)絡(luò )問(wèn)政平臺”及相關(guān)網(wǎng)站進(jìn)行搜索和瀏覽,及時(shí)關(guān)注、收集網(wǎng)上近期群眾反映要求我鎮黨委、政府解決的個(gè)人問(wèn)題;反映群眾關(guān)心的涉及民生、經(jīng)濟、社會(huì )發(fā)展等各方面的情況及競見(jiàn)和建議;涉及我鎮的重大事件、重大問(wèn)題、突發(fā)性事件的輿情信息。發(fā)現重要信息、敏感信息要及時(shí)編發(fā)、報送鎮領(lǐng)導,進(jìn)行分析、追蹤和應對,必要時(shí)報送縣委、縣政府及上級部門(mén)。

  六、營(yíng)造良好氛圍。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )、簡(jiǎn)報、專(zhuān)欄、標語(yǔ)等的宣傳作用,開(kāi)展系列專(zhuān)題宣傳活動(dòng)。

  七、建立協(xié)調機制,處理好復雜問(wèn)題。對網(wǎng)民提出的比較復雜或者重大的問(wèn)題,由辦公室牽頭協(xié)調處理并將辦理情況回復網(wǎng)民。

  八、建立處理機制,明確工作職責。

 。ㄒ唬⿲︽傤I(lǐng)導在網(wǎng)絡(luò )信息上的批示,鎮網(wǎng)絡(luò )問(wèn)政辦公室要根據黨委、政府領(lǐng)導批示的要求,按照工作分工督促相關(guān)人員及時(shí)處理落實(shí),將處理情況及時(shí)上報,向網(wǎng)民反饋。

 。ǘ┘皶r(shí)查詢(xún):辦公室每天要安排專(zhuān)人上網(wǎng),查閱和瀏覽“聞韶民聲網(wǎng)絡(luò )問(wèn)政平臺”網(wǎng)絡(luò )問(wèn)政板塊,對網(wǎng)民普遍關(guān)注的、涉及本政府的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行督辦處理。

 。ㄈ┙晦k受理:根據領(lǐng)導指示精神和文件、查辦件內容,辦公室確定承辦單位和辦理要求,發(fā)出督促辦理通知,并將文件、查辦件轉給承辦相關(guān)部門(mén)辦理,然后跟蹤檢查催辦。

 。ㄋ模z查催辦:跟蹤檢查事項辦理進(jìn)度,督促承辦相關(guān)部門(mén)抓緊辦理,綜合協(xié)調解決辦理過(guò)程中的問(wèn)題和矛盾。對執行、辦理事項中出現的梗阻現象,根據職能和領(lǐng)導授權,會(huì )同有關(guān)部門(mén)理順關(guān)系,解決問(wèn)題和矛盾,推進(jìn)決策和各項工作的落實(shí),限期完成交辦事項。

 。ㄎ澹┓答亪蟾妫簩⑥k理情況、辦理過(guò)程中需要請示的問(wèn)題以及辦理結果按時(shí)限要求向交辦部門(mén)或領(lǐng)導做出反饋。

 。┘皶r(shí)回復。通過(guò)“聞韶民聲網(wǎng)絡(luò )問(wèn)政平臺”對網(wǎng)民所提問(wèn)題進(jìn)行回復,回復內容將在“部門(mén)回應”一欄中公布;貜筒襟E:要遵循立即回復(在24小時(shí)內先在相應的網(wǎng)站作初步受理回應,回復內容:您反映的問(wèn)題己由我單位受理,將盡快給您回復)、按程序辦理、及時(shí)派員處理、辦結情況告知等“四部曲”進(jìn)行;貜蜁r(shí)限:一般問(wèn)題必須在7個(gè)工作日內回復,比較復雜、涉及多個(gè)部門(mén)的問(wèn)題必須在15個(gè)工作日內回復,同時(shí),將回復和辦理情況以書(shū)面形式分別向縣信訪(fǎng)局、縣委辦督查室反饋,直到辦結為止;貜头绞剑簩W(wǎng)友提交的信件,統一通過(guò)“聞韶民聲網(wǎng)絡(luò )問(wèn)政平臺”的回復平臺進(jìn)行回復;對網(wǎng)民問(wèn)題的處理和回復情況,要形成月報存檔備查。

 。ㄆ撸┺k結歸檔:將已辦結的督查催辦事項的有關(guān)材料整理歸檔。

網(wǎng)絡(luò )實(shí)施方案 篇3

  一、實(shí)施網(wǎng)絡(luò )教研背景

  網(wǎng)絡(luò )教研是一種以網(wǎng)絡(luò )為基礎開(kāi)展教研工作的方式,它借助網(wǎng)站、論壇、博客和各種網(wǎng)絡(luò )通訊工具,為廣大一線(xiàn)教師提供內容豐富、理念新穎、技術(shù)先進(jìn)、實(shí)用便捷的優(yōu)秀教育資源。有效開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研,能發(fā)揮教師在教研活動(dòng)中的主體作用,促進(jìn)教研創(chuàng )新;能積累資料,從而形成團體經(jīng)驗、資源和文化;還使城鄉學(xué)校和教師能夠平等獲取信息資源和對話(huà)交流。網(wǎng)絡(luò )教研創(chuàng )設教師與教師、教師與專(zhuān)業(yè)人員及時(shí)交流、平等探討的活動(dòng)平臺和環(huán)境,促進(jìn)課程改革實(shí)驗的決策者、設計者、研究者與實(shí)施者的多元對話(huà),形成民主、合作的教研氛圍,實(shí)現有效的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng),彌補傳統教研模式的不足。開(kāi)展基于網(wǎng)絡(luò )的教學(xué)研究,是創(chuàng )新教學(xué)研究方式,拓寬教學(xué)研究途徑,推進(jìn)校本教研制度建設,縮小城鄉教育資源差異,實(shí)現教育均衡發(fā)展的有效途徑。

  二、指導思想

  為了提高全旗教育教學(xué)質(zhì)量,緊緊圍繞“轉變觀(guān)念、強化隊伍、夯實(shí)管理、科研興教”的整體工作思路,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量實(shí)現教師研修體制和模式途徑的創(chuàng )新,實(shí)現教研信息的有效整合,為學(xué)校提供信息服務(wù);充分利用現代信息技術(shù)依托中國教師研修網(wǎng),拓展教研功能,創(chuàng )新教研方式,實(shí)現常規教研網(wǎng)絡(luò )化,教研管理網(wǎng)絡(luò )化,研究解決教育教學(xué)的實(shí)際問(wèn)題,提高教研工作針對性和實(shí)效性;構建專(zhuān)家與教師互動(dòng)、教師與教師互動(dòng)、匯集優(yōu)秀教育資源,實(shí)現多方位、多元化的交流共享,實(shí)現對教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展有效引領(lǐng)和資源支持,促進(jìn)教師在網(wǎng)絡(luò )環(huán)境中提高教學(xué)教研能力,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)一步強化廣大教師的網(wǎng)絡(luò )意識,充分利用網(wǎng)絡(luò )平臺和網(wǎng)絡(luò )資源,以教研工作的網(wǎng)絡(luò )化,促教研工作常規化、制度化、科學(xué)化、規范化,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng),從而提高全旗中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量

  三、目的和意義

  中國教師研修網(wǎng)贈與阿榮旗“阿榮旗教師研修社區”平臺,從此全旗教師可以通這個(gè)平臺接授中國教師研修網(wǎng)學(xué)術(shù)支持與幫助。中國教師研修網(wǎng)對阿榮旗教育系統開(kāi)通,研修網(wǎng)上的資源齊全,內容優(yōu)質(zhì),運行模式科學(xué),利于互動(dòng)交流,將教師全員引入一個(gè)開(kāi)放而先進(jìn)的教育環(huán)境中。及時(shí)有效地為基層提供服務(wù),促進(jìn)教研觀(guān)念的更新,對變革已經(jīng)實(shí)行多年的傳統的教研方式作有益的探索,進(jìn)而提高教學(xué)研究工作、教學(xué)管理工作的水平、質(zhì)量和效益。

  四、實(shí)施方案

 。ㄒ唬┙萄袉T任務(wù)書(shū)

  基于教研室部門(mén)工作的特殊性,要求教研員必須在研修網(wǎng)應用領(lǐng)域走在教師前列,充分發(fā)揮引領(lǐng)作用。

  1、要求每學(xué)科的教研員都建立自己學(xué)科的協(xié)作組,組織本學(xué)科所有的教師都加入到協(xié)作組中 。

  2、教研員要精心準備活動(dòng)內容,保證活動(dòng)質(zhì)量與數量(每學(xué)期至少兩次),切實(shí)解決教學(xué)中存在的疑難問(wèn)題。

  3、教研員要對每次活動(dòng)的參加情況做好記錄,內容包括每次參與的人員、人數以及教師參與質(zhì)量。

  4、教研員每月定期發(fā)布對教師工作要導向作用的備課資料、教學(xué)隨筆、反思感悟等方面的內容3篇。

  5、教研員要做好本協(xié)作組教師上傳資源的推優(yōu)工作。

  6、學(xué)年結束后本學(xué)科教研員要根據教師參與活動(dòng)和完成任務(wù)書(shū)情況評選本學(xué)科優(yōu)秀研修教師,并擬定本學(xué)科教師校本研修學(xué)時(shí)數。

  7、教研員要及時(shí)與教師溝通交流、回復、答疑。

  8、教研室每年要按要求督查教研員工作,年終進(jìn)行評比,評選優(yōu)秀教研員。

 。ǘ⿲W(xué)校任務(wù)書(shū)

  1、學(xué)校要根據本單位的實(shí)際情況,制定相關(guān)的實(shí)施方案和措施。

  2、每所學(xué)校任命一名網(wǎng)絡(luò )管理負責人,負責監管本校教師網(wǎng)絡(luò )完成任務(wù)書(shū)情況,并建立本校官方協(xié)作組(XX學(xué)校協(xié)作組),并擔任協(xié)作組管理員進(jìn)行管理 。

  3、由學(xué)校網(wǎng)絡(luò )管理負責人建立本單位的資源庫,把教師運用研修網(wǎng)的資料分門(mén)別類(lèi)的存入其中。

  4、年終根據各校教師完成任務(wù)書(shū)情況評選優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò )管理員和學(xué)校優(yōu)秀協(xié)作組。

 。ㄈ┙處熑蝿(wù)書(shū)

  1、創(chuàng )建教師個(gè)人工作室

 。1)每位中小學(xué)數語(yǔ)外教師每月不少于1篇日志(其它學(xué)科及幼教每月不得少于2篇),包括使用中國教師研修網(wǎng)資源相關(guān)的原創(chuàng )、隨筆或教學(xué)感悟等。

 。2)“我的資源”中小學(xué)數語(yǔ)外教師上傳資源每月不少于1篇(其

  它學(xué)科及幼教不得少于2篇),包括教學(xué)設計、課件、試題等,提倡是原創(chuàng )作品。

 。3)在工作室內編輯下級子文件夾,分類(lèi)清楚(至少四類(lèi))。

 。4)12月20日前,由各學(xué)校網(wǎng)絡(luò )管理負責人統計本校教師完成任務(wù)書(shū)情況,并如實(shí)上報到培訓中心王鑫處。培訓中心組建的評審小組進(jìn)行抽測,并根據上報情況評選推優(yōu)。在抽測如有情況不符者不得參與單位與人個(gè)的評選,并在年終督導評估中量化體現。

  2、參與協(xié)作組

 。1)數語(yǔ)外教師要按照“阿榮旗研修社區”項目動(dòng)態(tài)及時(shí)參加“中國教師研修網(wǎng)”專(zhuān)家講座并形成心得上傳到本學(xué)科協(xié)作組每年不得少于2篇。

 。2)“我參加的協(xié)作組”每位中小學(xué)數語(yǔ)外教師每月上傳資源不得少于1篇,其它學(xué)科及幼教2篇。

 。3)“我參加的活動(dòng)”中小學(xué)教師要及時(shí)參與由本學(xué)科教研員發(fā)起的每一次活動(dòng),幼教教師積極參與本單位發(fā)起的每一次活動(dòng)。

 。4)教師每月至少發(fā)起話(huà)題或活動(dòng)至少1次,并有實(shí)效。

 。5)教師除了參加本學(xué)科教研協(xié)作組外,還要參加本校官方協(xié)作,學(xué)校網(wǎng)絡(luò )管理負責人根據教師參與本校協(xié)作組活動(dòng)情況擬定繼教學(xué)時(shí)。

 。6)教師要及時(shí)回復、跟帖及討論。

  五、考核和獎懲措施

 。ㄒ唬┛己宿k法

  1、教研員根據本學(xué)科教師運用資源網(wǎng)情況評選優(yōu)秀使用者,記入

  學(xué)校的考核。

  2、各學(xué)校按要求由網(wǎng)絡(luò )管理負責人上報本校完成任務(wù)書(shū)情況。

  3、考核組根據網(wǎng)絡(luò )管理負責人上報情況進(jìn)行抽測考核。

  4、檢查學(xué)校教師是否全員參與,查看學(xué)校教師任務(wù)書(shū)完成情況。

  5、檢查學(xué)校教師參與本校官方協(xié)作組教研情況與學(xué)校上報校本研修是否相符。

 。ǘ┬1狙行蘅己

  1、中小學(xué)數語(yǔ)外教研員根據教師參與阿榮旗教師研修社區項目動(dòng)態(tài)發(fā)布的活動(dòng)足跡情況,給本學(xué)科教師記繼教學(xué)時(shí),最高8學(xué)時(shí)。

  2、中小學(xué)數語(yǔ)外教研員根據本學(xué)科教師參與本協(xié)作組活動(dòng)及任務(wù)書(shū)完成情況優(yōu)劣記繼教學(xué)時(shí),最高為8學(xué)時(shí)(其它學(xué)科教研員記12學(xué)時(shí) )。

  3、學(xué)校要根據本校教師參與本校協(xié)作組活動(dòng)情況記繼教學(xué)時(shí),最高為8學(xué)時(shí)(其它學(xué)科記12學(xué)時(shí) )。

  4、各學(xué)科教研員要對教師上傳資源組內推優(yōu)者獎勵繼教學(xué)時(shí)1學(xué)時(shí),社區內推優(yōu)獎勵繼教學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí),國家推優(yōu)獎勵繼教學(xué)時(shí)3學(xué)時(shí)。

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  1、各校要認真組織教師按時(shí)參加活動(dòng),保證時(shí)間、保證人數、保證質(zhì)量。學(xué)校每月要對本校參與的情況進(jìn)行通報 , 學(xué)年初教研室要進(jìn)行全面總結。

  2、各校要安排領(lǐng)導負責此項工作,有專(zhuān)人負責活動(dòng)監控,并做好活動(dòng)記錄。

  3、年終根據各校的完成任務(wù)書(shū)情況進(jìn)行評估,對于態(tài)度不積極無(wú)

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