設計方案(常用8篇)
為了確保我們的努力取得實(shí)效，時(shí)常需要預先開(kāi)展方案準備工作，方案是有很強可操作性的書(shū)面計劃。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編收集整理的設計方案8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
設計方案 篇1
活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生認識簡(jiǎn)單的交通標志，懂得一些交通安全知識，初步了解一些與他們生活密切相關(guān)的交通規則。
2、通過(guò)各種活動(dòng)，使學(xué)生懂得不遵守交通規則會(huì )給自己、家人、他人和公眾帶來(lái)傷害，樹(shù)立自覺(jué)遵守交通法規的意識，注意安全，平安回家。
3、培養學(xué)生的自我保護意識和珍愛(ài)生命的情感。
4、懂得如何平安過(guò)山谷回家，保護好自己，不傷害別人。
活動(dòng)地點(diǎn)：
本班教室
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入：
隨著(zhù)交通運輸事業(yè)的發(fā)展，道路上的車(chē)輛越來(lái)越多，交通安全問(wèn)題越來(lái)越受到人們的重視。怎樣注意交通安全呢?今天我們就來(lái)學(xué)習這方面的知識。
二、認識交通標志
1、提問(wèn)：你知道哪些交通信號和交通標志、標線(xiàn)?它們有什么作用
2、交流：說(shuō)一說(shuō)這些交通信號、標志和標線(xiàn)各自的作用。
3、師簡(jiǎn)介總結。
“紅黃綠燈”：是指設在交通道口的交通管制信號。車(chē)輛和行人的通行和停止，都由紅綠燈的變換來(lái)指揮，帶有強制性的約束效力。無(wú)論車(chē)輛和行人都要絕對遵守。我們常說(shuō)：紅燈停、綠燈行，見(jiàn)到黃燈要慢行，就指出了它的作用。
三、教念《拍手歌》，牢記安全知識
你拍一，我拍一，過(guò)馬路不要太著(zhù)急;
你拍二，我拍二，騎車(chē)不要把人帶;不騎車(chē)：
你拍三，我拍三，走人行橫道才心安;
你拍四，我拍四，先下后上真懂事;
你拍五，我拍五，不做馬路小猛虎;
你拍六，我拍六，交通安全來(lái)學(xué)透;
你拍七，我拍七，過(guò)山谷來(lái)要小心，有危險不過(guò)，不一個(gè)人單獨走，冬天黑，不過(guò)早;
你拍八，我拍八，路邊護欄不要爬;
你拍九，我拍九，施工場(chǎng)地繞道走;
你拍十，我拍十，安全習慣要保持!
四、認識交通規則
1、介紹乘車(chē)、乘船的'有關(guān)知識。
�、俪塑�(chē)、乘船的基本要求和注意事項。
�、谝髮W(xué)生要文明乘車(chē)、乘船。
2、行走時(shí)應怎樣注意交通安全，并聯(lián)系實(shí)際當前學(xué)生行走時(shí)存在問(wèn)題。
�、� 在道路上行走，要走人行道，沒(méi)有人行道，靠路右邊走。
�、� 集體外出時(shí)，要有組織有秩序列隊行走。
�、� 穿越馬路，要走斑馬線(xiàn)。
�、� 遇到“紅燈”要停止，做到“紅停綠過(guò)”。
�、� 要學(xué)會(huì )避讓機動(dòng)車(chē)輛。
�、薏荒茉隈R路上逗留，玩耍、打鬧、追逐。
五、總結：
通過(guò)今天的學(xué)習，我們學(xué)到了許多有用的知識。我們不僅認識了交通標志，而且了解了交通法規。交通安全是與我們日常生活息息相關(guān)的大事情。為了他人和自己的安全，我們一刻也不能忽視。我們不僅自己要自覺(jué)遵守交通法規，還要向家長(cháng)和你熟悉的人進(jìn)行宣傳，使大家共同來(lái)維護好良好的交通秩序。
設計方案 篇2
游戲名稱(chēng)挑棒冰棍
適合年級中大班
幼兒人數3——4人游戲時(shí)間20到25分鐘
游戲目標
1.發(fā)展幼兒手指靈活性，鍛煉幼兒手指的小肌肉群的力量以及手眼協(xié)調能力。
2.培養幼兒相互交往的能力，體驗競爭有序的快樂(lè )。
游戲材料棒冰棍
創(chuàng )意說(shuō)明來(lái)源于小時(shí)候的游戲，我們自己利用廢舊品來(lái)玩的`，現在的孩子只知道玩買(mǎi)來(lái)的玩具，一點(diǎn)都沒(méi)有自己的想象力和自己的創(chuàng )意，我就想利用以前的一些傳統游戲，以及這些游戲的玩法，讓孩子從中感受這些傳統游戲的有趣和創(chuàng )意。
游戲規則一根一根的挑棒冰棍，挑時(shí)不要碰到另外的棒冰棍。
游戲過(guò)程
1.出示棒冰棍，引起幼兒興趣。
2.幼兒自由玩棒冰棍：拼搭、數數等。
3.教師介紹游戲的名稱(chēng)和方法。
告訴幼兒這是老師小時(shí)候玩過(guò)的游戲，今天我那就來(lái)玩一玩。
�。�1）游戲適宜3、4個(gè)人為一組，一個(gè)一個(gè)的玩，每組一把棒冰棍（10到20根）。
�。�2）每組先石頭剪刀布分出誰(shuí)先玩誰(shuí)后玩的順序來(lái)，幼兒將所有棒冰棍撒在桌上，先找出一根來(lái)，不能碰到任何一根，然后一根一根的將棒冰棍拿起來(lái)，看誰(shuí)拿得棒冰棍最多誰(shuí)就是第一。
�。�3）教師示范玩。
�。�4）幼兒集體學(xué)習玩法。
教師來(lái)回觀(guān)察，指導幼兒及時(shí)糾正錯誤的方法。
4.分組比賽
5.游戲小節，幼兒說(shuō)說(shuō)自己的收獲。
設計方案 篇3
一、指導思想：
為了豐富廣大學(xué)生的業(yè)余文化生活，提高廣大同學(xué)的綜合素質(zhì)和藝術(shù)修養，使學(xué)生掌握科學(xué)的發(fā)聲方法，了解和學(xué)會(huì )部分中外合唱歌曲，進(jìn)一步展示我校的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊，加強我校精神文明與校園文化建設，現決定在我校組建學(xué)生60人的合唱團。
二、合唱團成員：
1、凡我校在校生自愿報名，經(jīng)考試符合要求者，均可參加合唱團。
2、經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習培訓后，由藝術(shù)指導老師進(jìn)行考核并參考綜合素質(zhì)確定A、B角；參加演出與比賽時(shí)，由藝術(shù)指導老師根據歌曲藝術(shù)要求及團員綜合素質(zhì)進(jìn)行挑選。
3、團員應具有良好的團隊合作精神，尊重藝術(shù)指導教師、積極、自覺(jué)、認真、準時(shí)參加合唱團的培訓、排練與演出等各項集體活動(dòng)。遵守紀律，有事有病要請假。如團員無(wú)故多次不參加訓練，將取消其參加合唱團的資格。
三、訓練內容：
1、用科學(xué)的發(fā)聲方法和規范的訓練步驟訓練學(xué)生的聲音。
2、三首校園歌曲《飛向金色的理想》、《飛翔》、《七彩校園》，
中外優(yōu)秀合唱歌曲若干首。
3、合唱姿勢、舞臺造型。
四、訓練目標：
1、通過(guò)不同的發(fā)聲練習來(lái)規范學(xué)生的聲音、進(jìn)一步提高學(xué)生的演唱水平
和演唱技巧。
2、通過(guò)練唱校園歌曲參加校內外各種形式的演出、比賽，提高廣大同學(xué)
的藝術(shù)修養和藝術(shù)興趣，活躍校園文化生活，加強與社會(huì )各界廣泛的藝術(shù)、文化、信息和思想交流。
3、進(jìn)一步宣傳我校的素質(zhì)教育和精神風(fēng)貌。
五、訓練時(shí)間：
視學(xué)校實(shí)際情況每周安排兩次時(shí)間
六、訓練地點(diǎn)：
校音樂(lè )教室
七、訓練計劃與安排：
9月份：對我校新初一學(xué)生進(jìn)行特長(cháng)調查，選拔特長(cháng)生和熱愛(ài)音樂(lè )活動(dòng)的學(xué)生，對原有合唱團人員進(jìn)行重新調整。
10月份：開(kāi)始訓練，著(zhù)重強調聲音的訓練（呼吸、聲音位置、直聲訓練），并對合唱團人員進(jìn)行進(jìn)一步調整。
11月份：正式訓練，解決用聲上的響而不噪，輕而不虛，高而不擠，低而不壓做到平衡統一。對三首校園歌曲《飛向金色的理想》、《飛翔》、《七彩校園》進(jìn)行教唱，為迎接十二月份戚墅堰區舉辦的首屆校園歌曲大賽做好準備。
12月份：強調咬字和吐字的訓練，以字帶聲，以情帶聲。對校園歌曲進(jìn)行進(jìn)一步藝術(shù)處理，作好比賽準備。
1月份：對合唱團成員進(jìn)行年終考核，對表現優(yōu)秀的成員給予表?yè)P和獎勵。
3月份：
�。�1）重申合唱團的紀律，并著(zhù)手開(kāi)始訓練。
�。�2）強調正確的演唱姿勢和呼吸是學(xué)好歌唱的第一步，也是歌唱技能的基礎，解決學(xué)生在演唱中存在的錯誤的.歌唱姿勢，如翹下巴，挺肚子，嘴巴不張等。
4月份：
�。�1）著(zhù)重訓練合唱團成員的聲音，從初中生的生理考慮，先用輕聲帶假聲比如用母音“U”作練習，逐漸擴大共鳴腔，解決自然聲的局限。
�。�2）克服喉音，大聲吼唱，位置低，聲音“炸”“白”“虛”“咧”等毛病。
5月份：
�。�1）和聲訓練，在歌唱技能技巧及歌唱能力培養的基礎上，對學(xué)生進(jìn)行和聲基本訓練，堅持對學(xué)生進(jìn)行三度、六度、四度、五度等聽(tīng)音訓練，這種訓練可以從旋律音程開(kāi)始，逐漸到和聲音程，從分聲部默唱到視唱，從單聲部訓練到兩個(gè)聲部的合唱練習。隨著(zhù)和聲訓練的不斷深化，再進(jìn)行輪唱和簡(jiǎn)單的二部合唱歌曲訓練。
�。�2）選用兩首優(yōu)秀中外合唱歌曲進(jìn)行教唱。
6月份：
�。�1）對選用的兩首優(yōu)秀中外合唱歌曲進(jìn)行進(jìn)一步訓練�？芍笇W(xué)生先用普通話(huà)大聲朗讀歌詞，結合發(fā)聲，訓練不同聲母韻母的口形，使學(xué)生學(xué)會(huì )自然圓潤的發(fā)聲，逐步養成習慣，再進(jìn)行二聲部甚至三聲部的訓練，以保證合唱時(shí)聲音協(xié)調統一。
�。�2）對合唱團成員進(jìn)行年終考核，對表現優(yōu)秀的成員給予表?yè)P和獎勵。
設計方案 篇4
百世自創(chuàng )立之初就與眾不同，其創(chuàng )始人周韶寧在從IT界轉向物流行業(yè)時(shí)，就希望能夠用IT信息技術(shù)的方法來(lái)改造傳統的物流行業(yè)，致力于打造中國創(chuàng )新型物流綜合營(yíng)運平臺。
據劉波介紹，百世成立之時(shí)，就立志通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和信息化平臺來(lái)整合物流資源，提供類(lèi)似攜程網(wǎng)的交易促成模式。當時(shí)國內物流服務(wù)呈“小、散、亂、多”的狀態(tài)，缺乏統一服務(wù)標準和行業(yè)誠信機制，使得建立信息平臺的工作舉步維艱，公司很快作出調整，確定了分步走的策略，即通過(guò)項目物流，為客戶(hù)提供一站式倉儲管理和配送服務(wù)，逐步鋪設全國性服務(wù)網(wǎng)絡(luò )機構；其后，圍繞不斷變化的商業(yè)環(huán)境，百世集團穩步推出云倉、快遞、快運等
標準網(wǎng)絡(luò )化產(chǎn)品，并構建起一體化的綜合營(yíng)運平臺，向物流價(jià)值鏈的上下端延伸，“物流的最終發(fā)展方向還是資源整合，我們的目標就是構建中國最有價(jià)值的物流社區”，劉波堅定地說(shuō)到。
目前，百世平臺的核心，包括百世供應鏈(綜合物流解決方案設計與實(shí)施)、百世匯通(快遞配送)、百世快運、百世電商(電商倉配服務(wù))以及百世軟件等五大核心業(yè)務(wù)，而遍布全國的100多個(gè)運作中心和120萬(wàn)平米的倉庫及轉運中心、20000多名員工和上萬(wàn)個(gè)認證加盟商及合作伙伴，則通過(guò)信息系統，形成一體化的物流服務(wù)平臺和社區。
后起之秀 跨界整合的差異化競爭力
百世的公司架構迥異于傳統物流企業(yè)，五大核心業(yè)務(wù)的高速發(fā)展，構成了百世差異化的競爭力，也為其物流服務(wù)平臺和社區模式帶來(lái)了更多的想象空間。目前，百世已經(jīng)具備了包括采購物流、同城和區域配送、長(cháng)途整車(chē)和零擔、倉儲、電子商務(wù)、返貨、門(mén)店調撥等，覆蓋全國的綜合物流服務(wù)能力。并依托覆蓋全國的服務(wù)網(wǎng)絡(luò )和自主研發(fā)的物流綜合運營(yíng)平臺GeniMax，為企業(yè)提供包括電子商務(wù)物流解決方案、企業(yè)分銷(xiāo)物流解決方案、企業(yè)采購物流解決方案、物流協(xié)同系統解決方案等供應鏈解決方案，協(xié)助企業(yè)快速優(yōu)化和提升采購、分銷(xiāo)及電商物流效率，減少供應鏈環(huán)節，快速響應市場(chǎng)變化。劉波表示，目前百世將重心放在電商服務(wù)領(lǐng)域�！跋M越發(fā)達，推動(dòng)物流發(fā)展越快。目前來(lái)說(shuō)，電商是上升趨勢最明顯的產(chǎn)業(yè)，特別是覆蓋廣大鄉鎮農村地區的電子商務(wù)，其未來(lái)增長(cháng)潛力不容小覷�！�
在社區的打造上，百世提供全國密集的網(wǎng)絡(luò )和統一服務(wù)。據介紹，百世快遞及網(wǎng)絡(luò )已覆蓋4-5級城市，以統一和標準的一站式服務(wù)體系、靈活的服務(wù)能力（包括公路、航空、快遞、鐵路、水運），力求全方位滿(mǎn)足客戶(hù)的需求。
此外，百世具有強大的信息技術(shù)開(kāi)發(fā)和持續創(chuàng )新能力，自成立之初百世就不惜在技術(shù)研發(fā)方面投入巨資，通過(guò)多年的不懈努力，目前已自行研發(fā)了完整的供應鏈和物流信息系統解決方案。而其領(lǐng)先業(yè)界的物流信息系統平臺、物流信息和調度跟蹤系統，在支持百世各業(yè)務(wù)單元高效運作，為客戶(hù)提供自動(dòng)跟蹤、智能配貨、線(xiàn)路優(yōu)化等功能，實(shí)現與客戶(hù)、合作伙伴系統的無(wú)縫對接的同時(shí)，也為客戶(hù)提供物流軟件的SaaS云服務(wù)。劉波表示：“兩萬(wàn)名員工，上萬(wàn)個(gè)認證加盟及合作伙伴，300多家客戶(hù)，管理和執行至關(guān)重要�！卑偈乐铝τ诖蛟煲涣鞯墓芾砗蛨绦袌F隊�，F在的百世，已擁有一支高素質(zhì)的綜合物流和IT資深專(zhuān)家團隊，同時(shí)也通過(guò)完整的培訓體系，實(shí)現強大的執行和管理能力。
創(chuàng )新產(chǎn)品 智能的“云倉”服務(wù)
在百世眾多優(yōu)秀的服務(wù)產(chǎn)品上，劉波特別介紹了其在第三方倉儲方面提出的新概念“云倉”服務(wù)�！昂芏嚯娚桃驗榫�、資產(chǎn)投入、團隊建設、系統運行等方面的不足，較難去實(shí)現良好的倉儲管理，百世基于物流數據分析、智能化分單和優(yōu)選派送技術(shù)，推出了‘智慧云倉’服務(wù)產(chǎn)品，為零售企業(yè)提供線(xiàn)上線(xiàn)下一體化訂單處理服務(wù)，其倉配一體的服務(wù)模式可以有效降低倉配交接環(huán)節成本�！�
智能化的“云倉”能夠在接單后自行規劃最優(yōu)配送線(xiàn)路和快遞公司，且能方便賣(mài)家隨時(shí)隨地獲取商品物流信息、進(jìn)行物流數據分析，第一時(shí)間管理異常訂單。劉波形容說(shuō)：“一個(gè)小的淘寶賣(mài)家只要確認訂單可發(fā)運，訂單就可以通過(guò)EDI系統自動(dòng)傳遞給百世網(wǎng)絡(luò )化的云倉完成訂單的生產(chǎn)發(fā)運，賣(mài)家可以看到是哪個(gè)快遞公司配送、配送到了哪個(gè)地方。足不出戶(hù)，不需要在各地自建倉庫就能開(kāi)店了�！睂χ写笮碗娚唐髽I(yè)來(lái)說(shuō)，“云倉”則為企業(yè)的整體供應鏈優(yōu)化提供智慧引擎。
更重要的是，“云倉”服務(wù)能夠幫助客戶(hù)實(shí)體庫存線(xiàn)上線(xiàn)下的一體化管理，提高存貨周轉率。劉波介紹說(shuō)，品牌商將分散在不同的電商平臺的庫存統一存到百世云倉后，百世可以同時(shí)對接線(xiàn)上線(xiàn)下ERP，實(shí)現B2B和B2C的一體化庫存管理的訂單生產(chǎn)�！凹僭O客戶(hù)在我們倉庫SKU有一千件，在前端E R P 商流里面分成兩個(gè)邏輯倉，300件為線(xiàn)上、700件為線(xiàn)下，我們將其放在一個(gè)庫位通過(guò)WMS系統進(jìn)行管理。同時(shí)接受和處理線(xiàn)上線(xiàn)下訂單，訂單數量由邏輯倉限制分配，如果線(xiàn)下賣(mài)不動(dòng)而線(xiàn)上賣(mài)得好，只需對邏輯倉數量進(jìn)行調配�！边@意味著(zhù)無(wú)需人為區分電商倉庫與實(shí)體店倉庫，避免線(xiàn)上線(xiàn)下倉庫進(jìn)出庫頻繁的調撥。
行業(yè)開(kāi)放競爭將造就世界級企業(yè)
近來(lái)，快遞市場(chǎng)正當一片“烽火連天”，國際快遞巨頭、國內電商企業(yè)紛紛進(jìn)入快遞業(yè)。對此，劉波表示，“行業(yè)越開(kāi)放，市場(chǎng)競爭越充分�！背浞指偁帉⑹咕哂袊H視野和戰略思維的中國快遞公司有機會(huì )發(fā)展成為世界級的`企業(yè)，“規模從小到大，經(jīng)營(yíng)活動(dòng)從國內走向國際，品牌越來(lái)越強，而管理也日趨穩健”。他舉例說(shuō)：IT通信行業(yè)是中國最早開(kāi)放、競爭最充分的行業(yè)，華為、中興等企業(yè)一開(kāi)始就處在摩托羅拉、愛(ài)立信、諾基亞等巨頭的重重包圍中。20多年過(guò)去，摩托、諾基亞等已經(jīng)式微；華為、中興卻已成為全球通信業(yè)巨子。
“洋快遞進(jìn)入快遞市場(chǎng)，將提高行業(yè)競爭水平，逐漸脫離低價(jià)惡性競爭并轉為服務(wù)競爭，向人流、商流、物流、資金流和信息流開(kāi)放�！眲⒉ㄕf(shuō)：“隨著(zhù)中國消費市場(chǎng)的崛起，未來(lái)物流業(yè)將會(huì )有一個(gè)良好的發(fā)展環(huán)境。百世希望借這個(gè)潮流，與行業(yè)一道，秉承開(kāi)放、智慧、共享的理念，將中國物流業(yè)推進(jìn)到快速良性的發(fā)展軌道�！�
百世匯通隸屬于杭州百世網(wǎng)絡(luò )技術(shù)有限公司�！皡R通快運”成立于20xx年，是一家在國內率先運用信息化手段探索快遞行業(yè)轉型升級之路的大型快遞公司，綜合實(shí)力位居全國快遞企業(yè)前列。20xx年11月，杭州百世網(wǎng)絡(luò )技術(shù)有限公司成功收購“匯通快運”，“匯通快運”更名為“百世匯通”，成為百世網(wǎng)絡(luò )旗下的**快遞品牌。秉承“承載寄托、全程呵護”的服務(wù)理念，百世匯通由此迎來(lái)了大突破、大發(fā)展、大跨越的良好時(shí)機。截止20xx年底，百世匯通服務(wù)網(wǎng)絡(luò )已覆蓋全國，業(yè)務(wù)輻射至西藏拉薩等偏遠地區，擁有分撥中心90多個(gè)，各類(lèi)服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)近10000個(gè)，開(kāi)通全網(wǎng)省際、省內班車(chē)近1500條，超過(guò)5萬(wàn)人的專(zhuān)業(yè)速遞團隊為千家萬(wàn)戶(hù)提供全年無(wú)休的速遞服務(wù)。百世匯通作為國內以信息化和自動(dòng)化建設為核心能力，依靠高效運作的快遞網(wǎng)絡(luò )，在為廣大用戶(hù)提供精益速遞服務(wù)的同時(shí)，專(zhuān)業(yè)的商務(wù)團隊還可以針對電子商務(wù)等企業(yè)量身制定速遞方案，提供個(gè)性化、一站式的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
主營(yíng)產(chǎn)品或服務(wù)：快遞業(yè)務(wù)物流上門(mén)取貨小件快遞
主營(yíng)行業(yè)：交通運輸 運輸車(chē)輛
質(zhì)量控制：內部
加工方式：-
是否加工定制：否
月產(chǎn)量：80萬(wàn)
廠(chǎng)房面積：3000平方米
研發(fā)人員：100人以上
員工人數：101-200人
開(kāi)戶(hù)銀行：農業(yè)銀行
開(kāi)戶(hù)賬號：-
主要客戶(hù)群：全國淘寶 公司
主要銷(xiāo)售區域：華東地區 華南地區 華中地區 華北地區 西北地區 西南地區 東北地區 港澳臺地區
年進(jìn)口額：-
年出口額：-
法定代表人：陳劍
注冊地：江蘇省 蘇州市
注冊資本：50萬(wàn)人民幣[RMB]
公司注冊時(shí)間：20xx年
所在地區：江蘇省 蘇州市 吳中區 唯亭便利中心唯魚(yú)路打工樓
品牌名稱(chēng)：百世匯通快遞
企業(yè)類(lèi)型：有限責任公司
經(jīng)營(yíng)模式：生產(chǎn)型
公司名稱(chēng)：百世匯通快遞
設計方案 篇5
活動(dòng)目標：
a、練習持物控球跑,提高控制能力。
b、發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調性。
活動(dòng)準備：紙球、羽毛拍、小椅子若干張。
活動(dòng)方法：
一、教師與幼兒手持羽毛拍,聽(tīng)音樂(lè )做全身運動(dòng)a、幼兒每人領(lǐng)一頭小豬(紙球),用球拍趕著(zhù)小豬去散步。
b、啟發(fā)幼兒想象，趕著(zhù)小豬去XX，邊講邊練習趕小豬。
二、小豬郊游a、介紹郊游的行程,走過(guò)一條小路,穿過(guò)一片樹(shù)林,繞過(guò)小山。
b、幼兒一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)趕豬。
c、鼓勵幼兒趕的時(shí)候既要快，還不能讓小豬跑了。
三、送小豬回家a、小豬出來(lái)游玩一天了，真辛苦。
b、讓我們送小豬回家的`吧。
轉轉�！l(fā)展小班幼兒協(xié)調能力
活動(dòng)目標：能按小鈴的節奏轉圈，發(fā)展身體的協(xié)調與控制能力。
活動(dòng)準備：小鈴活動(dòng)方法：
小朋友雙手側平舉按小鈴敲擊的節奏自轉，教師控制小朋友活動(dòng)量，教師喊停時(shí)小朋友就立即聽(tīng)下，看誰(shuí)站得穩，避免互相碰撞。
活動(dòng)要求：
A、幼兒集體游戲，聽(tīng)小鈴的聲音，聽(tīng)到小鈴敲的快幼兒轉的快，小鈴敲的慢幼兒轉的慢。
B、聽(tīng)到鈴聲，幼兒停止。
設計方案 篇6
教學(xué)目標：
1、按四項要求預習課文。
2、學(xué)會(huì )本課10個(gè)生字；理解14個(gè)詞語(yǔ)的意思，并用“終于”造成句；聯(lián)系課文內容，理解3個(gè)反問(wèn)句的意思。
3、能對課文中強烈表達思想感情的語(yǔ)句，讀出語(yǔ)氣和感情。
教學(xué)重點(diǎn)：
落實(shí)本單元的學(xué)習重點(diǎn)——預習課文。
教學(xué)難點(diǎn)：
體會(huì )文中容國團為祖國爭奪榮譽(yù)而奮戰的“拼搏精神”，進(jìn)行愛(ài)國主義教育。
課時(shí)安排：3課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、審題激趣，導入課文
1、出示題目，讀題。
你在理解這個(gè)題目的時(shí)候，有哪些疑問(wèn)？
2、自由讀課文，說(shuō)說(shuō)對課題的理解。
3、簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)課文的主要內容。
二、對照提示，檢測預習
1、通過(guò)課文的預習、自讀，除了理解了課題的意思，了解了課文的主要內容，你還做了哪些事？
2、讀讀單元提示，對照，覺(jué)得自己做得比較好的哪一項？不夠好的是哪一項？
3、查漏補缺，再次讀書(shū)。
4、檢查：
�。�1）通讀：二人一組，齊讀，相互檢驗朗讀情況。
�。�2）說(shuō)說(shuō)文中你原本不理解的，通過(guò)理解了哪幾個(gè)詞語(yǔ)
還有哪些不理解的詞語(yǔ)？
�。�3）說(shuō)說(shuō)你運用了哪些讀書(shū)符號？
在這一項交流過(guò)程中討論分段，說(shuō)說(shuō)自己分段的理由。
�。�4）對于課文，在讀的過(guò)程中發(fā)現了哪些疑難問(wèn)題？
三、小結預習，形成習慣。
四、自學(xué)生字，抄寫(xiě)字詞。
第二課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、引發(fā)回憶，激發(fā)情感。
1、你看到過(guò)有中國隊參加的一些大小運動(dòng)會(huì )嗎？有哪些？那么，你看到過(guò)通過(guò)運動(dòng)員的努力，讓五星紅旗在國歌聲中升起的`情景嗎？
那一刻，你看到了什么？感受到了什么？
2、課文哪一段寫(xiě)了這樣的場(chǎng)面，請你用心地讀一讀，你能感受到什么？
板書(shū)：驕傲、自豪、激動(dòng)……
3、這一次國旗的升起，與你電視里看到的那些場(chǎng)面意義一樣嗎？
二、學(xué)習課文，朗讀體會(huì )
導入：這種非同一般的意義，我們可以從課文的字里行里體會(huì )到。
第一段：
1、自讀，你從哪里感覺(jué)到這次的奪冠賽意義不同一般。
2、交流：
抓住這一句“當中國隊隊員入場(chǎng)時(shí)，人們用異樣的目光，指點(diǎn)著(zhù)……”
�。�1）“異樣”什么意思？
�。�2）你覺(jué)得會(huì )有哪些人向中國隊中的容國團投來(lái)怎么樣的目光？
�。�3）討論：那么，那一聲聲“中國！容國團！”出包含不同的人不同的心情。請試著(zhù)說(shuō)一說(shuō)：（出示）
當中國隊隊員入場(chǎng)時(shí)，（誰(shuí)）（怎么樣地）呼叫著(zhù)“中國！容國團！”
第二段：過(guò)渡——容國團更是心潮澎湃
1、自讀，體會(huì )容國團當時(shí)想到了些什么？他的心情是怎么樣的？
2、交流。
�。�1）學(xué)生自由說(shuō)。
�。�2）根據自己的理解，說(shuō)一說(shuō)：
容國團想到，感到，決心。
�。�3）練習朗讀。
第三段：過(guò)渡——人生能有幾回搏，大家想感受當時(shí)比賽的激烈嗎？
1、指名讀。
2、評議，再練習朗讀。以讀來(lái)體會(huì )。
三、補充寫(xiě)話(huà)，加深體驗。
1、再次讀課文的最后一段，你感受到了什么？
2、當時(shí)，容國團的心里一定百感交集，他在心里默默地呼喚：“祖國啊，我親愛(ài)的祖國……”
�。�1）這個(gè)省略號起什么作用？
�。�2）他還會(huì )想到些什么？“祖國啊，我親愛(ài)的祖國”為開(kāi)頭，續寫(xiě)一段話(huà)。
�。�3）指名讀。
3、教師小結。
第三課時(shí)
教學(xué)要點(diǎn)：
1、復習，總結全文。
2、指導完成作業(yè)本。
設計方案 篇7
早期蘇聯(lián)教學(xué)論專(zhuān)家凱洛夫、斯米爾諾夫，都將作業(yè)與課堂教學(xué)視為同等重要，把作業(yè)研究視為教學(xué)論研究的重要方面：美國學(xué)者庫柏在二十世紀八十年代未，出版了專(zhuān)著(zhù)《家庭作業(yè)》對作業(yè)的功能與作用進(jìn)行了大量的研究；我國學(xué)者吳也顯在他的著(zhù)作《教學(xué)論新編》中把教材分成三個(gè)系統課題系統、圖象系統和作業(yè)系統�？梢�(jiàn)作業(yè)問(wèn)題在國內外教學(xué)論研究中占有十分重要的地位。隨著(zhù)教學(xué)改革的不斷深入和二期課改的推進(jìn)，作業(yè)問(wèn)題更向多維視角分析研究。國家教育部長(cháng)曾指出過(guò)： 要提倡布置活動(dòng)性、實(shí)踐性的小學(xué)作業(yè)，二期課改行動(dòng)綱領(lǐng)中也明確指出：要改進(jìn)學(xué)生的訓練方式，構建學(xué)生的訓練體系，要大力開(kāi)發(fā)習題對于促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)活動(dòng)，培養學(xué)生創(chuàng )造才能的功能，把非形式推理的開(kāi)放性問(wèn)題，課題研究和建模求解等納入新編習題作業(yè)的范圍，與原先強調現有知識掌握鞏固的習題類(lèi)型相配合，組成完整的數學(xué)訓練體系。因此，加強作業(yè)問(wèn)題研究，開(kāi)展作業(yè)改革是解決學(xué)生課業(yè)負擔過(guò)重的重要途徑，也是體現學(xué)生學(xué)習主體性的重要實(shí)踐。
數學(xué)作業(yè)是小學(xué)生課堂教學(xué)的延續和補充，是學(xué)生獨立完成學(xué)習任務(wù)的活動(dòng)形式，是小學(xué)數學(xué)教學(xué)的重要環(huán)節。通過(guò)完成一定數量的數學(xué)作業(yè)，能使學(xué)生鞏固課堂上所學(xué)的知識，并將知識轉化為技能、技巧，培養學(xué)生分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，掌握科學(xué)的數學(xué)學(xué)習方法，也利于教師了解教學(xué)情況，及時(shí)反思改進(jìn)。
現在小學(xué)數學(xué)作業(yè)普遍存在：
一是作業(yè)內容乏味，機械重復較多；
二是作業(yè)形式單調，缺乏思維問(wèn)題；
三是作業(yè)量分布不均，隨意性較大；
四是忽視學(xué)生潛能，缺乏自主性的問(wèn)題；
五是重視獨立完成的作業(yè)，忽視合作交流完成的作業(yè)。
學(xué)生對這樣的'數學(xué)作業(yè)非常反感。正是由于教師布置作業(yè)只從本意出發(fā)，忽略學(xué)生心理需求，致使眾多小學(xué)生逐漸形成不良的作業(yè)習慣，抑制了學(xué)生的興趣愛(ài)好，抑制了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，更抑制了學(xué)生實(shí)踐能力創(chuàng )新精神，嚴重影響了學(xué)生身心的健康發(fā)展。
在當前的小學(xué)數學(xué)教學(xué)中，由于受片面追求考試分數的影響，數學(xué)作業(yè)產(chǎn)生了不少弊端：忽視學(xué)生的個(gè)別差異，教師沒(méi)有很好的研究學(xué)生心理、理解教材，把全體學(xué)生置于同一起跑線(xiàn)上，讓發(fā)展水平并不相同的所有學(xué)生去完成整齊劃一的訓練任務(wù)，造成有能力的學(xué)生吃不飽，基礎差的學(xué)生吃不了；在練習設計的安排上存在著(zhù)只注重練習的量，而忽略了練習的質(zhì)，在練習目的安排上重視基本概念和定理的掌握，忽視基本技能的實(shí)際運用，造成作業(yè)份量過(guò)多、出題過(guò)細、答案過(guò)死的現象，而使學(xué)生常常在被動(dòng)的狀態(tài)下做無(wú)效或者低效的作業(yè)。分析作業(yè)問(wèn)題，構建以學(xué)生為中心的的小學(xué)數學(xué)作業(yè)模式，已成為數學(xué)教學(xué)改革中迫切需要研究的重要課題。
設計方案 篇8
活動(dòng)名稱(chēng)：誰(shuí)和誰(shuí)好
活動(dòng)目標：
1、鼓勵幼兒大膽想象，嘗試為生活中各種常見(jiàn)的事物找關(guān)聯(lián)。
2、能遵守游戲規則，體驗競賽游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
“誰(shuí)和花兒好?”圖片或照片、卡片若干(柳樹(shù)、鳥(niǎo)、錄音機、電話(huà)、太陽(yáng)、牛奶等)。
活動(dòng)過(guò)程：
游戲一：誰(shuí)和花兒好?
玩法：幼兒為花兒找十個(gè)不同的朋友。找對了，每一片花瓣的顏色就會(huì )變，最后成為一朵美麗的花。
規則：
1、幼兒給花兒找好朋友，每講出一樣和花兒要好的東西，花瓣的顏色就會(huì )變，如果幼兒能講出十樣和花兒要好的東西，它就會(huì )變?yōu)橐欢涿利惖幕�，你們就贏(yíng)了。
2、幼兒為花兒找到的'朋友不能重復，而且要講出這些東西和花兒要好的理由。
重點(diǎn)：引領(lǐng)幼兒大膽想象，尋找不同的事物和花兒做朋友。
游戲二：誰(shuí)和誰(shuí)好?
玩法：幼兒分成兩隊比賽，看哪一組能在卡片中尋找到多種關(guān)聯(lián)，得卡片數多的隊為贏(yíng)。
規則：
1、每組派一個(gè)代表選擇兩張能做好朋友的圖片，用優(yōu)美好聽(tīng)的話(huà)說(shuō)出它們做好朋友的理由。
2、答對者將圖片放在排頭幼兒的旁邊。
3、找到的兩個(gè)好朋友不能和別人的重復。
4、游戲輪番進(jìn)行，最后圖片得數多的一隊獲勝。
重點(diǎn)：
能用完整的語(yǔ)句表達各種關(guān)聯(lián)。
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