培訓計劃10篇（實(shí)用）

　　日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(cháng)，是時(shí)候開(kāi)始制定計劃了。那么我們該怎么去寫(xiě)計劃呢？下面是小編為大家整理的培訓計劃10篇，希望對大家有所幫助。

培訓計劃 篇1

　　我參加了國培計劃初中數學(xué)學(xué)習，有機會(huì )和一流老師交流，充實(shí)自己，完善自我，集中精力系統的學(xué)習和反思，這對我今后的教育教學(xué)工作大有裨益，受益匪淺；在學(xué)習的同時(shí)，頗感自己的責任重大、知識貧乏；通過(guò)這次國培，收獲頗豐、感想頗深、眼界開(kāi)闊了、思考問(wèn)題能站在更高的境界�，F對我這段時(shí)間的培訓學(xué)習從以下幾方面作總結：

　　一、提高了道德修養水準

　　“學(xué)高為師，身正為范，學(xué)無(wú)止境”。做一名合格的教師，必須要有師德，只有熱愛(ài)教育事業(yè)，具有蠟燭、春蠶精神，不計較名利功德，才可以有一顆熱愛(ài)學(xué)生的真摯的心。加強師德修養，才會(huì )促使我們在教育教學(xué)實(shí)踐中努力學(xué)習，提高教學(xué)水平，在教育教學(xué)中找到差距，更好地按照教育規律做事，耐心、細致地幫助好每一個(gè)學(xué)生。這次的培訓學(xué)習，讓我真正感到教育是充滿(mǎn)智慧的事業(yè)，深刻意識到自己肩負的責任之重大.看到很多同學(xué)交流的寶貴經(jīng)驗，讓我不光學(xué)到了教學(xué)、研究的本領(lǐng)，還學(xué)到了如何做人為師。

　　二、更新了教育教學(xué)理念

　　這次國培的學(xué)習，讓我心中點(diǎn)起了一盞明燈，明確了時(shí)代在不斷進(jìn)步，社會(huì )在不停前進(jìn)，同樣，教育教學(xué)理念也應與時(shí)俱進(jìn)。對于我 個(gè)人而言，這次培訓無(wú)疑是一場(chǎng)“及時(shí)雨”，不僅讓我得到了理論的指示與專(zhuān)家的引領(lǐng)，還對怎么理清新課改中的教與學(xué)的種種關(guān)系有了很大的幫助。國培讓我了解到了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論，現代教育觀(guān)、學(xué)生觀(guān)和學(xué)習觀(guān)，在教學(xué)活動(dòng)中遵循客觀(guān)規律、調整自身的角色和教學(xué)方式，把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過(guò)程中。對于“后進(jìn)生”的認識，我以前就有誤區，聽(tīng)了教授的報告后，改進(jìn)了我之前的認識。后進(jìn)生的形成有三個(gè)原因：學(xué)習基礎差、行為習慣差、家庭教育差。前兩者不是差的原因，而是差的結果，他們都是可以通過(guò)教師的努力而改變的。

　　三、提高了教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平

　　這次培訓，通過(guò)認真聽(tīng)取各位專(zhuān)家的講座，積極和輔導教師的互動(dòng)交流，并且和同伴在網(wǎng)上互相討論教育教學(xué)實(shí)踐中的種種問(wèn)題，特別是觀(guān)摩了名師風(fēng)采后，我的專(zhuān)業(yè)知識水平有了很大的提高。不但深化了數學(xué)學(xué)科基礎知識，加強了對數學(xué)學(xué)科基本知識和基本理論的理解，掌握了數學(xué)學(xué)科的一些發(fā)展動(dòng)態(tài)，了解到學(xué)科理論與技術(shù)的新發(fā)展，還提高了自身更新教學(xué)內容和改進(jìn)教學(xué)方法的能力，以及教育教學(xué)基本功和學(xué)科教學(xué)或教育實(shí)踐能力。讓我還知道了新課堂教師不再操控學(xué)生的大腦成為學(xué)生學(xué)習的統領(lǐng)者把自己的知識機械化傳送給學(xué)生，而是讓學(xué)生在自主創(chuàng )造中學(xué)習，培養學(xué)生的高級創(chuàng )造思維能力。教學(xué)不再是“授之與魚(yú)”，而是“授之與漁”。一名數學(xué)教師不但要 2有高尚的情操，更要有高雅的格調與健康的思想，才能熟練駕馭課堂，引領(lǐng)學(xué)生踏上探索、求知的道路。

　　四、加強了專(zhuān)業(yè)文化學(xué)習

　　要想給學(xué)生一滴水，教師就必須具備一桶水。這十天來(lái)輔導專(zhuān)家講的課就充分印證了這句話(huà)。他們用淵博的科學(xué)文化知識旁征博引給學(xué)員們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我深受啟發(fā)。我面對的是一群對知識充滿(mǎn)渴求的孩子，將他們教育好是我的責任和義務(wù)。就像心里亮起了一盞明燈，通過(guò)各個(gè)方面的學(xué)習，讓我更體會(huì )到學(xué)習的重要性，只有不斷的學(xué)習，不斷的提升。不斷加強修養才能勝任教育這項工作。

　　這次培訓內容豐富，學(xué)術(shù)水平高，充溢著(zhù)對新課程理念的深刻闡釋?zhuān)�充滿(mǎn)了教育智慧，使我開(kāi)闊了眼界。雖不能說(shuō)通過(guò)短短幾天的培訓就會(huì )立竿見(jiàn)影，但卻也有許多頓悟。身為教師，要把握新課改的動(dòng)態(tài)、要了解新理念的.內涵、要掌握學(xué)生的認知發(fā)展規律，要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習，不斷地反思，不斷地研究，厚實(shí)自己的底蘊，以適應社會(huì )發(fā)展的需要，適應教育改革的步伐。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，我將靜下心來(lái)采他山之玉，納百家之長(cháng)，慢慢地走，慢慢地教，在教中學(xué)，在教中研，在教和研中走出自己的一路風(fēng)彩，求得師生的共同發(fā)展，求得教學(xué)質(zhì)量的穩步提高。在這里，我突然感到自己身上的壓力變大了。要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的骨干教師，就要不斷更新自己，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研 3

　　能力、課堂教學(xué)能力等。這就需要今后自己付出更多的時(shí)間和精力，努力學(xué)習各種教育理論，勇于到課堂中去實(shí)踐，相信只要通過(guò)自己不懈的努力，一定會(huì )有所收獲，有所感悟。

　　五、明確了今后的工作目標

　　這次國培只是一個(gè)手段，只是一個(gè)開(kāi)端，對于培國給予的清泉，我要讓它細水長(cháng)流。我會(huì )將在這里學(xué)到的新知識盡快地內化為自己的東西，在今后的教育教學(xué)中，我要慢慢摸索經(jīng)驗，使自己能夠盡快適應教學(xué)的信息化。我要時(shí)刻告誡自己，解放思想，更新觀(guān)念，確立創(chuàng )新意識，善于動(dòng)腦，勤于思考，開(kāi)拓進(jìn)取，始終站在時(shí)代的前頭，不斷研究新情況，解決新問(wèn)題，使自己的工作上一個(gè)新臺階。我還要結合我校的實(shí)際情況，及時(shí)地為學(xué)校的建設和發(fā)展出謀劃策，努力學(xué)習同行們的學(xué)習態(tài)度，求知精神，協(xié)作能力，加強平時(shí)的學(xué)習、充電。相信他山之石，可以攻玉，我一定學(xué)以致用，將學(xué)到的知識運用于教育教學(xué)實(shí)踐中去，讓培訓的碩果在教學(xué)事業(yè)的發(fā)展中大放光彩。

　　總之， 通過(guò)這次培訓，使我提高了認識，理清了思路，找到了自身的不足之處以及與成為優(yōu)秀教師的差距所在，對于今后如何更好的提高自己必將起到巨大的推動(dòng)作用，我將以此為起點(diǎn)，讓“差距”成為自身發(fā)展的原動(dòng)力，在學(xué)習中收獲，在交流中解惑，在探索中感悟，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長(cháng)。

培訓計劃 篇2

　　為了幫助護理人員適應組織內外環(huán)境的變化、滿(mǎn)足市場(chǎng)人才競爭和護士自身發(fā)展的需要、使護士在知識、技能、能力和態(tài)度等方面得到提高，保證護理人員有能力按照工作崗位要求的標準完成所承擔的工作和任務(wù)。

　　一、指導思想：

　　培訓是醫院創(chuàng )造護士群體智力資本的重要途徑，可以使護理人員具有不斷學(xué)習的能力，學(xué)會(huì )在工作環(huán)境中知識共享，并運用所掌握的知識和技能優(yōu)化護理服務(wù)過(guò)程。通過(guò)培訓，是護理人員在工作數量上和工作質(zhì)量上得以提高。使護理服務(wù)工作得到不斷改善，是服務(wù)成本消耗不斷降低。

　　二、培訓目標：

　　1、幫助護理人員掌握工作所需要的基本方法。

　　2、幫助新上崗的.護理人員盡快進(jìn)入所承擔的工作角色，使護理工作更富有成效。

　　3、幫助護理人員了解組織和護理工作宗旨、價(jià)值觀(guān)和發(fā)展目標。 4、改善護理人員的工作態(tài)度，強化護理人員的職業(yè)素質(zhì)。 5、提高護理人員的工作效率

　　6、提高和增進(jìn)護理人員對組織的認同感和歸屬感，使護理人員在完成組織任務(wù)的同時(shí)個(gè)人素質(zhì)不斷提高，個(gè)人潛能得到最大限度發(fā)展。

　　三、培訓原則：

　　1、按需施教，學(xué)用一致原則，從護理人員的知識結構、能力結構、年齡情況和崗位的實(shí)際需要出發(fā)。

　　2、與組織戰略發(fā)展相適應原則：從醫院的發(fā)展戰略出發(fā)，結合醫院和部門(mén)的發(fā)展目標制定培訓內容，以保證培訓為醫院發(fā)展服務(wù)、培訓促進(jìn)醫院戰略目標實(shí)現為目的。

　　3、綜合素質(zhì)與專(zhuān)業(yè)素質(zhì)培訓相結合原則：除了要注意與護理崗位職責銜接，提高護理人員專(zhuān)業(yè)素質(zhì)外，還應包括醫院文化建設內容，使護理人員從工作態(tài)度、文化知識、理念、信念、價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)等方面符合醫院文化要求。 4、重點(diǎn)培訓和全員培訓相結合原則：對每一個(gè)護理人員進(jìn)行培訓，既要注意護理骨干進(jìn)行培訓提高，又不要忽略護理隊伍整體素質(zhì)的提高，做到全員培訓。

　　四、具體措施：

　�。ㄒ唬┐_定培訓需求：根據護士的個(gè)人需求和崗位要求特點(diǎn)制定一個(gè)行之有效的培訓計劃�？梢詮尼t院發(fā)展、工作崗位和護理人員個(gè)人三方面進(jìn)行，以保證組織提供的培訓與護理人員工作和個(gè)人發(fā)展需要直接相關(guān)。

　�。ǘ�）培訓計劃：

　　1、培訓領(lǐng)導小組： 組長(cháng)：朱曉霞 副組長(cháng)：趙翠枝 組員：各科護士長(cháng) 2、受訓對象：

　　助理護士、護士、護師、主管護師、副主任護師、各科護士長(cháng)。 3、培訓內容：

　�。�1）醫院和護理系統的有關(guān)政策、規章制度、護理崗位職責。 （2）護理組織和護理工作宗旨、價(jià)值觀(guān)和發(fā)展目標。 （3）護理新知識、新動(dòng)向。

　�。�4）護理基本理論、基本知識、基本技能。

　�。�5）護理管理理論、管理技能、管理崗位相關(guān)的知識和技能。 （6）護理工作中常見(jiàn)的護理問(wèn)題如：護患溝通、護理質(zhì)量分析。 4、培訓形式：

　　院內培訓形式有三種：（1）在職培訓（2）崗前培訓（3）護理管理人員的培訓

　　5、培訓時(shí)間、地點(diǎn)：

　　具體時(shí)間和地點(diǎn)，見(jiàn)護理部及各護理單元教學(xué)計劃。

　　五、具體培訓內容詳見(jiàn)附表：

　　1、20xx年各層級護理人員培訓計劃 2、20xx年試用期護士學(xué)習計劃安排

　　3、20xx年護理理論及技術(shù)操作考核安排(護理部) 4、20xx年業(yè)務(wù)學(xué)習安排(護理部)

　　5、各病區業(yè)務(wù)學(xué)習安排及考核

　　各層級護理人員培訓計劃

培訓計劃 篇3

　　一、培訓指導思想

　　國家的振興在教育、振興教育的希望在教師，建設一支具有良好政治業(yè)務(wù)素質(zhì)、結構合理、相對穩定的教師隊伍是教育改革和發(fā)展的根本大計。根據《中國教育改革和發(fā)展綱要》關(guān)于我國建設中小學(xué)教師隊伍建設的方針和《義務(wù)教育法》、《教師法》等有關(guān)規定特制定學(xué)校師資培訓計劃。

　　二、培訓總體目標

　　1、提高教師的政治思想素質(zhì)，形成良好的師德風(fēng)貌。

　　2、提高教師的教改意識和教科研能力。

　　3、進(jìn)一步提高普通話(huà)、三筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、微機使用、教具制作、教育組織管理等教學(xué)基本功。三、培訓的主要內容、預期目標

　　1、加強師德培訓，提高教師的思想素質(zhì)

　　(1)定期組織教師認真學(xué)習鄧小平理論及教育思想，進(jìn)一步學(xué)習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規，以正確的思想理論引導，以法律為依據，規范教育學(xué)生的行為。

　　(2)經(jīng)常性開(kāi)展"敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻"教育活動(dòng)，提出"轉化一名后進(jìn)生同培養一名尖子生同等光榮"的口號，真正體現學(xué)校的一切工作是為每一個(gè)孩子負責的宗旨。(3)加強青年教師與黨員教師結對子的活動(dòng)，對青年教師進(jìn)行黨的基本知識和人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的教育。目標：(1)有良好的政治思想和師德修養，全校無(wú)違反師德的現象或行為。(2)專(zhuān)業(yè)思想的鞏固率達到100％。(3)"敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻"在學(xué)校形成一種良好的氛圍。

　　2、開(kāi)展業(yè)務(wù)培訓，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)

　　(1)學(xué)歷培訓：

　　鼓勵教師，特別是青年教師參加各種類(lèi)型的學(xué)歷培訓，學(xué)校從待遇、時(shí)間上給予優(yōu)惠和保證。目標：到XX年，40歲以下的教師人人達到大專(zhuān)學(xué)歷，其中30%青年教師達到本科學(xué)歷（校領(lǐng)導班子成員達到100%）。(2)全員培訓：集中式培訓：采用集中辦班的方式，對不同層次的教師進(jìn)行培訓。a、每學(xué)期兩次請教育專(zhuān)家來(lái)給全體教師進(jìn)行專(zhuān)題講座。b、每學(xué)期不定期舉行一次教育觀(guān)點(diǎn)的辯論會(huì )。c、對40歲以下教師進(jìn)行計算機輔助教學(xué)設計培訓。教研式培訓：采用培訓于教研活動(dòng)之中的培訓方式。a、每月教研組舉行一次以說(shuō)課為主要形式的集體備課活動(dòng)。b、針對學(xué)校的舉行的學(xué)科研討會(huì )，每學(xué)期每人寫(xiě)論文（總結一篇）。c、每學(xué)期每位教師至少上一節示范課（研究課）。d、學(xué)校每年至少提供每位教師一次外出聽(tīng)課的機會(huì )。(3)帶教式培訓，學(xué)校試行青年教師三段培訓法：教齡一年以?xún)鹊慕處�，每學(xué)期上三節入門(mén)課，由掛鉤的老教師幫助分析教材、選定教法、編寫(xiě)教案。

　　教齡三年以?xún)鹊慕處�，每學(xué)期上三節匯報課，青年教師獨立鉆研、獨立備課、獨立上課。

　　每學(xué)期由學(xué)校，教務(wù)處組織基本功比賽。(4)練功式培訓，強調教師結合教學(xué)實(shí)踐強化基本功訓練。要求教師在撰寫(xiě)教案時(shí)寫(xiě)好鋼筆字，在板書(shū)時(shí)寫(xiě)好粉筆字。在課堂教學(xué)中說(shuō)一口流利的普通話(huà)。在總結教科研時(shí)要能寫(xiě)一篇好文章。在突破教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)時(shí)結合課文能輔以簡(jiǎn)筆畫(huà)或采取電教手段。目標：(1)能形成新的教育思想，符合素質(zhì)教育的教學(xué)方法。(2)結合教師所任學(xué)科，有個(gè)人研究的專(zhuān)題。(3)主動(dòng)、積極參與教研活動(dòng)，并能闡述自己的觀(guān)點(diǎn)。(4)男55歲，女50歲以下的教師普通話(huà)達到二級水平。(5)全校70％的教師會(huì )簡(jiǎn)單地操作電腦，其中要求50％的青年教師能用電腦進(jìn)行輔助教學(xué)。(6)全校力爭30%的青年教師成為區（或市）的學(xué)科帶頭人。

　　3、強化教科研意識，提高教師理論研究水平。

　　(1)定期組織全校教師學(xué)習教育科學(xué)理論知識及各地教改經(jīng)驗，以拓寬教師的.視野，提高教師的認識。

　　(2)建立健全教學(xué)科研考評制度，適時(shí)適量地給教師壓擔子、下任務(wù)、定專(zhuān)題。學(xué)校將組織由骨干教師參加的科研小組，分為省級課題和管局級課題二個(gè)小組，開(kāi)展教科研活動(dòng)。目標：(1)具有課題選擇及設計能力。(2)具有過(guò)程操作和調控能力。(3)具有數據獲取及處理能力。(4)具有論文撰寫(xiě)和發(fā)表能力。(5)力爭每學(xué)年有10篇研究文章在省級、管局級交流或發(fā)表；有四分一的教師的論文在管局、局交流和發(fā)表。四、培訓的具體措施

　　1、加強宣傳輿論工作，學(xué)校要利用各種宣傳陣地廣泛地向教師宣傳師資培訓的重要性，使"搞好素質(zhì)教育的關(guān)鍵是教師"的觀(guān)念深入人心。

　　2、成立以校長(cháng)為組長(cháng)的師資培訓領(lǐng)導小組，各年級組密切配合，統籌協(xié)調全校的師資培訓工作，并做到職責分明、責任到人。

　　3、制定符合學(xué)校實(shí)際情況的師資培訓的規章制度，并納入學(xué)校的目標考核，并把考核成績(jì)歸入教師個(gè)人的業(yè)務(wù)檔案，作為評先進(jìn)、晉升和調資評職的依據。

　　4、對師資培訓全部達標的教師給予一定的物質(zhì)獎勵，對表現突出的教師給予重獎，以調動(dòng)教師提高自身業(yè)務(wù)水平的積極性。

培訓計劃 篇4

　　為了全面貫徹落實(shí)市教育局"實(shí)施素質(zhì)教育、提高教學(xué)質(zhì)量工作會(huì )議"精神，進(jìn)一步提高我校教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平，更好完成教師培訓工作，特制定教師業(yè)務(wù)培訓工作計劃如下：

　　一、培訓目的

　　通過(guò)培訓，使我校教師掌握備課、上課、批改、輔導和考試的教學(xué)技能，并熟練運用這些技能進(jìn)教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的大面積提高，更好地適應素質(zhì)教育的要求。

　　二、培訓對象

　　全員培訓根據我校教師隊伍狀況和教學(xué)實(shí)際需要出發(fā)，進(jìn)行有計劃、有目的.、有針對性對全體教師開(kāi)展教學(xué)技能和教學(xué)業(yè)務(wù)培訓。

　　三、培訓內容

　　1.培訓教師熟練掌握教學(xué)大綱和新課程標準，增強理解和運用教學(xué)大綱和新課程標準的能力。

　　培訓教師理解和駕馭教材的能力；培訓教師結合學(xué)生實(shí)際和基礎知識等，構建新的課堂教學(xué)程序和選用教學(xué)方法的能力，確定教學(xué)目標的能力。

　　2.培訓教師的上課技能培訓教師課堂教學(xué)的導入技能；培訓教師展示教學(xué)目標，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣和產(chǎn)生學(xué)習動(dòng)機的能力；培訓教師講授知識，運用啟發(fā)式教學(xué)方法的能力、訓練教師運用引導、設疑、提問(wèn)、演示、歸納、總結等方法實(shí)現教學(xué)目標。

　　3.教師批改技能

　　4.教師的輔導技能訓練教師學(xué)會(huì )應用不同的輔導辦法面對差異不同的學(xué)生。

　　5.教師的考試技能培訓教師組織考試的能力、編寫(xiě)試題的能力、批卷的能力、考試內容分析的能力。

　　6.《新課程與教師角色轉變》一書(shū)。

　　四、培訓方法

　　集中學(xué)習輔導，專(zhuān)題輔導講座，教師自學(xué)自練，專(zhuān)題研討等方式。

　　五、培訓時(shí)間

　　年 月----- 月：培訓大綱和新課程標準；

　　年 月----- 月：培訓教師基本技能；

　　年 月----- 月：培訓新課改革與教師角色轉變；

　　年 月----- 月：培訓新課改革教師角色轉變；

培訓計劃 篇5

　　為了保證培訓質(zhì)量，在培訓中我們有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

　　一是我們改了以往只重數量不重質(zhì)量的培訓方式，將這次培訓分兩個(gè)階段，先是針對培訓內容，制定出適合的培訓方式。

　　多講一些適應現場(chǎng)的內容，多用舉例子來(lái)提高學(xué)員的學(xué)習興趣進(jìn)行集中培訓，也就是先將職工集中起來(lái)把重點(diǎn)內容，其次是對《HTK499紅外線(xiàn)軸溫探測系統》、和《電工基礎》進(jìn)行講解，讓他們了解我們的培訓意圖；

　　二是在此次培訓中我們采用了新的教學(xué)方法，就是把要培訓的重點(diǎn)做成軟件，用這種新的教學(xué)方法對職工進(jìn)行培訓，給他們一種耳目一新的感覺(jué)，讓職工在心情愉悅的情況下學(xué)習到更多的知識。

　　三是在培訓內容上我們大量采用實(shí)例教學(xué)，把今年以來(lái)《紅外線(xiàn)軸溫探測系統》發(fā)生的各種常見(jiàn)故障進(jìn)行全面整理、歸類(lèi)、分析，并在課堂上讓新職人員親自參加到對故障的分析中，讓大家之間產(chǎn)生互動(dòng)，增加了課堂的生動(dòng)性。

【培訓計劃】相關(guān)文章：

員工培訓計劃全體員工培訓計劃11-03

培訓計劃11-14

培訓的計劃12-23

(精選)培訓計劃07-22

培訓計劃（精選）08-02

培訓計劃(精選)08-02

[經(jīng)典]培訓計劃08-15

（經(jīng)典）培訓計劃08-15

培訓計劃（經(jīng)典）07-31

培訓計劃(經(jīng)典)07-26