年級：八年級 學(xué)科：語(yǔ)文 執筆：韓云生 審核：八年級備課組
課時(shí)：2課時(shí) 課型：精讀課 時(shí)間：2012-12-7 班級： 姓名：
教學(xué)目標：1、繼續賞析文章，明確描寫(xiě)和議論的表達方式及其作用。
2、通過(guò)閱讀，感知語(yǔ)言的精煉。
3、培養學(xué)生愛(ài)護動(dòng)物的思想。
教學(xué)重點(diǎn)：1、賞析描寫(xiě)的生動(dòng)性。
2、學(xué)習動(dòng)詞的準確性。
第二課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一 、 自主學(xué)習
1、文章中有許多描寫(xiě)動(dòng)物的句子，請抄寫(xiě)一兩句。
2、 描寫(xiě)可愛(ài)的小動(dòng)物，把它的外形、動(dòng)作及與你嬉戲的情形描寫(xiě)下來(lái)。
二、合作探究
1、判斷下列句子所用的表達方式，指出其作用。
○1綠草地上漫步著(zhù)白白胖胖的大鴿子，小孩子們伸著(zhù)小胖手給大鴿子喂食。
○2其實(shí)，每座城市都應該有每座城市鐘愛(ài)的小動(dòng)物，而且形成傳統，是它的一種標志和象征。
○3靠近金門(mén)大橋則有一處觀(guān)海鳥(niǎo)的勝地，太平洋海灣中有三個(gè)小巖石孤島，棲息著(zhù)上萬(wàn)只大嘴鵜鶘、魚(yú)鷹、海鷗。
○4換句話(huà)說(shuō)，城市里有沒(méi)有鳥(niǎo)、魚(yú)、獸，到是一個(gè)不錯的衡量標準，首先是衡量人類(lèi)意識的自覺(jué)程度，其次是衡量生活環(huán)境質(zhì)量的優(yōu)劣程度。
2、感受文章的語(yǔ)言美，賞析美點(diǎn)
○1只要魚(yú)群一到，這上萬(wàn)只海鳥(niǎo)便一起騰空，作低空滑翔，然后，一抿翅膀，像炸彈一樣，射入水中，百發(fā)百中，鉆出水面時(shí)，嘴中必有活蹦鮮靈的魚(yú)。
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○2如此說(shuō)來(lái)，“孤城寡人”并不正�！故恰芭c狼共舞”這個(gè)漂亮而荒誕的詞組更具有現代意識。
○3清晨，（老鴰）成群飛翔城外，在鄉下地里覓食；黃昏，成群飛回城里，在城里類(lèi)似萬(wàn)壽寺這種多樹(shù)少人的深宮大院里過(guò)夜。
三、小結：這篇隨筆聯(lián)想豐富，顯示了知識性和趣味性，運用了（ ）和( )的表達方式，展示了一幅幅生動(dòng)的畫(huà)面，語(yǔ)言極富特色，令人百讀不厭。
四、拓展 咸陽(yáng)湖修建之前，少見(jiàn)鳥(niǎo)雀在河邊出現，自從修建了咸陽(yáng)湖，野鴨等飛禽數量不斷增加，針對這種現象，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>
五、學(xué)（教）后收獲：
韓云生
[《都市精靈》第二課時(shí) 學(xué)案設計(蘇教版八年級上冊)]相關(guān)文章：
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