信息課對學(xué)生自學(xué)能力培養的反思隨筆
一是課上嘗試自學(xué)。我抓住課前的預習，課中的嘗試和課上讓學(xué)生自己完成任務(wù)。課前讓學(xué)生對教材進(jìn)行自學(xué)。課上提出任務(wù)，教師先不示范講解，先讓學(xué)生做。在新授內容之前，讓學(xué)生先對照教材，邊嘗試，邊記錄操作步驟。這是為了激發(fā)學(xué)生的思考，鍛煉學(xué)生的概括能力，還可以加深學(xué)生的記憶。經(jīng)過(guò)以上的訓練后，學(xué)生在以后的作業(yè)練習感覺(jué)就會(huì )輕松很多。
二是學(xué)會(huì )使用幫助。學(xué)生要學(xué)會(huì )善于利用教材、參考書(shū)，利用軟件，利用老師提供的操作步驟的幫助資料。經(jīng)一段時(shí)間實(shí)踐后，他們會(huì )把有關(guān)內容放在教師機的文件夾內，有的放在學(xué)校的網(wǎng)站上。會(huì )上網(wǎng)的同學(xué)，可以在因特網(wǎng)找專(zhuān)門(mén)的站，那里可以找到許多軟件的幫助資料，有些資料甚至比教師上課講解還要詳細，它對每一步的操作都演示得很清楚。學(xué)校還有許多多媒體的學(xué)習光盤(pán)，跟著(zhù)光盤(pán)學(xué)電腦，就像請了位老師到家里，這也是個(gè)不錯的學(xué)習方法。如果學(xué)習有困難，還可以通過(guò)留言板，BBS，電子郵件向同學(xué)、老師、甚至電腦高手請教。
三是課余時(shí)間的自我探究，在各種活動(dòng)中的自覺(jué)應用。學(xué)習的'內容可以是對課堂知識的加深、擴展，也可以擴大到課外，適當擴大知識面，做到真正意義上的自學(xué)。學(xué)生可以看各種適合自己年齡的計算機刊物，可利用網(wǎng)絡(luò )學(xué)習各方面的知識，可以利用多媒體來(lái)展示自己的學(xué)習成果，總之要學(xué)會(huì )像使用鉛筆一樣地使用你的計算機，讓它成為學(xué)生學(xué)習、工作的好幫手。學(xué)習貴在主動(dòng)、自覺(jué)，貴在應用，同學(xué)之間平時(shí)可以相互探討，有問(wèn)題及時(shí)向老師請教。
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