小班美術(shù)迷彩服教案
作為一位杰出的老師，就難以避免地要準備教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的小班美術(shù)迷彩服教案，希望對大家有所幫助。
小班美術(shù)迷彩服教案1
活動(dòng)目標：
1、鞏固用紙團印畫(huà)的方法來(lái)裝飾迷彩服。
2、引導幼兒合作進(jìn)行紙團印畫(huà)的游戲。
3、激發(fā)幼兒對解放軍的崇敬之情，感受迷彩服色彩的協(xié)調美。
4、培養幼兒的觀(guān)察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng )新意識。
5、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。
活動(dòng)準備：
1.有過(guò)紙團印畫(huà)的經(jīng)驗。
2.教師范畫(huà)一張;迷彩服圖片;黃、綠、顏料若干。
3.服裝紙樣若干，紙團若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入：欣賞圖片，初步了解迷彩服的作用，激發(fā)興趣。
1、提問(wèn)：解放軍穿的衣服是什么顏色的?那你知道解放軍打仗的時(shí)候穿什么衣服呢?你知道這衣服的名字是什么? (迷彩服)。
2、觀(guān)察圖片，迷彩服有些什么顏色?為什么要穿迷彩服呢?他靠什么隱藏自己?
師介紹：迷彩服由大小不同的色塊組成，有綠、黃、黑、棕等顏色。打仗的時(shí)候，戰士穿上迷彩服，使自己融于大自然，起到隱藏、保護自己的作用。
二、教師出示范畫(huà)，請幼兒欣賞討論制作方法。
師：這迷彩服穿著(zhù)在身上多神氣啊!你們想穿嗎?可是，你們看這里只有這白白的服裝，怎么才能變成神氣的迷彩服呢?
1、請幼兒自由交流制作方法。
2、引導幼兒說(shuō)出用紙團印畫(huà)迷彩服的方法。
3、教師示范制作方法，并用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句解說(shuō)：“團一團、蘸一蘸、按一按、換地方印一印”(重點(diǎn)演示印色的要求：將黃、綠兩種顏色均勻的印到服裝圖案中)。
三、幼兒作畫(huà)，教師巡回指導提醒幼兒
1、要一起合作作畫(huà)，將白色衣服變成迷彩服。
2、一個(gè)紙團只能蘸一種顏色，這樣迷彩服才是干干凈凈的。
3、保持畫(huà)面，桌面，手臉干凈。
四、總結評價(jià)，結束活動(dòng)。
1、教師主要引導幼兒從合作和圖案這兩方面進(jìn)行講評。
2、請幼兒穿上自己印畫(huà)的迷彩服進(jìn)行時(shí)裝走秀。
活動(dòng)反思：
《迷彩服》是小班的一節美術(shù)活動(dòng)，是通過(guò)紙團印畫(huà)的方式開(kāi)展的美術(shù)教學(xué)活動(dòng)。為了提高幼兒的美術(shù)技能以及體驗美術(shù)活動(dòng)的多樣性，同時(shí)能夠為小班幼兒合作意識的培養提供一個(gè)良好的環(huán)境。我進(jìn)行了這個(gè)教學(xué)活動(dòng)。
解放軍叔叔的服裝引起了孩子們的關(guān)注、吸引了孩子們的眼球�；顒�(dòng)的積極性很好的調動(dòng)起來(lái)了，孩子們對于迷彩服也有了一個(gè)初步的認識，孩子們聽(tīng)得很認真，對知識有了一定的掌握，同時(shí)良好的傾聽(tīng)習慣也得到了發(fā)展。其次，在講授制作方法時(shí)，我摒棄原先的直接講授的`原始方法。通過(guò)展示迷彩服示范作品，鼓勵幼兒之間相互討論，說(shuō)一說(shuō)迷彩服上面的花紋是怎樣畫(huà)上去的，在此過(guò)程中也豐富了幼兒對美術(shù)材料的認識�？傮w來(lái)說(shuō)，活動(dòng)目標得到了很好地實(shí)現，孩子們也能積極地投入到活動(dòng)當中，但過(guò)程中也存在或多或少、這樣那樣的問(wèn)題。如幼兒合作完成作品后，沒(méi)有考慮到顏料沒(méi)有干的問(wèn)題，展示的過(guò)程也比較倉促。一連串的反應，讓活動(dòng)的最后環(huán)節處理的有些著(zhù)急。也就是說(shuō)，活動(dòng)前的預設問(wèn)題很重要，教師要事先能夠想到孩子的回答、活動(dòng)中能夠出現的現象。
小班美術(shù)迷彩服教案2
活動(dòng)目標：
1．學(xué)習用紙團印畫(huà)的方法裝飾迷彩服。
2．感受迷彩服色彩的協(xié)調美，產(chǎn)生對解放軍的崇敬之情。
活動(dòng)準備：
1．ppt課件；
2．黃、綠、赭石、黑四種顏料，報紙每人一份。
3．白色衣服、褲子三套，三塊展板。
4．每桌一盤(pán)擦手的毛巾，
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示解放軍圖片，激發(fā)幼兒的興趣。 看是誰(shuí)？你從哪里看出來(lái)的呢？看看這解放軍的衣服有什么特別的地方？這衣服是什么顏色的？ 你知道這種衣服叫什么名字？解放軍為什么要穿迷彩服？穿了迷彩服有什么好處？
二、學(xué)習制作迷彩服的方法。
1．出示服裝紙樣，激發(fā)幼兒制作興趣。
2．認識制作材料，猜測制作的方法。
3．呈現制作示意圖，了解制作的流程。
4．幼兒進(jìn)行印畫(huà)
5．教師巡回指導，提醒幼兒要保持畫(huà)面、桌面、手臉干凈。
三、以小小解放軍展示作品，嘗試作品。
1．請幼兒把自己小組的迷彩服送上來(lái)，給解放軍叔叔穿上自己印畫(huà)的迷彩服。
2．教師主要引導幼兒對作品進(jìn)行講評。
四、擴展迷彩偽裝的經(jīng)驗 這些是不同的解放軍穿的，里面藏了什么秘密，我們回家以后可以問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)麓位顒?dòng)的時(shí)候我們可以再來(lái)討論一下。
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