會(huì )計基礎論文
在學(xué)習和工作的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)論文，肯定對各類(lèi)論文都很熟悉吧，論文是進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的一種說(shuō)理文章。還是對論文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的會(huì )計基礎論文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
會(huì )計基礎論文1
摘要：作為中職教育重要專(zhuān)業(yè)課程之一的基礎會(huì )計學(xué)一直以來(lái)備受關(guān)注，但同時(shí)它存在一些問(wèn)題。本文主要通過(guò)理論與實(shí)踐方面的教學(xué)模式、教學(xué)思路、教學(xué)內容、教學(xué)要求、教學(xué)目標及現當今社會(huì )中職教學(xué)存在的各方面不足，闡述了現當今該怎樣進(jìn)行中職基礎會(huì )計教學(xué)，從而提高教學(xué)實(shí)效性。
關(guān)鍵詞：中職基礎會(huì )計教學(xué)時(shí)效性思考
在當今這個(gè)經(jīng)濟與文化相互滲透的社會(huì )，社會(huì )經(jīng)濟的不斷發(fā)展，越來(lái)越需要基礎會(huì )計學(xué)方面在教育上不斷支持。通過(guò)提高中職基礎會(huì )計教學(xué)實(shí)效性，不斷提高中國人才培養質(zhì)量，從而為中國經(jīng)濟社會(huì )的不斷發(fā)展服務(wù)。要使中職基礎會(huì )計教學(xué)服務(wù)于現當今社會(huì )經(jīng)濟，就要彌補以往在基礎會(huì )計教學(xué)方面的不足和缺陷［1］。
1.突破以往教學(xué)缺陷，引領(lǐng)現今社會(huì )人才培養的發(fā)展
受中國自古以來(lái)教育模式的影響，中職基礎會(huì )計教學(xué)一直存在各種問(wèn)題，例如教育模式保守，教學(xué)方式單一，學(xué)生接受知識的來(lái)源狹窄，接受程度有限。還有一個(gè)嚴重的問(wèn)題就是教學(xué)內容與社會(huì )實(shí)踐脫軌，造成學(xué)生理論知識爐火純青，但實(shí)踐操作不堪入目。理論知識過(guò)于保守化，實(shí)踐中不知所措，根本不能將教學(xué)中所學(xué)內容與實(shí)踐相結合，創(chuàng )造社會(huì )財富，推動(dòng)經(jīng)濟社會(huì )的發(fā)展。這種毫無(wú)社會(huì )價(jià)值的中職基礎會(huì )計教學(xué)的教學(xué)方法必定會(huì )遭到社會(huì )的質(zhì)疑與改進(jìn)［2］。由于這種教育模式，學(xué)生思維得不到新突破，更不能站在新的高度審視前人留下來(lái)的知識。畢竟時(shí)代不同，社會(huì )情況變化巨大，以往的關(guān)于基礎會(huì )計學(xué)知識并不能適應現今社會(huì )的發(fā)展需求。在這種情況下，就需要我們不斷突破以往基礎會(huì )計教學(xué)中的不足，在前人留下的知識財富中推陳出新，找出適合和推動(dòng)社會(huì )發(fā)展的新模式。
2.提高中職基礎會(huì )計教學(xué)實(shí)效性的方法
2.1轉變以往教學(xué)模式，適應社會(huì )需求。
以往教學(xué)模式保守單一，嚴重束縛受教育者的思維。在這種教育模式下，學(xué)生視野狹窄，根本看不到突破事實(shí)本質(zhì)的實(shí)效性類(lèi)容。這種教育模式必然會(huì )導致理論與實(shí)踐的嚴重脫節，受教育者根本不能在實(shí)踐中根深層次地了解前人留下來(lái)的寶貴理論。由于不能理解前人留下的理論知識，在這樣惡性循環(huán)中，學(xué)生就會(huì )漸漸失去對中職基礎會(huì )計學(xué)的興趣，沒(méi)有基礎會(huì )計學(xué)學(xué)習的興趣，何談其他方面，推動(dòng)社會(huì )發(fā)展，創(chuàng )造社會(huì )財富。怎樣在實(shí)踐中轉變中職基礎會(huì )計教學(xué)的教學(xué)模式，值得慎重思考。例如在開(kāi)始中職基礎會(huì )計教學(xué)前，可以安排學(xué)生自主進(jìn)行一次無(wú)要求、全自由的社會(huì )實(shí)踐，讓學(xué)生在真正接受這些中基礎會(huì )計學(xué)之前，自己先對它們有一定的理解。在教學(xué)中可以采取生動(dòng)形象化的課程演示方式，進(jìn)行中職基礎會(huì )計教學(xué)。例如可以采取社會(huì )中會(huì )計學(xué)方面的相關(guān)數據，配合教學(xué)過(guò)程的虛擬化，一邊傳授基礎會(huì )計學(xué)的相關(guān)理論知識，一邊在這種高度虛擬化的教學(xué)課程中加深學(xué)生對理論知識的吸收理解。
2.2轉變以往教學(xué)要求，在中職基礎會(huì )計教學(xué)中實(shí)施高素質(zhì)的素質(zhì)教育。
以往中職基礎會(huì )計教學(xué)中重視考試能否考高分，能否將書(shū)中的理論知識記住，因為這樣一個(gè)教學(xué)目標，導致受教育者死記書(shū)中的理論知識，盲目地背書(shū)中知識，最后使所學(xué)知識只能單獨存在，不能依賴(lài)社會(huì )實(shí)踐，更不能推動(dòng)社會(huì )實(shí)踐的發(fā)展。當然，受教育者在這種教育目標的影響下，自然而然地會(huì )順應教學(xué)要求的需要。但千萬(wàn)不要被表象迷惑，當這些學(xué)生真正實(shí)踐的時(shí)候，就會(huì )發(fā)現這種教育要求存在多么大的弊端，甚至嚴重影響現今社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展。我們該怎樣突破這種教育要求對中職基礎教育的束縛該成為當下我們考問(wèn)題。首先，再也不能有那種只為考高分、不顧一切的思想，要結合社會(huì )發(fā)展需求，審時(shí)度勢，結合社會(huì )實(shí)踐，制定出符合現今社會(huì )要求的教學(xué)要求。
2.3教學(xué)內容的改進(jìn)適應社會(huì )的要求。
要想會(huì )計學(xué)服務(wù)于社會(huì )知識，就必須使中職基礎會(huì )計教學(xué)的內容不斷改進(jìn)。畢竟社會(huì )不同，社會(huì )情況更不一樣，要在不一樣的社會(huì )中利用中職基礎會(huì )計教學(xué)的知識服務(wù)于社會(huì )實(shí)踐的發(fā)展，就得改革中職基礎會(huì )計學(xué)。那么怎么改進(jìn)，又成了我們思考的問(wèn)題。以往中職基礎教學(xué)中注重前任留下的純粹理論知識，但隨著(zhù)社會(huì )實(shí)踐的發(fā)展需要，有些理論知識明顯已經(jīng)不適應社會(huì )發(fā)展，需要我們利用社會(huì )形勢慢慢改進(jìn)和推陳出新以往舊的理論知識。
2.4教學(xué)形式的轉變，逐漸的多樣化以增強學(xué)生的學(xué)習興趣。
在以往教學(xué)形式中，都是教學(xué)分離、學(xué)與踐分離。教學(xué)分離，導致學(xué)生不能深刻地理解中職基礎會(huì )計學(xué)，學(xué)生失去學(xué)中職基礎會(huì )計學(xué)的動(dòng)力。學(xué)與踐分離，使中職基礎會(huì )計教學(xué)的教學(xué)初衷喪失。而這兩者的分離都會(huì )給中職基礎會(huì )計教學(xué)造成致命的打擊，必然會(huì )阻礙中職基礎會(huì )計的教學(xué)發(fā)展。該怎樣轉變轉變以往這種存在諸多弊端的教學(xué)形式，發(fā)展社會(huì )需求的教學(xué)形式必然成了當下的話(huà)題。要提高學(xué)生的中職基礎會(huì )計教學(xué)興趣，需要教學(xué)形式多元化。例如可以開(kāi)社會(huì )實(shí)踐課，高效模擬社會(huì )實(shí)踐，在實(shí)踐中既可以提高學(xué)生的興趣，又可以加深學(xué)生的理解。中職基礎會(huì )計教學(xué)關(guān)系到當今社會(huì )的發(fā)展，要其促進(jìn)社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展，就必須審時(shí)度勢，不斷改進(jìn)，適應社會(huì )的發(fā)展。只有這樣不斷推陳出新，才能在實(shí)踐中提高受教育者的學(xué)習興趣和中職基礎教育的學(xué)習效率，并且在這種相對主動(dòng)的學(xué)習中會(huì )更了解中職基礎會(huì )計教學(xué)。學(xué)習效率提高了，學(xué)習興趣濃厚了，理解能力增強了，中職基礎會(huì )計教學(xué)就自然而然地順應社會(huì )發(fā)展了。中職基礎會(huì )計教學(xué)的發(fā)展，必然會(huì )促進(jìn)社會(huì )的發(fā)展，利用中職基礎會(huì )計教學(xué)推動(dòng)社會(huì )的發(fā)展。
參考文獻：
�。�1］劉玉.淺談如何優(yōu)化中職基礎會(huì )計課堂教學(xué)氣氛［J］.科教文匯（下旬刊），20xx（09）：82.
�。�2］傅昌鑾.“基礎會(huì )計”教學(xué)的若干問(wèn)題分析與探討［J］.中國電力教育，20xx（36）：164.
會(huì )計基礎論文2
一、加強縣級電力企業(yè)會(huì )計基礎的優(yōu)化措施
在縣級電力企業(yè)會(huì )計管理工作中，依然存在著(zhù)諸多問(wèn)題導致管理工作困難重重，因而必須采取切實(shí)有效的方法解決這些難題，必須在工作過(guò)程中，嚴格遵照并落實(shí)相關(guān)工作規范，以加強會(huì )計基礎工作的規范化管理。同時(shí)促使企業(yè)管理者與工作人員在思想上達到同一，提高他們對會(huì )計基礎工作的認識與重視程度，從而使得會(huì )計基礎工作能夠盡可能的發(fā)揮效用。為此，可以采取以下措施：
�。ㄒ唬┳龊眯麄饕约皢T工培訓工作
依據相關(guān)法律法規對于會(huì )計基礎工作的相關(guān)要求，可以得知在實(shí)際工作過(guò)程中，包括企業(yè)管理者和工作人員，要盡可能提高自身對會(huì )計基礎工作的認識，摒棄傳統觀(guān)念，樹(shù)立正確意識，同時(shí)，企業(yè)要抓住時(shí)機，加大員工培訓工作，提高員工綜合素質(zhì)。除此之外，企業(yè)可以開(kāi)展定期培訓活動(dòng)，持續不斷的提高員工對會(huì )計基礎工作的認識以及財會(huì )工作的重要性。企業(yè)監督部門(mén)要加大監察力度，通過(guò)對企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的監督核算，可以促進(jìn)企業(yè)財會(huì )工作的開(kāi)展，推動(dòng)企業(yè)的可持續發(fā)展，促使企業(yè)會(huì )計工作合理有效開(kāi)展。通過(guò)企業(yè)不斷加強財會(huì )工作方面的宣傳，不斷加強員工的培訓工作，不僅可以促使企業(yè)員工更好的了解國家在此方面的法律規范與規章制度，而且更好的掌握行業(yè)專(zhuān)業(yè)知識，能更好的把握各種工作規范，以保證會(huì )計基礎的各項工作都符合法律規范。另外，工作人員也要盡可能的掌握會(huì )計基礎的工作環(huán)節與工作方法。由以上分析可知，通過(guò)對會(huì )計基礎工作的大力宣傳以及不斷加強員工培訓，可以保障企業(yè)的各項工作都是在規章制度的要求下進(jìn)行。
�。ǘ┩晟瓶h級電力企業(yè)規章制度
企業(yè)經(jīng)濟效益的提高，離不開(kāi)各項工作的順利開(kāi)展，因而，完善企業(yè)會(huì )計工作的規章制度，是企業(yè)實(shí)現經(jīng)濟效益的有力保障。但是值得注意的是，在制定企業(yè)工作規范以及規章制度的時(shí)候，要從企業(yè)自身的會(huì )計基礎狀況出發(fā)，依據實(shí)際情況，制定出符合縣級電力企業(yè)實(shí)情的規范，以此為根據，做好企業(yè)監督檢查以及分析工作，找出影響企業(yè)效益的弊端，從而建立起符合企業(yè)的健全的規章制度。只有企業(yè)的規范制度能夠很好的適用于各個(gè)部門(mén)，才能促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展，使其滿(mǎn)足當前的經(jīng)濟發(fā)展需求。作為企業(yè)管理人員，一定要把握好企業(yè)管理的關(guān)鍵點(diǎn)，以此為根據加強控制，尤其是那些較為容易出狀況的工作一定要重點(diǎn)關(guān)注；企業(yè)管理人員要時(shí)刻關(guān)注企業(yè)工作效率低下且違法違規較為嚴重的部門(mén)，要把會(huì )計基礎工作的重點(diǎn)轉移到這些部門(mén)上來(lái)，以提高企業(yè)形象與經(jīng)濟效益。除此之外，企業(yè)要在保證發(fā)展長(cháng)遠目標的基礎上，適當的制定短期目標，并制定出相關(guān)監管目標，另外，還要把企業(yè)管理的重點(diǎn)以及管理方法以制度的形式明確制定出來(lái)。
�。ㄈ┘訌姳O督管理力度
企業(yè)的會(huì )計基礎工作人員要具備專(zhuān)業(yè)知識，其管理需要專(zhuān)門(mén)人員負責，企業(yè)監督監察部門(mén)也要認真履行職責。只有做好會(huì )計基礎工作，會(huì )計信息的準確性才能得到有效保障，管理人員以及監督部門(mén)一定要做好會(huì )計基礎信息的可靠性工作。通過(guò)對會(huì )計基礎工作開(kāi)展規范化管理與檢查，可以盡快發(fā)現會(huì )計工作中的薄弱環(huán)節，進(jìn)而提出有效解決措施，促使會(huì )計基礎工作更加規范。企業(yè)管理人員要做到：第一，加大檢查力度，確保會(huì )計基礎工作的規范化，對其進(jìn)行常規化檢查，促使企業(yè)制度的完善建設；第二，加大責任監管力度以及責任追究力度，對于違法違規想像要適度加大懲罰力度，以保證會(huì )計基礎工作的作用發(fā)揮。
二、結語(yǔ)
隨著(zhù)經(jīng)濟建設的不斷加快，現代化社會(huì )步伐的向前邁進(jìn)，會(huì )計基礎工作在促進(jìn)企業(yè)發(fā)展方面發(fā)揮的作用也越來(lái)越關(guān)鍵。電力企業(yè)對于會(huì )計基礎工作的重視程度不斷加強，不僅是因為會(huì )計信息對于企業(yè)效益意義重大，更重要的是，會(huì )計工作的有效性可以改善企業(yè)形象，提高企業(yè)社會(huì )影響，進(jìn)而促使企業(yè)平穩運行。
會(huì )計基礎論文3
在會(huì )計改革過(guò)程中，我們始終面臨這樣一些問(wèn)題：會(huì )計如何適應國家經(jīng)濟體制的轉變，如何建立符合社會(huì )主義國家市場(chǎng)經(jīng)濟要求的會(huì )計體制，這樣的會(huì )計體制應該具有什么樣的功能和結構，怎樣對待西方會(huì )計理論的研究成果，等等。特別值得注意的是，隨著(zhù)會(huì )計理論的研究的深入，西方關(guān)于會(huì )計理論的供求問(wèn)題的研究成果也日益受到關(guān)注。由于我國目前還處于社會(huì )主義初級階段，社會(huì )資源還不夠充足，在會(huì )計理論研究領(lǐng)域，尤其要關(guān)注成本效益的對比問(wèn)題以及供需平衡問(wèn)題。本文試圖在這樣的前提下，討論我國會(huì )計理論研究的實(shí)踐基礎。
一、關(guān)于會(huì )計理論的一般認識
會(huì )計理論一詞雖然廣泛應用于財務(wù)會(huì )計多年，但尚未標準的定義。在會(huì )計文獻中，對會(huì )計理論的含義有許多不同的理解。下面，我們看一下幾位著(zhù)名會(huì )計理論家是如何認識會(huì )計理論的。
美國著(zhù)名會(huì )計學(xué)家利特爾頓認為："會(huì )計理論通過(guò)為在會(huì )計中清晰地思維提供幫助來(lái)證實(shí)其自身存在的合理性�！瓡�(huì )計理論的職責是對信念和慣例加以批評性分析，闡明經(jīng)驗與推廣最佳經(jīng)驗，并引導對會(huì )計工作的起源和結果的直接關(guān)注。"他指出"……理論的性質(zhì)就是作出解釋"，"……理論的最主要特征通常就是解釋"。
亨德里克森在其《會(huì )計理論》一書(shū)中指出："會(huì )計理論可以解釋為一套以廣泛的原理（principles）為形式的邏輯推理。這些原理用來(lái)：（1）提供評價(jià)會(huì )計實(shí)務(wù)所依據的一般框架；（2）指導新實(shí)務(wù)和程序的發(fā)展"。亨德里克森認為："會(huì )計理論也可被用來(lái)解釋現存的實(shí)務(wù)以便加深對這些實(shí)務(wù)的理解。但是，會(huì )計理論最重要的目標應當是提供構成關(guān)于評價(jià)和發(fā)展會(huì )計實(shí)務(wù)的一般框架的一系列首尾一致的邏輯原理"。
瓦芡和齊默爾曼作為當代實(shí)證會(huì )計理論的代表人物，對會(huì )計理論提出了如下意見(jiàn)："會(huì )計理論的目標是解釋和預測會(huì )計實(shí)務(wù)"。他們認為："解釋是指為觀(guān)察到的提供理由"，"預測則是指會(huì )計理論應能夠預測未觀(guān)察到的會(huì )計現象。未觀(guān)察到的會(huì )計現象未必就是未來(lái)現象，它們包括那些已經(jīng)發(fā)生，但與其有關(guān)的系統性證據尚未從數據中收集到的現象。"顯然，對數據的收集和處理在這里被認為是十分重要的。他們認為，他們的上述理論觀(guān)點(diǎn)直接或間接地構成了經(jīng)濟學(xué)上大部分以經(jīng)驗為依據的研究基礎。因此，在他們看來(lái)，假設和通過(guò)數據進(jìn)行驗證構成了發(fā)展會(huì )計理論的基本手段。
上述會(huì )計學(xué)家對會(huì )計理論的不同界定，從一個(gè)側面反映了會(huì )計研究本身的發(fā)展，特別是研究方法的發(fā)展。顯而易見(jiàn)，較早關(guān)于會(huì )計理論的認識，主要是基于規范研究方法的，會(huì )計學(xué)者試圖說(shuō)明會(huì )計實(shí)務(wù)應該是什么這類(lèi)問(wèn)題。而新興的實(shí)證會(huì )計理論學(xué)派則試圖說(shuō)明會(huì )計實(shí)務(wù)是什么這類(lèi)命題。
分析這些定義，可以得到如下的結論：會(huì )計理論是一個(gè)發(fā)展的概念，它因人們對會(huì )計實(shí)務(wù)的認識角度、深度、全面程度和方法等方面的不同而異。會(huì )計理論的定義不是也不可能是一成不變的，它隨著(zhù)會(huì )計實(shí)務(wù)的演進(jìn)和會(huì )計研究的深化而發(fā)展，并且與相關(guān)學(xué)科的發(fā)展以及研究方法的進(jìn)步密切相關(guān)。但是，無(wú)論如何，會(huì )計理論離不開(kāi)也不可能離開(kāi)會(huì )計實(shí)踐。
會(huì )計理論是會(huì )計學(xué)術(shù)研究的成果（study），是人們對會(huì )計實(shí)務(wù)的理性認識。毋庸諱言，研究是一種有目的的活動(dòng)。其目的應當是理解、預測或把握環(huán)境的某些方面。但是，由于研究者的知識結構、研究的出發(fā)點(diǎn)、觀(guān)察問(wèn)題的角度、認識水平和能力等方面的不同，進(jìn)行科學(xué)研究的手段和態(tài)度不同，在采用相同手段的條件下，所占有的情況、材料、數據以及樣本的范圍和規范程度的不同，追求具有重復和普遍意義的會(huì )計研究結果幾乎是徒勞的。正如利特爾頓所指出的："在會(huì )計理論與實(shí)務(wù)中并不存在與受控室實(shí)驗直接對應的事物。"因此，會(huì )計理論表現出多例證是可以理解的。
二、關(guān)于發(fā)展會(huì )計理論的方法和實(shí)踐性問(wèn)題
20世紀60年代以來(lái)，實(shí)證會(huì )計理論逐漸發(fā)展并西方會(huì )計理論研究的主流。如果說(shuō)數理學(xué)科的發(fā)展及其對會(huì )計學(xué)科的滲透對實(shí)證會(huì )計理論的形成與發(fā)展起了重要的推動(dòng)作用的話(huà)，嚴格以會(huì )計實(shí)踐為依據進(jìn)行研究則是實(shí)證會(huì )計理論形成和發(fā)展的充分必要條件。實(shí)證會(huì )計理論的顯著(zhù)優(yōu)點(diǎn)恰恰在于它在大多數場(chǎng)合廣泛地運用現代數理方法抽取具有典型意義的現象進(jìn)行檢驗，從而試圖揭示其中蘊含的規律。盡管實(shí)證會(huì )計研究所檢驗的命題相對于會(huì )計理論框架而言往往十分微小，但其務(wù)實(shí)的精神還是值得弘揚的。
然而，嚴格的說(shuō)，我國應用實(shí)證方法進(jìn)行會(huì )計理論研究的條件尚未完全具備。這首先是由于我國會(huì )計所處的社會(huì )經(jīng)濟環(huán)境持續發(fā)生著(zhù)重大變化：經(jīng)濟體現制的轉變致使會(huì )計的作用發(fā)生了根本性變化，多種經(jīng)濟成分的關(guān)存致使財務(wù)信息使用者的群體發(fā)生了重要的變化，企業(yè)相對獨立地位的確立導致財務(wù)信息陳報的企業(yè)導向，會(huì )計人員身份的轉變致使會(huì )計信息編報立刻發(fā)生了微妙乃至深刻的變化。其次，由于20年來(lái)我國財務(wù)會(huì )計規范始終處于變動(dòng)之中，盡管這種變動(dòng)的程度和頻率不盡均衡，但相對而言，較大規范的變動(dòng)至少應當包括1993年會(huì )計轉制和1997年以來(lái)具體會(huì )計準則的發(fā)布和實(shí)施。這樣的制度變遷，不可避免地會(huì )導致相關(guān)年度財務(wù)信息較為嚴重的不可比，因而在一定程度上影響分析結果的可靠性。如果考慮到1994年稅制改革和匯率并軌因素的影響，會(huì )計信息的不可比程度是不言而喻的。特別需要強調的是，會(huì )計規范的兩次大的變動(dòng)與我國證券市場(chǎng)的培育和發(fā)展基本上是同步的。因此，在當前，以對我國財務(wù)報告數據的統計分析為依據的研究成果的可信度是值得考慮的。所以，我國當前和今后幾年的會(huì )計理論研究，勢必仍然無(wú)法以統計和建立模型等研究方法為主，而傳統的研究方法仍將居于主流地位。
因此，有必要對傳統研究方法進(jìn)行再認識。分析我國會(huì )計研究的傳統方法，很難證明其等同于規范方法。換言之，規范研究方法與傳統方法并不是相互重合的概念，二者充其量只不過(guò)是交叉的概念。在我們以往所進(jìn)行的研究中，我們自覺(jué)不自覺(jué)地部分采用了某些實(shí)證研究方法。眾所周知，實(shí)證研究方法既包括當前十分流行的統計分析和"建模"，也包括諸如問(wèn)卷調查、實(shí)地調查、訪(fǎng)談、案例研究、實(shí)驗室模擬研究、實(shí)地試驗等方法。因而，以往的研究中所采用的實(shí)地調查方法、解剖麻雀的方法、較為簡(jiǎn)單的統計分析方法、蹲點(diǎn)實(shí)驗等方法應當屬于客觀(guān)的以實(shí)踐為基礎的或稱(chēng)之為以經(jīng)驗為根據的（empirical）方法，也可認為是實(shí)證研究方法。
會(huì )計基礎論文4
一、制定“核算指南”提高會(huì )計核算質(zhì)量
�。ㄒ唬┚幹破髽I(yè)集團《會(huì )計手冊》的依據
企業(yè)集團《會(huì )計手冊》可以根據企業(yè)集團管理架構和業(yè)務(wù)分類(lèi)的設置進(jìn)行編制，旨在進(jìn)一步規范集團會(huì )計核算和賬務(wù)處理，全面提升會(huì )計核算水平和質(zhì)量，依據《中華人民共和國會(huì )計法》和《企業(yè)會(huì )計準則》及有關(guān)會(huì )計規章制度的規定，結合企業(yè)集團業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)和行業(yè)特點(diǎn)編制。
�。ǘ┚幹破髽I(yè)集團《會(huì )計手冊》的設計思路
為了讓會(huì )計手冊更具可操作性，為財務(wù)和非財務(wù)人員提供“核算指南”，在設計思路上主要考慮以下因素：
1、從布局上看，突出重點(diǎn)，按業(yè)務(wù)類(lèi)型進(jìn)行分類(lèi)編排，分冊編制，以利于使用人員搜索和查找相關(guān)的資料，節省大量時(shí)間。
2、從內容上看，一目了然，主線(xiàn)清晰，涵蓋的內容比較豐富，按章節進(jìn)行分類(lèi)，主要包括：總則（包括適用范圍、主要內容、實(shí)施時(shí)間、解釋和修訂）、企業(yè)集團和各類(lèi)型業(yè)務(wù)簡(jiǎn)介（突出各類(lèi)型業(yè)務(wù)介紹和組織架構）、財務(wù)部職責架構、主要項目核算標準及說(shuō)明（對會(huì )計估計、會(huì )計政策加以清晰描述，是會(huì )計手冊編制的重要項目，包括應收壞賬、固定及無(wú)形資產(chǎn)、投資性房地產(chǎn)、長(cháng)期待攤等項目的判斷標準）、業(yè)務(wù)流程和賬務(wù)處理（是會(huì )計手冊編制的核心）及附錄（包括會(huì )計科目等，以備查看）。
3、從特色上，對業(yè)務(wù)流程進(jìn)行延伸，不再是單純的會(huì )計核算，是具業(yè)務(wù)與核算于一體的“操作指南”，主要體現在：一是對企業(yè)集團各業(yè)務(wù)類(lèi)型進(jìn)行梳理，理清各項業(yè)務(wù)發(fā)生的起點(diǎn)、過(guò)程和終點(diǎn)，業(yè)務(wù)發(fā)生的各個(gè)環(huán)節及需要提供的相關(guān)資料都進(jìn)行了記錄，也是適用于新進(jìn)員工對各類(lèi)型業(yè)務(wù)了解的一本“詞典”；二是會(huì )計人員對業(yè)務(wù)發(fā)生時(shí)如何進(jìn)行賬務(wù)處理的真實(shí)教材。
二、聯(lián)動(dòng)信息化助推財務(wù)管理
再好的指南，如果沒(méi)有運用現代化工具，效果上是提升了，但效率上卻沒(méi)有得以提升。因此，提高企業(yè)集團財務(wù)信息化水平，是提高集團《會(huì )計手冊》應用效率的直接體現。
�。ㄒ唬┴攧�(wù)信息化的優(yōu)點(diǎn)
由于財務(wù)信息化的普及，許多企業(yè)集團自行開(kāi)發(fā)或向成熟的軟件開(kāi)發(fā)商購買(mǎi)適合自身要求的會(huì )計信息系統，從而大大提高了會(huì )計工作的效率和會(huì )計信息的質(zhì)量，其具有時(shí)效性強、信息量大、發(fā)布面廣、成本低、披露規范、減少失真等優(yōu)點(diǎn)，主要是：
1、提高會(huì )計核算的水平和質(zhì)量。主要表現在：減輕了會(huì )計人員的勞動(dòng)強度，從繁重的記賬、算賬、報賬任務(wù)中解脫出來(lái)，憑借計算機的自動(dòng)化處理，及時(shí)完成各項會(huì )計核算任務(wù)，工作效率大大提高；縮短了會(huì )計數據處理的周期，會(huì )計循環(huán)在信息化環(huán)境下實(shí)時(shí)完成，提高了會(huì )計數據的時(shí)效性；數據處理工作由計算機自動(dòng)處理，提高了會(huì )計數據處理的正確性和規范性。
2、為企業(yè)全面管理現代化奠定基礎。在實(shí)際工作中，企業(yè)管理信息系統的建立往往是從建立會(huì )計信息系統開(kāi)始的，并以會(huì )計信息系統為核心發(fā)展起來(lái)，從事后管理實(shí)現對經(jīng)營(yíng)管理過(guò)程的事中控制、反饋和事先預測和決策，因此實(shí)現財務(wù)信息化，為企業(yè)全面管理現代化奠定了基礎。3、推動(dòng)會(huì )計技術(shù)、方法、理論創(chuàng )新和觀(guān)念更新，從而促進(jìn)會(huì )計理論與實(shí)踐的進(jìn)一步發(fā)展和提高。
�。ǘ┱掀髽I(yè)集團財務(wù)信息化一體化，提升集團財務(wù)管理水平
由于企業(yè)集團的多元化結構，其業(yè)務(wù)類(lèi)型和經(jīng)營(yíng)區域分布的不統一，往往其業(yè)務(wù)信息系統、財務(wù)信息系統是相對獨立的，不利于企業(yè)集團財務(wù)管理標準化、規范化和內部控制的建設，通過(guò)實(shí)施整合企業(yè)集團財務(wù)信息一體化后，運用財務(wù)信息系統的強大技術(shù)平臺，有利于及時(shí)收集、分析和掌握企業(yè)集團各經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)和分支機構的財務(wù)數據，實(shí)現企業(yè)集團總部與分支機構財務(wù)管理信息系統的聯(lián)網(wǎng)對接和監督管理，提高財務(wù)信息披露質(zhì)量。因此，整合企業(yè)集團信息一體化是十分有必要的。建議對接方案如下：
1、以企業(yè)集團《會(huì )計手冊》為切合點(diǎn)，整合企業(yè)集團財務(wù)信息一體化，實(shí)現一個(gè)財務(wù)信息化系統內對企業(yè)集團財務(wù)信息的管理，提升集團財務(wù)工作者的管理能力和水平，對接業(yè)務(wù)。
2、擬定方案，立刻進(jìn)入系統建設階段。通過(guò)擬定財務(wù)信息一體化方案，落實(shí)時(shí)間、人員、進(jìn)度和責任，結合企業(yè)集團《會(huì )計手冊》的要求對賬套數據進(jìn)行重新整理、歸納、重分類(lèi)，在財務(wù)信息化系統中搭建集團財務(wù)一體化的整體實(shí)施框架，設置編碼規則，基礎資料數據初始化錄入，實(shí)現新舊會(huì )計科目體系下的一一對應關(guān)系及賬套銜接。
3、同時(shí)運行原獨立的財務(wù)系統和集團財務(wù)信息一體化系統一段時(shí)間后，在達到預定狀態(tài)的情況下停止運行原系統，通過(guò)運行企業(yè)集團整合后的財務(wù)信息化系統，整體提高會(huì )計核算效率。通過(guò)編制企業(yè)集團《會(huì )計手冊》，聯(lián)動(dòng)財務(wù)信息一體化，使企業(yè)集團的會(huì )計基礎工作實(shí)現規范化、標準化和制度化；通過(guò)企業(yè)集團信息化的整合，提高集團財務(wù)核算效率，從而進(jìn)一步提升集團財務(wù)工作的管理能力和水平。
會(huì )計基礎論文5
�。�摘要］隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的增長(cháng)，社會(huì )對財務(wù)管理方面的人才需求量也在逐年攀升，在這基礎上，為社會(huì )培養綜合型會(huì )計人才的中職教育教學(xué)水平就引起了社會(huì )的廣泛關(guān)注。鑒于此，以中職學(xué)�！稌�(huì )計基礎》這一學(xué)科的教學(xué)為中心，運用胡格教學(xué)法進(jìn)行會(huì )計教學(xué)，在掌握胡格教學(xué)法的教學(xué)理念以及教學(xué)方法的前提下，針對胡格教學(xué)法在中職《會(huì )計基礎》教學(xué)中的應用進(jìn)行了細致的分析，目的在于提升中職學(xué)校的會(huì )計學(xué)科教學(xué)水平。
�。�關(guān)鍵詞］胡格教學(xué)法；會(huì )計基礎；中職教學(xué)；藍墨云班課
在我國的教學(xué)體系中，職業(yè)教學(xué)已經(jīng)發(fā)揮了越來(lái)越重要的作用，而社會(huì )對中職培養出的人才需求量也越來(lái)越大。在教育界，德國一直都處于領(lǐng)先地位，德國著(zhù)名教育學(xué)家托馬斯胡格所提出的“胡格教學(xué)法”在很大程度上提升了現代教育教學(xué)水平。但是，我國由于受到應試教育的影響，對于先進(jìn)的胡格教學(xué)法應用效果并不理想，基于此，針對胡格教學(xué)法在中職《會(huì )計基礎》教學(xué)中的應用這一課題進(jìn)行深入研究具有一定現實(shí)意義。
一、中職學(xué)�！稌�(huì )計基礎》教學(xué)特點(diǎn)
一般來(lái)講，中職學(xué)校內的學(xué)生大多數是初中升學(xué)不能考上高中的以及部分中考落榜生，在學(xué)習過(guò)程中存在著(zhù)基礎較差、自信心低、自控能力差等問(wèn)題，對教師長(cháng)時(shí)間的課堂理論教學(xué)具有很強烈的抵觸心理[1]。在這一前提下，由于《會(huì )計基礎》教學(xué)的大部分內容都是理論和概念性的教學(xué)內容，所以中職學(xué)生該門(mén)課程的學(xué)習效率低下。教師教學(xué)力不從心，學(xué)生學(xué)習枯燥乏味，這一教學(xué)環(huán)境下得到的教學(xué)效果可想而知。
二、胡格教學(xué)法概述
胡格教學(xué)法應用的終極目標就是為社會(huì )培養出獨立思考能力強、責任意識強烈、團隊協(xié)作能力強的綜合性人才。其教育教學(xué)目標在于教師重視教學(xué)過(guò)程，提升學(xué)生的教學(xué)主體地位，在教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中培養學(xué)生自身的各種能力，而不是強硬地灌輸知識點(diǎn)[2]。在胡格教學(xué)模式中，注重的就是培養學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中的個(gè)體性行動(dòng)能力，通過(guò)各類(lèi)先進(jìn)的平臺或載體為學(xué)生創(chuàng )造更多的知識學(xué)習渠道，便于學(xué)生自主開(kāi)展知識學(xué)習過(guò)程。具體的教學(xué)方法包括擴展小組法、精讀法以及思維導向法等。
三、胡格教學(xué)法在中職《會(huì )計基礎》教學(xué)中的應用
在文中，筆者以某中職院校為例，開(kāi)展了胡格教學(xué)法在《會(huì )計基礎》學(xué)科中的教學(xué)應用嘗試，具體嘗試如下：
�。ㄒ唬└母飩鹘y教學(xué)方法
在傳統的會(huì )計教學(xué)中，各個(gè)職業(yè)院校都會(huì )采用“灌輸式”教學(xué)方法開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，此種教學(xué)方法應用狀態(tài)下，教師對學(xué)生的知識掌握程度、教學(xué)課堂效率高低并不是很關(guān)注，僅是完成教學(xué)任務(wù)即可，對學(xué)生而言，此種教學(xué)方法完全失去了教學(xué)過(guò)程中應有的教學(xué)主體地位[3]。而筆者在應用胡格教學(xué)法進(jìn)行《會(huì )計基礎》教學(xué)時(shí)，通過(guò)擴展小組法為學(xué)生設計目的性強的教學(xué)任務(wù)，將學(xué)生分為不同的小組，在課前，通過(guò)微課的形式事先為學(xué)生錄制相應的教學(xué)知識梳理，幫助學(xué)生在上課之前就掌握關(guān)于本節課程的相關(guān)知識點(diǎn)，然后通過(guò)小組形式在課堂上進(jìn)行再次討論和解讀，實(shí)現會(huì )計知識的深入掌握和運用。在整個(gè)課堂進(jìn)行的過(guò)程中，教師始終扮演著(zhù)一個(gè)引導者的角色，起到輔助和點(diǎn)評的作用，通過(guò)讓學(xué)生獨立自主完成會(huì )計知識的思考和理解，在關(guān)鍵時(shí)刻指點(diǎn)重點(diǎn)，更加有利于學(xué)生學(xué)習效率的提升。
�。ǘ┩晟平虒W(xué)評價(jià)體系
傳統的教學(xué)評價(jià)主要是以“日常檢測+期末筆試”為主，在胡格教學(xué)法應用過(guò)程中，在上述基礎上增加了“學(xué)生自我評價(jià)”這一項，評價(jià)的內容需要結合專(zhuān)業(yè)能力、團隊協(xié)作能力、獨立思考能力等。實(shí)際的《會(huì )計基礎》教學(xué)中，在該種胡格教學(xué)法的應用下，學(xué)生不僅更加樂(lè )于參與到知識的學(xué)習活動(dòng)中，還在很大程度上于無(wú)形中培養了學(xué)生自身的綜合能力，提升其步入社會(huì )后的適應力。
�。ㄈ﹥�(yōu)化教學(xué)，反思成果
傳統的中職《會(huì )計基礎》教學(xué)中，教學(xué)活動(dòng)之后的教學(xué)反思主要形式就是課堂教師講解、課后學(xué)生交流，很少有學(xué)生在課后遇到學(xué)習問(wèn)題去找教師進(jìn)行再次溝通，而教師的教學(xué)課業(yè)繁忙也成了阻礙師生深入交流的重要因素。應用胡格教學(xué)法之后，學(xué)生可以通過(guò)藍墨云班課實(shí)現課前預習問(wèn)題、課中解決問(wèn)題、課后復習學(xué)習，教師也能夠在這一軟件平臺上及時(shí)為學(xué)生解答各類(lèi)學(xué)習問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣的同時(shí)，也在很大程度上提升了學(xué)習效率。綜上所述，在中職學(xué)�！稌�(huì )計基礎》學(xué)科教學(xué)過(guò)程中，傳統的教學(xué)方法已經(jīng)不適用于現代教學(xué)要求，想要改變這一現狀就必須積極運用先進(jìn)的胡格教學(xué)法進(jìn)行有目標、有導向的教學(xué)，通過(guò)改革傳統教學(xué)方法、完善教學(xué)評價(jià)體系、優(yōu)化教學(xué)反思成果提升教學(xué)效率，唯有如此，才能在達成教學(xué)目標的基礎上，提升中職學(xué)校的教育教學(xué)水平，最終為社會(huì )輸送更多的實(shí)用型會(huì )計人才。
參考文獻：
�。�1］李麗娟.淺探體驗式教學(xué)法在中職會(huì )計從業(yè)資格考試課程《會(huì )計基礎》教學(xué)中的應用［J］.現代經(jīng)濟信息，20xx，12（9）：453-454.
�。�2］姚正超.基于“胡格”教學(xué)模式下教學(xué)環(huán)境建設必要性研究：參加中德職教合作教學(xué)改革創(chuàng )新實(shí)踐實(shí)驗班學(xué)習的心得與體會(huì )［J］.電腦迷，20xx，23（8）：188-189.
�。�3］劉亦奮.基于胡格教學(xué)法在高職《市場(chǎng)調查與預測》的應用研究［J］.科技經(jīng)濟市場(chǎng)，20xx，19（2）：255-256.
會(huì )計基礎論文6
1會(huì )計基礎工作在企業(yè)管理中的重要性
目前我國大多數企業(yè)還普遍存在著(zhù)會(huì )計工作秩序混亂、財務(wù)管理失控、假賬泛濫、賬目不清等問(wèn)題。因此，加強企業(yè)會(huì )計基礎工作有利于提高會(huì )計工作人員的工作水平。會(huì )計人員是企業(yè)會(huì )計工作的主要承擔人，因此其工作水平的提高直接影響了企業(yè)的會(huì )計工作水平。
2企業(yè)會(huì )計基礎工作的現狀及其存在的問(wèn)題
企業(yè)會(huì )計工作包括多個(gè)項目，由于每個(gè)項目的特殊性，會(huì )計業(yè)務(wù)處理的復雜程度較高，也對會(huì )計基礎工作提出了挑戰。就我國目前企業(yè)會(huì )計工作來(lái)看還存在著(zhù)一些普遍問(wèn)題，這些問(wèn)題在一定程度上阻礙了企業(yè)的發(fā)展。第一，企業(yè)會(huì )計基礎工作滯后，財務(wù)賬表明顯不一。在企業(yè)的日常運行過(guò)程中，要求企業(yè)會(huì )計及時(shí)反饋企業(yè)的生產(chǎn)運營(yíng)狀況，確保企業(yè)的正常運行。但是，當前我國企業(yè)中的會(huì )計工作進(jìn)度往往滯后，跟不上企業(yè)運營(yíng)的進(jìn)度，例如，施工企業(yè)的會(huì )計基礎工作往往滯后于實(shí)際的施工工程進(jìn)度，這個(gè)跟進(jìn)速度的滯后不利用企業(yè)掌控施工的進(jìn)度。所以，企業(yè)會(huì )計基礎工作的滯后，使得企業(yè)的會(huì )計工作與企業(yè)的實(shí)際運行不相符，出現了賬實(shí)不一的狀況，也嚴重影響了企業(yè)的生產(chǎn)運營(yíng)。第二，企業(yè)會(huì )計人員安排以及崗位設置不規范。在現代企業(yè)中，很多企業(yè)對下屬企業(yè)的會(huì )計崗位要求較低。有些會(huì )計上崗缺乏會(huì )計從業(yè)上崗證，或者一人多崗。另外會(huì )計崗位的設置不規范。很多會(huì )計崗位的主管人員也缺乏必要的專(zhuān)業(yè)知識及素養，這樣不利于企業(yè)的財務(wù)管理。因此，企業(yè)會(huì )計人員的職業(yè)水平?jīng)Q定了企業(yè)會(huì )計基礎工作的水平。如果企業(yè)會(huì )計人員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)不能滿(mǎn)足會(huì )計基礎工作的要求，就會(huì )出現各種財務(wù)數據舞弊現象。并且隨著(zhù)會(huì )計電算化以及會(huì )計工作技能的新要求，企業(yè)會(huì )計人員安排以及崗位設置不規范的影響就更為廣泛。所以必須提高會(huì )計人員的整體素質(zhì)，合理安排企業(yè)中會(huì )計人員的崗位設置。第三，財務(wù)經(jīng)營(yíng)管理松散，會(huì )計內控制度不健全。在一些企業(yè)中，由于沒(méi)有建立起完善的內部會(huì )計管理制度，會(huì )計人員對于會(huì )計基礎工作的規范認識不足。因此，在企業(yè)中一些不法行為才有機可乘，一部分企業(yè)在處理項目財務(wù)問(wèn)題時(shí)，過(guò)分強調靈活性，為企業(yè)留下了高危隱患。第四，會(huì )計基礎工作薄弱，工作意識淡薄。雖然我國十分重視會(huì )計基礎工作，相繼出臺了一系列的法律法規。但是在企業(yè)中，部分領(lǐng)導對《會(huì )計法》的理解不足，對會(huì )計基礎工作的意識比較淡薄。因此，企業(yè)的會(huì )計基礎工作終年靠“造表”，對企業(yè)的固定資產(chǎn)管理掌控不足，很多鄉鎮企業(yè)仍停留在手工記賬的工作方式上。這樣對會(huì )計基礎工作的重視不足，就導致了企業(yè)的會(huì )計基礎工作部能正常、規范、有序地開(kāi)展。第五，會(huì )計監督機制不健全，財務(wù)風(fēng)險較大。我們知道：會(huì )計的基本職能之一就是會(huì )計監督。這也是會(huì )計基礎工作的重點(diǎn)。但是，在我國一些企業(yè)中，會(huì )計監督體系還未建立或不健全，各個(gè)主觀(guān)部門(mén)只負責本部門(mén)的利益，會(huì )計監督的功能偏弱。另外，企業(yè)內部審計人員的素質(zhì)不一，很難體現會(huì )計基礎工作中的內部審計功能較難發(fā)揮。所以，企業(yè)會(huì )計基礎工作的監督功能難以發(fā)揮，不利于企業(yè)的長(cháng)遠發(fā)展。
3加強企業(yè)會(huì )計基礎工作的策略
綜上，我們可以知道會(huì )計基礎工作對于企業(yè)管理來(lái)說(shuō)非常重要，目前企業(yè)會(huì )計基礎工作中的一些問(wèn)題會(huì )對企業(yè)管理以及企業(yè)的發(fā)展造成不利的影響。因此，在企業(yè)管理過(guò)程中，我們要加強企業(yè)的會(huì )計基礎工作，才能提高企業(yè)的管理水平，促進(jìn)企業(yè)的持續發(fā)展。第一，在企業(yè)實(shí)施會(huì )計信息化的過(guò)程中，不斷強化企業(yè)會(huì )計基礎工作。隨著(zhù)信息化的發(fā)展，信息化會(huì )計已經(jīng)深入到各個(gè)企業(yè)當中。在利用信息化提高會(huì )計工作效率的過(guò)程中，還應該強化會(huì )計基礎工作。對財務(wù)處理崗位以及電子數據稽查等崗位要嚴格要求，控制好會(huì )計信息系統的授權，嚴格管理企業(yè)的的操作密碼，對會(huì )計原始憑證的審核、輸入工作都要嚴格按照操作進(jìn)行，避免失誤。從而確保會(huì )計基礎工作的數據安全、準確。第二，企業(yè)要合理安排會(huì )計人員的崗位，重視對企業(yè)會(huì )計人員的培訓。在企業(yè)的崗位設置中應該明確對會(huì )計崗位的設置及要求。在企業(yè)的招聘環(huán)節，要嚴格篩選查看應聘者是否具有會(huì )計從業(yè)資格證，并注重會(huì )計人員是否具有良好的專(zhuān)業(yè)知識以及職業(yè)道德素質(zhì)。在企業(yè)的財務(wù)部門(mén)要保證專(zhuān)人專(zhuān)崗，確保每名會(huì )計人員都能完成好其工作職責，確保財務(wù)部門(mén)的工作效率。定期對企業(yè)的財務(wù)人員進(jìn)行培訓，緊跟時(shí)代的發(fā)展步伐，不斷提高企業(yè)會(huì )計人員的知識及素質(zhì)，切實(shí)提高企業(yè)的財務(wù)管理水平。第三，不斷完善制度建設，提高企業(yè)會(huì )計工作的執行力。對于企業(yè)的會(huì )計基礎工作，領(lǐng)導要重視，制度要完善。只有企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理者重視企業(yè)的會(huì )計基礎工作才能提高對企業(yè)的管理水平，才能建立健全企業(yè)的相關(guān)內控體系，從而更好地防范企業(yè)的財務(wù)風(fēng)險。通過(guò)全面完善的企業(yè)內控制度，強化對企業(yè)會(huì )計人員的約束，才能讓會(huì )計人員時(shí)刻銘記崗位要求，依法辦事，提高財務(wù)數據的真實(shí)性、準確度，因而提高企業(yè)的會(huì )計基礎工作的水平。第四，內部人員要及時(shí)溝通，保持會(huì )計基礎工作的信息充分交流。在企業(yè)的管理過(guò)程中，若想提高企業(yè)會(huì )計基礎工作的水平一定要及時(shí)對外部的信息進(jìn)行識別、交流，讓會(huì )計人員明確自身職責，不斷加強會(huì )計人員之間的聯(lián)系，增進(jìn)對企業(yè)及外部環(huán)境經(jīng)濟信息的了解。利潤，企業(yè)的存貨、庫房的信息、業(yè)務(wù)人員的信息等。在企業(yè)工作人員的溝通交流中，保持生產(chǎn)經(jīng)濟信息的暢通，對問(wèn)題及時(shí)作出調整。確保企業(yè)會(huì )計基礎信息的完整性和準確性。第五，強化對企業(yè)基礎工作的監督，嚴考核。在企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理過(guò)程中，要嚴格對企業(yè)的會(huì )計基礎工作進(jìn)行考核，重點(diǎn)發(fā)揮企業(yè)會(huì )計基礎工作的內控作用，以便一旦發(fā)現問(wèn)題及時(shí)采取措施。另外，在企業(yè)管理中設立專(zhuān)門(mén)的內部審計部門(mén)，對企業(yè)的會(huì )計基礎工作的質(zhì)量及規范性進(jìn)行監督，對會(huì )計基礎工作中的不足和缺陷進(jìn)行更改。通過(guò)嚴格的考核，總結企業(yè)在會(huì )計基礎工作中的薄弱點(diǎn)，更好地為企業(yè)管理服務(wù)。一旦在企業(yè)的會(huì )計基礎工作中發(fā)現了偽造、編造等違反規定的行為，要嚴格考核、嚴厲懲處。通過(guò)以上幾點(diǎn)措施，不斷提高企業(yè)會(huì )計基礎工作的效率，綜合提高企業(yè)會(huì )計工作人員的能力和素質(zhì)，不斷強化內控考核的力度，激勵企業(yè)會(huì )計人員的積極性和主動(dòng)性，不斷提升會(huì )計人員的工作質(zhì)量和效率。全面跟蹤企業(yè)發(fā)展過(guò)程中的各項財務(wù)數據，便于企業(yè)經(jīng)營(yíng)者進(jìn)行管理，促進(jìn)企業(yè)的良好發(fā)展。
4結語(yǔ)
伴隨我國社會(huì )主義經(jīng)濟發(fā)展進(jìn)程的加快，現代企業(yè)中會(huì )計基礎工作的重要性越來(lái)越大。要想提高對企業(yè)的管理水平，就要提高企業(yè)會(huì )計基礎工作的水平。只有重視企業(yè)會(huì )計基礎工作才能提高會(huì )計工作的規范化水平。并且現代企業(yè)需要規范、真實(shí)、可靠的會(huì )計資料，只有這樣的財務(wù)數據才能從客觀(guān)上為企業(yè)的發(fā)展提供準確的信息。因為，在我國目前的企業(yè)會(huì )計基礎工作中還普遍存在著(zhù)企業(yè)會(huì )計基礎工作滯后，財務(wù)帳表明顯不一，企業(yè)會(huì )計人員安排以及崗位設置不規范，財務(wù)經(jīng)營(yíng)管理松散，會(huì )計內控制度不健全，會(huì )計基礎工作薄弱，工作意識淡薄，會(huì )計監督機制不健全，財務(wù)風(fēng)險較大等問(wèn)題。所以，現代企業(yè)要不斷強化對企業(yè)基礎工作的監督，完善制度建設，合理安排會(huì )計人員的崗位，重視對企業(yè)會(huì )計人員的培訓，不斷強化企業(yè)會(huì )計基礎工作。從而提高企業(yè)會(huì )計的基礎工作水平，不斷地企業(yè)的決策者提供準確的判斷依據，提高整個(gè)企業(yè)的經(jīng)濟效益，促進(jìn)企業(yè)持續、健康、快速發(fā)展。
會(huì )計基礎論文7
會(huì )計論文:論述了新形勢下加強醫院基礎會(huì )計工作的重要性。碩士論文中心由碩士論文組組織和提供。闡述了新形勢下加強醫院基礎會(huì )計工作的重要性。
隨著(zhù)醫療衛生體制和財務(wù)管理體制改革的深化，醫療機構的經(jīng)營(yíng)環(huán)境發(fā)生了巨大變化，經(jīng)濟活動(dòng)變得更加復雜。迫切需要進(jìn)一步完善醫院內部財務(wù)、會(huì )計和審計監督體系，完善財務(wù)和會(huì )計管理機制，加強內部控制和外部監督，滿(mǎn)足各方面管理監督的需要。
基礎會(huì )計是每個(gè)從事會(huì )計工作的人都必須面對的工作。
會(huì )計工作的基本水平可以反映會(huì )計人員的基本技能和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，也可以反映單位對會(huì )計工作的理解和理解水平。但是，單位負責人和會(huì )計對基礎會(huì )計工作的認識影響到單位基礎會(huì )計工作的質(zhì)量。一些單位重視會(huì )計信息化建設，認為可以有效整合資源。其他人更喜歡成本管理，認為可以減少浪費，創(chuàng )造收入。
在管理創(chuàng )新過(guò)程中，一些單位忽視基礎會(huì )計工作的創(chuàng )新，缺乏對環(huán)境適應性的判斷和研究，往往將基礎會(huì )計工作置于相對次要的位置�；A會(huì )計工作薄弱的問(wèn)題日益突出。
一、[基層醫院會(huì )計存在的問(wèn)題]
(一)取得的原始憑證不符合規范要求，錄入賬戶(hù)的原始憑證是記錄經(jīng)濟業(yè)務(wù)發(fā)生、執行或完成的原始書(shū)面文件，用于明確經(jīng)濟責任，并作為記賬依據，具有法律效力。但是，由于一些會(huì )計人員的基本職業(yè)素質(zhì)低或徇私舞弊，無(wú)法收集合法合規的原始憑證作為會(huì )計處理的依據。
(2)記賬憑證填寫(xiě)不規范、不準確是指單位會(huì )計機構和會(huì )計人員根據原始憑證和經(jīng)核實(shí)無(wú)誤的相關(guān)資料編制的書(shū)面憑證，其中包含反映經(jīng)濟業(yè)務(wù)的會(huì )計分錄和簡(jiǎn)要內容，直接作為記賬依據。但是，一些會(huì )計人員專(zhuān)業(yè)素質(zhì)差，或者故意不遵守相關(guān)會(huì )計制度，隨意使用會(huì )計科目，造成賬目混亂和數據失真。
(3)內部會(huì )計管理制度不完善。尚未建立完善的會(huì )計崗位責任制。在會(huì )計處理程序、內部控制、審計、預算管理、收支管理、各種資產(chǎn)管理和財務(wù)分析方面，仍然缺乏有效的管理和評價(jià)機制。
2、提高醫院會(huì )計工作基礎水平的措施
(1)提高認識，加強領(lǐng)導，做好醫療機構會(huì )計基礎標準化工作，是提高會(huì )計信息質(zhì)量，加強醫療機構會(huì )計工作管理，加強財務(wù)管理的重要保證。各級醫療機構領(lǐng)導和業(yè)務(wù)部門(mén)負責人要充分認識到加強基礎會(huì )計工作規范化的重要性。醫療機構領(lǐng)導應督促財務(wù)人員按照制度要求做好本單位的財務(wù)管理工作，不斷提高會(huì )計工作的基礎水平。
(2)搞好培訓，提高會(huì )計人員的職業(yè)素質(zhì)。財政部頒布的《基礎會(huì )計工作準則》是醫療機構財務(wù)部門(mén)開(kāi)展基礎會(huì )計工作的準則，也是各級主管部門(mén)檢查基礎會(huì )計工作的重要依據。因此，醫療機構財務(wù)主管應以《基本會(huì )計準則》等相關(guān)制度為教材，不定期培訓本單位會(huì )計人員，提高會(huì )計人員的基本職業(yè)素質(zhì)，為推動(dòng)本單位會(huì )計基礎工作再上新臺階奠定基礎。
(3)制定評估方法，完善內部會(huì )計管理體系�；A會(huì )計工作是財務(wù)管理的基本環(huán)節，是醫療機構各項業(yè)務(wù)活動(dòng)的重要基礎。各級醫療機構領(lǐng)導和財務(wù)部門(mén)要對會(huì )計機構和會(huì )計人員、原始憑證、記賬憑證、會(huì )計賬簿、財務(wù)會(huì )計報告、會(huì )計工作交接、會(huì )計檔案管理和內部控制制度等基礎環(huán)節做出詳細規定，建立相應的考核制度和標準，確�；A會(huì )計工作扎實(shí)有效。
今年，財政部和衛生部將修訂并發(fā)布《醫院財務(wù)制度》和《醫院會(huì )計制度》，將于2012年實(shí)施。新制度將更有利于醫療機構加強財務(wù)管理和會(huì )計核算，全面提高財務(wù)管理水平，提高服務(wù)效率和市場(chǎng)競爭力，有助于科學(xué)設定醫療服務(wù)價(jià)格，控制醫療費用不合理增長(cháng)，逐步減輕廣大人民群眾的醫療費用負擔。有利于醫療機構財務(wù)行為和會(huì )計的合法性、科學(xué)性、規范性和透明度。這些優(yōu)勢也凸顯了基礎會(huì )計工作的重要性，要求醫療機構財務(wù)人員以“促進(jìn)發(fā)展，轉變方法，注重創(chuàng )新”為總體要求，在新形勢下推進(jìn)基礎會(huì )計工作，立足新起點(diǎn)，瞄準新目標，走出新道路，創(chuàng )造新輝煌，從點(diǎn)入手，做好工作，重塑基礎會(huì )計工作規范化之美。
俗話(huà)說(shuō)，“基礎不牢，大地震動(dòng)�！苯裉�，當我們倡導內部控制、全面推進(jìn)信息化的時(shí)候，基礎會(huì )計工作的步伐明顯滯后。沒(méi)有會(huì )計基礎工作的基石，以財務(wù)會(huì )計為基礎的管理創(chuàng )新是無(wú)法實(shí)現的。如果沒(méi)有扎實(shí)的、最新的會(huì )計基礎工作，管理創(chuàng )新的效果和質(zhì)量確實(shí)不能令人滿(mǎn)意。換言之，基礎會(huì )計工作面臨著(zhù)適應環(huán)境變化的考驗，這種考驗也催生了基礎會(huì )計工作管理創(chuàng )新的迫切需要。財政部會(huì )計司2011年工作要點(diǎn)第一點(diǎn)明確提出“加強會(huì )計法制建設，促進(jìn)會(huì )計管理工作法制化、規范化”，根據信息化條件下基礎會(huì )計工作的新特點(diǎn)，組織修訂和調查《會(huì )計檔案管理辦法》和《基礎會(huì )計工作準則》，指導和規范信息化條件下單位的基礎會(huì )計工作會(huì )計管理職能部門(mén)指明的工作方向將賦予基礎會(huì )計工作以驅動(dòng)力和拉力，作為會(huì )計工作的主線(xiàn)，促進(jìn)會(huì )計工作者的創(chuàng )新實(shí)踐，提高財務(wù)管理質(zhì)量。
會(huì )計基礎論文8
一、基層統計工作的現狀和問(wèn)題
�。ㄒ唬┗鶎咏y計工作薄弱，隊伍不穩定
由于基層統計人員調換頻繁，隊伍不穩定，給統計工作帶來(lái)了很大的困難。心的統計人員一般沒(méi)有經(jīng)過(guò)正規培訓，業(yè)務(wù)不熟，缺乏工作經(jīng)驗，法律意識不強。有的鄉鎮統計員僅有一人，但身兼數職，只能在完成中心工作之后，才來(lái)完成統計工作任務(wù)，影響了統計信息的質(zhì)量�；鶎咏y計人員年齡普遍偏大，文化水平低，難以適應新形勢發(fā)展的需求。很多單位把統計歸并在會(huì )計科或辦公室，大部分是兼職，更缺乏一個(gè)綜合協(xié)調人員，各自分散的執行專(zhuān)業(yè)統計，造成多頭對外，數出多門(mén)。
�。ǘ┗鶎咏y計手段落后，入戶(hù)調查難度大
近幾年來(lái)，國家、省、市級統計部門(mén)的辦公條件得到了根本改善，電腦操作，程序匯總，網(wǎng)上傳輸并且居民的住房情況、就業(yè)意向、家庭成員構成、外來(lái)人口情況、社會(huì )治安、居民對公共管理的評價(jià)等，都設計入戶(hù)調查。目前，一般采用的調查方法是由居民社區管理委員會(huì )配合寫(xiě)組統計部門(mén)進(jìn)行，入戶(hù)問(wèn)卷調查或由居民樣本戶(hù)按月記賬提供數據。
�。ㄈ┙y計表重復，基層負擔重
當前我國正處于體制轉軌和社會(huì )轉軌的過(guò)渡時(shí)期，在這種情況下，統計部門(mén)不僅要提供一些計劃經(jīng)濟下的統計信息，還必須提供市場(chǎng)經(jīng)濟所需的統計信息。國家統計制度方法尚未完全改革完畢之前目前的統計指標體系中既有計劃經(jīng)濟條件下的指標，也有大量新增的反映時(shí)常經(jīng)濟運行情況的指標；國家統計局直屬管理的三個(gè)調查隊所布置的統計報表和種類(lèi)與政府統計部門(mén)布置的統計報表和種類(lèi)也存在重復，既有統計報表上的重復，也有統計指標上的重復，既有部門(mén)統計與政府統計的重復，也有統計局內部之間的重復，給基層統計工作造成了巨大的壓力。
�。ㄋ模┕ぷ髁颗c人員配備的矛盾
目前很多基層統計單位的工作量比較重，主要體現位報表數量多少和類(lèi)型較多，比如月報、季報、半年報、年報、等各種形式的報表相對太多，工作量大，且每一長(cháng)報表都要對所需數字進(jìn)行采集、匯總、分析等，而相對于這樣大的工作量，基層單位的統計人員又相對較少，年齡普遍偏高，知識結構相對老灰，有的基層統計單位的工作還由其他人員兼職。這必然會(huì )影響到基層統計數據的質(zhì)量
�。ㄎ澹┛垢蓴_能力若
在統計數字上弄虛作假是一個(gè)歷史頑癥，這個(gè)問(wèn)題在基層尤為突出。一些地方或單位的領(lǐng)導黨性不強，無(wú)視統計法，為了個(gè)人或小團體的利益，授意統計員修改統計數據，一些不本好大喜功，搞一些不切實(shí)際的達標升級等活動(dòng)，迫使下級虛報浮夸，誘發(fā)統計數據不實(shí)，然后基層統計員勢單力薄，難以有效抵抗這種違法行為。
二、解決基層統計工作存在問(wèn)題之策
�。ㄒ唬└母铿F行統計方法，減輕基層工作負擔
現行統計方法多是計劃經(jīng)濟的產(chǎn)物，這些方法在計劃經(jīng)濟時(shí)代確實(shí)發(fā)揮了它應有的作用，但無(wú)法適應我國市場(chǎng)經(jīng)濟統計的需要，應改革現行的統計調查方法，盡可能地以抽樣調查取代全面調查。各級統計部門(mén)應認真清理統計上的重復報表和重復統計指標，切實(shí)減輕基層統計負擔，嚴格把好制發(fā)報表關(guān)，加強統計的計劃性與制發(fā)報表的嚴肅性。屬于部門(mén)統計的，不要包辦代替；屬于上級統計的，不要層層交辦；屬于專(zhuān)項調查的，不要搭車(chē)統計。
�。ǘ⿵幕鶎訉�(shí)際出發(fā)，搞好統計改革
在統計方法制度改革中，要從基層人手，從基層企業(yè)和居民的實(shí)際情況出發(fā)，建立面向企業(yè)及個(gè)體工商戶(hù)的統計制度，建立公民人文信息的采集和管理辦法等。改革目前以專(zhuān)業(yè)劃分，從管理方便角度實(shí)施的方法制度，建立規范的企業(yè)信息數據模式，改變企業(yè)向工商、質(zhì)量技術(shù)監督、國稅地稅、統計、經(jīng)貿委、外經(jīng)委等政府部門(mén)多渠道上報信息的局面，政府部門(mén)實(shí)行統一規范的報表制度，各部門(mén)通過(guò)數據分析工具挖掘本部門(mén)所需信息，切實(shí)減輕企業(yè)負擔。在涉及居民住戶(hù)調查時(shí)，報表設計要貼近百姓生活實(shí)際，調查時(shí)，要充分依靠居民社區管理委員會(huì )，了解真實(shí)的居民情況。減少普查項目，嚴格控制各種普查，切實(shí)減輕基層負擔。涉及企業(yè)的普查，可以了解企業(yè)全面情況，獲得大量的經(jīng)濟信息，但是普查工作人、財、物投人大，不能只考慮本級政府需求，要為基層留有余地，滿(mǎn)足各層次需求。嚴格控制來(lái)自各級政府以及政府各部門(mén)的調查，要充分利用普查資料，做深人細致的數據挖掘，獲得各部門(mén)所需信息。
�。ㄈ┙鉀Q統計同做所需要的經(jīng)費
統計工作要做到“準確、及時(shí)、全面、方便”，沒(méi)有一定的財力支持是不行的�；鶎咏y計經(jīng)費不足影響統計事業(yè)發(fā)展的矛盾問(wèn)題日益突出，建議按照國內生產(chǎn)總值的一定比例，來(lái)配置統計經(jīng)費，每年列入財政預算，并通過(guò)法律程序固定下來(lái)，保障統計必要的辦公條件、統計基層規范化建設、統計調查費的支付、以及統計信息工程建設等經(jīng)費需要，使基層統計的各項工作得以順利進(jìn)行。比如，各項普查所需要經(jīng)費都是統計工作正常之外的經(jīng)費：正常的報表和調查有時(shí)間要求，需要深入基層取數據，通訊、交通費用都很大，政府要給予安排，落實(shí)到位；與此同時(shí)，還要增加城鄉經(jīng)濟調查的經(jīng)費投入，以提高記賬的補貼，調動(dòng)記賬戶(hù)認真記賬的積極性，確保源頭數據的準確性。
�。ㄋ模┘訌娊y計法制建設
目前基層統計執法隊伍不健全．缺乏執法經(jīng)驗與執法人員，要配備專(zhuān)職的執法人員，并對統計執法人員進(jìn)行一次系統的培訓，嚴格查處那些虛報瞞報統計數據的單位及個(gè)人。
會(huì )計基礎論文9
［摘要］基于工作過(guò)程導向的課程教學(xué)是世界先進(jìn)的職業(yè)教育方法之一，是一種由知識傳授向認識傳授的教學(xué)變革。推廣基于工作過(guò)程導向的課程教學(xué)在基礎會(huì )計教學(xué)中的應用，讓學(xué)生在一個(gè)個(gè)典型工作任務(wù)的驅動(dòng)下展開(kāi)活動(dòng)，有利于學(xué)生掌握清晰的思路方法和知識脈絡(luò )，培養分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力，提高學(xué)生的學(xué)習興趣，進(jìn)而培養學(xué)生的創(chuàng )新思維，突出學(xué)生的動(dòng)手能力和職業(yè)能力，最終實(shí)現會(huì )計人才培養的目標。
［關(guān)鍵詞］工作過(guò)程；基礎會(huì )計；課程研究
長(cháng)期以來(lái)，我國中職教學(xué)中一直存在一種教學(xué)誤區：重文化課，輕專(zhuān)業(yè)課；重理論學(xué)習，輕實(shí)踐操作；重知識傳授，輕能力培養。學(xué)生在學(xué)校被動(dòng)地接受教師“填鴨式”的教學(xué)，不知道為什么學(xué)，也不知道學(xué)習的知識有什么用。學(xué)生在“紙上談兵”，作業(yè)中練藝，始終脫離不了普通教育的學(xué)科體系模式。當學(xué)生真正畢業(yè)時(shí)，他們又要重新向社會(huì )學(xué)習基本的操作技能。這種畢業(yè)生有文憑無(wú)技能，導致中職學(xué)校培養的學(xué)生難以被用人單位認可，最終造成了一方面是畢業(yè)生的“就業(yè)難”，另一方面是企業(yè)的“技工荒”。如何真正破解“技工荒”？這就要求中職學(xué)校要學(xué)會(huì )破解“如何才能面向社會(huì )、面向市場(chǎng)辦學(xué)”這一難題。為了解決這一難題，我們首先應當明確中職會(huì )計人才的培養目標。我們希望能培養具有良好的會(huì )計職業(yè)道德，熟悉相關(guān)法律、法規，具備會(huì )計崗位工作所需的基礎理論知識及較高會(huì )計職業(yè)技術(shù)能力，畢業(yè)后可以較快地從事多種會(huì )計核算工作的會(huì )計人才。在教學(xué)中，教師應當將學(xué)生能力的培養作為核心，堅持手腦并用，學(xué)練合一的教學(xué)原則，突出學(xué)生的動(dòng)手能力和職業(yè)技能訓練，著(zhù)眼于提高學(xué)生的就業(yè)和創(chuàng )業(yè)能力。
一、傳統基礎會(huì )計課程教學(xué)的弊端
�。ㄒ唬┱n程結構知識體系化
基礎會(huì )計除了第一章的緒論以外，其他章節大多數是按會(huì )計核算方法來(lái)進(jìn)行知識體系構建。包括會(huì )計要素與會(huì )計科目、會(huì )計等式與復式記賬、會(huì )計憑證、會(huì )計賬簿、賬務(wù)處理程序、財產(chǎn)清查和編制財務(wù)會(huì )計報告幾項內容。對于幾個(gè)主要經(jīng)濟業(yè)務(wù)的核算，又是統一按照資產(chǎn)、負債、所有者權益、收入、費用和利潤等幾項會(huì )計要素的順序來(lái)講解的。這種為了考試而進(jìn)行的會(huì )計課程設計是典型的知識體系結構，它過(guò)于追求學(xué)科體系的完整性，結果往往是課程結束后，學(xué)生還停留在每個(gè)相對孤立的知識點(diǎn)的認識上，對某一章節的知識點(diǎn)可能清晰，但是頭腦中對會(huì )計工作的基本流程并不是很清楚，這不利于學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力和創(chuàng )新能力的培養。
�。ǘ┙虒W(xué)方法保守
在教材設計上，現有的教材大多是純文字的知識表述，相關(guān)單據、票證、報表較少圖片展示。課堂上，教師按教材采用保守的教學(xué)方法。他們將記賬憑證的填寫(xiě)教成了會(huì )計分錄，賬簿的填寫(xiě)教成了“T”字賬，相關(guān)票據的填寫(xiě)也僅是幾張過(guò)時(shí)的票據，這不能充分反映會(huì )計工作的現狀。學(xué)生在課堂教學(xué)中很難掌握基本的會(huì )計知識與實(shí)際會(huì )計工作技能，不明白所學(xué)知識在今后的實(shí)際工作中如何使用。當他們畢業(yè)時(shí)，面對紛雜的原始憑證無(wú)法判斷如何寫(xiě)憑證，面對形式多樣的各種單證票據無(wú)從下手，面對繁雜的會(huì )計賬務(wù)處理流程手忙腳亂，那時(shí)，他們可能會(huì )對自己是否適合從事會(huì )計工作產(chǎn)生懷疑。這樣的教學(xué)方法培養出來(lái)的學(xué)生無(wú)疑是難以滿(mǎn)足用人單位需要的。
�。ㄈ┱n程造就的“講師”難以體現學(xué)生的主體地位
作為一名教師，如果運用現有的基礎會(huì )計教材，每年都講同一個(gè)內容而毫無(wú)新意，基本上每位老師都可以“一年站穩講臺，三年獨當一面，五年成為教學(xué)骨干”。但是長(cháng)此以往，這也易滋生出“經(jīng)驗主義”的“專(zhuān)家型教師”，這類(lèi)教師將自己長(cháng)期積淀的經(jīng)驗和提前預判的方法和結論，直接講授給學(xué)生，沒(méi)有給學(xué)生留足夠的反省和探究時(shí)間。因此，傳統的教學(xué)方式使現在基礎會(huì )計課程表現為內容過(guò)于結構化，缺乏趣味性。再加上教師的教法一成不變，學(xué)生在學(xué)習中的主體地位難以體現。學(xué)生在這種“講師”的熏陶下，雖說(shuō)可以快速鞏固基礎知識，但這也僅僅是成熟的應試教育，并不適于當今社會(huì )對中職學(xué)校畢業(yè)生人才多元化的需求。
二、基于工作過(guò)程學(xué)習方式的啟示
�。ㄒ唬┗诠ぷ鬟^(guò)程學(xué)習方式
基于工作過(guò)程的學(xué)習方式，是以現代職業(yè)工作整體化分析及描述為基礎，進(jìn)行工作過(guò)程系統化的課程設計方法，又被稱(chēng)為典型工作任務(wù)分析法。
�。ǘ┗诠ぷ鬟^(guò)程的課程
基于工作過(guò)程的課程，是以典型工作任務(wù)為載體，其教學(xué)內容指向職業(yè)。在完成工作任務(wù)過(guò)程中掌握知識，培養學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識、創(chuàng )新能力、自主學(xué)習習慣，從而帶動(dòng)知識和技能共同發(fā)展。
�。ㄈ┗诠ぷ鬟^(guò)程的會(huì )計教學(xué)
教育專(zhuān)家說(shuō)過(guò)：教育是要幫助學(xué)生發(fā)現他自己，挖掘潛能，幫助學(xué)生成為他自己。讓學(xué)生更快地學(xué)好、理解掌握會(huì )計知識，最好的方法就是讓學(xué)生深入到會(huì )計工作流程中去�；诠ぷ鬟^(guò)程的基礎會(huì )計課程的具體設計思路是，在相關(guān)企業(yè)有關(guān)人員共同參與下，以會(huì )計崗位群為依據，進(jìn)行會(huì )計工作過(guò)程分析，結合會(huì )計職業(yè)能力需求分析，設置工作項目，有效運用各類(lèi)教學(xué)方法精心設計課程教學(xué)模塊。將工作過(guò)程轉化為教學(xué)過(guò)程，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中掌握操作方法和技能，提高知識綜合應用能力及職業(yè)崗位適應能力。
三、基礎會(huì )計課程改革實(shí)踐
�。ㄒ唬┗诠ぷ鬟^(guò)程，重新構建項目化課程
基礎會(huì )計課程要擺脫學(xué)科體系對人們思想的束縛，研討會(huì )計的上崗標準和需求能力，并基于工作過(guò)程、能力本位，對課程內容進(jìn)行重構。從企業(yè)的實(shí)際操作流程來(lái)看，會(huì )計部門(mén)就是根據相關(guān)的原始憑證（單據、發(fā)票等）來(lái)進(jìn)行會(huì )計憑證的填寫(xiě)，然后根據審核無(wú)誤的記賬憑證來(lái)登記賬簿，再根據相關(guān)的賬簿來(lái)編制報表的過(guò)程。在具體的工作中，大多數企業(yè)都已實(shí)現了電算化的操作，采用的大多是記賬憑證賬務(wù)處理程序。因此，在具體的教學(xué)中，我們可以對原有內容進(jìn)行整理，根據會(huì )計工作過(guò)流程來(lái)確定課程內容，構建課程學(xué)習主體框架，原則是“必須、夠用”，將會(huì )計工作流程劃分為七個(gè)實(shí)踐教學(xué)項目（建賬、填制和審核原始憑證、填制和審核記賬憑證、登記賬簿、編制會(huì )計報表、賬務(wù)處理程序和會(huì )計檔案的保管）作為課程內容。按企業(yè)對會(huì )計人員素養的要求、職業(yè)能力的要求、知識結構的要求等各方面，建立實(shí)踐教學(xué)的工作任務(wù)。將工作任務(wù)與學(xué)習內容相融合，使基礎會(huì )計的理論知識和技能實(shí)踐融合為一體。學(xué)生完成了所有的任務(wù)，也就具備了從事會(huì )計基本工作所需要的職業(yè)能力。這種課程體系將工作任務(wù)與學(xué)習內容相融合，理論知識和技能實(shí)踐融合為一體，更符合初學(xué)者的認知規律。
�。ǘ﹫猿中袆�(dòng)導向，有效運用各類(lèi)教學(xué)方法
在工作過(guò)程導向課程教學(xué)模式下，行動(dòng)主體是學(xué)生，教師要充分調動(dòng)學(xué)生積極性，適當創(chuàng )設情境，使學(xué)生可以在情境引導中自主學(xué)習，基本教學(xué)方法有：1.項目教學(xué)法：我們應當適時(shí)改變傳統的以教師為主體，以知識為本位的灌輸式教學(xué)模式，采用以學(xué)生為主體，職業(yè)能力培養為本位的任務(wù)驅動(dòng)項目教學(xué)法。這種方法是在教師指導下，將相對獨立的項目交給學(xué)生自己處理，信息收集、方案設計、項目實(shí)施及最終評價(jià)，都由學(xué)生自己來(lái)負責，通過(guò)該項目的進(jìn)行，學(xué)生可以了解并把握整個(gè)過(guò)程以及每一個(gè)環(huán)節的基本要求。我們可以將全班學(xué)生以6~8人為單位分為若干個(gè)小組，每個(gè)組都完成同一個(gè)企業(yè)的真實(shí)賬務(wù)資料，要求學(xué)生按實(shí)際工作步驟和內容完成從建賬到審核原始憑證、編制記賬憑證、登記各種明細賬、憑證匯總等一系列會(huì )計工作任務(wù)。在每一個(gè)環(huán)節，可以任由學(xué)生討論，分析工作任務(wù)，提出解決問(wèn)題的方法，教師引導學(xué)生在完成工作任務(wù)中學(xué)會(huì )相應的知識或技能。2.案例教學(xué)法：基礎會(huì )計課程的實(shí)踐性很強，為了提高學(xué)生的動(dòng)手能力，教學(xué)過(guò)程中要選取企業(yè)實(shí)踐的典型案例，并進(jìn)行適度改造，使模擬企業(yè)會(huì )計核算過(guò)程和實(shí)際教學(xué)內容盡量吻合。教師在教學(xué)中扮演設計者和激勵者角色，鼓勵學(xué)生積極參與討論，是一種非常有效的教學(xué)模式。此法運用恰當，能對學(xué)生產(chǎn)生深刻的啟發(fā)。有時(shí)，對案例的設計也不一定要有絕對正確的答案，這類(lèi)案例更有助于啟發(fā)學(xué)生建立一套有獨立自主分析、解決問(wèn)題的思維方式。3.情境教學(xué)法：指在教學(xué)過(guò)程中，教師依據相關(guān)內容有目的地創(chuàng )設生動(dòng)具體的場(chǎng)景，以期引起學(xué)生的態(tài)度體驗，從而幫助學(xué)生更好地理解教材，并掌握相應知識的教學(xué)方法。如對于應收賬款和應付賬款的區分問(wèn)題，我們可以將學(xué)生分為債權和和債務(wù)人兩類(lèi)，通過(guò)相關(guān)的單據往來(lái)模擬演練，讓學(xué)生加深對往來(lái)款項的認知。情境教學(xué)法能夠促使學(xué)生不斷地學(xué)習、思考，有利于培養學(xué)生務(wù)實(shí)的精神和良好的分析思考習慣，全面提高學(xué)生的動(dòng)手能力和綜合素質(zhì)。
�。ㄈ┘哟髱熧Y的培訓力度，促進(jìn)會(huì )計人才培養目標的實(shí)現
中職會(huì )計人才的培養目標的有效實(shí)現，最終依靠的是師資隊伍的有效建立。在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，教師起著(zhù)關(guān)鍵作用，為更好地實(shí)施工作過(guò)程導向的課堂教學(xué)改革，教師不僅要具備豐富的理論知識，還要熟悉企業(yè)實(shí)際經(jīng)濟業(yè)務(wù)以及會(huì )計核算過(guò)程。我們在加強雙師型隊伍建設的同時(shí)，還可以有計劃地從企業(yè)引進(jìn)兼職的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員給學(xué)生授課。另一方面，我們應當加大對本校教師的培訓力度。我們不僅需要知識傳輸型的“講師”，更需要學(xué)習方法指導型的“導師”。我們要培養更多的讓學(xué)生自主學(xué)習的“導師”。在課程改革中，“導師”應注重將課堂建構回歸給學(xué)生，并且善于為學(xué)生創(chuàng )設自主探索的時(shí)空，注重培養學(xué)生自主發(fā)現、自主探究的能力，愿意接受先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和教學(xué)方法，并且善于鼓勵學(xué)生合作學(xué)習，逐步形成自己的教學(xué)模式與特色。綜上所述，工作過(guò)程導向的基礎會(huì )計課程教學(xué)改革強調以學(xué)生為主體，有效運用各類(lèi)教學(xué)方法，將理論知識和實(shí)踐完美地融為一體，在情景中，讓學(xué)生成為完成工作任務(wù)重要的一部分。這種改革發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，學(xué)生在基礎會(huì )計課程學(xué)習中親自動(dòng)手，親自操作，提升職業(yè)素養，獲得會(huì )計行業(yè)的職業(yè)技能，實(shí)現中職會(huì )計人才培養的目標。
參考文獻：
�。�1］姜大源.教育學(xué)研究新論［M］.教育科學(xué)出版社，20xx.
�。�2］聶華.德國工作過(guò)程導向的職業(yè)教育思想及其價(jià)值［D］.華東師范大學(xué)，20xx.
�。�3］晏國苑，朱丹.談《基礎會(huì )計》教學(xué)中的師生興趣互動(dòng)［J］.會(huì )計之友，20xx（2）.
會(huì )計基礎論文10
摘要：《基礎會(huì )計》是會(huì )計專(zhuān)業(yè)教學(xué)的入門(mén)課程，學(xué)生后續學(xué)習生涯與職業(yè)生涯的開(kāi)端與此課程的學(xué)習效果密切相關(guān)。高素質(zhì)技術(shù)技能人才迫切要求基礎會(huì )計教學(xué)模式的改革。本文針對基礎會(huì )計教學(xué)的現狀，闡述會(huì )計教學(xué)模式改革的必要性，提出理論教學(xué)與實(shí)踐教材相結合的措施，以改進(jìn)基礎會(huì )計教學(xué)模式。
關(guān)鍵詞：基礎會(huì )計；教學(xué)模式；改革；實(shí)踐
一、《基礎會(huì )計》課程的教學(xué)現狀
我國技工學(xué)校的基礎會(huì )計課程實(shí)施來(lái)看，通常忽視了學(xué)生的實(shí)際水平，雖然教學(xué)正在逐漸轉變?yōu)閱l(fā)式教學(xué)，且大部分學(xué)校采用了教學(xué)與實(shí)踐相結合的模式，但是教與學(xué)的脫軌對學(xué)生整體能力的培養造成了嚴重影響，也對學(xué)生未來(lái)走向市場(chǎng)帶來(lái)了較大壓力。統一的課程設置使得教師缺乏因材施教的意識，不利于拓寬學(xué)生上升通道。
�。ㄒ唬├碚摻滩慕y一，實(shí)訓教材缺乏
目前職業(yè)院校在選用教學(xué)理論教材較為統一，雖然諸多院校為了加強學(xué)生的實(shí)踐能力，將理論更好地運用到實(shí)踐中，對《基礎會(huì )計》的課程設計進(jìn)行改革，但不可忽視的是扎實(shí)的理論基礎是學(xué)生能夠較為輕松地完成后續學(xué)業(yè)生涯的關(guān)鍵。而各個(gè)學(xué)校的學(xué)生情況并不相同，不同學(xué)校的學(xué)生理解能力不同，對于會(huì )計專(zhuān)業(yè)名詞的理解并不能完全依照統一教材準確達到要求�？上�，大部分學(xué)校沒(méi)有開(kāi)發(fā)以就業(yè)為導向的會(huì )計專(zhuān)業(yè)教材。實(shí)訓教材是實(shí)踐教學(xué)的必備條件，目前的基礎會(huì )計的實(shí)踐教學(xué)主要以手工記賬與電算化記賬相結合的模式，隨著(zhù)會(huì )計電算化的普及和應用，手工記賬的比重有所降低，但是在實(shí)踐教學(xué)中手工實(shí)訓不能忽視，應與電算化實(shí)訓同步實(shí)施�，F實(shí)情況是實(shí)訓教材缺少全面性，沒(méi)有擺脫以學(xué)科為中心的制約，實(shí)訓項目單一，如缺乏會(huì )計書(shū)寫(xiě)能力、裝訂憑證、裝訂賬簿及點(diǎn)鈔等基本技能的訓練，會(huì )計崗位設置不夠明確，沒(méi)有突出職教培養應用型人才的特色。
�。ǘ┙虒W(xué)實(shí)踐模式單一，專(zhuān)業(yè)性實(shí)操缺乏
目前技工學(xué)校的時(shí)間教學(xué)安排一般有以下三種：先理論后實(shí)踐，即大部分時(shí)間用于理論教學(xué)，然后用一至兩周的時(shí)間進(jìn)行集中實(shí)踐教學(xué)；二是理論和實(shí)踐教學(xué)比重各占一半；三是理論和實(shí)踐教學(xué)同時(shí)進(jìn)行，由不同的教師授課。這樣依然沒(méi)有突出技工學(xué)校會(huì )計職業(yè)的特色，與本科、研究生等學(xué)科型課程設置差別不大，與實(shí)際會(huì )計工作崗位脫節。專(zhuān)業(yè)性實(shí)踐教學(xué)應該在逼真的工作情景下進(jìn)行，而不是仿真性不強的會(huì )計模擬實(shí)訓室。首先，由于實(shí)訓室往往采用虛擬的資料，或者是企業(yè)某一時(shí)間段的賬務(wù)，與未來(lái)工作中的操作相差較大，影響工作情景的真實(shí)性。第二，會(huì )計崗位眾多，包括會(huì )計主管、總賬報表、往來(lái)結算、出納、成本核算、工資核算、資金核算、固定資產(chǎn)核算等。在實(shí)踐教學(xué)中，教師沒(méi)有對學(xué)生進(jìn)行分組，設置相應的崗位，相隔一段時(shí)間進(jìn)行崗位角色的互換，而是這些崗位角色通常由同一個(gè)學(xué)生完成，既可以是主管和出納，也可以是會(huì )計核算，會(huì )計間各崗位的牽制作用得不到體現，學(xué)生不清楚各自崗位的責任以及需要履行的義務(wù)，無(wú)法清晰理解各個(gè)崗位工作的區別，也影響了工作情景的真實(shí)性。
�。ㄈ⿴熧Y隊伍職業(yè)技能素質(zhì)有待提高
近年來(lái)，技工學(xué)生生源質(zhì)量滑坡，被認為是普通教育階段的學(xué)習失敗者，加之社會(huì )對技工學(xué)校存在偏見(jiàn)，學(xué)生接受職業(yè)教育時(shí)抱著(zhù)混日子的心態(tài)，教師教學(xué)時(shí)沒(méi)有做好思想工作——和學(xué)生貫徹分層次教育的理念，課堂秩序維持不佳，教學(xué)效果不高，教學(xué)教育工作問(wèn)題和矛盾突出。實(shí)際教學(xué)中，實(shí)訓教師大多無(wú)會(huì )計從業(yè)經(jīng)驗，也沒(méi)有進(jìn)行過(guò)《會(huì )計基礎工作規范》培訓，很少外出學(xué)習。職校會(huì )計教學(xué)理論與實(shí)踐教學(xué)無(wú)法同步進(jìn)行，學(xué)生的感性認識得不到加強。少數教師未秉持終身學(xué)習的理念，增強、提升自身理論知識體系。有一部分學(xué)生想進(jìn)入本科院校進(jìn)行深造，教師如不能滿(mǎn)足指導工作，學(xué)生的上升通道會(huì )受到限制。
二、《基礎會(huì )計》教學(xué)模式改革的必要性
技工學(xué)校是為社會(huì )培養技能型人才的基地，主要負責培養適應社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展要求的高素質(zhì)的技術(shù)技能型人才。除了對傳統教材進(jìn)行改革，還應該大力推動(dòng)產(chǎn)教加速融合、校企合作走向深入，有條件的地區更是可以通過(guò)每學(xué)期舉辦一次職業(yè)院校技能比賽，展示教學(xué)成果，推動(dòng)校企合作，進(jìn)而提高技能型人才培養質(zhì)量，同時(shí)，注重多層次教學(xué)設計，滿(mǎn)足社會(huì )對于不同人才的需求。
�。ㄒ唬┤寺毑黄ヅ湓斐晒┬桕P(guān)系緊張
會(huì )計是一門(mén)應用型專(zhuān)業(yè)，尤其是在中小企業(yè)發(fā)展的過(guò)程中，中職、技工學(xué)校會(huì )計學(xué)生是未來(lái)高素質(zhì)會(huì )計大軍的重要培養基地。目前我國的基礎會(huì )計教學(xué)還處于濃縮本科教育的模式，理論性強，實(shí)踐性較差，這造成了會(huì )計畢業(yè)生就業(yè)難而市場(chǎng)會(huì )計人才缺口巨大的供需背離現狀。與此同時(shí)，近年來(lái)會(huì )計人才的素質(zhì)出現一定程度的下降，職業(yè)院校培養出來(lái)的畢業(yè)生并未能在實(shí)際會(huì )計工作過(guò)程中，很好地將所學(xué)知識和工作實(shí)際有效結合，出現人職不匹配的現狀。
�。ǘ⿲�(shí)踐教學(xué)作用日益凸顯
會(huì )計實(shí)踐教學(xué)是一個(gè)系統龐大的工程，教師只有通過(guò)實(shí)踐教學(xué)，才能逐漸形成和完善會(huì )計理論與實(shí)踐相結合的教學(xué)體系，提高教學(xué)效果，發(fā)揮培養應用型人才的作用；學(xué)生才能從學(xué)習過(guò)程中徹底理解、接受和掌握理論知識，也能學(xué)到教材上沒(méi)有的理論知識，與市場(chǎng)接軌，為日后就業(yè)打下良好的基礎。同時(shí)也能促進(jìn)課改，最大限度開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性，培養學(xué)生在掌握知識的基礎上運用知識，進(jìn)一步促使教師從學(xué)生實(shí)際情況出發(fā)，從學(xué)生未來(lái)就業(yè)著(zhù)想，開(kāi)發(fā)校本教材，貫徹分層次教育理念，促進(jìn)職校教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展，改善社會(huì )對技工、職校的偏見(jiàn)，達到“三贏(yíng)”。
三、教學(xué)模式改革的有效途徑
�。ㄒ唬└母飩鹘y教材
與瞬息萬(wàn)變的市場(chǎng)相比，會(huì )計教材的更新幾乎停滯不前，所反映的知識內容較為滯后，無(wú)法適應當前社會(huì )的需求。教師在教學(xué)過(guò)程中除了理論知識可以采用統一教材的內容，教學(xué)資料應該采用企業(yè)的真實(shí)業(yè)務(wù)。企業(yè)的經(jīng)濟業(yè)務(wù)往來(lái)的真實(shí)數據資料是開(kāi)展會(huì )計工作的基礎，企業(yè)經(jīng)濟業(yè)務(wù)完成情況的證明是原始憑證，同時(shí)原始憑證也是會(huì )計記賬的附屬文件，這些文件數據資料能夠為現代學(xué)徒制下開(kāi)展會(huì )計實(shí)踐教學(xué)提供物質(zhì)資料支持。因此學(xué)校教師在開(kāi)展會(huì )計實(shí)踐教學(xué)中，一定要采用企業(yè)的真實(shí)業(yè)務(wù)的數據資料來(lái)作為教學(xué)的實(shí)例，在使用這些企業(yè)的真實(shí)會(huì )計數據資料時(shí)，一定要將這些代記賬企業(yè)業(yè)務(wù)做一個(gè)技術(shù)性地處理，確保不影響企業(yè)的正常經(jīng)營(yíng)、不將企業(yè)的一些商業(yè)機密給泄露出去，認真加工教學(xué)業(yè)務(wù)資料，開(kāi)展會(huì )計實(shí)踐教學(xué)。另外，教師還應時(shí)刻關(guān)注政府發(fā)布的會(huì )計政策信息，將其應用到教學(xué)當中，提高學(xué)生職業(yè)道德意識。
�。ǘ┘訌娦Ｆ蠛献�
現代學(xué)徒制是學(xué)校與企業(yè)的深度合作而開(kāi)創(chuàng )的一種培養技能型人才的新模式，彌補了技工、職業(yè)教育的短板�，F代學(xué)徒制理念對于指導會(huì )計專(zhuān)業(yè)校企合作具有重大的意義。技工、職校一般是以企業(yè)的會(huì )計準則作為培養會(huì )計人才的目標。學(xué)�？梢栽谛饶M代記賬公司，讓學(xué)生在模擬中開(kāi)展記賬實(shí)踐，積極使用校內學(xué)徒制。學(xué)校也可以與當地最大的代記賬公司展開(kāi)合作，形成良好的伙伴關(guān)系，在學(xué)校內部建立代記賬的分公司，大公司的業(yè)務(wù)范圍都比較廣，能夠代理數百家中小企業(yè)的會(huì )計工作，這就很好地為學(xué)校學(xué)生提供了一個(gè)學(xué)習實(shí)踐的平臺，突破了校企合作的瓶頸。學(xué)校有能力資金的話(huà)，也可以在校內成立自己的獨立的代記賬分公司，幫助學(xué)生完成會(huì )計實(shí)踐教學(xué)任務(wù)。
�。ㄈ┨岣邘熧Y力量
高職院校注重培養應用型人才，學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能知識水平的提高需要通過(guò)切實(shí)有效的教學(xué)來(lái)實(shí)現，作為教學(xué)互通過(guò)程中的兩大主體之一的教師，其職業(yè)素質(zhì)的高低對教學(xué)效果會(huì )產(chǎn)生較為直接的影響。職校會(huì )計教師，不僅要具備理論專(zhuān)業(yè)知識，還要具備與時(shí)代步伐相適應的專(zhuān)業(yè)技能。因此，職校在建設教師隊伍時(shí)，可以考慮聘用有實(shí)際工作經(jīng)驗的具有教師資格的人才，也要鼓勵教師秉持終身學(xué)習的理念，通過(guò)職業(yè)培訓和企業(yè)實(shí)踐等形式不斷提升自我職業(yè)素質(zhì)。另外，學(xué)校也可聘請專(zhuān)業(yè)的優(yōu)秀會(huì )計人才，包括資深教授、企業(yè)高級會(huì )計、行業(yè)專(zhuān)家等，組建“會(huì )計職業(yè)指導委員會(huì )”。該委員會(huì )參與到專(zhuān)業(yè)人才培養計劃和教學(xué)計劃的制定，以及會(huì )計教學(xué)，提高職校會(huì )計教師的師資力量。
�。ㄋ模┓謱哟谓虒W(xué)設計
技工、職校會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生并非百分百在畢業(yè)后投入到會(huì )計工作，有些進(jìn)入本科學(xué)校深造，有些從事管理工作，有些從事銷(xiāo)售工作等等，因此，會(huì )計職業(yè)教育根據實(shí)際，對不同目標方向的學(xué)生進(jìn)行不同的培養方式，對于畢業(yè)意愿為從事會(huì )計工作的學(xué)生以實(shí)訓為主，對于升學(xué)深造的學(xué)生以學(xué)習理論知識為主。這種分層次教學(xué)設計既實(shí)現了學(xué)生與市場(chǎng)的對接，又尊重了學(xué)生的個(gè)人選擇，也是既滿(mǎn)足了社會(huì )對技能型人才的需要，又滿(mǎn)足了社會(huì )對高技術(shù)型人才的需求，培養了不同層次的人才。
�。ㄎ澹┡e辦職業(yè)院校技能比賽
從20xx年開(kāi)始，我國每年舉辦一次全國職業(yè)院校技能大賽，吸引全球多個(gè)國家和地區的參與，成為促進(jìn)校企合作、職教成果展示和國際交流的窗口，各省市紛紛出臺促進(jìn)校企合作的地方性法規或文件。由此可見(jiàn)，這種方式吸引了社會(huì )各界的注意力。有條件和需求的地區，可以通過(guò)每學(xué)期舉辦一次職業(yè)院校技能大賽，吸引更多的企業(yè)參加，建立校中廠(chǎng)、廠(chǎng)中校的合作形式。每個(gè)企業(yè)都不可缺少會(huì )計崗位，通過(guò)技能比賽吸引建立的合作關(guān)系，將為職校提供更多的會(huì )計實(shí)踐資源。同時(shí)，校內的教師也可以通過(guò)與企業(yè)多接觸的便利，改善教學(xué)方式，學(xué)校也可以聘用具備會(huì )計職業(yè)資格證書(shū)的企業(yè)會(huì )計業(yè)務(wù)骨干為會(huì )計實(shí)踐指導教師，與校內教師共同組成指導團隊進(jìn)行理論與實(shí)踐的教學(xué)，使學(xué)生在拿到畢業(yè)證時(shí)也拿到工作證。在向“中國制造20xx”挺進(jìn)的征程中，具有創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力的技術(shù)技能人才受到空前的重視，技術(shù)技能人才的質(zhì)量與數量將成為制造強國目標實(shí)現與否的關(guān)鍵。技工、職校的《基礎會(huì )計》教學(xué)也應適應時(shí)代要求而做出調整，積極借鑒國內外的相關(guān)經(jīng)驗，結合我國職業(yè)教育的實(shí)際內容與特點(diǎn)，大膽改革教材，建立優(yōu)秀的師資隊伍，堅持教師、學(xué)生終身學(xué)習的理念，積極開(kāi)展校企合作，完善會(huì )計教學(xué)體系，走出一條具有中國會(huì )計職業(yè)教育特色的道路。
參考文獻：
[1]楊繼秀.現代學(xué)徒制下的會(huì )計仿真教學(xué)實(shí)踐研究[J].現代經(jīng)濟信息,20xx(15).
[2]鄭軍.會(huì )計實(shí)驗室模擬仿真場(chǎng)景建設研究——基于廣西經(jīng)濟管理干部學(xué)院會(huì )計系教學(xué)實(shí)踐[J].大眾科技,20xx(1).
[3]凃君.工作過(guò)程下的基礎會(huì )計教學(xué)改革實(shí)踐探索[J].亞太教育,20xx(28).
會(huì )計基礎論文11
一、提高企業(yè)會(huì )計基礎工作的有效對策
(一)強化對會(huì )計基礎工作的認識
高度重視對會(huì )計人員會(huì )計基礎工作的培訓，廣泛宣傳《會(huì )計基礎工作規范》，使得會(huì )計基礎工作管理人員好和會(huì )計工作人員都能夠從思想上加強對會(huì )計基礎工作的認識，真正提高財務(wù)人員的工作能力。高度重視會(huì )計基礎工作，是企業(yè)財務(wù)管理活動(dòng)順利開(kāi)展的基礎。此外，采取有效措施提高會(huì )計人員的整體素質(zhì)，企業(yè)每周組織會(huì )計人員參加“會(huì )計規范講壇”，對會(huì )計人員進(jìn)行思想灌輸。會(huì )計人員不僅需要掌握財務(wù)知識，更應該掌握稅法、會(huì )計法、計算機電算化技術(shù)、財務(wù)管理、經(jīng)濟學(xué)等專(zhuān)業(yè)知識，還需要及時(shí)掌握本企業(yè)的經(jīng)濟活動(dòng)，只有這樣才能充分發(fā)揮會(huì )計基礎工作的作用。同時(shí)培養會(huì )計人員職業(yè)道德素質(zhì)，指導會(huì )計人員真正懂得愛(ài)崗敬業(yè)、忠于值守、廉潔奉公、嚴格執法的職業(yè)道德情操的真正含義，采用自我改造和自我約束的方式，盡忠職守，清潔廉明，一旦發(fā)現問(wèn)題立刻匯報上級，不被利益蒙蔽雙眼，不斷增強自身職業(yè)修養，只有這樣才能更好地為企業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
(二)建立現代化會(huì )計管理制度
當前，現代企業(yè)管理理念不斷深入到企業(yè)管理過(guò)程中，會(huì )計管理成為了現代企業(yè)管理的重點(diǎn)。會(huì )計不僅是現代企業(yè)管理的理論基礎，而且也是現代企業(yè)管理的重要手段。企業(yè)需要進(jìn)一步完善內部控制機制，包括會(huì )計崗位責任制度、財務(wù)預算制度、財產(chǎn)清查制度、內部稽核制度、財務(wù)收支審批制度等內部控制制度。
(三)加強信息平臺建設
要加快會(huì )計電算化和會(huì )計網(wǎng)絡(luò )建設，提高會(huì )計信息質(zhì)量，使會(huì )計信息的收集、加工、整理和分析更加規范，有效克服因手工操作出現的失誤導致會(huì )計信息失真的情況，避免舞弊行為的發(fā)生。建立一套財政部門(mén)、人民銀行、稅務(wù)部門(mén)和工商行政管理部門(mén)共享的現代化信息管理系統，任一部門(mén)將企業(yè)的信息錄入后，其他部門(mén)均可查閱，解決企業(yè)信息不對稱(chēng)的問(wèn)題，防止企業(yè)針對不同的機構報送不同信息的現象，以提高企業(yè)會(huì )計信息的質(zhì)量。
(四)以規范化考核要求為標準指導日常會(huì )計基礎工作
按照《XX市企業(yè)會(huì )計基礎工作規范化指導意見(jiàn)》和相關(guān)的會(huì )計基礎工作規范化管理標準，逐條檢驗公司的會(huì )計工作，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正。例如根據管理要求，對類(lèi)似原始單據需要修正的，責成有關(guān)人員重新填制、獲取或辦理單據修改手續，規范原始憑據的管理；有記賬憑證內容不完整情況的，則由制單人員對記賬憑證內容進(jìn)行二次復查，并由憑證審核人員進(jìn)行審核，對復查審核中發(fā)現的遺漏情況及時(shí)補正；有會(huì )計對賬不及時(shí)情況的，則在企業(yè)內部設立及時(shí)進(jìn)行會(huì )計對賬提醒機制，這樣就有效避免了因工作忙碌可能出現的延誤和疏忽；有未按規定附有會(huì )計報表附注和財務(wù)情況說(shuō)明書(shū)情況的，則做到按會(huì )計報告要件內容應附盡附，不遺不漏，這樣也能使得會(huì )計報告的內容充分完整；有未按規定及時(shí)移交會(huì )計檔案的情況的，則根據相應的工作制度在財務(wù)、檔案等相關(guān)部門(mén)和人員的協(xié)作下，對會(huì )計檔案超期未歸檔移交情況進(jìn)行清查，保障會(huì )計檔案的移交管理工作的完成等等。
二、結語(yǔ)
總之，規范管理企業(yè)會(huì )計基礎工作是企業(yè)生存與發(fā)展的需求，也是提高企業(yè)財務(wù)管理的重要方式。只有促進(jìn)會(huì )計基礎工作規范化，不斷加強會(huì )計工作水平與質(zhì)量，加強主管部門(mén)的監督管理的力度，并強化對會(huì )計基礎工作的認識，建立現代化會(huì )計管理制度，只有這樣才能保證會(huì )計信息的可靠性、提高企業(yè)財務(wù)管理能力、切實(shí)發(fā)揮會(huì )計職能。
會(huì )計基礎論文12
國際化經(jīng)營(yíng)、市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展和金融工具的創(chuàng )新給會(huì )計基礎理論研究帶來(lái)許多新的問(wèn)題，我國企業(yè)必須放眼全球，整合會(huì )計基礎理論與方法，從而提升企業(yè)的核心競爭力。由中國會(huì )計學(xué)會(huì )主辦、哈爾濱商業(yè)大學(xué)會(huì )計學(xué)院承辦的“中國會(huì )計學(xué)會(huì )會(huì )計基礎理論專(zhuān)業(yè)委員會(huì )20xx年學(xué)術(shù)研討會(huì )”于20xx年5月20日在哈爾濱召開(kāi)。來(lái)自學(xué)術(shù)界與實(shí)務(wù)界的專(zhuān)家和學(xué)者分別從會(huì )計基礎理論的研究、公允價(jià)值、信息披露與投資者保護、內部控制等領(lǐng)域開(kāi)展深入的學(xué)術(shù)交流與研討。下面結合本屆研討會(huì )的論文和主要觀(guān)點(diǎn)予以綜述。
一、會(huì )計基礎理論的研究
在全球化、信息化浪潮洶涌的21世紀，會(huì )計作為國際商業(yè)語(yǔ)言，受到了前所未有的巨大挑戰。會(huì )計基礎理論和相關(guān)問(wèn)題的研究具有深刻的理論和實(shí)踐意義。在本屆年會(huì )上，與會(huì )專(zhuān)家學(xué)者對會(huì )計基礎理論進(jìn)行了探討。北京交通大學(xué)的李玉菊副教授運用企業(yè)資源理論從會(huì )計學(xué)角度對企業(yè)資源進(jìn)行了界定和分類(lèi)，對企業(yè)資源、資產(chǎn)和能力的相互關(guān)系及資源價(jià)值構成進(jìn)行了剖析。財政部財政科學(xué)研究所的左箭基于IASC和FASB對會(huì )計信息質(zhì)量特征的研究及最新的研究成果，對會(huì )計信息質(zhì)量的三個(gè)基本特征相關(guān)性、可靠性和如實(shí)反映進(jìn)行了研究，探討了將可靠性修改為如實(shí)反映的效果，對比IASC和FASB規定提出了我國在會(huì )計信息質(zhì)量特征方面存在的問(wèn)題，并且提出了完善的建議。河南商業(yè)高等專(zhuān)科學(xué)校會(huì )計系的劉宜鴻通過(guò)對我國企業(yè)會(huì )計要素的設置進(jìn)行分析，指出了我國會(huì )計要素設置存在的問(wèn)題，并提出改進(jìn)建議。吉林大學(xué)的韓麗榮教授對財務(wù)報表審計目標、審計獨立性的概念以及審計證據等基礎理論在信息技術(shù)條件下的新變化進(jìn)行了探索。此外，實(shí)務(wù)界的代表對商品價(jià)值系統經(jīng)濟與會(huì )計基礎理論的結合進(jìn)行了研究。
二、公允價(jià)值
由于市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展和金融工具的創(chuàng )新，會(huì )計的計量方面出現許多新問(wèn)題，公允價(jià)值計量在計量屬性中具有廣泛的應用前景和發(fā)展趨勢，但是其理論研究和經(jīng)濟學(xué)意義還有待探討。廈門(mén)大學(xué)的曲曉輝教授希望建立公允價(jià)值指數及其平臺，提出了公允價(jià)值指數的設計思路，探討了公允價(jià)值指數平臺建設的難點(diǎn)及對策，以期對經(jīng)濟學(xué)和會(huì )計計量理論的發(fā)展有所貢獻。
復旦大學(xué)的肖迪博士選取我國的銀行業(yè)作為樣本，對公允價(jià)值、盈余持續性和價(jià)值相關(guān)性進(jìn)行研究，檢驗公允價(jià)值對財務(wù)業(yè)績(jì)和經(jīng)濟后果的影響，認為公允價(jià)值將繼續在準則中應用。上海大學(xué)的任永平教授對該文結構的嚴密性、數據的選取提出了需進(jìn)一步完善的建議。
廈門(mén)大學(xué)的林卉博士對于公允價(jià)值計量的經(jīng)濟后果性與企業(yè)選擇進(jìn)行研究，考察了公允價(jià)值的應用現狀和《企業(yè)會(huì )計準則第×號――公允價(jià)值計量(征求意見(jiàn)稿)》預期對企業(yè)產(chǎn)生的影響，從利益分析的角度，挖掘企業(yè)在意見(jiàn)稿下的行為動(dòng)因，從而預測企業(yè)可能的行動(dòng)及其帶來(lái)的財務(wù)影響，為準則的改進(jìn)與后續應用指南的推出提供參考意見(jiàn)。北京交通大學(xué)的馬忠教授認為，該文的研究結論對完善公允價(jià)值準則提供了來(lái)自實(shí)務(wù)界的參考信息，希望能在問(wèn)卷調查法的基礎上結合案例分析，進(jìn)一步剖析關(guān)鍵問(wèn)題。
北京大學(xué)光華管理學(xué)院周瑋博士從債務(wù)融資的視角出發(fā)，考察了我國現行制度環(huán)境下，投資性房地產(chǎn)公允價(jià)值計量可能帶來(lái)的經(jīng)濟影響。中國海洋大學(xué)的王竹泉教授認為，由于該文數據選擇周期很長(cháng)，如何消除系統性因素對企業(yè)獲取貸款能力以及企業(yè)經(jīng)營(yíng)績(jì)效的影響還有待商榷。
中國人民大學(xué)的孫富山博士研究增值稅對公允價(jià)值計量的影響及對策，揭示中國現行會(huì )計處理中的公允價(jià)值與會(huì )計準則中的公允價(jià)值，在是否包含增值稅的問(wèn)題上存在內涵不一致的現象，提出增值稅及其會(huì )計處理對于公允價(jià)值計量有深刻影響。
會(huì )計作為一個(gè)計量投入與產(chǎn)出、提高資源配置效率的工具，促進(jìn)社會(huì )經(jīng)濟資源有效率配置的基礎是會(huì )計盈余信息的真實(shí)性。西南財經(jīng)大學(xué)會(huì )計學(xué)院任世馳副教授對歷史成本會(huì )計、公允價(jià)值會(huì )計與資源配置悖論進(jìn)行研究，認為歷史成本會(huì )計和公允價(jià)值會(huì )計在引導社會(huì )經(jīng)濟資源實(shí)現有效率配置方面都存在缺陷。從歷史成本會(huì )計向公允價(jià)值會(huì )計的演進(jìn)，以及會(huì )計盈余信息如何才能引導社會(huì )資源有效率配置來(lái)看，會(huì )計的真實(shí)性應包含兩層含義：一是賬面價(jià)值與現行市價(jià)一致;二是現行市價(jià)與資產(chǎn)內在價(jià)值一致。
張鳳元博士對于上市公司公允價(jià)值計量應用效果進(jìn)行實(shí)證檢驗，文章基于中國20xx-2010年滬深兩市283家上市公司4年共16個(gè)季度數據為研究對象，通過(guò)面板數據，建立拓展的價(jià)格模型與收益模型，通過(guò)公允價(jià)值計量的兩個(gè)替代變量“可供出售金融資產(chǎn)公允價(jià)值變動(dòng)凈額”和“公允價(jià)值變動(dòng)損益”來(lái)實(shí)證檢驗上市公司公允價(jià)值計量的應用效果，從而得出了“可供出售金融資產(chǎn)公允價(jià)值變動(dòng)凈額”和“公允價(jià)值變動(dòng)損益”具有價(jià)值相關(guān)性的結論。
三、信息披露與投資者保護
我國上市公司信息披露的質(zhì)量直接影響投資者的投資行為，因此與會(huì )學(xué)者對信息披露與投資者保護進(jìn)行了研究。南開(kāi)大學(xué)楊忠海博士突破性的將管理層動(dòng)機、盈余管理方式及投資者情緒納入一個(gè)框架進(jìn)行整體研究，分析了管理層動(dòng)機對真實(shí)盈余管理及盈余管理方式的影響，以及真實(shí)盈余管理及盈余管理方式對投資者情緒的影響。黑龍江大學(xué)的靳利軍博士認為，對于管理層動(dòng)機與真實(shí)盈余管理少有研究，該文具有創(chuàng )新性;管理層動(dòng)機對盈余管理方式的選擇也鮮有研究文獻，該文具有創(chuàng )新性;但是對于真實(shí)盈余的衡量與選擇是否合理存在質(zhì)疑。
當前低碳經(jīng)濟與碳交易市場(chǎng)的發(fā)展促使各界關(guān)注碳信息披露。國際上的碳披露項目(CDP)為企業(yè)的利益相關(guān)者提供了碳風(fēng)險、核算、管理與治理等信息，有利于做出更好的經(jīng)濟決策。西南科技大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院的.敬采云教授對碳信息披露的模式構建與實(shí)現路徑進(jìn)行研究，在借鑒CDP的基礎上，分析目前碳信息披露的現狀，構建我國的包括碳信息披露內容與形式的碳信息披露模式，從企業(yè)、政府、企業(yè)利益相關(guān)者以及市場(chǎng)的角度探索碳信息披露模式的實(shí)現路徑，促進(jìn)我國碳信息披露模式的形成與發(fā)展。
中南財經(jīng)政法大學(xué)王芳博士研究擔保方式、獨立審計與債券市場(chǎng)投資者保護，認為擔保和審計均有利于緩解債券發(fā)行人和投資者之間的信息不對稱(chēng)，是債券?場(chǎng)投資者保護機制的重要構成。實(shí)證結果表明，取消強制擔保以后的債券市場(chǎng)對高質(zhì)量審計的需求顯著(zhù)增加。這表明當債券缺乏擔保而導致違約風(fēng)險上升時(shí)，獨立審計能夠作為一種有效的替代機制，發(fā)揮對債券投資者的保護作用。此外，關(guān)聯(lián)方擔保和企業(yè)互保與審計質(zhì)量正相關(guān)，銀行擔保、抵押擔保和同一地區企業(yè)擔保與審計質(zhì)量負相關(guān)。東北財經(jīng)大學(xué)的傅榮教授認為，該文對于“高質(zhì)量審計”界定依據的說(shuō)服力還需進(jìn)一步說(shuō)明，文章的邏輯關(guān)系需進(jìn)一步加強。 吉林大學(xué)趙宇恒副教授基于行為金融視角，結合我國特殊的制度背景，以滬深兩市20xx-2011年上市公司為樣本，考察高管激勵對公司風(fēng)險的影響，并進(jìn)一步從財務(wù)政策角度探究高管激勵對公司風(fēng)險的影響機理。黑龍江大學(xué)的孫永軍博士認為，該文針對高管激勵的有效性與公司風(fēng)險的規避的研究具有現實(shí)意義，但部分因素的關(guān)系存在矛盾、依據不足，控制變量考慮不足。
四、內部控制
內部控制是近年來(lái)國內外監督部門(mén)、實(shí)務(wù)界和學(xué)術(shù)界關(guān)注的熱點(diǎn)與前沿問(wèn)題。孫蘭蘭基于COSO《企業(yè)風(fēng)險管理――整體框架》，對管理理論對內部控制理論的支持進(jìn)行了研究。認為置于管理學(xué)大框架下的內部控制理論研究將成為內部控制理論發(fā)展的必然趨勢。
廈門(mén)大學(xué)管理學(xué)院的蔡晶晶以我國A股上市公司20xx年-20xx年的面板數據為基礎，檢驗了內部控制質(zhì)量對于高管隱性薪酬的治理效應。經(jīng)驗結果表明：高質(zhì)量的內部控制可以有效抑制高管的隱性薪酬，可以降低高管的在職消費行為。而且這種抑制關(guān)系在民營(yíng)企業(yè)中更為明顯。研究結果對相關(guān)主管部門(mén)及監管機構具有一定的啟示意義。
20xx年，COSO委員會(huì )宣布對《內部控制――整合框架》進(jìn)行修訂，勢必對世界各國的內部控制領(lǐng)域產(chǎn)生重大影響。福州大學(xué)管理學(xué)院的李雅虹對新IC-IF與我國《企業(yè)內部控制基本規范》進(jìn)行比較，以期為我國企業(yè)內部控制相關(guān)規定的制定提供一定的建議。
企業(yè)的個(gè)性化特征決定了為保證企業(yè)特定目標實(shí)現的控制體系不可能千篇一律。中國海洋大學(xué)管理學(xué)院的王竹泉教授對企業(yè)控制體系構建的邏輯起點(diǎn)進(jìn)行分析，以利益相關(guān)者集體選擇的企業(yè)觀(guān)為理論基礎，圍繞企業(yè)目標實(shí)現，區分企業(yè)契約和交易契約兩類(lèi)活動(dòng)，劃定內、外部利益相關(guān)者兩大主體，在確定企業(yè)控制體系不同層面制度安排主體的前提下，討論不同的制度設計主體所共同面對的企業(yè)控制體系邏輯起點(diǎn)問(wèn)題。
傳統項目的風(fēng)險一般始于項目立項階段，項目的風(fēng)險控制在立項階段顯得尤為重要。深圳市會(huì )計學(xué)會(huì )的周明會(huì )計師對信息化項目立項階段風(fēng)險控制現狀、存在的主要問(wèn)題予以分析，提出該階段風(fēng)險控制內容、流程，設置主要風(fēng)險關(guān)鍵控制點(diǎn)，并針對信息化項目的質(zhì)量、進(jìn)度、投資成本、變更控制進(jìn)行探究，從而對信息化項目立項階段風(fēng)險采取措施。
中國會(huì )計學(xué)會(huì )會(huì )員張曉濤通過(guò)財務(wù)管控三大模式的比較分析，借助相關(guān)基礎理論闡述財務(wù)管控模式選擇的現實(shí)影響因素，發(fā)揮集團戰略管控本質(zhì)優(yōu)勢，推動(dòng)集團可持續發(fā)展。
此次會(huì )議對會(huì )計基礎理論進(jìn)行了深入的探討和研究，對于提升我國基礎會(huì )計理論研究水平、促進(jìn)我國會(huì )計繁榮將產(chǎn)生積極的推動(dòng)作用。
會(huì )計基礎論文13
摘要：隨著(zhù)我國經(jīng)濟發(fā)展步入新時(shí)代，對于會(huì )計基礎工作提出了更高的要求。新形勢下的會(huì )計基礎工作對于我國會(huì )計行業(yè)整體經(jīng)營(yíng)和管理有著(zhù)至關(guān)重要的作用和意義。本文從目前我國會(huì )計基礎工作規范的現狀出發(fā)，通過(guò)現狀分析當前存在的問(wèn)題，從而為進(jìn)一步加強會(huì )計基礎工作規范提出針對性的個(gè)人建議和對策。
關(guān)鍵詞：新時(shí)代；會(huì )計基礎工作規范；現狀；加強
前言
在新形勢下，隨著(zhù)市場(chǎng)競爭日趨激烈，公司企業(yè)采用現代化手段和方式進(jìn)行強化財務(wù)管理，傳統的人力分析和比對慢慢被云計算、大數據等替代，盡管對于財務(wù)數據等處理效率有了極大的提高，但是對于信息來(lái)源的真實(shí)性和合法性等無(wú)法提供保障，通過(guò)計算得來(lái)的結果和數據也就成為無(wú)本之源。所以，規范的會(huì )計基礎工作不會(huì )隨著(zhù)處理工具、處理技術(shù)的進(jìn)步而取代，都會(huì )是財務(wù)管理工作的關(guān)鍵組成部分，其規范性應當長(cháng)期堅持。一個(gè)單位要想提高其經(jīng)濟管理水平，作為經(jīng)濟管理的根基，加強規范會(huì )計基礎工作至關(guān)重要。
一、現階段，會(huì )計基礎工作規范主要表現在以下幾方面
在信息技術(shù)高速發(fā)展之前，會(huì )計基礎工作由填制和審核會(huì )計憑證、核對和登記會(huì )計賬簿、編審財務(wù)會(huì )計報表以及會(huì )計檔案的保存，會(huì )計制度和內控制度等組成。隨著(zhù)信息技術(shù)和經(jīng)濟發(fā)展，計算機已取代了上述的會(huì )計一系列的基礎工作，會(huì )計基礎工作更多的體現在流程的監控和原始票據的審核。目前，會(huì )計基礎工作規范還存在以下幾方面的問(wèn)題：
(一)會(huì )計工作相關(guān)規范不完善，使得會(huì )計人員工作時(shí)無(wú)據可依。部分人員在對原始單據的審批簽字方面缺乏嚴格審核，不按規定進(jìn)行操作，自制原始憑證常發(fā)生涂改現象；與此同時(shí)，對于外來(lái)原始票據的預算計劃、有無(wú)對應項目、完整性審核等方面都缺乏嚴格的執行。
(二)新入職會(huì )計人員缺少專(zhuān)業(yè)的職業(yè)培訓，職業(yè)道德水平普遍較低，對于原始單據以及對經(jīng)濟業(yè)務(wù)事項的真實(shí)合理性缺乏關(guān)注，使得其對會(huì )計工作缺乏嚴謹性和敬畏心。
(三)內部管理制度機制不健全。有的單位崗位職責不明，并且沒(méi)有定期輪崗制度，相應的獎罰和監察制度也沒(méi)有建立，這也就造成部分會(huì )計人員會(huì )利用職務(wù)發(fā)生錯誤的可能。
(四)在資產(chǎn)管理方面，未形成科學(xué)的規章管理制度，尤其對于大型固定資產(chǎn)的購置處置流程，臨時(shí)設施清理、周轉材料、實(shí)物資產(chǎn)的盤(pán)存制度等都需要更進(jìn)一步的健全和完善。合資清產(chǎn)無(wú)法落到實(shí)處，浮于表面導致家底不清、財產(chǎn)不實(shí)的狀況發(fā)生。
(五)沒(méi)有嚴格遵循相關(guān)規定將會(huì )計賬簿、會(huì )計憑證等進(jìn)行裝訂整理和保管。
(六)領(lǐng)導個(gè)人意志的干預和影響也會(huì )對會(huì )計工作人員在對經(jīng)濟事項的處理業(yè)務(wù)方面造成一定的阻礙，會(huì )影響會(huì )計信息數據的客觀(guān)真實(shí)和有效性。
二、進(jìn)一步加強會(huì )計基礎工作規范的對策
(一)嚴格選拔聘用新從業(yè)會(huì )計人員，加強培訓，提高工作主體的主觀(guān)能動(dòng)性1.嚴格按照相關(guān)規章進(jìn)行選人用人會(huì )計人員的選拔嚴格遵循《中華人民共和國會(huì )計法》規定，從事會(huì )計工作應具備牢固扎實(shí)的會(huì )計專(zhuān)業(yè)知識，優(yōu)秀過(guò)硬的會(huì )計專(zhuān)業(yè)技能，最重要的是還要有高尚的職業(yè)道德修養；在從事工作時(shí)必須嚴謹，不切合實(shí)際的工作崗位不隨意設置。2.強化財務(wù)人員考核與培訓，提高職業(yè)素養與專(zhuān)業(yè)技能業(yè)務(wù)水平根據會(huì )計基礎工作規范的要求，對單位的財務(wù)人員應進(jìn)行定期考核和培訓。內容主要包括財務(wù)人員職業(yè)素養與專(zhuān)業(yè)技能業(yè)務(wù)水平兩方面。只有這樣，財務(wù)人員才能避免一些不必要的工作失誤，并及時(shí)處理問(wèn)題，減少相應損失，為企業(yè)經(jīng)濟的健康穩定發(fā)展提供服務(wù)和保障。
(二)建立和完善內部會(huì )計基礎工作規范體系完善會(huì )計管理制度關(guān)鍵之一就是強化會(huì )計基礎工作規范的內部管理，只有完善了內部管理制度，各崗位才能有效運行，才能真正發(fā)揮監督管理作用，促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展。首先，要結合實(shí)際采用合適的管理和標準化規范體系。管理體系的建立涉及人員崗位建立制度管控、會(huì )計文件說(shuō)明制度管控、費用收與支核查制度管控、內部管理控制系統和財務(wù)方面管控，成本核實(shí)制度審查等數個(gè)方面。其次，在制定好監管制度后，還必須自覺(jué)遵守有關(guān)規定并嚴格執行�；A會(huì )計工作非常全面，需要各部門(mén)通力合作。工作人員不能一味得依靠他人的監督，那便失去了制定規章制度的初衷和意義，必須自覺(jué)遵守有關(guān)規定并嚴格執行。只有每個(gè)人都同力協(xié)契，才能相得益彰，取得良好的效果。最后，必須明確規定各級領(lǐng)導班子的職責和管轄范圍，單位個(gè)人的崗位職責和工作標準，充分協(xié)調各部門(mén)、各崗位之間通力合作及互相監督，從而提高單位工作效率。對于工作中有明確的負責人員進(jìn)行核查、審計和制表，非崗位工作人員不能參與。切實(shí)做到專(zhuān)職專(zhuān)責，非財務(wù)人員不能處理會(huì )計業(yè)務(wù)，非監察人員不能審查經(jīng)濟報表等信息。
三、結語(yǔ)
綜上所述，當前新形勢下的會(huì )計基礎工作對于我國會(huì )計行業(yè)整體運營(yíng)和管理有著(zhù)至關(guān)重要的作用和意義。因此，有必要進(jìn)一步加強會(huì )計基礎工作的規范，確保會(huì )計工作順利開(kāi)展，提高會(huì )計信息質(zhì)量，促進(jìn)經(jīng)濟可持續發(fā)展。
會(huì )計基礎論文14
一、目前會(huì )計課堂教學(xué)存在的問(wèn)題
會(huì )計基礎課程是一門(mén)理論性和實(shí)踐性較強的專(zhuān)業(yè)基礎課。學(xué)生的學(xué)習難度大，枯燥、抽象、難懂、難理解。特別是現在中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生年齡越來(lái)越小，從未接觸社會(huì )，理解能力較差。經(jīng)常出現的問(wèn)題就是:學(xué)生對教材中各種類(lèi)型的會(huì )計分錄雖然已經(jīng)掌握，但對原始憑證和記賬憑證的理解尚存在一些問(wèn)題，這充分說(shuō)明學(xué)生在學(xué)習課程的過(guò)程中無(wú)法體會(huì )到企業(yè)實(shí)際工作的情景，對會(huì )計工作缺乏感性認識，理論教學(xué)和實(shí)際工作相脫節，進(jìn)而不能形成有效的職業(yè)能力。要解決以上問(wèn)題，就必須從企業(yè)的實(shí)際出發(fā)，加強實(shí)訓性教學(xué)內容，并相應改進(jìn)教學(xué)方法和方式，提高教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。
二、會(huì )計基礎新課程實(shí)施的方法
2.1確定新的課程目標熟悉會(huì )計出納工作的基本工作流程，學(xué)習正確的填制原始憑證和記賬憑證，熟練掌握借貸記賬法的應用。初步了解會(huì )計工作流程，樹(shù)立良好的工作作風(fēng)和嚴謹的工作態(tài)度，具備一定的會(huì )計職業(yè)道德。
2.2建立會(huì )計模擬實(shí)訓室，加大會(huì )計實(shí)訓課的教學(xué)內容
2.2.1教學(xué)內容。新課程的教學(xué)，應重視學(xué)生會(huì )計實(shí)踐工作培養，以學(xué)生的職業(yè)能力的提高為教學(xué)目標。
3.2.2教材順序的改變。在教材內容的處理上應首先講述會(huì )計基礎知識，然后再介紹會(huì )計憑證的填制，然后再學(xué)習借貸記賬法的基本原理，這種教學(xué)順序有利于培養學(xué)生的感性認識，為今后工作和學(xué)習中級會(huì )計打下了良好的基礎。
2.2.3應關(guān)注學(xué)生的學(xué)習差異，進(jìn)行分層次教學(xué)。由于中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生，入學(xué)時(shí)水平參差不齊，因此會(huì )給會(huì )計教學(xué)工作帶來(lái)了一定的困難。教師應該靈活把握因材施教原則，對不同的教學(xué)對象采用不同的教學(xué)方法和方式，進(jìn)行分層次教學(xué)。
2.3采用多種教學(xué)手段和教學(xué)方法為了體現“做中學(xué)”，“做中教”的教學(xué)理念，在教學(xué)過(guò)程中可以采用多媒體教學(xué)手段，通過(guò)角色扮演法、情景教學(xué)法、案例分析法、講授法、討論法等多種教學(xué)方法進(jìn)行授課。運用任務(wù)引領(lǐng)型、任務(wù)驅動(dòng)型等教學(xué)手段，引導學(xué)生自主學(xué)習。同時(shí)可由教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入會(huì )計事務(wù)所，進(jìn)行工學(xué)結合，增強學(xué)生的實(shí)踐能力。
2.3.1角色扮演法。這種方法是在課堂上讓學(xué)生自己擔任會(huì )計部門(mén)實(shí)際工作中的某一成員，并以此來(lái)完成會(huì )計工作任務(wù)的一種教學(xué)方法。這種方法可以將課堂形成工作場(chǎng)景，使學(xué)生了解會(huì )計的工作環(huán)境，對培養學(xué)生的工作能力大有幫助。例如:在課堂教學(xué)中，可將學(xué)生3人分成一小組，分別擔任某公司會(huì )計部門(mén)的會(huì )計主管、出納員、記賬員三個(gè)角色，然后各自處理相應的會(huì )計業(yè)務(wù)。
2.3.2情景教學(xué)法。這種方法是建立接近真實(shí)工作的會(huì )計教學(xué)實(shí)訓室，讓學(xué)生在會(huì )計實(shí)訓室的工作環(huán)境中進(jìn)行學(xué)習。例如，建立會(huì )計手工模擬實(shí)訓室、會(huì )計電算化實(shí)訓室、收款機實(shí)訓室、沙盤(pán)實(shí)訓室等等。這種教學(xué)方法有利于為學(xué)生提供一個(gè)仿真的會(huì )計工作實(shí)踐環(huán)境，將職業(yè)學(xué)習與職業(yè)實(shí)踐緊密聯(lián)系起來(lái)。
2.3.3案例教學(xué)法。案例教學(xué)法是一種以案例為基礎的教學(xué)方法，教師在教學(xué)中扮演著(zhù)設計者和激勵者的角色，鼓勵學(xué)生積極參與討論，不像傳統的教學(xué)方法，教師是一位很有學(xué)問(wèn)的人，扮演著(zhù)傳授知識的角色。這種教學(xué)方法實(shí)施的關(guān)鍵在于教師能夠有效地鼓勵學(xué)生積極思考，有助于培養和發(fā)展學(xué)生主動(dòng)參與課堂討論，教學(xué)很有成效。
2.3.4講授法。講授法是教師通過(guò)簡(jiǎn)明、生動(dòng)的語(yǔ)言，向學(xué)生傳授知識、訓練技能的一種教學(xué)方法。新課程改革的實(shí)施是提倡學(xué)生在老師的指導下進(jìn)行主動(dòng)、自覺(jué)、探索、創(chuàng )造性的學(xué)習，在教學(xué)中，應采用多樣化的教學(xué)方法，以便于提高教學(xué)的有效性。
三、教學(xué)中的問(wèn)題及反思
3.1教學(xué)內容和效果新課程教學(xué)增加了更多的教學(xué)內容，因此必須使學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣�？梢圆捎靡韵路椒�:第一，采用翻轉課堂進(jìn)行教學(xué)，傳統的教學(xué)模式是老師在課堂上講課，布置家庭作業(yè)，讓學(xué)生回家練習。與傳統的課堂教學(xué)模式不同，在“翻轉課堂式教學(xué)模式”下，學(xué)生在家完成知識的學(xué)習，而課堂則變成了老師學(xué)生之間和學(xué)生與學(xué)生之間互動(dòng)的場(chǎng)所，包括答疑解惑、知識的運用等，從而達到更好的學(xué)習效果。第二，針對中職學(xué)生年齡較小的特點(diǎn)，教師應采用多種教學(xué)方法和多媒體教學(xué)手段提高課堂教學(xué)的效果。
3.2激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性激發(fā)學(xué)生學(xué)習積極性的關(guān)鍵在于:第一，教師應盡可能做好理論和實(shí)踐兩者之間的銜接;第二，引導學(xué)生形成良好的學(xué)習動(dòng)機;第三，在課程學(xué)習中教師應多作正面評價(jià)與鼓勵。
3.3成績(jì)評定新課程改革模式下，應采取多種多樣的成績(jì)評定方式，例如:通過(guò)提問(wèn)、答辯、小組討論、社會(huì )調查報告的多種形式評定成績(jì)，而不是簡(jiǎn)單地將平日成績(jì)、期中成績(jì)、期末成績(jì)進(jìn)行平均。
3.4實(shí)訓性教學(xué)基地的建立新課程改革模式下，學(xué)校應建立專(zhuān)門(mén)的會(huì )計教學(xué)實(shí)訓室，既會(huì )計手工模擬實(shí)訓室、會(huì )計電算化模擬實(shí)訓室、收款機實(shí)訓室、沙盤(pán)實(shí)訓室等等。同時(shí)，為了保證會(huì )計實(shí)訓教學(xué)的正常進(jìn)行和實(shí)訓教學(xué)水平的不斷提高，還應該有相應的會(huì )計實(shí)訓教師，正確指導學(xué)生進(jìn)行實(shí)訓學(xué)習。若條件允許，還應根據學(xué)科特點(diǎn)、專(zhuān)業(yè)性質(zhì)特點(diǎn)，有目的、有計劃、有步驟地選擇能滿(mǎn)足實(shí)習教學(xué)條件的單位，建立校外教學(xué)實(shí)習基地，聘請企業(yè)專(zhuān)家講課，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3.5聘請行業(yè)專(zhuān)家授課，提高教學(xué)質(zhì)量新課程改革模式下，學(xué)校應將企業(yè)專(zhuān)家請進(jìn)來(lái)，讓他們走進(jìn)課堂，走進(jìn)學(xué)生。保證課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)的緊密結合。同時(shí)，讓教師走出去，走進(jìn)企業(yè)，甚至國外。借鑒企業(yè)和國外的先進(jìn)經(jīng)驗、新的理念、新的思路、新的教學(xué)方法及新的教學(xué)手段，進(jìn)行教學(xué)。學(xué)生在學(xué)期中走進(jìn)車(chē)間、走進(jìn)基層，頂崗實(shí)習，這種教學(xué)方式會(huì )達到課堂教學(xué)所不能達到的教學(xué)效果。
四、結語(yǔ)
綜上所述，會(huì )計基礎新課程的改革重點(diǎn)是確立課程目標，建立與會(huì )計工作活動(dòng)密切相關(guān)的教學(xué)內容，并設計符合學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)方法和手段，不斷改進(jìn)教學(xué)理念和思路，以培養學(xué)生的綜合能力為教學(xué)的最終目標，為社會(huì )培養出更多的現代服務(wù)業(yè)人才。
會(huì )計基礎論文15
摘要：長(cháng)期以來(lái)，國有煤炭企業(yè)的會(huì )計基礎工作沿用計劃經(jīng)濟的管理模式，隨著(zhù)社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟體制的建立與不斷完善，傳統的管理模式在一定程度上阻礙現代會(huì )計工作的與時(shí)俱進(jìn)。會(huì )計基礎工作是現代企業(yè)會(huì )計工作的基本環(huán)節，也是企業(yè)經(jīng)濟管理工作的重要基礎。隨著(zhù)現代企業(yè)財務(wù)管理工作難度增加，規范企業(yè)會(huì )計基礎工作顯得尤為重要，也是國有煤炭企業(yè)去產(chǎn)能和供給側結構性改革的有力保障。本文對國有煤炭企業(yè)的會(huì )計基礎工作進(jìn)行了研究分析，針對其存在的問(wèn)題提出改革策略，以期提高國有煤炭企業(yè)會(huì )計基礎工作的質(zhì)量和效率。
關(guān)鍵詞：國有煤炭企業(yè)；會(huì )計；基礎工作；財務(wù)管理；策略
引言
會(huì )計基礎工作是國有煤炭企業(yè)財務(wù)管理工作的重要組成部分，高質(zhì)量的會(huì )計信息是企業(yè)財務(wù)管理工作開(kāi)展的基礎�？茖W(xué)規范的國有煤炭企業(yè)會(huì )計基礎工作是保證企業(yè)會(huì )計信息真實(shí)性、準確性和時(shí)效性的根本，也是指導國有煤炭企業(yè)會(huì )計從業(yè)人員開(kāi)展企業(yè)會(huì )計工作的根本準則。受?chē)鴥让禾磕茉词袌?chǎng)產(chǎn)能過(guò)剩、價(jià)格下跌影響國有煤炭企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)形勢日益嚴峻，部分國有煤炭企業(yè)資金周轉困難，企業(yè)財務(wù)狀況堪憂(yōu)，長(cháng)期以來(lái)計劃經(jīng)濟模式影響國有煤炭企業(yè)的會(huì )計基礎工作以不能滿(mǎn)足市場(chǎng)經(jīng)濟對國有煤炭企業(yè)發(fā)展的要求，企業(yè)會(huì )計管理體系和制度的不規范和不完善，也阻礙國有煤炭企業(yè)去產(chǎn)能和供給側結構性改革的步伐。
一、國有煤炭企業(yè)會(huì )計基礎工作存在的主要問(wèn)題
(一)會(huì )計核算工作缺乏規范管理
國有煤炭企業(yè)會(huì )計核算工作缺乏規范化管理主要表現在以下幾個(gè)方面：1.原始憑證管理不規范。填制原始憑證和編制記賬憑證、登記會(huì )計賬簿和編制財務(wù)會(huì )計報告沒(méi)有按照會(huì )計準則的規定標準。在原始憑證收集時(shí)無(wú)法提供有效原件，部分憑證存在過(guò)期發(fā)票和連號發(fā)票等現象，原始憑證填制的日期、內容和金額與實(shí)際不相符的情況時(shí)有發(fā)生，憑證內容甚至存在涂改現象。2.記賬憑證管理不規范。填制會(huì )計憑證的日期、編號、名稱(chēng)或填制人、業(yè)務(wù)內容與實(shí)際情況不相符，對原始憑證的審核流程不規范，未嚴格按照記賬憑證的傳遞審核流程實(shí)施。3.會(huì )計賬簿的設置不科學(xué)。企業(yè)未根據會(huì )計準則制度，結合本單位會(huì )計業(yè)務(wù)實(shí)際需要設置會(huì )計賬簿。會(huì )計賬簿內容與格式未依據各賬戶(hù)核算范圍和內容進(jìn)行科學(xué)的選擇和設置，賬頁(yè)格式不規范。4.會(huì )計檔案管理不規范。長(cháng)期以來(lái)，國有煤炭企業(yè)未構建完善的會(huì )計檔案收集、整理、保管、利用和鑒定銷(xiāo)毀等管理制度。會(huì )計憑證裝訂未按照類(lèi)型、編號順序進(jìn)行裝訂；會(huì )計檔案移交不及時(shí)；歸檔無(wú)臺賬；沒(méi)有嚴格的檔案調閱制度；檔案未建立備份。
(二)會(huì )計檔案管理缺乏規范性和系統性
會(huì )計檔案作為企業(yè)會(huì )計工作的產(chǎn)物，是企業(yè)重要的經(jīng)濟管理資料。長(cháng)期以來(lái)，國有煤炭企業(yè)形成重生產(chǎn)輕管理的現象，忽略了會(huì )計檔案管理對企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中資金流動(dòng)的憑證與反映信息的重要作用。實(shí)行紙質(zhì)會(huì )計檔案和電子會(huì )計檔案的雙重管理；同時(shí)對對會(huì )計賬簿打印不及時(shí)，會(huì )計憑證的收集、裝訂和封面填寫(xiě)不規范，歸檔無(wú)臺賬，以及缺乏調閱會(huì )計檔案的管理制度。
(三)會(huì )計監督工作缺乏規范性
現階段，國有煤炭企業(yè)的會(huì )計管理制度缺乏對會(huì )計基礎工作的監督作用，難以保證企業(yè)會(huì )計核算工作的科學(xué)性、合法性和有效性。會(huì )計基礎工作缺乏監督性的主要表現為：1.對企業(yè)的資金預算與使用管理不嚴格。國有煤炭企業(yè)缺乏對資金預算與管理的制度，導致資金預算超標和使用未納入預算范圍內的企業(yè)備用資金現象；企業(yè)資金的管理與支付不規范缺乏監督，部分企業(yè)或部分存在私設“小金庫”、公款私存等違紀現象。2.未對壞賬及時(shí)處理。部分國有煤炭企業(yè)考慮企業(yè)盈利指標的考核，定期未對往來(lái)款項及時(shí)核實(shí)與清欠，發(fā)生未回收的壞賬處理不及時(shí)超出訴訟時(shí)間，導致會(huì )計信息失真，造成國有企業(yè)的資產(chǎn)流失。3.內部審計不深入。國有企業(yè)內部缺乏對會(huì )計資料的定期審計管理辦法，未能發(fā)揮內部審計對會(huì )計基礎工作和會(huì )計職能的監督作用。審計工作流于表面形式，導致國有企業(yè)資金得不到有效監督使用。
二、加強國有煤炭企業(yè)會(huì )計基礎工作的有效策略
(一)構建完善的會(huì )計管理制度
國有煤炭企業(yè)應結合自身管理體系，建立適合本單位業(yè)務(wù)特點(diǎn)和管理要求的內部會(huì )計管理制度。會(huì )計管理制度的制定應遵循全面性原則、重要性原則、制衡性原則、適應性原則以及成本效益原則，合理保證內部會(huì )計控制在覆蓋企業(yè)及其所屬單位的各種會(huì )計業(yè)務(wù)和事項的基礎上，關(guān)注重要業(yè)務(wù)事項和高風(fēng)險領(lǐng)域，在機構設置及權責分配、業(yè)務(wù)流程等方面形成相互制約和監督，同時(shí)兼顧運營(yíng)效率。保證企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理合法合規、資產(chǎn)安全、會(huì )計信息真實(shí)性，提高經(jīng)營(yíng)效率和效果。
(二)加強監督管理，強化風(fēng)險意識
國有煤炭企業(yè)應制定會(huì )計資料審計的管理辦法。使內部審計成為監督會(huì )計工作和會(huì )計職能的有效力量。構建完善的內部會(huì )計監督制度，明確監督的組織架構、崗位設置、崗位職責和權限、工作方法；企業(yè)對外投資、資產(chǎn)處置、資金籌措和對外擔保等重大經(jīng)濟業(yè)務(wù)的決策和執行程序應當明確，要做到制度化、規范化，建立單位或部門(mén)之間相互監督或相互制約的機制。建立財產(chǎn)清查制度，明確財產(chǎn)清查的范圍、權限和組織程序。
(三)推動(dòng)會(huì )計信息化的建設步伐，提高會(huì )計工作質(zhì)量與效率
會(huì )計信息化是利用計算機互聯(lián)網(wǎng)等現代信息技術(shù)開(kāi)展會(huì )計核算，國有企業(yè)實(shí)行會(huì )計信息化應當結合自身情況，逐步實(shí)現資金管理、資產(chǎn)管理、預算控制、成本管理等財務(wù)管理信息化，最終實(shí)現財務(wù)分析、全面預算管理、風(fēng)險控制、績(jì)效考核等管理會(huì )計工作信息化，推進(jìn)會(huì )計基礎工作的規范化。(四)加強會(huì )計人員培訓，不斷提高會(huì )計隊伍的素質(zhì)有計劃開(kāi)展對會(huì )計從業(yè)人員的教育培訓工作，不斷提高會(huì )計人員的專(zhuān)業(yè)技能和綜合素質(zhì)。同時(shí)，會(huì )計人員應當強化服務(wù)意識，提高會(huì )計工作質(zhì)量和效率，將會(huì )計職業(yè)道德教育納入企業(yè)會(huì )計人員培訓計劃內，使會(huì )計人員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德得到全面提升，樹(shù)立正確的責任感、使命感和榮譽(yù)感，為會(huì )計的會(huì )計工作提供強有力的人才保障。
三、結語(yǔ)
會(huì )計基礎工作是國有煤炭企業(yè)會(huì )計工作的基本環(huán)節，也是企業(yè)經(jīng)濟管理工作的重要組成部分。為推動(dòng)國有煤炭企業(yè)供給側結構性改革，國有煤炭企業(yè)應重視會(huì )計基礎工作的地位，尋找差距與不足，加強企業(yè)會(huì )計從業(yè)人員的技能培訓，不斷提高專(zhuān)業(yè)技能與素質(zhì)；構建科學(xué)完善的會(huì )計管理制度，規范國有煤炭企業(yè)的會(huì )計基礎工作；推動(dòng)國有煤炭企業(yè)會(huì )計信息化建設水平，提高會(huì )計工作的質(zhì)量和效率，為國有煤炭企業(yè)的經(jīng)濟管理提高真實(shí)、準確、有效的企業(yè)會(huì )計信息。
參考文獻：
[1]王春峰.煤炭企業(yè)會(huì )計基礎工作存在的問(wèn)題及對策[J].中外企業(yè)家,20xx(2).
[2]楊海建.淺析煤炭企業(yè)會(huì )計基礎工作的完善[J].現代商業(yè),20xx(4).
【會(huì )計基礎論文】相關(guān)文章：
會(huì )計論文的寫(xiě)作基礎07-12
高職非會(huì )計專(zhuān)業(yè)基礎會(huì )計論文04-01
職業(yè)基礎會(huì )計教學(xué)研究論文06-30
中等職業(yè)學(xué)�；A會(huì )計的論文06-30
會(huì )計專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文寫(xiě)作基礎04-18
基礎會(huì )計職業(yè)道德教育分析的論文06-30