基礎會(huì )計職業(yè)道德教育分析的論文
一、要治理會(huì )計信息失真，必須提高會(huì )計人員的職業(yè)道德
要治理會(huì )計信息失真，必須采取綜合治理對策。除了完善會(huì )計準則和會(huì )計核算制度外，對于會(huì )計工作失誤的主要對策是建立和健全內部控制，加強內部檢查；對會(huì )計舞弊的主要對策是強化外部檢查和監督及其處罰力度。此外，完善會(huì )計人員從業(yè)資格制度，加強會(huì )計人員的職業(yè)道德教育，提高會(huì )計人員職業(yè)道德素質(zhì)也是防止會(huì )計信息失真的關(guān)鍵因素。
二、在基礎會(huì )計教學(xué)過(guò)程中運用案例教學(xué)法教學(xué)可以滲透會(huì )計的職業(yè)道德
案例教學(xué)法的理念是依據教材的內容，要求指導教師自行設計與所教學(xué)科相關(guān)的案例，在學(xué)生自主學(xué)習和掌握一定理論知識的基礎上，教師把教材中的知識點(diǎn)以案例的形式在課堂教學(xué)中表現出來(lái)，讓學(xué)生參與，共同討論，通過(guò)模擬的教學(xué)活動(dòng)，對案例進(jìn)行剖析，從而讓學(xué)生具有一定的理論知識和操作技能。也就是說(shuō)，在中職財會(huì )教學(xué)中，依據課程內容選用或自行設計相關(guān)案例，由教師組織學(xué)生參與，在分析案例的過(guò)程中開(kāi)展師生互動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)。
�。ㄒ唬⿻�(huì )計案例教學(xué)與基礎會(huì )計教學(xué)內容緊密聯(lián)系
案例教學(xué)法從培養學(xué)生實(shí)踐能力和增強學(xué)生積極進(jìn)取精神的目的出發(fā)，在學(xué)生學(xué)習和掌握一定的會(huì )計與職業(yè)道德理論知識的基礎上，通過(guò)剖析會(huì )計案例，讓學(xué)生把所學(xué)的理論知識運用于會(huì )計的實(shí)踐活動(dòng)中，這樣就可以充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，增強學(xué)生的獨立思考和獨立決策能力，使學(xué)生能將所學(xué)知識直接應用于實(shí)際工作中。
�。ǘ罢\實(shí)守信、廉潔自律”道德操守案例在基礎會(huì )計教學(xué)中的運用
在《基礎會(huì )計》第六章第一節《貨幣資金》講解過(guò)程中，筆者首先用案例介紹了出納人員工作的重要性。出納人員每天直接與貨幣資金打交道，可見(jiàn)這個(gè)崗位是非常重要的，從而對出納人員的職業(yè)道德要求也非常高，如果用人不淑，又遇管理失控，將可能會(huì )給公司帶來(lái)不可挽回的經(jīng)濟損失。在實(shí)際工作中，通過(guò)案例分析會(huì )給學(xué)生學(xué)習本節知識帶來(lái)很大的幫助。在基礎會(huì )計教學(xué)中筆者的經(jīng)驗是借助多媒體聲形圖文并茂的特點(diǎn)，形象的制作會(huì )計人員喪失職業(yè)道德的PPT，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的好奇心，當這種好奇心一旦發(fā)展為認知興趣，將會(huì )表現出強烈的求知欲，進(jìn)而自主參與課堂教學(xué)。
三、在基礎會(huì )計教學(xué)過(guò)程中運用探究式學(xué)習可以滲透會(huì )計的職業(yè)道德
近年來(lái)，探究性學(xué)習成為會(huì )計課堂教學(xué)的一個(gè)熱門(mén)話(huà)題，它是適應未來(lái)人才所應該具有的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力應運而生的。探究性學(xué)習的目的是為了改變單純以教師傳授知識為主的學(xué)習方式，構建以學(xué)生為學(xué)習的中心，為學(xué)生營(yíng)造開(kāi)放輕松的學(xué)習環(huán)境，提供更多獲得知識的渠道，并將學(xué)到的知識與實(shí)踐綜合運用，促進(jìn)學(xué)生形成積極的學(xué)習態(tài)度與學(xué)習策略。探究性學(xué)習的核心是要改變學(xué)生的學(xué)習方式，強調一種主動(dòng)探究式的學(xué)習。因此，在學(xué)習過(guò)程中，學(xué)生需要的是“指導”或“幫助”，而不僅僅是“傳授”或“教導”。教師應該轉變教育觀(guān)念和教學(xué)行為，不斷吸納新知識，更新自身的知識結構，提高自身的綜合素質(zhì)，建立新型的師生關(guān)系，這樣才能更好的培養學(xué)生的興趣，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習會(huì )計的積極性，主動(dòng)性，實(shí)現以學(xué)生為中心的教育原則。
�。ㄒ唬┨骄慷愂辗N類(lèi)，引出“依法納稅”的會(huì )計職業(yè)道德操守
在《基礎會(huì )計》第六章第五節《應交稅費》中，筆者探究性地展示一些材料。例如去體彩中心領(lǐng)獎時(shí)，要交20％的個(gè)人所得稅；在證券營(yíng)業(yè)部買(mǎi)賣(mài)股票時(shí)，要繳納印花稅；在買(mǎi)車(chē)或買(mǎi)房的消費中，要繳納車(chē)船使用稅、房產(chǎn)稅、契稅等；辦公司做生意，要繳納營(yíng)業(yè)稅、企業(yè)所得稅等。首先讓學(xué)生對稅收的種類(lèi)有所了解。緊接著(zhù)又拿出圖片資料展示：“寧波市近年來(lái)市政建設成果”、“明星逃稅案”、“一些納稅大戶(hù)誠信納稅”、“國家近年來(lái)的重大工程建設成果”等，讓學(xué)生共同認識到社會(huì )主義稅收的性質(zhì)是：取之于民，用之于民，從而樹(shù)立起“依法納稅是公民的光榮義務(wù)”的意識，我們會(huì )計人員的職業(yè)道德也是依法納稅。筆者探究性地提出問(wèn)題，通過(guò)“明星逃稅案”、“一些納稅大戶(hù)誠信納稅”的實(shí)例，讓學(xué)生探討偷稅、漏稅現象發(fā)生的原因，了解我國稅收的現狀，感悟到我們國家在稅收問(wèn)題上尚還存在的問(wèn)題，然后引導學(xué)生積極思考該采取哪些對策。作為一名將要踏上會(huì )計崗位的工作人員，應該怎樣去做。在激烈的討論過(guò)程中，同學(xué)們提出了許多可行性的職業(yè)道德操守對策。在這節課上，筆者充分利用課外資源，讓學(xué)生進(jìn)一步認識社會(huì )，增強能力，養成良好的會(huì )計職業(yè)道德情操和法律意識。把課堂外的法律社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)作為對課堂內會(huì )計學(xué)生職業(yè)道德課程資源的補充與延展，讓學(xué)生的所見(jiàn)所聞、個(gè)體經(jīng)驗與課堂教學(xué)交融互動(dòng)。面對種種偷稅個(gè)案，作為一線(xiàn)的會(huì )計人員，我們要堅持原則，依法納稅。面對眾多的法律知識、稅收知識，他們學(xué)會(huì )了獨立思考，獨立分析解決問(wèn)題。這樣，在教師的組織引導下，學(xué)生通過(guò)自主合作交流，以教材為依托，將會(huì )計的職業(yè)道德與稅收的繳納、計算相結合起來(lái)，更加有效地學(xué)習并能學(xué)以致用。
�。ǘ┨骄繒�(huì )計操作流程，引出“堅持準則、提高技能”的會(huì )計職業(yè)道德操守
在《基礎會(huì )計模擬實(shí)訓》課中，有些學(xué)生提出，我們能否像小時(shí)候過(guò)家家一樣來(lái)一次會(huì )計實(shí)訓呢?我就鼓勵學(xué)生組成小組，由同學(xué)擔任不同的角色，如出納、會(huì )計、主管領(lǐng)導、業(yè)務(wù)員、倉庫保管員、銀行職員、稅務(wù)人員等等。設計一系列的經(jīng)濟業(yè)務(wù)，從申請采購、開(kāi)支票，到購貨單位采購，開(kāi)發(fā)票、到銀行辦理結算、編制記賬憑證、登記賬簿、繳納稅收、編制財務(wù)會(huì )計報表等一系列活動(dòng)。在此過(guò)程中，同學(xué)們顯然成了自己的小主人，雖然遇到了一些困難，卻樂(lè )此不疲。通過(guò)此次活動(dòng)，課本上枯燥的會(huì )計流程都變成了活生生的實(shí)物。同學(xué)們看得見(jiàn)、摸得著(zhù)，同學(xué)和同學(xué)在扮演不同角色過(guò)程中，激烈地探討著(zhù)。無(wú)形中增加了他們“堅持準則、提高技能”的會(huì )計職業(yè)道德。只有具備扎實(shí)的會(huì )計基本功、基本技能才能游刃有余地完成此項活動(dòng)�；顒�(dòng)過(guò)后，同學(xué)們和老師坐在一起，總結經(jīng)驗，討論不足，鼓勵各個(gè)小組派出代表互相發(fā)問(wèn)，指出對方做的不足的地方，進(jìn)行辯論，最后由教師總結、回答學(xué)生不能解決的問(wèn)題。這樣，既鍛煉了學(xué)生、鞏固了所學(xué)會(huì )計知識，又找出了不足，做到了寓教于樂(lè )。會(huì )計是以記賬、算賬、報賬為特點(diǎn)的一項經(jīng)濟管理工作，是整個(gè)經(jīng)濟管理體系中的.重要環(huán)節。會(huì )計工作是由會(huì )計人員來(lái)完成的，會(huì )計人員技術(shù)水平的高低、責任心的強弱、工作態(tài)度的優(yōu)劣，直接影響會(huì )計工作的成敗。做得不好，會(huì )給國家造成無(wú)法挽回的巨大經(jīng)濟損失，而且個(gè)人也將承擔一定的法律責任，甚至會(huì )受到法律的嚴厲制裁。因此，我們必須要在教學(xué)中做好兩方面工作：一是保證學(xué)生準確掌握知識與能力，二是使學(xué)生樹(shù)立起實(shí)事求是、廉潔奉公、遵紀守法的職業(yè)道德觀(guān)念，充分了解和明確會(huì )計人員在社會(huì )主義經(jīng)濟建設中的重要作用。
�。ㄈ┰谔骄啃缘膶W(xué)習過(guò)程中，讓學(xué)生牢記社會(huì )公眾利益，進(jìn)一步提高會(huì )計專(zhuān)業(yè)勝任能力
會(huì )計的一個(gè)特征是會(huì )計活動(dòng)與社會(huì )公眾利益密切聯(lián)系。會(huì )計人員的利益取決于經(jīng)濟主體的利益，當個(gè)人利益、經(jīng)濟主體利益與國家利益和社會(huì )公眾利益發(fā)生矛盾時(shí)，如果會(huì )計人員與經(jīng)濟主體利益協(xié)調一致而忽視國家利益和社會(huì )公眾利益，便產(chǎn)生了會(huì )計職業(yè)道德危機。因此，會(huì )計職業(yè)的社會(huì )公眾利益性，要求會(huì )計人員客觀(guān)公正，在會(huì )計職業(yè)活動(dòng)中，發(fā)生道德沖突時(shí)要堅持原則，把社會(huì )公眾利益在第一位。在探究性的學(xué)習過(guò)程中，讓學(xué)生牢記社會(huì )公眾利益，要進(jìn)一步提高會(huì )計專(zhuān)業(yè)勝任能力。這樣在走進(jìn)社會(huì )時(shí)，讓學(xué)生明白愛(ài)崗敬業(yè)的含義，深刻體會(huì )會(huì )計工作在國民經(jīng)濟中的地位和作用，以從事會(huì )計工作為榮，敬重會(huì )計工作，具有獻身于會(huì )計工作的決心。四、在基礎會(huì )計課堂滲透會(huì )計職業(yè)道德是非常必要的綜上所述，在基礎會(huì )計課堂教學(xué)中，通過(guò)豐富案例舉例教學(xué)、探究性學(xué)習不斷地加強和滲透會(huì )計人員的職業(yè)基本道德，使會(huì )計人員在學(xué)生時(shí)代，初學(xué)會(huì )計時(shí)就能夠自省、自規。讓學(xué)生知道哪些行為是違法的，這些違法會(huì )計行為會(huì )給國家、社會(huì )、企業(yè)、個(gè)人帶來(lái)怎樣嚴重的后果。在基礎會(huì )計教學(xué)中加強職業(yè)道德的教育是非常必要的，也是今后會(huì )計教育教學(xué)過(guò)程中始終融會(huì )貫通的。
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