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播音主持的情感表達技巧論文（通用6篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，說(shuō)到論文，大家肯定都不陌生吧，論文對于所有教育工作者，對于人類(lèi)整體認識的提高有著(zhù)重要的意義。你知道論文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的播音主持的情感表達技巧論文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
播音主持的情感表達技巧論文 篇1
在進(jìn)行各種各樣的媒介傳播中，進(jìn)行情感融入、情感表達，是提升媒介傳播效果的重要舉措，在廣播播音中進(jìn)行情感表達以提升播音成效就是典型代表。但是，當前一些播音主持工作者并未注重到情感表達對播音的重要性，抑或采取方式不當，導致效果大打折扣�；诖�，本文試從以下幾方面對電臺播音主持中的情感表達技巧進(jìn)行分析論述。
1選擇文本，有效表達
語(yǔ)言是人與人之間溝通的最基本媒介，也是群體之間交流的重要方式，相對于電視畫(huà)面語(yǔ)言的表達，廣播播音“只聞其聲，不見(jiàn)其人”，主持人作為播音活動(dòng)的主要實(shí)施者，需要借助文本進(jìn)行有效的情感表達。在一定條件下，文本內容的打造和選擇對節目本身的情感表達形成了一定制約或推動(dòng)。因此，文本的選擇至關(guān)重要。如何選擇合理文本，以有效進(jìn)行播音中的情感表達？以廣播播音為例，需要陳述一定的客觀(guān)事實(shí)，這些客觀(guān)事實(shí)是基于一定文本內容而呈現的，主持人則是“客觀(guān)事實(shí)”的表達者。文本內容中，往往會(huì )具有一些副詞或形容詞，來(lái)對客觀(guān)事實(shí)進(jìn)行不同色彩的詮釋?zhuān)@種文本，正是主持人需要選擇的。借助一定的副詞、形容詞，不僅可以詮釋客觀(guān)事實(shí)的真實(shí)程度，更可以表達情感，引發(fā)聽(tīng)眾的共鳴。
2控制語(yǔ)氣，合理表達
播音過(guò)程中，除了文本內容外，主持人還需要借助語(yǔ)氣表達不同的情感，正所謂“用心吐字，用愛(ài)歸音”。漢語(yǔ)的博大精深不僅表現在文字上，語(yǔ)氣也是重要表現，不同的語(yǔ)氣，可以體現不同的情感色彩，更對情感表達方式產(chǎn)生了重要影響。在廣播播音中，由于聽(tīng)眾只局限于“聽(tīng)”的層面，沒(méi)有視覺(jué)的輔助，這種情況下，主持人在播音過(guò)程中的語(yǔ)氣、語(yǔ)流、語(yǔ)調的處理和變化更為重要，會(huì )直接影響播音氛圍和作品思想的體現、情感的表達。一般而言，廣播播音過(guò)程中的語(yǔ)氣控制往往是基于一定的語(yǔ)境，這種語(yǔ)境創(chuàng )設了合理的氛圍，對情感表達產(chǎn)生難以忽視的影響。例如，在喜悅的情緒狀態(tài)或者愉悅的播音氛圍下，語(yǔ)氣一般呈現出氣息飽滿(mǎn)、吐字清晰的特征，而在悲傷氛圍下，語(yǔ)氣往往變得沉重，聲音更是低沉�？梢哉f(shuō)，不同的語(yǔ)氣，完全彰顯和表達著(zhù)不同的情感。主持人需要做的，就是合理控制語(yǔ)氣，用正確的語(yǔ)氣表達正確的態(tài)度，進(jìn)而表達出最為吻合播音內容需要的情感，最大程度提升情感表達效果，激發(fā)聽(tīng)眾情感，吸引聽(tīng)眾注意力，強化情感表達。
3掌控節奏，有序表達
節奏的變化，是廣播播音主持過(guò)程中運用的主要方式之一�！肮澴唷边@一詞匯，多出現在音樂(lè )表達中，后來(lái)進(jìn)一步延伸，進(jìn)入情感領(lǐng)域。節奏變化對情感的影響，主要體現在其可以強化情感色彩的表達。主持人在播音過(guò)程中往往會(huì )帶有情感色彩，不管大還是小，終究無(wú)法避免。播音主持人的停連、重音等不同的語(yǔ)言節奏，往往顯示著(zhù)情感色彩的強弱，強調重點(diǎn)，弱化無(wú)用消息。如面對喜事，節奏往往歡快，而對于悲事，節奏很難呈現出躍動(dòng)性、跳躍性，更多的是平緩性，這實(shí)際上就顯示了節奏變化對情感的表達。主持人需要做的，就是合理掌控節奏變化，有序進(jìn)行情感表達。例如，在一檔廣播播音節目中，節目的發(fā)展往往是有序的，其情感表達也一定呈現出有序狀態(tài)，主持人要借助節奏、掌握節奏，用合理的變化表現有序的情感。這一目標的實(shí)現，需要主持人全面理解播音內容，更好地借助節奏變化傳播信息，表達情感，進(jìn)而吸引聽(tīng)眾，提升播音成效。另外，主持人有選擇地進(jìn)行停頓，也有利于更好地表達情感、詮釋內容。
4注重能力，準確表達
廣播播音與電視播音最大的區別，就在于前者主要依靠觸動(dòng)受眾群體的聽(tīng)覺(jué)，而后者則倚重視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)兩個(gè)層面。表面看來(lái)，貌似廣播播音更為簡(jiǎn)單，實(shí)際上，由于吸引手段單一，其吸引受眾群體的難度更大。僅僅借助聽(tīng)覺(jué)手段，擴大受眾群體，提升播音節目的影響力，最為關(guān)鍵的就是表達能力，而表達能力中的重要方面就是情感的準確表達。準確進(jìn)行情感表達，是每一個(gè)播音主持人應該具有的素質(zhì)。遺憾的是，這一現狀并不樂(lè )觀(guān)，在節目中過(guò)度煽情、濫情等問(wèn)題廣泛存在。因此，播音主持人需要注重自身表達能力的提升，著(zhù)力關(guān)注情感的準確表達，增進(jìn)廣播播音中情感表達成效。那么，如何提升準確表達情感的能力？筆者認為需要從兩個(gè)層面入手。一方面，要注重能力積累和塑造。主持人應該養成觀(guān)察生活的習慣，在生活中見(jiàn)得多、聞得廣，生活體驗就會(huì )更為豐富，自然對各種情感的把控就更為精準。另一方面，要注重能力養成和訓練。不同的`播音節目場(chǎng)景，完全可以作為主持人培養和訓練準確表達情感的重要方式。主持人要學(xué)會(huì )在正確的環(huán)境下聲情并茂，學(xué)會(huì )控制現場(chǎng)，懂得準確表達情感。這兩個(gè)方面，有助于主持人從日常和工作等不同的狀態(tài)中發(fā)展能力、增進(jìn)能力、培養能力，進(jìn)而提升情感表達的準確程度。只有把握好主、客體之間的內在聯(lián)系，適度地表達感情，才能使節目整體所要表達的感情上升。
5彰顯個(gè)性，深刻表達
在種類(lèi)繁多的廣播播音節目中，要想吸引聽(tīng)眾興趣和注意力，更大地占有市場(chǎng)，要彰顯較為鮮明的、符合節目特征的、符合公眾審美情趣的個(gè)性，牢牢吸引聽(tīng)眾。因此，主持人在播音的過(guò)程中，要注重新奇性，近似于文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)中的“陌生化”理論，用聲音詮釋個(gè)性、詮釋形象。在此需要說(shuō)明的是，聲音的個(gè)性和形象不是簡(jiǎn)單的特立獨行，更不是瘋狂喊叫，而是用充沛的情感支撐聲音，表達大多數人的心聲，引發(fā)大多數人的共鳴�？梢哉f(shuō)，缺乏一定感情的聲音，就如同白開(kāi)水，必定無(wú)味，難以培養和提升聽(tīng)眾的興趣。因此，彰顯個(gè)性，深刻表達情感，理應成為播音主持人關(guān)注的重點(diǎn)。例如，一般而言，在進(jìn)行溫情類(lèi)的播音節目中，更多使用女性主持人，這并非隨意選擇，而是基于女性聲音特質(zhì)的合理選擇。男性聲音更為粗狂，可表達澎湃激昂類(lèi)的節目。但是，在實(shí)際播音中，卻出現了男性主持人播音風(fēng)格溫情、女性主持人播音風(fēng)格大氣的情況，就是個(gè)性。這種個(gè)性并不突兀，而是合情合理。在當前社會(huì )發(fā)展過(guò)程中普遍存在壓力問(wèn)題，一些播音節目主持人秉承了幽默風(fēng)趣的播音風(fēng)格，廣受歡迎，這也是鮮明個(gè)性。通常情況下，一旦播音個(gè)性形成或彰顯，其更為容易擴大聽(tīng)眾覆蓋面，影響力自然也得到提升。還需要特別說(shuō)明的是，個(gè)性表達，實(shí)際上就是深刻表達。因為，不可否認，往往正確的個(gè)性意味著(zhù)較大的關(guān)注，而較大的關(guān)注彰顯著(zhù)深刻的表達，節目如此，情感表達亦如此。
6結語(yǔ)
情感能引起欣賞者的審美幻覺(jué)，沒(méi)有情感就沒(méi)有審美體驗。在播音主持中，情感是創(chuàng )作之魂，情感的表達重要且需要豐富深厚的控制技巧。播音、主持不僅要掌握專(zhuān)業(yè)表達方法，還需依托播音主持工作者們由內而外散發(fā)的個(gè)人風(fēng)格和氣質(zhì)。只有在充分注重這兩者的基礎上，采取適當的策略，才可真正有助于文本內容的升華，播音水平的提升，激發(fā)受眾產(chǎn)生共鳴，以取得較好的節目效果。
參考文獻：
[1]吳小娟.播音主持語(yǔ)言交際與情感表達[J].新聞前哨,2012(4):70.
[2]趙霞.淺析廣播新聞播音主持的藝術(shù)性及情感表達[J].新聞愛(ài)好者,2017(9):76-78.
播音主持的情感表達技巧論文 篇2
摘要：隨著(zhù)新聞行業(yè)的不斷發(fā)展，多元化的新聞渠道和多樣化的新聞節目，導致各個(gè)媒體之間的競爭凸顯白熱化。作為新聞節目的靈魂，播音主持在工作過(guò)程中除了語(yǔ)音發(fā)音準確到位，還應該把握好自己的情感表達，做到引起受眾的共鳴，這樣才能更好的體現出節目效果。
關(guān)鍵詞：新聞行業(yè)；情感表達；播音主持
經(jīng)濟全球化的發(fā)展推動(dòng)了新聞行業(yè)的發(fā)展，以前的很多新聞節目已經(jīng)不能滿(mǎn)足當前人們的審美水平，越來(lái)越多的新聞節目開(kāi)始尋求創(chuàng )新和新的發(fā)展。當前，我國的新聞節目有信息資訊類(lèi)、名人訪(fǎng)談類(lèi)、評論類(lèi)以及實(shí)時(shí)直播報道類(lèi)等。主持人或者播音員作為這些新聞節目的靈魂，在播放節目的過(guò)程中，盡量要做到準確理解節目的內容，然后用極富感染力的語(yǔ)言表達出來(lái)。
1正確引導輿論
作為傳播的手段，新聞行業(yè)用它生動(dòng)的語(yǔ)言、形象的表達方式和真實(shí)的生活故事畫(huà)面為廣大受眾及時(shí)的、快速的傳達各種各樣的新聞?dòng)嵪�，是大眾獲取各種消息的渠道和方式�，F在的新聞行業(yè)打破了以往的空間和時(shí)間限制，能夠及時(shí)的向不同地區的人們傳達最新消息。作為這些消息的傳播者和敘述者，主持人或者播音員一直是節目的紐帶，在新聞行業(yè)具有重要地位。一條消息的播放，不僅需要主持人或者播音員進(jìn)行補充說(shuō)明，還需要主持人或者播音員對民眾進(jìn)行正確的輿論引導，向他們傳播正確的價(jià)值觀(guān)念。在進(jìn)行播放新聞之前，主持人或者播音員自己首先應該對新聞?dòng)幸粋�(gè)正確的認識和理解，這樣才能更好的引導民眾。作為新聞節目的發(fā)言人，主持人或者播音員的言行舉止一定會(huì )受到關(guān)注的注意。除此之外，聲音也是主持人或者播音員引導民眾和表達情感的方式之一，這里所說(shuō)的情感表達不是指那些主持人或播音員自己的情感世界，而是指主持人或者播音員引導民眾對黨提出的政策和方針的情感表達。而表達這種情感需要通過(guò)主持人或者播音員的有聲語(yǔ)言進(jìn)行傳達。因此，主持人或者播音員必須要好好掌握新聞消息中傳達出的情感。在我國，新聞類(lèi)最權威的節目當屬每天晚上7點(diǎn)鐘的《新聞聯(lián)播》，很多人認為這只是一檔單純的傳播我國最新消息的節目，其實(shí)不然，這檔節目具有極高的權威性，是黨下達政策時(shí)，傳達給民眾的最基本途徑，也是我國對外輸送的最官方的一檔節目。雖然《新聞聯(lián)播》被人們披上神圣外套，被賦予濃厚的政治色彩，但是這并不影響它的形象。2008年汶川大地震、奧運會(huì )的開(kāi)幕式等都是通過(guò)這檔權威節目傳播給國內和國外的受眾。
2符合大眾審美觀(guān)念
新聞消息可以分為很多種類(lèi)型，針對不同類(lèi)型的消息，主持人或者播音員應該采用不同的說(shuō)話(huà)語(yǔ)氣和語(yǔ)調，一些舉國歡慶的消息，主持人或者播音員應該采用激動(dòng)的、振奮人心的語(yǔ)言來(lái)表達出這種喜悅之情；一些突發(fā)事故的消息，主持人或者播音員應該采用低沉的、厚重的語(yǔ)言來(lái)表達出這種痛惜或者悲傷的情感，在傳播消息時(shí)，將這些情感結合事情發(fā)生時(shí)采集的圖像一些進(jìn)行播放。主持人或者播音員的情感表達需要運用得有分寸、正確、恰當，不可過(guò)分夸大，否則會(huì )喪失消息的嚴肅性和莊重性。在播放消息的同時(shí)，不僅要考慮到情感的把握，還有考慮到消息的內容挖掘的是否有深度，是否緊湊，有邏輯性。發(fā)生川8.0級地震時(shí)，各個(gè)地區的新聞頻道都及時(shí)播放和跟進(jìn)相關(guān)消息，尤其是中央電視臺采用24小時(shí)全天直播的方法，對災區的消息進(jìn)行最快的更新。當時(shí)一位叫做趙晉的新聞主持人，因為長(cháng)時(shí)間的觀(guān)看和播放災情，在直播過(guò)程中潸然淚下。作為一名新聞直播者，趙晉的淚水讓我們看到了自身的情感和職業(yè)操守其實(shí)可以相互融合的，恰當的處理方式，可以讓新聞更加具有吸引力和感染力。倘若主持人或者播音員以一種冷冰冰的方式，平白無(wú)奇的簡(jiǎn)單敘述這起災難，那么想必人們也不會(huì )再次觀(guān)看他的節目了。胡一虎作為鳳凰衛視的一名節目主持人，在紐約電視節上斬獲了最佳新聞主持人獎，他獲獎的節目叫做《鳳凰全球連線(xiàn)》。這是一檔打開(kāi)人情冷暖的節目典范，從不同層級的人的不同心境切入，結合新聞本身具備的.硬度，來(lái)切開(kāi)無(wú)奈和事實(shí)。胡一虎曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，新聞節目最重要的就是它的多元化以及客觀(guān)性。一條消息，我們應該從多個(gè)視角，多種元素去分析和觀(guān)察它，做到理智分析、傳播正能量，這樣才能將情感表達提高到美這一層次。
3滿(mǎn)足時(shí)代發(fā)展要求
情感的表達是新聞播放的一個(gè)重要因素，這種情感的表達不只是主持人或者播音員自己的情感表現，還是新聞傳播過(guò)程中吸引受眾、引起受眾共鳴的重要因素。很多時(shí)候，人們看新聞，不僅僅是看這件事情發(fā)生的始末，更多的是被這則新聞里面主持人的情感表達所吸引。良好的表達能力和感染能力是一個(gè)優(yōu)秀的主持人或者播音員所必須具備的。只有在消息里面賦予極強的感染力才能更好的表達思想、傳遞有效信息。名人訪(fǎng)談類(lèi)節目是眾多新聞節目的一種節目表現形式。中央電視臺推出的《對話(huà)》在2套播出，這檔節目以其開(kāi)放的視角、前沿的洞察力以及敏銳的觀(guān)察力分析重大經(jīng)濟事件，曾被稱(chēng)為“21世紀初最大電視驚艷”�！秾υ�(huà)》的節目主持人名字叫做陳偉鴻，他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句很煽動(dòng)人心的話(huà)：“主持人作為公眾形象，他們更應該加強自己的社會(huì )責任感。只要是他們的情感表達是真誠的，那么一定能夠引起人們的反響�！庇谜媲檎嬉馊ダ斫馍�、感悟生活，不賣(mài)弄、不張揚，用善解人意的機智去化解尷尬，不貶低任何人的品位和格調。要當好一個(gè)主持人或者播音員，首先應該學(xué)會(huì )觀(guān)察生活中的細節，然后捕捉那些小細節帶來(lái)的感動(dòng)和收獲。我們的新聞節目來(lái)源于生活，所以在傳播新聞消息時(shí)，主持人的情感表達也應該來(lái)源于生活，從一點(diǎn)一滴的小感動(dòng)不斷的積累，并加以升華。很多主持人能夠靈活的處理一些直播過(guò)程中的突發(fā)事件，其根本原因在于他們的生活積累。一檔有深度、有話(huà)題的節目需要主持人自己對事物和生活有著(zhù)深刻的見(jiàn)解和認識，這樣才能啟發(fā)受眾，服務(wù)受眾。
4加強自身學(xué)習，感悟生活
學(xué)習是當好一個(gè)主持人或者播音員的基本前提，播音主持不僅要學(xué)好新聞方面的基本理論知識，還要學(xué)習怎么把握好新聞中的情感表達。只有學(xué)好這兩項，主持人或者播音員才能在馬克思主義哲學(xué)方法論和世界觀(guān)的指引下，提高自己的思想政治覺(jué)悟，樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)、人生觀(guān)，培養出敏銳的洞察力，對播放的新聞材料才能分清是非對錯。把握好情感表達，主持人或者播音員才能正確引領(lǐng)輿論，避免錯誤或者歪曲事實(shí)真相。好的情感表達能夠幫助主持人或者播音員正確認識黨的政策和方針，有效的傳達出政府的思想情感。當主持人或者播音員拿到需要播放的資料時(shí)，他們需要快速的瀏覽一遍資料，了解消息的始末，思考應該怎么樣傳達給民眾這個(gè)消息，然后對這個(gè)消息進(jìn)行快速判斷和分析，分析應該怎么樣引導民眾的思想情感，最后總結和整合自己的觀(guān)點(diǎn)。這些過(guò)程是在主持人或者播音員具備扎實(shí)的理論基本知識的前提上完成的。如果一個(gè)主持人或者播音員自己都不具備專(zhuān)業(yè)新聞播放理論知識，在錄制節目的過(guò)程中，天馬行空，隨意發(fā)揮，那么這場(chǎng)節目一定是失敗的，不成功的。羅曼羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：專(zhuān)業(yè)素養是一個(gè)人成功的基石。但是，豐富的理論素養并不代表主持人或者播音員的風(fēng)格要一成不變，只有你能夠把握好節目情感，任何的風(fēng)格你都可以選擇。
5結論
塑造一個(gè)優(yōu)秀的主持模式，不僅要求主持人或者播音員把握好新聞材料傳達出的情感，還要求主持人或者播音員在播放新聞時(shí)，融合自己的生活實(shí)踐經(jīng)驗，用平和、謙遜的語(yǔ)氣敘述相關(guān)的新聞消息，這樣才能讓這則消息富有感染力，從而啟發(fā)民眾的思考，正確引導輿論。莊子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：創(chuàng )造的最高境界是讓別人忘記這是在創(chuàng )造的過(guò)程。因此，一檔優(yōu)秀的新聞節目需要滿(mǎn)足的不僅僅是受眾的訴求，還需要走親民化道路，這也是一個(gè)優(yōu)秀主持人應該考慮的。
參考文獻
[1]王琦.淺論新聞播音中的情感把握[J].社會(huì )科學(xué)，2005.
[2]王華偉.淺談電視新聞播音中的審美意象[J].福建師范大學(xué)學(xué)報，2005.
播音主持的情感表達技巧論文 篇3
摘要：播音主持藝術(shù)的本質(zhì)是說(shuō)話(huà)的藝術(shù)，語(yǔ)言是連接主持人與觀(guān)眾的橋梁，無(wú)論是哪一類(lèi)型的節目，主持人都要在語(yǔ)言上達到標準，才能準確傳遞新聞信息，讓觀(guān)眾獲得更好的節目體驗。本文介紹了播音主持的語(yǔ)言特點(diǎn)，以及作為一名播音主持人應具備的語(yǔ)言素質(zhì)，同時(shí)提出了提升播音主持人語(yǔ)言藝術(shù)，加強情感表達的途徑方法。
關(guān)鍵詞：播音主持人；語(yǔ)言藝術(shù)；情感表達
最近幾年，由于電子信息技術(shù)的發(fā)展，媒體行業(yè)發(fā)展非常迅速，媒體融合趨勢明顯�；ヂ�(lián)網(wǎng)的發(fā)展，使得如今網(wǎng)絡(luò )成為了人們生活中必不可少的組成部分，電視、手機都可以與網(wǎng)絡(luò )相連接，信息的傳播非常迅速，且信息量龐大。在生活水平有很大提升的基礎上，人們開(kāi)始追求精神文化生活，對媒體行業(yè)和播音主持的水平也提出了更高的要求，因此，要不斷的進(jìn)行學(xué)習和創(chuàng )新，才能更好地將信息傳達給觀(guān)眾，才能滿(mǎn)足人們日益增長(cháng)的對美好生活的需求。
一、播音主持概述
(一)概述
播音主持人是大家都很熟悉的，電視或廣播中把控節目流程，貫穿節目始終的就是節目的播音主持人，他們往往具有磁性的聲線(xiàn)和亮麗的外形，給觀(guān)眾以一種美的欣賞。隨著(zhù)文化產(chǎn)業(yè)的不斷發(fā)展，播音主持專(zhuān)業(yè)逐漸在我國建立起來(lái)，中國傳媒大學(xué)等600多所高校陸續成立了該專(zhuān)業(yè)，為我國的播音主持行業(yè)輸送了不少優(yōu)秀的新鮮血液。
(二)播音主持語(yǔ)言的特點(diǎn)
規范性。應用于播音主持中的語(yǔ)言應具有規范性。尤其是一些嚴肅的電視節目，如央視的新聞聯(lián)播等主流媒體制作的節目，主持人的主持詞是會(huì )經(jīng)過(guò)嚴格審查的，并且是經(jīng)過(guò)反復思考的'。一旦節目播出，主持詞中的語(yǔ)言用的是否合適、是否規范都會(huì )影響節目的質(zhì)量和反響。時(shí)代性。時(shí)代的變化使得媒體行業(yè)也在不斷地變化，因此播音主持詞中的語(yǔ)言要具有時(shí)代元素，反映時(shí)代的特征。同時(shí)，要注意在繼承和弘揚優(yōu)良傳統的過(guò)程中勇于創(chuàng )新，滿(mǎn)足現代人們多樣化的需求�？茖W(xué)性。播音主持語(yǔ)言的用語(yǔ)、用詞、用句都要具備科學(xué)性的特征。主謂語(yǔ)的順序、詞與詞之間的搭配等等，都需要字斟句酌，既不能產(chǎn)生歧義，也不能不通順、詞不達意，要滿(mǎn)足語(yǔ)言的科學(xué)性特征，就要反復研究、嚴謹慎重，務(wù)求盡善盡美，完美地將節目中的信息傳遞給觀(guān)眾，給觀(guān)眾帶來(lái)美的享受。
二、播音主持人應具備的語(yǔ)言素質(zhì)
(一)規范化
首先，作為一名播音主持人，普通話(huà)一定要標準、規范，幾乎所有的學(xué)校和電臺都要求主持人持有普通話(huà)一級證書(shū)。許多電視臺的節目都是可以全球播放的，而主持人作為節目的靈魂部分，代表的是國家的形象，因此，主持人的形象要端莊，要使用普通話(huà)，語(yǔ)音語(yǔ)調要標準，主持用語(yǔ)更要規范。同時(shí)，主持人要具有鑒別用語(yǔ)規范與否的能力，并及時(shí)修正不規范用語(yǔ)，保證節目質(zhì)量。
(二)生活化
靈感來(lái)源于生活，藝術(shù)創(chuàng )作更是如此，優(yōu)秀的播音主持人要具備較強的觀(guān)察能力，要將播音主持的語(yǔ)言技巧與生活中的細節結合起來(lái)，體現在對應的節目中，拉近主持人與觀(guān)眾之間的距離。比如在某談話(huà)類(lèi)節目中，主持人提前學(xué)習了嘉賓的家鄉方言，并在節目中很自然地與嘉賓對話(huà)，這不僅活躍了現場(chǎng)的氣氛，也讓嘉賓感到親切，不僅有助于緩解嘉賓的緊張情緒，還能調動(dòng)現場(chǎng)的活躍氣氛。
(三)個(gè)性化
主持人的語(yǔ)言要具有自己個(gè)性化特征，比如一個(gè)習慣用語(yǔ)，一句方言，或一種播報模式，都能給觀(guān)眾留下深刻的印象。在日趨激烈的競爭當中，這種個(gè)性化的語(yǔ)言特征會(huì )為主持人加分不少。
(四)理性化
理性化的語(yǔ)言特征主要體現在播報新聞中。無(wú)論是播報令人愉悅的報道，還是令人憤怒、悲傷的報道，主持人都要保持冷靜的姿態(tài)，理性地、客觀(guān)地進(jìn)行播報。語(yǔ)言上要盡量平穩，個(gè)人的情緒要盡量控制，在輔以適當的語(yǔ)音語(yǔ)調的基礎上保持語(yǔ)言的理性化。
三、提升播音主持人語(yǔ)言藝術(shù)與情感表達的途徑
(一)加強道德修養和思想政治方面的學(xué)習
播音主持是新聞戰線(xiàn)的前端，要提升主持人的語(yǔ)言交際能力和語(yǔ)言素質(zhì)，必須首先要加強思想政治方面的學(xué)習。思想道德素質(zhì)是播音主持人所要具備的基本素質(zhì)之一，在傳遞信息、傳播新聞的過(guò)程中，主持人要能夠明辨是非，說(shuō)明事理，所以必須要具備較高的道德修養和思想政治意識，具備一定的政治敏感度，具有堅定的政治立場(chǎng)。
(二)塑造語(yǔ)言的個(gè)性化特點(diǎn)
每個(gè)主持人都有自己的特點(diǎn)，所以要給觀(guān)眾留下深刻的印象，就要利用自己自身的特征或優(yōu)勢讓觀(guān)眾記住。比如《中國好聲音》節目的主持人華少，在節目中的超快語(yǔ)速給觀(guān)眾留下了深刻的印象，同時(shí)這種超快的語(yǔ)速也成為了他本人的個(gè)性化特征，成為了他獨特的語(yǔ)言標簽。再如談話(huà)類(lèi)節目《向幸福出發(fā)》的主持人王為念，主持風(fēng)格風(fēng)趣幽默，語(yǔ)言也極為接地氣，生活化的語(yǔ)言特點(diǎn)和極為親和的情感表達使得他與嘉賓之間的對話(huà)樸實(shí)流暢；而《魯豫有約》的主持人陳魯豫的語(yǔ)言風(fēng)格是平實(shí)，就像兩個(gè)朋友之間的聊天一樣就完成了節目的錄制。
(三)注重專(zhuān)業(yè)素養和文化內涵的提升
時(shí)代在變，觀(guān)眾的需求在變，面對多樣化的需求，播音主持人必須要不斷提升自身的專(zhuān)業(yè)素養，可以通過(guò)培訓、學(xué)習、進(jìn)修等途徑積累專(zhuān)業(yè)知識，鍛煉專(zhuān)業(yè)技巧，提高心理素質(zhì)，以求能夠用最精準的表達將信息傳遞給觀(guān)眾。同時(shí)，還要通過(guò)讀書(shū)、參與社會(huì )實(shí)踐等方式不斷擴大知識面，多方面涉獵，提升文化內涵。比如湖南衛視的節目主持人汪涵在《我是歌手》的7分鐘救場(chǎng)，就離不開(kāi)他平時(shí)的積累和豐富的經(jīng)驗。
四、結束語(yǔ)
播音主持人在主持中必須要堅持語(yǔ)言的規范化、生活化、個(gè)性化和理性化的原則，再通過(guò)堅持不懈的努力和激烈，才能提升語(yǔ)言素養和情感表達能力，才能最終達到提升節目的效果和收視率的目標。
參考文獻：
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播音主持的情感表達技巧論文 篇4
內容摘要 ：
文化素質(zhì)是播音員主持人應當具備的基本素質(zhì)。對于播音員主持人具有重要意義�？傮w看來(lái)，當前我國播音員主持人的文化素質(zhì)現狀不容樂(lè )觀(guān)；播音員主持人應當從廣度和深度兩個(gè)層面加強自身的文化素質(zhì)。
關(guān)鍵詞 ：
播音員 主持人 文化素質(zhì)
張頌教授在其《中國播音學(xué)》中指出“播音是一項創(chuàng )造件的活動(dòng)。這就要求作為創(chuàng )作主體的播音員必須具備一定的能力。這種能力的獲得，一方面靠播音員素質(zhì)中先天的成分，更多的則是通過(guò)播音員加強各方面的修養，提高自己的綜合素質(zhì)獲得�！蔽幕刭|(zhì)就是他所說(shuō)的“綜合素質(zhì)”中非常重要的一個(gè)方面，是一個(gè)播音員主持人應當具備的基本素質(zhì)。
一、文化素質(zhì)對于播音員主持人的重要意義
《詞�！穼λ刭|(zhì)一詞的定義之一為：完成某種活動(dòng)所必需的基本條件。從這個(gè)角度出發(fā)，文化素質(zhì)指的就是基本的文化知識條件。這里的文化知識，對于播音主持人而言，主要是指能夠接受到的人文社科類(lèi)的知識，包括了哲學(xué)、歷史、文學(xué)、新聞學(xué)、傳播學(xué)等等方面。
播音員主持人是專(zhuān)業(yè)人才，但首先應當是知識分子，需要具備豐富而廣泛的人文、社會(huì )、自然知識，這是理解稿件所必須的，同時(shí)更是連接播音員主持人和受眾溝通的關(guān)鍵。在播音員主持人“播”或“說(shuō)”的過(guò)程中，這些文化素質(zhì)會(huì )通過(guò)語(yǔ)言表達體現出來(lái)。從更深層次方面來(lái)看，文化素質(zhì)對于提高主持人心理素質(zhì)有著(zhù)不可替代的作用，良好的心理素質(zhì)是優(yōu)秀的播音員主持人應當必備的，播音主持過(guò)程要在穩定的心理支配下進(jìn)行，它需要厚重的文化底蘊做后盾。同時(shí)，主持人通過(guò)文化熏陶能夠形成個(gè)人獨特的氣質(zhì)魅力，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，有良好氣質(zhì)的主持人更容易為受眾接受，進(jìn)而影響到受眾對其綜合氣質(zhì)或整體素質(zhì)的評判。某種程度上，對于播音員主持人而言，文化素質(zhì)是處于底蘊層面的，沒(méi)有文化素質(zhì)做基礎，條件再好的播音員主持人也只不過(guò)是經(jīng)營(yíng)一棟空中樓閣而已。綜合而言，一個(gè)播音員主持人要把自己的工作做到完善，就必須加強文化素質(zhì)，再此基礎上實(shí)現基本素質(zhì)的提升。
文化素質(zhì)又是主持人進(jìn)行專(zhuān)業(yè)學(xué)習的基礎。一個(gè)人如果沒(méi)有文化，或文化基本素質(zhì)不高，就會(huì )喪失掉接受更高層面知識的可能。眾所周知，在終身學(xué)習日益成為現實(shí)需求的今天，再教育、再學(xué)習對于主持人來(lái)說(shuō)變得極為必要。毫不夸張的`說(shuō)，每一次節目的制作和完成過(guò)程，都是主持人知識的更新過(guò)程。這要求播音員主持人在節目前甚至是節目中相對極短的時(shí)間內掌握必要的知識，需要其具有更豐富的知識和內涵。如果沒(méi)有一定的文化基礎，就不可能完成主持人的再學(xué)習，任何知識的學(xué)習都離不開(kāi)文化基礎作支撐。主持人要想做到知識的更新，就必須提升自身的整體文化素質(zhì)。正如中央電視臺前臺長(cháng)楊偉光所說(shuō)，節目主持人天天做的文章，涉及面很廣，需要廣博的知識，更需要多種的廣播電視工作能力，而這些的取得都需要文化素質(zhì)的鋪墊。
二、播音員主持人文化素質(zhì)現狀
業(yè)界公認的領(lǐng)頭羊――北京傳媒大學(xué)播音主持藝術(shù)學(xué)院早在1998年完成的教改項目《面向21世紀播音主持藝術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)內容和課程體系改革研究》中就指出，根據21世紀對廣播電視播音主持人才的要求，廣播電視播音與主持專(zhuān)業(yè)的培養目標應設定為：“培養具備廣播電視學(xué)、新聞傳播學(xué)、語(yǔ)言文學(xué)以及藝術(shù)、美學(xué)等多學(xué)科知識與能力，能在廣播電臺、電視臺以及其他傳媒機構和單位從事廣播電視播音與節目主持工作的復合型語(yǔ)言學(xué)及應用語(yǔ)言學(xué)高級專(zhuān)門(mén)人才�！苯虒W(xué)改革的實(shí)質(zhì)是將依托文科知識的文化素質(zhì)培養做為提高播音主持人才自身綜合素質(zhì)的重要方面。以中國傳媒大學(xué)為代表，伴隨著(zhù)廣播電視事業(yè)的發(fā)展，播音與主持藝術(shù)專(zhuān)業(yè)人才的培養不斷進(jìn)行著(zhù)調整和完善，已經(jīng)發(fā)展成在國內高校中獨具特色，在國際上獨樹(shù)一幟，具有鮮明中國特色的專(zhuān)業(yè)，培養出了大量的優(yōu)秀播音主持人才。但總體看來(lái)，當前我國播音員主持人的文化素質(zhì)現狀不容樂(lè )觀(guān)。
就當前狀況而言，播音主持專(zhuān)業(yè)培養的畢業(yè)生還不能普遍滿(mǎn)足受眾的心理期待，除了少數幾位名主播以外，我國的播音與主持人才的表現令人堪憂(yōu)。甚至有些優(yōu)秀的播音員主持人也往往會(huì )由于播音過(guò)程中的偏差使自身的形象受損。比方說(shuō)，某著(zhù)名播音員在一次播音過(guò)程中把“圈養”的“圈（juan）”誤讀成了“quan”，這個(gè)失誤在后來(lái)的播音過(guò)程中被修正，由于前后播音銜接上的反差，使這個(gè)失誤被很多觀(guān)眾抓住，該段誤讀的視頻也在“土豆”、“優(yōu)酷”等網(wǎng)站上迅速傳播開(kāi)來(lái)，對該主持人造成了極不好的影響。這種情況在地方臺的播音員主持人身上更是屢見(jiàn)不鮮。還有的播音員主持人雖然能夠讀對字，但在感情的表達，情緒的把握上始終給人以文不對題的感覺(jué)，同樣是由于文化素質(zhì)不高使然。
傳媒大學(xué)播音主持藝術(shù)學(xué)院教改課題完成三年后，付成在《21世紀對播音主持藝術(shù)專(zhuān)業(yè)教育的要求》一文中特別指出，目前，廣播電視人才，特別是播音主持藝術(shù)人才的素質(zhì)還不能很好地適應我國廣播電視發(fā)展的需求，大學(xué)畢業(yè)生相對基礎薄弱，知識面偏窄，后勁不足。2007年，成越洋、趙政緒在《對播音主持專(zhuān)業(yè)未來(lái)走向的思考》中依然指出，播音主持專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的播音員、主持人具有較明顯的優(yōu)勢：聲音、外形條件較好，語(yǔ)言技巧運用能力也較高，但同時(shí)存在文化素質(zhì)不高，過(guò)于重視技巧以致難以給受眾留下深刻印象，影響溝通效果的問(wèn)題，不能充分滿(mǎn)足媒體對高層次傳播人才的需求�？梢�(jiàn)，播音主持人員身上普遍存在文化素質(zhì)不高、溝通能力不足的缺陷，并在日常工作中越來(lái)越多的顯現出文學(xué)基礎、文化基礎薄弱的問(wèn)題，進(jìn)而導致發(fā)展空間被極度的壓縮，這已經(jīng)成為了學(xué)界的共識。播音員主持人的文化素質(zhì)亟需提高和加強。
三、對提高播音主持人才文化素質(zhì)的建議
在當代全球化、數字化為標志的大眾傳媒語(yǔ)境之下，受眾對播音員、主持人的要求越來(lái)越高，能否培養出更高層次的播音主持人才也成為推動(dòng)廣播電視事業(yè)健康有序發(fā)展和提高自身競爭力的關(guān)鍵。優(yōu)秀的播音員主持人不再單純局限于聲形俱佳，同時(shí)還應當具備豐富的內涵和鮮明的個(gè)性，文化素質(zhì)扮演著(zhù)越來(lái)越重要的角色。正是基于此，張頌指出：“增強文化素質(zhì)，增加知識結構，對于播音員來(lái)說(shuō)，就得學(xué)習、學(xué)習、再學(xué)習，刻苦地學(xué)習，不斷地學(xué)習�！�
播音員主持人應從廣度和深度兩個(gè)方面加強自身的文化素質(zhì)。播音主持學(xué)科的邊緣性特征要求進(jìn)行有廣度的學(xué)習，政治、新聞、傳播、語(yǔ)言、文學(xué)、史地、心理、美學(xué)、社會(huì )學(xué)以及自然科學(xué)等有關(guān)知識都要學(xué)。應當建立長(cháng)期的學(xué)習規劃，不斷地學(xué)習。學(xué)習新的知識，了解新的信息，關(guān)注各種媒體出現的新思想、新理念、新方法、新手段等等。同時(shí)還包括在工作中向稿件的學(xué)習，通過(guò)各方面稿件了解掌握信息，學(xué)習積累知識。在具備廣博學(xué)識的基礎上，還要強調學(xué)習的深度，對于直接作用于播音創(chuàng )作的新聞、語(yǔ)言、藝術(shù)、傳播等，要進(jìn)行深入的研究，同時(shí)播音員主持人應當構建自己獨特的知識結構，具備相應的專(zhuān)長(cháng)和能力。
播音員主持人承擔著(zhù)文化傳播的天然使命，文化素質(zhì)是主持人立身的根本，成功的基石。但“冰凍三尺，非一日之寒”，播音員主持人的文化素質(zhì)不可能在短時(shí)間內獲得，提高播音員主持人的文化索質(zhì)是一個(gè)長(cháng)期堅持不懈的過(guò)程，唯有如此，才能做到厚積薄發(fā)，真正做到在自己的節目中游刃有余。
參考文獻：
[1]張頌，中國播音學(xué)（修訂版）[M]，北京：北京廣播學(xué)院出版社，2002：3943。
播音主持的情感表達技巧論文 篇5
摘要：
隨著(zhù)經(jīng)濟社會(huì )的不斷發(fā)展，電視媒體的傳播方式逐漸傾向于播音主持方向，其藝術(shù)性直接影響電視節目的收視率。不斷深入分析電視播音主持藝術(shù)，強化播音主持藝術(shù)效果，能夠促進(jìn)整個(gè)電視行業(yè)的發(fā)展。本文主要從主持人形象設計、主持人聲音表達技巧以及社會(huì )視域三個(gè)審美層面對電視播音主持藝術(shù)進(jìn)行了全面的解析，從而為播音主持提供更有效的建設性意見(jiàn)。
關(guān)鍵詞：
審美角度；播音主持；藝術(shù)
一、前言
伴隨信息時(shí)代的到來(lái)，我國大眾傳媒機制得到了進(jìn)一步的完善，而播音主持作為電視傳媒中最重要的人物，影響著(zhù)整個(gè)電視節目的制作質(zhì)量，其整體藝術(shù)效果深刻影響電視節目想要傳遞的社會(huì )態(tài)度。電視播音主持素質(zhì)的高低直接影響電視節目收視率的高低，其藝術(shù)效果決定了電視節目的基本風(fēng)格。因此，對播音主持的藝術(shù)效果進(jìn)行深入的分析不僅能夠提高電視節目的收視率，而且還可以促進(jìn)整個(gè)電視傳媒行業(yè)的發(fā)展。
二、從形象設計的審美角度看電視播音主持藝術(shù)
�。ㄒ唬┌l(fā)揮電視播音主持包裝作用
隨著(zhù)信息技術(shù)的不斷升級，媒體技術(shù)日新月異，我國文化產(chǎn)業(yè)呈現前所未有的發(fā)展態(tài)勢，其管理機制也在不斷創(chuàng )新，這在一定程度上給媒體機構和固有的技術(shù)模式造成了沖擊。電視媒體要適應激烈的市場(chǎng)競爭，就需不斷提高其電視節目的制作質(zhì)量，發(fā)揮播音主持的藝術(shù)效果，不斷包裝播音主持，強化節目的視覺(jué)效果，引起群眾觀(guān)看電視節目的興趣。［1］從審美的.角度分析電視播音主持藝術(shù)，就需要利用包裝等形式提升播音主持的整體氣質(zhì)，促使主持人的風(fēng)格能夠與節目融為一體，從而不斷優(yōu)化、升級電視節目。
�。ǘ┌l(fā)揮主持人服裝選擇方面的主觀(guān)能動(dòng)性
要促進(jìn)電視節目收視率不斷提高，還需要電視播音主持人進(jìn)行自我升級，發(fā)揮服裝選擇方面的主觀(guān)能動(dòng)性。主持人在電視節目中占據核心地位，直接影響電視節目的質(zhì)量。這要求主持人要不斷進(jìn)行自我升級，在不同的節目中要體現不同的風(fēng)格。主持人要選擇適合節目主題的服裝搭配，制定不同的方案，發(fā)揮自身的主觀(guān)能動(dòng)性。服裝的搭配技巧決定了主持人形象的轉變，有利于達到節目的預期效果。
三、從社會(huì )視域的審美角度看電視播音主持藝術(shù)
�。ㄒ唬┍ＷC電視節目定位，確保相關(guān)電視播音主持藝術(shù)符合實(shí)際
電視節目?jì)热輳母旧嫌绊懥擞^(guān)眾對電視節目的喜愛(ài)度，只有確保相關(guān)電視播音主持藝術(shù)符合實(shí)際，才能在促進(jìn)播音主持自身發(fā)展的同時(shí)，提高電視節目的收視率。因此，要全面分析電視播音主持藝術(shù)，保證電視播音節目符合觀(guān)眾的要求，準確定位，創(chuàng )新節目立意，進(jìn)行有效的組織策劃，不斷在實(shí)踐中創(chuàng )新系統處理機制，保證電視節目的主題與觀(guān)眾的價(jià)值觀(guān)相吻合，從而為發(fā)揮電視播音主持藝術(shù)的作用提供必要的保障。［1］
�。ǘ┰谏鐣�(huì )視域內對文化語(yǔ)境進(jìn)行全面分析和綜合評定
電視節目是傳遞文化的載體，更是正確的社會(huì )輿論和道德規范的傳播者，只有有效地處理電視節目，才能提升電視播音主持的藝術(shù)價(jià)值。［2］因此，要不斷創(chuàng )新電視節目管理體制，從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和整體感覺(jué)出發(fā)，分析電視播音主持的作用，保證歷史傳統能夠與主流文化融合，強化整體運行效果。
四、從語(yǔ)音整體結構設計的審美角度看電視播音主持藝術(shù)
要促進(jìn)電視播音主持綜合素質(zhì)的提升，需要深入分析主持人的綜合情況，不僅需要包裝電視播音主持的外在形象，更需要分析其聲音素質(zhì)。首先，眾所周知，人的嗓音具有先天性，而后天的發(fā)音練習會(huì )影響人的發(fā)音模式，人的用聲習慣會(huì )產(chǎn)生不同的聲音效果。不同播音主持人的性格存在很大的差別，情緒處于不斷變化中，這也會(huì )在一定程度上使其聲音發(fā)生變化。由于不同的節目對主持人的聲音有不同的要求，要保證電視節目效果，就需要節目制作方密切關(guān)注主持人的聲音特點(diǎn)，并對其有效分類(lèi)。［3］其次，由于電視播音主持面對的是廣大受眾，對其聲音有較高的要求，在實(shí)際的播音節目中，主持人要通過(guò)利用變化的語(yǔ)音語(yǔ)調給受眾創(chuàng )造一個(gè)更易于接受的環(huán)境。對于所有的主持人來(lái)說(shuō)，擁有高超的表達能力是對播音主持人基本的從業(yè)要求。因此，有必要積極創(chuàng )新節目管理措施，促進(jìn)電視節目順利播出。通常而言，主持人的語(yǔ)言表達特色是影響電視節目收視率的一大因素。只有主持人的主持風(fēng)格與其主持的電視節目類(lèi)型相吻合，才能保證播音效果，同時(shí)協(xié)調播音主持過(guò)程中的相關(guān)信息，強化電視節目的整體效果。
五、結語(yǔ)
電視播音主持對電視節目起著(zhù)至關(guān)重要的作用。要從藝術(shù)審美的角度分析電視播音主持，就要在關(guān)注電視播音主持專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的同時(shí)，加大對其外在形象的包裝和聲音訓練，充分展現主持人的魅力，從而強化電視節目的視聽(tīng)效果，提高電視播音主持的綜合素質(zhì)，確保其藝術(shù)魅力得以全面展現，促進(jìn)電視節目收視率的提高，保證廣播電視行業(yè)穩定發(fā)展。
參考文獻：
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播音主持的情感表達技巧論文 篇6
摘要：
語(yǔ)言是人類(lèi)最重要的溝通工具，在廣播和電視媒體中的作用不可或缺。本文主要探討播音主持人在語(yǔ)言技巧方面一般存在的問(wèn)題，并就如何提高語(yǔ)言表達水平提出自己的看法，希望對提高播音主持人的語(yǔ)言表達水平有一定的參考價(jià)值。
關(guān)鍵詞：
播音主持；主持語(yǔ)言；表達技巧
語(yǔ)言表達技巧是播音主持的生命力。為了將信息有效、快速和準確地傳播出去，播音主持人必須有良好的語(yǔ)言表現力。中國漢字文化博大精深，這就要求播音主持人在不同的語(yǔ)言環(huán)境下能夠運用不同的語(yǔ)言技巧來(lái)傳播信息。
1播音主持人接受語(yǔ)言表達技巧訓練的必要性
對播音主持人的一項最基本的要求是發(fā)音準確，準確發(fā)音才能有效地傳播信息。播音主持人的語(yǔ)言表達能力強，信息才能順利傳播到觀(guān)眾一方，才能有效地與觀(guān)眾溝通。通常，在節目進(jìn)程中，播音主持人的語(yǔ)言表達占據整個(gè)節目的比例較大，沒(méi)有良好的語(yǔ)言能力，節目的正常運轉就很難實(shí)現。蹩腳的語(yǔ)音表達必然會(huì )影響整個(gè)節目的進(jìn)程，阻礙主持人與觀(guān)眾之間的交流，最終會(huì )降低節目的檔次，使節目難以持續下去。因此，播音主持人在語(yǔ)言表達能力方面的訓練就不可或缺，如此才能挑起主持節目的大梁。從一定意義上來(lái)說(shuō)，播音主持人是一個(gè)節目的靈魂，其既是節目的參與者，更是節目的調控者，其任何言行舉止都關(guān)系整個(gè)節目的質(zhì)量。
2播音主持人在語(yǔ)言表達方面常見(jiàn)的問(wèn)題
2.1語(yǔ)音不標準，用語(yǔ)不規范
漢語(yǔ)語(yǔ)言有悠久的歷史，自然也有極強的表現力。我國早在2001年就以法律形式確定普通話(huà)為播音員和主持人的標準用語(yǔ)，要求播音員和主持人的普通話(huà)必須達到規定的標準才可以主持節目。然而，現實(shí)中并不是每個(gè)節目主持人能掌握符合要求的普通話(huà)�，F在的播音員有時(shí)需要脫稿主持，即“說(shuō)新聞”，這就很容易使他們將“說(shuō)”和“播”混為一談。
2.2沒(méi)有扎實(shí)的語(yǔ)言表達功底，主持時(shí)隨意性大
一些主持人沒(méi)有深厚的文化底蘊，主持節目時(shí)經(jīng)常出現語(yǔ)法錯誤或用詞不當的問(wèn)題。在主持直播節目時(shí)隨意發(fā)揮，由于基本功差，結果是弄巧成拙；有的主持節目時(shí)廢話(huà)連篇，缺乏語(yǔ)言魅力，不能觸動(dòng)觀(guān)眾。2.3表現欲望強烈，不能把握合適的`度有些播音主持人為了表現自己的主持風(fēng)格，在節目錄制中過(guò)度表現自己，過(guò)于突出自己的特點(diǎn)，刷存在感，結果卻會(huì )讓觀(guān)眾產(chǎn)生反感。
3提升播音主持人語(yǔ)言表達能力的策略
3.1提高普通話(huà)水平，規范用語(yǔ)
近年來(lái)，隨著(zhù)大眾傳播媒體平臺急劇增多，對主持人的需求增大，主持人素質(zhì)參差不齊，一些主持人是功底差、發(fā)音不準、語(yǔ)言不規范。廣播電視仍然是現代社會(huì )重要的傳播媒介，主持人的語(yǔ)言對大眾起著(zhù)引導作用。因此，做一個(gè)合格的主持人，就必須提高普通話(huà)水平，規范用語(yǔ)。
3.2拉近與觀(guān)眾的距離，以真情打動(dòng)觀(guān)眾
廣播電視節目主持人要想觀(guān)眾之所想，要用自己的語(yǔ)言魅力觸及觀(guān)眾的心底，讓觀(guān)眾時(shí)刻感受到關(guān)注和關(guān)心，要用真情實(shí)感與觀(guān)眾交流，這樣的情感必須是發(fā)自?xún)刃牡�。作為一名�?yōu)秀的主持人，一定要學(xué)會(huì )把情感因素融入語(yǔ)言表達中。良好的交流與反饋才能保障節目的質(zhì)量和生命力。
3.3提升主持人的文化品位
對播音主持人員來(lái)說(shuō)，文化內涵與品位就是主持人的一種情感外象。并不是要求播音主持人在節目中咬文嚼字，滿(mǎn)嘴之乎者也，更不是故弄玄虛和賣(mài)弄學(xué)問(wèn)，而是要在心理和精神層面滿(mǎn)足受眾的需求。主持人在組織和應用語(yǔ)言時(shí)，要注意把握節奏，滲透信息于無(wú)形中。不斷拓展自己的知識面，來(lái)充實(shí)節目的內容。在直播節目和錄播節目中，要學(xué)會(huì )隨機應變，靈活運用語(yǔ)言。
3.4培養個(gè)性化的主持風(fēng)格
在當下播音主持行業(yè)，播音主持彰顯個(gè)性是各類(lèi)電視訪(fǎng)談節目的一大亮點(diǎn)。觀(guān)眾的需求越來(lái)越多，個(gè)性化的播音主持更能吸引觀(guān)眾的眼球。但是，個(gè)性化的主持風(fēng)格不是一朝練就的，與主持人語(yǔ)言風(fēng)格、自身的修養、生活閱歷等因素息息相關(guān)，需要主持人在具體節目中不斷加強個(gè)性化錘煉。
參考文獻：
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