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全媒體時(shí)代播音主持的人才需求與培養論文
摘要從當下全媒體時(shí)代對播音主持專(zhuān)業(yè)人才的影響的現狀出發(fā)，分析當前人才需求的趨勢，試著(zhù)探析人才培養的重要途徑和方法。
關(guān)鍵詞全媒體；播音主持；人才；需求；培養
改革開(kāi)放的不斷深入，促進(jìn)我國經(jīng)濟社會(huì )的飛躍式發(fā)展，加之技術(shù)的不斷進(jìn)步，這為媒體行業(yè)發(fā)展提供了更多的可能性，播音主持專(zhuān)業(yè)作為受媒體行業(yè)影響較大的專(zhuān)業(yè)，其媒體行業(yè)的大變革，為其帶來(lái)了前所未有的機遇，同時(shí)也為播音主持專(zhuān)業(yè)的人才培養模式提出了新的要求。因此，在探討播音主持專(zhuān)業(yè)人才的培養之前，我們先一起分析下當前對播音主持專(zhuān)業(yè)人才的需求現狀及趨勢。
1全媒體時(shí)代對播音主持專(zhuān)業(yè)人才的影響
1）關(guān)注度受到?jīng)_擊。當前自媒體、多媒體相互融合，人們獲取信息的途徑不再局限在報紙、廣播和電視等傳統媒體。隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )信息技術(shù)的進(jìn)步及社會(huì )生活水平的提高，電腦和手機得到了迅速普及，一些社交App深入人們生活的方方面面，而這種媒體形式以其自由、靈活且與受眾的互動(dòng)交流多的優(yōu)勢，吸引著(zhù)越來(lái)越多的人將目光從傳統媒體移向他們。這也豐富了人們的生活，使人們獲取信息的方式發(fā)生了巨大的變化，一方面刺激了傳媒業(yè)的快速發(fā)展，同時(shí)也讓傳統媒體行業(yè)中的播音主持關(guān)注度不再向過(guò)去那么重要，最直接的影響就是電視新聞收視率的下降，與此同時(shí)，全媒體時(shí)代也為播音主持專(zhuān)業(yè)的人才提供了更多的就業(yè)平臺和新的就業(yè)機會(huì )，這就對過(guò)去播音主持專(zhuān)業(yè)傳統的人才培養模式提出了新的要求。2）播音優(yōu)勢減弱。傳統媒體的新聞報道分工中，播音主持只負責播報，專(zhuān)業(yè)性強，自身播音優(yōu)勢地位很強，然而隨著(zhù)媒體行業(yè)的發(fā)展，新媒體的出現，讓新聞信息的采集和播出形成了一體化，更多的記者不僅能夠上現場(chǎng)采集信息，同時(shí)也能現場(chǎng)播報，全能型的人才不斷涌現，加之新媒體在新聞播報方面發(fā)展潛力大，形式多樣，受眾增多，這些都在一定程度上削弱了傳統媒體下播音主持專(zhuān)業(yè)能力強，但綜合能力不高的播音主持優(yōu)勢。3）媒體話(huà)語(yǔ)權發(fā)生轉變。過(guò)去電視新聞是人們獲取信息的主要方式，新聞播音主持的地位自然顯得尤為重要，但隨著(zhù)信息技術(shù)的進(jìn)步和電子產(chǎn)品的普及，人們不再單純是信息的接收者，而是開(kāi)始參與到信息發(fā)布的環(huán)節，這就促進(jìn)了自媒體的發(fā)展，人們將自己的所見(jiàn)所聞通過(guò)網(wǎng)絡(luò )社交平臺發(fā)布、分享，自媒體這種獲取信息的時(shí)效性具有非常大的優(yōu)勢，傳統媒體往往是在新聞事件不斷發(fā)酵后才獲知，大大影響了新聞資訊的時(shí)效性。以上種種困境都是全媒體時(shí)代下對播音主持專(zhuān)業(yè)人才提出的新挑戰，同時(shí)也是轉變播音主持專(zhuān)業(yè)人才發(fā)展模式和培養模式的機遇，因此，要面對挑戰，抓住機遇，主動(dòng)轉變，更好地適應全媒體時(shí)代的時(shí)代特點(diǎn)。
2全媒體時(shí)代對播音主持專(zhuān)業(yè)人才的需求
隨著(zhù)經(jīng)濟社會(huì )的不斷進(jìn)步和全球化的不斷加深，國家與國家、國家與地區、地區與地區的交流不斷，同時(shí)，網(wǎng)絡(luò )信息技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)終端產(chǎn)品的普及，也為人們之間的交流提供了更多機會(huì )和可能。這種頻繁的交流也為我國播音主持行業(yè)的發(fā)展提供了更多機遇。首先表現在就業(yè)機會(huì )更多，不論是傳統媒體還是新媒體的不斷發(fā)展，都為播音主持專(zhuān)業(yè)的人才提供了更多的實(shí)習和工作機會(huì )，其次，隨著(zhù)媒體行業(yè)的飛速發(fā)展，國內開(kāi)設播音主持專(zhuān)業(yè)的高校和報考播音主持的學(xué)生也在不斷增多，因此，從這一層面來(lái)看，播音主持專(zhuān)業(yè)人才的就業(yè)機會(huì )并沒(méi)有想象中那么樂(lè )觀(guān)，很多學(xué)生在畢業(yè)后并沒(méi)有找到一份滿(mǎn)意的主持工作，而迫切需要人才的公司也沒(méi)能找到適合的人才，可以看出培養模式和社會(huì )需求之間的矛盾，同時(shí)也可以看出當前媒體行業(yè)的發(fā)展對專(zhuān)業(yè)人才的發(fā)展也提出了更高的要求。1）靈活的現場(chǎng)應變能力。傳統媒體中的現場(chǎng)直播主要分為室內和室外兩種類(lèi)型，新聞類(lèi)的播報很多時(shí)候要面對一些突發(fā)事件，這個(gè)時(shí)候就需要播音主持根據情況以客觀(guān)的、公正的態(tài)度對問(wèn)題進(jìn)行報道，并且在充分尊重群眾的知情權的情況下，有分寸地進(jìn)行播報；同時(shí)，還應該具有較強的溝通合作能力，現場(chǎng)播報是多方配合下才能完成的集體工作，因此，播音主持不僅要能夠隨機應變同時(shí)還要學(xué)會(huì )與各部門(mén)溝通配合，這樣才能順利完成播報工作。2）較強的國際交流能力。當前全球化不斷深入，國家間的交流日益密切，國際新聞播報和國外的電視欄目得到了前所未有的發(fā)展和關(guān)注，人們往往通過(guò)新聞去獲取海外的咨詢(xún)，同時(shí)我國也不再將媒體發(fā)展局限于國內，而是開(kāi)始關(guān)注通過(guò)新聞播報的方式將中國的聲音傳遞給世界。因此，播音主持專(zhuān)業(yè)人才的培養除了注重其專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習還要開(kāi)展語(yǔ)言方面的課程，增強播音主持專(zhuān)業(yè)的國際競爭力，樹(shù)立遠大的目標，將自己的事業(yè)與國家的發(fā)展聯(lián)系起來(lái)，將中國的聲音傳遞給世界，讓世界來(lái)了解中國。3）個(gè)人風(fēng)格突出。全媒體時(shí)代的發(fā)展是多元化的，除了新聞播報，其他一些娛樂(lè )性質(zhì)的節目也是當前媒體發(fā)展的重要組成部分，而隨著(zhù)新媒體和自媒體的發(fā)展，人們對播音主持人才的要求也有了更加多元的標準，不僅要求播音主持人專(zhuān)業(yè)性過(guò)硬，同時(shí)還要有自己的個(gè)人風(fēng)格，如近幾年央視的撒貝寧、尼克買(mǎi)提等新生代主持人不僅主持功底過(guò)硬，其獨有的主持風(fēng)格也深受大家的喜愛(ài)。那么如何定義主持人的個(gè)人風(fēng)格呢？首先在語(yǔ)言風(fēng)格上具有自己的個(gè)人特點(diǎn)，有些主持人說(shuō)話(huà)言辭犀利、幽默，有的主持人娓娓道來(lái)，具有親和力，而這些風(fēng)格的體現都與主持人后天的努力是分不開(kāi)的，在現場(chǎng)主持中不僅考驗主持人的語(yǔ)言功底也是主持人知識廣度和深度的一種體現。同時(shí)，當前全媒體時(shí)代下，人們對播音主持的了解不單單是通過(guò)新聞或是電視節目，通過(guò)微信、微博和直播等渠道可以去了解，主持人也可以主動(dòng)與觀(guān)眾建立互動(dòng)關(guān)系，從而利用平臺去展示自己，這些都需要主持人除了本身的工作也要將自己的生活的個(gè)人思想通過(guò)平臺去展示給大家，來(lái)塑造自己的個(gè)人獨特風(fēng)格，進(jìn)而提高人們對自己的了解和喜愛(ài)。
3全媒體時(shí)代對播音主持專(zhuān)業(yè)人才的培養途徑
全媒體時(shí)代的到來(lái)意味著(zhù)播音主持專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景廣闊，同時(shí)激烈的競爭環(huán)境也對播音主持專(zhuān)業(yè)人才提出了更高的要求，因此，在人才培養途徑上也要與以往的培養模式有所改變。1）改變過(guò)去的培養模式。針對當前全媒體時(shí)代的要求，應該在注重培養人才的專(zhuān)業(yè)技能的同時(shí)，還應該注重其他知識的培養，提高他們的綜合能力，同時(shí)，培養模式不再追求整齊劃一，而是要注重對學(xué)生的個(gè)人風(fēng)格的發(fā)掘和引導，在全媒體時(shí)代下能夠有自己的獨特風(fēng)格。而在新媒體的運用和使用方面也要加以引導，讓他們有更多的機會(huì )去展示自己，在實(shí)踐中找到適合自己的方向。針對播音主持專(zhuān)業(yè)的特殊性，學(xué)校還應加強與媒體公司的合作，創(chuàng )造更多的實(shí)踐機會(huì )和就業(yè)機會(huì )，讓學(xué)生提早適應工作環(huán)境和工作流程，增強學(xué)生的就業(yè)競爭力。2）加強播音主持人才的崗位培訓。全媒體時(shí)代具有更新速度快、形式多樣等特征，一定程度上為播音主持專(zhuān)業(yè)帶來(lái)了更多的就業(yè)機會(huì )，同時(shí)也給其帶來(lái)了更大的競爭，隨著(zhù)行業(yè)形勢的迅速變化，工作中一味因循守舊，沒(méi)有創(chuàng )新，難以適應日新月異的媒體行業(yè)要求，因此，已經(jīng)開(kāi)始播音主持工作的主持人也不能放松學(xué)習新的技能，當前新媒體不斷發(fā)展，人們獲得信息的渠道越來(lái)越多，同時(shí)人們對主持人也提出了更高的要求，因此，媒體公司在發(fā)展過(guò)程中，要注意主持人隊伍的培訓，不斷提高其專(zhuān)業(yè)水平和適應新媒體的能力，以及根據工作需要，增強與受眾群體的互動(dòng)能力。3）注重自身綜合能力的提高。當前的全媒體行業(yè)的發(fā)展，信息獲取渠道增多，人們對播音主持人才的要求也在不斷提高，不僅要專(zhuān)業(yè)能力過(guò)硬，同時(shí)還要知識淵博、具有人格魅力等，因此，播音主持人才不僅需要學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，努力修煉內功，同時(shí)還要與時(shí)俱進(jìn)，廣泛涉獵，努力汲取營(yíng)養，提升自己的應變能力和知識水平。為了通過(guò)更多的形式和渠道展示自己，還應該努力學(xué)習日新月異的信息技術(shù)，熟練運用社交平臺和網(wǎng)絡(luò )媒體，來(lái)展示自己，并注重建立和維護與受眾的互動(dòng)關(guān)系，從而吸引更多的受眾。同時(shí)，還要注重對新聞報道其他工作環(huán)節也要有所涉獵，加強與各部門(mén)的溝通和交流，提高團隊協(xié)作能力。
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