少兒鄉土歌謠現狀及對策論文

　　一、涼山彝族地區少兒鄉土歌謠概況

　　涼山彝族自治州位于四川省西南部。全洲轄西昌市和德昌、會(huì )理、會(huì )東、寧南、普格、布拖、昭覺(jué)、金陽(yáng)、美姑、雷波、越西、甘洛、喜德、冕寧、鹽源及木里藏族自治州，計1市16縣。彝族人民生來(lái)就會(huì )唱歌。在這片熱土上孕育著(zhù)非常優(yōu)秀的民族文化，其中最具童趣、最富有教育意義的當屬少兒鄉土歌謠。彝族少兒鄉土歌謠是以彝族少兒為對象的歌謠，歌曲通俗易懂、簡(jiǎn)而易學(xué)，歌曲內容包括：明禮誠信、團結友愛(ài)、敬愛(ài)長(cháng)輩、崇尚科學(xué)；反對好逸惡勞、自私自利、目無(wú)尊長(cháng)、封建迷信、不講誠信。彝族人的熱情好客、善良質(zhì)樸的品格也在童謠中潛移默化地傳承著(zhù)，如《迎賓歌》歌詞中寫(xiě)到：不管你從哪里來(lái)，來(lái)了就是朋友。

　　二、涼山彝族少兒鄉土歌謠生存現狀

　　為了使更多的小學(xué)生了解彝族少兒歌曲，本文以涼山彝族地區當地的部分小學(xué)為例，采用問(wèn)卷調查以及人物訪(fǎng)談、傳承人口述等方式，參與涼山彝族地區部分小學(xué)的音樂(lè )課，并進(jìn)行調查、研究與分析。其中以西昌第四小學(xué)、西昌第九小學(xué)、西鄉小學(xué)、鹽源小學(xué)為調查對象，發(fā)現存在以下問(wèn)題。

　�。ㄒ唬┤狈Ξ數厣賰亨l土音樂(lè )教材。目前，基礎音樂(lè )課堂教學(xué)中使用的音樂(lè )教材有人教版、蘇教版、北師大版、滬教版等等，但一個(gè)地區普遍僅限用一個(gè)版本，教材使用上不夠全面，其中尤其缺乏少兒鄉土音樂(lè )教材，能夠使用該教材的學(xué)校鳳毛麟角，直接影響了彝族少兒鄉土歌謠的傳播。

　�。ǘ�）缺乏課堂彝語(yǔ)歌曲的講授。據問(wèn)卷調查可知，會(huì )唱書(shū)本上歌曲的小學(xué)生占96%，會(huì )用彝語(yǔ)演唱書(shū)本中歌曲的學(xué)生僅占2%，能夠完整唱出彝族鄉土少兒歌曲的學(xué)生不到1%。而且絕大部分音樂(lè )老師不懂彝語(yǔ)，只能使用漢語(yǔ)教授歌曲，因此，學(xué)生在課堂上無(wú)法學(xué)習彝族少兒鄉土歌曲。

　�。ㄈ�）缺乏傳播彝族少兒鄉土歌謠的途徑。涼山地區的中小學(xué)少有舉辦專(zhuān)門(mén)的彝族鄉土少兒歌唱比賽或演出，并缺乏關(guān)于少兒鄉土音樂(lè )的傳播媒介，學(xué)生無(wú)法從電視、廣播等媒介中直觀(guān)感受、聆聽(tīng)、了解彝族少兒鄉土歌謠，導致彝族少兒鄉土歌謠的傳播受到局限。

　�。ㄋ模┰�有的生存狀態(tài)遭受改變。隨著(zhù)人們生活質(zhì)量的不斷提高，電視、手機與網(wǎng)絡(luò )媒體的'普及，涼山彝族的小學(xué)生學(xué)習漢語(yǔ)歌曲的渠道已經(jīng)變得暢通，但學(xué)習本民族少兒鄉土歌曲的方式正在消失，彝族地區的大部分學(xué)生家長(cháng)在外務(wù)工，嚴重阻礙了口口相傳的傳承方式，導致了原有的傳承方式遭到改變。

　　三、有效傳承涼山彝族少兒鄉土歌謠的對策

　�。ㄒ唬╅_(kāi)發(fā)利用彝族少兒鄉土音樂(lè )教材。涼山彝族各小學(xué)在音樂(lè )教學(xué)課堂中，除使用國家統一的音樂(lè )教材之外，還可以開(kāi)發(fā)一些鄉土音樂(lè )教材作為輔助教材來(lái)使用，使學(xué)生更好地接觸到傳統的彝族少兒鄉土歌謠，在學(xué)習過(guò)程中，即能學(xué)習彝語(yǔ)，又能了解本民族的民間傳說(shuō)、風(fēng)俗習慣、禮儀孝廉等。

　�。ǘ�）定期講授彝族少兒歌曲。校方可以定期邀請彝族少兒鄉土歌曲的相關(guān)傳承人或者是藝人進(jìn)課堂，讓學(xué)生們能夠了解彝族少兒鄉土歌謠；感受其魅力，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習興趣，更好地傳承彝族少兒鄉土歌謠。

　�。ㄈ�）定期舉辦彝族少兒歌曲比賽、演出。學(xué)校定期組織少兒鄉土歌曲的相關(guān)實(shí)踐活動(dòng)。校方可提供展示舞臺，定期舉辦比賽或者匯演，鼓勵傳唱彝族少兒鄉土歌謠的學(xué)生，為歌曲的傳承和保護留下相關(guān)資料。

　�。ㄋ模┓e極組織參與素材整理。音樂(lè )教師可以深入到彝族地區進(jìn)行采風(fēng)，尋找當地的民間藝人及傳承人，以筆記、錄音、影像的方式將彝族少兒鄉土歌謠記錄下來(lái)，進(jìn)行收集、整理及編創(chuàng )工作，進(jìn)一步對其進(jìn)行保護和傳承。

　　四、結語(yǔ)

　　隨著(zhù)現代化科技的進(jìn)步，涼山彝族少兒鄉土歌謠正面臨嚴重的生存危機，為了時(shí)期音樂(lè )歷史的長(cháng)河中了得以留存，讓更多人從中體會(huì )文化與鄉情的厚重。在民族音樂(lè )的畫(huà)卷中，彝族少兒鄉土歌謠是十分濃墨重彩的一筆，以其獨特的音韻魅力，經(jīng)歷了漫長(cháng)的歷史沉淀，承載著(zhù)歷史的傳承使命，迫切需要我們對其進(jìn)行保護，讓彝族少兒鄉土歌謠這支民族之花開(kāi)的更加絢爛多姿。

　　參考文獻：

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