油品分析實(shí)驗課程設計運用論文
1利用多媒體手段設計《油品分析》課程的意義
多媒體作為一種現代教學(xué)的手段,已被廣泛應用于理論教學(xué)當中。對于實(shí)驗課程,也應充分利用多媒體的多種優(yōu)勢,最大限度地輔助實(shí)驗教學(xué)的實(shí)施。
1.1簡(jiǎn)化過(guò)程,便于理解
多媒體手段可充分利用視、聽(tīng)、說(shuō)向學(xué)習者提供聲、像、圖、文等綜合信息,這樣更有利于學(xué)習者長(cháng)時(shí)間保持注意力。特別是利用二維、三維動(dòng)畫(huà)及虛擬技術(shù)可以在多媒體中模擬出儀器設備的內部結構及虛擬出某些現象科學(xué)的規律原理等,可以幫助學(xué)習者顯著(zhù)提高認識、理解這些規律原理本質(zhì)。
1.2節約課時(shí),便于自學(xué)
傳統的實(shí)驗教學(xué)是將學(xué)生分成若干小組,一個(gè)小組一個(gè)小組地輪流學(xué)習和實(shí)驗。多媒體的運用將解決學(xué)生圍觀(guān)可視性差的矛盾,將儀器內部結構以三維動(dòng)畫(huà)的形式清晰地展示給所有學(xué)員,同時(shí)授課,學(xué)時(shí)可縮短幾倍。另外,學(xué)生的基礎參差不齊,有了多媒體課件,學(xué)生可以根據自身掌握的情況,隨時(shí)自行查閱所學(xué)內容,避免了課上統一進(jìn)度的弊端。
1.3節約試樣,減少污染
多媒體課件的應用可實(shí)現電腦模擬操作環(huán)節,可一改傳統的重復失敗所造成的試樣大量消耗和廢液大量產(chǎn)生。一方面大大節約了實(shí)驗用油,另一方面降低了廢液處理所帶來(lái)的環(huán)境污染和經(jīng)濟浪費。鑒于此,將每一個(gè)實(shí)驗項目以多媒體課件的形式,從試驗所用儀器設備、操作過(guò)程到數據計算等各方面加以分析、詮釋,使各個(gè)環(huán)節簡(jiǎn)單、直觀(guān)、明了地展現出來(lái),形成了一套可視性強、可讀性好、適用面廣,推廣性強的學(xué)習軟件。使學(xué)生對該課程的學(xué)習變得簡(jiǎn)單容易,益于普及。
2課程設計思路
該課程中,實(shí)驗項目復雜多樣,既有化學(xué)反應的實(shí)驗,也有物理指標的檢測,但課程設計思路可以統一為兩大模塊:一是學(xué)習模塊;二是測驗模塊。各功能模塊由不同的組件組成,課件具有結構合理、交互性強、界面友好等特點(diǎn)。
3課程設計方案
3.1項目的總體設計
首先進(jìn)行項目分析,課件的目標分析,使用對象分析和開(kāi)發(fā)成本估算。然后確定總體設計方案。課件要有較強的交互性,制作此課件的目的是普及方法,就應該適應各層次培訓人員的需要。再次是詳細確定多媒體課件的內容和功能。在教學(xué)理論的指導下,詳細分析教學(xué)內容、劃分教學(xué)單元,做好課件內容設計。按照國家標準方法精編提綱,正確表達實(shí)驗方法的知識內涵,選擇適當的教學(xué)模式。使結構內容設計達到巧妙新穎、信息適量、媒體和諧的要求。
3.2課件的程式設計
課件程式設計中最重要的'就是腳本的編寫(xiě),腳本是是教學(xué)目標的詳細注解,是程序設計的藍本。腳本包括多媒體教材內容的文字描述、解說(shuō)詞、整體框架設計、版面布局、各部分的具體表現方法等多方面內容。
3.3素材的準備和梳理
素材是一種課件制作中不可缺少的要素,它決定著(zhù)軟件設計的生動(dòng)性、觀(guān)賞性和準確性。我們按照總體方案的要求和腳本設計進(jìn)行素材的準備,收集所需的文本、圖片、視頻、配音、聲音、動(dòng)畫(huà)素材等,然后進(jìn)行梳理,將它們分別冠以一定意義的名稱(chēng)分類(lèi)存入素材目錄備用。
3.4課件的制作完成
在課件的實(shí)現部分,最主要的就是制作動(dòng)畫(huà)和編制程序。動(dòng)畫(huà)的制作又包括界面的設計和內容動(dòng)畫(huà)的設計。設計界面,首先要滿(mǎn)足用戶(hù)的實(shí)際需要,制作出生動(dòng)活潑,富于藝術(shù)效果,具有較強的吸引力的界面,但一定要注意要突出教學(xué)內容,不能喧賓奪主。
3.5課件的測試和試用
在制作完成以后,應對課件進(jìn)行了多方面、全方位的測試,對不妥之處進(jìn)行精雕細琢,以求課件的盡可能地完善。
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