科學(xué)創(chuàng )設戶(hù)外游戲環(huán)境論文
從19世紀末20世紀初出現在歐美的“游戲場(chǎng)運動(dòng)”，到現如今風(fēng)靡國內的浙江安吉的戶(hù)外游戲，人們一直在探究如何為幼兒的成長(cháng)創(chuàng )造更好的戶(hù)外環(huán)境。一個(gè)好的戶(hù)外游戲場(chǎng)應該是怎樣的?它應當是幼兒的戶(hù)外樂(lè )園，具有探索性和挑戰性，能夠滿(mǎn)足幼兒運動(dòng)和游戲的需要，激發(fā)幼兒的探索與想象，促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展。那么，幼兒園在進(jìn)行戶(hù)外游戲環(huán)境創(chuàng )設的時(shí)候，需要遵循哪些基本原則，又有哪些具體方法?
戶(hù)外環(huán)境規劃的原則
安全性原則。由于幼兒在戶(hù)外動(dòng)作幅度較大且運動(dòng)較為激烈，發(fā)生意外傷害的頻率較高。因此，保障幼兒安全，是戶(hù)外環(huán)境創(chuàng )設需要考慮的首要因素。
保障幼兒安全需要注意以下幾點(diǎn)：一是戶(hù)外游戲場(chǎng)地的設施器材、玩具、綠化等，都要保證無(wú)毒無(wú)害、無(wú)尖銳突出物，堅固結實(shí)，不存在安全隱患，攀爬類(lèi)設施下應鋪設一定厚度的具有柔軟性和彈性的材料，例如，沙、碎木頭、膠墊、木屑等;二是幼兒在進(jìn)行游戲時(shí)需要有成人在場(chǎng)進(jìn)行督導，指導幼兒正確使用設施器材;三是對游戲設備進(jìn)行定時(shí)維修與清潔。
多樣性原則。幼兒戶(hù)外游戲活動(dòng)形式與內容的多樣性，需要多樣性的戶(hù)外環(huán)境支撐，而戶(hù)外游戲環(huán)境的多樣性又反過(guò)來(lái)激發(fā)了幼兒多樣的玩法，有利于豐富幼兒的學(xué)習經(jīng)驗，并為幼兒提供更多的條件來(lái)對周?chē)h(huán)境進(jìn)行更加深入的探索。
一是創(chuàng )造不同的游戲場(chǎng)地。戶(hù)外游戲活動(dòng)場(chǎng)地應規劃為不同類(lèi)型的活動(dòng)區域。以活動(dòng)性質(zhì)劃分，可以分為靜態(tài)游戲區與動(dòng)態(tài)游戲區;以場(chǎng)地功能劃分，可以分為跳落區、游戲區、通道區、轉換區、服務(wù)區;以游戲用具劃分，可以分為沙水區、裝扮游戲區、大型器械游戲區。二是游戲器材應多種多樣，兼有簡(jiǎn)單、可運輸的、固定的和復雜的設備，支持幼兒多樣化的游戲活動(dòng)。三是應考慮幼兒性別差異，使得游戲場(chǎng)地與游戲器材可以兼顧男孩與女孩的需要，使幼兒都能成為游戲場(chǎng)的主人。
適宜性原則。戶(hù)外游戲場(chǎng)設計的適宜性原則，一方面是對幼兒年齡的適宜性，另一方面是對環(huán)境的因地制宜性。
戶(hù)外游戲場(chǎng)的設施設備應當適合于幼兒的年齡、身材、活動(dòng)能力的特點(diǎn)，具有發(fā)展適宜性，并讓幼兒容易接近、樂(lè )于接近。戶(hù)外游戲場(chǎng)的設計應注意與自然環(huán)境相和諧，應當重視對場(chǎng)地自然環(huán)境的利用，能夠就地取材，例如盛產(chǎn)竹子的地區，可以嘗試利用竹子作為游戲場(chǎng)的主要材料，這不僅能讓幼兒感受到當地自然環(huán)境的特點(diǎn)，也符合經(jīng)濟性原則。還應注意與人文環(huán)境相和諧，游戲場(chǎng)的創(chuàng )設要注意與當地社會(huì )文化背景相和諧，吸收當地傳統文化，尤其是具有地方特色的傳統游戲也可吸收到戶(hù)外游戲場(chǎng)的設計中來(lái)，不要盲目求新求異。
生態(tài)性原則。人造的攀登架形成不了適應自然所需要的“真正”的攀登能力，沙坑和沙箱無(wú)法比擬真正的海灘、河灘所能帶來(lái)的快樂(lè )，現代城市生活方式使兒童遠離了大自然，喪失了在野外自由嬉戲的樂(lè )趣。
美國德克薩斯大學(xué)教授弗羅斯特說(shuō)：“提供一個(gè)創(chuàng )造性游戲場(chǎng)的最經(jīng)濟標準，乃在于保留其最原始自然的特點(diǎn)�！币虼�，專(zhuān)為幼兒設計的戶(hù)外游戲場(chǎng)地應堅持生態(tài)性原則，注意保持與自然界的和諧。應選取空氣清新、陽(yáng)光充足的場(chǎng)所，充分利用好土壤、自然通風(fēng)、日光、降水，配以良好的植物配置，使得戶(hù)外游戲場(chǎng)地可以形成—個(gè)穩定的生態(tài)植物群落，且在設計中加強對泥沙、石頭、魚(yú)蟲(chóng)、花草等自然元素的應用。這樣的環(huán)境不僅可以調節幼兒園戶(hù)外場(chǎng)地的小氣候，如降低風(fēng)速、減少輻射熱、降低噪聲等，更對幼兒的身心發(fā)展大有裨益。
無(wú)障礙設計原則。戶(hù)外游戲場(chǎng)地的設置要充分考慮到在智力或身體上有殘障的幼兒，幫助幼兒克服交通、技巧和信息障礙，保證場(chǎng)地環(huán)境及設施器材具有良好的接近性以及適宜的尺度，使這些幼兒可以無(wú)障礙地參與到游戲活動(dòng)之中。
具體來(lái)說(shuō)，對盲童來(lái)講，游戲場(chǎng)地中要具備多樣材質(zhì)，加強肌理感的游戲設施以及有悅耳聲響的設施，以便于他們在游戲中通過(guò)觸摸、嗅、聽(tīng)等來(lái)感知。地面要絕對安全、平整，沒(méi)有障礙物，游戲設施邊緣材料要連續地微變、有節奏的凹或凸以有效暗示。對于聽(tīng)力有障礙的幼兒，應在游戲空間中設置顯示媒體以及指示系統，以此來(lái)提高安全性和空間識別性。
戶(hù)外環(huán)境創(chuàng )設的方法
首先，要有大小合適的空間。一般意義上來(lái)說(shuō)，戶(hù)外游戲空間越大越有助于幼兒充分地施展與活動(dòng)。我國規定幼兒園每班的游戲場(chǎng)地面積不應小于60平方米。場(chǎng)地狹小的幼兒園，可以充分開(kāi)發(fā)利用屋頂與走廊等區域。
其次，要對空間進(jìn)行科學(xué)的分區。一是表現性活動(dòng)區。表現性活動(dòng)區可以允許幼兒充分發(fā)揮其想象力與創(chuàng )造力，在環(huán)境創(chuàng )設中，可以在戶(hù)外為幼兒開(kāi)設角色區、表演區，提供多種多樣的道具服裝。在戶(hù)外建構區，有更大的空間允許幼兒進(jìn)行建構，因此可以投放數量更多、體積更大的玩具，使幼兒獲得與室內不同的體驗。戶(hù)外美工區既可以將室內的材料投放到戶(hù)外，也可以就地取材。比如，幼兒園的沙地、土地，幼兒可以直接用木棍作畫(huà)，樹(shù)葉也可成為幼兒的美工材料。
二是探索性活動(dòng)區。玩沙玩水是幼兒最喜愛(ài)的活動(dòng)之一，玩沙可以將繪畫(huà)、建筑、塑型與娛樂(lè )活動(dòng)融為一體。戶(hù)外玩沙區應設置在幼兒園的一個(gè)角落，這樣不會(huì )影響到其他區域的.活動(dòng)，或者與水區相連，也可以擴展幼兒的玩法。在沙區配備沙鏟、篩子、沙鋤、小桶和一些小型的玩偶。水區的設計應以藍色為底并配上一些海洋動(dòng)物的圖片。與此同時(shí)，為了支持幼兒的游戲，應為幼兒提供各種容器、導管以及沉浮物品等。種植養殖區是較為受孩子歡迎的戶(hù)外區域，在這個(gè)區域，幼兒通過(guò)照顧植物動(dòng)物，既得到了一些關(guān)于自然常識性的知識，也可以培養觀(guān)察能力與責任意識。在此區域需為幼兒提供專(zhuān)門(mén)的服裝、手套以及清洗用品。
三是運動(dòng)性活動(dòng)區。運動(dòng)性活動(dòng)區是戶(hù)外占地面積最大，使用程度最高的區域。固定運動(dòng)器械區是活動(dòng)范圍較大且幼兒活動(dòng)較為激烈的區域，該區域的場(chǎng)地一定要松軟，不能夠設置在水泥地上，應設置在草坪、塑膠或者軟性材料上，并與其他區域隔開(kāi)一定的距離。固定運動(dòng)器械區宜為幼兒提供多功能式的復合型設施，滿(mǎn)足幼兒鉆、爬、滑、攀等多項活動(dòng)的需求�？梢苿�(dòng)運動(dòng)器材區應根據幼兒的年齡特點(diǎn)，準備多種多樣、多種玩法的運動(dòng)器材，并在器材的存放處放置器材玩法與收整的方法，引導幼兒玩完之后收整。自然游戲區則要保障幼兒不被植物掛劃或絆倒。
第三，戶(hù)外綠化帶。綠化帶是戶(hù)外環(huán)境的一個(gè)重要組成部分，既美化了幼兒園環(huán)境，也為幼兒提供了一個(gè)安全活動(dòng)的小天地。與此同時(shí)，綠化帶也成為戶(hù)外游戲區域的自然劃分物。
幼兒園的綠化物應高低錯落、輪廓多變、色彩多樣，能夠體現四季不同的特點(diǎn)。戶(hù)外低矮植物要定期裁剪、合理布局，有造型的變化與美感。樹(shù)木宜高低疏密、錯落有致，既能提供陰涼，又不會(huì )影響建筑物的采光。戶(hù)外的盆栽花卉應放置在幼兒容易欣賞與觀(guān)察的地方，要四季有變化，時(shí)刻有新意。
此外，幼兒園道路的分割要合乎幼兒園戶(hù)外活動(dòng)區域的設置，并且道路要滿(mǎn)足幼兒不同類(lèi)型的需求，既要平整、筆直、防滑，也要鋪設有趣的回轉。鋪設地面的材料也可以多種多樣，比如鵝卵石、瓷磚或配以幼兒喜愛(ài)的圖案，增加美感。
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