思政教育模式下學(xué)生管理水平探討論文
一、創(chuàng )新思政教育模式的具體內容
學(xué)校要想實(shí)現學(xué)生的思想政治教育教學(xué)的效果，就要做好充分的教學(xué)準備。在開(kāi)展教育教學(xué)的工作之前，首先了解當代學(xué)生的基本思想政治觀(guān)，然后根據實(shí)際的學(xué)情，制定適合學(xué)生健康發(fā)展的教育方案。而這也是做好思想政治教育、不斷提升學(xué)生管理水平的關(guān)鍵所在，要想不斷地完善思想教育模式，也需要教師充分發(fā)揮“為人師表”的作用，不斷提高教師的個(gè)人素質(zhì)，選取其中表現較好的作為其他教師學(xué)習的榜樣，樹(shù)立模范意識。組織其中的部分教育工作者去先進(jìn)的教育院校進(jìn)行實(shí)地考察與經(jīng)驗學(xué)習，為學(xué)生的思想政治教育模式提供優(yōu)秀的教師資源，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，從而逐漸提升學(xué)生的學(xué)習能力，利用正確的思政教育模式，不斷地提高學(xué)生的管理水平。
二、創(chuàng )新思政教育模式，不斷提升學(xué)生管理水平的原因
(一)學(xué)生群體在不斷地變化發(fā)展
如今，大部分學(xué)校都從傳統的教育模式中解脫出來(lái)，實(shí)現了教育教學(xué)模式的創(chuàng )新，突破以往教育教學(xué)制度中存在的弊端以及傳統教學(xué)中不適合現代教學(xué)管理的部分。我國綜合國力日益增強，對教育的投入也在逐年的增加，當今世界各種競爭日益激烈，但究其根本，實(shí)質(zhì)就是人才的競爭。國家也越來(lái)越重視人才的培養，如何為祖國明天的發(fā)展培養出綜合能力強和綜合素質(zhì)高的優(yōu)秀人才，更好地完善人才培養的管理模式，是目前學(xué)校教育工作的初衷，也是思想政治工作者需要探索與研究的一個(gè)全新的課題。所以，當今思想政治教育的首要工作，就是找出一個(gè)適合當今思想政治發(fā)展的有效機制。
(二)社會(huì )政治環(huán)境的不斷變化
目前，我國社會(huì )正處在一個(gè)關(guān)鍵的轉折時(shí)期，當今的'學(xué)生處在社會(huì )發(fā)展多元化的大環(huán)境中，會(huì )受到許多外來(lái)因素的影響，一旦學(xué)生自控能力較低，就存在著(zhù)會(huì )被錯誤的文化思想所誤導的危險，不利于學(xué)生身心健康發(fā)展。作為教育工作者，要全面考慮到學(xué)生可能會(huì )遇到的各種社會(huì )化思政導向、思想問(wèn)題，及時(shí)對學(xué)生做出正確的引導，并使他們懂得該如何去正確判斷和選擇，以免受到復雜的社會(huì )環(huán)境弊端的影響。
三、當代學(xué)生思政教育模式不斷提升學(xué)生管理水平的措施
首先，提升學(xué)生的自我約束能力。目前學(xué)校普遍使用的教育模式是以班集體為主要形式的，一個(gè)班集體一般只有一個(gè)班主任老師或者是輔導員，實(shí)行一對多的管理體制。但是又由于班主任工作任務(wù)比較繁重，沒(méi)有辦法時(shí)時(shí)刻刻對所屬班級的每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行思想教育和日常學(xué)習管理，所以難免會(huì )有疏漏的地方。能夠解決這一問(wèn)題的最有效且最直接的方法就是提高學(xué)生的自我管理和約束能力，從而將學(xué)校整個(gè)學(xué)生的思政教育模式變得逐漸完善，不斷地創(chuàng )新學(xué)生的管理方式。其次，加強學(xué)生的自我學(xué)習能力。學(xué)生的大部分時(shí)間都在學(xué)校里度過(guò)，所以說(shuō)學(xué)校在學(xué)生的成長(cháng)和學(xué)習過(guò)程占據著(zhù)重要的地位。學(xué)校教育的整體理念也會(huì )潛移默化地對學(xué)生的人生理念產(chǎn)生很大的影響。除此以外，家庭教育也是對學(xué)生教育管理的關(guān)鍵組成部分，要想實(shí)現學(xué)生的科學(xué)發(fā)展，就必須將家庭教育與學(xué)校教育緊密聯(lián)系在一起，為學(xué)生的成長(cháng)之路搭建一個(gè)溝通的橋梁，給學(xué)生創(chuàng )造出一個(gè)優(yōu)雅舒適的學(xué)習氛圍，為學(xué)生提高學(xué)習能力做好引導，這樣更加有益于學(xué)校思政教育工作的進(jìn)行，利于對學(xué)生的管理。最后，提高學(xué)生的自我服務(wù)能力。在倡導和平發(fā)展的當今世界，施善于人，助人為樂(lè )一直是思想政治教育的主要內容，學(xué)校的思想政治教育就擔負著(zhù)這樣的教育責任。加強學(xué)生社會(huì )主人翁的意識，提高學(xué)生為社會(huì )服務(wù)、為人民服務(wù)的思政觀(guān)念，將學(xué)生從“小我”的精神層次提升到“大我”的精神層面。比如，可以定期組織學(xué)生開(kāi)展各種公益活動(dòng)，如去敬老院幫助老人打掃衛生或者是為他們帶去自編自導的精彩節目等，多讓學(xué)生參加這種積極向上的活動(dòng)，有益于學(xué)生建立正確的思政觀(guān)。通過(guò)這種思政教育的方式，來(lái)實(shí)現學(xué)生自我服務(wù)能力的提高，使學(xué)校的管理體制充分體現出“以人為本”的教育理念。
四、結束語(yǔ)
在中國特色社會(huì )主義發(fā)展過(guò)程中，學(xué)校的思想政治教育體制要符合時(shí)代的主流思想觀(guān)念，實(shí)現以民為本、民主自由的總體方針。同時(shí)接受時(shí)代前進(jìn)的最新元素，逐步完善思想教育管理模式制度。思想政治教育要不斷地與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng )新管理方式，使當代的學(xué)生能夠受到良好的思政指引，為祖國未來(lái)的發(fā)展把好方向。思想政治教育工作者也要不斷地進(jìn)行管理體制的創(chuàng )新與完善，建立符合學(xué)生發(fā)展的管理模式，為祖國明天的日益強大和繁榮昌盛做好思政保障工作。
【思政教育模式下學(xué)生管理水平探討論文】相關(guān)文章：
對專(zhuān)業(yè)群建設的高職思政理論課教學(xué)模式的探討教育論文01-16
高校教育模式下創(chuàng )業(yè)教育論文08-07
中學(xué)教育管理模式的探討論文12-31
CDIO培養模式下大學(xué)生的教育與管理教育論文12-29
思政課教師教學(xué)的論文05-30