現代教育技術(shù)與高校就業(yè)指導工作論文
論文關(guān)健詞：現代教育技術(shù) 高校就業(yè)指導
論文摘要：隨著(zhù)信教育技術(shù)觀(guān)念，息技術(shù)的飛速發(fā)展，現代教育技術(shù)朝著(zhù)智能化、多媒體化、網(wǎng)絡(luò )化的方向發(fā)展。高等學(xué)校就業(yè)工作者要樹(shù)立現代加強對現代教育技術(shù)的認識，在就業(yè)指導中大力應用和發(fā)展現代教育技術(shù)，從而促進(jìn)就業(yè)指導工作順利開(kāi)展。
一、高校就業(yè)指導工作面臨的困境
首先，高校擴招后給高校工作帶來(lái)諸多問(wèn)題，尤其使就業(yè)指導工作矛盾特別突出。學(xué)生數量劇增、綜合素質(zhì)普遍下降;就業(yè)指導人員、經(jīng)費、場(chǎng)地等軟硬件嚴重不足，同時(shí)，一些學(xué)校還有就業(yè)工作的“馬太”效應就業(yè)工作做的越好，領(lǐng)導就越重視;反之，就業(yè)工作做的越不好，領(lǐng)導就越不重視。教育部部長(cháng)周濟于2005年1月27日在國務(wù)院新聞辦舉行的新聞發(fā)布會(huì )上透露，2005年的招生計劃為:“普通高校本專(zhuān)科招生475萬(wàn)人，研究生招生37萬(wàn)人”。同時(shí)，預計2005年全國普通高校畢業(yè)生人數將達到338萬(wàn)人，比2004年增長(cháng)27.71�？梢�(jiàn)，高校就業(yè)指導工作是復雜的、長(cháng)期的和艱巨的。
二、現代教育技術(shù)的涵義及其在高校的發(fā)展現狀
現代教育技術(shù)是一門(mén)新興科學(xué)，它是利用先進(jìn)的教育思想、教育模式、教育手段和現代科技成果，通過(guò)對教與學(xué)過(guò)程和教與學(xué)資源的設計、開(kāi)發(fā)、利用、評價(jià)和管理，以實(shí)現教學(xué)優(yōu)化的理論與實(shí)踐�，F代教育技術(shù)是以現代教育理論學(xué)習理論為指導，以計算機為核心的信息技術(shù)在教育教學(xué)領(lǐng)域中的應用，是當前教育教學(xué)改革的制高點(diǎn)和突破口。進(jìn)入到21世紀，以多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò )技術(shù)為核心的信息技術(shù)正在飛速發(fā)展，以驚人的速度進(jìn)入到社會(huì )的各個(gè)領(lǐng)域和環(huán)節。以網(wǎng)絡(luò )及多媒體技術(shù)為主要特征的現代教育技術(shù)，正推動(dòng)著(zhù)教育教學(xué)的深刻變革，給教學(xué)改革帶來(lái)了新的契機，特別是推進(jìn)了高等學(xué)校教育信息化進(jìn)程和提高了教學(xué)和管理的質(zhì)量。信息技術(shù)環(huán)境下的現代教育朝著(zhù)智能化、多媒體化、網(wǎng)絡(luò )化的方向發(fā)展，高等教育事業(yè)進(jìn)入了一個(gè)嶄新的階段—信息化階段。
三、現代教育技術(shù)在高校就業(yè)指導中的作用和特點(diǎn)
1.現代信息技術(shù)促進(jìn)了就業(yè)指導工作體系的改革，推動(dòng)了就業(yè)指導工作方法的革新，建構了新型就業(yè)工作模式。運用現代教育技術(shù)開(kāi)展就業(yè)指導工作不再局限于靜態(tài)的書(shū)本，數字化音像技術(shù)、多媒體計算機技術(shù)、交互網(wǎng)絡(luò )技術(shù)使得教學(xué)內容變得豐富多彩、聲像并茂。運用現代教育技術(shù)開(kāi)展就業(yè)指導，可以提高學(xué)生的興趣，以學(xué)生為主體，使學(xué)生主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習。IN丁ERNE丁巨大的信息量，多媒體技術(shù)圖文、聲、像并茂的特點(diǎn)以及他們所共同具備的人機交互能力，為創(chuàng )建以“學(xué)”為中心的新型就業(yè)指導模式提供了最好的技術(shù)上的支持為就業(yè)指導過(guò)程創(chuàng )建必要的學(xué)習情境，使學(xué)生在相互協(xié)作中充分發(fā)揮自己的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng )造精神，成為認知的主體。
2.現代教育技術(shù)豐富了就業(yè)指導形式和手段，構造各種環(huán)境，提高就業(yè)指導效率和質(zhì)量。傳統的就業(yè)指導形式依據黑板和講臺，進(jìn)行課堂教學(xué)，而現在可以借助多媒體工具和網(wǎng)絡(luò )平臺，就業(yè)指導可以從視、聽(tīng)、觸多個(gè)緯度展開(kāi)。利用現代化教學(xué)設備和網(wǎng)絡(luò )資源，可以增大就業(yè)指導信息量，提高效率，減少課時(shí)，而不象傳統的手段費時(shí)又費力。 3.現代教育技術(shù)具有鮮明的信息化特點(diǎn)。當前是信息化網(wǎng)絡(luò )時(shí)代，隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)和多媒體技術(shù)的廣泛運用，現代教育技術(shù)具有鮮明的信息化特點(diǎn)。通過(guò)Interne七可以連接到世界和社會(huì )的方方面面，廣泛地利用網(wǎng)絡(luò )資源，可以提高就業(yè)指導信息量。很多高校已經(jīng)建立了就業(yè)信息網(wǎng)，可以將就業(yè)政策、擇業(yè)技能、心理教育、招聘信息等放在校園網(wǎng)上，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，實(shí)現資源共享。網(wǎng)絡(luò )環(huán)境的學(xué)習可以實(shí)現對信息的個(gè)別化，交互性、綜合性的組織、反饋與管理，從而使個(gè)別化就業(yè)指導成為現實(shí)。而且在網(wǎng)絡(luò )技術(shù)下培養人的信息能力和創(chuàng )新能力方面有其獨有的優(yōu)勢。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )教育培養出來(lái)的人才，在信息獲取、選擇、加工能力更為突出，有較強的網(wǎng)絡(luò )生存能力。所以，現代教育技術(shù)朝著(zhù)信息化方向全面發(fā)展，培養信息時(shí)代需要的人才。
四、現代教育技術(shù)在高校就業(yè)指導工作中的實(shí)施措施
1.轉變觀(guān)念是現代教育技術(shù)在高校就業(yè)指導工作中實(shí)施的前提。
在信息技術(shù)環(huán)境中人們不僅需要現代化的信息技術(shù)手段，更需要用全新的觀(guān)念和理論去重新審視和指導工作中的各個(gè)領(lǐng)域和環(huán)節。觀(guān)念層面的現代化是實(shí)現就業(yè)指導現代化的關(guān)鍵和內核。一流的信息技術(shù)設備并不一定能產(chǎn)生一流的`工作效率和效果�，F代教育技術(shù)是以計算機為核心的信息技術(shù)在教育、教學(xué)領(lǐng)域的運用，是真正能起到整個(gè)教育改革的制高點(diǎn)和突破口的作用，首要的、最迫切的還是思想和觀(guān)念的變革，要解放思想，勇于創(chuàng )新，樹(shù)立新的教育技術(shù)觀(guān)念。
2.加強培訓是現代教育技術(shù)在高校就業(yè)指導工作中實(shí)施的關(guān)鍵。
首先，應對指導教師進(jìn)行現代化教學(xué)設備使用的培訓，比如對多媒體及計算機網(wǎng)絡(luò )教室設備的使用，學(xué)會(huì )正確操作這些設備，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單故障排除，這樣讓他們對現代化的教學(xué)環(huán)境有一個(gè)感性的、基本的認識，讓他們親身體驗到現代化教學(xué)環(huán)境和利用現代教學(xué)媒體教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，這樣為進(jìn)一步的培訓工作打下基礎。
其次，對指導教師進(jìn)行計算機網(wǎng)絡(luò )和多媒體技術(shù)的培訓，使他們學(xué)會(huì )制作網(wǎng)絡(luò )及多媒體教學(xué)課件。教師不僅要會(huì )正確的操作現代化的教學(xué)設備，還應掌握多媒體網(wǎng)絡(luò )教學(xué)，學(xué)會(huì )制作質(zhì)量精良的網(wǎng)絡(luò )及多媒體就業(yè)指導課件。最后要加強資源開(kāi)發(fā)，推動(dòng)資源共享。教育信息化資源開(kāi)發(fā)是教育信息化的核心內容，也是高校就業(yè)指導工作信息化建設的薄弱環(huán)節，學(xué)�？梢越M織一些經(jīng)驗豐富的教師和專(zhuān)家，集中群體智慧，開(kāi)發(fā)優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò )課件，研制具有學(xué)�；蛐袠I(yè)特色的教學(xué)軟件和電教教材。
3.領(lǐng)導支持是現代教育技術(shù)在高校就業(yè)指導工作中實(shí)施的保障。
領(lǐng)導重視、支持是全面利用現代教育技術(shù)進(jìn)行就業(yè)指導工作的組織保證，領(lǐng)導的支持包括經(jīng)費支持，決策支持，為指導教師配備現代教育技術(shù)所需的設施設備，是加強現代教育技術(shù)的必由之路，先進(jìn)的教學(xué)設施設備是現代教育技術(shù)的物質(zhì)基礎。另外，指導教師要積極地進(jìn)行現代教育技術(shù)的研究，全面提高就業(yè)指導工作質(zhì)量。
高校擴招不是制約就業(yè)的關(guān)鍵，制度改革更不是限制就業(yè)的枷鎖。問(wèn)題在于就業(yè)指導從方法上沒(méi)有遵循現代教育思想和規律，方式上沒(méi)有采用現代教育技術(shù)和手段�，F代教育技術(shù)在當前高等教育中已經(jīng)飛越發(fā)展，高校就業(yè)指導工作面臨的壓力和困難越來(lái)越大，如何在短期內解決問(wèn)題，利用現代教育技術(shù)加強高校就業(yè)指導工作是必然選擇。當前的高校就業(yè)指導已不再是教學(xué)生如何學(xué)習的問(wèn)題了，更主要的是指導學(xué)生如何在浩瀚的信息中尋找知識和整合知識，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新精神，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，達到更好地擇業(yè)、就業(yè)和創(chuàng )業(yè)的目的。
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