網(wǎng)絡(luò )技術(shù)對高校教育管理的作用論文
1網(wǎng)絡(luò )技術(shù)對高校教育管理產(chǎn)生的影響
1.1促進(jìn)高校教務(wù)的公開(kāi)
網(wǎng)絡(luò )技術(shù)是通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)的信息化管理，它能夠將學(xué)校的就業(yè)信息、學(xué)習成績(jì)的查詢(xún)以及各種公告內容在網(wǎng)絡(luò )上進(jìn)行公開(kāi)，尤其是涉及到大型的活動(dòng)安排等事項使用現代化的教育管理模式推進(jìn)教務(wù)的公開(kāi)。在網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的管理下，能夠改變傳統的教育管理模式，使得僵化封閉的管理模式能夠適應現代化的發(fā)展。而高校教務(wù)的公開(kāi)能夠使得家長(cháng)進(jìn)一步的了解學(xué)校的情況以及學(xué)生的學(xué)習情況和課外活動(dòng)的開(kāi)展進(jìn)程，在一定程度上直接促進(jìn)了學(xué)校、教師和學(xué)生的交流和溝通。
1.2對于高校的教育管理效率和資源配置產(chǎn)生一定的影響
網(wǎng)絡(luò )技術(shù)改變了傳統的以紙質(zhì)的作業(yè)模式，這在一定程度上減少了人力資源管理的程序，網(wǎng)絡(luò )技術(shù)在高校中對于人員的安排都需要一定的科學(xué)技術(shù)，這在間接程度上促進(jìn)了高校管理的高度，尤其是使得高校的教育管理資源得到了合理化的配置，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)的工作效率減小了人力物力，從而提升了各部門(mén)之間的聯(lián)系，加強了各個(gè)層次之間的管理工作效率和辦事效率，尤其是通過(guò)網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的遠程視頻，能夠促進(jìn)高校教育管理工作的交流和溝通，使得高校的教育管理模式更加規范化。
1.3學(xué)生的管理方式從一元化逐漸向多元化轉變
傳統教育管理方式上由于受到信息技術(shù)的影響，高校的管理方式比較單一，尤其是在地域和通訊手段不發(fā)達的情況下，實(shí)現高校的教育管理有一定的困難。而網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的開(kāi)展和傳播，使得高校的教育管理通過(guò)多種渠道來(lái)提升自己的層次。尤其是通過(guò)多種網(wǎng)絡(luò )技術(shù)開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，以此來(lái)滿(mǎn)足學(xué)生的精神文化需求。長(cháng)而久之，對于學(xué)生的管理方式也從一元化到多元化逐漸轉變。這就改變了傳統的教育模式，在提升高校的教育管理上具有積極的促進(jìn)作用。
2網(wǎng)絡(luò )技術(shù)在高校教育管理中存在的問(wèn)題
2.1網(wǎng)絡(luò )道德存在一定的偏差
網(wǎng)絡(luò )技術(shù)是時(shí)代的產(chǎn)物，在給人們帶來(lái)積極作用的同時(shí)，也給社會(huì )產(chǎn)生了一定的.負面影響，這主要體現在網(wǎng)絡(luò )道德的內容上。由于網(wǎng)絡(luò )技術(shù)管理的偏差，并且青少年正處于青春期的關(guān)鍵時(shí)期，網(wǎng)絡(luò )道德中的不良內容就對學(xué)生的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)產(chǎn)生一定的消極作用。尤其是對于一些相關(guān)的問(wèn)題得不到有效的區分和認識，使得相關(guān)的教育問(wèn)題也凸顯出來(lái)，對于這種愈演愈烈的問(wèn)題趨勢應得到及時(shí)的處理和解決。
2.2網(wǎng)絡(luò )游戲能夠導致學(xué)生產(chǎn)生負面的心理特征
網(wǎng)絡(luò )游戲的快速發(fā)展使得更多的學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò )，尤其是近幾年網(wǎng)絡(luò )游戲行業(yè)得到了巨大的發(fā)展動(dòng)力，這對于自制力弱的學(xué)生，更容易迷失自己的方向，沉浸在網(wǎng)絡(luò )游戲的虛擬世界，這直接影響了學(xué)生的學(xué)習情況，逐漸引發(fā)了各種心理問(wèn)題，甚至對于周?chē)沫h(huán)境產(chǎn)生冷漠的心理。
2.3網(wǎng)絡(luò )技術(shù)與高校教務(wù)管理系統產(chǎn)生矛盾
網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的發(fā)展隨著(zhù)信息化的發(fā)展而進(jìn)步，運用網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的教育管理系統也要跟上時(shí)代的腳步，這就需要對于網(wǎng)絡(luò )技術(shù)進(jìn)行及時(shí)的更新。但是，由于網(wǎng)絡(luò )應用設備的限制使得網(wǎng)絡(luò )技術(shù)很難符合高校教務(wù)管理系統。這不僅需要大量的人力物力和財力，更需要高水平的技術(shù)。所以網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的更新與學(xué)校在建設運用網(wǎng)絡(luò )技術(shù)應用的教育管理系統建設存在矛盾的關(guān)系。這就需要教育管理者要積極認真學(xué)習網(wǎng)絡(luò )技術(shù)知識和網(wǎng)絡(luò )管理經(jīng)驗，通過(guò)探索網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的規律尋找現代網(wǎng)絡(luò )教育管理者的工作定位，使高校教育管理有效的進(jìn)行高效的教育管理。
3加強高校教育管理的措施
3.1改變高校教育管理者的思想
網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的應用使得教育管理的模式由原來(lái)的教師教的過(guò)程到學(xué)生學(xué)的過(guò)程的轉變，高校教育的管理為了使學(xué)生養成自我管理的習慣，而網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的廣泛應用，能夠在一定程度上提高學(xué)生的積極性和自我學(xué)習的能力。因此，高校的教育管理者改變傳統的思想觀(guān)念，能夠讓學(xué)生產(chǎn)生自覺(jué)的行為方式和認知活動(dòng)，才能夠加強高校教育管理的科學(xué)性。
3.2完善網(wǎng)絡(luò )技術(shù)平臺
網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的應用和更新對于高校的信息的傳播產(chǎn)生一定的影響，因此，網(wǎng)絡(luò )技術(shù)不僅包括網(wǎng)站的建設還包括網(wǎng)絡(luò )知識的普及等等。因此，這在一定程度上就要求高校要加強對于網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的應用，才能夠使得網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的發(fā)展跟得上時(shí)代的潮流，使網(wǎng)絡(luò )成為人們生活、學(xué)習和工作中的一部分。對于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，尤其顯得重要，如果學(xué)校網(wǎng)絡(luò )硬件建設跟不上，網(wǎng)絡(luò )知識得不到普及，這就會(huì )給教育管理帶來(lái)很多問(wèn)題，要把網(wǎng)絡(luò )建到學(xué)生宿舍，在大學(xué)生中大力普及網(wǎng)絡(luò )知識，以保證高校教育管理的及時(shí)、暢通。
3.3大力倡導使用多媒體等硬件設施
網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的發(fā)展為教師教學(xué)提供了更多的方便和有用的條件，多媒體以及網(wǎng)絡(luò )的使用能夠為教育教學(xué)提供廣泛的知識，因此，在高校教育管理的過(guò)程中，要加強對于網(wǎng)絡(luò )教學(xué)和多媒體的使用，這能夠提高教學(xué)的效率和增強教學(xué)的效果。從而在一定方式上能夠提高學(xué)生的積極性和學(xué)習興趣，使得教學(xué)能夠達到良好的效果，實(shí)現教學(xué)的目標。學(xué)生能夠積極主動(dòng)的參與到學(xué)習過(guò)程中，利用虛擬現實(shí)技術(shù)，學(xué)生也可以參與過(guò)程控制，猶如身臨其境等等。
4結語(yǔ)
總之，網(wǎng)絡(luò )信息技術(shù)在高校教育管理中的不斷應用改變了高校的管理模式和教育方式，這對于學(xué)生的學(xué)習和教師的工作產(chǎn)生了積極的影響。但是，網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的開(kāi)展也給教育管理者提出了更多的挑戰，這需要教育管理者要結合時(shí)代的特征來(lái)學(xué)習更多的網(wǎng)絡(luò )技術(shù)知識，才能夠以此指導高校的教育管理，實(shí)現教育改革的目的。高校的教育管理也和網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的應用相適應，才能夠得到教育與網(wǎng)絡(luò )的統一。
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