淺論高等職業(yè)院校人力資源管理工作管理論文
根據高等職業(yè)院校的實(shí)際運行情況可知,人力資源管理工作的有序開(kāi)展,不僅可以提高全體教職工的綜合素質(zhì)水平,還能提高人力資源的利用效率,從而促進(jìn)高等職業(yè)院校更長(cháng)遠的發(fā)展。因此,對高等職業(yè)院校人力資源管理工作有比較全面的了解,才能更好的推動(dòng)高職院校人事制度不斷改革和創(chuàng )新,最終確保高等職業(yè)院校的發(fā)展目標可以順利實(shí)現。
一、高等職業(yè)院校人力資源管理工作存在的主要問(wèn)題
對當前高等職業(yè)院校人力資源管理工作的整體情況進(jìn)行分析發(fā)現,其存在的主要問(wèn)題有如下幾個(gè)方面:
(一)管理觀(guān)念不夠現代化
目前,高等職業(yè)院校人力資源管理工作的管理觀(guān)念還沒(méi)有得到全面轉變,少數高職院校/文秘站－中國最強免費！/有著(zhù)比較濃厚的計劃經(jīng)濟色彩,并且,沒(méi)有注重人力資源管理新理論、新理念的學(xué)習和應用,從而導致人力資源管理方法和模式不夠多樣化、多元化,大大降低高等職業(yè)院校人力資源管理工作的整體效用�？偟膩�(lái)說(shuō),主要體現在如下幾點(diǎn):首先,教職工的招募方式、培訓方式、認識調配方式等都不夠創(chuàng )新;其次,人力資源管理工作內容比較籠統,教職工的參與性不夠強;再者,片面的認為人力資源管理工作只是資金上的投入,而沒(méi)有充分到人力資源管理的重要性和發(fā)揮的作用;最后,相關(guān)管理機制、制度都不完善、不合理、不規范,大大影響人力資源的優(yōu)化配置。
(二)人力資源管理結構不夠科學(xué),配置存在不合理問(wèn)題
在高等職業(yè)院校不斷發(fā)展的過(guò)程中,針對不同崗位的教職工都會(huì )進(jìn)行一些培訓,但是專(zhuān)業(yè)性不夠強,較多培訓內容都太過(guò)于表面化,因此,根本無(wú)法對實(shí)踐工作產(chǎn)生任何作用。部分高等職業(yè)院校不愿意極大投入對教師進(jìn)行整體培訓,導致高等職業(yè)院校人力資源管理工作出現結構不夠科學(xué)的問(wèn)題,給高等職業(yè)院校人力資源管理隊伍建設帶來(lái)極大影響。與此同時(shí),高等職業(yè)院校的人力資源管理工作沒(méi)有針對各個(gè)部門(mén)進(jìn)行分工,從而出現人力資源量工作不夠細致化和重視度不夠的情況,最終引起人力資源配置不合理問(wèn)題,給高等職業(yè)院校長(cháng)遠發(fā)展帶來(lái)嚴重影響。受到地域性、125.html" title="環(huán)境論文" target="_blank">環(huán)境、院校發(fā)展需求等多種因素的影響,不同高等職業(yè)院校的優(yōu)秀人才得不到充分利用,大大提高高等職業(yè)院校的運行成本,同時(shí)造成人才的大量埋沒(méi),是當前影響高等職業(yè)院�？沙掷m發(fā)展的重要因素。另外,高等職業(yè)院校過(guò)于注重教職工教學(xué)方面的培訓和教務(wù)工作能力提升,而不注重教職工素質(zhì)水平的提升,造成高等職業(yè)院校人力資源得不到有效利用,大大降低高等職業(yè)院校人力資源管理工作的整體效果。
二、高等職業(yè)院校人力資源管理工作應采取的有效策略
現代教育體制下,公辦高等職業(yè)院校與民辦高等職業(yè)院校相比,民辦高等職業(yè)院校的人才流失情況更加嚴重,給我國高等職業(yè)院校人力資源管理工作帶來(lái)極大挑戰,必須根據實(shí)際情況采取有效策略,才能提升高等職業(yè)院校人力資源管理水平,最終促進(jìn)高等職業(yè)院校教育水平不斷提升。目前,在實(shí)踐過(guò)程中應采取的有效策略主要有如下幾個(gè)方面:
(一)樹(shù)立現代人力資源管理理念,有效完善相關(guān)管理機制
在高等職業(yè)院校教育體系不斷完善的情況下,傳統形式的人力資源管理模式在現代社會(huì )中已經(jīng)不能很好的推動(dòng)高等職業(yè)院校發(fā)展,所以,根據不同高等職業(yè)院校的實(shí)際情況,樹(shù)立現代人力資源管理理念,加強人力資源管理體系完善,才能在轉變教職工工作觀(guān)念的`基礎上,確保人力資源管理工作與時(shí)俱進(jìn),最終推動(dòng)高等職業(yè)院校人力資源管理工作水平不斷提升。與此同時(shí),在人力資源管理工作不斷改革的過(guò)程中,完善各部門(mén)的人力資源管理機制,制定明確的工作目標,以確保高等職業(yè)院校人力資源管理工作規劃和具體實(shí)施策略的科學(xué)性,從而有計劃、有目的的完成各項人力資源管理工作。
(二)科學(xué)構建人力資源培訓機制,完善相關(guān)崗位的聘任機制
在高等職業(yè)院校人力資源管理工作力度不斷加大的情況下,充分發(fā)揮每個(gè)教職工的優(yōu)勢,是提高人力資源利用效率的重要方式。隨著(zhù)高等職業(yè)院校的不斷改革,每個(gè)人教職工都有著(zhù)不同的發(fā)展機會(huì ),因此,他們必須注重自身能力的提升,才能滿(mǎn)足各種工作需求。在實(shí)踐過(guò)程中,科學(xué)構建人力資源管理培訓機制,提高人力資源管理工作效率和質(zhì)量,嚴格落實(shí)教職工的培訓工作,才能真正提升高等院校教職工的整體素質(zhì)。與此同時(shí),注重人力資源開(kāi)發(fā)機制的合理構建,完善相關(guān)崗位的聘任機制,讓教職工深刻感覺(jué)到院校領(lǐng)導給予的關(guān)懷和重視,是實(shí)現高等職業(yè)院校人力資源優(yōu)化配置的重要保障,從而減少人才流失和“跳槽”情況出現。
(三)建立合適的績(jì)效評估機制,注重人才競爭激勵機制的充分利用
目前,我國高等職業(yè)院校的人力資源管理工作已經(jīng)得到極大轉變,在一定程度上有利于促進(jìn)高等職業(yè)院校長(cháng)遠發(fā)展。根據高等職業(yè)院校的實(shí)際情況可知,“用人”是一項非常難度的工作,如何激發(fā)和增強教職工的工作熱情、積極性,挖掘他們的最大潛力,是當前高等職業(yè)園林人力資源管理工作必須高度重視的問(wèn)題。因此,在實(shí)踐過(guò)程中,建立合適的績(jì)效評估機制,注重人才競爭激勵機制的充分利用,采用公平競爭原則和科學(xué)的競爭方式,讓每個(gè)教職工都有晉升的機會(huì ),才能真正提高高等職業(yè)院校的核心競爭力。與此同時(shí),根據不同崗位教職工的具體情況,對他們的特點(diǎn)、興趣、專(zhuān)長(cháng)等進(jìn)行全面分析,將他們安置在最適合的崗位上,才能真正增強他們的工作激情,最終發(fā)揮他們的工作潛力,以促進(jìn)高等職業(yè)院校人力資源管理工作水平全面提升。
(四)加強和諧工作環(huán)境的構建,推動(dòng)人力資源管理工作創(chuàng )新
跳槽是每個(gè)行業(yè)都會(huì )出現的情況,很多企業(yè)發(fā)生這種現象時(shí)往往只是將責任歸咎于跳槽人員,通常不會(huì )對人力資源管理工作存在的問(wèn)題進(jìn)行科學(xué)分析,從而導致人力資源無(wú)法得到最有效利用。因此,在高等職業(yè)院校人力資源管理工作有序開(kāi)展的情況下,加強和諧工作環(huán)境的構建,注重薪酬體制、福利制度的改革,建立人性化的管理機制,才能讓每個(gè)教職工都感受到來(lái)自院校管理層的關(guān)懷和溫暖,最終提高人力資源管理工作水平,為高等職業(yè)院�？沙掷m發(fā)展提供重要支持。
結束語(yǔ):
總的來(lái)說(shuō),高等職業(yè)院校的長(cháng)遠發(fā)展與人力資源管理工作的實(shí)際效果有著(zhù)極大聯(lián)系,必須樹(shù)立現代人力資源管理觀(guān)念,注重人力資源管理機制的創(chuàng )新,加強人力資源管理隊伍建設,不斷完善獎勵機制和競爭機制等,
才能真正增強教職工的工作積極性,從而提升人力資源管理工作的整體水平,最終促進(jìn)高等職業(yè)院校核心競爭力不斷提高。
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