中等職業(yè)學(xué)校德育課教學(xué)內容探討論文
摘要：隨著(zhù)社會(huì )的不斷進(jìn)步和發(fā)展，德育問(wèn)題越來(lái)越成為了學(xué)校教學(xué)的重點(diǎn)，所以為了有效落實(shí)德育課堂，加強課程教學(xué)內容實(shí)效性，我們首先要加強德育課堂教學(xué)的專(zhuān)業(yè)化，樹(shù)立正確的人才觀(guān)；德育課教學(xué)要結合社會(huì )政治、經(jīng)濟、文化發(fā)展的實(shí)際及充實(shí)德育教育內容；德育課教學(xué)要結合中職生法制觀(guān)念淡薄狀況，利用經(jīng)典案例對學(xué)生進(jìn)行法制教育。
關(guān)鍵詞：職業(yè)學(xué)校；教學(xué)內容
德育教育對于一個(gè)人的品質(zhì)、品德的形成起到了關(guān)鍵性作用。學(xué)校的德育課是學(xué)校進(jìn)行德育教育的主要方式和最佳渠道，德育課同時(shí)也是每個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生必修的一門(mén)課程。所以，既然德育課堂是進(jìn)行學(xué)生德育教育的主陣地，那么應該如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣呢？筆者結合實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗寫(xiě)出以下幾點(diǎn)：
一、德育課教學(xué)要強化專(zhuān)業(yè)教育，樹(shù)立正確的人才觀(guān)
中職學(xué)生的普遍情況是自卑心理、消極心態(tài)，中職生和普通學(xué)校的學(xué)生處在不一樣的學(xué)習環(huán)境中，大部分的學(xué)生感覺(jué)自己的學(xué)歷比較低，在畢業(yè)之后是不可能找到好工作的，所以就導致學(xué)習積極性不高，甚至是自暴自棄，信心不足。所以，作為學(xué)生的引路人，我們必須要更新教學(xué)觀(guān)念強化專(zhuān)業(yè)思想教育、樹(shù)立正確的人才觀(guān)。更新教育觀(guān)念：就是要讓學(xué)生了解和明白，社會(huì )上有多種職業(yè)和人才，需要的不僅僅是學(xué)習好、學(xué)歷高的學(xué)生，現今社會(huì )更注重的是技能的培養，技術(shù)型人才的需求很旺盛；德育課教學(xué)中要強化專(zhuān)業(yè)思想教育：就是在課堂中要把穩定專(zhuān)業(yè)思想，強化職業(yè)道德的教育作為德育課教學(xué)的主要內容之一，理論聯(lián)系實(shí)際，通過(guò)開(kāi)展專(zhuān)業(yè)意識教育、職業(yè)生涯規劃講座、寒暑假專(zhuān)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)、創(chuàng )業(yè)教育等主題征文活動(dòng)，使學(xué)生了解就業(yè)難的現實(shí)，初步了解所學(xué)專(zhuān)業(yè)的`就業(yè)方向和基本要求，加強專(zhuān)業(yè)認知，了解社會(huì )對中職生在專(zhuān)業(yè)知識、思想品德等方面的要求，讓學(xué)生能夠產(chǎn)生愛(ài)崗敬業(yè)的思想，能夠真正的了解本專(zhuān)業(yè)，只有這樣才能激發(fā)學(xué)習的學(xué)習好奇心和學(xué)習興趣，樹(shù)立成為復合型人才的偉大目標并為之奮斗，使自己能夠快速適應社會(huì )對人才的需求。
二、德育課教學(xué)要結合社會(huì )政治、經(jīng)濟、文化發(fā)展的實(shí)際充實(shí)德育教育內容
德育課教學(xué)應將愛(ài)國主義、中華民族傳統美德、社會(huì )主義道德、誠信、法制、行為規范、中國夢(mèng)等融入課堂教學(xué)，引導學(xué)生正確認識和分析新常態(tài)下的德育工作新形勢新任務(wù)，積極踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)；利用參觀(guān)革命博物館，學(xué)習先進(jìn)人物事跡提高中職生愛(ài)國主義、集體主義和社會(huì )主義的覺(jué)悟；利用網(wǎng)絡(luò )信息化資源查閱資料、信息，尤其是中職生感興趣的社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題，有選擇地摘錄后到課堂上進(jìn)行交流、討論、辯論，并輔以教師的適當指導，與教學(xué)知識點(diǎn)相結合，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，啟發(fā)學(xué)生善于提問(wèn)題，引導學(xué)生獨立思考，使學(xué)生在交流、討論、辯論學(xué)習中明辨事理受教育，幫助中職生確立正確的擇業(yè)觀(guān)、創(chuàng )業(yè)觀(guān)，培養良好的政治素質(zhì)、職業(yè)道德素養、心理品質(zhì)和遵紀守法的好習慣。這樣既達到了教學(xué)的目的，又開(kāi)拓了學(xué)生的視野，提高了學(xué)生德育理論水平。
三、德育課教學(xué)要以活動(dòng)為載體，豐富德育課教學(xué)內容
活動(dòng)的主要開(kāi)展目的是豐富學(xué)生課堂學(xué)習，精彩學(xué)生課余生活等。校園文化活動(dòng)的開(kāi)展也是同樣的道理，但是它更側重的是學(xué)生綜合知識能力的培養和提升。傳統的課堂都是枯燥乏味的，德育課堂作為學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識之外的一門(mén)思想課程，所以德育教師要區別于其他的教學(xué)方法，更側重于學(xué)生積極健康發(fā)展的方向、學(xué)生創(chuàng )新實(shí)踐能力的培養。所以，首先應該先結合我們中職學(xué)校的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行活動(dòng)，比如：一些針對專(zhuān)業(yè)知識的培訓或者知識競賽等等，都能很好的調動(dòng)學(xué)生的競爭意識和學(xué)習主動(dòng)性；其次要在開(kāi)展多種多樣、豐富多彩的課堂業(yè)余活動(dòng)，可以借鑒其他學(xué)校的一些例子，讓學(xué)生們產(chǎn)生對知識的渴求；第三點(diǎn)，結合課堂中的一些內容來(lái)開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生時(shí)期熱情、精力旺盛是他們獨有的特點(diǎn)，通過(guò)這樣的活動(dòng)可以讓他們感覺(jué)課堂并不只是枯燥乏味�；顒�(dòng)之后組織他們進(jìn)行活動(dòng)總結和撰寫(xiě)活動(dòng)報告，從而起到鞏固知識的作用；第四點(diǎn)是可以請一些專(zhuān)業(yè)人士進(jìn)行講座，讓學(xué)生能在聽(tīng)講的同時(shí)獲得知識的增長(cháng)；第五點(diǎn)是要做好學(xué)校的社團活動(dòng)指導和組織工作。中職學(xué)校在做好學(xué)生社團建設的同時(shí)，更重要的是要將學(xué)生社團的管理納入到德育教學(xué)中，積極引導學(xué)生開(kāi)展內容豐富、形式多樣，融知識性與思想性為一體的社團活動(dòng)，并加強指導�？偠灾�，中職的學(xué)生未來(lái)是要走向工作崗位的，所以中職學(xué)校的德育課堂內容也要緊緊圍繞貼近學(xué)生專(zhuān)業(yè)的課堂內容、崗位需求，在授課時(shí)要注意以學(xué)生為中心，體現職業(yè)教育的特色。真正的做到提高德育課堂實(shí)效性。
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