淺談高職生強化實(shí)踐自考本科教育工作
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【摘要】
為適應社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展對高素質(zhì)技能型、應用型人才的需要，充分發(fā)揮高等教育自學(xué)考試開(kāi)放、靈活的優(yōu)勢，更好的發(fā)揮高等院校在高等教育自學(xué)考試中的作用，支持和鼓勵高等職業(yè)院校的發(fā)展，在高職院校中組織實(shí)施高等教育強化實(shí)踐自考本科工作。自考本科是我國基本高等教育制度之一，成績(jì)合格后由主考學(xué)院和高等教育自考委員會(huì )聯(lián)合頒發(fā)大學(xué)畢業(yè)證書(shū)，國家承認學(xué)歷，符合條件者由主考大學(xué)授予學(xué)士學(xué)位。
【關(guān)鍵字】
高職生，自考，教育工作
在如今，社會(huì )飛速發(fā)展，無(wú)論教育、經(jīng)濟、文化，各方面都在日益的改善，前進(jìn)，知識和人才已經(jīng)成為國家飛速發(fā)展騰達的一個(gè)重要因素。越來(lái)與越多的人開(kāi)始提升能力，在�；蛘咴诼毴藛T都在汲取知識，全方面的發(fā)展自己，改革開(kāi)放，經(jīng)濟與國外對接，全球性的趨勢是不容置疑的，如今學(xué)歷、知識、能力已經(jīng)成為衡量個(gè)人價(jià)值的一個(gè)重要標準，低學(xué)歷讓您處處受阻。為了讓自己擁有一個(gè)更高的提升平臺，于是很多人都開(kāi)始通過(guò)自考來(lái)提升學(xué)歷。作為高職院校的學(xué)生，就開(kāi)始選擇在攻讀高專(zhuān)高職的同時(shí)，可報讀自考本科段，等高職高專(zhuān)畢業(yè)時(shí)，可同時(shí)領(lǐng)到本科畢業(yè)證書(shū)，免去了專(zhuān)升本的升學(xué)考試，也免去了專(zhuān)升本的學(xué)習時(shí)間和費用。那么作為組織院校，在強化實(shí)踐自考本科方面主要應該抓好以下兩方面的工作。
一、如何做好強化實(shí)踐自考本科招生宣傳工作
通過(guò)強化實(shí)踐培養能讀本科學(xué)歷對每一個(gè)高職學(xué)生來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一種很大的誘惑，更是一個(gè)很好的途徑。對于高職院校的學(xué)生在上專(zhuān)科的同時(shí)，如何讓他們更好的認可強化實(shí)踐自考本科這個(gè)項目，招生宣傳是必走的一個(gè)途徑。那么如何做好這個(gè)項目的招生宣傳工作則顯得尤為重要。首先通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、報紙、招生簡(jiǎn)章等向學(xué)生詳細介紹強化實(shí)踐自考本科這個(gè)項目的可行性、可信性及優(yōu)勢所在，讓學(xué)生認可強化實(shí)踐自考本科；其次要注重提高這些信息的質(zhì)量，那么對于一個(gè)招生院校來(lái)說(shuō)聲譽(yù)問(wèn)題是至關(guān)重要的，學(xué)校的口碑做好了，自然就有生源。而自考本科課程的考試通過(guò)率是最好的說(shuō)服家長(cháng)和報考考生的方式，以往成功學(xué)生的案例也是最好的'宣傳材料，如果考試通過(guò)率達不到，則這個(gè)項目在這個(gè)院校走不遠、也走不好。招生具體工作上，配備專(zhuān)門(mén)的工作人員，專(zhuān)人負責，熟知各項自考政策及報名流程等。
從整體院校氛圍上，做到全校上下一致，爭取把這一項目做成該院校的一個(gè)亮點(diǎn)，同時(shí)也要讓每一個(gè)老師熟知該項目的可行性及重要性。
二、如何做好強化實(shí)踐自考本科管理工作
實(shí)踐能力培養考核工作質(zhì)量的好壞主要取決于政策上的鼓勵、教學(xué)及學(xué)生的管理工作。
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制定合理的獎勵政策，對任課教師的選拔聘用及獎勵上，根據教師的授課質(zhì)量及學(xué)生的認可度實(shí)施教學(xué)獎勵，可分設等級，這樣既能獎勵了優(yōu)秀的教師，同時(shí)教學(xué)質(zhì)量等級的評定也給予了授課教師一定的壓力；政策上的鼓勵還有另外一個(gè)層次就是對學(xué)生的獎勵，每學(xué)年評選優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀學(xué)生及統考的單科前三名并對其進(jìn)行獎勵與表彰；一方面更加調動(dòng)了這些學(xué)生的學(xué)習積極性，另一方面對其他的同學(xué)也起到了督促的作用。教師、學(xué)生雙重獎勵的并存，使得教師和學(xué)生都緊緊圍繞在自考課程中，更好的促進(jìn)了院校實(shí)踐自考工作的開(kāi)展。
�。ǘ┙虒W(xué)及學(xué)生管理工作。
參加強化實(shí)踐自考本科的學(xué)生，一是要具備一定的學(xué)習基礎，基礎知識掌握牢靠；二是自主學(xué)習、自我約束能力較強，自己愿意學(xué)；三是理解能力要強，能夠配合老師一起完成課程任務(wù)。自考助學(xué)班的學(xué)生為考入高職院校的專(zhuān)科學(xué)生，學(xué)生的文化基礎相對來(lái)說(shuō)較弱，因此在學(xué)生管理對策上要做好、做牢。
1、強化制度管理，加強組織紀律性
對于高校自考自學(xué)全日制脫產(chǎn)班學(xué)生的制度管理一方面可以結合所在學(xué)校的管理條件，制定相應的管理措施，另一方面調動(dòng)班級骨干帶頭執行制度，逐漸形成尊重制度，服從制度，遵守制度的風(fēng)氣，嚴格組織紀律管理。另外還要注重統一思想，沒(méi)有統一的思想，制度管理就顯得蒼白無(wú)力，難以落實(shí)，制度管理是統一思想的保證，沒(méi)有強有力的制度管理，統一思想就如空中樓閣。兩者互相作用，相輔相成，缺一不可，只有兩手抓才能兩手硬，而制度的嚴肅性和推行制度過(guò)程中的人性化則是讓制度日益深入人心，最終成為同學(xué)們自覺(jué)行為的有效方法。
2、確保教學(xué)的規范性，保證管理的穩定性
無(wú)論學(xué)生本人還是家長(cháng)，就讀自考自學(xué)全日制脫產(chǎn)班最大的疑慮就是，能否和統招生一樣受到良好的高等教育，即教學(xué)是否正規，其實(shí)，這既是家長(cháng)、學(xué)生關(guān)心的問(wèn)題，也是穩定班級管理的重要保證。全日制助學(xué)班的內容就是自學(xué)和助學(xué)，助學(xué)的主要形式就是如何規范上好每一堂課，保證學(xué)生既能學(xué)到知識，又能夠激發(fā)學(xué)生的興趣。自學(xué)的優(yōu)劣將直接關(guān)系到學(xué)生對所選自考助學(xué)專(zhuān)業(yè)的信任度，信任心情就能安定下來(lái)，服從管理，認真學(xué)習，反之就心懷疑慮，行為浮躁，影響管理，甚至失去學(xué)習的信心。因此，在教學(xué)管理上要做到以下幾點(diǎn)：一是建立一支教學(xué)經(jīng)驗豐富的相對穩定的師資隊伍；二是在教學(xué)過(guò)程中，嚴格執行教學(xué)計劃，保證課時(shí)，按時(shí)上課，不隨便調課、停課；三是提高教與學(xué)的效果，老師詳細講解，加強輔導，布置相應作業(yè)與思考題，讓學(xué)生有更多機會(huì )練習，提高學(xué)習效率；四是強化班主任的管理，積極與任課老師密切聯(lián)系和配合，使原本師生教與學(xué)的互動(dòng)活動(dòng)，因為有了班主任的粘合管理，產(chǎn)生了1加1大于2的作用，促進(jìn)學(xué)習效果的提高。
參考文獻：
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