高等學(xué)校學(xué)生管理模式改革研究論文
1新時(shí)期推動(dòng)高等學(xué)校學(xué)生管理模式改革的重要意義
素質(zhì)教育是一種能力培養，也就是讓學(xué)生不只是學(xué)習書(shū)本上的理論，還要讓他們掌握一定的動(dòng)手能力，高等學(xué)校必須整合一切資源加大實(shí)踐或者實(shí)習場(chǎng)所的建設，讓學(xué)生在學(xué)校學(xué)習理論知識的同時(shí)掌握一定的技能，素質(zhì)教育還有重要的一個(gè)內容就是以人為本，高校學(xué)生管理必須以學(xué)生為本，這就要求高校既要注重學(xué)生能力的培養，也要注重學(xué)生人文等綜合素質(zhì)的提高，所以，素質(zhì)教育改革的重要內容是高校的學(xué)生管理改革。
�。�1）高校學(xué)生管理工作模式改革能夠全面提高高校競爭力和發(fā)展潛力。
從目前我國高等教育發(fā)展形勢上來(lái)看，筆者大膽的預測未來(lái)我國高等教育將會(huì )向市場(chǎng)化的方向發(fā)展，那時(shí)候學(xué)校與學(xué)校之間爭奪生源將不可避免，競爭將會(huì )異常激烈，而要想在競爭激烈的市場(chǎng)中處于優(yōu)勢地位，那么其核心必須是高校完善的學(xué)生管理理念、蘊含的發(fā)展潛力和較強的教學(xué)科研等整體水平。
�。�2）高校學(xué)生管理工作模式改革有助于有效整合優(yōu)勢教育資源。
教育資源最集中的地方就是高等學(xué)校，那里有優(yōu)秀的師資力量，能培養出最優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)人才和管理人才，為社會(huì )的發(fā)展提供最大的人力資源。
2當前高校在學(xué)生管理工作中存在的主要問(wèn)題
�。�1）學(xué)生管理工作中，方法的科學(xué)性不足。
就目前來(lái)看，國內絕大多數高�，F在的學(xué)生管理模式都是由學(xué)校和學(xué)院分級管理的情況，在對學(xué)生有重要影響的評優(yōu)評先、推薦或保送學(xué)生等方面，學(xué)校都是把一部分權力下放到學(xué)院，由學(xué)院組織先進(jìn)行初選初評，最后再報送到學(xué)校相關(guān)審核部門(mén)最終決定，也就是最終決定權在學(xué)校，而對學(xué)生的日常學(xué)生管理等這些事務(wù)性的工作主要是由各二級學(xué)院的專(zhuān)職思想政治輔導員或者班級導師負責進(jìn)行。
�。�2）學(xué)生管理工作理念存在偏差。
目前大多數高等學(xué)校的學(xué)生管理思想和理念都嚴重的受到傳統觀(guān)念的影響，在學(xué)生管理工作方面存在程序化、行政化、認識不足或認識有偏差等一系列問(wèn)題，受此影響，作為高校學(xué)生管理的管理者也很難有好的工作方法，很難真正的擺正自己在學(xué)生管理工作中的位置，很多學(xué)生管理工作者或者工作部門(mén)甚至認為自己是一個(gè)權力部門(mén)，學(xué)生是被自己“管理”的對象，可以任意對待學(xué)生，在學(xué)生管理工作中方法簡(jiǎn)單粗暴、態(tài)度粗暴，甚至謾罵學(xué)生，沒(méi)有一點(diǎn)兒為學(xué)生服務(wù)的意識。官僚思想相當嚴重，這勢必就會(huì )造成學(xué)生管理工作的混亂、出現一些難以解決或者棘手的問(wèn)題，相應的學(xué)生管理的工作效率也不可能有很大的提高。
�。�3）學(xué)生管理工作中，網(wǎng)絡(luò )環(huán)境對學(xué)生產(chǎn)生的影響。
網(wǎng)絡(luò )與我們的'生活息息相關(guān)，并且已經(jīng)成為我們學(xué)習生活以及工作中不可或缺的重要工具，作為當代的大學(xué)生更是如此，他們從網(wǎng)上獲取一切信息，查閱大量的學(xué)習資料，但是，網(wǎng)絡(luò )給我們帶來(lái)方便的同時(shí)也帶來(lái)了很多負面問(wèn)題，網(wǎng)上的信息魚(yú)龍混雜，色情暴力泛濫，這對于沒(méi)有太強辨別能力的大學(xué)生來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一種危害，會(huì )嚴重影響處于成長(cháng)期的青少年的身心健康。比如，很多學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò )，網(wǎng)上購物、網(wǎng)絡(luò )游戲等成為他們每天的主要任務(wù)，根本不上課、不學(xué)習，導致學(xué)習成績(jì)一塌糊涂。這些問(wèn)題的出現對高校一線(xiàn)的學(xué)生管理工作者和學(xué)生管理部門(mén)而言將是極大的挑戰，不得不引起重視。
3對解決上述問(wèn)題的建議和思考
�。�1）切實(shí)轉變高校學(xué)生管理工作者的理念。
理念的轉變是需要一個(gè)過(guò)程的，也需要正確引導并指明方向，必須正確引導高等學(xué)校學(xué)生管理工作者轉向一種觀(guān)念，讓其將傳統的學(xué)生行政管理工作轉變到現代的為學(xué)生服務(wù)的理念上來(lái)，即行政管理像服務(wù)職能轉變，學(xué)生管理工作不是“管學(xué)生”而應該是“服務(wù)教學(xué)”和“服務(wù)學(xué)生”，且要實(shí)行去行政化的管理，才能改善高校學(xué)生管理的模式。
�。�2）加強校園文化建設，推進(jìn)思想政治教育進(jìn)網(wǎng)絡(luò )。
目前國內很多高校的校園文化活動(dòng)也越來(lái)越豐富多彩，每個(gè)學(xué)校都做出了相應的成績(jì)，但是從總體上來(lái)看還是遠遠不夠的，高校一定要充分發(fā)揮這一優(yōu)勢，要用先進(jìn)的科學(xué)文化和正確的思想道德來(lái)牢牢占領(lǐng)和強化以校園文化為主體的課外活動(dòng)整體建設。
4結語(yǔ)
新的歷史時(shí)期，隨著(zhù)高等教育的快速發(fā)展，傳統的學(xué)生管理模式已經(jīng)不適合現代教育的發(fā)展，也嚴重影響了學(xué)生管理工作的效率，這就要求我們改革高校學(xué)生管理工作模式，不能將高校的學(xué)生管理工作者與專(zhuān)任教師相分離，要統一管理，就學(xué)生管理工作而言，對專(zhuān)任教師也不例外，也需要明確其在這方面的工作職責，以此來(lái)完全發(fā)揮高等學(xué)校人力資源的優(yōu)勢的巨大作用，將學(xué)生管理與專(zhuān)業(yè)課教學(xué)結合起來(lái)，形成學(xué)生管理的另一主陣地，這就要求老師不能上完課就走人，課上課下要跟學(xué)生經(jīng)常進(jìn)行溝通和聯(lián)系，這樣才能實(shí)現在專(zhuān)業(yè)教學(xué)過(guò)程的同時(shí)達到管理模式的改革和創(chuàng )新。
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