探討大學(xué)英語(yǔ)跨文化交際能力培養論文
一、語(yǔ)言能力的培養
對語(yǔ)言能力的培養，語(yǔ)言能力是跨文化交際中必須具備的交際能力，它與語(yǔ)用能力以及語(yǔ)言策略能力共同構成了外國學(xué)者所認為的跨文化交際能力。
在英語(yǔ)的教學(xué)過(guò)程中，英語(yǔ)老師應該適時(shí)適當的向學(xué)生指導語(yǔ)用的學(xué)習方法，以此提高學(xué)生的交際能力；語(yǔ)言策略能力指的是人們對語(yǔ)言的運用應變能力，現在很多學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)，掌握英語(yǔ)的含義和用法已經(jīng)非常的熟練，但是如果運用到生活中，在不同的語(yǔ)言環(huán)境下和他國的人交流就經(jīng)常會(huì )出現了一些問(wèn)題，這就要求老師針對這一問(wèn)題，在對學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)訓練的時(shí)候讓學(xué)生意識到應該根據不同的語(yǔ)言環(huán)境去學(xué)習，講究語(yǔ)言應用的策略，這樣的練習方法可以彌補學(xué)生詞匯和語(yǔ)法知識缺乏的不足。
這樣訓練學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)，培養了學(xué)生的語(yǔ)言能力，使學(xué)生能夠積極有效地去處理交流中遇見(jiàn)的問(wèn)題，準確的傳達自己的想法，從而提高學(xué)習的整體交際能力。
二、思維能力的培養
在以往的`教學(xué)教法中，人們對英語(yǔ)學(xué)習的認識就是熟悉掌握詞匯和語(yǔ)法，并沒(méi)有考慮怎樣的運用，所以培養大學(xué)英語(yǔ)跨文化交際能力，就應該聯(lián)系他國文化，學(xué)習他國語(yǔ)言特色以及思維方式，加以訓練，這樣的學(xué)習方式有助于以后同他國人民進(jìn)行交流時(shí)的實(shí)際應用，避免因為思維方式的不同，造成溝通內容上的誤解，正確的思維能力是培養跨文化交際能力的前提，是良好溝通的必要保障。
三、行為能力的培養
跨文化交際能力的最終體現者就是行為能力，所以提升跨文化交際能力就不容忽視對行為能力的培養。外國人對行為能力的定義就是行為規范的理解和對行為沖突的對策的能力，培養行為能力，首先就應該了解他國的行為規范，例如：基本禮儀和文化禁忌等等，從而避免因為不了解他國文化而在交流的過(guò)程中觸犯了他國的禁忌，引發(fā)不必要的矛盾和沖突；行為沖突能力就是在已經(jīng)因為某些因素在交流的過(guò)程中與他人發(fā)生了爭執，這個(gè)時(shí)候應該靈活的分析導致問(wèn)題發(fā)生的關(guān)鍵因素，采用巧妙的解決方式化解尷尬的沖突局面。行為能力的培養是跨文化交流的體現者，因此，在大學(xué)英語(yǔ)跨文化交際能力的培養體系中應該在行為能力培養這一方面加強力度，以提升跨文化交際能力。
四、社會(huì )性發(fā)展能力的培養
社會(huì )性發(fā)展能力簡(jiǎn)而言之就是一個(gè)人的人際交往能力，一個(gè)人的人際交往能力有一小部分是與生俱來(lái)的，但是后天的培養占有很大的比重，如何培養一個(gè)人的社會(huì )性發(fā)展能力呢？
首先應該培養其文化適應能力，也可以說(shuō)是環(huán)境適應能力，因為一個(gè)地方的文化，在其環(huán)境上得到了全面的體現，不困是生活環(huán)境還是文化環(huán)境，都反應著(zhù)一個(gè)地方的文化特色，我們應該對一個(gè)地方的文化環(huán)境有敏銳的洞察能力，先清楚的掌握地方文化特色，在根據文化上的差異作出相應的調整，一個(gè)人能否迅速的適應一個(gè)地方的文化環(huán)境這在很大程度上決定著(zhù)社會(huì )性發(fā)展能力的高度。其次培養社會(huì )性發(fā)展能力就是培養交流能力，在適應環(huán)境的基礎上更要學(xué)會(huì )與人溝通，學(xué)會(huì )將自己的想法和他國文化產(chǎn)生共鳴，以達到融會(huì )貫通的效果。這樣才能在我國文化和世界之間架起堅固的橋梁，將我國傳統文化發(fā)揚至世界每一個(gè)角落的同時(shí)也吸取他國的優(yōu)良文化，將祖國文化的發(fā)展帶向新的高潮。我們應該清楚的認識到，大學(xué)英語(yǔ)的跨文化交際能力的培養是順應時(shí)代的發(fā)展，為了跟上時(shí)代的步伐，對傳統大學(xué)英語(yǔ)做一些適當的改變是很有必要的。
大學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)方法與本國語(yǔ)言的教學(xué)大相徑庭，一個(gè)完善的理論體系為實(shí)踐大學(xué)英語(yǔ)跨文化交際能力的培養提供了切實(shí)可行的理論依據。但是，培養大學(xué)生跨文化的交際能力并不是一朝一夕就能夠看見(jiàn)成效的，所以在培養大學(xué)英語(yǔ)跨文化交際能力的這條道路上，需要任重而道遠的精神，不斷地去研究和探索，以總結出更多經(jīng)驗，開(kāi)辟出更多的方法和途徑，為跨文化交流提供更多的幫助。
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