淺談克服鋼琴演奏中的緊張心理論文
內容摘要：鋼琴演奏中的緊張心理是每位學(xué)琴者必須要經(jīng)歷的一個(gè)心理過(guò)程，文章分析指出克服緊張心理要學(xué)會(huì )放松，增強自信，運用正確的練習方法，掌握全面的演奏技巧，多在公共場(chǎng)合下練習等等，這些會(huì )使演奏更加完美。
關(guān) 鍵 詞：緊張心理 放松 自信心 技巧
緊張心理是一種特殊的心理體驗。人在緊張時(shí)呼吸會(huì )變得急促，大腦空白，心跳加快，身體僵硬，四肢麻木出汗等等。心理學(xué)家認為：緊張是一種有效的反應方式，是應付外界刺激和困難的一種準備，有了這種準備，便可以應付瞬間萬(wàn)變的力量。這樣看來(lái)緊張也并非是件壞事，我們要學(xué)會(huì )用良好的心理狀態(tài)來(lái)面對緊張的心理，有意識地把緊張轉化為動(dòng)力，發(fā)揮積極性，克服困難，從而提高自我的活動(dòng)能力和活動(dòng)效率。
那么,在鋼琴演奏中無(wú)論是初學(xué)者還是演奏大師，幾乎所有的演奏者都不可避免地出現因緊張而造成的不完美演出，這就給所有學(xué)習鋼琴的人提出如何調節、控制及消除鋼琴演奏中的緊張心理。
下面筆者來(lái)談一下克服鋼琴演奏中緊張心理的幾個(gè)方法。
第一，放松
1.做一些放松身心的活動(dòng)。人在緊張時(shí)可以選擇一個(gè)空氣清新、四周安靜、光線(xiàn)柔和、不受打擾，可活動(dòng)自如的地方。做做深呼吸，活動(dòng)一下身體的四肢，使關(guān)節放開(kāi)，肌肉松弛�；蛘唛]上眼睛，去感受安靜、松弛，想象一些恬靜美好的事物，使自己全身心地放松下來(lái)。
2.漸進(jìn)式緊張緩解法。韓國的.鄭燦皓博士介紹的這一解決心理緊張的小技巧，可以從頭到腳地放松，這個(gè)方法可以在各種場(chǎng)合適用。
a.先從眉毛開(kāi)始，下巴保持不動(dòng)，眼睛看著(zhù)天花板，此時(shí)眉毛就會(huì )皺起來(lái)，使勁點(diǎn)，心里默念1、2、3、4、5，然后放松，眼睛再往下看，以此反復。
b.使勁閉眼睛，心里也默念1、2、3、4、5，然后睜開(kāi)眼睛放松，睜開(kāi)眼后感覺(jué)眼前有星光閃爍才表明使的勁足夠。
c.低頭，將下巴盡量向胸口方向靠，這時(shí)要感覺(jué)脖子周?chē)募∪庠谟昧Σ艑Α?/p>
d.雙手交叉握拳，手臂盡量靠攏，向后伸，有挺胸的感覺(jué)。
e.手握成拳，手臂彎曲，向自己的方向用力彎曲。
f.吸氣，屏住呼吸，感覺(jué)腹部很硬，心里默念1、2、3、4、5然后放松。
g.雙腳并攏伸直，腳面向前繃直。
h.雙腳并攏，腳跟點(diǎn)地，將腳掌盡力向后繃直。
采用這套漸進(jìn)式的緊張緩解法，是將全身先緊張起來(lái)，然后放松，利用身體緊張后的放松，起到更好的緩解心理緊張的作用。
身體各部位的放松。先做聳肩運動(dòng)，將雙肩聳起，盡力伸至耳朵，保持幾秒鐘，然后放松，這樣反復多做幾次。然后是手臂的放松。體會(huì )手臂的放松其實(shí)很簡(jiǎn)單，人在走路時(shí)手臂在身體兩側自然的擺動(dòng)就是手臂放松最好的例子。
第二，增強自信心，提高演奏欲望
自信心，使人更加地自信有勇氣，給人增加無(wú)形的能量。在平日的鋼琴學(xué)習、練習中就要重視自信心的培養，如常常激勵自己，相信自己是最棒的等等。在增強自信心的同時(shí)，也要對自己的演奏水平有著(zhù)客觀(guān)的認識，不要使自己的自信心高出自身的演奏水平能力的范圍。
提高演奏欲望也是很關(guān)鍵的。平日練琴有時(shí)會(huì )出現“不想彈”的情緒，這時(shí)我們要積極調整，如起來(lái)放松一下身體,緩解一下心情，呼吸一下新鮮空氣，運動(dòng)一下等等，使自己能夠在日后的鋼琴演奏中快速地調整自己的情緒，提高演奏欲望。還要有計劃、經(jīng)常地進(jìn)行體育鍛煉，增強自身的體能,確保有充分的心理準備和有足夠的體力來(lái)進(jìn)行鋼琴的演奏。
第三，要具有扎實(shí)的基本功、全面的鋼琴技術(shù)、正確的彈奏方法和技巧
首先，要有良好的手型。掌關(guān)節在這里起到關(guān)鍵的作用，它一定要支撐住，手指的第一個(gè)關(guān)節要很結實(shí)的，也就是通常所說(shuō)的不能塌指，大指的虎口處應該是圓形的，在這里說(shuō)一下手腕，它的狀態(tài)應該是松弛的。這些都具備了才能為演奏好鋼琴打下堅實(shí)的基礎。
其次，手指的技巧練習，這是每位學(xué)琴的人必須天天面對的重要練習。練習手指有很多方法，也有很多相應的教材可以供我們來(lái)學(xué)習，比如《哈農》，這是用得最多的一本手指練習的教材，里面提供了許多基本的手指練習，有一些比較有針對性，一般人的3、4、5指不好使，這本書(shū)里的第21—30課就是針對這一問(wèn)題而寫(xiě)的專(zhuān)項練習。當然還有許多種練習的方法，要掌握全面的鋼琴技術(shù)，我們不能局限于一種練習和同一本教材，這樣會(huì )顯得枯燥無(wú)味，從而影響到學(xué)習的效果和興趣。
再次，手腕，手臂的正確運用。很多人不會(huì )用手腕，更不會(huì )用手臂，往往會(huì )出現手臂酸了，手指跑動(dòng)不起來(lái)了，彈出來(lái)的聲音變成一片一片的了，等等。這些都是不會(huì )用手腕和手臂的結果。有些學(xué)生說(shuō)我用手腕了，可為什么感覺(jué)還是不對呢，那就要看手腕和手臂運用的是否正確了。比如彈奏音階時(shí)，手腕運動(dòng)的方向應該是隨著(zhù)音階進(jìn)行的方向和手指運動(dòng)的方向平穩而動(dòng)，同時(shí)大指在這里起到至關(guān)重要的作用，它就像橋梁一樣起到連接的作用。有很多學(xué)生不會(huì )用大指，手腕更是上下左右一起動(dòng)，使彈奏出來(lái)的音階聽(tīng)起來(lái)聲音不均勻，手指觸鍵又不舒服，要解決這些問(wèn)題就得用正確的方法來(lái)練習。
第四，科學(xué)有效的練琴方法
平日練琴要具有經(jīng)常性、不間斷性、有計劃性、分階段的練習習慣。如：視奏階段，技術(shù)攻克階段，音樂(lè )處理階段，熟練演奏階段，背譜背奏階段等，使練琴更具科學(xué)性、合理性。這樣練琴會(huì )更具有效果、更加完整。
還可以用錄音機把自己的彈奏錄下來(lái)，聆聽(tīng)自己的彈奏錄音，可以對自己的演奏做出更加客觀(guān)的評價(jià)。錄音機可以使演奏者“頭抬起來(lái)了，看得更高”。幫助演奏者改善缺點(diǎn)完善優(yōu)點(diǎn)。錄音機還可以輔助背譜，在不練琴時(shí)小聲播放錄音，使樂(lè )譜直入演奏者的潛意識。
第五，多在眾人面前演奏，熟悉舞臺氣氛
經(jīng)常在眾人面前演奏，可以幫助我們從心理上不斷適應表演的環(huán)境，熟悉舞臺的氣氛。如經(jīng)常給別人演奏，定期邀請同學(xué)、朋友進(jìn)行鋼琴演奏的交流性活動(dòng)等等，以加強自身的心理素質(zhì)，增強舞臺演奏能力。
總之，鋼琴演奏中的緊張心理是一種復雜的心理過(guò)程，要正確認識和面對這一緊張心理，同時(shí)，在鋼琴演奏的實(shí)踐活動(dòng)中不斷地去尋找調節、克服鋼琴演奏中緊張心理更有效的方法，使自身能夠有效地控制、調節及克服在鋼琴演奏中的緊張心理，以求得完美的鋼琴演奏，也使自身能夠真正地體會(huì )和感受到鋼琴演奏帶來(lái)的自信、樂(lè )趣與享受。
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