初中語(yǔ)文言語(yǔ)形式作文教學(xué)論文
一、言語(yǔ)形式下的作文教學(xué)策略
初中語(yǔ)文言語(yǔ)形式下的作文教學(xué)，需要教師在日常教學(xué)中采取正確的教學(xué)策略，讓學(xué)生明確學(xué)習目標。教師在作文教學(xué)中，要有針對性地對學(xué)生進(jìn)行作文能力的培養，讓學(xué)生在作文寫(xiě)作中深入剖析作文中的言語(yǔ)運用，讓學(xué)生的作文更加富有內容與思想感情。例如，在學(xué)生進(jìn)行命題寫(xiě)作時(shí)，就可以安排“仰望天空與腳踏實(shí)地”的題目，讓學(xué)生探討題目中所隱藏的深層含義，進(jìn)行深入的寫(xiě)作。同時(shí)，也能培養學(xué)生對于文字的研讀能力，在作文寫(xiě)作中更加深刻地表達自己的`情感，鍛煉自身的寫(xiě)作水平，提升自己在寫(xiě)作中的思維能力。
二、言語(yǔ)形式對于語(yǔ)文教學(xué)的意義
言語(yǔ)形式對于初中語(yǔ)文教學(xué)有著(zhù)非常重要的意義。學(xué)生對于言語(yǔ)形式的理解直接關(guān)系到學(xué)生的作文質(zhì)量，所以教師要加強對學(xué)生言語(yǔ)形式能力的培養。言語(yǔ)形式在學(xué)生的寫(xiě)作中，能夠讓學(xué)生的寫(xiě)作不會(huì )太過(guò)于空洞，增強文章的內涵。例如，在進(jìn)行記敘文寫(xiě)作的教學(xué)中，學(xué)生注重言語(yǔ)形式下的寫(xiě)作，將會(huì )把故事敘述得更加完善，語(yǔ)句更加優(yōu)美。所以，言語(yǔ)形式的培養對于作文教學(xué)有著(zhù)非常重要的意義。
三、結語(yǔ)
總之，初中語(yǔ)文教學(xué)需要重視學(xué)生寫(xiě)作能力的培養，使學(xué)生提升寫(xiě)作的能力，并且加強學(xué)生對于漢字的理解，對于作文言語(yǔ)形式的理解，讓學(xué)生取得更高的語(yǔ)文學(xué)習成績(jì)，提升自身的寫(xiě)作能力與寫(xiě)作思維能力。
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