虛擬技術(shù)中高職院校的計算機教學(xué)應用論文
摘要：在網(wǎng)絡(luò )發(fā)展勢頭突飛猛進(jìn)的今天，新的計算機技術(shù)的出現和更新是非常迅速的。虛擬技術(shù)的出現就是一個(gè)很好的證明，它的出現是計算機革命的又一次爆發(fā)，信息時(shí)代的又一次革命。對此，本文從虛擬技術(shù)的在高職院校中計算機教學(xué)中的應用為主題，從虛擬技術(shù)是基本介紹，虛擬技術(shù)對高職院校計算機課程的影響，如何做好虛擬技術(shù)在高職院校計算機教學(xué)的應用這三個(gè)方面進(jìn)行分析。
關(guān)鍵詞：虛擬技術(shù)；高職院校；計算機教學(xué)
一、引言
“劃時(shí)代”，這個(gè)詞語(yǔ)近些年出現的頻率越來(lái)越高，幾乎不經(jīng)意之間就會(huì )在某個(gè)地方出現。這說(shuō)明我們越來(lái)越多的人認識到我們時(shí)代的變遷，同時(shí)變遷的速度頻率也是越來(lái)越高。在這樣一個(gè)時(shí)代，我們需要的是迅速的跟隨時(shí)代的步伐，不斷充實(shí)的自己，不斷奮力向前。作為我們人才培養的重要基地之一的高職院校肩上的擔子也越來(lái)越重了，而要想培養出符合時(shí)代要求的新型人才就不能忽視計算機課程的開(kāi)設，同時(shí)還要加大傾斜的力度，相信在不遠的未來(lái)，計算機的觸角會(huì )伸到社會(huì )中的各行各業(yè)，所以學(xué)校對學(xué)生的計算機能力的培養一定要到位。
二、虛擬技術(shù)的基本概況
說(shuō)道虛擬技術(shù)，它又稱(chēng)為ＶＲ，是英文ＶｉｒｔｕａｌＲｅａｌｉｔｙ的簡(jiǎn)稱(chēng)。它誕生于２０１６年，這一年可以看作是它的元年。到目前為止雖然只有一年的發(fā)展時(shí)間，但它的成績(jì)是驕人的，它迅速在社會(huì )中流行起來(lái)，這與它的高超的計算機技術(shù)是分不開(kāi)的。簡(jiǎn)單地說(shuō)，虛擬技術(shù)就是計算機在采集了用戶(hù)信息之后，通過(guò)傳感設備交互后以三維度立體模式、動(dòng)態(tài)視景展現出來(lái)，近而反映到實(shí)體行為上�！罢鎮文妗�，這就是大眾對虛擬技術(shù)最大的感受。這一技術(shù)的出現，讓很多人們在腦海中難以想象的事物通過(guò)虛擬技術(shù)展現在三維的空間里，同時(shí)對于計算機行業(yè)而言這有是一個(gè)新臺階的邁進(jìn)。
三、虛擬技術(shù)對高職計算機課程的影響
�。ㄒ唬┮l(fā)思維的浪潮
常言道：“只有你想不到的，沒(méi)有你做不到的�！边@句話(huà)告訴我們心有多大，未來(lái)就會(huì )走多遠。只有思維先行一步，行為才能夠追隨它的腳步。計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò )世界本來(lái)就是一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)奇幻思維的世界，這里沒(méi)有什么是不可能的。將虛擬技術(shù)引入到高職院校的計算機課程中，學(xué)生和老師在內，思維上的驚嘆肯定是第一反應，這就如同一個(gè)花火，在眾多的學(xué)生中誰(shuí)也不知道會(huì )摩擦出怎樣的火花來(lái)。甚至有可能會(huì )引發(fā)一場(chǎng)思維的浪潮，這是誰(shuí)也無(wú)法預測的。所以，虛擬技術(shù)進(jìn)入到高職院校的`計算機課堂中首先最大的影響就是對包括老師在內的眾人思維的影響。
�。ǘ⿲⒔虒W(xué)推進(jìn)到新的高度
虛擬技術(shù)帶給眾人不僅僅只是好奇感，娛樂(lè )性，更主要的是它的真偽系統可以將教學(xué)中一些難題客服，將教學(xué)推向一個(gè)新的高度，這里的課程教學(xué)就不僅僅局限于計算機課程了。計算機學(xué)科自身的思維的抽象性比較深，維度比較廣，很多理念是不能夠用常態(tài)化的思維去理解的，這就給教學(xué)活動(dòng)帶了一些困難，畢竟每個(gè)人的思維廣度是不同的，有些同學(xué)就很難去理解某些知識點(diǎn)，虛擬技術(shù)的出現很大程度上解決了這個(gè)問(wèn)題，通過(guò)虛擬的動(dòng)態(tài)化的視景將一個(gè)理論、一個(gè)知識點(diǎn)動(dòng)態(tài)化的展現出來(lái)，讓學(xué)生有一個(gè)更為直觀(guān)的感受，克服思維中的局限性。這是虛擬技術(shù)對包括計算機在內的眾多課程的另一個(gè)教學(xué)效果上的影響。
四、如何將虛擬技術(shù)和高職院校的計算機技術(shù)結合起來(lái)
上文就虛擬技術(shù)引進(jìn)對高職院校計算機課程和其他課程的影響進(jìn)行了分析既然虛擬技術(shù)對高職院校的計算機課程教學(xué)的影響是突出，那么將其和計算機教學(xué)很好的結合起來(lái)就是亟待解決的問(wèn)題了，對此，筆者提出以下三點(diǎn)建議。
�。ㄒ唬﹥�(yōu)化計算機教學(xué)環(huán)境
在一個(gè)良好的環(huán)境中學(xué)生學(xué)習效率是會(huì )成倍的，所以為計算機教學(xué)中虛擬技術(shù)的引進(jìn)創(chuàng )造一個(gè)良好的環(huán)境是非常有必要的。良好的環(huán)境包括教學(xué)、學(xué)習的環(huán)境，同樣也包括外部的資源環(huán)境。內部的學(xué)習、教學(xué)環(huán)境需要高職院校大力的支持和老師的配合，讓學(xué)生在心理中接受、重視起虛擬技術(shù)的學(xué)習，外部的資源環(huán)境主要是指專(zhuān)業(yè)的技能資源和人才資源，畢竟這項技術(shù)的專(zhuān)業(yè)性非常強，不論是教學(xué)還是設備、技術(shù)操作都需要專(zhuān)業(yè)的人員來(lái)完成，高職院校要在這方面給予最大、最便利、最深層次的支持。
�。ǘ┨嵘虒W(xué)手段
新的技術(shù)就代表新的方法和手段，要想將虛擬技術(shù)和計算機教學(xué)很好的結合起來(lái)就必須從教學(xué)方法入手，采用新的教學(xué)方法，這樣才能將這項新技術(shù)傳遞給學(xué)生。所以，高職院校的教師的教學(xué)手段要進(jìn)行更新、改進(jìn)，同時(shí)，這不僅僅是教師個(gè)人的事情學(xué)校也要為教師提供最好的學(xué)習新知識的機會(huì )。教師的個(gè)人的自我能動(dòng)性和學(xué)校的大力支持，相信教學(xué)手段很快就能滿(mǎn)足教學(xué)的需要。手段和技術(shù)相配套，如魚(yú)得水，相信高職院校在對學(xué)生計算機能力的培養上即將會(huì )取得很好的效果。
�。ㄈ└陆虒W(xué)設備
對于虛擬計算機技術(shù)而言，計算機設備就如它的武器，如果機器設備不給力那何談?wù)归_(kāi)教學(xué)活動(dòng)，更不用說(shuō)對技術(shù)的推廣和進(jìn)一步的發(fā)展了。所以，高職院校要想將虛擬技術(shù)和計算機課程在教學(xué)環(huán)節相結合，那就必須先將需要的設備配置齊全，這樣才能展開(kāi)手腳大干一場(chǎng)。
五、結束語(yǔ)
綜上所述，文章就圍繞虛擬技術(shù)這個(gè)新興代事物，從它的基本概念，引進(jìn)它對高職院校計算機課程的影響，如何將虛擬技術(shù)和高職院校計算機課程教學(xué)完美結合起來(lái)這三個(gè)方面進(jìn)行了簡(jiǎn)單的分析介紹，并就如何做好二者的結合提出三點(diǎn)建議。虛擬技術(shù)在我國誕生、發(fā)展的時(shí)間近兩年，這么短的時(shí)間就能發(fā)展到如此地步足以看出這項技術(shù)的實(shí)力和市場(chǎng)的需求度，所以，國家、學(xué)校應該全力推廣它。相信，不久的將來(lái)我們就能讓它造福全人類(lèi)。
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