影視表演中的形體教學(xué)芻議的論文
摘 要：形體教學(xué)能夠幫助提升影視表演專(zhuān)業(yè)學(xué)生的成績(jì)，文章針對開(kāi)展形體教學(xué)的重要作用進(jìn)行分析，總結為幫助學(xué)生養成氣質(zhì)，提升表演期間的創(chuàng )造性。其次重點(diǎn)介紹開(kāi)展形體教學(xué)的有效方法，幫助提升學(xué)生的專(zhuān)項成績(jì)，并為接下來(lái)所進(jìn)行的專(zhuān)業(yè)課教學(xué)打下良好基礎。
關(guān)鍵詞：影視表演;形體教學(xué);教學(xué)方法
中圖分類(lèi)號：J912.4 文獻標識碼：A 文章編號：1005-5312（2016）32-0211-01
一、形體教學(xué)在影視表演中所發(fā)揮的作用
形體教學(xué)是影視專(zhuān)業(yè)的重要部分，通過(guò)形體教學(xué)能夠使學(xué)生對表演有更深刻的理解，在接下來(lái)的學(xué)習中能夠結合自身存在的不足來(lái)進(jìn)行局部強化。形體是表演最直觀(guān)的部分，通過(guò)形體訓練能夠為學(xué)生其他專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習打下良好的基礎，并將感情融入到表演中。下面將形體教學(xué)的作用總結如下。
1.有利于培養學(xué)生良好的氣質(zhì)風(fēng)度。表演氣質(zhì)需要在日常教學(xué)培訓中不斷的培養強化，并針對不同學(xué)生的差異性來(lái)進(jìn)行教學(xué)方法完善。通過(guò)形體培養，能夠使學(xué)生的形體美感提升，這樣在所進(jìn)行的表演創(chuàng )作中，能夠將情感充分的融入到形體動(dòng)作中，并且學(xué)生的整體素質(zhì)也會(huì )有明顯的提升，表演能夠自然也會(huì )隨著(zhù)提升進(jìn)步。通過(guò)形體教學(xué)過(guò)程中的師生互動(dòng)交流，能夠增進(jìn)班級內的和諧程度，使學(xué)生在集體生活中準確進(jìn)行自我定位，找準適合自己的表演求職風(fēng)度，這樣更有利于職業(yè)生涯發(fā)展，表演出觀(guān)眾喜愛(ài)的影視作品。藝術(shù)氣質(zhì)是獨特的，形體教學(xué)中會(huì )尊重每一位學(xué)生的天性，更有助于學(xué)生養成獨特的氣質(zhì)。
2.有助于提高學(xué)生的修養及審美意識。影視表演屬于藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)，想要在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域中取得理想的成績(jì)，學(xué)生個(gè)人修養也是十分重要的，要具有審美能力才能夠去創(chuàng )造美。形體教學(xué)進(jìn)行一段時(shí)間后，學(xué)生的形體素質(zhì)會(huì )有顯著(zhù)提升，在這樣的學(xué)習環(huán)境下學(xué)生整體審美能力會(huì )有顯著(zhù)的進(jìn)步，并且還能夠幫助學(xué)生養成健康的審美意識。影視學(xué)習是不斷完善自己的一個(gè)過(guò)程，教師在課堂中是以引導者形式來(lái)與學(xué)生進(jìn)行溝通的，與學(xué)生在審美理念上進(jìn)行交流，藝術(shù)本身是平等的，引導學(xué)生尊重審美理念的差異性，并不斷的豐富自己的內在涵養。具有獨立思想的表演人員形體美感也是同等重要的，優(yōu)美的形體才能夠將表演理念更好的實(shí)現。由此可見(jiàn)開(kāi)展形體表演還能夠幫助學(xué)生的審美感覺(jué)提升，能夠使學(xué)生更好的掌握影視學(xué)習的關(guān)鍵部分，引導學(xué)生通過(guò)個(gè)人形象提升來(lái)取得更理想的影視表演成績(jì)。
3.有利于進(jìn)一步培養學(xué)生表演的創(chuàng )造性。表演如果完全按照以有的框架照抄照搬，并會(huì )喪失創(chuàng )新性，這樣的影視表演是不具備生命力的，并不能在學(xué)生的個(gè)人成績(jì)提升方面起到促進(jìn)作用。影視表演是需要不斷創(chuàng )新的，通過(guò)形體教學(xué)能夠使學(xué)生掌握更高效的學(xué)習方法，投入更多的精力來(lái)進(jìn)行表演創(chuàng )新研究，并為所進(jìn)行的`表演創(chuàng )作打下良好基礎。創(chuàng )新是基于扎實(shí)的基礎知識之上開(kāi)展的，良好的形體能夠幫助學(xué)生擴大戲路，引導學(xué)生善于觀(guān)察善于總結，這樣才能夠在已有的表演框架上做出創(chuàng )新，有了藝術(shù)基礎再進(jìn)行接下來(lái)的定向強化，對學(xué)生快速提升表演成績(jì)有很好的促進(jìn)作用。形體教學(xué)期間，教師會(huì )采用情景創(chuàng )設的方法來(lái)進(jìn)行研究，在課堂上尊重不同學(xué)生的差異性，這樣所形成的教學(xué)管理計劃也能更貼近真實(shí)情況。形體訓練還能夠幫助學(xué)生養成良好的習慣，在學(xué)期階段充分考慮適合自己的表演方向，后續開(kāi)展的創(chuàng )造設計才能得到落實(shí)。
二、形體教學(xué)開(kāi)展的有效方法
1.利用音樂(lè )塑造學(xué)生的韻律美。形體教學(xué)中需要學(xué)生在旋律下進(jìn)行鍛煉，如果僅僅依靠單一的肢體動(dòng)作，所進(jìn)行的學(xué)生形體訓練會(huì )顯得枯燥乏味，學(xué)生的個(gè)人能力很難在其中得到提升，甚至會(huì )出現學(xué)習積極性下降的現象。針對這一問(wèn)題，可以借助音樂(lè )旋律來(lái)使課堂變得更加趣味，并且形體訓練也變得更加合理。韻律美對表演系學(xué)生成績(jì)提升是十分重要的，關(guān)系到接下來(lái)的成績(jì)突破提升是否能夠突破目標。教師是課堂中的引導者，自然要掌握合理的方法，觀(guān)察學(xué)生的理解接受能力，進(jìn)行定向研究，在此環(huán)境下所開(kāi)展的教學(xué)任務(wù)中可以通過(guò)擬定題目測試來(lái)觀(guān)察學(xué)生的成績(jì)是否得到合理提升，并為接下來(lái)的教學(xué)計劃開(kāi)展創(chuàng )造更有利的條件。
2.科學(xué)地安排形體教學(xué)內容。教學(xué)內容組成模式也是需要重點(diǎn)研究的，在內用組成上要從不同的層面來(lái)進(jìn)行考慮，探討影響學(xué)生課堂接受效果的主要原因，作為接下來(lái)教學(xué)模式優(yōu)化的有效依據，在所開(kāi)展的教學(xué)管理計劃中，更要充電的引入表演專(zhuān)項內容。組合教學(xué)方法經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的應用檢驗發(fā)現最具有成績(jì)提升能力，在影視表演專(zhuān)業(yè)中要加大應用的比例，計算出各類(lèi)形體訓練所占有的合理比重。形體訓練更要結合學(xué)生自身的興趣愛(ài)好特征來(lái)進(jìn)行，例如喜愛(ài)舞蹈的學(xué)生可以采取韻律訓練方法來(lái)幫助提升學(xué)生的成績(jì)，符合學(xué)生興趣愛(ài)好的教學(xué)方法也更具有長(cháng)期應用的可行性，因此在教學(xué)計劃開(kāi)展中要加強內容的優(yōu)化。
形體訓練是培養優(yōu)秀影視演員的重要途徑之一。在各大藝術(shù)高校影視表演專(zhuān)業(yè)課程日漸繁多的情況下，形體教學(xué)的重要性應得到越來(lái)越多教師的重視。只有專(zhuān)業(yè)教師和學(xué)生對形體教學(xué)的雙重重視，才能夠真正發(fā)揮出形體教學(xué)在影視表演領(lǐng)域的重要作用，才能讓學(xué)生在將來(lái)面對鏡頭和觀(guān)眾時(shí)，發(fā)揮自身形體素質(zhì)的優(yōu)勢，幫助他們在演藝事業(yè)中達到新的高峰。
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