電氣工程專(zhuān)業(yè)導論論文
近年來(lái)，隨著(zhù)計算機技術(shù)、信息技術(shù)的發(fā)展，以計算機軟件、硬件為主的電力控制逐漸實(shí)現，這一是電力自動(dòng)化技術(shù)得以實(shí)現的關(guān)鍵所在本文是小編精心編輯的電氣工程專(zhuān)業(yè)導論論文，希望能幫助到你！
電氣工程專(zhuān)業(yè)導論論文
1電氣自動(dòng)化概述
1.1常見(jiàn)的電氣自動(dòng)化技術(shù)
1.1.1電網(wǎng)調度自動(dòng)化
電網(wǎng)調度自動(dòng)化是電氣自動(dòng)化的重要組成部分，它是有電網(wǎng)調度中心的計算機平臺、網(wǎng)絡(luò )系統、工作站、服務(wù)器、顯示器等共同組成的，其主要的工作任務(wù)在于通過(guò)及時(shí)的控制電力系統各區域的設備運行狀況，從而向下級電網(wǎng)下達調度控制指令，調度范圍內發(fā)電廠(chǎng)、變電站的終端設備，從而達到電力運行的安全與穩定。
1.1.2變電站自動(dòng)化分析
變電站自動(dòng)控制的主要目的在于改變傳統人工監視、電話(huà)人工操作的方式，從而實(shí)現優(yōu)化工作機制、改善工作模式、提高工作效率、擴大工作效益的目的。變電站自動(dòng)化技術(shù)的選用是通過(guò)以信息技術(shù)、計算機技術(shù)為主導來(lái)改變傳統人工控制和維修為主的工作方式，從而提高變電站安全運行水平。在目前的工作中，變電站自動(dòng)化內容主要是對站內運行的電氣設備進(jìn)行全過(guò)程、全方位、全面的堅實(shí)，從而達到各種誤動(dòng)、拒動(dòng)操作的管理，以保證變電站運行安全。這種工作的特點(diǎn)在于權威計劃的裝置替換傳統電磁式設備，以數字化、網(wǎng)絡(luò )化、集成化為主的控制模式來(lái)代替傳統的工作方式，從而達到提高變電站運行安全，為居民用電安全打下堅實(shí)的基礎指導。
2電氣自動(dòng)化在電力系統中的應用分析
近年來(lái)，隨著(zhù)計算機技術(shù)、信息技術(shù)的發(fā)展，以計算機軟件、硬件為主的電力控制逐漸實(shí)現，這一是電力自動(dòng)化技術(shù)得以實(shí)現的關(guān)鍵所在。它在工作中，是以計算機操作為基礎，以實(shí)現電力系統運行情況為前提，以方便快捷、科學(xué)的監聽(tīng)功能為主的現代化技術(shù)策略，從而達到其直觀(guān)性、靈活性、繼承性的控制策略。在目前的社會(huì )發(fā)展中，電氣自動(dòng)化技術(shù)已成為最活躍、最直觀(guān)的的技術(shù)標準，它在應用中有著(zhù)靈活性、集成性的工作特點(diǎn)，同時(shí)是當今科研領(lǐng)域研究最多的內容之一。在目前電力系統中，電氣自動(dòng)化技術(shù)的應用主要可以從以下幾個(gè)方面入手分析:
2.1全控型電力電子開(kāi)關(guān)逐步取代
半控型晶閘管在過(guò)去的電氣自動(dòng)化技術(shù)控制工作中，絕大多數的管理控制工作都是以微型系統、現代化系統為主導的，它在應用的過(guò)程中是通過(guò)采用線(xiàn)材、卷材作為主要的工程質(zhì)量控制手段，從而達到預計工程管理與控制要求。隨著(zhù)當前各種微機技術(shù)和信息技術(shù)的不斷應用，當前的電氣自動(dòng)化逐步出現了全控制器件和自動(dòng)化控制器件。為當前電氣自動(dòng)化發(fā)展帶來(lái)了熱潮和前提基礎。
2.2變換器電路從低頻向高頻方向發(fā)展
隨著(zhù)當前電力器械不斷發(fā)展的過(guò)程中，各種技術(shù)措施和管理是技術(shù)手段的日益成熟，由電子器械組成的變換器電路也必然要換代。應用普通晶閘管時(shí)，直流傳功電壓的應用是當前變換器發(fā)展的主要形式，更是當前社會(huì )發(fā)展的前提和關(guān)鍵性因素。直流傳功的變換器主要是相控整流，而交流變頻動(dòng)則是交一直一交變頻器。當電力電子器件逐步進(jìn)行第二次更換之后，各種相關(guān)的電子器械形式逐步朝著(zhù)高頻方向發(fā)展，形成當前發(fā)展中的主要趨勢和方法。但是PWM逆變器中的電壓、電流的諧波分量產(chǎn)生的轉矩脈動(dòng)作用在定轉子上，使電機繞組產(chǎn)生振動(dòng)而發(fā)出噪聲。為了解決這個(gè)問(wèn)題，一種方法是提高開(kāi)關(guān)頻率，使之超過(guò)人耳能感受的范圍，但是電力電子器件在高電壓大電流的情況下導通或關(guān)斷，開(kāi)關(guān)損耗很大。開(kāi)關(guān)損耗的存在限制了逆變器工作頻率的提高。
2.3交流調速控制理論日漸成熟
矢量控制的基本思想是仿照直流電動(dòng)機的控制方式，把定子電流的磁場(chǎng)分量和轉矩分量解禍開(kāi)來(lái)，分別加以控制。這種解藕，實(shí)際上是把異步電動(dòng)機的物理模型設法等效地變換成類(lèi)似于直流電動(dòng)機的模式，這種等效變換是借助于坐標變換完成的。它需要檢測轉子磁鏈的方向，且其性能易受轉子參數，特別是轉子回路時(shí)間常數的影響。加上矢量旋轉變換的復雜性，使得實(shí)際的控制效果難于達到分析的結果。
2.4單片機、集成電路及工業(yè)控制計算機的發(fā)展
以MCS-51代表的8位機雖然仍占主導地位但功能簡(jiǎn)單，指令集短小，可靠性高，保密性高，適于大批量生產(chǎn)的PIC系列單片機及GM$97C二系列單片機等正在推廣，而且單片機的應用范圍已開(kāi)始擴展至智能儀器儀表或不太復雜的工業(yè)控制場(chǎng)合，以充分發(fā)揮單片機的優(yōu)勢。
3結論
在當前社會(huì )發(fā)展過(guò)程中，隨著(zhù)各種電子技術(shù)措施和微電子技術(shù)方法的不斷發(fā)展與應用，原有的電力傳動(dòng)(電子拖動(dòng))控制的概念已經(jīng)不能充分滿(mǎn)足現代電力系統生成的需要，使得其在電力應用的過(guò)程中存在著(zhù)諸多的缺陷因素。結合當前社會(huì )發(fā)展中的各種技術(shù)手段進(jìn)行綜合的應用和分析在當前電力使用是主要的使用措施和使用管理手段。
電氣工程專(zhuān)業(yè)導論論文
摘要:電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)是多門(mén)學(xué)科的大集成，涵蓋了計算機技術(shù)、控制設計技術(shù)、電氣技術(shù)、現代化的工控技術(shù)等方面內容，為適應社會(huì )需求以及高校自身的學(xué)科建設發(fā)展要求，進(jìn)行相應教學(xué)的改革勢在必行。本文分析了當前我國高校電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)過(guò)程中面臨的一些問(wèn)題，并提出一些關(guān)于其改革的思路，對促進(jìn)我國高校相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)科建設提供有益參考。
關(guān)鍵詞:電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè);教學(xué);改革
1電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)存在的問(wèn)題
1.1教學(xué)模式陳舊，沒(méi)有根據社會(huì )需求進(jìn)行相應的改革
教學(xué)模式陳舊是目前我國電氣自動(dòng)化技術(shù)普遍存在的問(wèn)題，教學(xué)模式過(guò)時(shí)包括教學(xué)過(guò)程單一、教學(xué)手段僵化以及教學(xué)創(chuàng )新不足等在一定程度上都不能符合當前日益增長(cháng)社會(huì )需求對于高水平人才的需求。教學(xué)過(guò)程單一主要是指高校電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習授課過(guò)程仍然以普通的講授為主，不能根據其學(xué)科特點(diǎn)形成有特色的教學(xué)過(guò)程的應用實(shí)施;教學(xué)手段僵化則是指教學(xué)方式方法單一缺乏相對創(chuàng )新，不能夠合理高效的運用多媒體等新技術(shù)，一些科學(xué)的教學(xué)方法不能得到很好的應用;教學(xué)創(chuàng )新不足，高校教師對于課堂教學(xué)的創(chuàng )新相對科研成果等方面的.研究不足，高校功利化現象比較嚴重。教學(xué)模式的陳舊反映了我國高校的教學(xué)思維創(chuàng )新意識不夠強，往往不能夠根據社會(huì )的需求進(jìn)行相應的改革，這都不利于學(xué)生和高校的健康發(fā)展。
1.2注重理論，動(dòng)手實(shí)踐能力缺乏
電氣自動(dòng)化技術(shù)是一門(mén)綜合性的專(zhuān)業(yè)，該專(zhuān)業(yè)涵蓋了電氣相關(guān)理論、計算機以及控制設計等方面的內容，諸多方面的學(xué)科特點(diǎn)決定了其在加強理論教學(xué)的同時(shí)，必需加大動(dòng)手實(shí)踐能力提升，而高校往往過(guò)多的重視理論的傳授，對于實(shí)踐技術(shù)的教學(xué)和考核都相對的不足，導致了“高分低能”的現象時(shí)有發(fā)生。因此，在注重理論教學(xué)的同時(shí)，提升學(xué)生實(shí)踐探究水平，將厚重的理論知識有效的轉變?yōu)樘剿靼l(fā)現并解決實(shí)際問(wèn)題的能力是當前高校必須亟待解決的重大課題，可見(jiàn)，如何能夠平衡理論內容與實(shí)踐技能課時(shí)學(xué)時(shí)安排，使得學(xué)生的全面綜合素質(zhì)提升是未來(lái)教學(xué)進(jìn)行改革的重要方面。
1.3學(xué)生所學(xué)理論掌握技能與社會(huì )需求脫節
學(xué)生所掌握的理論與技能與社會(huì )需求脫節是電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)的另外一個(gè)重要的教學(xué)問(wèn)題。一方面，這與高�；A理論課程比重相關(guān)，固然學(xué)科專(zhuān)業(yè)的基礎理論對于學(xué)生未來(lái)發(fā)展至關(guān)重要，沒(méi)有堅實(shí)的基礎理論支撐就如同空中樓閣，高校過(guò)分強調基礎理論和企業(yè)對于高水平高素質(zhì)高技能的專(zhuān)業(yè)人才需求形成了一定的矛盾，這種矛盾對于未來(lái)教學(xué)改革有著(zhù)指引向的作用;另一方面，自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)教學(xué)所需的教學(xué)設備和器材所需要的財力會(huì )造成高校資金壓力，因此，新技術(shù)、新設備在教學(xué)過(guò)程中的實(shí)施應用相對不足，如何能夠轉化這種資源矛盾也是培養高水平人才教學(xué)改革的重要方面。
2電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革探究和思考
2.1努力改進(jìn)教學(xué)模式，提倡教學(xué)創(chuàng )新
教學(xué)模式的改革需要從三個(gè)方面進(jìn)行努力，首先，應加強教師教學(xué)創(chuàng )新改革的意識建設，意識決定了行動(dòng)，充分意識到當前教學(xué)過(guò)程不足，并針對教學(xué)弱項進(jìn)行專(zhuān)項改革;其次，教學(xué)過(guò)程應采取多種形式，不局限于單純的理論講授，實(shí)物參觀(guān)，實(shí)物操作應該與理論課程有效的結合，使得的原理性?xún)热菘梢杂行мD變?yōu)槭菍?shí)實(shí)在在的可視內容，加強學(xué)生專(zhuān)業(yè)理論的理解力;最后，綜合運用多種教學(xué)手段，提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量的雙重提高，現代化的信息技術(shù)對于電氣自動(dòng)化的教學(xué)提供了廣闊的教學(xué)手段，利用合理利用FLASH技術(shù)、多媒體技術(shù)能夠以往教學(xué)中不易表達的內容以圖像、聲音、影像的手段進(jìn)行表達，加深學(xué)生的理解水平，促進(jìn)學(xué)科建設。
2.2加強實(shí)踐動(dòng)手實(shí)習課程的比重
根據電氣自動(dòng)化的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，有效提升實(shí)習課程的比重，通過(guò)實(shí)踐實(shí)習課程來(lái)保障學(xué)生電氣設計研究能力、計算機模塊開(kāi)發(fā)利用水平、控制過(guò)程的綜合運用等方面的內容，實(shí)踐課程一方面可以將所學(xué)理論在實(shí)踐動(dòng)手的過(guò)程中加以驗證，提升學(xué)生對于理論的理解掌握程度，另一方面，也保障了學(xué)生運用所學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力，了解對于理論掌握不充分的部分，在加強實(shí)踐技能的同時(shí)有效補充理論薄弱的內容�？梢�(jiàn)，實(shí)踐實(shí)習和理論知識學(xué)習是相互促進(jìn)的兩個(gè)方面，加強實(shí)踐課程在教學(xué)過(guò)程中的比重，對于電氣自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的發(fā)展大有裨益。
2.3促進(jìn)校企合作
校企合作在目前眾多學(xué)科教學(xué)改革的重要方面，對于電氣自動(dòng)化也是如此。通過(guò)校企合作，對于企業(yè)而言，有了源源不斷的新生人力資源的有效補充，是企業(yè)人才戰略發(fā)展得以保障的方面;對于高校而言，利用企業(yè)真實(shí)的技術(shù)應用環(huán)境，能夠提升自身的理論探究，研發(fā)符合市場(chǎng)需求的技術(shù)產(chǎn)品，同時(shí)也保障了高校的就業(yè)率，另外對于一些昂貴的教學(xué)設施的資金壓力可以得到有效的轉移;對于學(xué)生而言，能夠面對真實(shí)工作環(huán)境，對于學(xué)科的了解程度，所學(xué)理論和技術(shù)的應用方式得到很好的全面把握，明白自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和社會(huì )需求之間的差距，從而進(jìn)行有針對性的能力加強�？梢�(jiàn)，校企合作對于相關(guān)各方面都有著(zhù)積極的因素，是未來(lái)教學(xué)發(fā)展改革的有效探索。
2.4加強學(xué)生綜合能力的培養
除了掌握必備的專(zhuān)業(yè)方面的理論和技能以外，學(xué)生綜合素質(zhì)和能力的培養也是高校教學(xué)改革的重要方面。專(zhuān)業(yè)知識是學(xué)生踏入相關(guān)領(lǐng)域和行業(yè)必備的“敲門(mén)磚”，而綜合素質(zhì)的提升是學(xué)生未來(lái)上升空間提升的重要準備，無(wú)論是外語(yǔ)、管理能力、還是對于現代化工業(yè)技術(shù)的發(fā)展方向研究、行業(yè)危機以及國家的大政方針的理解判斷等都應有所加強。
總之，高校的電氣自動(dòng)化教學(xué)改革，要以其專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)為主要出發(fā)點(diǎn)，根據社會(huì )需求和高校的學(xué)科建設發(fā)展為指向，綜合運用現代化的教學(xué)模式，通過(guò)平衡理論和實(shí)踐的教學(xué)比重，積極引進(jìn)校企合作等新型的教學(xué)形式，保障學(xué)生綜合素質(zhì)的提升，最終實(shí)現學(xué)生、高校、社會(huì )多層次需求的滿(mǎn)足，為促進(jìn)我國經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展提供支持。
作者:劉繼先 單位:河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院
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