大班科學(xué)活動(dòng)教案《風(fēng)級我知道》

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，總歸要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。我們應該怎么寫(xiě)教案呢？下面是小編為大家整理的大班科學(xué)活動(dòng)教案《風(fēng)級我知道》，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

大班科學(xué)活動(dòng)教案《風(fēng)級我知道》1

　　活動(dòng)目標

　　1.關(guān)注天氣預報，感受、了解風(fēng)級，初步了解風(fēng)與我們的關(guān)系。

　　2.能根據自己的感受分辨風(fēng)力的大小。

　　3.發(fā)展幼兒的觀(guān)察力、想象力。

　　4.充分體驗“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現、探索和交流的興趣。

　　活動(dòng)準備

　　1.ppt課件：風(fēng)級圖

　　2.聲音：風(fēng)

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、了解風(fēng)級

　　1、教師模仿播音員播放天氣預報。

　　讓幼兒說(shuō)說(shuō)今天的天氣。

　　2、播放聲音：風(fēng)(寒風(fēng)，暴風(fēng)，臺風(fēng))

　　教師：小朋友，風(fēng)有大有小，你們聽(tīng)聽(tīng)這是什么風(fēng)?

　　提問(wèn)：我們把風(fēng)是從一級風(fēng)到十二級風(fēng)來(lái)表示的，你們知道一級風(fēng)和十二級風(fēng)有什么不同呢?

　　小結：風(fēng)有十二級，從一級風(fēng)、二級風(fēng)、三級風(fēng)到十二級風(fēng)，級數越大風(fēng)越大。

　　3、課件：風(fēng)級圖

　　出示風(fēng)級圖，請幼兒觀(guān)察。

　　(1)一二級風(fēng)，你看到了什么?你會(huì )聽(tīng)到什么?你有什么感受?

　　(2)三四級風(fēng)吹的時(shí)候是怎樣的呢?

　　(3)五六級風(fēng)與三四級風(fēng)有什么不同呢?你是從哪里發(fā)現的?

　　(4)七八級風(fēng)來(lái)了，會(huì )發(fā)生些什么情況呢?

　　(5)九級風(fēng)以后會(huì )是什么樣的呢?

　　4、引導幼兒回憶沙塵暴或臺風(fēng)時(shí)的感受。

　　二、風(fēng)級標志。

　　1、引導幼兒討論：怎樣在天氣記錄中記錄風(fēng)級?

　　2、商量哪種風(fēng)級標志讓人一看就明白，討論并確定下來(lái)。

　　3、說(shuō)一說(shuō)刮風(fēng)時(shí)我們應該怎樣保護自己。

　　4、教師給小朋友說(shuō)風(fēng)級歌

　　0級煙柱直沖天，

　　1級青煙隨風(fēng)偏;

　　2級風(fēng)來(lái)吹臉面，

　　3級葉動(dòng)紅旗展;

　　4級風(fēng)吹飛紙片，

　　5級帶葉小樹(shù)搖;

　　6級舉傘步行艱，

　　7級迎風(fēng)走不便;

　　8級風(fēng)吹樹(shù)枝斷，

　　9級屋頂飛瓦片;

　　10級拔樹(shù)又倒屋，

　　11.12陸上很少見(jiàn)。

　　三、游戲：大小風(fēng)

　　教師：我們一起和大小風(fēng)兒做游戲吧!

　　教師邊念風(fēng)級歌，邊引導幼兒做動(dòng)作：

　　一級二級紙削跑(單腿站立，允許輕輕搖晃)，

　　三級四級彩旗飄(彩旗飄)，

　　五級六級樹(shù)枝搖(轉圈跑)，

　　七級八級帽吹掉(說(shuō)到七級八級帽吹掉時(shí)，小朋友坐到椅子上)。

　　教學(xué)反思：

　　這節課中，我覺(jué)得我的活動(dòng)提問(wèn)較之前有了很大的提高，提問(wèn)的效果也很好�？梢哉f(shuō)在大家的討論下，提問(wèn)的有效性有了很大的提高。幼兒不僅會(huì )說(shuō)了，而且還更會(huì )問(wèn)了。這樣的自由探索活動(dòng)吸引了孩子們的注意力，也激發(fā)了他們的`學(xué)習熱情。孩子們在輕松、愉快地氛圍中，發(fā)揮了他們在活動(dòng)中的主動(dòng)性，能力也得到了一定的發(fā)展。

大班科學(xué)活動(dòng)教案《風(fēng)級我知道》2

　　活動(dòng)目標：

　　1、關(guān)注天氣預報，感受、了解風(fēng)級，初步了解風(fēng)與我們的關(guān)系。

　　2、能根據自己的感受分辨風(fēng)力的大小。

　　活動(dòng)準備：

　　1、錄下天氣預報的聲音或使用電話(huà)，引導幼兒發(fā)現有關(guān)風(fēng)的信息。

　　2、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)引導幼兒根據天氣預報感受不同的風(fēng)級.

　　3、風(fēng)級圖。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、 認識風(fēng)級。

　　1、幼兒聽(tīng)天氣預報，說(shuō)說(shuō)今天的天氣。

　　2、風(fēng)兒和許多朋友說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)，聽(tīng)，今天風(fēng)兒要和我們小朋友說(shuō)些什么呢？（放錄音：小朋友，我們風(fēng)有大有小，你們誰(shuí)知道我們是怎樣表示風(fēng)的大小的？）

　　--幼兒猜猜（對了，我們是從一級風(fēng)到十二級風(fēng)來(lái)表示的）--我要問(wèn)問(wèn)了，一級風(fēng)和十二級風(fēng)有什么不同呢？

　　--小結：原來(lái)風(fēng)有十二級，從一級風(fēng)、二級風(fēng)、三級風(fēng)到十二級風(fēng)，級數越大風(fēng)越大。

　　3、出示風(fēng)級圖，請幼兒觀(guān)察。（使用教具--風(fēng)級大轉盤(pán)）

　　4、一二級風(fēng)，你看到了什么？你會(huì )聽(tīng)到什么？你有什么感受？

　　5、三四級風(fēng)吹的時(shí)候是怎樣的呢？

　　6、五六級風(fēng)與三四級風(fēng)有什么不同呢？你是從哪里發(fā)現的？

　　7、七八級風(fēng)來(lái)了，會(huì )發(fā)生些什么情況呢？

　　8、九級風(fēng)以后會(huì )是什么樣的呢?

　　引導幼兒回憶沙塵暴或臺風(fēng)時(shí)的感受。

　　二、風(fēng)級標志。

　　1、觀(guān)察天氣記錄表中有關(guān)風(fēng)級的記錄，看一看、說(shuō)一說(shuō)，前幾天的天氣記錄中是否有關(guān)風(fēng)級的記錄。

　　2、引導幼兒討論：怎樣在天氣記錄中記錄風(fēng)級？

　　3、商量哪種風(fēng)級標志讓人一看就明白，討論并確定下來(lái)。

　　4、說(shuō)一說(shuō)刮風(fēng)時(shí)我們應該怎樣保護自己。

　　5、那我們一起和大小風(fēng)兒做游戲吧！

　　教師邊念風(fēng)級歌，邊引導幼兒做動(dòng)作：一級二級紙削跑（單腿站立，允許輕輕搖晃），三級四級彩旗飄（彩旗飄），五級六級樹(shù)枝搖（轉圈跑），七級八級帽吹掉（說(shuō)到七級八級帽吹掉時(shí)，小朋友坐到椅子上）。

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