科學(xué)教案：認識荷花、蓮、藕
作為一位優(yōu)秀的人民教師，總歸要編寫(xiě)教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應該怎么寫(xiě)？以下是小編收集整理的科學(xué)教案：認識荷花、蓮、藕，希望對大家有所幫助。
科學(xué)教案：認識荷花、蓮、藕1
小班科學(xué)教案：
認識荷花、蓮、藕
活動(dòng)目標：
1、知道荷花、藕、蓮子的特征，以及它們是荷花的花、莖、種子部分。
2、了解它們與人類(lèi)的.關(guān)系，能關(guān)注水中生長(cháng)的植物。
活動(dòng)準備：
課件、荷花、蓮藕
活動(dòng)過(guò)程：
一、引導幼兒觀(guān)察荷花、藕、蓮子的特征
1、課件出示荷花、藕、蓮子（讓幼兒說(shuō)說(shuō)這些是什么）
2、啟發(fā)幼兒仔細觀(guān)察，說(shuō)說(shuō)荷花、藕、蓮子是什么樣子的。
3、討論：蓮子長(cháng)在哪里？蓮蓬是什么樣子的？藕是什么樣子的？它長(cháng)在哪里？（藕是橫著(zhù)長(cháng)在水中的泥土里，荷花的莖，是一節一節的。荷花謝了以后長(cháng)出蓮蓬，蓮子長(cháng)在蓮蓬里。荷花、藕和蓮子是一顆植物上的莖、葉、花、種子。）
4、知識拓展荷花是什么季節開(kāi)花？它最喜歡什么？如果沒(méi)有水它會(huì )怎樣？（荷花最喜歡水和高溫，夏天溫度高，荷花夏季開(kāi)花，荷花是生長(cháng)在水中的植物。
二、引導幼兒討論荷花與人們的關(guān)系
1、人們用藕，荷花，蓮子可以干什么？
2、你喜歡荷花嗎？為什么？
科學(xué)教案：認識荷花、蓮、藕2
活動(dòng)目標
1、知道荷花、藕、蓮子的特征，以及它們是荷花的花、莖、種子部分。
2、了解它們與人類(lèi)的關(guān)系，能關(guān)注水中生長(cháng)的植物。
活動(dòng)準備 ppt課件：荷花 蓮藕
活動(dòng)過(guò)程
一、引導幼兒觀(guān)察荷花、藕、蓮子的特征
1、課件演示：出示荷花、藕、蓮子
讓幼兒說(shuō)說(shuō)這些是什么？
2、啟發(fā)幼兒仔細觀(guān)察，說(shuō)說(shuō)荷花、藕、蓮子是什么樣子的。
3、討論：
蓮子長(cháng)在哪里？
蓮蓬是什么樣子的？
藕是什么樣子的？它長(cháng)在哪里？
討論后知道：藕是橫著(zhù)長(cháng)在水中的泥土里，荷花的莖，是一節一節的。
荷花謝了以后長(cháng)出蓮蓬，蓮子長(cháng)在蓮蓬里。
荷花、藕和蓮子是一顆植物上的莖、葉、花、種子。
4、知識拓展
荷花是什么季節開(kāi)花？它最喜歡什么？
如果沒(méi)有水它會(huì )怎樣？
�。ê苫ㄗ钕矚g水和高溫，夏天溫度高，荷花夏季開(kāi)花，荷花是生長(cháng)在水中的植物。
二．引導幼兒討論荷花與人們的關(guān)系
1、人們用藕，荷花，蓮子可以干什么？
2、你喜歡荷花嗎？為什么？
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