大班科學(xué)教案：種子變變變_大班科學(xué)教案
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？下面是小編幫大家整理的大班科學(xué)教案：種子變變變_大班科學(xué)教案，歡迎大家分享。
設計意圖
黃豆是怎樣變成豆漿的呢？稻谷外面毛毛的殼是怎樣去掉的呢？孩子們每天在品嘗豆漿或吃飯時(shí)，總會(huì )竊竊地討論著(zhù)。然而，現代科技產(chǎn)品——豆漿機、碾米機那飛快的速度，導致我們只能向孩子們說(shuō)教其中的.原理，孩子們也只能似懂非懂地眨巴著(zhù)小眼睛。沒(méi)有了探索、發(fā)現的過(guò)程，以致老師的說(shuō)白顯得那么無(wú)力和飄渺。于是，我組織了本次活動(dòng)，旨在利用較“原始”的工具，讓孩子通過(guò)自己的探究和體驗，來(lái)了解科學(xué)技術(shù)與社會(huì )生活的關(guān)系。
活動(dòng)目標
1.通過(guò)探索、比較、找出最合適的使用工具。
2.能根據操作結果進(jìn)行記錄，并能大膽表達自己的發(fā)現。
3.對探索活動(dòng)感興趣，有良好的操作習慣。
活動(dòng)準備
1.干、濕黃豆、花生米、稻谷若干（幼兒參與浸泡）。
2.石臼、石磨和搟面棒每組若干。全自動(dòng)豆漿機一臺。
3.“種子變變變”記錄表人手一張。一張“種子變變變”操作結果匯總表。記號筆若干。
活動(dòng)過(guò)程
一.看看、摸摸，比較干、濕種子的不同
1.師：今天老師在你們的桌子上準備了兩盆種子，請你去看看是什么？摸一摸，看一看，它們有什么不一樣？
2.為什么種子會(huì )變得胖胖的？
二.第一次操作：使用工具后，發(fā)現種子的變化
1.分別介紹石臼、石磨和搟面棒及其使用方法。
師：你認識這種工具嗎？你在哪里看見(jiàn)過(guò)？你知道怎樣使用它嗎？
2.幼兒操作、發(fā)現、交流種子的變化。幼兒在操作的過(guò)程中發(fā)現各種工具給沒(méi)種子帶來(lái)不同的變化。
師：剛才你用了什么工具？你發(fā)現了什么？
師小結：浸泡過(guò)的種子容易碎，所以磨豆漿及花生奶一定要浸泡，而為稻谷膠皮應該先把稻谷曬干，不然磨出來(lái)的米粒就不完整了。
三.幼兒第二次操作：按要求選擇合適的工具進(jìn)行操作，并記錄操作結果
1.兔媽媽打電話(huà)來(lái)說(shuō)，秋天到了，他們收獲了許多黃豆、花生米和稻谷，她想請朋友們到家里來(lái)喝豆漿、喝花生奶、品嘗白白的大米飯，但不知使用什么樣的工具才合適，請小朋友來(lái)幫助她。
2.幼兒猜測：你覺(jué)得兔媽媽使用什么合適的工具，才能喝到香香的豆漿和花生奶？為什么？
你看兔媽媽使用什么合適的工具，才能吃到白白的大米飯？為什么？
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