初一數學(xué)課件整式的加減

　　新課導入

　　運用有理數的運算律計算：

　　100×2+252×2=

　　100×(-2)+252×(-2)=

　　有理數可以進(jìn)行加減計算，那么整式能否可以加減運算呢?怎樣化簡(jiǎn)呢?

　　教學(xué)目標

　　知識與技能

　　1.了解同類(lèi)項、合并同類(lèi)項的概念,掌握合并同類(lèi)項法則,能正確合并同類(lèi)項;

　　2.能先合并同類(lèi)項化簡(jiǎn)后求值;

　　3.掌握整式加減的方法.

　　過(guò)程與方法

　　1.經(jīng)歷類(lèi)比整式的運算律，探究合并同類(lèi)項法則，培養觀(guān)察、探索、分類(lèi)、歸納等能力;

　　2.通過(guò)計算兩個(gè)個(gè)長(cháng)方體紙盒的用料情況，初步學(xué)會(huì )從實(shí)際問(wèn)題入手，嘗試從數學(xué)的.角度提出問(wèn)題、理解問(wèn)題，并運用所學(xué)的知識和技能解決問(wèn)題，進(jìn)一步發(fā)展應用意識.

　　教學(xué)目標

　　情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)

　　掌握規范解題步驟，養成良好的學(xué)習習慣.

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　重點(diǎn)

　　1.掌握合并同類(lèi)項法則,熟練地合并同類(lèi)項;

　　2.整式加減運算的一般步驟，能正確地進(jìn)行整式的加減運算.

　　難點(diǎn)

　　1.對同類(lèi)項概念的理解，合并同類(lèi)項法則的探究;

　　2.利用整式的加減運算，解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題.

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