《整式的加減》數學(xué)教學(xué)反思

　　對于《整式的加減》教材中首先是在學(xué)習有理數的基礎上，結合學(xué)生已有的生活經(jīng)驗，引入用字母表示數。了解代數式、代數式的值、整式、單項式與多項式及其相關(guān)概念，并在這些概念的基礎上逐步展開(kāi)同類(lèi)項的概念、合并同類(lèi)項的法則以及去括號與添括號的法則，最后將這些法則應用于本章的重點(diǎn)——整式的加減，全章知識體系井然有序，層層深入。

　　學(xué)生在學(xué)習上有一定的困難，如在講用字母表示數的時(shí)候，學(xué)生的抽象理解能力還不是很強，突破這一認識，需要一定時(shí)間，我在講這節課的時(shí)候利用了“物以類(lèi)聚”這一生活常識。例如：a＞0，它的數學(xué)含義就是用字母a，>，0這三個(gè)數學(xué)符號的組合表示大于0的數，也就是正數。對于其它一些概念的理解具體的安排如下：

　�。ㄒ唬┩�類(lèi)項：

　　通過(guò)生活中通俗易懂的表示方法，如□＋□＋□=3□，讓學(xué)生模仿例子做練習，然后推出同類(lèi)項的定義。課前練習要有模仿性及代表性，能讓學(xué)生易于觀(guān)察推出結論。因為在學(xué)生的認知結構中“同類(lèi)的東西”是容易理解的，所以這節課的目標是學(xué)會(huì )辨認同類(lèi)項就不難了。

　�。ǘ�）合并同類(lèi)項：

　　先講系數這個(gè)概念，既避免了與單項式的次數一起講所帶來(lái)的易混淆性，又是合并同類(lèi)項所必須掌握的基石。然后，重點(diǎn)是掌握合并同類(lèi)項的法則。

　�。ㄈ�）去括號：

　　運用乘法分配律引入及進(jìn)行去括號的運算。

　�。ㄋ模┱�式的加減：

　　可用兩個(gè)課時(shí)把重點(diǎn)知識鞏固好。

　　通過(guò)實(shí)踐，我對教材的整合中，使學(xué)生輕松的認識、理解、掌握知識，突出了重點(diǎn)，加強了練習，讓學(xué)生構建自己的知識體系、完善知識結構，形成能力。

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