保護生物的多樣性課件
保護生物的多樣性教學(xué)設計 【教材分析】本節課是初中《生物學(xué)》三年級下冊第八單元第三章《保護生物的多樣性》的內容。認識生物的多樣性是為了更好地保護和合理利用生物的多樣性，保護生物的多樣性是可持續發(fā)展的重要內容，因此本章特別注重情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)的教育。保護生物的多樣性是一項艱巨的任務(wù)，涉及到方方面面的問(wèn)題，在本章有限的篇幅里不能詳盡地介紹，從學(xué)生的認知水和接受能力看也沒(méi)有必要。因此為避免加重學(xué)生的負擔，把教學(xué)重點(diǎn)放在了解生物多樣性面臨的威脅及其原因，參與保護生物多樣性的宣傳和行動(dòng)上。
【學(xué)情分析】
在學(xué)生已經(jīng)理解生物的多樣性含義的基礎上，通過(guò)搜集與調查相關(guān)的信息資料，了解現在生物的多樣性面臨的威脅以及對環(huán)保的重大意義，認識保護生物多樣性任務(wù)是艱巨的，也是刻不容緩的，從而積極參與到保護生物的多樣性的宣傳和行動(dòng)中。保護生物的多樣性還涉及到方方面面的問(wèn)題，在本節不能詳盡地介紹，從學(xué)生的認知水平和接受能力看也沒(méi)有必要。
【教學(xué)目標】
知識目標：
1.舉例說(shuō)明生物的多樣性面臨的`威脅及原因。
2.關(guān)注我國特有的珍稀動(dòng)、植物的現狀。
3.說(shuō)出保護生物的多樣性的主要措施。
能力目標：
通過(guò)調查、收集與分析資料，提高學(xué)生的信息收集能力，學(xué)會(huì )鑒別、選擇、運用與分享信息，提高學(xué)生合作交流以及歸納總結能力。
情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)目標：
使學(xué)生了解生物，保護生物；宣傳科學(xué)合理地保護生物的做法；通過(guò)宣傳教育活動(dòng)去營(yíng)造愛(ài)護生物的良好社會(huì )氛圍。讓學(xué)生由“創(chuàng )造人與自然的和諧”的感性認識上升到理性認識，發(fā)散為“樹(shù)立人與自然協(xié)調發(fā)展的環(huán)境觀(guān)”及“形成科學(xué)的生活態(tài)度”等。
【教學(xué)重點(diǎn)】
1.了解生物的多樣性面臨的威脅及其原因。
2.樹(shù)立參與保護生物的多樣性的意識并能夠落實(shí)在行動(dòng)上。
【教學(xué)難點(diǎn)】
分析我國生物多樣性面臨威脅的原因；如何將意識落實(shí)到具體行動(dòng)之中。
【教學(xué)準備】
教師：指導各小組進(jìn)行課前調查與信息收集，指導各組長(cháng)制作P5
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