幼兒關(guān)于運動(dòng)的美術(shù)課件
【活動(dòng)目標】
1、了解人體動(dòng)態(tài)及關(guān)節在肢體運動(dòng)時(shí)的重要作用。
2、學(xué)習表現人體結構、動(dòng)態(tài)。
【活動(dòng)準備】
1、人物不同動(dòng)作的圖片。
2、幼兒活動(dòng)材料《美術(shù)》第9頁(yè)《有趣的運動(dòng)姿態(tài)》彩色筆。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、師生共同律動(dòng)導入，引出課題。
1、小朋友們讓我們跟著(zhù)好聽(tīng)的音樂(lè )，運動(dòng)起來(lái)吧！師生共同進(jìn)行律動(dòng)。
2、小朋友們，運動(dòng)過(guò)后，你們感覺(jué)如何？
3、鼓勵幼兒嘗試各主要關(guān)節的活動(dòng)，并說(shuō)一說(shuō)不用的活動(dòng)方式所產(chǎn)生的不同動(dòng)作，如：肩部下垂、上舉、前后擺動(dòng)、前后伸展等。
二、運動(dòng)小人
1、觀(guān)看圖片，讓幼兒觀(guān)察運動(dòng)中的人體姿態(tài)。請幼兒說(shuō)出各種姿態(tài)的名稱(chēng)。
2、模仿圖片中人的動(dòng)作。
三、彩色小人
1、要求幼兒用一種顏色表現一種姿態(tài)，動(dòng)作姿勢不要重復，且只需表現人體結構，類(lèi)似剪影，不必畫(huà)五官。
2、提醒幼兒作畫(huà)時(shí)，注意人體比例以及色彩的.搭配。
3、作畫(huà)過(guò)程中，可隨機展示個(gè)別幼兒的作品以啟發(fā)其他幼兒。
4、針對個(gè)別幼兒的問(wèn)題和困惑，教師給予單獨輔導很示范。
四、裝飾背景
1、討論：運動(dòng)小人有這么多色彩，那么背景怎么畫(huà)呢？怎樣才能讓小人在畫(huà)面中比較明顯能？
2、肯定和鼓勵幼兒的想法，選擇大家比較認同的方式完成背景裝飾。
五、幼兒作品展覽
六、課后反思
在運動(dòng)的話(huà)題中，逐步激發(fā)孩子對做這些運動(dòng)的興趣。接著(zhù)引到了今天的內容，我出示了一些運動(dòng)項目的圖標讓幼兒觀(guān)看不同的運動(dòng)形態(tài)，讓幼兒和旁邊的小朋友說(shuō)說(shuō)你等下要做里面的哪個(gè)運動(dòng)項目的。這一環(huán)節不僅讓幼兒互相分享，也通過(guò)交流鍛煉了幼兒口語(yǔ)表達能力。接著(zhù)我出示材料并進(jìn)行了示范講解，讓幼兒明確做法，絕大多數小朋友都能畫(huà)下來(lái)。但在這個(gè)過(guò)程中孩子樂(lè )在其中，一邊嘗試用身體做運動(dòng)項目的姿勢，一邊把這些姿勢畫(huà)下來(lái)。最后是展示交流作品。
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