美術(shù)學(xué)構圖課件
美術(shù)學(xué)構圖課件
教材分析：
本課屬于“造型 表現”學(xué)習領(lǐng)域的內容，讓學(xué)生通過(guò)欣賞、觀(guān)察、思考、討論等活動(dòng)，初步掌握三角形構圖、井字形構成、S形構圖等多種構圖方法，引導學(xué)生運用學(xué)到的方法進(jìn)行創(chuàng )作。教師應在尊重學(xué)生創(chuàng )意的前提下，適當地進(jìn)行輔導，如畫(huà)面的表現效果，色彩的搭配.......應鼓勵學(xué)生大膽地表現自己的想法，讓學(xué)生講述創(chuàng )作意圖，以表?yè)P、鼓勵為主，通過(guò)相互評價(jià)，認識自己的不足，引發(fā)更好的創(chuàng )作思路，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養學(xué)生的審美能力。
教學(xué)目標：
1、通過(guò)欣賞、觀(guān)察、評析，讓學(xué)生感受到優(yōu)秀作品的構圖美，并讓學(xué)生初步掌握多種構圖方法。
2、學(xué)習和掌握多種構圖方法，并進(jìn)行創(chuàng )作，體驗創(chuàng )作的.樂(lè )趣。
3、通過(guò)學(xué)習體驗，感受構圖的形式美，培養學(xué)生的藝術(shù)表現力、想像力和創(chuàng )造力，激發(fā)學(xué)生對美的追求，提高審美能力.。
教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生發(fā)現和體驗優(yōu)秀作品的構圖美，初步掌握多種構圖的方法。
教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì )用多種構圖方法，大膽創(chuàng )作一幅有主題的作品。 教學(xué)準備：
教師：大師作品的圖片、學(xué)生作品等有關(guān)構圖的圖片資料。 學(xué)生：多種繪畫(huà)工具。
教學(xué)過(guò)程：
一、 導入
1、直接引入正題，學(xué)生討論，什么是構圖？構圖研究的是什么？ 構圖研究的是把你需要畫(huà)的東西如何放在紙上，以達到最好的效果。講究構圖的圖畫(huà)，畫(huà)
面美觀(guān)、有序，不講究構圖的圖畫(huà)，就會(huì )給人凌亂、歪斜的感覺(jué)。
2、欣賞教材中畫(huà)，思考不同的構圖方法，作品會(huì )怎樣？
3、揭示課題，板書(shū)課題：學(xué)學(xué)構圖。
二、欣賞討論
1、欣賞、分析
構圖有很多方法，畫(huà)不同素材的圖畫(huà)，就要選擇不同的構圖方式，下面我們來(lái)具體研究一下有哪些構圖方式，我們應該如何運用它們？
2、下面我們一邊看幻燈片，一邊了解各種構圖方法及其運用。 井字形構圖：適合什么樣的作品？給人什么感覺(jué)？（在構圖中，畫(huà)面主體在井字形線(xiàn)上，
顯得主體突出、畫(huà)面穩當。）
S形構圖：適合表現動(dòng)態(tài)效果和向遠延伸的效果。
3、討論，小結：
A、三角形構圖——穩定
B、井字形構圖——嚴謹
C、S形構圖——流動(dòng)
D、斜線(xiàn)構圖——爽利
4、學(xué)生作品分析討論
不同的構圖表現在繪畫(huà)時(shí)的體現。
三、學(xué)生創(chuàng )作
1、跟同桌同學(xué)交流：自己想畫(huà)些什么？用什么樣的構圖？
2、學(xué)生練習，教師鼓勵學(xué)生大膽將自已的想法表現出來(lái)。
3、進(jìn)行巡視指導，對巧妙運用構圖的學(xué)生給予表?yè)P鼓勵，對構圖方法運用不恰當的學(xué)生給予相關(guān)的建議。
四、作品展示
1、作業(yè)展示，師生共同評價(jià)。學(xué)生展示自已的作品并發(fā)表對自已、他人作品的評議及對本次活動(dòng)的感受
2、小結學(xué)生的意見(jiàn)后，補充書(shū)中介紹以外的構圖方法，同時(shí)表?yè)P鼓勵學(xué)生。
五、課后拓展
1、對構圖方法的多樣性你有何理解？
2、在繪畫(huà)同樣物體時(shí)可以用不同的構圖方法，表現效果會(huì )有沒(méi)不同？
3、不好的構圖會(huì )使畫(huà)面出現哪些情況？
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