小學(xué)音樂(lè )西風(fēng)的話(huà)課件

　　《西風(fēng)的話(huà)》這首兒童抒情歌曲是黃自創(chuàng )作于20世紀30年代，歌曲表現了作者對青年一代的殷切期望——珍惜時(shí)光、熱愛(ài)生活、憧憬光明。下面是小編分享給大家的小學(xué)音樂(lè )西風(fēng)的話(huà)課件，希望對大家有幫助。

　　教學(xué)內容：

　　1、歌曲：《西風(fēng)的`話(huà)》歌曲處理。

　　2、欣賞：抗敵歌（合唱）

　　介紹音樂(lè )家黃自

　　教學(xué)目標：

　　1、指導學(xué)生用連貫、優(yōu)美的聲音歌唱秋色的美景；在歌唱實(shí)踐中學(xué)習氣息的控制，在不同聲區中保持聲音位置的統一。教育他們熱愛(ài)生活，珍惜時(shí)間。

　　2、通過(guò)欣賞，感受音樂(lè )家黃自通過(guò)歌曲所表現的愛(ài)國主義感情。

　　教學(xué)重點(diǎn)： 用連貫、優(yōu)美的聲音歌唱秋色的美景。

　　教學(xué)難點(diǎn)：在歌唱實(shí)踐中學(xué)習氣息的控制，在不同聲區中保持聲音位置的統一。

　　教學(xué)手段：錄音機、磁帶。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、發(fā)聲練習：

　　同前節

　　二、檢查復習：

　　1、請同學(xué)回答，do=F調的do在五線(xiàn)譜的什么位置？

　　此調哪個(gè)音發(fā)生了變化？位置在哪？

　　2、集體視唱《西風(fēng)的話(huà)》的曲譜。

　　三、歌曲學(xué)唱、處理：

　　1、同學(xué)們，今天我們的老朋友來(lái)了，我們上節課對出了他的暗號。這節課，他有話(huà)要對我們講，讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。

　　2、聽(tīng)錄音范唱。（是誰(shuí)呀？他的話(huà)講了什么？從他的話(huà)你知道了是那么？）

　　請同學(xué)說(shuō)說(shuō)這首歌曲有什么特點(diǎn)？聽(tīng)了以后有什么感受？

　　3、有感情的讀詞。

　　集體跟琴練唱。

　　4、秋天的到來(lái)你有什么感受？你認為應該怎樣去演唱來(lái)體現歌曲中的秋意呢？（練唱）

　　注意：要字正腔圓。演唱“袍”、“高”、“蓬”、“紅”等字要使聲音飽滿(mǎn)，吐字清晰。

　　在教師指導下練唱。

　　四、欣賞：抗敵歌

　　1、下面老師再為大家介紹一位朋友，這位朋友是老前輩。他就是音樂(lè )家黃自。

　　教師介紹黃自：（書(shū)上介紹；教師再補充一部分）

　　下面我們就來(lái)欣賞黃自作曲的一首歌曲《抗敵歌》。

　　教師介紹《抗敵歌》創(chuàng )作背景：

　　2、初聽(tīng)樂(lè )曲，請同學(xué)說(shuō)說(shuō)聽(tīng)了以后對這首歌曲有什么感受？

　　你認為這首歌曲的情緒是怎樣的？

　　3、分兩段細聽(tīng)，注意聽(tīng)這兩段音樂(lè )不同的寫(xiě)作方法。

　　4、復聽(tīng)全曲。在歌曲中下課。

　　板書(shū)設計： 西風(fēng)的話(huà)

　　旋律上下起伏 流暢

　　情緒平和 力度變化不大

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