小學(xué)生文明道德課件
關(guān)于 小學(xué)生文明道德課件大家了解過(guò)多少呢？可能很多人都不是很清楚，下面就是小編分享的小學(xué)生文明道德課件范文 ，一起來(lái)看一下吧。
小學(xué)生文明道德課件——遵守秩序
教學(xué)目標
認知：
1．知道一些常去的公共場(chǎng)所應遵守的公共秩序。
2．知道在公共場(chǎng)所應遵守公共秩序，遵守公共秩序是有道德的表現。
3．懂得遵守公共秩序是人們公共生活得以正常進(jìn)行的保障。
情感：
1．以遵守公共秩序為榮，愿意自覺(jué)遵守公共秩序。
2．反感不遵守公共秩序的行為。
行為：
1．自覺(jué)遵守公共秩序，做文明小顧客、文明小乘客、文明小觀(guān)眾、文明小游客。
2．見(jiàn)到同學(xué)有不遵守公共秩序的行為能批評、勸阻。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)導入，使學(xué)生初步感知遵守公共秩序的重要性。
�。保胍幌耄�
同學(xué)們，你們的爸爸媽媽平時(shí)一定經(jīng)常帶你到公園游玩，到商場(chǎng)去購物，到電影院看電影。公園、商場(chǎng)、電影院等地方是我們大家都可以去的地方，這些大家都可以去的地方叫什么呢？
板書(shū)：公共場(chǎng)所
2．小組交流：
假如你在兒童游樂(lè )園排隊玩電動(dòng)馬，發(fā)現有人在前面插隊，你有什么感受？
假如你看電影時(shí)，坐在前面的人不時(shí)地站起來(lái)?yè)踝∧愕囊暰�(xiàn)，你又會(huì )怎么想？
3．小結：
在公共場(chǎng)所，如果每個(gè)人都是想干什么就干什么，不顧別人的感受，就會(huì )使別人不開(kāi)心，甚至造成矛盾，影響大家。因此，在公共場(chǎng)所要有紀律約束人們的行為。這種紀律要求就叫“公共秩序”。
板書(shū)：公共秩序
師：有了公共秩序，就要求大家去自覺(jué)遵守，那怎樣遵守公共秩序呢？
板書(shū)：自覺(jué)遵守
二、激情明理
1．小組討論：在公共場(chǎng)所大家自覺(jué)遵守與不遵守公共秩序有什么不同的結果呢？
�。ㄌ崾荆涸谲�(chē)站、碼頭上車(chē)或上船；在圖書(shū)館、閱覽室看書(shū)、查資料；）
2．小結：公共秩序是人們在公共場(chǎng)所正�；顒�(dòng)所需要的。它是人們活動(dòng)正常進(jìn)行的重要保證，它反映了人們的共同要求和愿望，代表了絕大多數人的共同利益，也是社會(huì )文明的標志。
三、樹(shù)立榜樣，指導學(xué)生行為
師：在遵守公共秩序方面，朱德元帥為我們做出了好榜樣。
1．放音頻一：“朱德元帥自覺(jué)遵守公共秩序”
2．說(shuō)一說(shuō)：戰士們?yōu)槭裁匆屩燔婇L(cháng)先理發(fā)？你認為戰士們的這種想法對不對？朱德軍長(cháng)會(huì )不會(huì )同意？為什么？
3．全班交流
4．小結：戰士們的想法沒(méi)有錯。朱軍長(cháng)每天都有許多需要處理的重要的事情，如果插在前面理發(fā)，沒(méi)有人會(huì )反對。而且，戰士們都搶著(zhù)請他先理。但是朱德并沒(méi)有這樣做，他懂得在紀律面前人人平等，任何人都不能例外。要做到遵守公共秩序就應為他人著(zhù)想，從自己做起，自覺(jué)遵守，這也是一個(gè)人有道德的表現。
板書(shū)：為他人著(zhù)想
從自己做起
師：某部六練的戰士們也為我們做出了好榜樣，下面讓我們繼續聽(tīng)故事。
5．放音頻二：六連戰士“聽(tīng)電影”的故事
6．同桌互相說(shuō)說(shuō)：
�。�1）六連戰士們?yōu)槭裁床徽酒饋?lái)看電影？
�。�2）六連戰士既然看不到電影了，站起來(lái)走走，隨便談?wù)勗?huà)，可以嗎？為什么？
�。�3）如果戰士們向群眾要會(huì )上級制定給他們的位置，現場(chǎng)會(huì )發(fā)生什么情況？
7．小結：每個(gè)人在公共場(chǎng)所都應該想到公眾的利益。只有大家共同遵守公共秩序，公共場(chǎng)所的活動(dòng)才能正常進(jìn)行。
8．在我們的生活中，也有許多自覺(jué)遵守公共秩序的好榜樣。誰(shuí)能來(lái)夸夸我們身邊的好榜樣？
五、全課總結：
1．說(shuō)說(shuō)自己以后怎樣遵守公共秩序。
2．小結：公共秩序對我們每個(gè)人、對我們的.國家都是非常重要的。它代表了大家共同要求和愿望、共同利益，是社會(huì )文明的標志，是一個(gè)人有道德的表現。只有大家都自覺(jué)遵守公共秩序，我們才能有一個(gè)秩序井然、安定文明的社會(huì )環(huán)境，才能使我們的生活正常進(jìn)行。希望我們每一個(gè)同學(xué)都能從小嚴格要求自己，爭做文明小顧客、文明小乘客、文明小觀(guān)眾、文明小游客，長(cháng)大以后成為一個(gè)遵紀守法的合格公民。
小學(xué)生文明道德課件：?jiǎn)?wèn)候
問(wèn)候
教學(xué)目標：
1．知道日常生活中的常用問(wèn)候語(yǔ)。
2．愿意學(xué)習并使用問(wèn)候語(yǔ)。
3．以正確使用問(wèn)候語(yǔ)為榮。
4．知道向別人問(wèn)候敬意，。對象、時(shí)間、唱歌、結清不同，要采用不同的問(wèn)候語(yǔ)及問(wèn)候方式。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 讓學(xué)生愿意學(xué)習并正確使用問(wèn)候語(yǔ)。
教學(xué)準備：
1．多媒體課件
2．小紅花數朵。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入：小朋友們，我們每天都要和很多不同的人相遇、相處，比如爸爸媽媽、叔叔阿姨、老師、同學(xué)等等。那么，和不同的人相遇，該怎么打招呼呢？禮儀小使者要出發(fā)了，我們趕快跟隨他一起去看看吧！
二、出示課件，感知禮貌用語(yǔ)。
今天的禮儀小使者是小明。早晨，小明起床從自己房間出來(lái)，看到媽媽的第一句話(huà)是什么呢？
板書(shū)：媽媽?zhuān)缟虾茫?/p>
如果是你，你會(huì )怎么說(shuō)？（媽媽?zhuān)绯亢�！媽媽�(zhuān)绨玻。?/p>
上學(xué)路上，小明看到鄰居奶奶買(mǎi)菜回來(lái)，他怎么和問(wèn)候奶奶的？
板書(shū)：奶奶，您好！
如果是你，還可能怎么問(wèn)候？
三、禮儀活動(dòng)實(shí)踐：
1、看課后題：說(shuō)說(shuō)下列場(chǎng)合該如何問(wèn)候？把序號填在括號中。
A問(wèn)聲：“您好！”
B點(diǎn)頭微笑/
C招招手。
D面帶微笑靜靜的看著(zhù)。
引導學(xué)生討論：為什么看見(jiàn)熟人正在講臺上講話(huà)，就面帶微笑靜靜看著(zhù)，而不是招招手、聞聲“您好？”
在圖書(shū)館大家都在安靜的看書(shū)，為什么一個(gè)小朋友看到同學(xué)迎面走來(lái)不問(wèn)候“您好”而是點(diǎn)頭微笑？
2、比比看，那個(gè)小朋友記得快
太陽(yáng)升，早上好，
見(jiàn)面說(shuō)您好、您早，
遇到老師忙問(wèn)候：“老師早上好！”
老師對我點(diǎn)頭笑。
晚上星星不滿(mǎn)天，
爸爸加班才返還，
“爸爸晚上好，您辛苦了！”
爸爸夸我長(cháng)大了。
四、禮儀鏈接
貝老師講故事：在優(yōu)美的音樂(lè )聲中，一個(gè)美好的故事發(fā)生了……
美的回聲
一個(gè)孩子對著(zhù)群山高喊：“喂，你干嗎？”群山回應道：“喂，你干嗎？”媽媽告訴孩子說(shuō)：“你對他說(shuō)‘我們是朋友！’，聽(tīng)聽(tīng)他會(huì )說(shuō)什么�！焙⒆佑执舐暫埃骸澳�，我們是朋友！”大山回應道：“您好，我們是朋友！”孩子聽(tīng)了非常高興。媽媽說(shuō)：“孩子，你用什么樣的語(yǔ)言對待別人，別人也會(huì )有用什么樣的語(yǔ)言對待你�！�
五、課堂禮儀實(shí)踐
1、同學(xué)們，你們有什么樣的語(yǔ)言對待別人呢？
2、以組為單位排演課堂�。簠⒂^(guān)的客人來(lái)到我們班
板書(shū)：
問(wèn)候
早晨好、晚上好、您好、辛苦了
小學(xué)生文明道德課件——語(yǔ)言文明
教學(xué)目標：
�。�、讓學(xué)生通過(guò)教學(xué)的參與過(guò)程，更多的了解語(yǔ)言文明知識及講文明的重要性。
�。�、通過(guò)此次班會(huì )使學(xué)生具有良好的禮儀素養，加深對語(yǔ)言文明禮儀的認識。通過(guò)發(fā)現身邊一些不文明的現象來(lái)規范學(xué)生的行為。
教學(xué)過(guò)程： 導入新課：
語(yǔ)言文明是心靈美和講文明、有教養的具體表現也是小學(xué)生所必須遵守的日常行為規范。但是，我們有許多同學(xué)平時(shí)不注意自己的語(yǔ)言，說(shuō)話(huà)粗俗、傲慢等，嚴重的傷害了他人的自尊心，給他人留下了惡劣的印象。這節課，老師就和同學(xué)們一起學(xué)習怎樣使自己的語(yǔ)言文明，成為一個(gè)有教養的人。
活動(dòng)一：常用的文明禮貌用語(yǔ)和校園禮貌用語(yǔ)
學(xué)生對照教材自己學(xué)習，深刻領(lǐng)會(huì )這些禮貌用語(yǔ)，活學(xué)活用。
活動(dòng)二：知識問(wèn)答
要做到語(yǔ)言文明，首先要會(huì )用“請、您好、謝謝、對不起、再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)。你會(huì )使用這些禮貌用語(yǔ)嗎？現在我們來(lái)做個(gè)問(wèn)答競賽，看誰(shuí)說(shuō)得又快又準。
你想別人幫的忙，應該說(shuō)什么？ （請幫個(gè)忙）
早上起床后見(jiàn)到別人說(shuō)什么？ （早上好）
平時(shí)見(jiàn)到別人要說(shuō)什么？ （您好）
晚上睡覺(jué)前對人要說(shuō)什么？ （晚安）
分別應該說(shuō)什么？ （再見(jiàn)）
別人送你時(shí)，你應說(shuō)什么？ （請留步）
別人幫了你的忙時(shí)要說(shuō)什么？ （謝謝）
不小心碰了別人或打擾了別人，應說(shuō)什么？（對不起，請原諒，很抱歉）
對方向你道歉時(shí)你應說(shuō)什么？ (別客氣，沒(méi)關(guān)系)
對老年人應該怎樣稱(chēng)呼？ （老大爺、老奶奶）
……
活動(dòng)三：語(yǔ)言文明的注意事項
要待人有禮，就要說(shuō)話(huà)文雅，不用粗野庸俗甚到下流的詞語(yǔ)。平時(shí)多用請求商量的口氣說(shuō)話(huà)，少用命令的語(yǔ)氣說(shuō)話(huà)。如“您請坐”、“請打開(kāi)窗戶(hù)”、“好嗎”、“請你讓開(kāi)點(diǎn)”等。同學(xué)之間不要稱(chēng)“小姐、先生、哥們、姐們”。平時(shí)，我們對老師，家長(cháng)以及對他人說(shuō)話(huà)一定要和氣，要做到熱情而且有禮貌。以前，可能有些同學(xué)沒(méi)有注意到說(shuō)話(huà)要文雅，往往會(huì )出言不遜而得罪人，或者說(shuō)話(huà)過(guò)程中時(shí)不時(shí)帶些粗話(huà)、臟話(huà)。這些都是不文明的表現，要注意克服和糾正。
課堂小結
說(shuō)話(huà)文明有禮是我們心靈美的表現，是一種良好的社會(huì )公德，它會(huì )使人與人之間的關(guān)系更融洽。講話(huà)文明和禮貌待人，這也是文明禮貌的基本要求，我們要把這些要求融化在日常生活當中去。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧，爭做一個(gè)文明有禮的小學(xué)生。
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