看圖作文指導課件
作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。下面是小編為你帶來(lái)的看圖作文指導課件 ，歡迎閱讀。
看圖寫(xiě)話(huà)作文注意事項
看圖寫(xiě)話(huà)是培養兒童提高認識能力、形象思維能力和表達能力的好途徑。怎么用好圖畫(huà)，提高學(xué)生作文能力呢?筆者認為應該從以下幾方面著(zhù)力。
用圖要得當
作文教學(xué)的本質(zhì)，是訓練學(xué)生的觀(guān)察能力、思維能力和組織語(yǔ)言的能力，圖畫(huà)只是教學(xué)的憑借，而不是目的，為此，教師必須始終把焦點(diǎn)鎖定在學(xué)生語(yǔ)言能力的生成上，要做到用一幅圖訓練學(xué)生觀(guān)圖、想圖、說(shuō)圖、寫(xiě)圖的能力，而不是局限于一幅圖淺嘗輒止，要做好方法指導和拓展遷移工作。
指導要得氣
得氣，是針灸術(shù)語(yǔ)，也叫針感，是指針刺入腧穴后所產(chǎn)生的經(jīng)氣感應。針刺得氣時(shí)，病人在針刺部位感到酸、麻、脹、重等感覺(jué)。施術(shù)者感到針下有沉重、緊澀的感覺(jué)。惟其得氣，方能有效。同理，圖畫(huà)既然只是抓手，學(xué)生要把它從美術(shù)作品變成文字作品，這就不是簡(jiǎn)單的再現過(guò)程，也不是簡(jiǎn)單的讀圖過(guò)程，而是再創(chuàng )造的過(guò)程。教師是實(shí)現再創(chuàng )造的橋梁，在指導過(guò)程中，不能一次次簡(jiǎn)單重復同一種看圖作文教學(xué)過(guò)程，不能淺嘗輒止，要善于在感知學(xué)生的讀圖能力的過(guò)程中，發(fā)現阻礙學(xué)生語(yǔ)言能力的關(guān)門(mén)，引導和激勵學(xué)生突破關(guān)門(mén)，獲得觀(guān)察能力、思維能力、想象能力和語(yǔ)言能力等諸方面實(shí)實(shí)在在的發(fā)展。
讀圖要得意
對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，最寶貴的知識就是關(guān)于學(xué)習的知識。有效的觀(guān)察其實(shí)包括從感知到認識，然后又從認識回到感知，進(jìn)而獲得更高認識的螺旋上升過(guò)程，正是在這樣的過(guò)程中，人們對事物的認識才能不斷提高。從零碎的感覺(jué)中提煉認識，而后，根據認識進(jìn)行重點(diǎn)感知。因此，觀(guān)察和認識是相輔相成、互相促進(jìn)的，觀(guān)察可以形成并提高認識，認識反過(guò)來(lái)又促進(jìn)觀(guān)察。教師不能忽視這樣的雙向作用。有效的觀(guān)察一定是伴隨著(zhù)有序觀(guān)察、重點(diǎn)觀(guān)察等重要的心理過(guò)程，引導學(xué)生按照一定順序觀(guān)察圖畫(huà)，對重要細節做重點(diǎn)觀(guān)察，就顯得尤其重要。
看圖作文寫(xiě)作指導
看圖寫(xiě)話(huà)，困擾著(zhù)許多學(xué)生�？床欢畧D、寫(xiě)不出內容、想象力不夠豐富。。。。。。但是它真有這么難嗎?不不不!只要掌握學(xué)習方法步驟，看圖寫(xiě)話(huà)其實(shí)可以很簡(jiǎn)單!
一、有序觀(guān)察，把握圖意。
要仔細觀(guān)察圖畫(huà)，弄清畫(huà)面含義，抓住畫(huà)面的主體。
看圖作文中，著(zhù)重在“看”，要看畫(huà)題或畫(huà)中的.題詞等，從中了解作者畫(huà)圖的背景、意圖;再看圖畫(huà)的內容，從近處景物到遠處景物，從景物到人物，仔細地看，細心地分析其主次。畫(huà)面的主體是人物的，要從畫(huà)面中人物的形體、相貌、服飾等，弄清人物的性別、年齡、身份;從人物的表情、動(dòng)作、推測人物的思想面貌，以及他在干什么;還要觀(guān)察周?chē)h(huán)境(景物)，弄清事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)以及和事件有關(guān)的物品。
二、抓住重點(diǎn)，展開(kāi)想象。
要根據畫(huà)面內容，進(jìn)行合理“想象”或“聯(lián)想”，使畫(huà)面“動(dòng)”起來(lái)，從頭腦中勾勒出一個(gè)故事輪廓。畫(huà)面上有人物，有景物，有色彩，但沒(méi)聲音，也不會(huì )動(dòng)。而看圖作文，則要求借助于圖畫(huà)提供的形象，對照現實(shí)生活，再聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗進(jìn)行合理想象或聯(lián)想，把圖上的人物寫(xiě)活，把事情的來(lái)龍去脈交代清楚。寫(xiě)人、記事、寫(xiě)景、狀物不僅要有色，而且要有聲;不僅要有事物的靜態(tài)，而且要有事物的動(dòng)態(tài);不僅要有人物的外貌、神態(tài) ，而且要有人物的語(yǔ)言行動(dòng)及人物的思想感情�？傊�，要把靜止的畫(huà)面“活動(dòng)化”，要把平面的事物“立體化”。但想象不是盲目的，要有目的，絕不能脫離畫(huà)面，任意發(fā)揮。
三、擬定題目，編寫(xiě)故事。
可以以主要事件為題，可以用表現中心的詞語(yǔ)短句為題，可以以人物的一句話(huà)為題，題目要簡(jiǎn)短，引人注目，并能突出中心。
編故事時(shí)要根據畫(huà)面內容，結合現實(shí)生活將每個(gè)故事的內容串在一起。有些圖畫(huà)，不止一幅圖組成，而是由幾個(gè)相互連接的畫(huà)面組合成的。我們在領(lǐng)會(huì )圖畫(huà)的整體思想時(shí)，就要結合現實(shí)生活的一些現象展開(kāi)合理的想象或聯(lián)想，揭示“畫(huà)圖”的現實(shí)意義，而不能斷章取義，只取其一，而不顧其它。要將所有的畫(huà)面內容組成一個(gè)整體。當然，在編寫(xiě)故事的過(guò)程中，要把握圖畫(huà)的中心內容，分清人物的身份，觀(guān)察人物的動(dòng)作、神態(tài)，想象人物的語(yǔ)言、心理，要把細節寫(xiě)清楚。
四、感情升華，揭示中心。
任何文章都有一個(gè)主題和中心思想。對圖畫(huà)內容充分的描寫(xiě)過(guò)后，要點(diǎn)明圖畫(huà)中描寫(xiě)背后作者想要表達出什么感情思想。在著(zhù)手寫(xiě)文章前，就應該領(lǐng)會(huì )這一點(diǎn)，并且貫穿在文章中，使文章中心思想連貫。
五、反復閱讀，認真修改。
俗話(huà)說(shuō)：“文章不厭百回改”。完稿后，再對照反復閱讀，看是否符合圖意，是否寫(xiě)出了人物的特點(diǎn)，然后反復推敲語(yǔ)句，盡量做到準確、簡(jiǎn)練、生動(dòng)。這樣，一篇好的看圖作文就產(chǎn)生了。
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